老師的眼睛作文11篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的老師的眼睛作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師的眼睛作文1
在我上小學(xué)以來(lái)，認識了許許多多的老師，但我最喜歡的，就是我的班主任張老師。
張老師有一雙銳利的眼睛，只要有同學(xué)上課做小動(dòng)作，他就會(huì )大喝一聲：“李子軒，你在干什么？”那位被批評的同學(xué)嚇得屁顛屁顛的。
有一次，上課的時(shí)候，我把漫畫(huà)書(shū)藏在書(shū)內偷看，班主任大吼一聲：“你在干什么？韓豐旭？”我被嚇了一大跳，心都快跳出來(lái)了，我想：“媽呀！這老班眼睛咋這么尖哩，擋都擋不住，我心里充滿(mǎn)了問(wèn)號�！蔽医Y結巴巴的說(shuō)：“老師，我正在看書(shū)呀，”她大叫道：“語(yǔ)文課你看音樂(lè )書(shū)，牛��！”我一看，��！不好，書(shū)拿錯了，我心里一陣恐懼，臉上紅的像顏料，熱的像平底鍋，都能把雞蛋煎好了。
還有一次，我后面的崔辰源在認真寫(xiě)作文，他的同桌李子曉找他說(shuō)話(huà)，因為他倆聲音很像，所以老師以為崔辰源在說(shuō)話(huà)，就吼了一聲，我們全都被老師嚇了一跳，所以我的心都快嚇碎了，不，準確的講是震碎了。下課后，我看崔辰源褲子濕了，我問(wèn)：“你褲子咋濕了？”他不好意思的說(shuō)：“我嚇尿了，呵呵！”全班大笑起來(lái)。
還有一次，我的同桌上課時(shí)吃零食，我告訴了“老班”，她卻說(shuō)：“我早就看見(jiàn)了�！毕抡n時(shí)，老師把同桌叫到了辦公室，同桌哭著(zhù)回來(lái)，我問(wèn)他怎么了？他邊哭邊說(shuō)：“嗚嗚嗚嗚，老師給了我兩個(gè)大嘴巴子�！蔽倚南搿袄习唷毕率痔萘�。
這就是鷹一樣的老班，你們喜歡嗎？
老師的眼睛作文2
母親的眼睛，慈祥而寧靜。
摯友的眼睛，熱烈而純真。
那么，該如何形容人類(lèi)靈魂工程師的眼睛呢？
說(shuō)它如晶亮的明燈，引導我們在人生的旅途上求索、在知識的海洋上航行？說(shuō)它如清澈的溪水，滋潤稚嫩的幼苗吐露出一絲鵝黃、一片綠意或幾點(diǎn)紅暈？說(shuō)它如跳躍的火苗，點(diǎn)燃無(wú)數探索的思想、無(wú)數閃光的青春、無(wú)數壯麗的人生？
哦，翻遍所有的詞典，我找不出一個(gè)詞語(yǔ)足以準確的描繪老師的眼睛。有時(shí)，它像柔和的月光，靜靜地灑在全班學(xué)生的身上，讓幾十顆幼稚的心在一片柔靜的氛圍中編織美麗的憧憬。有時(shí)，它像和煦的春風(fēng)，給犯錯誤的學(xué)生送去勇氣，送去溫馨，送去自尊自強的信心。
但我要說(shuō)，老師的眼睛更像船長(cháng)手中的望遠鏡，從一個(gè)個(gè)的細微變化，就可以預知未來(lái)將會(huì )遇到怎樣的“航程”。于是，引導我們知識的航船繞過(guò)暗礁，避開(kāi)漩流，搏風(fēng)擊浪，向勝利的彼岸航行。
哦，老師的眼睛，沒(méi)有貪婪，沒(méi)有兇殘，沒(méi)有陰冷；老師的眼睛，燃燒著(zhù)熱情，融匯著(zhù)睿智，流淌著(zhù)真誠。
假如，我們的人生能在老師的目光組成的海洋上航行，我們的生命怎會(huì )冷落沉淪？我們的事業(yè)，就會(huì )像璀璨的朝陽(yáng)，噴灑出一片霞光，一片輝煌的美景。
因此，我用赤誠的心謳歌老師的眼睛，謳歌那像晨露一樣洗滌人類(lèi)心靈上污痕的一雙雙深情的眼睛……
老師的眼睛作文3
那一雙眼睛，極為普通，極不起眼。但它卻有一股神奇的力量，時(shí)常鼓舞著(zhù)我，激勵著(zhù)我?jiàn)^發(fā)向上。
第一次見(jiàn)到那一雙眼睛，是在報名的時(shí)候。我升到了二年級，原來(lái)教我們的陳老師去教別的班級了，接我們的是陳老師。我望了望新班主任，一位美麗、善良的老師，一雙明亮的眼睛露出嚴厲的目光。我有些害怕，怯怯地走近她，老師一抬頭，微笑地看著(zhù)我，眼睛里流露出溫柔的笑意，好親切！
有一次，老師讓我去國旗下講話(huà)。當我接到稿子時(shí)，真的.很想放棄，這篇文章有幾百個(gè)字��！可一想：我如果放棄，那一雙眼睛還會(huì )溫柔嗎？我絕不會(huì )讓那雙眼睛失去溫柔的。我利用周末的時(shí)間背稿，才一個(gè)星期，我就把稿子背得滾瓜爛熟了。講話(huà)開(kāi)始了。我的心怦怦直跳，我望了望那一雙眼睛，又是那么的溫柔。我站在了國旗下，心情十分緊張。糟糕的事情發(fā)生了——講到一半我忘詞了。我的臉紅得像關(guān)公，努力地想還是想不出來(lái)。我尷尬地在人群中尋找那一雙眼睛。��！我看見(jiàn)了，那一雙眼睛正在對我說(shuō)：“相信自己，你一定能行的！”頓時(shí)，我勇氣倍增，演講稿的內容又出現在我眼前。演講完了，我覺(jué)得好輕松，要是沒(méi)有那一雙眼睛……眼睛是心靈的窗戶(hù)，老師豐富的眼睛流露出她內心的世界。
從這眼睛里，我體會(huì )到了——愛(ài)和關(guān)懷！
老師的眼睛作文4
俗話(huà)說(shuō)“眼睛是心靈的窗戶(hù)”我們的班主任李老師有著(zhù)一雙美麗明亮的大眼睛。透過(guò)這扇心靈之窗，我們分明可以感受到李老師那豐富而深切的思想和情感。
李老師的眼睛是執著(zhù)的，從我們剛開(kāi)學(xué)的那天起，李老師一直教我們數學(xué)和語(yǔ)文。對待教學(xué)她一絲不茍，每上一節課時(shí)，她都會(huì )精心地備好課。上課時(shí)，她時(shí)而帶領(lǐng)大家聲情并茂地朗讀課文；時(shí)而給我們講解與課文有關(guān)的課外知識；時(shí)而布置一些課題讓大家展開(kāi)討論。課后作業(yè)她都會(huì )認真地批改，提出了自己的見(jiàn)解來(lái)幫助同學(xué)們提高。
李老師的眼睛是犀利的，為了給大家創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，她對我們的要求十分嚴格。明察秋毫，獎罰分明。當同學(xué)們學(xué)習認真，自覺(jué)遵守紀律時(shí)，她的眼神便會(huì )透出贊許和鼓勵；當我們學(xué)習上取得進(jìn)步或是在學(xué)校組織的各類(lèi)比賽中取得佳績(jì)，她的眼神便會(huì )透出高興和欣慰；當少數學(xué)生學(xué)習懶散或是違反校規時(shí)，她的眼神便會(huì )透出威嚴和憤怒，使班里那些違反紀律的行為越來(lái)越少了。李老師對待工作的眼睛分明是犀利的。
在李老師的教育和培養下，我們就像她修剪過(guò)的小樹(shù)一樣茁壯成長(cháng)。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩天空，因為天空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我要感恩老師，因為她把我領(lǐng)進(jìn)智慧的大門(mén)，她的眼睛永遠伴隨著(zhù)我成長(cháng)。
老師的眼睛作文5
人們都說(shuō)，眼睛是心靈的窗戶(hù)，通過(guò)眼睛，我們可以了解周?chē)氖澜�；通過(guò)眼睛，我們可以傳遞真情……
我們的蘇老師有一雙水汪汪的大眼睛，每天，我們都要碰上她的目光。
記得有一天下午，我們聽(tīng)寫(xiě)沒(méi)有過(guò)關(guān)的同學(xué)要留下來(lái)重新聽(tīng)寫(xiě)。過(guò)了十幾分鐘，我看著(zhù)一個(gè)一個(gè)同學(xué)走出教室，我的心里緊張了起來(lái)。后來(lái)，只剩下了我和另外兩個(gè)同學(xué)了。蘇老師走過(guò)來(lái)，我把聽(tīng)寫(xiě)本交給她看，但是我還是沒(méi)有過(guò)關(guān)。就這樣，我又記呀寫(xiě)呀，忙個(gè)不停。蘇老師看見(jiàn)我們很辛苦，就走過(guò)來(lái)，摸摸我的頭，還給了我們棒棒糖，我猛一抬頭，看見(jiàn)蘇老師的眼睛一閃一閃，好像在說(shuō)：“希望你們三個(gè)快點(diǎn)過(guò)關(guān)，回家寫(xiě)作業(yè)�！笨炊颂K老師的話(huà)，我又認認真真地寫(xiě)起來(lái)，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我把作業(yè)本交給老師檢查，只錯了兩個(gè)字，我高興地喊道：“耶！我過(guò)關(guān)了！”我悄悄說(shuō)了一聲：“蘇老師，謝謝您！”蘇老師含著(zhù)微笑望著(zhù)我，眼中滿(mǎn)是贊許，我就吃著(zhù)棒棒糖，高高興興地回家了。
蘇老師的目光也有嚴厲的時(shí)候。前幾天，上語(yǔ)文課的時(shí)候，我覺(jué)得很無(wú)聊，就在下面玩小東西，這時(shí)，蘇老師眉毛往下一挑，一道嚴厲的目光直射向我，我趕緊把東西收起來(lái)，繼續聽(tīng)起課來(lái)。這時(shí)，老師又向我投來(lái)鼓勵的目光。
你說(shuō)怪不，蘇老師的眼睛怎么有這樣的力量？她的目光一閃一閃，給我增添無(wú)窮的力量；她的目光一閃一閃，鼓勵著(zhù)我不斷前進(jìn)。
老師的眼睛作文6
告訴你一個(gè)秘密哦，我們的班主任朱老師的眼睛可是會(huì )說(shuō)話(huà)喲！不信？走跟我瞧瞧吧。
昨天我用八寶粥罐子做了一個(gè)增高器。那可好玩了，能讓你一下子高好多，而且走路時(shí)還能“咚咚咚”的響，可靈了！今天我就把它帶到學(xué)校了，準備讓同學(xué)們好好羨慕羨慕。
第一節課是語(yǔ)文課，我把增高器藏在抽屜里。朱老師一邊講課一邊和同學(xué)們討論問(wèn)題，教室里不時(shí)響起陣陣笑聲。而我總想著(zhù)我的增高器，不時(shí)地想去看一看，想著(zhù)什么時(shí)候下課，好把它拿出來(lái)。終于，我的手忍不住伸了下去……這時(shí)，耳邊響起：“孫平雷，請你把第三自然段讀一下！”我趕緊收起手，站了起來(lái)。我發(fā)現朱老師正用嚴厲的目光凝視著(zhù)我，好像在說(shuō)：“好好聽(tīng)課！”。而全體同學(xué)的眼光也正向我投射過(guò)來(lái)。我臉一紅，拿起課本讀了起來(lái)。這段課文我很熟，讀得非常流利。讀完后，我朝老師望去，發(fā)現他的眼睛里充滿(mǎn)了欣慰，但又好像在說(shuō)：“下回一定要注意哦！”
中午，我拿出了增高器在班里玩了起來(lái)，同學(xué)們也爭著(zhù)要玩。一時(shí)班里熱鬧極了，簡(jiǎn)直就成了游樂(lè )場(chǎng)。突然，班里安靜了下來(lái)。原來(lái)朱老師聽(tīng)到聲音大，過(guò)來(lái)巡視。我以為這回一定要挨批了。沒(méi)想到，老師看到之后，眼里都是喜悅，問(wèn)到：“這哪里來(lái)的！”當他知
道是我做的的時(shí)候，對著(zhù)我望了望，那時(shí)眼里都是贊許。
你看，我說(shuō)得沒(méi)錯吧！
老師的眼睛作文7
我們的李老師長(cháng)著(zhù)與眾不同的眼睛，圓圓的，大大的，炯炯有神。這種眼睛在街上經(jīng)常見(jiàn)到。我為什么說(shuō)老師的眼睛與眾不同呢?因為老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)。當你做小動(dòng)做的時(shí)，好像在批評你;當你表現好的時(shí)候，李老師會(huì )用贊許的目光向你看去，好像是在表?yè)P你。你說(shuō)，這眼睛不奇怪嗎?
記得在我第一次跨入校門(mén)的時(shí)候，我沒(méi)有去學(xué)前班，卻走向一年四班，當我走進(jìn)教室的門(mén)的時(shí)候，一雙雙陌生的眼睛盯著(zhù)我，當時(shí)我害怕極了，如果有個(gè)地縫我一定要鉆進(jìn)去。從此，我上課不敢回答問(wèn)題，不敢正視老師。有一次，李老師提出一個(gè)非常簡(jiǎn)單的問(wèn)題，全班同學(xué)幾乎都舉手了，可我沒(méi)有，不是因為不會(huì )，而是因為害怕。這時(shí)老師用鼓勵的目光看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“喬堅栗，不要怕，你能行!”我猶豫了一下，終于把手舉了起來(lái)。老師馬上叫了我回答問(wèn)題。我站起來(lái)，把正確答案說(shuō)了出來(lái)。這時(shí)老師向我投來(lái)贊許的目光，好像在說(shuō)：“你真棒!”從此以后，我不怕了，我喜歡看到老師的眼睛。
還有一次，我和同桌小聲說(shuō)著(zhù)動(dòng)畫(huà)片里的情景，突然，老師說(shuō)：“請同學(xué)們認真聽(tīng)講!”我抬起頭，發(fā)現老師正用嚴利的目光盯著(zhù)我，好像在說(shuō)：“上課怎么能做小動(dòng)作呢?要認真聽(tīng)講!”我馬上閉住嘴，聽(tīng)老師講課。
到了四年級，我們換了老師，我擔心找不見(jiàn)老師原來(lái)的眼睛，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，我發(fā)現現在的老師和李老師的眼睛一樣。難道老師的眼睛都是這樣的嗎?
老師的眼睛作文8
教過(guò)我的老師很多，但我印象最深刻的還是我們的班主任——董老師。
董老師身材不高，一頭黑發(fā)垂掛下來(lái)如同瀑布一般。她有一雙水靈靈的大眼睛，仿佛容得下星辰大海；一個(gè)高挺的鼻子立在兩只眼睛的正下方；一張櫻桃似的小嘴能說(shuō)會(huì )道。她每天的穿衣風(fēng)格都不同，看著(zhù)很時(shí)尚。
而我們班的同學(xué)最怕的就是董老師那雙眼睛，生怕那雙眼睛掃射到自己身上。教室里無(wú)論哪個(gè)角落十分吵鬧，只要董老師的眼睛往那兒一掃，原本喧鬧的地方立馬變得安安靜靜。
記得有一次，我在課堂上開(kāi)小差，一心只想著(zhù)上節體育課發(fā)生的有趣事兒，根本無(wú)心聽(tīng)課，可真所謂“人在心不在”呀！沒(méi)成想早被董老師盯上好幾回了�？墒俏业奶炀�(xiàn)似乎壞了，沒(méi)有接到信號，但我總感覺(jué)有一股殺氣一直在我身上盤(pán)旋。教室里一片靜悄悄時(shí)，我慢慢抬起頭望著(zhù)老師。只見(jiàn)董老師那雙如銅鈴般的眼睛正盯著(zhù)我，那神情充滿(mǎn)著(zhù)不滿(mǎn)與生氣，好像在說(shuō)：“上課要好好聽(tīng)課，不要開(kāi)小差，這大半節課過(guò)去了，你都聽(tīng)了些什么？”我接到了老師發(fā)來(lái)的信號后，立馬挺了挺后背，端正了自己的坐姿，把心從操場(chǎng)上撈了回來(lái)，趕緊沖老師點(diǎn)點(diǎn)頭，用眼神說(shuō)：“好的老師，我以后上課不會(huì )再開(kāi)小差了�！崩蠋熞埠盟剖盏搅宋业男盘栆粯�，沖我露出一抹甜甜的微笑。
這就是我的老師，一位通過(guò)眼睛傳遞信息的火眼金睛的老師，一位普通卻不平凡的老師！
老師的眼睛作文9
老師有一雙炯炯有神的眼睛。在我的記憶中，她不像媽媽的眼神那樣柔和，也不像爸爸的眼神那樣威嚴。她的眼睛中總閃爍著(zhù)特別的光芒，雖然老師的眼睛不會(huì )說(shuō)話(huà)，但無(wú)聲勝有聲。
一次，在英語(yǔ)課上，我趁老師提問(wèn)其他同學(xué)的時(shí)候，偷偷地把一本課外書(shū)放在腿上，津津有味地看了起來(lái)。不知不覺(jué)中，我用手托著(zhù)腮，身子一歪，越看越入神，完全忘記了老師的存在，正入迷時(shí)老師無(wú)聲無(wú)息地朝我走來(lái)了�！安缓�！把課外書(shū)藏起來(lái)已經(jīng)來(lái)不及了，一頓臭罵肯定少不了�！闭斘异话矔r(shí)。老師與我四目相對，她走過(guò)來(lái)沒(méi)說(shuō)什么，只是把課外書(shū)收了起來(lái)，我從她的眼神中看到了嚴厲，看到了冷漠。那眼睛似乎在對我說(shuō)：“你的英語(yǔ)成績(jì)并不理想，如果上課不注意聽(tīng)講，成績(jì)怎么會(huì )提高呢？”從此，我明白了上課時(shí)應該聚精會(huì )神地聽(tīng)講，才能學(xué)好功課。
想不到的是，嚴厲的老師也有慈祥的一面。一次，我考試成績(jì)不理想，內心無(wú)比的憂(yōu)傷，正處于崩潰時(shí)期，老師走過(guò)來(lái)摸摸我的頭，拍拍我的肩說(shuō)：“一次成績(jì)算不了什么，只要認真總結得失，相信你下次會(huì )取得優(yōu)異的成績(jì)�！边@時(shí)我直視著(zhù)老師的眼睛，她的眼睛里充滿(mǎn)了慈愛(ài)與關(guān)懷，我知道她的眼睛是在告訴我：“失敗乃成功之母，加油！你是最棒的！”頓時(shí)我重拾自信，在以后的生活中，每逢遇到挫折，就會(huì )想起老師的眼睛，不斷激勵我前進(jìn)。
老師的眼睛就是這樣充滿(mǎn)神秘的色彩。它會(huì )在我驕傲的時(shí)候讓我知道：“驕兵必敗”，又會(huì )在我失落的時(shí)候讓我重振旗鼓，這無(wú)聲勝有聲的眼睛，值得我一生去珍藏，因為我深深明白這眼睛里包含了濃濃的愛(ài)。
老師的眼睛作文10
老師的眼睛總是千變萬(wàn)化，有時(shí)是溫柔的，有時(shí)是氣憤的，但是，沒(méi)有老師的這雙眼睛，我們就不會(huì )進(jìn)步。
憤怒
老師的眼睛有時(shí)是憤怒的。那一次，我們班由于眼保健操沒(méi)有認真地做，而被值日生抓了個(gè)正著(zhù)，還扣了一朵紅花，也就意味著(zhù)我們這周得不到“流動(dòng)紅旗”了。老師知道后很生氣，她用憤怒的眼神注視著(zhù)我們，像是在說(shuō)：“就是因為你們，好了啦！流動(dòng)紅旗得不到了！”我們一個(gè)個(gè)也羞愧地低下了頭。
欣慰
老師的眼睛有時(shí)是欣慰的，有一次，本來(lái)是歸我們班值日，可是老天卻一點(diǎn)也不給面子，給我們來(lái)了一場(chǎng)傾盆大雨，老師以為我們不會(huì )去值日了，可是我們冒著(zhù)寒雨還是去值日了，“敬禮”“老師好”這一聲聲高聲的吶喊，讓老師對我們刮目相看，她用欣慰的目光看著(zhù)我們，好像在說(shuō)：“好樣的！老師為你們驕傲！”
氣憤
老師的眼睛有時(shí)是氣憤的。有一次，老師在講臺上認真地講課，而我卻在和一個(gè)女同學(xué)講話(huà)。老師看見(jiàn)了，說(shuō)：“有些同學(xué)就是那么不認真，老師在上面講，他們卻在下面講小話(huà)�！倍覅s不以為然，老師見(jiàn)了，便走到我桌前，拍了兩下桌子，用氣憤的目光看著(zhù)我們，仿佛在說(shuō)：“說(shuō)的就是你們，還不知道嗎？”
溫柔
老師的眼睛有時(shí)是溫柔的。那次，我的頭昏沉沉的，感覺(jué)很不舒服，一個(gè)同學(xué)見(jiàn)了，跑去跟老師說(shuō)了，老師來(lái)了，她摸了摸我的額頭，說(shuō)：“哎呀，你發(fā)燒了，我去給你的家長(cháng)打電話(huà)�！闭f(shuō)著(zhù)便拿出了手機，一邊撥號，一邊把我帶到校衛生室找醫生，還時(shí)不時(shí)用溫柔的目光看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“堅強一點(diǎn)，孩子，老師相信你！”
老師的眼睛就是這么變化無(wú)常，讓人琢磨不透，但是有一點(diǎn)我很清楚，老師永遠是愛(ài)我們的！
老師的眼睛作文11
我們的班主任及語(yǔ)文老師穆老師，中等個(gè)子，一頭烏黑的秀發(fā)，高高的鼻梁，一張圓圓的臉上戴著(zhù)一副黑框眼鏡。穆老師有一對總是“發(fā)光”的眼睛，她的眼睛可不是一般的眼睛，所以我今天給大家介紹她的眼睛。
穆老師有一對“復眼”。有一次穆老師上課，她在黑板上寫(xiě)東西，我以為她看不見(jiàn)我們，于是我拿出抽屜里的吸鐵石，悄悄地和同桌開(kāi)始玩起來(lái)。我和同桌一人拿著(zhù)一個(gè)吸鐵石，在桌子上輕輕滑動(dòng)著(zhù)，去尋找能吸住的東西，過(guò)了一會(huì )兒，我又拿著(zhù)吸鐵石去吸同桌的吸鐵石，同桌連忙躲避，然后也來(lái)“攻擊”我。正當我們玩得不亦樂(lè )乎的時(shí)候，突然感覺(jué)一個(gè)大人影站在我們面前，我們立刻抬頭，穆老師已經(jīng)站在我們面前，我們嚇出一身冷汗，趕緊把吸鐵石放進(jìn)抽屜，兩手放在桌子上端正坐好，看向黑板。
穆老師的眼睛會(huì )“說(shuō)話(huà)”。有一次穆老師上課提了一個(gè)問(wèn)題，我趕緊舉手，穆老師叫我起來(lái)回答。我一站起來(lái)，突然腦子一片空白，忘了剛剛想出來(lái)的答案，我心里“咚咚”地敲著(zhù)鼓，額頭上冒出了細汗。穆老師的眼睛一直溫柔地看著(zhù)我，似乎在對我說(shuō)：“怎么不回答了呢？是忘了答案嗎？不要緊張，答錯了也沒(méi)關(guān)系呀�！痹谀吕蠋煹摹肮膭睢毕�，我重新鼓起勇氣，悄悄地呼出一口氣，平定了一下緊張的心情，說(shuō)出了答案。
穆老師的眼睛是X光眼。課上同桌坐得端端正正，突然穆老師問(wèn)他：“你在想什么？上課沒(méi)專(zhuān)注聽(tīng)講噢�！蔽业耐浪⒌匾幌履樇t了，說(shuō)：“對不起穆老師，我會(huì )認真聽(tīng)講的�！蔽曳浅ｓ@訝：他坐得這么端正，穆老師怎么看出來(lái)他沒(méi)專(zhuān)注聽(tīng)課，在想別的東西？實(shí)在是太厲害了，不愧穆老師總是說(shuō)她有X光眼。
穆老師的眼睛真是太厲害，太神奇啦！
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