老師也“瘋狂”作文（精選17篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的老師也“瘋狂”作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師也“瘋狂”作文 篇1
說(shuō)起教咱數學(xué)的林老師，就一個(gè)詞形容――嚴肅！
你看他，上課時(shí)緊繃著(zhù)個(gè)臉，沒(méi)有一絲笑容�；蛟S在他看來(lái)，課堂上就應該是安安靜靜的，來(lái)不得半點(diǎn)“風(fēng)吹草動(dòng)”。
可林老師也有“瘋狂”的時(shí)候。
那幾天，快臨近期末考試了，大家的心情都很緊張。大家寡言少語(yǔ)，連下課都很少能聽(tīng)到歡笑聲了。數學(xué)課上，林老師看到我們一本正經(jīng)地板著(zhù)面孔，就對我們說(shuō)：“同學(xué)們今天都身體不適嗎？”他有意地調侃著(zhù)。
“快考試了，當然要認真對待，嚴肅一些嘍�！蔽覀儺惪谕暤鼗卮�。
“同學(xué)們說(shuō)得也很有道理。那我給你們唱首歌，放松一下，好不好？”林老師有些難為情地說(shuō)。
“好，好，歡迎，歡迎！”同學(xué)們都熱烈地鼓起掌來(lái)。大家都想聽(tīng)聽(tīng)一向嚴肅的林老師唱起歌來(lái)會(huì )是什么樣子，呵呵，不會(huì )讓人笑破肚皮吧！林老師清了清嗓子，開(kāi)始唱歌了，“啊……啊……牡丹……”
只見(jiàn)林老師的臉張得通紅，唱到激動(dòng)的時(shí)候，還情不自禁地揮起手來(lái)。當時(shí)，我們全班都傻眼了，林老師的表演竟是如此讓人“震撼”。突然有人說(shuō)：“林老師，你跑調了，這歌我聽(tīng)過(guò)！”
好家伙，這不是給林老師當頭一棒嗎？再瞧瞧林老師，他似乎完全沉浸在自己的表演中了。有幾個(gè)唯恐天下不亂的人，也跟著(zhù)林老師開(kāi)始了這瘋狂的表演，“啊……啊……牡丹……”大家一反以往的嚴肅，都沉浸在歡樂(lè )之中。唱罷，林老師露出了一絲不易覺(jué)察的笑。
“啦啦……啦啦啦……”林老師那顫抖的“魔音”回蕩在我的耳際，久久不能散去。
老師也“瘋狂”作文 篇2
“同學(xué)們！老師決定：今天正式期中考試！”“��？！”我們的嘴巴全部張成了“O”形，一下課，同學(xué)們就開(kāi)始了臨時(shí)抱佛腳，我也開(kāi)始胡亂地翻書(shū)，可是，老師在考場(chǎng)上的瘋狂舉動(dòng)卻把我們大家嚇死了，還是說(shuō)幾個(gè)最讓我害怕的說(shuō)說(shuō)……（現在還有后怕）
第一場(chǎng)：緊張數學(xué)
說(shuō)起數學(xué)考試，那可是相當的激烈��！
“零零零零！”上課鈴響了，我緊張地握好筆，追被迎接一場(chǎng)熱血沸騰的“戰爭�！�
當發(fā)完卷子后，我戰戰兢兢地拿起卷子，哎呀，好難，這是什么題目？我睜大眼睛瀏覽了一遍，就開(kāi)始冒汗了，這是，這是什么題目？我斜眼瞅了瞅旁邊的同學(xué)，哈哈，她也難住了！盡力做吧！
數學(xué)老師管的到挺松，老師，您可是班主任��！怎么……我心里嘀嘀咕咕起來(lái)。我想和左邊那個(gè)學(xué)習的好的對一下題目，剛剛使了個(gè)眼色，不景氣的事情發(fā)生了。
這時(shí)，老師從窗戶(hù)外面神不知鬼不覺(jué)地探出了頭來(lái)，老師，你，你干什么��？太，太瘋狂了！好嚇人哦！啊哦，有人在交頭接耳，他們肯定要倒霉了。果然不出我所料，老師“砰”的一聲推開(kāi)門(mén)：“誰(shuí)說(shuō)話(huà)了？我可是看見(jiàn)了！”幾個(gè)同學(xué)才慢悠悠地站起來(lái)，老師，I服了YOU��！門(mén)也太可憐了，您踢的一定不輕��！我擦擦汗，幸好我發(fā)現的及時(shí)，要不……嘿嘿，后果不說(shuō)你也知道。我望了望那幾個(gè)“可憐巴巴”的同學(xué)，趕緊踏踏實(shí)實(shí)地做起來(lái)。
老師也“瘋狂”作文 篇3
在三八婦女節的前一天下午，沙口路二小的全體教師聚集在前操場(chǎng)，舉行了一場(chǎng)慶“三八”趣味體育比賽。
這次比賽以教研組為單位，每組選出幾位教師參加。有趣的是這次比賽的規則由三個(gè)“八”組成，即每個(gè)選手在起跑線(xiàn)上先拍8下籃球，接著(zhù)向前跑10米，從一個(gè)盆里把8個(gè)乒乓球用球拍端到另一個(gè)盆里；然后向前跑10米，跳8下短繩后返回到起跑線(xiàn)，誰(shuí)最先回到起點(diǎn)誰(shuí)就獲勝。
緊張有趣的比賽開(kāi)始了！平時(shí)看起來(lái)嚴肅認真的老師們沒(méi)想到也這么瘋狂�？�！英語(yǔ)組的年輕教師們一個(gè)個(gè)身輕體健地沖在最前邊，教我們英語(yǔ)的鄭老師更是一馬當先，也顧不上淑女不淑女了，脫掉高跟鞋換上了球鞋奮力向前跑。��！原來(lái)鄭老師的身手這么敏捷！平時(shí)怎么一點(diǎn)也沒(méi)看出來(lái)？和英語(yǔ)組PK的低年級語(yǔ)文組也不示弱，只見(jiàn)段老師雖然年紀大一些，但還快步如飛。段老師端起臉盆把乒乓球倒進(jìn)了另一個(gè)盆里，旁邊裁判攔著(zhù)段老師不讓走，老師們被逗得哈哈大笑。
這邊“事故”還沒(méi)處理完，那邊高語(yǔ)組的劉老師只跳了兩下繩就跑回來(lái)了，和他們比賽的高數組的老師們不愿意了，干脆只跳一個(gè)就跑了回來(lái)，可惜直接被裁判罰下場(chǎng)了�？吹竭@個(gè)場(chǎng)面，我們這些拉拉隊笑得前仰后合，旁邊等著(zhù)一試身手的老師們也被這個(gè)場(chǎng)面逗得笑得直不起腰。加油！加油！鼓勁打氣的聲音合著(zhù)歡快的笑聲飄蕩在空中......
緊張有趣的比賽結束了，余校長(cháng)大聲宣布：“全體老師并列第一。各組派代表領(lǐng)獎品�！�
聽(tīng)到這個(gè)結果，老師們更是笑聲一片，熱烈地鼓起掌，祝賀自己的節日快樂(lè )！我也想說(shuō)：“祝全體女老師永遠年輕，該放松時(shí)就放松，該瘋狂時(shí)也瘋狂！”
老師也“瘋狂”作文 篇4
老師是怎么瘋狂的呢？你一定不知道吧，那就讀讀這個(gè)故事吧。
4月4日，旭日還未東升的時(shí)候，我們就出發(fā)了，因為今天要去海陽(yáng)參加“地雷戰”呢！
我們去了東方紅大舞臺，玩了獨木橋，接著(zhù)《地雷戰》實(shí)景演出就開(kāi)始了。在演了一個(gè)小片段后，互動(dòng)游戲就來(lái)了：模仿剛才的片段。這個(gè)節目直到現在還是那么令我難忘！因為我們的劉啟強老師、司機還有一位阿姨參與了這個(gè)節目。劉老師和阿姨扮演八路，司機叔叔扮演鬼子。他們一上場(chǎng)，我們就笑得東倒西歪：鬼子一出來(lái)，就兩腿分開(kāi)膝蓋夾緊半蹲著(zhù)，腳尖往里靠，形成一個(gè)內八字，一瘸一拐地走著(zhù)，一會(huì )兒端著(zhù)槍走，一會(huì )兒四周張望，到處觀(guān)察情況。突然看見(jiàn)一個(gè)埋雷點(diǎn)，就走過(guò)去挖，沒(méi)等挖出來(lái)，就被女八路發(fā)現了，她手握長(cháng)槍?zhuān)莺莸卦蚁蚬碜�，就這樣打著(zhù)打著(zhù)，雙方竟交換了武器，簡(jiǎn)直亂了！這時(shí)我們的劉老師出場(chǎng)了！臺下一陣掌聲和歡呼聲。只見(jiàn)劉老師身穿八路的服裝，手里抱著(zhù)“大西瓜”，悄悄走到鬼子身后，用“大西瓜”重重砸向鬼子的頭，鬼子立刻就暈了，這時(shí)女八路快步走上去又給了鬼子兩搶?zhuān)瓦@樣鬼子兩腿一蹬上了西天了！臺下一片掌聲，我們開(kāi)心地大笑起來(lái)，歡慶我們的勝利！真過(guò)癮呀！
最后我們還去了地雷戰紀念館，在那里我們看到了各種各樣的雷：地雷、天雷、水雷、子母雷、踏板雷、頭發(fā)絲雷……這些讓我看到海陽(yáng)人的聰明，看到中國人的勇敢。 我想：如果我生在那個(gè)年代，我也會(huì )造地雷，滅鬼子，讓小鬼子有來(lái)無(wú)回！
老師也“瘋狂”作文 篇5
賈黛琴的班主任老師很是瘋狂，像個(gè)瘋丫頭，她才20歲呢。
這個(gè)老師長(cháng)得很好看，臉長(cháng)得像貓，下巴是尖尖的，一雙大大的貓眼，涂水晶口紅的嘴亮閃閃的，一頭秀發(fā)，染著(zhù)金黃色，她今天穿藍白相間的上衣，下身是深色的牛仔褲，腿顯得十分修長(cháng)。這是個(gè)新潮的老師。老師姓方，叫方小可，她喜歡聽(tīng)流行音樂(lè )，每周都要舉行音樂(lè )會(huì )，而她自己一定要唱三四首歌，并且一定邊唱邊跳，有點(diǎn)兒搖滾的感覺(jué)。
今天是星期五，班會(huì )又舉行音樂(lè )會(huì )。數學(xué)老師不習慣這樣，但是同學(xué)喜歡，也只好不了了之。這節課全班同學(xué)又都會(huì )瘋狂的。第一首一定是方老師唱，《波絲貓》，哇！同學(xué)們一聽(tīng)都搖頭晃腦的先唱起來(lái)。方老師請賈黛琴和曾小慧當助手，一起“瘋起來(lái)”。賈黛琴和曾小慧在這方面比較在行，學(xué)習成績(jì)也好，是方老師的寵兒。她們三人一唱，不免手舞足蹈起來(lái)，不比“SHE”遜色，全班同學(xué)也一起跟著(zhù)唱，整個(gè)卡拉OK大家唱。下一個(gè)是李灑俊的《動(dòng)起來(lái)》，全班同學(xué)跟著(zhù)歌曲動(dòng)起來(lái)，像一群無(wú)頭蒼蠅，方老師在旁邊也唱起來(lái)，手也舞起來(lái)，聲音把李灑俊壓下去了，李灑俊是唱也不是，不唱也不是，全班同學(xué)笑得死去活來(lái)。接下來(lái)，唉，全瘋了……
方老師經(jīng)常帶同學(xué)出去玩，全班同學(xué)她最積極。出去玩時(shí)，她總是大包小包帶一大堆東西，吃的、喝的、玩的、樂(lè )的，應有盡有可以開(kāi)商店了。在車(chē)上，方老師從來(lái)不坐著(zhù)，站著(zhù)又舞又說(shuō)，有點(diǎn)兒慷慨激昂的樣子，到了目的地，也是那樣興奮，給同學(xué)們介紹這介紹人那，她是那樣的永不疲倦……
不過(guò)，方老師教學(xué)是很認真的，很有方法的，全班同學(xué)在她的帶領(lǐng)不，還得全市優(yōu)秀班級，方老師是不是一個(gè)很另類(lèi)，讓人刮目相看。
老師也“瘋狂”作文 篇6
今天又是星期一，陽(yáng)光明朗的一天，我們班同學(xué)整齊地坐在座位上,張老師站在講臺上。
“噠、噠、噠”一串清脆如駝鈴的聲音離班級越來(lái)越近，我心想，一定是來(lái)上第一節課的劉老師來(lái)了。但是，進(jìn)來(lái)的人頭發(fā)緊羅密鼓的打著(zhù)卷的蓋在頭上、腦門(mén)上，穿著(zhù)一身時(shí)尚的休閑裝，鞋子噠噠的踏在地上，格外好看，這的確是敬愛(ài)的語(yǔ)文老師，可是這頭發(fā)……
同學(xué)們見(jiàn)到這十分“特別”的打扮，情不自禁、不約而同的“哦”起來(lái)，可老師卻沒(méi)有什么反常的態(tài)度，大家都為這一反老師平時(shí)風(fēng)格的打扮而感到驚異不已。
近幾年來(lái)，一股時(shí)尚之風(fēng)襲卷中國，一些我認為是“野獸派”的新人，歌手閃亮登臺，什么周杰倫，黃圣依，花兒樂(lè )隊，阿牛，以勢不可擋之勢占據了許多青年歌迷、影迷心中的高地，學(xué)著(zhù)他們時(shí)髦的穿著(zhù)，瀟灑的動(dòng)作，可能老師的發(fā)型就是被這般時(shí)尚之風(fēng)刮出來(lái)吧。
老師總是文雅樸實(shí)的代表人，但是，有著(zhù)新的面貌與形象展示給大家，這何嘗不是好事呢！
眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在風(fēng)格時(shí)尚處。
老師也“瘋狂”作文 篇7
如今那，時(shí)代變了，不僅學(xué)生新潮，連一向被視為嚴肅的老師也都來(lái)新潮了一把！
我們的數學(xué)老師――李老師一向是非常嚴肅、嚴厲的，但是有一次，使我改變了對他的看法。
有一天下午，是李老師的課，我們都擺好了書(shū)和文具，因為如果不提前準備好可是要挨批評的呀！李老師走進(jìn)了教室，我們都驚呆了，李老師真是，酷得要命！你看你看――李老師一個(gè)爆炸頭的發(fā)型，衣服是非常近似休閑裝的衣服，再配上李老師那高級別的臉型，那個(gè)帥呀，想必周星星看見(jiàn)了都回自嘆不如！
李老師看我們盯著(zhù)他看了半天，感覺(jué)到了什么，干咳了兩聲，擺了個(gè)POSS，說(shuō)道：“怎么樣，你們都說(shuō)李老師不帥，現在怎么樣？”說(shuō)完的瞬間，我立刻“干嘔”起來(lái)，回頭一望，同學(xué)們已“嘔”成一大片，有的還裝出了虛脫的樣子，一邊的陳君桌“勇敢”的說(shuō)：“帥，真帥！李老師今天太帥了！”但是我們立刻在下面嘀咕：“衰，真衰！李老師今天太衰了！”當時(shí)那個(gè)一致啊，真是壯觀(guān)，現在想起來(lái)還，很汗！
李老師上的課也很無(wú)厘頭――他先拿出個(gè)長(cháng)的粉筆，往天空一扔，粉筆漂亮的轉了個(gè)圈，回到李老師的手上，李老師用極快的速度寫(xiě)好題目，然后叫了夏星（差生，哎，本來(lái)腦袋瓜很聰明，就是太懶了――摘自李老師的話(huà)）起來(lái)回答，夏星支吾了半天，可就是不能回答，李老師皺皺眉頭，說(shuō)：“你昨天吃的啥了？現在還在想？你先坐下，等你流完口水我再叫你回答！”
說(shuō)完就點(diǎn)了其他同學(xué)回答了，我們都替夏星送了口氣，夏星也吐吐舌頭，專(zhuān)心致志地聽(tīng)同學(xué)講解了。
下課了，我們驚奇的發(fā)現，李老師往嘴巴里扔了塊口香糖，打開(kāi)電腦，居然聊起了QQ！我們都湊過(guò)去，李老師也不客氣，給我們都散了快口香糖，然后虛心的請教我們QQ的知識，在這一瞬間，我們仿佛消除了代溝，現在想起來(lái)真是幸福哇！
這就是我們的新潮老師，李老師，一位辛勤的園丁，一位知識淵博的園丁，一位快樂(lè )的園��！
老師也“瘋狂”作文 篇8
“快看！快看！老師們正在跳舞呢！”有人在走廊上蹦跳著(zhù)，喊叫著(zhù)�！安粫�(huì )吧！老師跳舞？開(kāi)什么玩笑��！”“看到了！看到了！”大家你一言我一語(yǔ)，交頭接耳，新奇得不得了！
我也一頭扎進(jìn)這長(cháng)長(cháng)的觀(guān)摩隊伍中。只見(jiàn)那操場(chǎng)上，二三十位女教師正在翩翩起舞呢！嘿，沒(méi)想到平時(shí)嚴肅的老師竟然也有這么可愛(ài)的一面。我們一邊觀(guān)看，一邊七嘴八舌地議論著(zhù)�！斑�？周老師在哪呢？周老師在哪呢？”“看到了！看到了！”先找到的同學(xué)用手指向周老師所在的方位，驚喜地歡呼起來(lái)。我順著(zhù)他們手指的方向望去，果然找到了周老師。瞧，周老師簡(jiǎn)直換了一個(gè)人，這時(shí)的她正翹著(zhù)蘭花指，兩只手正一上一下歡快地舞動(dòng)著(zhù)，她那輕快的步子伴隨著(zhù)喜氣洋洋的樂(lè )曲聲，盡情地在操場(chǎng)上轉圈，黑色的裙子轉起來(lái)了。眼前的周老師仿佛又回到了她的“姑娘”時(shí)代，是那么年輕，那么嫵媚，與平時(shí)嚴肅的她簡(jiǎn)直判若兩人�！昂蠋熢谀难�？”我們的目光仔細地搜尋起來(lái)�！霸谀沁吥�！”噢，那個(gè)身著(zhù)橘黃色衣服的不就是胡老師嗎？你瞧，她真像一只美麗的黃蝴蝶呀！迷人的長(cháng)發(fā)隨著(zhù)音樂(lè )的節奏而瀟灑地甩動(dòng)著(zhù)。在美妙的樂(lè )曲中，她與任老師手拉手，轉一圈，擺一個(gè)Pose，真是太棒了！瞧，那個(gè)教一年級的周老師，雖然她明年就要退休了，可她的舞姿卻一點(diǎn)也不比年輕人遜色，那胖嘟嘟的身體在眾多的老師中別有一番韻味。哦，她還是領(lǐng)舞老師呢！目光再次搜尋著(zhù)，你瞧，華老師、潘老師、陸老師、陳老師……她們都像一只只美麗的花蝴蝶，在操場(chǎng)上盡情地飛舞著(zhù)，穿梭著(zhù)。正在走廊上靜靜觀(guān)賞的我們，也被這美妙的音樂(lè )、優(yōu)美的舞姿所感染了，大家的腳底癢癢的，都躍躍欲試。有幾個(gè)大方的同學(xué)還像模像樣地學(xué)了起來(lái)。
嘿，今天我們可愛(ài)的老師也“瘋狂”了，“瘋狂”舞蹈的老師成了校園里一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
老師也“瘋狂”作文 篇9
咦，放學(xué)多時(shí)，怎么還不時(shí)傳出陣陣喝彩聲？走近一看，可讓我發(fā)現校園新鮮事了——原來(lái)老師們在開(kāi)展“齊運動(dòng)，強體質(zhì)；
打比賽，增友誼，”的健身活動(dòng)。
盡管我們學(xué)校的活動(dòng)場(chǎng)地有限，但仍然無(wú)法阻擋老師們運動(dòng)的熱情。你看，那籃球場(chǎng)被一分為二。一半成了女教師的羽毛球賽場(chǎng)，一半成了男教師的“NBA地帶�！鳖�！岑老師那梧槐的'身軀可謂占盡優(yōu)勢了。他輕輕一跳，張開(kāi)一雙有力的臂膀，懸在空中的高球就被輕而易舉地攬入懷里，極具姚明風(fēng)采。而身材瘦弱的陳老師一下子成了隊里的“神偷”。他一弓身子，像一只靈活穿梭的“小龍蝦”，在球隊里鉆來(lái)鉆去，冷不防就從余老師手里“偷出了球”�！熬�！”連我也禁不住叫了出來(lái)……。
這時(shí)，另一邊場(chǎng)上的加油聲一浪接一浪。女教師那邊也不甘示弱。你看她們的動(dòng)作，有的像鯉魚(yú)打挺，有的彈跳反擊�？粗�(zhù)，看著(zhù)，我仿佛置身在亞運會(huì )的賽場(chǎng)上了……。后來(lái)，老師們的腳跑軟了，手拍麻了，可誰(shuí)也不愿停下來(lái)。汗水掛在每個(gè)人的身上，笑聲飄落在空氣中。
生命在于運動(dòng)！愿老師們在這“瘋狂”的笑聲中身體健康，永遠年輕！
老師也“瘋狂”作文 篇10
周末早晨，我還在夢(mèng)中時(shí)，我的“嘮叨媽媽”開(kāi)始叫喚我了，我還沒(méi)睡醒呢！她就說(shuō)：“快快起床，別又遲到了！”我只好慢吞吞地從床上爬起來(lái)，睡眼朦朧地走到了水池旁，拿起毛巾洗了一把冷水臉，一下子清醒了許多。刷完牙吃完早飯，就急急忙忙地沖向學(xué)校。
剛到學(xué)校大門(mén)口，我連招呼也沒(méi)打就跑進(jìn)去了，剛好趕上訓練的時(shí)間。我的老師很生氣的吼道：“你怎么又遲到了，去！給我圍著(zhù)操場(chǎng)跑三圈！”我嚇得一身冷汗，趕忙跌跌撞撞地跑了三圈，剛松口氣，老師讓我把掌立起來(lái)，我就知道下一個(gè)痛苦的訓練肯定是踢腿，“剛跑完步，又要練踢腿，老師我一百個(gè)不樂(lè )意！”我心里暗想。
我的老師一定要我們做，我們只好噘著(zhù)嘴，忍著(zhù)怒氣去踢，踢完后老師讓我們練少年規定拳，老師可真兇，我一個(gè)小小的動(dòng)作出問(wèn)題，他卻大發(fā)雷霆，我們同學(xué)一個(gè)動(dòng)作不知道，他一氣之下，把棍子往地下一摔，“喲嗬”棍子被他摔成兩截了。
他的眉毛擰成了一個(gè)“川”字，眼睛瞪得老大了，我們怕他不教了，所以馬上又重新做了一遍動(dòng)作，這一次終于對了，老師的表情才“多云轉晴”了。
周末是疲憊的，也是有成就的，為了這一次能得好名次，我們還要更加努力，讓我想到：老師為了我們，為了學(xué)校，他們多辛苦��！我們在陽(yáng)光下曬，他們也在陽(yáng)光下?lián)]汗如雨，一節課連水也來(lái)不及喝一口，酷暑時(shí)節，為了激發(fā)我們，買(mǎi)了一個(gè)月的大西瓜給我們吃。在這里，真心感謝他們的付出！并祝所有的老師教師節快樂(lè )！
老師也“瘋狂”作文 篇11
今天的天氣真好，萬(wàn)里無(wú)云。同學(xué)們興致勃勃地朗讀著(zhù)語(yǔ)文書(shū)本。
此時(shí)，宋老師拿著(zhù)作文本急匆匆地來(lái)到了教室里，興高采烈地說(shuō)：“上節課大部分同學(xué)作文都有進(jìn)步，下次還要加倍努力哦�！崩蠋熞贿叞l(fā)著(zhù)作文本一邊洋溢著(zhù)幸福的笑容。接著(zhù)開(kāi)始繪聲繪色地講課，突然老師的眼睛瞪得像兩顆大珠子，眉頭緊鎖，箭步如飛地跑到王小傻的旁邊，嚇得小傻一動(dòng)不動(dòng)，一臉茫然。宋老師用教鞭“啪”地一聲落到了小傻的手掌心，那眼神仿佛在說(shuō)：這小子上課老打斷我的思路，看我怎么收拾你。接著(zhù)，老師又慢吞吞地走到了燈燈的身旁，低下頭用關(guān)切的語(yǔ)氣溫柔地說(shuō)：“燈燈，沒(méi)嚇到你吧？感冒好些了嗎？”那眼神仿佛在說(shuō)：這孩子感冒了還堅持上課，真是個(gè)刻苦努力的崽崽。隨后老師又回到了講臺上繼續講課，講到了最精彩的時(shí)候，突然老師的眼睛微微閉上，雙手捂著(zhù)肚子，彎下了腰，臉上露出了痛苦不堪的表情，仿佛在說(shuō)：咦，怎么回事，是不是昨晚吃錯了東西呀！小明看到此情此景趕緊沖上了講臺，小心翼翼地對老師說(shuō)：“老師，你胃病是不是又犯了？您可要多注意身體哦，我陪您去醫務(wù)室瞧瞧？”老師顏裝笑容地說(shuō)：“沒(méi)事了，為了報答你，今天就別寫(xiě)作文了吧�！毙∶黧@訝得瞪大雙眼，仿佛在說(shuō)：這不是做夢(mèng)吧！
今天的課堂上，宋老師真是瘋狂啊，這真是跌宕起伏的一節課。
老師也“瘋狂”作文 篇12
我認為在我小學(xué)階段時(shí)候，最好的是我們3年級時(shí)的老師，他就是張明浩老師。被我稱(chēng)為“瘋狂老師”。
他那樣子是很瀟灑的。對于壞學(xué)生呢，是不緊不慢。一步一步來(lái)，從來(lái)都不著(zhù)急。而我是一個(gè)壞學(xué)生，學(xué)習從不第一，玩耍是我的專(zhuān)一。很多人都說(shuō)讀不成書(shū)，而那位老師并不這樣認為，因為學(xué)習不能死讀，要先學(xué)會(huì )放松，所以他并不認為玩是一件壞事“他也十分的愛(ài)玩，很賴(lài)�！�
記得有一次。你那一天在星期1。他在睡覺(jué)“午休”。下課了，他還在睡覺(jué)，接著(zhù)又上過(guò)課了。他叫我們別吵他，他正慢著(zhù)呢。又“忙”了起來(lái)，我們并沒(méi)有理他，而是吵了下去。因為太吵引來(lái)了值日生，他們便寫(xiě)了；“不要吵了警告一次�！昂髞�(lái)一次又一次的寫(xiě)了下去（扣分條）我們嚇壞了便認真了起來(lái)，老師也醒了。迷迷茫茫的吧扣分條人到垃圾桶說(shuō)道：“你們是不是沒(méi)事做，太閑呢？和我寫(xiě)書(shū)信�！敝等丈玖嗽陂T(mén)口，偷偷笑。我們的心像要碰出來(lái)似的跳。老師一看說(shuō)：“不錯，挺會(huì )演，嚇我扣分條？”站了在一旁的值日生偷笑說(shuō)道：“老師是我寫(xiě)的�！崩蠋熞豢粗等丈凵穸技t了，一直看著(zhù)我們。老師說(shuō)：“值日生，能給多一次機會(huì )嗎？”值日生說(shuō)：“可以，當沒(méi)犯事是就是了�！�
頓時(shí)，許多人看著(zhù)值日生說(shuō)，“謝謝你，姐姐……”的話(huà)。
老師也“瘋狂”作文 篇13
提起老師，沒(méi)有人不知道他們被尊稱(chēng)為人類(lèi)靈魂的工程師，還有人用春繭、蠟燭來(lái)比喻他們。你一定經(jīng)歷不少的老師，有溫柔的、暴燥的、討厭的，而我的老師卻是“瘋狂”的。
在上課的時(shí)候，我的“瘋狂”老師正在講課，有一個(gè)學(xué)生正在四處張望呢，聽(tīng)都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，“瘋狂”老師瞧見(jiàn)了，便氣沖沖地走了過(guò)去，把教鞭揮到半空中，“嗖”的一下，同學(xué)們趕緊遮住眼睛，一點(diǎn)兒也不想看見(jiàn)這樣悲慘的局面。過(guò)了一會(huì )兒，同學(xué)們睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)教鞭還停在半空中，有點(diǎn)百思不得其解，只聽(tīng)老師罵到：“期末考試將近，你還不好好學(xué)習，如果你又背個(gè)鴨蛋回家，看你爸你媽不把你打到太空上去�！边@位學(xué)生聽(tīng)了老師的話(huà)，便假裝恭恭敬敬的了，再也“不敢”有半點(diǎn)的疏忽，生怕真的考零分，一下抓起書(shū)“狂啃”，比我們這些沒(méi)被老師批評的人還要“認真”，暗地里跟同學(xué)小聲說(shuō)話(huà)，“認真”慘了，這下可把老師惹火了�！芭�、啪”的給了他兩個(gè)耳光，那個(gè)同學(xué)還在那里頂嘴，其他同學(xué)在規勸他不要再火上澆油了，他這才停了下來(lái)。
下課了，一個(gè)人正在跟另一個(gè)同學(xué)打架，老師又瞧見(jiàn)了，便給他們倆使了一個(gè)眼色，他們停了下來(lái)，他們停了下來(lái)，老師卻跟同學(xué)們玩起了“老鷹捉小雞”的游戲，同學(xué)們還暗地里給老師取了個(gè)外號------火眼金睛，老師看見(jiàn)他們在議論紛紛，便想嚇他們，“嘿”的一聲，這可把同學(xué)們嚇死了，沒(méi)有料到“瘋狂”的老師，還這么幽默呀！
老師也“瘋狂”作文 篇14
老師們原來(lái)各個(gè)身懷絕技！
今年的秋季運動(dòng)會(huì )可比往年熱鬧多啦！要問(wèn)我為什么?哈哈！絕對是因為運動(dòng)場(chǎng)上殺出了幾匹“千里馬”。不如我如實(shí)告訴大家，“千里馬”正是我們德積小學(xué)可愛(ài)的老師們。怎么樣沒(méi)想到吧?
比賽項目是很有歡樂(lè )氣氛的“多人踩氣球”。規則很簡(jiǎn)單，就是每人雙腳綁上個(gè)數相同的氣球，分成兩隊哪一隊先踩破對方人員的氣球，哪隊獲勝。
比賽開(kāi)始了，我們活潑、靈敏的盛老師一上臺就建議，分男女兩隊進(jìn)行比賽，選手一致通過(guò)，我們臺下觀(guān)看的同學(xué)都捏了把汗，女老師能和男老師抗衡嗎?說(shuō)是遲那是快，一聲口哨響起，激烈的對抗立刻涌上高潮。我們的盛老師一個(gè)“蜻蜓點(diǎn)水”，引開(kāi)了諸多圍攻另一位女老師的男老師，接著(zhù)猛一回頭來(lái)個(gè)“佛山無(wú)影腳”就聽(tīng)一位男老師兩只腳上的氣球接二連三送上了西天！沒(méi)等掌聲歡呼聲停息，另一位女老師的“九陰白骨抓”緊緊地卡在了攻擊盛老師的男老師肩膀上，再看男老師腳上的氣球乖乖地泄了氣。哈哈！圍觀(guān)的同學(xué)越來(lái)越多，女生們更是歡呼雀躍。再看我們的丁老師，雖然個(gè)子不高，平日里總是那么端莊文雅，今兒可要我們瞪大了雙眼，就見(jiàn)丁老師疾步穿梭，怕是用了“幻影移蹤步”讓我們觀(guān)看者應接不暇，連連擊破了四個(gè)氣球，一位男老師見(jiàn)勢不妙，虛晃幾下想從后面偷襲丁老師，沒(méi)成想丁老師卻一個(gè)急轉彎，使出“如來(lái)神掌”給了男老師當頭一下，腳下的氣球竟“自殺”了。我們五(1)班的同學(xué)更是摩拳擦掌興奮無(wú)比，都為我們丁老師的勇敢暗自叫絕。我激動(dòng)的同時(shí)也納悶“難道真的陰盛陽(yáng)衰嗎?”
可轉眼，見(jiàn)勢不妙的男隊，使出了他們的殺手锏“齊步平移”，犀利的目光讓場(chǎng)上的氣氛立刻變得緊張起來(lái)，(先前大概是讓著(zhù)女老師吧)男老師把目標一起移向了所向無(wú)敵的盛老師，見(jiàn)勢不妙的盛老師來(lái)個(gè)“大雁東飛”最終和男隊的一個(gè)老師“同歸于盡”了。場(chǎng)上的隊員越來(lái)越少，丁老師孤立無(wú)援眼看就要被“殲滅”。突然，本是“犧牲”的盛老師“英勇”現身！腳上分明還有一對氣球！對這突如其來(lái)的“壯士”觀(guān)眾一片嘩然，尖叫聲響徹校園。還是丈二和尚摸不著(zhù)頭腦的男老師轉向和盛老師廝殺在了一起，大無(wú)畏精神的盛老師給了我們丁老師極大地鼓勵，丁老師帥氣地殺完了最后的一位老師，果斷地撲向正和盛老師交戰的男老師，前后夾擊的男老師很快投降示眾了。大家都笑得前俯后仰，開(kāi)心無(wú)比！
親愛(ài)的老師們，今天你們的大顯身手，可真讓我們大開(kāi)眼界！以后可別只說(shuō)我們瘋，我看老師也瘋狂！
老師也“瘋狂”作文 篇15
我從小在渭南上學(xué)，家人都希望我能有更好的學(xué)習環(huán)境，且此時(shí)正值“小升初”的非常時(shí)段，父母更是拼了命的找各種老師，最終定于去西安上某補習班的名校沖刺班，中午回家吃飯后，“策馬揚鞭”，趕往西安。
終究是低估了西安教育人士的“瘋狂”程度，果然是學(xué)校老師無(wú)可比擬的，為我們授課的老師姓劉，同行的同學(xué)都叫他“劉帥帥”，“老帥”，“老帥”的自戀程度也是無(wú)人能及的，自我陶醉的樣子令人忍俊不禁，論學(xué)校老師的評判標準，他上課極容易跑偏，如正為我們講解利潤問(wèn)題時(shí)，卻忽然為教室后聽(tīng)課的家長(cháng)說(shuō)起購物防騙招術(shù)，這卻讓原本單調的數學(xué)課巧妙地與生活連接、轉換。
“劉帥帥”老師講到難點(diǎn)時(shí)會(huì )激動(dòng)得無(wú)以復加，他一手拿著(zhù)白粉筆，另一只手瘋狂的拍著(zhù)黑板�！拔医o你們講，這道題是這樣的！，是這樣的！……這才是！”。有時(shí)我們甚至會(huì )擔心他激動(dòng)時(shí)把板擦扔過(guò)來(lái)，
瘋狂的老師教瘋狂的學(xué)生，瘋狂的我們瘋狂的轉著(zhù)瘋狂的大腦，這個(gè)老師以不同尋常的方式教我們瘋狂的解開(kāi)瘋狂的題，做個(gè)瘋狂的人也挺好的，對吧？
老師也“瘋狂”作文 篇16
人生路上必有師，家里，小學(xué)，再到現在……
從八年級開(kāi)始遇見(jiàn)他。開(kāi)學(xué)那天，從家里一路狂奔到學(xué)校，到教室門(mén)口只為偷窺我們的新班主任。
一頭黑發(fā)卷地就好似黑色的棉絮，無(wú)精打采地趴在他那豌豆似的腦袋上，強健的身體讓他看起來(lái)顯得生龍活虎的，細看之下唯一“帥中不足”的就是那如刀痕一般的眼睛。這就是我的“瘋鴿鴿”。
也許是因為那不到十歲的年齡差，以及他那總是帶點(diǎn)兒幽默的口吻，才使得我們打成了一片。在他的課上，氣氛總是非一般的活躍，你一言我一語(yǔ)的，有時(shí)弄得他都沒(méi)法兒插話(huà)。當時(shí)他的神態(tài)那叫一個(gè)經(jīng)典，用我的話(huà)形容就是：微微上挑的嘴唇似乎在極力詮釋他沒(méi)有生氣，但他那一頭凌亂的發(fā)型及嫵媚中帶點(diǎn)兒憂(yōu)傷的眼神都深深地出賣(mài)了他。
關(guān)于“瘋鴿鴿”這一稱(chēng)呼的由來(lái)是這樣的。那是周二，萬(wàn)幸，下雨了，無(wú)聊的課間操被取消。在一片歡呼聲中，我偷偷的鼓搗著(zhù)講臺上的電腦。不知何時(shí)，他毫無(wú)征兆地出現在我身后，捏著(zhù)我的肩膀說(shuō)：“喲，打字還不錯嘛！”“那是也不看哥哥我是——”我的余光瞥見(jiàn)了他“——您的學(xué)生嘛！”當即改口，想來(lái)真佩服自己的機智。不過(guò)，想象中的罵聲并未如期而至，“來(lái)試試盲打自己的名字��！”“那簡(jiǎn)單！”可一激動(dòng)下，手指也不聽(tīng)使喚了，明知一定打不出，卻仍倔強的很：作一臉的輕松狀，偷偷地安慰了下自己忍不住顫抖的手，飛快地在鍵盤(pán)上敲了幾下。只見(jiàn)“陳吉阿米”四字出現在屏幕上，免不了的被他一陣調侃，于是我又飛快地打下“我們親愛(ài)的瘋鴿鴿”來(lái)回擊他。于是從此在我的世界里，少了一個(gè)叫陳林峰的，而多了一個(gè)叫“瘋鴿鴿”的人。
……
一年的時(shí)光，流逝地飛快，轉眼間就從初二到了初三。我們所相處的日子雖然不久，（說(shuō)實(shí)話(huà)，一年怎么會(huì )久呢？）但其間生活中夾雜的種種酸甜苦辣無(wú)處不在、深深地刺激著(zhù)我記憶的味蕾，回味無(wú)窮！
人生路上必有師，我的“瘋鴿鴿”，說(shuō)真的，相比于“良師”，我更愿意用“益友”來(lái)形容他！
老師也“瘋狂”作文 篇17
古有金庸筆下的張三豐，今天我介紹的是我們班著(zhù)名的“姚三瘋”老師。她是我們的英語(yǔ)老師，胖胖的，衣著(zhù)樸素大方，一張圓圓的臉上，帶著(zhù)一副黑邊眼鏡，眼鏡下藏著(zhù)一雙很有神的眼睛，看上去充滿(mǎn)智慧。為了逗我們開(kāi)心，經(jīng)常地道的陜西話(huà)脫口而出，同學(xué)們私下里都戲稱(chēng)她為“姚三瘋”老師，為什么？請聽(tīng)下文分解。
“一瘋”
新學(xué)期第一天上課，姚老師就以風(fēng)一般的速度進(jìn)了教室，然后對我們開(kāi)始了風(fēng)趣的自我介紹。對她的過(guò)往經(jīng)歷如數家珍，當她說(shuō)了一句“我是一個(gè)矮胖子”的時(shí)候，全班同學(xué)先是一愣，隨后哄堂大笑。還沒(méi)有一個(gè)老師敢第一次見(jiàn)面就這么“自揭短處”呢。接著(zhù)姚老師說(shuō)道：“我只用黑板的三分之二，可浪費了�！闭媸且皇て鹎永�，教室頃刻間沸騰了。這個(gè)姚老師第一節課就敢這么“自黑”，是“瘋”了嗎？
“二瘋”
第二天上課，姚老師大步流星地走進(jìn)了教室，說(shuō)道：“把筆記本拿出來(lái)，復習四下知識點(diǎn)�！闭f(shuō)完，姚老師就開(kāi)始爭分奪秒地寫(xiě)板書(shū)了。等我抽出筆記本的時(shí)候，抬頭一看，半黑板已經(jīng)占滿(mǎn)了。我自言自語(yǔ)道：“這是什么鬼技能？”我不管三七二十一了，也趕緊飛書(shū)起來(lái)。直到姚老師寫(xiě)滿(mǎn)整個(gè)黑板，我們手都快斷了，我嘴里嘟囔著(zhù)：“媽呀，瘋老師筆記，瘋老師……”
“三瘋”
開(kāi)學(xué)一星期后，我們進(jìn)行了一單元測試。放學(xué)后，我剛想告訴媽媽成績(jì)，媽媽已經(jīng)對我們班的分數區間、哪幾個(gè)知識點(diǎn)沒(méi)掌握已經(jīng)了如指掌。原來(lái)，姚老師已經(jīng)在群里放了第一單元考試分析，我看了下，簡(jiǎn)直“瘋”了，才考試結束，就有對每個(gè)同學(xué)的薄弱點(diǎn)分析，這是什么速度，瘋了瘋了，以后什么也瞞不了媽媽了。
雖然我們接觸姚老師時(shí)間還不長(cháng)，可是她的“三瘋”已經(jīng)深深的印在了我的腦海里。有這么一個(gè)辦事雷厲風(fēng)行、不怕自黑的英語(yǔ)老師，我還敢不好好學(xué)嗎。
我喜歡你，“姚三瘋”。
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