【熱門(mén)】老師，我想對你說(shuō)作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的老師，我想對你說(shuō)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師，我想對你說(shuō)作文1
如果我是一棵小樹(shù)，您就是辛勤的園��；如果我是一只海豚，您就是慈祥的大海；如果我是一朵小花；您就是一個(gè)大大的花園。您鼓勵我們，遇到挫折時(shí)您激勵我們……其實(shí)我想對您說(shuō)：“謝謝”
當時(shí)我還記得您生病也給我們上課，而且過(guò)一會(huì )就要喝水，您別看我們專(zhuān)心致志的聽(tīng)課，卻只有一個(gè)耳朵在“存檔”，另一個(gè)耳朵卻在聽(tīng)您當時(shí)的咳嗽聲，越聽(tīng)越擔心您的身體，下課時(shí)您往嗓子里面噴了幾劑藥劑，我們就只能用書(shū)本擋在我們擔心的心情。
第二天您卻沒(méi)有一如既往的出現在我們早讀的教室里，我們都已經(jīng)猜想到您為什么沒(méi)出現在教室里，心里有無(wú)限感慨，如果您真的離開(kāi)我們的話(huà)，我們肯定大哭一場(chǎng)，從一年級初次見(jiàn)面，第一次上課聆聽(tīng)您溫柔的話(huà)語(yǔ)，第一次您手把手教我寫(xiě)作業(yè)……我們互相難舍難拋棄，您一離開(kāi)以后，我的作業(yè)效率大不如前，我們有了四年感情，根本不想離開(kāi)您。我們每天上課、下課、上學(xué)、放學(xué)都在討論您什么時(shí)候回來(lái)給我們上課。
熬了兩個(gè)星期，盼星星盼月亮終于盼到您回來(lái)，我開(kāi)心地笑了。那位曾經(jīng)耐心指導我們的老師兩個(gè)星期修養完了以后，回到班級，這個(gè)“家”又熱鬧起來(lái)了。后來(lái)我得了傳染性水痘以后，開(kāi)始每天吃素，不能吃米飯，肉類(lèi)，酸甜苦辣咸，這些都不能吃，每天想著(zhù)您，想著(zhù)同學(xué)們，終于，兩個(gè)星期休生養息以后，終于回到了這個(gè)大家庭。
我們不是說(shuō)分就分，想分就能分的，想分開(kāi)我們的人，我只對他們說(shuō)：“不可能的�！�
老師，我想對你說(shuō)作文2
陳老師與你道別已經(jīng)四年，現在我已經(jīng)是一個(gè)成熟的畢業(yè)生了，你還記得我嗎？我是你其中的一個(gè)學(xué)生小華，三年級的時(shí)候你是我見(jiàn)過(guò)最好的數學(xué)老師�，F在，雖然我們分隔兩地，師生間的情誼已經(jīng)不再那么濃厚了，但我還是很想念你。
有件事我一直都想對你，因為這件事，我對你產(chǎn)生了一種疑慮的懷疑，這件事就像傷疤一樣，讓我小小的心靈遭受了創(chuàng )傷，雖然，你做的這件事讓我感到不滿(mǎn)，但我不會(huì )責怪你的，因為你永遠都是我敬愛(ài)的陳老師。
在你教我們的那一年的教師節，班上的每一個(gè)同學(xué)都認認真真地做了精致漂亮的賀卡，還在賀卡上面寫(xiě)上了對你美好的祝福，把對自己老師的愛(ài)慕寫(xiě)到了賀卡上送給你。其中我寫(xiě)的祝福語(yǔ)，現在還深深地刻在我的腦海中。我加了幾個(gè)睌上的點(diǎn)，一絲不茍做出來(lái)的賀卡放到你桌面上時(shí)，我心里就不知道多開(kāi)心，興奮地跳了起來(lái)。
在教師節過(guò)后的幾天，我剛好在和同學(xué)們一起搞衛生。同學(xué)們和我興高采烈地掃地、擦地板、擦窗戶(hù)�？墒�，當我們發(fā)現垃圾里的東西時(shí)，我們那興高采烈便不知道去了哪里，變成了一陣苦澀的傷心。垃圾桶里裝的不是什么，而是一大疊賀卡，那正是我們同學(xué)們辛苦做出來(lái)送給你的賀卡。眼前的一幕驚呆了我們，我們開(kāi)始有點(diǎn)抱怨，對你說(shuō)了一些不好的話(huà)，有的同學(xué)甚至哭了，流下了傷心的淚水。
老師，難道你就不能接納我們同學(xué)對你的一份心意嗎？你知道這丟的不僅是賀卡，而是同學(xué)們對你一顆熱情的忠心，丟的是你在我們同學(xué)中的美好形象。
我真的很想問(wèn)，陳老師你在乎過(guò)和我們同學(xué)之間的情誼嗎？或許這有其他的原因。
最后我祝你身體健康，萬(wàn)事如意。
老師，我想對你說(shuō)作文3
每當我翻開(kāi)相冊時(shí)，一個(gè)熟悉的身影就會(huì )映入我的眼簾。長(cháng)長(cháng)的卷發(fā)，水靈靈的大眼睛，個(gè)子不高，就像是我的大姐姐一樣，她是我在展飛小學(xué)就讀時(shí)的英語(yǔ)老師---郟老師。郟老師非�；顫婇_(kāi)朗，經(jīng)常和同學(xué)們打成一片。她是我們的好老師，更像是我們的大姐姐一樣關(guān)心和照顧著(zhù)我們，同學(xué)們都愿意和她促膝談心，你是我們的良師益友。
郟老師，我想對你說(shuō)：“我真的非常想念你和我們度過(guò)的日子，每當我有憂(yōu)愁和委屈的時(shí)候，都愿意向您傾訴。老師，您還記得嗎？在我剛入學(xué)時(shí)，父母為了鍛煉我的自理能力讓我住在學(xué)校里。有一天早上，我的牙刷不見(jiàn)了，這使我十分著(zhù)急，可是我膽小又不敢說(shuō)，只好一個(gè)人在那里流淚。您看見(jiàn)了，關(guān)切地詢(xún)問(wèn)我發(fā)生了什么事，您那關(guān)切的眼神和親切的'話(huà)語(yǔ)，使我頓時(shí)平靜了下來(lái)。我就把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)了一遍，您一邊安慰我，一邊讓我等一等。過(guò)了一會(huì )兒，您微笑著(zhù)走到我面前，送給了我一把嶄新的牙刷，我頓時(shí)云開(kāi)霧散，非常感激地說(shuō)了聲：“謝謝！”，而您只是微微一笑。
在平時(shí)的教學(xué)中，您經(jīng)常繪聲繪色地給我們講解，還會(huì )結合每一單元的教學(xué)內容，用形象的肢體語(yǔ)言讓我們更容易理解并記住。經(jīng)常一有機會(huì )，就讓我們練習英語(yǔ)會(huì )話(huà)，加強我們的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。
……郟老師，我想對你說(shuō)：“您是我人生路上的一個(gè)很好的啟蒙老師，您那爽朗樂(lè )觀(guān)的個(gè)性，無(wú)時(shí)無(wú)刻不感染著(zhù)我，和您度過(guò)的三年美好時(shí)光，將永遠在我心間回蕩。
老師，我想對你說(shuō)作文4
歲月如梭，光陰似箭。轉眼間，六年小學(xué)生活即將結束。臨近畢業(yè)，我想對袁老師說(shuō)：您辛苦了！
我永遠忘記不了您的外貌：高高的個(gè)子，一張英俊的國字臉上架著(zhù)一副淡藍色的眼睛，兩條眉毛很粗，左眉毛下邊長(cháng)滿(mǎn)了許多顯眼的紅痘痘。
袁老師，您還記得那一次嗎？
那天我們和往常一樣來(lái)學(xué)校上課，但直到晨會(huì )課的鈴打響，您卻仍然未出現。同學(xué)們在下面猜測發(fā)生了什么。就在這時(shí)，副班主任推門(mén)進(jìn)來(lái)對我們說(shuō)：袁老師在路上出了些事情，今天可能來(lái)不了了，語(yǔ)文課會(huì )由別的班的老師代課。好了，下面
下了課，有的同學(xué)在猜測您出了什么事，有的同學(xué)則會(huì )期待是哪個(gè)班的老師代課
叮鈴鈴上課鈴聲響了。全班同學(xué)都全神貫注地盯著(zhù)教室門(mén)口。就在這時(shí)，您風(fēng)塵仆仆地闖了進(jìn)來(lái)，額頭上布滿(mǎn)了汗珠，大口大口地喘著(zhù)粗氣，臉上有著(zhù)十分細微的傷痕。面對同學(xué)們詫異的目光，您平靜的說(shuō)：不好意思，同學(xué)們我來(lái)遲了。下面開(kāi)始上課
后來(lái)，我才了解到事情的來(lái)龍去脈：原來(lái)是您在上班途中，不小心發(fā)生了交通事故。因為沒(méi)受什么傷，所以您便快馬加鞭地趕來(lái)學(xué)校給我們上課。袁老師，我想對你說(shuō)：您辛苦，您在這樣的情況下依然趕回來(lái)為我們上課，您實(shí)在太辛苦！
袁老師，您肯定還記得每次運動(dòng)會(huì )吧？運動(dòng)會(huì )上，您就像一個(gè)稚氣未脫的孩子，揮動(dòng)手臂大聲地為我們吶喊助威，原本白皙的臉龐也因此漲得通紅，頭發(fā)隨風(fēng)舞動(dòng)。當您的學(xué)生沖過(guò)終點(diǎn)，獲得第一名時(shí)，您會(huì )快步奔上前去，緊緊地把他摟在懷里，臉上洋溢著(zhù)孩子般的幸福與驕傲。當有同學(xué)沒(méi)有獲得理想的名次，你會(huì )撫摸著(zhù)他的頭，給予他親切的問(wèn)候。
時(shí)間太瘦，指縫太寬，我即將踏入中學(xué)與六年的小學(xué)生活說(shuō)再見(jiàn)，但我永遠忘不了您，袁老師。我想對您說(shuō)：您辛苦了！
老師，我想對你說(shuō)作文5
現在網(wǎng)絡(luò )上流行一個(gè)問(wèn)題：如果把小學(xué)生活比作六顆糖，你吃完了幾顆？很多網(wǎng)友表示：“已經(jīng)吃完了，嗚……”我看了這個(gè)問(wèn)題，也陷入了深思。
在小學(xué)里，我們從幼稚無(wú)知的孩童茁壯成長(cháng)為明理懂事的孩子，而陪伴我們成長(cháng)的，是各科老師，老師會(huì )變，但那份關(guān)愛(ài)不會(huì )變，特別是教了我們六年的班主任徐老師，您給予了我們太多。
記得有一次，我寫(xiě)了一篇，因為語(yǔ)句優(yōu)美，您上課好好地夸獎了一番，還提出了一個(gè)我從沒(méi)試過(guò)的要求：去投稿。當時(shí)我內心忐忑不安：萬(wàn)一沒(méi)選上，豈不辜負了全班同學(xué)和徐老師的期望。當天晚上，我甚至產(chǎn)生了撕毀它的念頭，但我下不了手――它可是我周末兩天的勞動(dòng)成果。于是我還是決定不投稿，直接混過(guò)去。第二天，您問(wèn)我投沒(méi)投，我心里又懸起來(lái)：“呃，投沒(méi)投……投……唉沒(méi)投�！薄盀槭裁礇](méi)投呢？”您一如既往的溫柔，面對我最不愛(ài)回答的“為什么”，我干脆“靜音”了，在這沉默中，你似乎讀懂了我的心，安慰道：“好的就應該大家分享，嘗試投稿也將成為一種進(jìn)步呀！”不知不覺(jué)，我那抗拒的心涌入一絲嘗試的欲望，于是那晚，我再三思量后，決定要與我眼中的好競爭。
結果出來(lái)了，我雖然不是最好的，但好歹也榜上有名。后來(lái)，只要我寫(xiě)了自認為不錯的，都會(huì )試著(zhù)投稿。徐老師，是您指引，讓我獲得了嘗試的勇氣。
教師節即將來(lái)臨，徐教師，我在這里祝您身體健康，工作順利！
老師，我想對你說(shuō)作文6
徐老師，您陪伴了我們六年，六年來(lái)，您默默地陪伴著(zhù)我們，培育著(zhù)我們，您像媽媽一樣。
徐老師，您像園丁，一絲不茍地培育著(zhù)祖國未來(lái)的花朵，讓我們開(kāi)得更艷，開(kāi)得更美。
徐老師，您教會(huì )我們理解美段，教會(huì )我們深情朗讀，教會(huì )我們筆下生花。
徐老師，您不但在學(xué)習上幫助我們，還教會(huì )了我們做人。
徐老師，您告訴我們要相互幫助，告訴我們安全玩耍，告訴我們文明用語(yǔ)，還告訴我們要學(xué)會(huì )保護自己。
徐老師，您腳扭了，您也堅持上課，為了我們不比別班差，您再不舒服，也不在家中休息。
徐老師，您就像電燈，在我們迷茫時(shí)為我們引路；徐老師，您就像春雨，在我們憤怒時(shí)為我們降溫；徐老師，您就像朋友，在我們傷心時(shí)為我們分擔……
徐老師，明天就是老師節了，祝您節日快樂(lè )。
徐老師，對不起，我們老是會(huì )讓您生氣。我們在瘋跑，在樓梯口玩耍時(shí)，會(huì )讓您生氣，雖然有些不高興，但我們明白，您是在為我們的安全著(zhù)急。
徐老師，對不起，我們老是會(huì )讓您生氣。我們上課時(shí)不發(fā)言，不舉手，不認真思考回答問(wèn)題，會(huì )讓您生氣，雖然覺(jué)得您有些討厭，明明不會(huì )還叫我們回答，但我們明白，您是在為我們學(xué)習著(zhù)急。
徐老師，我們可能有時(shí)會(huì )讓您生氣，請您原諒。
徐老師，明天就是你們的節日了－－教師節。希望您過(guò)得開(kāi)心，祝您節日快樂(lè )，天天開(kāi)心。
老師，我想對你說(shuō)作文7
老師，面對著(zhù)您為我們操勞的身影，我想對您說(shuō)……
寧老師，您還記得那次嗎，為了我能夠順順利利地進(jìn)入復賽，您幾乎消耗了您的全部休息時(shí)間，課間十分鐘、第八節課、晚自習后……。我的讀音不標準，您就不厭其煩地讓我反復地跟讀您的發(fā)音，直到我能夠把每一個(gè)音都讀準，才欣慰地笑了。我的動(dòng)作總是放不開(kāi)，您就手把手地告訴我手應該放在哪個(gè)位置。我一開(kāi)始對自己很不自信，但是您的每一個(gè)舉動(dòng)都讓我在心里默默地告訴自己：我不能辜負您的希望。我多次想鼓起勇氣對您說(shuō)一聲謝謝，但總是心有余而力不足，借這次寫(xiě)作文的機會(huì )，我真誠地對您說(shuō)聲：“您為我付出了太多太多，謝謝！您辛苦了！”
湯老師，從您第一天到我們班任教，我就喜歡上了平易近人的您，喜歡上了您上課時(shí)那有感情的讀書(shū)聲，喜歡上了下課時(shí)像大姐姐一樣陪我們玩游戲的您。這次，我在期末考試中考得很不理想，您似乎看透了我的心思，特地從繁忙的工作中抽出時(shí)間找我談話(huà)，溫柔地說(shuō)：“笑笑，這次沒(méi)考好，沒(méi)關(guān)系，只要你努力就行了，失敗是成功之母，有了這次的失敗，下次你一定能考好的！”聽(tīng)了您的這段話(huà)，我開(kāi)始認真地復習起來(lái)，總結上次失敗的原因，果然，這次入學(xué)考試，我超過(guò)了我的對手，得到了爸爸媽媽的夸贊，同學(xué)們的大拇指。湯老師，謝謝您的告誡！
我敬愛(ài)的老師，在三八婦女節來(lái)臨之際，我衷心地祝愿您們節日快樂(lè )、永遠安康！
老師，我想對你說(shuō)作文8
老師就好像水一樣，澆灌著(zhù)每一顆小樹(shù)苗，小樹(shù)苗就好像我們學(xué)生一樣，自己學(xué)習，再加上老師的輔導，才會(huì )學(xué)的更好。我們這些小樹(shù)苗不能只靠自己長(cháng)，要有水才能生長(cháng)，要是沒(méi)有水就只能枯萎了。
學(xué)習不學(xué)習完全是自己的問(wèn)題。俗話(huà)說(shuō)，沒(méi)有最好，只有更好。如果一個(gè)人不愛(ài)學(xué)習，那就算老師怎么教，也不能把教育成聰明的孩子，如果哪個(gè)人在哪個(gè)學(xué)科得了獎，那肯定少不了老師的功勞。
在我上小學(xué)教我最長(cháng)時(shí)間的一位老師是我至今的班主任王老師，有時(shí)候我們會(huì )覺(jué)得她很?chē)绤�，但是只有在我們特別不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，她才會(huì )發(fā)脾氣。
老師讓我們暑假每天寫(xiě)一篇博文，或許有人會(huì )抱怨時(shí)間不夠用，連玩兒的時(shí)間都沒(méi)有了，暑假本來(lái)就是休息的�？墒侨绻麍猿窒聛�(lái)，就會(huì )發(fā)現自己是有進(jìn)步的。我在暑假每天都堅持寫(xiě)。我的作文水平明顯進(jìn)步了
馬上就要教師節了，我想對王老師說(shuō)：親愛(ài)的王老師，雖然你有時(shí)候很?chē)绤�，但是只有在我們非常不�?tīng)話(huà)的時(shí)候你才會(huì )發(fā)脾氣。平常您還是很溫柔的，您把我們的作業(yè)撕了，不是因為不高興，而是因為我們沒(méi)有寫(xiě)好，如果我們的作業(yè)比上次寫(xiě)得好，肯定不會(huì )讓返工的，只有比上一次寫(xiě)的退步了你才會(huì )讓我們重新寫(xiě)。
俗話(huà)說(shuō)得好：嚴師出高徒。幾乎每位新來(lái)的老師都對我們說(shuō)過(guò)一句話(huà)，他們聽(tīng)說(shuō)過(guò)我們班是五年級最好的班，王老師帶的班是最好的，王老師，正是因為您的嚴厲，才讓我們受到了表?yè)P。上一個(gè)暑假就一部分人寫(xiě)博文，都是自愿的，可這個(gè)暑假你讓我們全班都寫(xiě)了，這就是說(shuō)您想讓我們全班的作文都進(jìn)步才讓我們都寫(xiě)博文。
雖然你很?chē)绤�，但是我相信我們班里，沒(méi)有人是不喜歡你的。正是因為您的嚴厲我們才能取得好的成績(jì)。讓全校的老師都知道我們班是很好的。最后祝您教師節快樂(lè )！
老師，我想對你說(shuō)作文9
光影似箭，日月如梭。轉眼間，我們新的初三學(xué)習也過(guò)去了一個(gè)多月，同時(shí)也結束了月考。這次月考我的數學(xué)打了81分，這是使我驚訝的。想起初二時(shí)……
老師，你知道嗎？我本已放棄了數學(xué)，早已在心中把它打進(jìn)了地獄。上你的課我不認真聽(tīng)，你的作業(yè)我馬虎了事，你跟我講話(huà)我當耳邊風(fēng)。但你從來(lái)沒(méi)有對我發(fā)脾氣，也沒(méi)有顯出對我的不耐煩，而是悉心地教導我。有時(shí)候，我故意在課堂上大聲說(shuō)聽(tīng)不懂，你二話(huà)不說(shuō)就再重講了一遍。初二時(shí)也是在第一次月考結束后，你問(wèn)我考了多少分？我不以為然地說(shuō)37分，心里卻早已做好被你訓半天的準備�？赡銢](méi)有，你說(shuō)：“37分還是有很大的進(jìn)步空間的，爭取下次考個(gè)60分吧！”我斬釘截鐵地回答道：“不可能！要是我能及格就沒(méi)有人會(huì )學(xué)不好數學(xué)了�！蹦阒皇前櫚櫭碱^鼓勵我說(shuō)：“沒(méi)有什么是不可能的，你要相信自己！”于是有了我在期中考試中58分的成績(jì)。
老師，你知道嗎？最讓我開(kāi)心的是在第三次月考。那次，我終于及格了，是68分。我激動(dòng)了好久，我半信半疑地看著(zhù)試卷上的分數，真的是我考的試卷嗎？我反復問(wèn)自己。上課時(shí)，你總結了一下這次月考的不足之處，激勵了考得差的同學(xué)，表?yè)P了90多分的同學(xué)。最后你還表?yè)P了我，說(shuō)我這次也及格了，說(shuō)我一次次的進(jìn)步讓你很欣慰。
老師，你知道嗎？初三了我第一次月考打了81分。多想去告訴你，可是你已經(jīng)離開(kāi)了。我多想你跟我說(shuō)：“你進(jìn)步了�！倍嘞肽愀艺f(shuō)：“下次你還可以更好！”
老師，我想對你說(shuō)作文10
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”不錯，老師的關(guān)愛(ài)就像溫暖的春風(fēng)，讓你在寒冷中漸漸蘇醒
從小，我就知道除了我父母，在這個(gè)世間最關(guān)心你的，莫過(guò)于老師了，錢(qián)學(xué)森在晚年寫(xiě)過(guò)一段話(huà)稱(chēng)有17個(gè)人對它影響大，有12個(gè)是老師，其中中學(xué)老師就占了七位，從那以后我就一直期待我的中學(xué)老師是什么樣？是嚴厲的？溫柔的？但是在這個(gè)金色的季節解開(kāi)了我所有的疑惑
在這個(gè)不冷不熱的秋天，我進(jìn)入了中學(xué)，剛開(kāi)學(xué)就要軍訓，我的天吶，好在我遇見(jiàn)了自己的班主任，我的班主任是一位女生，其貌不揚，看著(zhù)有點(diǎn)溫柔的樣子，但在軍訓中，對我們也毫不客氣，軍姿就是軍姿，教官讓你站軍姿，這是鐵紀律，不能動(dòng)！可是真的很累，但我們的班主任在思想時(shí)卻很關(guān)心我們，無(wú)微不至的體貼和照顧。
在開(kāi)學(xué)的第一次家長(cháng)會(huì )，我也是第一次和父母一起坐在教室里開(kāi)家長(cháng)會(huì )，當時(shí)我的內心很慌張，生怕自己在家長(cháng)會(huì )上做錯什么，回去被父親批評，我整家長(cháng)會(huì )話(huà)都不敢說(shuō)，當老師仿佛知道我的心思，不到一會(huì )兒就結束了，在校的時(shí)間里，我想家了，想父母和妹妹了，但我一想到學(xué)校還有周測月考期中考，就感覺(jué)好像有一塊大石頭，壓的我喘不過(guò)來(lái)氣，我感覺(jué)人的一生中仿佛有無(wú)盡的考試，我就感覺(jué)到很心累，好在老師會(huì )抽出一段時(shí)間來(lái)對我們做心理輔導，告訴我們做好自己。
相處了，短短幾天，我發(fā)現我的班主任就像一面鏡子，你對她好了，她也會(huì )對你好，并且老師很平易近人，像一位溫柔的鄰家大姐姐，一定會(huì )有不少學(xué)生喜歡他的，祝老師桃李滿(mǎn)天下，比現在還要美麗動(dòng)人。在這里祝老師教師節快樂(lè )！
老師，我想對你說(shuō)作文11
花開(kāi)有聲而歲月卻是無(wú)聲的。就恍如一瞬間，我六年的小學(xué)生活就要和我說(shuō)再見(jiàn)了。面對朝夕相處的同學(xué)，想到這幾年發(fā)生的一切，心里邊會(huì )有深深的不舍之思。
而面對辛勤教育我們，陪伴我們成長(cháng)的老師，更是有千絲萬(wàn)縷的難舍之思用在心間。老師，我想對你說(shuō)的太多。一想到這里，一股眷戀之情不禁涌上了心頭。難道這便是人們說(shuō)的才下眉頭卻上心頭嗎？老師，首先要對你道一聲感謝，謝謝你的無(wú)私辛勤教育。
歲月匆匆，花開(kāi)花落。轉眼間，六年的小學(xué)生活即將畫(huà)上一個(gè)完美的句號。此時(shí)，面對朝夕相處的同學(xué)，面對和藹可親的老師，一股眷念之情不禁涌上我的心頭，千絲萬(wàn)語(yǔ)的話(huà)想要訴說(shuō)，永無(wú)止境的愛(ài)想要表達。
六年來(lái)，我們在母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都離不開(kāi)老師的視線(xiàn)�！耙蝗諡閹�，終身為父”同學(xué)是數無(wú)勝數的，而老師對我的愛(ài)卻是獨一無(wú)二的。它即具有慈母般的溫柔，又具有父親般的嚴格。在這六年里，老師默默無(wú)聞的為我們奉獻，不辭勞苦的為我們批改作業(yè)。當我們在學(xué)習上遇到難題時(shí)，她又變成了一位雪中送炭的人，即時(shí)給我們解答。
每天她都在平凡的教學(xué)崗位上做著(zhù)不平凡的貢獻，無(wú)私的將自己的智慧一點(diǎn)一滴地傳授給我們，教我們做人的道理，遵守規則、嚴格守律的好作風(fēng)。人們都說(shuō)父母是我們的第一任老師，那么老師就是第二任父母。我們每天都在她的懷抱中吮吸知識，在她的批評下改正壞習慣，在她的指引下走向燦爛的人生。
母校值得回憶的人和事太多了，在此我只想對您（老師）說(shuō)：“您永遠活在我的心中，我永遠愛(ài)您！”
老師，我想對你說(shuō)作文12
以前，我不怎么喜歡上科學(xué)課，是您的那一席話(huà)開(kāi)導了我。
記得有一次，下午第一節是科學(xué)課。我想反正科學(xué)課無(wú)足輕重，我可以安安心心地看《七龍珠》這本書(shū)了。正想磁卡，我就把頭埋在桌子底下，看起書(shū)來(lái)。我當時(shí)沒(méi)看見(jiàn)您正用嚴厲的目光盯著(zhù)我，還津津有味地看著(zhù)。忽然，您走下講臺，沒(méi)收了我的小人書(shū)，說(shuō)下課到他辦公室去。
下課鈴響了，我只好硬著(zhù)頭皮去辦公室，沒(méi)想到辦公室里還有幾位老師在呢，真是羞死人了，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，我紅著(zhù)臉，低著(zhù)頭，等待著(zhù)一陣“槍林彈寸”落下來(lái)。
誰(shuí)知事情沒(méi)我想得那么糟。老師從辦公桌上拿起小人書(shū)，遞給我，問(wèn)：“你是不是不喜歡上科學(xué)課？”“不，不是的……”我支支吾吾地說(shuō)�！笆且驗椤镀啐堉椤愤@本書(shū)太好看了�！蔽壹泵q解道。老師的語(yǔ)氣一下子變溫柔了，他笑瞇瞇地說(shuō)：“看書(shū)是好事，桌上拿起一本《少年英雄賴(lài)寧》的書(shū)遞給我，說(shuō)：“回家多看看，不過(guò)看書(shū)也要看什么時(shí)候，別在上課的時(shí)候看�！蔽医舆^(guò)你給我的書(shū)真想對您說(shuō)，老師我一定會(huì )按照您的要求去做，可是話(huà)到咽喉，卻什么也說(shuō)不出來(lái)。
經(jīng)過(guò)您的教導，我開(kāi)始喜歡上科學(xué)課了，對其他的課也有所喜愛(ài)。我再也不看那些漫畫(huà)書(shū)，而看《英雄人物故事選》、《作文大全》等等系列的書(shū)。老師，這些都是您的功勞��！
我敬佩您，我尊敬的老師！
老師，我想對你說(shuō)作文13
為什么要進(jìn)行垃圾分類(lèi)？
徐老師，我想對您說(shuō)，您以后少生氣好嗎？您不生氣真的很美！我知道，有時(shí)候我會(huì )犯很愚蠢的錯誤，但我也不希望您生氣。和您相處了6年。我不想和您分開(kāi)，您的話(huà)讓我如沐春風(fēng)，讓我知道了什么是友誼？什么是愛(ài)？什么是夢(mèng)想？
小學(xué)是人生的第一步，您就是教會(huì )我邁出第一步的老師。如果我是泥土，那您便是落花滋潤我；如果我是豆芽，那您便是雨露呵護我；如果我是鋼筆，那您便是墨水讓我書(shū)寫(xiě)出人生的第一篇章！
最后一年了，謝謝您！謝謝您教我這么多年，讓我從懵懂無(wú)知變得沉穩冷靜，讓我從安于現狀變得躊躇滿(mǎn)志，許多東西在以后一定會(huì )派上大用場(chǎng)。七年后，我上了大學(xué)，再來(lái)看您，那時(shí)候又會(huì )是什么樣呢？
回想這些年，您總是對我很好。一次我在校門(mén)口等媽媽?zhuān)瑢W(xué)都走光了，只有我一人，而您看見(jiàn)了我。用溫和的話(huà)語(yǔ)問(wèn)我，關(guān)心我，讓我心里暖暖的。
有時(shí)候，我卻十分不懂事。我忘記帶伙食費，所以說(shuō)了一個(gè)謊，你一眼就看穿了，教育我要誠實(shí)，剪掉了我一個(gè)長(cháng)歪了的枝椏。
這些年，您把我修剪的更完美了，少了很多壞毛病。每當我取得好成績(jì)的時(shí)候，我知道這不僅代表我努力了，老師您也給了我很大的動(dòng)力。而當我考差了的時(shí)候，我就會(huì )責怪自己沒(méi)有認真，辜負了您對我的期望。
徐老師，謝謝您，在最后的一年里，我會(huì )無(wú)比珍惜跟您在一起的每一分每一秒。
老師，我想對你說(shuō)作文14
過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了；過(guò)去的日子如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了�？捎幸恍┦聟s讓我難以忘懷，并且時(shí)時(shí)縈繞于心。在那一件件讓人感動(dòng)的事情中，有這樣一件事，讓我獲益匪淺，讓我永遠忘不了關(guān)愛(ài)我的數學(xué)老師——路老師。
由于貪玩，就在上一個(gè)學(xué)期，我形成了懶惰的心理，不再好好地寫(xiě)家庭作業(yè)了，養成了一個(gè)壞習慣——抄作業(yè)。
紙是包不住火的。一個(gè)偶然的機會(huì )，老師在批改家庭作業(yè)時(shí)，發(fā)現我和別的同學(xué)錯的題一樣，思路也一樣。我的心怦怦直跳，只看見(jiàn)路老師嘆了口氣，讓我下課到辦公室，我想：完了，完了，等著(zhù)挨批吧……結果到辦公室后，她讓我坐下，拿出我的作業(yè)，一道題一道題地為我重新講了一遍，但我還是沒(méi)明白，于是老師又拿出筆和紙邊畫(huà)圖邊講解，還不時(shí)地問(wèn)我聽(tīng)懂了沒(méi)有，等我明白時(shí)，老師的額頭上已經(jīng)布滿(mǎn)了細密的汗珠兒，但臉上露出了甜蜜的微笑。她那孜孜不倦的工作態(tài)度和那顆善良的心，使我的心里感到了絲絲的溫暖，不由得產(chǎn)生了對路老師的敬佩之情。
從那兒以后，路老師不僅對我的作業(yè)負責，而且對我的課堂表現也格外地關(guān)心。我的座位被老師排在第一排，盯得死死的。只要在數學(xué)課上，我的每一個(gè)細小的動(dòng)作都逃不過(guò)路老師的眼睛。每當路老師經(jīng)過(guò)我這里，都會(huì )停下腳步，看看我寫(xiě)得對不對。通過(guò)老師對我的嚴格要求，我改掉了抄作業(yè)的毛病，學(xué)習成績(jì)也漸漸地提上去了，在期末考試中，我取得了99分的好成績(jì)。謝謝您，路老師，如果沒(méi)有您，我也沒(méi)有今天的好成績(jì)。
我永遠也忘不了關(guān)愛(ài)我的您——路老師。在我眼中，您是最美的老師。
五年級:烈火小潘
老師，我想對你說(shuō)作文15
尊敬的老師：
您好!
我首先要謝謝您，我感謝您這么一學(xué)期多對我以及全班同學(xué)無(wú)微不至地照顧，感謝您全心全意地教導我，感謝您辛辛苦苦地每天為我們批改作業(yè)，但是金無(wú)足赤，人無(wú)完人。我為了讓您能夠更好地使同學(xué)們敬慕您，使他們更加喜歡您，包括您的語(yǔ)文課，那就要讓您拋棄缺點(diǎn)，增加優(yōu)點(diǎn)。老師，雖然您的缺點(diǎn)比較少，但是還請允許我說(shuō)出來(lái)。
我覺(jué)得您在當我們犯錯誤的時(shí)候，不要一味的懲罰，而是請您先聽(tīng)清楚我們的原因，當然有的同學(xué)是在偷懶，這個(gè)還需要懲罰他，而引起不完成作業(yè)，當有的同學(xué)完不成作業(yè)的時(shí)候，肯定有些同學(xué)也是有難處的，比如：有些同學(xué)是因為家里有事而完不成作業(yè)，就像有的同學(xué)由于爸爸媽媽到外地打工很久才回來(lái)，他們肯定會(huì )思念父母，才一時(shí)太高興太興奮而忘記了寫(xiě)作業(yè)，希望您對這些同學(xué)減少些處罰。而有的同學(xué)可能是因為親戚家要搬家或家人過(guò)世去幫忙，請您為這些同學(xué)的勞動(dòng)或孝心而免去處罰。有些同學(xué)肯定是破壞了教室里的東西，若是不小心的，那他當時(shí)的心情肯定是失落、難過(guò)，我希望您去安慰他。
我感到您最突出的不好之處還是嚴格、比較冷淡，您可知道那樣子會(huì )影響到您自己的身體，我希望以后的您變得開(kāi)朗、和藹。這樣會(huì )使您健康，也會(huì )使同學(xué)或者他人對您的印象更加美好，也會(huì )使我心目中的您的形象越來(lái)越好，越來(lái)越“美”。
老師，我知道讓您做一個(gè)十全十美的人那當然是不可能的，但我還是希望您能夠慢慢地去把那黑處擦成淡淡的一點(diǎn)顏色。老師，我相信您是可以做一個(gè)十分優(yōu)秀的好老師的。
祝您
工作順利，身體健康!
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月x日
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