精選班主任作文600字9篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的班主任作文600字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班主任作文600字 篇1
我們的班主任是一位體型較瘦、工作認真負責的男老師。其中最能體現他工作認真負責的地方就是教室窗外他那輕無(wú)聲息的身影。
班主任喜歡在其他任課老師上課期間在教室窗外悄悄出現，監督我們的課堂紀律。你別說(shuō)，這一招可真是絕妙呢！不信請看下面這個(gè)小情景：
一個(gè)午休課上，一位坐在窗戶(hù)旁邊的同學(xué)正唾沫飛濺地與同桌暢談，那凌亂的手勢與晃動(dòng)的身體，簡(jiǎn)直好像抽了風(fēng)一樣。這時(shí)，一道鬼魅般的身影突然立在窗前，伴一臉嚴肅而又氣憤的表情。且問(wèn)，此魅影嚴肅者系何人？蓋班主任也。同桌急忙一改嬉皮笑臉，望向桌面的習題低頭不語(yǔ)，好像正沉浸在做題的氛圍中。而坐在窗戶(hù)旁邊的這位同學(xué)卻毫不知情，依舊向同桌形容著(zhù)自己在網(wǎng)游上是如何大顯神通、一展宏圖、征服“各方列強”。突然，一只手拍了拍他的肩膀，這位同學(xué)把自己驚恐的臉扭過(guò)去，與一臉嚴肅的班主任對視，頓時(shí)愣了。班主任一勾手，他就沒(méi)精打采，好像秋后的螞蚱一般垂頭喪氣地走了出去。同學(xué)，別管你在游戲上“征服“了多少人，可這回，你絕對”征服“不了我們的班主任了！
于是，隨著(zhù)一個(gè)又一個(gè)違反紀律的同學(xué)被叫了出去以后，班里的紀律大有改善。各科老師原本集萬(wàn)千不耐與憤怒的臉龐變?yōu)榱舜禾斓絹?lái)的溫馨笑容，我們班的成績(jì)好像芝麻開(kāi)花節節高一般漲動(dòng)，同學(xué)們也理解了班主任的用心良苦。窗戶(hù)外有班主任，才有了我們節節高的成績(jì)��！
現在，班主任依然還會(huì )在窗戶(hù)外監督我們，但他已經(jīng)很少揪出違反紀律的學(xué)生。在我看來(lái)，這正是他所希望的��！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神在他的身上體現著(zhù)，正是他的無(wú)私奉獻，才有了同學(xué)們優(yōu)異的成績(jì)��！
窗外的班主任，永遠是一道感人而又富有正能量的身影！
班主任作文600字 篇2
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )上，每個(gè)人都接觸過(guò)作文，作文是一種通過(guò)文字表達一個(gè)主題意義的敘事方法。你知道如何寫(xiě)好一篇作文嗎？下面是我專(zhuān)門(mén)收集的邊肖班主任作文，希望對大家有所幫助。
我的班主任是趙老師。她長(cháng)著(zhù)下垂的短直發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙美麗而銳利的大眼睛，小小的嘴巴里總能說(shuō)出許多有道理的話(huà)！她臉上總是掛著(zhù)燦爛的笑容，讓我們覺(jué)得很舒服。
趙老師平時(shí)對我們很好，也很體諒我們。她的同學(xué)都很喜歡她。但是，我最佩服的是趙老師的敬業(yè)精神。
我記得上學(xué)期，我們剛開(kāi)始學(xué)寫(xiě)作文。第一周的周末，趙老師讓我們寫(xiě)一些關(guān)于暑假的事情。寫(xiě)了《快樂(lè )之旅》，和小姑去了舟山。因為第一次寫(xiě)這么長(cháng)的文章，我自己都覺(jué)得不確定，就一次又一次讓媽媽幫我改。然后，我就抄到了作文紙上。我不放心，就和媽媽又檢查了一遍，才小心翼翼的放進(jìn)書(shū)包里�？磿r(shí)間，已經(jīng)四個(gè)小時(shí)了。周一一大早就開(kāi)心的給了趙老師。但是，還沒(méi)放學(xué)，趙老師就把全班的作文發(fā)了出來(lái)。每次發(fā)作文，看到每一張作文紙上都有趙老師的紅筆標注。有的畫(huà)了很多波浪線(xiàn)，有的插入了很多內容，有的修改了，最后還有長(cháng)篇評論。我的作文也是這樣，改好的字寫(xiě)得那么認真，清晰，合理。這么短的時(shí)間，趙老師就批改了40多篇作文，每一篇都那么詳細，真的很神奇！
更不可思議的是，我們每次寫(xiě)作文，趙老師幾乎都是當天發(fā)。這讓同樣是語(yǔ)文老師的媽媽很佩服她！
趙老師不僅擅長(cháng)改作文，還會(huì )改其他作業(yè)。有時(shí)候，我自己也不知道查了多少遍，但她一眼就能看出來(lái)。雖然我很想拿滿(mǎn)分和金蘋(píng)果，但是趙老師改正后，我覺(jué)得自己很愿意犯錯，告訴自己要更加努力！
我喜歡趙老師這樣的老師，因為我從她身上學(xué)到了很多。
班主任作文600字 篇3
昨天，我們老班沒(méi)有來(lái)，教室里肯定是生龍活虎。
進(jìn)教室時(shí)，同學(xué)們就以，抑制不住興奮的心情，前后聊起天來(lái)了。但是過(guò)了一會(huì )兒班長(cháng)大人——紀鎮來(lái)了，馬上使出了班長(cháng)的霸氣，說(shuō)了幾句話(huà)，班里就不吵了，認認真真地讀起地理來(lái)了。
早自習過(guò)后，第一節課上數學(xué)，由于班主任沒(méi)有來(lái)，所以就派我們的師姐，現在的實(shí)習老師——小田姐姐帶我們學(xué)習。
師姐一進(jìn)教室，一陣掌聲頓然響起。我們都很喜歡小田姐姐，性格溫順，年齡與我們差不多，所以我們很聊得來(lái)，小田姐姐微笑著(zhù)走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“同學(xué)們，安靜一下，這節課我帶大家學(xué)習�！痹�(huà)音剛落，同學(xué)們就興奮地連連叫好，興奮過(guò)后，開(kāi)始正式上課。同學(xué)們與小田姐姐聊的火熱朝天，聊一些八卦、一些有意思的事，小田姐姐還在黑板上畫(huà)畫(huà)，還給我們講了她就是62中畢業(yè)的學(xué)生，說(shuō)學(xué)校很多學(xué)姐都在這里當老師，其中，很多是我們熟悉的……
時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼間下課了，美好的時(shí)光短暫，而快樂(lè )。小田姐姐跟我們告別后，還說(shuō)：“你們班主任回來(lái)了就說(shuō)我們在這里認認真真的學(xué)了一節數學(xué)課哦！”我們都知情的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
下午班主任申老師，準時(shí)回來(lái)聊了一會(huì )兒天后突然想起了什么說(shuō)：“小田姐姐給你們代課，你們都干什么了？有沒(méi)有人惹姐姐生氣��？”
王毅是我們班的拍馬屁達人，說(shuō)：“小田姐姐帶領(lǐng)我們很努力的學(xué)了一節課的數學(xué)�！�
“真的？”老師有點(diǎn)不信，但看到我們，一個(gè)個(gè)都用堅定不移的眼神來(lái)看老師：“我們很努力的學(xué)一節數學(xué)�！崩蠋熆吹轿覀冞@么堅定的眼神，就毫不懷疑的信了我們。
班主任不在的時(shí)候，真的是玩的超high哎！
班主任作文600字 篇4
在剛剛入學(xué)的時(shí)候，我有點(diǎn)怕我的班主任王老師，因為她很?chē)绤�，對我們要求很�(chē)�，對于剛從幼兒園走進(jìn)小學(xué)的我很不習慣。一次語(yǔ)文測驗因為考得不好，我沒(méi)敢叫媽媽簽字。第二天，大家都把試卷交了，而我沒(méi)交，還騙老師說(shuō)沒(méi)帶�？墒抢蠋熅拖箝L(cháng)了透視眼一樣，讓同座在我書(shū)包里把我沒(méi)簽字的試卷拿了出來(lái)。這之后沒(méi)就更怕王老師了，就象我怕我媽媽一樣�？墒俏矣謱ν趵蠋煶錆M(mǎn)了好奇。為什么我們在課堂上偷偷做小動(dòng)作，回家后沒(méi)認真背書(shū)，她都能夠知道呢？
一天吃過(guò)午飯后，我很想知道王老師在做什么，我就來(lái)到了辦公室門(mén)口，我向里面看去，只見(jiàn)王老師身邊圍著(zhù)好幾個(gè)大哥哥和大姐姐，跟王老師在請教著(zhù)問(wèn)題，王老師的臉上充滿(mǎn)了笑容，就如同吃了蜜一樣的開(kāi)心。我也不知不覺(jué)中跟著(zhù)笑了，原來(lái)王老師笑起來(lái)是這么美呀。漸漸地我對王老師的害怕變成了尊敬了。
一次，王老師生病了，幾天沒(méi)能來(lái)上課，第一天我覺(jué)得作業(yè)少了，很輕松。第二天王老師又沒(méi)來(lái)上課，我覺(jué)得有點(diǎn)想王老師了。第三天王老師還沒(méi)來(lái)上課，我很擔心王老師的身體。直到了第五天，王老師終于來(lái)上課了，我心里特別開(kāi)心。這次以后我想我們應該再懂事一點(diǎn)，讓老師少操心一點(diǎn)，多開(kāi)心一點(diǎn)。之后，當再做錯事老師說(shuō)我的時(shí)候，我心里就不再那么害怕和難過(guò)了，就想下次再認真點(diǎn)就好了。
很快一學(xué)年就過(guò)去了，在暑假快結束的時(shí)候，王老師要來(lái)我們家做家訪(fǎng)。那天天氣炎熱，看著(zhù)王老師坐在沙發(fā)上跟媽媽聊著(zhù)我在學(xué)校里的情況，沒(méi)想到我們班46個(gè)同學(xué)，王老師還能對我在學(xué)校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記得是那么清楚 ，看著(zhù)王老師那充滿(mǎn)愛(ài)心的笑容，我心里感動(dòng)極了。在我和媽媽送王老師出門(mén)的時(shí)候，看著(zhù)王老師牽著(zhù)女兒的手，頂著(zhù)炙熱的烈日，我心里充滿(mǎn)了感激，我心里暗暗下定決心，下學(xué)期我一定要更加努力，爭取取得更好的成績(jì)。
班主任作文600字 篇5
時(shí)間過(guò)得很快，太陽(yáng)和月亮跑得很快。轉眼間我被提升到五年級了。我們過(guò)去多么年輕無(wú)知，現在我們已經(jīng)成為有一定知識的學(xué)生。在我們成長(cháng)的道路上，老師們?yōu)槲覀兏冻隽硕嗌傩难完P(guān)懷？給我印象最深的是我的二年級班主任余老師。
我清楚地記得她棕色的頭發(fā)、明亮的眼睛、甜美柔和的聲音和素雅的衣服。
我記得有一次我的練習本被我的同桌打破了。我在那里哭了。你嚴厲批評了同學(xué)，安慰了我。放學(xué)后你給我買(mǎi)了一本全新的練習本。這本練習本今天還在我的收藏里，留下你的紅圈和評論，它們是你為我們流下的血和汗水。
你的課總是那么生動(dòng)有趣，容易理解，因為你經(jīng)常讓我們扮演課文中的角色，并和我們一起表演，這樣我們就能在中學(xué)和學(xué)校里玩得開(kāi)心。
我還記得有一次，你走進(jìn)教室，站在講臺上掃視我們，但一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，我們被難倒了。我們都認為你很生氣，想批評我們。正當大家都在等你安靜地離開(kāi)時(shí)，你轉向黑板，在黑板上抄了一小段，并要求我們讀完后回答幾個(gè)問(wèn)題。寫(xiě)完后，你轉向我們，皺著(zhù)眉頭，斷斷續續地吐出四個(gè)字：牙痛。40分鐘后，你緊鎖雙眉，用右手托住臉頰，冒著(zhù)額頭上厚厚的大豆汗。我們從眼睛里看到了它，感受到了內心的痛苦。
有人說(shuō)老師是一只春蠶，向我們吐出他的知識。有人說(shuō)老師是蠟燭，燃燒自己照亮他人。有人說(shuō)老師是園丁，給我們嬌嫩的花朵澆水我說(shuō)，老師是香蕉樹(shù)，成熟的香蕉是你受教育的收獲，含苞待放的花蕾是你受教育的開(kāi)始，年復一年，日復一日，你毫無(wú)保留地給花蕾輸送營(yíng)養，讓花蕾茁壯成長(cháng)，但你卻慢慢憔悴。
我不能忘記你，我親愛(ài)的班主任......
班主任作文600字 篇6
說(shuō)到班主任，你們可能會(huì )說(shuō)她很兇。但我們的班主任，我覺(jué)得她很奇怪。
她長(cháng)著(zhù)四只“眼睛”，一雙眼睛在下面，一雙“眼睛”蓋在了上面。她有著(zhù)短短的頭發(fā)，小鼻子,小嘴巴。雖然是一個(gè)大人，不如說(shuō)她是一個(gè)小孩，所以我背地里都叫她大小人。
記得一次上課，我們正在講《黃岡小狀元》的句子題，忽然念到一個(gè)句子，把老師逗得哭笑不得。那個(gè)句子寫(xiě)道:老師對不愛(ài)學(xué)習的`淘淘說(shuō)......因為語(yǔ)文老師有一個(gè)兒子也叫淘淘，所以，她羞澀地說(shuō):“哎呀！你們不要笑了�！闭f(shuō)完， 她也忍不住和我們一起大笑起來(lái)。下課了，我見(jiàn)一群人在講臺旁邊，我便去看了看，原來(lái)，他們正在尋找老師的手機，想著(zhù)干點(diǎn)“壞事”。沒(méi)想到老師不但沒(méi)生氣，還和我們一起聊起來(lái)。我心里想:真是個(gè)大小人呀！這時(shí)，我不禁偷笑起來(lái)。
到了星期一，語(yǔ)文老師的道理大會(huì )又開(kāi)始了，我們無(wú)精打采地聽(tīng)著(zhù)。老師見(jiàn)我們這樣，又開(kāi)啟了幽默模式。她在講臺上邊做邊說(shuō):“看看你們的樣子，在家里電視、電腦玩多了吧！經(jīng)�？措娨暿沁@樣的……玩電腦是這樣的……我們看了不禁哈哈大笑起來(lái)。見(jiàn)我們笑了，老師又言歸正傳開(kāi)始講道理，我們又變得無(wú)精打采。老師見(jiàn)了又說(shuō)：“你們看看《微微一笑很傾城》的楊洋。別人坐的直站得直，哪像你們�！痹S多女生聽(tīng)到這，又瘋狂點(diǎn)頭。忽然下課鈴響了，老師踱了一下腳，變著(zhù)聲音說(shuō)：“你們太討厭了，我的語(yǔ)文課都沒(méi)了，于是跑回了辦公室�！�
這就是五（2）班的大小人班主任，這位大小人是不是很奇怪呀，我一輩子都不會(huì )忘記她。
班主任作文600字 篇7
記憶如素，歲月蝶舞。留下無(wú)盡的感動(dòng)。那份笑容，那個(gè)側影，不滅的回憶之火，燃燒著(zhù)。班主任的二三事，不平凡。在我的心中永遠磨滅不去。
三十出頭的女人，印象中應該是一手牽著(zhù)孩子，一手挽著(zhù)丈夫，幸福而愜意的�？晌覀兊陌嘀魅卫蠋�，卻有異于常人的剛強，獨立。就像一朵嬌艷的薔薇，一朵帶刺的玫瑰，那迷人的芬芳，在我的心頭永遠無(wú)法消散。
記得那個(gè)忙碌的周五，一堆未經(jīng)批改的作業(yè)在她的桌子上，一堆家長(cháng)會(huì )內容的材料等待著(zhù)他去整理。作業(yè)是呈現個(gè)我們的，籌備會(huì )議是呈現給家長(cháng)們的，她為了這兩件事忙碌整整一天�？此纳碜�，幾乎沒(méi)動(dòng)過(guò)，手上不停寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，敲敲打打。桌子上始終一杯提神的咖啡，她不時(shí)抿幾口，香氣氤氳一室。
也記得每一節她在教室里聽(tīng)的課。無(wú)論多忙，當有同學(xué)發(fā)會(huì )表見(jiàn)解時(shí)她都會(huì )專(zhuān)注的聽(tīng)著(zhù)，若有所思的微笑著(zhù)，不時(shí)點(diǎn)頭，雙手托腮，有時(shí)也會(huì )跟著(zhù)我們一起鼓掌。在她的心中，我們都很優(yōu)秀。
最印象深刻的是她帶著(zhù)她的孩子進(jìn)班的時(shí)候。那弟弟還小，纏著(zhù)媽媽說(shuō)這說(shuō)那，換做常人，忙了一天一定是不耐煩的，但班主任沒(méi)有，她一邊敲著(zhù)鍵盤(pán)工作，一邊耐心的回復小弟弟。她一直專(zhuān)注的忙碌。從我的角度只能看到她的側影。她總是雙手扶腮。臉上帶著(zhù)一抹淡淡的笑容。她真是個(gè)女強人，在照顧自己的孩子的同時(shí)也能照顧我們。
兩個(gè)月匆匆逝去，留下的依然是班主任那不變的側影。班主任，謝謝您，總是義無(wú)反顧的批改作業(yè)；謝謝您，總是面帶微笑的為我們解答疑惑；謝謝您，總是那么細心的照料我們生活上瑣事，讓我們快樂(lè )的成長(cháng)。班主任，您是我們心中最美的那支花。
班主任作文600字 篇8
有人問(wèn)道:“班主任是哪位老師?”
筆者略思片刻，答曰:
班主任就是“官”職賊拉小，說(shuō)話(huà)賊拉逗，打人賊拉狠，留作業(yè)賊拉少，堪稱(chēng)太平洋上的替察—管事的范圍賊拉寬，酷似面前有磁石的錄音機—唱歌賊拉跑調的那位Teacher!
班主任就是對社會(huì )上嗤之以鼻的“四廳一場(chǎng)”(即歌舞廳、臺球廳、錄像廳、電子游藝廳、早冰場(chǎng))的分布情況最為熟悉，每每你“Go play”都會(huì )落個(gè)‘冤家路窄’的下場(chǎng)，逼得你不得不對那些“讓你渡過(guò)美好時(shí)光”的“朋友”說(shuō)“為你朝思暮想……”的那位Teacher!
班主任就是大腦異常充實(shí)，小腦異常缺氧—講課時(shí)繪聲繪色，百聽(tīng)不厭;賽跑時(shí)慢慢悠悠，最后一個(gè)到達終點(diǎn)還直喊“堅持就是勝利”的那位teacher!
班主任就是老趴在窗外、門(mén)外，如秋風(fēng)中一片痰小的枯葉，瑟瑟發(fā)抖，然而以鷹一般銳利的雙眼洞察教室中的一切，一旦發(fā)現你上課行為不軌，搞小動(dòng)作(如咦瓜子，津津有味;看小說(shuō)，專(zhuān)心致志;寫(xiě)文章，一絲不荀;睡大覺(jué)，夢(mèng)會(huì )周公……)時(shí)，立即將你叫出來(lái)“開(kāi)小灶”單獨給你上一堂“思想政治教育課”并時(shí)不時(shí)地請你在“五指山(扇)”上看“星星月亮”;在“萬(wàn)泉(拳)河”里找“小魚(yú)小蝦”的那位Teacher!
班主任就是和你玩球，但由于你度屢犯規，將其弄成“面朝黃土背朝天”式，“擁抱”大地……但幾天后，他好了傷疤忘了疼，還和你玩，結果讓歷史的悲劇又一次重演的那位Teacher!
班主任就是在冬季戴一頂花邊棉帽，身披黑色皮風(fēng)衣，無(wú)時(shí)不給你以《智取威虎山》中楊子榮“打虎上山”的英雄形象，但美中不足他騎的是一輛除了車(chē)鈴不響，其余部件都在演奏搖滾樂(lè )的自行車(chē)的那位Teacher!
班主任就是早到晚退，打掃班級衛生，使同學(xué)們個(gè)個(gè)感動(dòng)得“面紅耳赤”表態(tài)要搞好個(gè)人衛生，齊心協(xié)力共創(chuàng )“流動(dòng)紅旗免檢班”的那位Teacher!
班主任作文600字 篇9
終于開(kāi)學(xué)了，我興奮地走進(jìn)美麗的校園，來(lái)到了舒適的教室，同學(xué)們的臉上都笑開(kāi)了花。
“叮呤呤”上課鈴響了，我雙手抱臂腰挺直的端坐著(zhù)等著(zhù)班主任石老師的來(lái)到。這時(shí)，一位披著(zhù)卷發(fā)的老師走進(jìn)了教室，她大約四十幾歲，身材高挑，身穿藍色連衣裙，外面套著(zhù)一件黑色的小披肩，腳上穿著(zhù)一雙帶花的平跟涼鞋。我伸長(cháng)了脖子仔細的觀(guān)察起這位老師，她長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，臉上嵌著(zhù)葡萄般的眼睛十分明亮，高高的鼻梁上架著(zhù)一幅白色的近視眼鏡，面帶微笑。我想：是不是換班主任了？果然不出我預料，老師對全班同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們好！大家知道我是誰(shuí)嗎？”同學(xué)們齊聲說(shuō)：“不知道�！崩蠋熜χ�(zhù)說(shuō)：“我姓王，大家可以喊我王老師，我是你們的新班主任，你們以前的石老師被轉到分校去了，從今天起，你們這個(gè)班由我來(lái)負責，如果沒(méi)有意外情況發(fā)生，我將一直把你們帶到六年級�！边@時(shí)，教室里像有一群蜜蜂在“嗡嗡嗡”的飛著(zhù)，許文彬低聲問(wèn)：“石老師是不是不再回來(lái)了？吳喆愁眉苦臉的說(shuō)：”是不是再也見(jiàn)不到石老師了？為什么要換老師呢？“新班主任親切地帶著(zhù)不知哪里的方言說(shuō)：”不管你們以前學(xué)習好還是壞，只要現在努力，我都會(huì )幫助你們，愛(ài)你們的�！巴瑢W(xué)們一起鼓起掌來(lái)，熱烈歡迎起這位新班主任的到來(lái)。
今天是教師節，我送給了班主任王老師一張自己親手用卡紙制作的教師節賀卡，并對她說(shuō)：”老師，祝您節日快樂(lè )，天天開(kāi)心，我一定會(huì )認真學(xué)習，做一個(gè)聽(tīng)話(huà)的好學(xué)生�！袄蠋熼_(kāi)心地說(shuō)：”我太感動(dòng)了，謝謝你的這份禮物，如果讓我看到你們優(yōu)異的成績(jì)，我將會(huì )更加高興的�！拔倚睦锇蛋档叵耄好髂晡乙欢〞�(huì )用好成績(jì)給老師過(guò)一個(gè)快樂(lè )的教師節！
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