老師的眼睛作文（通用33篇）

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的老師的眼睛作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　老師的眼睛作文 篇1

　　“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！泵慨斪x到這句詩(shī)的時(shí)候，我就會(huì )想起語(yǔ)文老師，我的語(yǔ)文老師可漂亮了，一頭卷卷的黑發(fā)披在肩上，最讓人難忘的是她那雙眼睛，可厲害了。

　　有一天，上語(yǔ)文課的時(shí)候，語(yǔ)文老師在上面講課，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，而我在下面做小動(dòng)作，雙手在桌子的柜子里不停地玩著(zhù)那新買(mǎi)的玩具，如同小偷似的，當我的目光和老師的相碰的時(shí)候，我的臉“唰”一下紅了，老師那炯炯有神的眼睛一直看著(zhù)我，似乎在說(shuō)：“你上課不能調皮，更不能做小動(dòng)作�！蔽亿s快停下手中的一切，認真地聽(tīng)課，老師的臉上露出了滿(mǎn)意的微笑。

　　我是個(gè)耐不住性子的人，手雖然停下來(lái)了，可是嘴又開(kāi)始“工作”。我趴在桌子上，一會(huì )兒和同桌說(shuō)話(huà)，一會(huì )兒又和前面的同學(xué)聊個(gè)不停，再一次和老師的目光相遇，是那么溫柔，仿佛在說(shuō)：“做什么事要有耐心，不能半途而廢�！蔽矣悬c(diǎn)慌，只好停住自己的嘴，坐在那里悶悶不樂(lè )，身在課堂，心卻飛到外面去了。

　　下課了，我在走廊上玩，忽然，語(yǔ)文老師走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“李瑞賢，上課要認真聽(tīng)講，做什么事要有耐心，不能半途而廢�！崩蠋熣f(shuō)完，看了我一眼就走了。

　　聞言，我驚得目瞪口呆，天啊，老師的眼睛真的會(huì )說(shuō)話(huà)，難怪同學(xué)們如此懼怕。

　　老師的眼睛作文 篇2

　　每當我取得優(yōu)異的成績(jì)時(shí)，總忘不了那雙眼睛，是它給了我力量，是它給了我勇氣。

　　記得我剛上小學(xué)時(shí)，總是哭著(zhù)鬧著(zhù)不肯去上學(xué)。有一次去報名時(shí)，別的同學(xué)和家長(cháng)都高高興興地去報名了，而我卻哭得像個(gè)淚人一樣，不愿意報名。過(guò)了一會(huì )兒，我終于被父母勸動(dòng)，走進(jìn)了教室。忽然，一雙雙驚奇的眼睛齊刷刷掃向了我，這讓我一時(shí)不知所措。我又茫然又害怕，“嗚。我又哭開(kāi)了。在我哭得正傷心時(shí)，“怎么了？”我抬頭一看，一位美麗的老師站在我面前，滿(mǎn)臉關(guān)切的神情。我望著(zhù)她，仿佛她的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)，好像在對我說(shuō)：“有什么不開(kāi)心的事情就告訴老師。先別哭了好嗎？被別人看到會(huì )笑話(huà)的�！鳖D時(shí)，我好像明白了什么，立馬不哭了，老師看了以后滿(mǎn)意地笑了。到了第二天，我高高興興地來(lái)到了學(xué)校，而且堅持不讓父母送，父母很納悶，問(wèn)我怎么回事，怎么變得那么愛(ài)上學(xué)了。我笑著(zhù)說(shuō)：“老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)�！�

　　從此以后，不管遇到什么事情，我一看見(jiàn)老師那溫柔的眼睛，仿佛增添了無(wú)窮的力量，使我在成長(cháng)的道路上一步一步前進(jìn)。

　　啊，老師的眼睛，那樣溫柔、那樣嚴肅、那樣深......

　　老師的眼睛作文 篇3

　　有一次，老師和客人在教室外面說(shuō)話(huà)，同學(xué)們見(jiàn)老師不在教室，便大聲說(shuō)起話(huà)來(lái)。這時(shí)，教室里亂哄哄的一片，吵鬧聲驚動(dòng)了老師，老師站在門(mén)口，用她那雙小眼睛一眨不眨地盯著(zhù)我們，仿佛在說(shuō)：“同學(xué)們，現在有客人，請不要說(shuō)話(huà)，要懂禮貌”。教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。

　　下課鈴響了，同學(xué)們快速地走出教室，和老師一起玩兒老鷹捉小雞的游戲。老師當雞媽媽?zhuān)�我當老鷹，剩下的同學(xué)當小雞。老鷹很努力地去捉小雞，可是，老師這只雞媽媽怎么也不讓我這只老鷹捉住小雞，我看見(jiàn)老師的眼睛在看著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：“我不會(huì )讓你捉到我的雞寶寶的，我會(huì )好好地保護她們”。最后，上課鈴響了，我一只小雞也沒(méi)有捉到。

　　這就是我們老師的眼睛，一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。

　　老師的眼睛作文 篇4

　　眼睛——有個(gè)人的眼睛是多種多樣的，那個(gè)人就是老師。

　　老師的眼睛是炯炯有神的……每當我們取得了好成績(jì)時(shí)，老師會(huì )說(shuō)：“你要繼續努力呦�！鳖D時(shí)，老師的眼睛瞇成了一條縫，笑得合不攏嘴，這時(shí)老師的眼睛里充滿(mǎn)了喜悅，因為她非常欣慰。當我們犯錯誤時(shí)，老師會(huì )對我們一一教導，不時(shí)還會(huì )用尺子懲罰我們，讓我們刻骨銘心，這時(shí)老師的眼睛充滿(mǎn)了憤怒又帶有一絲憂(yōu)傷。當同學(xué)生病時(shí)，老師會(huì )用她那甜美的聲音來(lái)問(wèn)候，慰問(wèn)一下生病的同學(xué)。也會(huì )倒一杯“溫暖”的水，同時(shí)老師的心理也是焦急的。叮鈴鈴，下課了，老師會(huì )第一時(shí)間給同學(xué)的家長(cháng)打電話(huà)。這時(shí)老師的眼睛里透射出慈母的善心。

　　眼睛是心靈的窗口，通過(guò)老師那明亮的眼睛，我仿佛看到了純潔的心靈和母親的關(guān)愛(ài)。

　　老師的眼睛作文 篇5

　　我見(jiàn)過(guò)無(wú)數雙眼睛，但我印象最深的是黃老師的眼睛。

　　黃老師的眼睛不大不小，雙眼皮，有些近視，有時(shí)候還會(huì )戴上近視眼鏡，但它卻炯炯有神，充滿(mǎn)力量。上課時(shí)，它們就像一對掃描儀，把我們每個(gè)人都看的清清楚楚，只要有一個(gè)人做一點(diǎn)小動(dòng)作都會(huì )被它們捕捉到；當我們犯錯誤時(shí)，它像憤怒的火焰讓我們羞愧的無(wú)地自容；當我們開(kāi)心時(shí)，他們像母親的目光，讓我們盡情釋放。老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)，在老師的目光中，我從一年級到四年級，一天天長(cháng)大，一天天進(jìn)步。記得有一次我早讀時(shí)間和同桌說(shuō)話(huà)，老師那嚴厲的目光看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“早讀時(shí)不要講話(huà)！”我連忙把嘴閉上，開(kāi)始認真的早讀。這時(shí)她那目光變得溫和起來(lái)，好像在說(shuō)：“不錯，把這個(gè)狀態(tài)保持下去�！�

　　老師就像蠟燭，點(diǎn)燃了自己照亮了我，她的目光就像陽(yáng)光，照亮了我們的心靈，我永遠不會(huì )忘記黃老師的眼睛。

　　老師的眼睛作文 篇6

　　我的老師有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，每當我上課的思想不集中的時(shí)候，語(yǔ)文老師的眼睛就會(huì )看著(zhù)我。仿佛在說(shuō)：李昊，你在干什么？學(xué)習是要一心一意的，不是三心二意的�？吹侥�的眼神，我會(huì )立馬坐好。一心聽(tīng)課不在搞小動(dòng)作。

　　我記得有一次我做練習題做錯了，您并沒(méi)有當面批評我。而是用您那一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛認真的看著(zhù)我好像在說(shuō): 認真點(diǎn)，你可以的。老師的那雙慈祥的眼睛，有時(shí)批評有事夸贊有時(shí)鼓勵。不同的眼神寓意不同，但老師的意思只有讓我積極向上、永遠進(jìn)步！

　　如果我回答問(wèn)題回答不上來(lái)，就會(huì )用眼睛告訴我:你可以的，加油!于是我便流利的回答上來(lái)。這時(shí)您會(huì )說(shuō)我回答得很好，所以我坐下以后心里想喝了蜜一樣甜。畫(huà)黑板報的時(shí)候，您都會(huì )選我，想鍛煉我，讓我知道更多的課外知識。讓我了解更多。改作業(yè)的時(shí)候、改試卷的時(shí)候您都會(huì )選我。因為您想讓我對題的更深的一步記憶。讓我在考試中有一個(gè)好成績(jì)。

　　但中間會(huì )有許多的挫折，我們也要學(xué)會(huì )堅強。他是一曲摧人奮發(fā)的歌謠。引著(zhù)讓我們走在人生的道路上。勇敢的越過(guò)磕磕碰碰。沖刺向美好的未來(lái)。朋友們，當你感到痛苦時(shí)，請不要哭泣，想想你開(kāi)心的時(shí)候，一起笑起來(lái)吧!

　　老師的眼睛作文 篇7

　　人群中有無(wú)數的眼睛，有的明亮，有的閃爍，有的熱情，有的冷酷，有的機靈……但讓我感受最深的卻是老師那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。

　　我們的班主任何老師就有這樣一雙能說(shuō)話(huà)的眼睛，想知道她的眼睛能說(shuō)什么話(huà)嗎？

　　何老師清秀的面容上有一雙炯炯有神的眼睛，上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師的目光很專(zhuān)注，帶領(lǐng)我們走進(jìn)優(yōu)美的文學(xué)殿堂，讓語(yǔ)文課變得妙趣橫生。記得“甲流”疫情流行的時(shí)候，她耐心的告訴我們衛生知識，叮囑我們防控辦法，這時(shí)，她的目光變得很親切，像一位慈祥的母親，讓我們感受到老師對學(xué)生的關(guān)愛(ài)。

　　我們班如果得到表?yè)P，或是有的同學(xué)獲得什么獎勵，何老師的眼睛會(huì )笑瞇瞇的，從她的眼神里我們讀到了喜悅，飽含著(zhù)收獲的幸福。而有時(shí)當某些同學(xué)表現不好時(shí)，何老師的眼睛就像閃電一樣，讓做了錯事的同學(xué)心驚膽寒，嚴厲的目光中讓我們感受到她對我們的深切期盼。

　　何老師那雙能說(shuō)話(huà)的眼睛里，我們讀到了或是專(zhuān)注、或是親切、或是喜悅、或是嚴厲……

　　老師的眼睛就像我們成長(cháng)道路上點(diǎn)亮的一盞燈，引導著(zhù)我們向前去。

　　老師的眼睛作文 篇8

　　我上四年級的時(shí)候，教我語(yǔ)文課的是一位女老師——李清照老師，大家都叫她古代李老師。因為李清照是古代詞人，所以同學(xué)都說(shuō)李老師是從古代穿越過(guò)來(lái)給我們上課的。李老師的眼睛又圓又大，再配上李老師的眉毛和鼻子，顯得炯炯有神。

　　語(yǔ)文課上，我沒(méi)有認真聽(tīng)講，而是把頭扭到窗外去看那湛藍的天空，還有那不時(shí)飄來(lái)的云朵，美麗極了。李老師一轉身，發(fā)現我沒(méi)有認真聽(tīng)講，向窗外看。我轉頭看到了她的眼睛，她的眼睛似乎在暗示我：上課怎么不注意聽(tīng)講？我立刻認真聽(tīng)老師講課。

　　有一次上公開(kāi)課，老師在給我們講《生命生命》這一課時(shí)，李老師提問(wèn)：“《生命生命》這一課講了怎樣的飛蛾？”我馬上把手舉得很高，老師叫我來(lái)回答。我站起來(lái)，見(jiàn)到這么多老師看著(zhù)我，我的心怦怦直跳，回答的聲音很小。這時(shí)，老師的眼睛向我投來(lái)了鼓勵的目光，好像在說(shuō)：“大聲點(diǎn)兒，說(shuō)得很對�！蔽铱吹搅死罾蠋煹哪欠N目光，膽子大了，大聲回答了問(wèn)題。下面坐著(zhù)的老師都鼓起掌來(lái)，老師也用眼睛說(shuō)：“講得好！”

　　李老師的眼睛給了我無(wú)數關(guān)懷和鼓勵，我愿在老師的目光中學(xué)習一輩子！

　　老師的眼睛作文 篇9

　　我們的班主任今年五十多歲，頭發(fā)還挺黑，她還長(cháng)著(zhù)一雙大而且會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。

　　一次語(yǔ)文課，老師提問(wèn)：“此文一共可分幾段？”班里鴉雀無(wú)聲，老師環(huán)視了一下全班同學(xué)，又問(wèn)了一遍。我膽怯地站了起來(lái)，可我一直在為自己的答案猶豫不定，老師向我投來(lái)一道慈祥的目光，讓我大膽說(shuō)。我回答道：“可…可分為四段�！崩蠋熡窒蛭彝秮�(lái)贊許的目光。我自信地坐下了，好似一位得勝歸來(lái)的將軍。

　　還有一次語(yǔ)文課，我走神了，滿(mǎn)腦子都是電視里的情節。我偶爾向講臺瞟了一眼，突然發(fā)現老師正用嚴厲的目光瞪我，我臉紅了，心怦怦直跳，好像熱鍋上的螞蟻，好在老師沒(méi)有理我，繼續講課了。

　　老師的眼睛是慈祥的，是鼓勵的，也是嚴厲的，我也想有一雙老師那樣的眼睛，一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。老師的眼睛，鼓勵著(zhù)我在人生的道路上前進(jìn)。

　　老師的眼睛作文 篇10

　　俗話(huà)說(shuō)，眼睛是心靈的窗戶(hù)。王老師雖然已經(jīng)不教我們了，但她那雙美麗動(dòng)人的眼睛依然留在我心里。

　　王老師的眼睛是鼓勵的眼睛：記得有一次，王老師講《田忌賽馬》這篇文章時(shí)，課講到一半，王老師便問(wèn)：“為什么田忌第一次賽馬輸了，第二次卻贏(yíng)了？”我自告奮勇地把手高高舉起來(lái)，可當王老師叫我起來(lái)回答時(shí)，我一緊張，把已想好的答案忘到九霄云外了，我站在座位上，面紅耳赤，支支吾吾說(shuō)不出話(huà)來(lái)，同學(xué)們紛紛向我投來(lái)質(zhì)疑的目光，我情不自禁望向王老師，只見(jiàn)王老師卻向我投來(lái)鼓勵的目光，仿佛在說(shuō)：“慢慢來(lái)！你能行！”看到王老師的目光，我不禁膽子大了起來(lái)，聲音也洪亮了許多，在我大聲說(shuō)出答案之后，王老師笑瞇瞇地讓我坐下，她的眼睛好像在說(shuō)：“孩子，你真棒！”

　　王老師的眼睛炯炯有神，黑眼球，白眼仁，時(shí)常布滿(mǎn)血絲，他傷心時(shí)會(huì )流淚，開(kāi)心時(shí)眼睛瞇成一條線(xiàn)，生氣時(shí)眼中燃燒著(zhù)憤怒的火苗……

　　我愛(ài)王老師的眼睛，更愛(ài)王老師。

　　老師的眼睛作文 篇11

　　我的老師有一雙炯炯有神的眼睛，那雙眼睛水汪汪的，那么清澈，那么純凈。老師的眼睛十分神奇，好像會(huì )說(shuō)話(huà)似的。

　　有一次在語(yǔ)文課上，老師正講得津津有味，同學(xué)們也聽(tīng)得聚精會(huì )神，而我在東張西望，心想：老師和同學(xué)們都那么專(zhuān)注、認真，應該不會(huì )發(fā)現我寫(xiě)作業(yè)。于是，我寫(xiě)起了作業(yè)。突然，我聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，抬頭一看，老師正用尖銳的目光看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“馮錦程，快點(diǎn)收起來(lái)，認真聽(tīng)課�！蔽摇奥�(tīng)”后，臉一下子火辣辣的。

　　還有一次，我在期中考試中語(yǔ)文得了97.5分，數學(xué)得了100分，英語(yǔ)也得了100分，獲得了全班第一名。在發(fā)獎狀時(shí)，我心里有種說(shuō)不出的喜悅。這時(shí)，我發(fā)現老師的眼神不再那么尖銳，微笑著(zhù)向我投來(lái)贊許的目光，好像在對我說(shuō)：“你真棒！繼續努力�！蔽议_(kāi)心極了。

　　還有一次，老師在給我們上新的課文，要找幾位同學(xué)讀課文，一共有8個(gè)自然段，已經(jīng)有7位同學(xué)舉手了，還差一位。我很想讀，可又不敢舉手，心里好像有兩個(gè)小人在爭斗。這時(shí)，老師把充滿(mǎn)希望的目光向我投來(lái)，我頓時(shí)有了自信，勇敢地舉起了手。我讀得是那么流利，老師也表?yè)P了我。我可真要感謝老師的目光！

　　怎么樣，我的老師的眼睛是不是很神奇？

　　老師的眼睛作文 篇12

　　梁老師是我以前學(xué)校的音樂(lè )老師。另我最難忘的是她那一雙大眼睛，非常明亮，忽閃忽閃的，仿佛能隨著(zhù)音樂(lè )的旋律說(shuō)出話(huà)來(lái)。

　　那一次我參加全校舉辦的歌唱比賽。當我緊張地走上舞臺的時(shí)候，看見(jiàn)梁老師正坐在評委席上。她面帶微笑，向我投來(lái)鼓勵的目光，好像在說(shuō)：“放松些，活躍些！”那無(wú)聲的眼神，使我激情高漲。伴隨著(zhù)音樂(lè )，我歡快地唱了起來(lái)，舞了起來(lái)。當我唱到“鳥(niǎo)兒飛”時(shí)，只見(jiàn)梁老師一邊揚著(zhù)手，一邊連連點(diǎn)頭，費力地擠到舞臺前，那兩只烏黑、活潑的眼睛閃著(zhù)激動(dòng)的光，仿佛告訴我：“這句要唱出鳥(niǎo)兒無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的情感來(lái)！”我在臺上唱，老師在臺下隨著(zhù)音樂(lè )眉飛色舞……她那種種專(zhuān)注的表情使我表演非常投入，發(fā)揮得淋漓盡致，贏(yíng)得了評委員和觀(guān)眾的熱烈掌聲……

　　當我接過(guò)比賽優(yōu)秀獎的證書(shū)時(shí)，我的心里無(wú)比激動(dòng)，真想大喊：“梁老師，謝謝您！”這時(shí)候梁老師只是點(diǎn)點(diǎn)頭，甜甜地笑，那雙大眼睛仍然忽閃忽閃的，似乎在說(shuō)：“你要再接再厲，爭取更大的進(jìn)步！”

　　啊，梁老師，您的眼睛永遠使我難忘！

　　老師的眼睛作文 篇13

　　我每次看老師的眼睛，都有一個(gè)感覺(jué)，老師的眼睛在說(shuō)話(huà)。每當我上課精神不集中，上課開(kāi)小差，抬頭看老師時(shí)，老師總用批評的眼光看著(zhù)我。每當我上課不發(fā)言，老師總用那鼓勵的眼光看著(zhù)我，于是我便緊鎖眉頭，冥思苦想起來(lái)。

　　我最怕看見(jiàn)周老師的眼睛，每當我日記寫(xiě)得不好就不敢抬頭，不敢看那雙眼睛。就說(shuō)昨天吧，我和幾位同學(xué)日記寫(xiě)得不符合要求，放晚學(xué)被留下來(lái)了。周老師讓我們站在操場(chǎng)上，對我們的日記做評論，我低著(zhù)頭，當我抬頭時(shí)，我的目光和周老師的目光相碰，那目光在說(shuō)話(huà)：“你的日記寫(xiě)得很不好，以后不能樣�！�

　　吳老師的眼睛很明亮，上課很有精神，眼睛望著(zhù)四周，每當我做錯題他總是用那驚奇的目光看著(zhù)我，為我惋惜。一次我做錯題了，老師把本子發(fā)給我，我改正了。吳老師拿來(lái)著(zhù)我的本子畫(huà)了圈，用贊許的目光看著(zhù)我，我沒(méi)有吭聲。

　　老師的眼睛真會(huì )說(shuō)話(huà)。

　　老師的瞍會(huì )說(shuō)話(huà)，有時(shí)埋怨，有時(shí)批評，有時(shí)惋惜，有時(shí)鼓勵，可有時(shí)卻十分神秘。它時(shí)時(shí)刻刻提醒我們要努力。

　　老師的眼睛作文 篇14

　　我的老師有著(zhù)一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，那雙炯炯有神的眼睛，像兩顆黑寶石，有時(shí)嚴厲，看著(zhù)很可怕，有時(shí)溫柔，看著(zhù)很舒服，沒(méi)有感覺(jué)到可怕，還很讓人安心。不同的時(shí)候老師的眼睛想表達的是不一樣的。

　　陳老師是我們的語(yǔ)言老師，而且還是我們的班主任。陳老師在一節課上提出了一道很難的題目，那時(shí)我們一下子鴉雀無(wú)聲，生怕老師叫到自己回答問(wèn)題，有的同學(xué)甚至低下了頭。無(wú)意間老師叫到了我的名字，那時(shí)我緊張地站了起來(lái)，結結巴巴地說(shuō)了幾個(gè)字。我看向老師時(shí)，正好跟老師四目相對。我從老師發(fā)光的眼睛里看出老師想說(shuō)：“沒(méi)事的，看一下書(shū)，找到答案再說(shuō)出也不遲�！蔽衣�(tīng)了老師的話(huà)，翻開(kāi)了書(shū)，尋找著(zhù)答案，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒我就順利地把答案說(shuō)了出來(lái)。我再次看向老師，老師用贊許的目光看著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：“答得不錯，要繼續努力�！�

　　還有一次，一個(gè)同學(xué)罵了我，我就罵了回去，那個(gè)同學(xué)又罵了回來(lái)。我忍無(wú)可忍，就直接動(dòng)了手。有一個(gè)同學(xué)去告訴陳老師。陳老師來(lái)了，那時(shí)我看了一下陳老師，發(fā)現他的眼睛冒著(zhù)火，非�？膳�。從那以后，我漸漸學(xué)會(huì )了如何止息怒氣，與人好好相處。

　　陳老師的眼睛不僅會(huì )說(shuō)話(huà)，會(huì )安慰人，還會(huì )教育我們做人的道理。

　　老師的眼睛作文 篇15

　　每當我取得優(yōu)異的成績(jì)時(shí)，總忘不了那雙眼睛，是它給了我力量，是它給了我勇氣。

　　記得我剛上小學(xué)時(shí)，總是哭著(zhù)鬧著(zhù)不肯去上學(xué)。有一次去報名時(shí)，別的同學(xué)和家長(cháng)都高高興興地去報名了，而我卻哭得像個(gè)淚人一樣，不愿意報名。過(guò)了一會(huì )兒，我終于被父母勸動(dòng)，走進(jìn)了教室。忽然，一雙雙驚奇的眼睛齊刷刷掃向了我，這讓我一時(shí)不知所措。我又茫然又害怕，“嗚。我又哭開(kāi)了。在我哭得正傷心時(shí)，“怎么了？”我抬頭一看，一位美麗的老師站在我面前，滿(mǎn)臉關(guān)切的神情。我望著(zhù)她，仿佛她的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)，好像在對我說(shuō)：“有什么不開(kāi)心的事情就告訴老師。先別哭了好嗎？被別人看到會(huì )笑話(huà)的�！鳖D時(shí)，我好像明白了什么，立馬不哭了，老師看了以后滿(mǎn)意地笑了。到了第二天，我高高興興地來(lái)到了學(xué)校，而且堅持不讓父母送，父母很納悶，問(wèn)我怎么回事，怎么變得那么愛(ài)上學(xué)了。我笑著(zhù)說(shuō)：“老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)�！�

　　從此以后，不管遇到什么事情，我一看見(jiàn)老師那溫柔的眼睛，仿佛增添了無(wú)窮的力量，使我在成長(cháng)的道路上一步一步前進(jìn)。

　　啊，老師的眼睛，那樣溫柔、那樣嚴肅、那樣深......

　　老師的眼睛作文 篇16

　　我的語(yǔ)文老師有著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛。那雙眼睛炯炯有神，既嚴厲又柔和，聽(tīng)，它在跟你說(shuō)話(huà)呢！

　　老師的眼睛是嚴厲的。還記得有一次，老師正在課堂上上課，突然，后面的同學(xué)傳來(lái)了一個(gè)小紙條，我拿過(guò)來(lái)一看，原來(lái)他在找我聊天呢，就這樣，你來(lái)我往，我們開(kāi)始相互傳遞了起來(lái)，可沒(méi)傳幾張，就被老師嚴厲的眼睛發(fā)現了，只見(jiàn)她瞪了我一眼，我嚇得馬上將傳紙條的手縮了回來(lái)，然后，我悄悄地把紙條撕了。又過(guò)了一會(huì )兒，后面的同學(xué)又傳了一張紙條，但被我阻止了。

　　老師的眼睛是溫和的。一天傍晚，放學(xué)鈴聲早已響起，大部分同學(xué)都已收拾東西回家了，而我卻在認認真真的打掃衛生，突然一不小心，我把一盒粉筆盒弄翻了，我沒(méi)有在意，打掃完就收拾東西回家了。第二天上課時(shí)，老師問(wèn)道，這是誰(shuí)干的，同學(xué)們都說(shuō)不知道，于是，我舉手主動(dòng)承認是我昨天打掃衛生的時(shí)候弄翻的。老師卻溫和的看了我一眼，好像在說(shuō)：“沒(méi)事，做錯了事情，能主動(dòng)承認錯誤，這很好�！北M管老師并沒(méi)有說(shuō)什么，但她的眼神，卻深深地印在了我的腦海里。

　　老師的眼睛時(shí)而嚴厲時(shí)而溫柔，當我遇到困難時(shí)，它會(huì )在旁邊給我鼓勵，當我做錯事情時(shí)，它會(huì )及時(shí)阻止我。我愛(ài)老師，更愛(ài)老師的眼睛。

　　老師的眼睛作文 篇17

　　人群中有無(wú)數的眼睛，有的明亮，有的閃爍，有的熱情，有的冷酷，有的機靈……但讓我感受最深的卻是老師那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。

　　我們的班主任何老師就有這樣一雙能說(shuō)話(huà)的眼睛，想知道她的眼睛能說(shuō)什么話(huà)嗎？

　　何老師清秀的面容上有一雙炯炯有神的眼睛，上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師的目光很專(zhuān)注，帶領(lǐng)我們走進(jìn)優(yōu)美的文學(xué)殿堂，讓語(yǔ)文課變得妙趣橫生。記得“甲流”疫情流行的時(shí)候，她耐心的告訴我們衛生知識，叮囑我們防控辦法，這時(shí)，她的目光變得很親切，像一位慈祥的母親，讓我們感受到老師對學(xué)生的關(guān)愛(ài)。

　　我們班如果得到表?yè)P，或是有的同學(xué)獲得什么獎勵，何老師的眼睛會(huì )笑瞇瞇的，從她的眼神里我們讀到了喜悅，飽含著(zhù)收獲的幸福。而有時(shí)當某些同學(xué)表現不好時(shí)，何老師的眼睛就像閃電一樣，讓做了錯事的同學(xué)心驚膽寒，嚴厲的目光中讓我們感受到她對我們的深切期盼。

　　何老師那雙能說(shuō)話(huà)的眼睛里，我們讀到了或是專(zhuān)注、或是親切、或是喜悅、或是嚴厲……

　　老師的眼睛就像我們成長(cháng)道路上點(diǎn)亮的一盞燈，引導著(zhù)我們向前去。

　　老師的眼睛作文 篇18

　　陳老師眼睛不大，已經(jīng)失去了青春的光澤。而且由于工作辛苦，過(guò)早在眼角刻上了深深的魚(yú)尾紋。這是一雙極其普通的眼睛，但是從老師嚴厲而慈祥的眼神里，我讀出了一種無(wú)形的力量，感受到了美。

　　老師講完一個(gè)題目，總是微微側著(zhù)頭看我們一會(huì )兒。詢(xún)問(wèn)的眼神讓我從心底感到一種激情，催促我誠實(shí)地說(shuō)出自己的心聲——不管我懂不懂。他信任的眼睛激勵我們克服學(xué)習中的一個(gè)又一個(gè)困難。從深情的眼神中，我可以看到老師對我們的愛(ài)和他的認真工作。他似乎有一種迫切的心情，要把自己掌握的一切毫無(wú)保留地獻給學(xué)生。這是一種美，一種只有老師才有，只有學(xué)生才能觀(guān)察到的內在美。

　　經(jīng)常做錯事，做一些可恨又氣人的事。每當這種情況發(fā)生，老師都用異常嚴厲的眼神看著(zhù)我，而我卻常常把頭埋得很深，不敢直視他的眼睛。一種特別的感覺(jué)讓我在他眼里感到擔心和難過(guò)。在這種注視下，我想為自己的行為辯解幾句，只好閉上嘴，深刻反思自己。這種嚴厲的、近乎無(wú)情的眼神，充滿(mǎn)了他對學(xué)生的深?lèi)?ài)和對事業(yè)的無(wú)限忠誠。期中考試失敗了，當我決定放棄的時(shí)候，那雙眼睛鼓勵了我，安慰了我，讓我重新振作。

　　陳老師的眼睛——那雙充滿(mǎn)魚(yú)尾紋的眼睛，讓我仿佛了解了世界上所有的老師！

　　老師的眼睛作文 篇19

　　我們的數學(xué)老師張老師有一雙令人生畏的眼睛。張先生很高很瘦，甚至白干凈，眼睛很小，但精神很好。我記得張老師剛剛教過(guò)我們，遇到張老師的時(shí)候，我總是不敢和他對視。有一次上課，張老師提了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都奮力舉手回答。我忍不住舉手，但還是不停地想：“張老師，別叫我！不知道我的回答對不對！”我不知道張老師給我打電話(huà)了。我站起來(lái)，同學(xué)的目光都落在我身上。我心里好慌，臉都紅了，頭都不敢抬。我的回答結結巴巴，語(yǔ)無(wú)倫次，聲音小得像蚊子。我偷偷看了一眼張老師，發(fā)現他的眼睛正看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“放心吧，慢慢說(shuō)�！蔽一艔埖男囊幌伦悠届o了許多。我鼓起勇氣說(shuō)出了我想說(shuō)的答案。張老師滿(mǎn)意地笑了！

　　張老師的眼睛有時(shí)真的很?chē)樔�。有一次上課，因為一件小事和同桌吵了一架。雖然聲音不大，但是張老師還是聽(tīng)到了。他揚起眉毛，嚴厲地看了我一眼。我羞愧地低下頭，專(zhuān)心聽(tīng)課。

　　張老師的眼睛也是那種帶著(zhù)一般熱情的火的眼睛。他那雙閃爍著(zhù)智慧的眼睛，就像夜空中閃爍的星星，一步一步把我帶向知識的汪洋大海。

　　老師的眼睛作文 篇20

　　老師是我們成長(cháng)的指南，也是我們學(xué)習的指南。他們把我們從無(wú)知的世界中拯救出來(lái)，讓我們學(xué)會(huì )了與人合作、面對事實(shí)、求知的各種技能，這些技能對我們的成長(cháng)起到了重要的作用。我們應該感謝他們。我的一個(gè)老師帶我從初三到小學(xué)畢業(yè)。他給我留下了深刻的印象，她那雙神奇的眼睛永遠激勵著(zhù)我！

　　那是一個(gè)夏天的下午，陽(yáng)光燦爛，老師有點(diǎn)不知所措，講課也很無(wú)力。用同學(xué)的話(huà)說(shuō)，我們聽(tīng)不了講座，就在講臺下面玩。我從簡(jiǎn)單大方的包里拿出今天下午剛買(mǎi)的筆記本。說(shuō)實(shí)話(huà)。那個(gè)筆記本的包裝也很好看。藍色的殼，光滑的紙，一只可愛(ài)的米老鼠在殼上傻笑。即使是在某個(gè)地方干燥的地方，也很吸引人。就在我慶幸自己買(mǎi)了一個(gè)漂亮的筆記本的時(shí)候。一個(gè)男人說(shuō)，“災難往往發(fā)生在你得意忘形的時(shí)候�！�。這句話(huà)太好了！老師點(diǎn)名讓我回答她的問(wèn)題。我慌慌張張地站起來(lái)，不知所措。不小心看到了老師的眼睛。她的表情那么嚴厲，那雙神奇的眼睛只逼著(zhù)我對我說(shuō)：“作為班干部，上課怎么能不認真聽(tīng)講呢？”聽(tīng)了這句話(huà)，我無(wú)比慚愧。

　　老師神奇的眼神幫我改掉了上課說(shuō)話(huà)不好聽(tīng)的壞習慣。我想念我的老師…

　　老師的眼睛作文 篇21

　　我的數學(xué)楊老師有一雙既烏黑又明亮的大眼睛。她的眼珠圓圓的，像兩顆又大又圓的黑珍珠，顯得炯炯有神。

　　最特別的是楊老師的眼睛還會(huì )“說(shuō)話(huà)”哩！記得我上三年級的時(shí)候，學(xué)習不認真，是班上的學(xué)渣，被同學(xué)們瞧不起，因此非常自卑。正當我要完全放棄的時(shí)候，是楊老師“拯救”了我。

　　有一次，我上課開(kāi)小差，把數學(xué)課本立在桌上，擋住自己，拿出畫(huà)板畫(huà)起了畫(huà)，以為這樣就能瞞天過(guò)海了�？勺罱K我還是沒(méi)能逃過(guò)老師的“火眼金睛”。不久，老師就發(fā)現我并沒(méi)有認真學(xué)習，而是在畫(huà)畫(huà)。她狠狠地瞪了我一眼，眼睜得老大，但并沒(méi)有當著(zhù)所有同學(xué)的面批評我。我心想：老師給了我這么大的面子，不認真學(xué)習對不住老師��！于是，我開(kāi)始認真地聽(tīng)起了課。下課后，老師把我叫到了辦公室，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“學(xué)習不怕根底淺，只要邁步就不遲。子博，老師知道你被同學(xué)們瞧不起的心有多么難受，但如果你再這樣下去，會(huì )被別人瞧不起一輩子。只要你現在努力學(xué)習還不晚，為何不努力呢？”我頓時(shí)明白了老師的良苦用心，下決心要認真學(xué)習，不辜負老師的期望。

　　如今，我已經(jīng)上了五年級，成了班上數一數二的佼佼者。而所有成績(jì)都是因為楊老師那雙“會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛”。

　　老師的眼睛作文 篇22

　　我每次看老師的眼睛，都有一個(gè)感受，老師的眼睛在說(shuō)話(huà)。每當我上課精神不集中，上課開(kāi)小差，抬頭看老師時(shí)，老師總用批評的眼睛看著(zhù)我。每當上課我不發(fā)言，老師總用鼓勵的目光看著(zhù)我，于是我便鎖緊眉頭，冥思苦想起來(lái)。

　　我最怕看見(jiàn)周老師的眼睛，每當我日記寫(xiě)的不好就不敢抬頭，不敢看那雙眼睛。就說(shuō)昨天吧，我和幾位同學(xué)日記寫(xiě)的不符合要求，放晚學(xué)被留了下來(lái)了。周老師讓我們站在操場(chǎng)上，對我們的日記作評論，我低著(zhù)頭，當我抬頭時(shí)，我的目光和周老師的目光相碰，那目光在說(shuō)話(huà):“你的日記寫(xiě)得很不好，以后不能這樣�！�

　　周老師的眼睛很明亮，上課很有精神，眼睛望著(zhù)四周，每當我做錯題，他總是用驚奇的目光看著(zhù)我，為我惋惜。一次我做錯題了，老師把本子發(fā)給我，我改正了，吳老師拿著(zhù)我的本子畫(huà)了圈，用贊許的目光看著(zhù)我，我沒(méi)有吭聲。

　　老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)，又是埋怨，有時(shí)批評，有時(shí)惋惜，有時(shí)鼓勵，可有時(shí)卻十分神秘。它時(shí)時(shí)刻刻地提醒我們要努力。

　　老師的眼睛作文 篇23

　　我們每個(gè)人都有一雙眼睛，但每個(gè)人的眼睛都不同。有水汪汪的大眼睛，有彎彎的小眼睛。爸爸的眼睛嚴厲無(wú)比，媽媽的眼睛溫柔慈祥，而我要寫(xiě)的是老師那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。

　　老師的眼睛雖然不是很大，但她的眼睛總是炯炯有神，閃耀著(zhù)智慧的光芒，而且老師的眼睛還會(huì )“說(shuō)話(huà)”。

　　有一次，老師正在給我們上課，我和同桌在底下竊竊私語(yǔ)，不料被老師那雙敏銳的眼睛發(fā)現了，老師沒(méi)有批評我們，而是用她那嚴厲的眼睛看著(zhù)我，好像在對我說(shuō)：“上課不能說(shuō)話(huà)，要認真聽(tīng)講！”我看了后，馬上停止說(shuō)話(huà)，開(kāi)始認真聽(tīng)課。

　　還有一次，老師讓我們展示朗讀課文時(shí)，我不敢舉手，老師發(fā)現后用那溫柔的眼睛看著(zhù)我，好像在對我說(shuō)：“別怕，勇敢點(diǎn)，你一定能做好的！”看了老師的眼睛，我頓時(shí)有了自信，舉起了手。開(kāi)始讀的時(shí)候，我的聲音有點(diǎn)小，老師馬上又向我投來(lái)鼓勵的目光，好像在說(shuō)：“好，聲音再大點(diǎn)！”我看著(zhù)老師的眼睛，膽子變大了，聲音不由自主的響亮了起來(lái)。這時(shí)，我又看到老師向我投來(lái)贊許的目光：“讀得真不錯！”

　　這就是老師的眼睛——智慧、敏銳、嚴厲、溫柔，我愛(ài)老師那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。

　　老師的眼睛作文 篇24

　　我的班主任馬老師，她那雙炯炯有神的眼睛，好像會(huì )說(shuō)話(huà)似的。 有一次，馬老師讓我們背課本上的古詩(shī)，我在家里本來(lái)背得很流利的，可是，課堂上老師一提問(wèn)，我的腦子一下子空空的，什么也記不住了。我有點(diǎn)急躁了，一抬頭，馬老師那雙炯炯有神的眼睛正在用鼓勵的眼光看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“不要急，認真想想�！蔽蚁氚∠�，終于想了起來(lái)，在掌聲中，馬老師用微笑的眼神看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“王季雅，你真棒，我就知道你一定能行！”

　　還有一次，我從家里帶來(lái)一本漫畫(huà)到學(xué)校里看。上課時(shí)我把它放在桌洞里，偷偷的.翻開(kāi)了第一頁(yè) ，忽然我感覺(jué)有道光射到身上，我偷偷抬頭一瞅，原來(lái)馬老師正在瞪著(zhù)我，好像在說(shuō)：“上課注意力要集中，不能開(kāi)小差�！蔽亿s緊把漫畫(huà)放進(jìn)書(shū)包里，老老實(shí)實(shí)的聽(tīng)課了。

　　這就是我們的馬老師，我喜歡她的眼睛。她的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)，她的眼睛說(shuō)的每一句話(huà)，我都能聽(tīng)懂。一想起她的眼睛，我就會(huì )想到做個(gè)好孩子、好學(xué)生。她會(huì )讓我更上一層樓，鼓勵我進(jìn)步。

　　我的馬老師真是一個(gè)好老師，我喜歡我的馬老師！

　　老師的眼睛作文 篇25

　　生活中我遇到了一雙與眾不同的眼睛，那便是我們的蓋老師。有一雙炯炯有神的大眼睛閃爍著(zhù)愛(ài)的光芒，是她那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛，使我懂得了什么是鼓勵。關(guān)切和關(guān)心。

　　有一次我在上課時(shí)沒(méi)注意聽(tīng)講，而是放了一本童話(huà)書(shū)在桌子底下偷看，我用手托著(zhù)腮，身子一歪，這樣就可以看見(jiàn)夾在腿上的書(shū)，也許是做賊心虛，我總是瞄著(zhù)老師。知道眼睛有沒(méi)有在注視我，可紙是包不住火的，我的行動(dòng)還是被老師發(fā)現了，老師用嚴厲的眼神看著(zhù)我，好像在說(shuō)上課不要看書(shū)知道嗎?要認真聽(tīng)講，從那時(shí)起直到下課，我不敢看老師的眼睛，怕他再次顯出剛才的嚴厲，有的時(shí)候老師的目光是和藹的。

　　還有一次，明天要上公開(kāi)課，我回到家把任務(wù)單背的很熟，我真希望明天能舉手發(fā)言，再次受到老師的贊揚。

　　第二天終于來(lái)了，上公開(kāi)課，同學(xué)們一起進(jìn)了教室，上課時(shí)老師提出了一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題請我回答，可腦子卻像塞了一團亂麻似的，一個(gè)字也吐不出來(lái)，這是從老師的眼中又放出一種目光，老師的眼中又放出一種松懈，我心里平靜了許多，不知怎的剛才還結巴，現在流利得像一條小河，沒(méi)有盡頭，老師又用贊許的目光好像在說(shuō)你回答的真好。

　　永遠不會(huì )忘記蓋老師的眼睛。

　　老師的眼睛作文 篇26

　　我的老師有一雙閃耀的眼睛，像兩顆大太陽(yáng)，明亮極了。

　　老師的眼睛還會(huì )說(shuō)話(huà)。當同學(xué)說(shuō)話(huà)時(shí)，老師的眼睛就狠狠地盯著(zhù)說(shuō)話(huà)的同學(xué)，好像在說(shuō)：“別說(shuō)話(huà)了，再說(shuō)話(huà)你就完了�！碑斘覀兩吓_表演時(shí)，老師的眼睛一直看著(zhù)我們，好像在對我們說(shuō)：“加油，一定要贏(yíng)得比賽�！碑斘覀冋J真聽(tīng)課時(shí)，老師的眼睛瞇成了一條縫，好像在說(shuō)：“今天同學(xué)們認真聽(tīng)講，我真高興呀！”

　　可是有一天，老師的眼睛又紅又腫，好像得病了。于是我們想拯救我們的老師。張曉娜說(shuō)：“我以前得過(guò)紅眼病，我媽媽買(mǎi)了一瓶眼藥水兒，滴了幾天，我的紅眼病就好了�！表n冬說(shuō)：“我每次寫(xiě)完作業(yè)，我的眼睛就痛了起來(lái)。我媽媽買(mǎi)了幾張眼貼，又冰又涼，舒服極了�！蓖觖愓f(shuō)：“我們用我們的零花錢(qián)來(lái)買(mǎi)眼藥水和眼貼，然后做成一個(gè)禮盒送給老師�！�

　　第二天，我們把禮盒送給老師，希望治好老師。過(guò)了幾天，當老師上課時(shí)，我們都很驚訝，難道老師的眼睛已經(jīng)治好了？下課了，我們去問(wèn)老師，原來(lái)老師不是用了我們的眼貼和眼藥水兒，而是自己和病毒抗戰才治好了眼睛。但是老師很是感謝我們。

　　老師的眼睛終于治好了，我們又能看到那兩個(gè)閃耀的小太陽(yáng)了。

　　老師的眼睛作文 篇27

　　我每次看老師的眼睛，都有一種感覺(jué)，老師的眼睛在說(shuō)話(huà)。每當我上課不集中，上課開(kāi)小差，抬頭看老師時(shí)，老師總用那批評的目光看著(zhù)我。每當我上可不發(fā)言老師總用那鼓勵的目光看著(zhù)我，于是我緊鎖眉頭，名思苦想起來(lái)……

　　我最怕看見(jiàn)楊老師（英語(yǔ)老師）的眼睛，每當我英語(yǔ)作文的時(shí)候就不敢抬頭，不敢看那雙眼睛，就說(shuō)昨天吧我和幾位同學(xué)的英語(yǔ)作文不符合要求，放晚學(xué)時(shí)被留下來(lái)。楊老師讓我們站在操場(chǎng)上，對我們的作文做評論，我低著(zhù)頭，當我抬起頭的時(shí)候我的目光和楊老師的目光對碰，那目光對我說(shuō)：“你的作文寫(xiě)得很不好，以后不要再這樣了�！�

　　江老師的眼睛很明亮，上課很有精神，眼鏡套望著(zhù)四周。每當我回答問(wèn)題錯了，或做錯題的時(shí)候老師總是用驚訝的目光看著(zhù)我，為我惋惜。一次我做錯了題，老師把本子發(fā)給我，我改正了。江老師拿著(zhù)本子畫(huà)了個(gè)圈，用贊許的目光看著(zhù)我，我沒(méi)有吭聲。

　　老師的眼睛真的會(huì )說(shuō)話(huà)。

　　老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)，有時(shí)埋怨，有時(shí)批評，有時(shí)惋惜，有時(shí)鼓勵，�？捎袝r(shí)卻十分神秘。他時(shí)時(shí)刻刻提醒我們要努力學(xué)習。

　　老師的眼睛作文 篇28

　　我的語(yǔ)文老師長(cháng)著(zhù)一雙多變的眼睛，時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴厲；時(shí)而給人鼓勵，時(shí)而又讓人畏懼的退避三舍。而且它還有一個(gè)特異功能——會(huì )說(shuō)話(huà)。

　　上課時(shí)教室里很安靜，但總會(huì )有些從角落里傳來(lái)的聲音，嘰嘰喳喳的讓人聽(tīng)了很不舒服。但突然間，那些聲音沒(méi)了，取而代之的是死一般的寂靜。我向講臺望去，方老師怒目圓瞪，環(huán)視著(zhù)四周，仿佛要把那個(gè)說(shuō)話(huà)的人就出來(lái)撕碎了一般。他雙眼噴發(fā)出火焰：“誰(shuí)在說(shuō)話(huà)？給我站起來(lái)，滾到后面站著(zhù)去！”剛才那幾個(gè)說(shuō)話(huà)的人被方老師嚇傻了，呆呆的坐在座位上，過(guò)了好久才反應過(guò)來(lái)，連忙拿上課本，站到了后面去。

　　這雙眼睛雖然嚇人，可也有另一面。

　　那個(gè)下午拿，到試卷的一剎那，我根本不敢面對眼前的現實(shí)：語(yǔ)文竟然考了72分！而作文——我自認為拿得出手的，竟然被扣了8分！我眼里充滿(mǎn)了淚水，好像下一秒就要流出來(lái)一樣。這時(shí)，同學(xué)跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“方老師讓你去他辦公室一趟�！蔽倚南耄阂欢ㄊ侨グちR吧，畢竟我才考這么點(diǎn)分。我懷著(zhù)忐忑的心情下了樓。一進(jìn)門(mén)，我就看見(jiàn)那滿(mǎn)含溫柔的眼睛。他用那充滿(mǎn)鼓勵的眼神望著(zhù)我，不用再多說(shuō)什么，我就能心領(lǐng)神會(huì )。

　　這雙眼睛一直鼓勵、陪伴著(zhù)我們，伴我們成長(cháng)。

　　老師的眼睛作文 篇29

　　在漫長(cháng)的歲月里，許多事情慢慢地在我的記憶里消失了，唯獨雪晶老師的那雙眼睛讓我永遠難忘。

　　雪老師有雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，有一次我被一道奧數題難住了，雪老師走了過(guò)來(lái)，向我看了看，默然地走過(guò)去了，可是就在雪老師走過(guò)的一剎那間，我似乎感知到了雪老師期待的眼睛，好像在說(shuō)：“我相信你不會(huì )被困難所打倒，不要放棄，慢慢做吧孩子，你一定能做出來(lái)的�！毕氲竭@里，我的心中充滿(mǎn)了信心，我一遍又一遍的讀題，一遍又一遍的思考，終于做出了答案，當雪老師再一次站在我面前時(shí)，滿(mǎn)意地笑了！

　　雪老師的眼睛會(huì )安慰人，有一次我的中期試沒(méi)有考好，雪老師那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛又好像告訴我：“沒(méi)關(guān)系的，你這次的確是緊張了，失誤了，沒(méi)有關(guān)系的，只要你好好努力，下次一定會(huì )考好的�！蔽液芸鞌[脫了壓抑而沉重的心情，恢復了歡快的狀態(tài)，在期末考試中取得了優(yōu)異的成績(jì)，名列全班第三名。

　　是雪老師的眼睛鼓勵了，讓我從一個(gè)叛逆的后進(jìn)生，變成了一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

　　老師的眼睛作文 篇30

　　升入四年級，我們班來(lái)了新老師。她三十多歲，中等身材，有一雙又大、又黑、又亮的眼睛。她就是我們現在的班主任郝老師。

　　郝老師的眼睛很尖，教室里的每一個(gè)角落發(fā)生的每一個(gè)細小的動(dòng)作都逃不過(guò)她的眼睛。有一次，在郝老師講卷的時(shí)候，我前排的李嘉嘉向我借筆，我怕老師發(fā)現，沒(méi)敢直接遞給他，于是偷偷地把筆放到地上，用腳輕輕地踢了過(guò)去。李嘉嘉悄悄地撿起筆剛要寫(xiě)，卻被郝老師發(fā)現了，結果我的筆被沒(méi)收了。

　　郝老師的眼睛很亮，好像能看出每個(gè)同學(xué)在想什么。有一次，老師講題，我溜號了，我眼睛直勾勾的盯著(zhù)黑板，腦子里卻想著(zhù)下課時(shí)包守凱給我們講的外星人的故事，我眼前出現了外星人神秘的樣子。正當我想的入神的時(shí)候，郝老師突然叫我答那道題。因為我溜號，所以沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)老師在講什么，回答不上來(lái)，呆呆地站在那里，想：老師一定是發(fā)現我溜號了，所以才叫我，以后上課時(shí)我再也不能溜號了。

　　在老師的眼睛的監督下，我們班的紀律越來(lái)越好了，成績(jì)也越來(lái)越好了，我們老師的眼睛厲害吧！

　　老師的眼睛作文 篇31

　　我們的趙老師有一頭烏黑的短發(fā)，尖尖的鼻子，紅紅的嘴巴，尤其是那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，非常美麗。

　　記的有一次，老師讓我們寫(xiě)課堂作業(yè)，我寫(xiě)得又快又好。我早早寫(xiě)完了，感覺(jué)很無(wú)聊，就從書(shū)包里拿出一張白紙來(lái)，準備畫(huà)畫(huà)。我拿出一只黑色的彩筆來(lái)畫(huà)畫(huà)，越畫(huà)越投入，絲毫沒(méi)注意周?chē)�。我�?huà)著(zhù)畫(huà)著(zhù)，突然看到紙上有一個(gè)黑色的身影，回過(guò)頭來(lái)一看�！鞍�！”我被嚇了一大跳，原來(lái)趙老師站在了我的身后。只見(jiàn)趙老師正在用嚴厲的眼神看著(zhù)我，那雙眼睛里沒(méi)有一絲笑意，我有些害怕，老師的眼睛好像在說(shuō)：“張欣怡，你怎么回事？你要認真聽(tīng)進(jìn)，不要在課堂上玩呀！”我有些羞愧，臉漲得通紅，手足無(wú)措地對老師說(shuō)：“老師我錯了，我一定會(huì )改正錯誤的�！崩蠋熆戳丝次�，感受到了我的悔改之意，眼睛變柔和了，又去上課了。

　　還有一次，我要上臺演講，結果我剛一上臺，看著(zhù)臺下那么多的同學(xué)，有些緊張，我不自覺(jué)地看了看老師的眼睛，老師的眼睛里滿(mǎn)是鼓勵，好像在說(shuō)：“你一定可以的，不要緊張�！笨吹嚼蠋煹难劬�，我又恢復了自信，開(kāi)始演講。最后我成功地演講完了，獲得了一片掌聲。

　　我愛(ài)老師，更愛(ài)老師那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。

　　老師的眼睛作文 篇32

　　一雙炯炯有神的眼睛，但現在已經(jīng)變得灰暗了，不過(guò)她仍能看見(jiàn)同學(xué)們的小動(dòng)作，這就是我們馮老師的眼睛。都說(shuō)眼睛是心靈的窗戶(hù)，馮老師也不例外，因為她的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)。

　　記得有一次，是我在一二年級的時(shí)候：上課了，同學(xué)們陸續走進(jìn)教室說(shuō)：“馮老師說(shuō)今天要選拔演講比賽的人，不知道她到底會(huì )選誰(shuí)呢？”老師走了進(jìn)來(lái)，教室里如同時(shí)間停止了一樣安靜。馮老師開(kāi)始發(fā)言了：“聽(tīng)說(shuō)李松洋同學(xué)在學(xué)口才，就讓他來(lái)演講吧！”聽(tīng)完，我說(shuō)不出來(lái)有多開(kāi)心。到了比賽那天，我心里像十五只吊桶水打水一樣——七上八下。輪到我了，馮老師在臺下看著(zhù)我，她的眼睛好像在說(shuō)：“放松，別害怕，很快就結束了�！笨吹搅死蠋煹墓膭�，我瞬間有了自信，為我們班取得了第一名，這為我們班的臉上貼金了。這就是馮老師眼睛的作用。

　　在二年級的時(shí)候，老師的眼睛和嘴巴配合起來(lái)，是最幽默的了。有一次，我的同桌在和其他同學(xué)說(shuō)話(huà)，馮老師看見(jiàn)后說(shuō)：“班里有小蜜蜂在叫，我想請小蜜蜂們看看我的眼睛，請其他同學(xué)把眼睛閉起來(lái)�！蔽彝低狄豢蠢蠋煹难劬�，發(fā)現老師好像在說(shuō)：“你們以后不要再說(shuō)話(huà)了，不然我就當眾點(diǎn)名了，知道了嗎？”

　　都說(shuō)眼睛是心靈的窗戶(hù)，這就是我們那眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)的馮老師。

　　老師的眼睛作文 篇33

　　在學(xué)校我們與老師朝夕相處，老師的眼睛往往會(huì )給我們留下深刻的印象：當我們有進(jìn)步時(shí)，老師的眼睛會(huì )充滿(mǎn)了喜悅；當我們犯錯誤時(shí)，老師的眼睛又會(huì )浮現出恨鐵不成鋼的神情……我最熟悉的眼睛，是我的數學(xué)老師——陳老師。

　　陳老師年過(guò)40，身材高大，不僅有一對靈敏的耳朵，還有一雙炯炯的眼睛。

　　上課鈴剛響，前一秒班里還是像菜市場(chǎng)一樣鬧哄哄，下一秒同學(xué)們一看見(jiàn)老師那如“天神”一般的眼神，一下子就安靜了，安靜得連一根針掉在地上的聲音都聽(tīng)得一清二楚。

　　有一次，在課上，陳老師提問(wèn)題，我突然舉起我那瘦小的手，老師點(diǎn)中了我，我猶豫了一會(huì )，站了起來(lái)，過(guò)了30秒我才吞吞吐吐得說(shuō)出了正確的答案。我坐下時(shí)，老師向我投來(lái)了一絲溫和的目光，給我的心靈打開(kāi)了一扇窗，照進(jìn)了陽(yáng)光。從那以后，我的學(xué)習成績(jì)變得越來(lái)越好了，每一次老師提問(wèn)我都會(huì )積極的回答問(wèn)題。

　　老師溫和的目光帶給我們無(wú)限的溫暖，就像冬天里的一把火，溫暖我們的心房，老師的眼神可以告訴我們知識……我愛(ài)我的老師。

【老師的眼睛作文】相關(guān)文章：

老師的眼睛的作文09-11

作文：老師的眼睛09-23

老師的眼睛作文11-04

老師的眼睛作文05-09

老師的眼睛01-22

老師的眼睛關(guān)于老師的作文04-11

老師的眼睛作文_作文02-25

閆老師的眼睛作文08-08

王老師的眼睛作文08-09

邵老師的眼睛作文07-31