【推薦】教師作文600字3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的教師作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師作文600字 篇1
20xx年9月10日是教師節，是我在小學(xué)的最后過(guò)的一次教師節。
早上一到學(xué)校，同學(xué)們就陸陸續續的給老師送禮物。
下午的班隊課開(kāi)始了。老師帶著(zhù)微笑走進(jìn)了教室，站在講臺上說(shuō)：“今天是教師節，同學(xué)們有什么要給我說(shuō)的嗎?”說(shuō)完，王禹?j就站起來(lái)對老師說(shuō)：“劉老師，您辛苦了�！薄@時(shí)，我也有千言萬(wàn)語(yǔ)想對劉老師說(shuō)，可不知從何說(shuō)起，也有些說(shuō)不出口。這時(shí)，劉老師見(jiàn)我們都不敢去說(shuō)，就說(shuō)：“你們有什么話(huà)，就到我辦公室來(lái)說(shuō)吧!”說(shuō)完，轉身，去辦公室了。同學(xué)們見(jiàn)了，你看我，我看你，然后一下子沖出教室，去辦公室。這時(shí)老師回來(lái)了，我們也回到了教室。
老師回到教室，關(guān)上門(mén)，用手擦了擦眼睛，然后清了清嗓子，對我們說(shuō)：“我知道你們有許多話(huà)想對我說(shuō)，可……”老師話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，眼淚已經(jīng)流了出來(lái)。這時(shí)，老師又擦了擦眼淚，接著(zhù)對我們說(shuō)：“我……教你們已經(jīng)快六年了，是我第一個(gè)從一年級教到六年級的班，一想到你們快畢業(yè)了，我都有些舍不得……”說(shuō)到這里，我看見(jiàn)有許多同學(xué)趴在桌子上在悄悄的哭泣，有的同學(xué)在不停的擦著(zhù)流出來(lái)的`淚水……“希望你們也像轉去舞蹈學(xué)院的那幾個(gè)同學(xué)一樣，去追逐自己的夢(mèng)想……”
這時(shí)，我的鼻子酸酸的，想哭，卻不想哭讓眼淚流出來(lái)，心里已經(jīng)被老師說(shuō)的話(huà)感動(dòng)了。我看見(jiàn)同學(xué)們也被感動(dòng)了，有的眼睛已經(jīng)哭紅了，有的不停的捏著(zhù)鼻子，不讓自己哭出來(lái)……
后來(lái)，老師叫我們把自己想說(shuō)的寫(xiě)在一張紙上。我一邊寫(xiě)著(zhù)，一邊回憶著(zhù)老師和我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回憶著(zhù)第一次老師帶我們去春游，第一次帶我們參加學(xué)校的運動(dòng)會(huì )，第一次……想著(zhù)想著(zhù)，已經(jīng)寫(xiě)到最后了“老師，您辛苦了!”
想到我們馬上就要畢業(yè)了，還真有些舍不得。到那時(shí)，我怕我會(huì )掉眼淚，怕從此失去了在一起六年的同學(xué)、老師們……
教師作文600字 篇2
教師節到了，班上的同學(xué)忙著(zhù)準備給老師送禮物。我也一樣，但給老師送什么禮物好呢?我犯愁了。
9月9日晚上，我翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，因為我還沒(méi)有準備好送給老師的禮物呢!“都怪老爸，他說(shuō)到店里買(mǎi)禮物送給老師是沒(méi)意義的，要我自己想辦法給老師準備禮物�！薄皦睦习�，不給錢(qián)就不給錢(qián)，小氣鬼!”“怎么辦?”我苦思冥想�！坝辛�，給老師發(fā)短信�！� “對，就給老師發(fā)短信�！薄艾F在是凌晨五點(diǎn)，我等不住了�！庇谑�，我偷偷地拿來(lái)老爸的手機，躲在被窩里給班主任藍老師發(fā)了一封短信：“藍老師：您辛苦了，祝您節日快樂(lè )!”接著(zhù)，我又給英語(yǔ)李老師、數學(xué)曾老師、科學(xué)雷老師和信息梅老師發(fā)了短信，祝他們教師節快樂(lè )。
9月10日早上，我早早來(lái)到了學(xué)校，因為今天是老師的節日，我可不能遲到哦。但當我路過(guò)教師辦公室時(shí)，只見(jiàn)辦公室里已經(jīng)擠滿(mǎn)了早早來(lái)學(xué)校給老師送禮物的同學(xué)，辦公桌上堆滿(mǎn)了他們送的大盒小盒禮物。我不好意思地快步走過(guò)教師辦公室的走廊，來(lái)到教室，悄悄地坐在了自己的位置上。
第一節是班主任藍老師的課，他在課上高興地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，謝謝你們，謝謝你們的祝福，謝謝你們的禮物。今天，我真的很高興，也很激動(dòng)，我在凌晨五點(diǎn)鐘的時(shí)候就收到了葉翔宇同學(xué)的禮物，它是我今天收到的第一份禮物，我將好好保存。謝謝葉翔宇同學(xué)，謝謝同學(xué)們!”話(huà)音未落，同學(xué)們都把目光集中在了我的身上。教室里短暫地沉默了一會(huì )，隨即響起了熱烈的掌聲……
一條短信，只是我送給老師教師節的一份小小的禮物，竟然贏(yíng)得了如此熱烈的掌聲，是因為它表達了我對老師深深的理解和濃濃的祝福：親愛(ài)的老師，你們辛苦了，祝你們節日快樂(lè )!
教師作文600字 篇3
9月10日是教師節，那天我班的同學(xué)準備給老師送一個(gè)驚喜的禮物，我們的班干部都組織起來(lái)讓同學(xué)們每人交幾元錢(qián)我們去給老師買(mǎi)禮物。
在教師節那天晚上我班的班長(cháng)組織同學(xué)們唱“感恩的心”這首歌。當我們將歌練得能背唱會(huì )了之后我們準備在老師進(jìn)教室給老師灑一些彩色的紙片，給老師送上鮮花給老師一個(gè)驚喜，可是我們的語(yǔ)文老師王老師不知道到那里去了，只有我們的數學(xué)老師席老師在等著(zhù)我們的表演節目，看看給老師送什么禮物了來(lái)安慰老師的心。我們的王老師不知道去那里了，我就和一個(gè)同學(xué)去找王老師。第一次我們打聽(tīng)到老師在大街的下方我們就去看了看，果然找到了王老師我們叫王老師來(lái)參加我的教師節的慶祝，王老師說(shuō)：“我現在有事你們先準備一下，我等會(huì )兒就來(lái)”我們就回去準備給老師一個(gè)驚喜，可是等了很久老師都沒(méi)來(lái)，我就去找了第二次我們把整個(gè)大儀大街都找便了都沒(méi)有看見(jiàn)王老師，我想了個(gè)辦法去辦公室找席老師讓席老師給王老師打電話(huà)，可是在辦公室打了兩次電話(huà)都王老師都沒(méi)有接電話(huà)，我們就只有給席老師慶祝教師節了，給席老師先發(fā)禮物�？墒窍蠋熯�是叫我們等王老師來(lái)一起參加教師節慶祝，我就再次的叫席老師給王老師打電話(huà)，可是王老師還是沒(méi)有接電話(huà)，我和那個(gè)同學(xué)就繼續的去找王老師可是，第三次把整個(gè)大儀的街都找完就是沒(méi)有找到王老師，我們就和席老師一起等王老師可是我們一直等到第二天第一節王老師才來(lái)到教室看到講臺上有著(zhù)美麗的鮮花和同學(xué)每人給老師的禮物老師才心情好多了！可能王老師感到莫大的安慰！這就是我班獻給老師的禮物……
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