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小學(xué)生暑假作文500字:讓我難忘的老師(通用32篇)
在日常學(xué)習、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的小學(xué)生暑假作文500字:讓我難忘的老師,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生暑假作文:讓我難忘的老師 1
老師像一個(gè)辛勤的園丁,把我們這些祖國的花朵培養長(cháng)大;老師像一根無(wú)私奉獻的蠟燭,燃燒了自己,點(diǎn)亮了我們;老師像一束陽(yáng)光,把我們未來(lái)的路照得格外亮堂。老師是為了把我們培養成人才而出現的,我的'老師也不例外。
我的老師——胡老師,雖然她對我們很?chē)栏,可我們知道,她是為了我們好。她從一年級一直到六年級,也算?年之久了,她一頭烏黑的長(cháng)發(fā),一雙大眼睛炯炯有神,鼻子算小的,一個(gè)經(jīng)常訓斥我們的嘴在鼻子的正下方,這就是他的面貌。
有一次,不小心說(shuō)了一句臟話(huà),他就把我叫到辦公室,我想肯定糟了,要被教訓,果然,我一進(jìn)去胡老師就開(kāi)始教訓我:“你還隨便罵?罵什么罵?下次還敢罵嗎?”我說(shuō):“不敢了!(注:之前還有很多話(huà)我省略了。)這次之后,我再也沒(méi)敢罵人了。
我的老師雖然喜歡教訓人,但有時(shí)也很善良。
有一次,我們參加校運會(huì ),有一個(gè)全班的體育項目,我們拿了一個(gè)一等獎,胡老師身為我們辦主任,他喜出望外,對我們說(shuō):我的一節數學(xué)課變成微機課,我們都高興的跳起來(lái),微機課是我們最喜歡的課,我們能不高興嗎?最終,胡老師兌現了承諾,讓我們上了一節微機課。
胡老師真是讓我們有時(shí)高興有時(shí)憂(yōu)啊,我們雖然不喜歡她,可他卻是最令我難忘的老師。
小學(xué)生暑假作文:讓我難忘的老師 2
像悠悠東去的流水,時(shí)光已逝了12個(gè)春秋,他流過(guò)了我絢麗的童年,帶走了我無(wú)數的往事和記憶深刻的人,但它卻永遠帶不走我最難忘的程老師。
程老師是一個(gè)上課嚴厲,下課有很慈祥的老師。
我很清楚的記的她給我們上第一節課的時(shí)候,她先做了自我介紹后她說(shuō)了幾條上課規定:1.上課要專(zhuān)心致志2.要跟上老師講課的節拍3.坐姿端正4.上課積極回到問(wèn)題5.上課要保持安靜。
我心想:這回夠我們受了,一來(lái)就給我們一個(gè)下馬威我的想法沒(méi)錯她上課的確很?chē)绤枺?.上課走私扣分2.寫(xiě)不完作業(yè)扣分3.坐的歪三扭四扣分4.上課說(shuō)話(huà)扣分5.上課做小動(dòng)作扣分6.字寫(xiě)的不好扣分…每次一下課被扣分的人就該教組費了—扣一分2元。
在這位“魔鬼”老師的`訓練下我們月考成績(jì)提高了不少。那次我的同學(xué)找程老師借錢(qián),程老師沒(méi)有帶,于是我的同學(xué)找別的老師借了。到晚自習的時(shí)候稱(chēng)號是叫她出去,我想今天沒(méi)有程老師的課她怎嘛來(lái)了?噢原來(lái)是借錢(qián)給那位同學(xué)。
我被程老師的行為感動(dòng)了,程老師課下是那么的慈祥。
人們常說(shuō)孩子是花朵,那么老師你就是花園里最辛勤的園丁,默默地用自己的汗水澆開(kāi)一朵朵希望之花。老師是你教給我們知識!老師是你教給我們人生哲理!老師你的精神和品質(zhì)讓我永世難忘!
小學(xué)生暑假作文:讓我難忘的老師 3
我有一位嚴厲而又愛(ài)笑的老師,那就是我們的班主任——宋麗華,教我們數學(xué)和科學(xué)課。
記得二年級的時(shí)候,一次老師正在講課,我突然走神了,以為老師沒(méi)有注意到我,這時(shí)老師嚴厲地說(shuō)了一句:“郭鐵鑫你走神了吧!”我不敢正面回答老師問(wèn)我的話(huà)。在我走神的時(shí)候老師講了好幾道重要的數學(xué)題,我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去?煜抡n了,老師講的題我也沒(méi)弄懂。下課鈴響了,我心急如焚,不知道該怎么辦。
此時(shí),宋老師回到了辦公室,我心想:“這該怎么辦呀!”最后想了想,我決定還是壯著(zhù)膽去辦公室問(wèn)宋老師,當我問(wèn)到那幾道題怎么做的時(shí)候,宋老師突然嚴厲的.說(shuō):“上課不要走神,今天我只是提醒了你一下,你上課不要再走神了!蔽一卮鹫f(shuō):“對不起,宋老師,我下回不走神了!苯酉聛(lái)老師又把上課講的題很細致的的給我講了一遍。
聽(tīng)了宋老師的話(huà),我的心里很溫暖。我知道單獨為我講課給老師增加了負擔,還耽誤了老師的時(shí)間。老師的寬容和嚴厲給我留下了深刻的印象。
我感謝宋老師,是您的嚴厲及時(shí)修正了我前進(jìn)道路上的方向,是您的寬宏大量給了我前進(jìn)的動(dòng)力和改正錯誤的機會(huì ),是您一次次的原諒使我有了更大的進(jìn)步和更多的努力。
宋老師,您是我最難忘的老師。在教師節到來(lái)之際,我衷心祝您身體健康,開(kāi)心快樂(lè )。
小學(xué)生暑假作文:讓我難忘的老師 4
六年的時(shí)光如云般飄過(guò),時(shí)間的天使不茍的將時(shí)間撥向離別,馬上就要畢業(yè)了。在兌鎮小學(xué)六年的小學(xué)時(shí)光中,我被許多老師教過(guò)使我學(xué)到了以前學(xué)不到的知識。曾記得,我們剛進(jìn)校門(mén)時(shí),還是蹦蹦跳跳的少年,還只會(huì )一些簡(jiǎn)單的加減乘除,多么幼稚,多么天真,而如今,我們似乎已經(jīng)不是以前那個(gè)無(wú)知的兒童了。我們學(xué)會(huì )了更復雜的知識,而這些都緊緊的聯(lián)系著(zhù)一個(gè)人,那就是您——老師。
在我印象之中,使我印象深刻的就是我們的英語(yǔ)老師。王老師,在見(jiàn)到他第一面時(shí),總覺(jué)得他是一個(gè)很?chē)绤,不那么平易近人的一位老師,心里還有一點(diǎn)害怕,害怕上他的課會(huì )很緊張。但這一切都是想象,都不是現實(shí),在我上五年級時(shí),英語(yǔ)老師就是他,當上完他給我們講的第一課,我發(fā)現他并沒(méi)有想象中那么嚴厲,反而,他是一個(gè)很幽默的.人,很會(huì )逗我們開(kāi)心。
記得有一節課,老師要讓做選擇題,我們班的一個(gè)男生就坐在那兒干等,等英語(yǔ)老師公布答案。但被王老師看見(jiàn)了,于是王老師又借著(zhù)自己的三寸不爛之舌開(kāi)始與我們閑談了起來(lái)。你們就知道等天上掉下餡餅來(lái),你們應該沒(méi)學(xué)過(guò)吧!如果從天上掉下餡餅來(lái),不是你會(huì )把它吃掉,而是它反而會(huì )把你壓成肉餅,一瞬間,全班都哄堂大笑。
風(fēng)箏飛得再高,它的線(xiàn)仍被您的手牽著(zhù),游子走的再遠,他的心仍?huà)熘?zhù)母親不管走向哪里,我永遠都不會(huì )忘記您——老師。
小學(xué)生暑假作文:讓我難忘的老師 5
她的學(xué)識淵博;她的字體美觀(guān);她的目光慈祥,她就是我曾經(jīng)的語(yǔ)文老師-------吳云霞老師。
吳老師個(gè)子不高,鼻梁上架著(zhù)一副代表她學(xué)識淵博的眼鏡,以及一對炯炯有神的大眼睛,看上去就給人的感覺(jué)很親近。
有一次,我沒(méi)有考好,錯的一塌糊涂,老師講題時(shí)我也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去,心里非常不安,滿(mǎn)腦子想的都是回家如何面對家長(cháng)之類(lèi)的.事情;丶液,我才發(fā)現因為沒(méi)有聽(tīng)課,所以面對一張薄薄的紙,我竟然手足無(wú)措。于是我只好硬著(zhù)頭皮把這件事告訴了爸爸。他聽(tīng)之后說(shuō)了一句話(huà):“你給吳老師打個(gè)電話(huà),再問(wèn)問(wèn)她吧!蔽抑缓萌(wèn)吳老師。當電話(huà)接通的那一瞬間,我的心里非常忐忑不安?芍笪液芸炀洼p松了下來(lái),因為吳老師不僅給我詳細地講解了題目,還讓我和她聊了會(huì )兒天,我頓時(shí)感到一股暖流流遍了全身。
當我有困難時(shí);當我有疑惑時(shí);當我考試成績(jì)不理想的時(shí)候,是吳老師那讓人安定的話(huà)語(yǔ)打消了我的壞情緒,激發(fā)了我天天向上的動(dòng)力。所以,我要在這里說(shuō):“吳老師,您辛苦了,祝您教師節快樂(lè )!”
小學(xué)生暑假作文:讓我難忘的老師 6
我時(shí)常想起以前,想起把我帶進(jìn)美麗英語(yǔ)之鄉的馬少芳老師。
前,我是很討厭英語(yǔ)的,一上課就想睡覺(jué),考試總不理想。
到了四年級,是馬老師接班了,一切都因馬老師而改變。那一年上英語(yǔ)既開(kāi)心又痛苦。
那一年開(kāi)學(xué),我想了一下,我的成績(jì)那么差,又不愛(ài)英語(yǔ),就舉手做背書(shū)組長(cháng)。沒(méi)想到她那么嚴格。有一次,我在她那里背書(shū),我后來(lái)的想不出來(lái),她就狠狠的把書(shū)從講臺扔到門(mén)口。這一扔就給我留下恐懼,我對自己說(shuō),一定要堅持,努力的背,我一定是行的。
最開(kāi)心莫過(guò)于我們收作業(yè)和后來(lái)的英語(yǔ)課。我們每次收作業(yè)都是一次比賽,那時(shí)候,他們拼命在說(shuō)“加油”,身為他們的組長(cháng)一定不能輸。當終于有一次我贏(yíng)了,全組一起說(shuō)Year!我也開(kāi)心起來(lái)了。
到了考試,我一直害怕,害怕考差了,沒(méi)想到四年級第一次考試就考到94分,我開(kāi)心,我高興,我歡呼!
那永遠說(shuō)不完的四年級,給我帶來(lái)快樂(lè ),給我帶來(lái)了恐懼,給我帶來(lái)來(lái)了敬仰,敬仰別人成績(jì)好,學(xué)習好,有朝一日我也要成為別人敬仰的一個(gè)人。那英語(yǔ)三年之愛(ài)給我心里烙上永久的.回憶。
我很想對馬老師說(shuō)聲謝謝,如果沒(méi)有那一次次嚴格,沒(méi)有那一滴滴快樂(lè ),就不會(huì )有今天喜歡英語(yǔ)喜歡到瘋狂的我。
小學(xué)生暑假作文:讓我難忘的老師 7
老師向辛勤的園丁,精心培育著(zhù)我們這群幼苗;老師又像慈愛(ài)的母親。給予我們無(wú)微不至的愛(ài)。而教我語(yǔ)文的蘇老師,就是這樣的一位老師。
記得有一次課間休息時(shí),我突然胃里一陣翻江倒海,“哇”的一聲,吐了一地。頓時(shí),教室了像炸開(kāi)了鍋一樣,同學(xué)們有的說(shuō):“真惡心呀!”有的`說(shuō):“真難聞!”紛紛捂著(zhù)鼻子,想躲瘟疫一樣逃離教室。我有氣無(wú)力的趴在課桌上,一個(gè)熟悉的身影,原來(lái)是蘇老師。蘇老師彎下腰來(lái),輕輕的拍了拍我的肩膀,溫柔的問(wèn)我:“現在難不難受了?能堅持上課嗎?沒(méi)事兒吧?要不要叫你的家長(cháng)來(lái)接你回去?”我搖了搖頭,蘇老師掏出紙巾,輕輕的擦掉我嘴角的嘔吐物,我看蘇老師眼里流露出著(zhù)急的目光。頓時(shí),一股暖流遍全身,眼眶里的淚水直打轉。蘇老師低頭看到了地上的嘔吐物,叫一位同學(xué)去拿沙子,蘇老師蹲下來(lái)把沙子均勻地倒在了嘔吐物上,又拿起掃把、簸箕,仔細地掃掉了嘔吐物,嘔吐物發(fā)出陣陣刺鼻的臭味,但老師卻沒(méi)有一絲猶豫和嫌棄,讓我心里暖洋洋的,多好的老師!她就像我的媽媽一樣。我突然覺(jué)得自己好多了。
這就是我的蘇老師,他慈母般的關(guān)心和愛(ài)護讓我感受到了溫暖,他永遠是我最敬愛(ài)的老師!
小學(xué)生暑假作文:讓我難忘的老師 8
這個(gè)夏天注定很特別,因為我即將結束小學(xué)的生活;叵肫饎倓側雽W(xué)的情景,仿佛就在昨天。最近總是不自覺(jué)地回憶這六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一絲淡淡的憂(yōu)傷涌上心頭。因為這里有太多的歡笑、有太多的不舍、有太多的'難忘。最令我難忘的是我的漢語(yǔ)老師——金老師。
金老師個(gè)子不高,留著(zhù)一頭短發(fā),大大的眼睛,喜歡穿襯衫,走路帶風(fēng),給人非常干練的感覺(jué)。同時(shí),他不僅幽默風(fēng)趣,還嚴謹認真。
前幾天,我有幸報名參加了全市的朗讀比賽。當時(shí)我除了激動(dòng),心里壓力也特別大。怕辜負老師對我的期望,我慌了,怎么弄呢?是金老師給我了信心,給我了動(dòng)力。他抽出寶貴的時(shí)間,幫我選定課文、分析每句話(huà)應用什么語(yǔ)氣、手上的動(dòng)作要如何展示。重點(diǎn)句子老師一次次地示范,一次次地糾正我的錯誤。在金老師的細心指導下,我力壓群雄榮獲全市一等獎的桂冠。
老師,您的一句話(huà)、一個(gè)眼神、一個(gè)微笑,看起來(lái)很平常,但對我來(lái)說(shuō),是一個(gè)莫大的鼓勵。是您的幫助讓我的小學(xué)生活變得如此精彩,是您的付出讓我變得更加自信美麗。
小學(xué)生暑假作文:讓我難忘的老師 9
我最難忘的老師是上三年級時(shí)的科學(xué)老師,她性格開(kāi)朗,幽默,同學(xué)們都很喜歡她,我也不例外。我們親切地叫她韓老師。
韓老師長(cháng)得高高的,標準身材,不胖不瘦。一雙水靈靈的'大眼睛,好像會(huì )說(shuō)話(huà),時(shí)刻提醒我們上課要認真聽(tīng)講。她一笑,露出一對小酒窩。
記得有一次,韓老師教我們玩一個(gè)游戲,叫“雞蛋碰碰碰“。
游戲規則是:和別人玩石頭,剪刀,布,如果誰(shuí)贏(yíng)了,就升一級,輸了還是原來(lái)的等級。然后再和同等級的同學(xué)玩石頭,剪刀,布進(jìn)行升級。這個(gè)游戲是由雞蛋進(jìn)化成人。第一級是雞蛋,第二級是小雞,第三級是大猩猩,第四級是人。
游戲開(kāi)始了,我的運氣真好,連玩四次全贏(yíng)了,我由雞進(jìn)化成人了。于是我懷著(zhù)幸運的心情回到座位上,看著(zhù)其他同學(xué)的進(jìn)化過(guò)程。
游戲結束了,孟翔宇還是大猩猩,最可笑的是史文佳,因為直到最后她仍然是個(gè)雞蛋,同學(xué)們面對著(zhù)他倆哈哈大笑。
韓老師只教我們一年的科學(xué)課,每次上科學(xué)課,同學(xué)們都是在輕松,愉快的氛圍中度過(guò)的。
小學(xué)生暑假作文:讓我難忘的老師 10
張老師是我心目中的好老師,是一名有責任心的老師。張老師很年輕,她有時(shí)扎著(zhù)馬尾辮,有時(shí)把頭發(fā)披在肩上,她經(jīng)常穿著(zhù)一身黑色的衣服和裙子,既漂亮又有活力。
張老師給我們上課的`時(shí)候雖然非常嚴厲,但是講課生動(dòng)有趣,有一次張老師在認真講課,講著(zhù)講著(zhù),講課聲戛然而止,原來(lái)是我的同桌低著(zhù)頭玩弄他手中的玩具,張老師的眼睛一直盯著(zhù)他,大家都奇怪的看著(zhù)老師,老師的異常反應并沒(méi)有讓走神的同桌放下手中的玩具,他仍在專(zhuān)注的玩著(zhù),這時(shí),張老師大聲吼了幾聲:“莉、莉!你剛剛在干什么!”同桌低著(zhù)頭不敢看老師的臉,老師讓他在后面罰站五分鐘,五分鐘過(guò)去了,莉走到講臺前對老師說(shuō):“老師我以后在也不在上課玩了!睆埨蠋煵抛屗刈,張老師真是太嚴厲了。
張老師是一個(gè)課外班的老師,非常認真負責,每次上課時(shí),都會(huì )抽時(shí)間聽(tīng)寫(xiě)單詞,不合格的同學(xué)都要在課后留下,直到聽(tīng)寫(xiě)過(guò)關(guān)才可以回家。每周沒(méi)有完成背課文作業(yè)的同學(xué)都會(huì )以扣除金卡的形式來(lái)懲罰。
張老師雖然是一個(gè)嚴厲的老師,但是我們都喜歡她。
小學(xué)生暑假作文:讓我難忘的老師 11
人人都說(shuō),小學(xué)是人生中第一個(gè)轉折點(diǎn),小學(xué)啟蒙老師最重要!是啊,在小學(xué)時(shí)培養習慣的關(guān)鍵時(shí)期,老師是最重要的。
記得一年級剛入學(xué)時(shí),您微笑著(zhù)并親切地對我們說(shuō):“請大家都回去準備一下自我介紹,明天一個(gè)一個(gè)地說(shuō)!被丶液,在媽媽的幫助下,完成了第一次小學(xué)中的第一項作業(yè),那時(shí)在學(xué)校自我介紹的場(chǎng)面我已經(jīng)不大清楚了,但我很興奮,因為在幼兒園里沒(méi)有這樣的作業(yè),而且面對的是一張張新面孔,可是很親切!
還記得那次我和彭霽的演出嗎?那時(shí)您正參加一個(gè)朋友的飯局,但因為我們的演出,您只匆匆的扒了幾口飯,就趕來(lái)看我們的表演,剛來(lái),還沒(méi)擦掉汗,就連忙鼓勵我們,千叮嚀萬(wàn)囑咐,直到我們邊演完,您又來(lái)恭喜演出勝利的我們,這才走。您知道當時(shí)我們看見(jiàn)您神情專(zhuān)注的`就像自己的事時(shí)有多么感動(dòng)嗎?您知道您激勵我們的那種勘定順利的神情讓我們多么欣喜嗎?您知道,當時(shí)演出順利結束時(shí),您為我們高興時(shí),我們多么開(kāi)心嗎?您寧可自己的事還沒(méi)做完,也要來(lái)看我們的表演,謝謝您,陳老師!
您,就像園丁,把我們從柚苗培育成花朵,現在,就要豐收了,在著(zhù)豐收里,也要將新的種子重新撒下了。
小學(xué)生暑假作文:讓我難忘的老師 12
劉老師,我是婧怡,我們全班同學(xué)都很想念您。我們都認為您是最和藹可親、善解人意的一位老師,您凡事都為我們著(zhù)想,為我們付出,責任在你的心里比什么都重要。
記得以前只要有同學(xué)做得好,您立刻笑容滿(mǎn)面呵護鼓勵,我們也跟著(zhù)高興,可要是有同學(xué)表現不好時(shí),您就很?chē)烂C的悉心誘導,從沒(méi)見(jiàn)您發(fā)過(guò)大脾氣。上課時(shí),您的精美課件讓我們一次次大開(kāi)眼界,一次次的意外驚喜,讓我們陶醉在其中的過(guò)程中就學(xué)會(huì )了知識。您雖然嗓子沙啞,但從不為此耽誤我們的學(xué)習,甚至半夜起床就開(kāi)始為我們批改作業(yè),制作課件。
有一次我有點(diǎn)不舒服,仍然堅持來(lái)上學(xué),可就在快放學(xué)時(shí)候,我堅持不住了,吐了滿(mǎn)地,還弄臟了書(shū)包,老師和同學(xué)們見(jiàn)了急忙給我擦書(shū)包,對我關(guān)懷問(wèn)候,特別是劉老師,急忙給我倒來(lái)一杯熱水,還輕輕的`給我拍打后背,我喝下熱水好多了,您才終于舒展眉頭微笑了。
而正當我們對您的感情一步步加深時(shí),您確要離開(kāi)我們去教其他的班級了,我們真的好舍不得您啊,我代表四年級一班的同學(xué)們想大聲的對您說(shuō):老師,我們永遠愛(ài)您!您對我們的恩情我們最難忘!
小學(xué)生暑假作文:讓我難忘的老師 13
在人生中,不僅要感恩父母的恩情,還要回報老師的教育之恩,讓我難忘的是教五年級的語(yǔ)文老師,他不僅讓我知道了更多的學(xué)習方法和知識,還讓我提升了長(cháng)久以來(lái)提上去的語(yǔ)文成績(jì)。
在課上和課下,老師會(huì )不同對待,課堂上,老師一臉嚴肅,教室里靜得很厲害,除了講課聲兒,聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)兒聲音,大家都認真地聽(tīng)著(zhù)課,到了課下,老師就360度大改變,有不會(huì )的問(wèn)題時(shí),他總是細心和藹的教導,和課堂上完全不一樣,沒(méi)事時(shí),他總和同學(xué)們有說(shuō)有笑的',在課上,仿佛我們是老師和學(xué)生兩個(gè)身份的人在課下,我們就是朋友,有時(shí)老師單獨和我討論問(wèn)題,他總會(huì )給我說(shuō)很多我不知道的知識,讓我的知識更加廣泛,懂得很多道理。
花兒以清香,感謝大地的孕育,還感謝雨水的滋養;梅花在冬天中用美麗的色彩感謝風(fēng)為它傳播花粉,更感謝寒冷對它使出重重考驗,成為最后的勝利者,在冬天中傲然挺立,一枝獨秀;果食用美味感謝果農的培育,更用自身獨樹(shù)的生長(cháng)能力強,而這也是感謝,所以我不僅要感謝父母,還要感謝在背后默默無(wú)聞努力付出的老師。
老師,即使畢業(yè)后我和同學(xué)們還有您或許不再相遇,但您依然是我人生中給我很大啟發(fā)的人,我永遠也不會(huì )忘記你,永遠,永遠……
小學(xué)生暑假作文:讓我難忘的老師 14
三年級時(shí)換過(guò)一次班主任,原來(lái)的班主任懷孕了,換成另外一個(gè)老師了,她姓葛。
她很?chē)绤,記得有一次我背?shū)沒(méi)有過(guò)關(guān),他放學(xué)后,他把我和另外幾個(gè)小孩叫到了辦公室他一開(kāi)始嚴厲的批評我們,然后讓我們背完書(shū)再回家。
然后我們背了一會(huì ),有幾個(gè)人已經(jīng)背完了走了,但我就像被施了魔咒一樣一句話(huà)也沒(méi)背下來(lái),最后別人走光了,辦公室中的老師也回去了。五點(diǎn)多了,我要知道我們那時(shí)四點(diǎn)半就放學(xué)了,只剩下我和葛老師了,她也很著(zhù)急,但她沒(méi)有丟下我就走而是一句句的帶我讀,一段一段的背,終于經(jīng)過(guò)了她的細心輔導我終于背好了,但背的坑坑洼洼的,老師吐了口氣,讓我回家再背背,明天早上她在她那再背一遍。
她還很善解人意,有一次我參加一場(chǎng)表演,第一次很成功的進(jìn)入了決賽,但沒(méi)有取得理想的名次,我悶悶不樂(lè )地來(lái)到了班級。她看出了我的難過(guò),過(guò)來(lái)一次又一次的幫我解開(kāi)痛苦,可我那時(shí)太任性,竟然反抗她的.說(shuō)法。她也沒(méi)有生氣,而是繼續鼓勵我。
四年級了,原來(lái)的班主任又回來(lái)了。
我只聽(tīng)說(shuō)過(guò)她又回去教一年級的語(yǔ)文了,有時(shí)在校園里還可以遇見(jiàn)她,但到了六年級就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)了。
但,她在我的腦海里,卻遲遲不散。
小學(xué)生暑假作文:讓我難忘的老師 15
你是一個(gè)勤奮的園丁,我們是祖國的花朵。你一絲不茍的工作是我們強大的`成長(cháng)......
五年級時(shí),我們的語(yǔ)文老師和英語(yǔ)老師換了,英語(yǔ)老師成了我們的班主任。那時(shí),她剛從大學(xué)畢業(yè),對此并不太了解。班上有許多同學(xué)在說(shuō)話(huà)。但是一個(gè)月后,每個(gè)人都“點(diǎn)擊”一塊。
給我印象最深的是她的課堂,充滿(mǎn)了笑聲。她的課并不無(wú)聊;她的課并不無(wú)聊。在課堂上,她總是帶一些小游戲到課堂上,這讓你覺(jué)得學(xué)習英語(yǔ)非常簡(jiǎn)單和有趣。她總是把一些重要的英語(yǔ)內容編成有趣的簡(jiǎn)潔公式,讓你記憶猶新。
經(jīng)過(guò)幾次英語(yǔ)測試,她覺(jué)得我們的英語(yǔ)成績(jì)不是很好,所以她絞盡腦汁為我們設計了一個(gè)跳蚤市場(chǎng)來(lái)幫助我們提高英語(yǔ)水平,并敦促我們在課堂上積極發(fā)言,回家認真聽(tīng)講。
她是我們班的老師,也是我們班的搭檔。當她問(wèn)問(wèn)題時(shí),她總是微笑,耐心地回答我們的問(wèn)題,并且經(jīng)常和我們開(kāi)玩笑。她也很關(guān)心我們,只要有同學(xué)生病了,她就不會(huì )忘記問(wèn)最后一句話(huà)“你感覺(jué)好點(diǎn)了嗎?”
你是太陽(yáng),那么我們就是草,在你的照耀下茁壯成長(cháng)。你是天堂空,那么我們就是雛鷹,在你心中翱翔......
小學(xué)生暑假作文:讓我難忘的老師 16
人世間,師德最博大,我敬愛(ài)的老師,就像媽媽一樣。在我的記憶當中,幼兒園小班的`老師——房老師是我學(xué)習過(guò)程中遇到過(guò)的最好的老師,我最喜歡她了。
還記得小時(shí)候,那時(shí)候我4歲。我拉著(zhù)媽媽的手,走進(jìn)東臺市幼兒園,我很害怕,拉著(zhù)媽媽要回家。媽媽抱起我,對我說(shuō):“小寶貝,跟媽媽進(jìn)去吧!里面有糖果呀!”我聽(tīng)見(jiàn)“糖果”兩個(gè)字,立刻跑進(jìn)我的教室里。這時(shí),我看見(jiàn)有5個(gè)學(xué)前班的小朋友在向我招手。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸疤枪?媽媽騙我!”這時(shí),一陣溫柔的聲音像清風(fēng)一樣向我飄了過(guò)來(lái):“媽媽沒(méi)騙你,寶貝兒,糖在我這兒呢!”我轉過(guò)身,看見(jiàn)一個(gè)長(cháng)相甜美的老師,她摸摸我的頭,便從口袋里拿出一根棒棒糖送給了我。我一驚,拿起糖,就跑去同學(xué)那兒了。之后,我就喜歡上了這個(gè)幼兒園!
有一次,我們班有一個(gè)同學(xué)在咬手,被房老師看見(jiàn)了,她說(shuō)道:“現在班上有個(gè)同學(xué)在吃漢堡包,吃得可香了!”老師向那個(gè)同學(xué)招招手,他嚇了一跳,再也不咬手了。
房老師不僅很幽默,還很可愛(ài)。
那一次,房老師不小心摔倒了,臉突然就紅了,她騙我們說(shuō)在做操,把我們哄得哈哈大笑。
雖然她已經(jīng)不教我了,但是我還是很喜歡她,她也是給我留下印象最深刻的老師!
小學(xué)生暑假作文:讓我難忘的老師 17
她是一個(gè)像姐姐一樣愛(ài)我們的美麗少女,用一切可能的方式關(guān)心和鼓勵我們,是一個(gè)熱愛(ài)舞蹈的多才多藝的老師。她是我們想念的老師吳春梅。
吳老師,我忘不了這兩年你甜甜的笑容,那美麗的舞蹈,令人難忘…
記得高二的時(shí)候開(kāi)家長(cháng)會(huì ),吳老師讓我,邱洋,何,曾留下來(lái)辦黑板報。我和秋陽(yáng)迫不及待地跑進(jìn)教室,在后面擦黑板。吳老師進(jìn)來(lái)看見(jiàn),驚訝地說(shuō):“你為什么在后面擦黑板?我叫你在前面擦黑板!。所以我們不得不重新做報紙。寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà),我們一直工作到中午,吳老師想起來(lái)了:“孩子一定餓了,家長(cháng)看到孩子不回家一定很著(zhù)急!”于是吳老師拿出手機,給我們四個(gè)同學(xué)的家長(cháng)一一打了電話(huà)?赐旰诎鍒,吳老師邀請我們去學(xué)校對面的餐廳吃午飯。因為我們的錯誤,吳老師沒(méi)有怪我們,請我們吃飯。我覺(jué)得這頓飯真的.很好吃,很難忘。
吳老師是一位慈愛(ài)善良的老師。我現在是初三學(xué)生。吳老師不再教我們了,但我還是很想你。吳老師,我愛(ài)你。你是我心中最好的大姐姐,永遠的好老師!
小學(xué)生暑假作文:讓我難忘的老師 18
剛上一年級的時(shí)候我才滿(mǎn)六周歲,我們的班主任是一位長(cháng)頭發(fā),大眼睛,臉上經(jīng)常帶著(zhù)微笑的老師。第一節課,老師向我們介紹了自己,老師的記性非常好,她用很短的時(shí)間,就記住了我們的名字和長(cháng)相,我一下子喜歡上了這位老師。
第一節語(yǔ)文課開(kāi)始,“跟我一起來(lái)讀一遍!崩蠋熢诤诎迳蠈(xiě)完后說(shuō)道。我們跟著(zhù)讀了一遍,老師還請幾個(gè)正在開(kāi)小差的.同學(xué)起來(lái)讀,他們讀得不標準,老師又細心地一遍一遍帶著(zhù)他們讀。學(xué)完了,開(kāi)始練寫(xiě)a、o、e,大家都在認真地寫(xiě)著(zhù),老師走來(lái)走去觀(guān)察,看我們寫(xiě)得對不對。老師走到我邊上,用她的大手,握住我的小手,一筆一畫(huà)地教我寫(xiě),寫(xiě)了兩個(gè)后,又讓我自己寫(xiě)一個(gè),看我寫(xiě)得正確,老師向我豎起一個(gè)大拇指,這小小的舉動(dòng)使我幼小的心里覺(jué)得溫暖極了。
就這樣,一天天在課堂上學(xué)習,我變得越來(lái)越喜歡語(yǔ)文,每次上課時(shí)都積極發(fā)言,我也越來(lái)越喜歡老師,連她小小的細節都會(huì )模仿。
不知不覺(jué)六年過(guò)去了,我們班的這位班主任陪伴著(zhù)我們六年,轉眼間快畢業(yè)了,我永生都不會(huì )忘記這位老師對我們的恩情,她如同我們的另一個(gè)母親一樣!
小學(xué)生暑假作文:讓我難忘的老師 19
轉眼間,小學(xué)的時(shí)光就已經(jīng)接近末尾了,一道六年級曾有無(wú)數個(gè)教過(guò)我知識的老師,有嚴厲的;有和藹的;有幽默的;老師是夜間之路的明燈,指引過(guò)多少迷路的學(xué)生,老師是辛勤的`園丁,培養祖國的花朵,老師一職是神圣的,如果沒(méi)有老師那祖國的棟梁可謂是少之又少,每個(gè)人都有自己最敬佩的老師,我最敬佩的老師是吳老師
吳老師是一位的年紀很大,臉上有一絲絲皺紋,長(cháng)了一絲絲白發(fā),盡管吳老師是教過(guò)我年紀最大的老師但我仍然經(jīng)常惹吳老師生氣吳老師的脾氣很好從不發(fā)火。吳老師講課很專(zhuān)心,上課時(shí),他總是口若懸河,滔滔不絕的演講不是還會(huì )手腳并用手舞足蹈,為我們朗讀時(shí)他總是繪聲繪色,一直讀到滿(mǎn)面通紅為止。
吳老師上課的時(shí)侯我總是會(huì )與同桌說(shuō)話(huà)惹老師生氣,吳老師總是會(huì )讓我站一會(huì )兒,有一次是在臨近考試的時(shí)候我和同桌吵架,老師叫我們站起來(lái)帶我們站起來(lái)仍然爭吵,老師無(wú)奈的說(shuō)有什么是下課說(shuō),我們也不好意思在吵了。
老師總能讓人敬佩,我會(huì )永遠記住每一位老師的。
小學(xué)生暑假作文:讓我難忘的老師 20
有這樣一位老師,她陪伴了我3年,在我剛開(kāi)始進(jìn)入學(xué)海時(shí)為我導航、指路,她就是我1-3年級的數學(xué)老師——饒老師。
從一年級開(kāi)始,饒老師就教我們數學(xué)了。她的頭發(fā)短短的,圓圓的`臉上有一個(gè)個(gè)小小的雀斑,她笑起來(lái)甜甜的,可美啦!有一次,我問(wèn)她:“饒老師,您的女兒長(cháng)得更像誰(shuí)呀?”“這我不清楚!彼吞@地回答道,“應該更像我一點(diǎn)吧!”“那一定很漂亮”我笑著(zhù)說(shuō)。
記得有一次數學(xué)課,測試計算,我考得不太好,只有87分。我的好朋友對我說(shuō):“老師要你下課去她的辦公室!薄斑@下慘了,老師一定饒不了我!”我心里嘀咕著(zhù),好不容易熬到了下課,我懷著(zhù)忐忑的心情走進(jìn)辦公室,慢慢地挪到了饒老師桌前。本以為饒老師會(huì )罵我一頓,但令我出乎意料的是她竟然沒(méi)有罵我,而是和藹中帶著(zhù)幾分嚴厲:“雨晗,你這次并沒(méi)有考到我預期中的成績(jì),但沒(méi)事,只要好好復習,平靜下來(lái)去答題就可以了,準備一下,過(guò)幾天還有一次小測試,加油吧!考出一個(gè)好成績(jì)!”我心中的大石頭終于落了下來(lái),點(diǎn)點(diǎn)頭,懷著(zhù)一肚子的信心走出了辦公室。
在四年級的時(shí)候,饒老師不再教我們,但她的那句“平靜下來(lái)去答題”的教誨一直在我記憶中回響。
小學(xué)生暑假作文:讓我難忘的老師 21
魏老師,你是我校一位教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師,你給我留下了難以磨滅的印象,我永遠也忘不了你。那是在你帶我們語(yǔ)文課的時(shí)候,我們膽子非常小,上課不積極發(fā)言,生怕說(shuō)錯了,每當這個(gè)時(shí)候你總是親切又和藹的說(shuō):“別害怕,也別緊張,就是回答錯了,我也不會(huì )責怪你們,只要敢于回答問(wèn)題就是好的'!
這時(shí)你的眼睛里流露出鼓勵的目光,!這目光只有慈母才有的!你對我們慈母般的關(guān)懷和撫愛(ài),不僅在這里表現出來(lái),而且在日常生活里也表現出來(lái)。
在你教我們第二星期,有一次,你上課時(shí)發(fā)現一位同學(xué)的衣服敞開(kāi)著(zhù),便問(wèn)他為什么敞開(kāi)懷。他說(shuō)扣子掉了,下課后你從辦公室的抽屜里取出針和線(xiàn),一針針縫好了那位同學(xué)的衣服,你不知為多少同學(xué)縫扣子呀!你是一位出色的靈魂工程師,沒(méi)有辜負人民的期望,培養出了一批又一批革命事業(yè)接班人,你像春蠶,奉獻了自己,裝飾了別人,你像粉筆犧牲了自己,留下了知識,你像園丁不辭勞累,培育了小花。我深深地愛(ài)著(zhù)你,親愛(ài)的魏老師!
小學(xué)生暑假作文:讓我難忘的老師 22
老師,您就像一根蠟燭,燃燒自己,照亮我們;老師,您就像辛勤的園丁,幫我們改正錯誤,讓我走上正確的道路;老師,您就像吐絲的春蠶,把自己所有的知識一點(diǎn)點(diǎn)地傳授給我們。老師,您是最偉大的人!
我剛上小學(xué)的時(shí)候,聽(tīng)說(shuō)語(yǔ)文老師都很?chē)绤,說(shuō)話(huà)很兇。但您卻不是這樣子的.,您很慈祥。有一次上課時(shí),我突然覺(jué)得肚子痛。您走到我面前問(wèn)我怎么了,我說(shuō):“肚子痛!薄澳(huà)沒(méi)說(shuō),拿起手機,急忙給我姑姑打電話(huà)。您那緊張的表情讓我終生難忘,我從內心感謝您。
我喜歡聽(tīng)您講課,您一講課,我就聽(tīng)得如癡如醉,一會(huì )兒來(lái)到美麗富饒的西沙群島;一會(huì )兒來(lái)到黃山爬天都峰。您讓我懂得了誠實(shí)最重要,助人為樂(lè ),樂(lè )在其中,怎樣和時(shí)間賽跑……
老師,在這次校園文化藝術(shù)節匯演中,您是最辛苦的。烈日炎炎下,您那嫩白的臉被太陽(yáng)曬得黑紅黑紅的,嗓子啞得都快說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。但您一點(diǎn)兒也不在乎,堅持給我們排練節目。
老師,您像母親一樣呵護著(zhù)我們,有了您的照顧,我們這群調皮的孩子才會(huì )健康地成長(cháng)。謝謝您,老師!
小學(xué)生暑假作文:讓我難忘的老師 23
光陰似箭,歲月如梭,我不知不覺(jué)就已經(jīng)踏上了五年級的臺階,迎來(lái)我們新的班主任——杜老師。
杜老師戴粉紅色眼鏡,披一頭有些淡黃色的頭發(fā),微笑時(shí)會(huì )露出一排潔白的'牙齒,讓人印象極為深刻。
杜老師很平易近人。她總是面帶微笑,哪位同學(xué)學(xué)習跟不上了,老師就和他談?wù)勑,老師和我們就像好朋友一樣。她也從?lái)不擺老師架子,細心地為我們解答問(wèn)題。一些上課注意力不集中的同學(xué),再也不怕學(xué)習上的困難了。杜老師不僅平易近人,還使我們真正做課堂的主人。
上五年級后,杜老師很注重培養我們的自學(xué)能力。第一節課老師教我們怎樣讀書(shū),并講解預習筆記應該怎么寫(xiě)。從此,我們學(xué)會(huì )了怎樣預習一篇課文,自主學(xué)習能力大幅度提高。老師把課后問(wèn)題交給我們,讓我們小組討論,然后總結各小組匯報學(xué)習結果。每個(gè)同學(xué)的回答,她都能給予肯定并耐心地指導,這使我們樹(shù)立了學(xué)習的信心。杜老師說(shuō),閱讀與理解題沒(méi)有固定答案,全憑你自己思考與感悟,根本不需死記硬背。所以我們學(xué)起語(yǔ)文感覺(jué)輕松多了。
杜老師,您就像一顆最閃亮的啟明星,永遠閃耀在我記憶的天空中。
小學(xué)生暑假作文:讓我難忘的老師 24
在我上小學(xué)五年級的時(shí)候,教我們的是一名男老師,他的.眼鏡看起來(lái)就像一張會(huì )說(shuō)話(huà)的嘴。他有一點(diǎn)近視,不過(guò)不多不少能看完我們全班。
在那時(shí)后,我們五年級就只有一個(gè)班,一班六十多人,在那老師剛來(lái)的時(shí)候,他對我們班不是很了解,不過(guò),過(guò)不了多久他對我們每一個(gè)學(xué)生都了如指掌,就連在上課時(shí)哪個(gè)學(xué)生他喜歡做什么小動(dòng)作他都知道。
我清楚地記得在他給我們上第一節課的時(shí)候,他沒(méi)有給我們上課,只是都在觀(guān)察我們在干什么,不一會(huì )兒,他說(shuō):“你們全班大多數看起來(lái)都不愛(ài)聽(tīng)課,如我說(shuō)得對,我一定呀讓你們改正!
在這老師說(shuō)完這話(huà)的是,我們全班人德心里都有一樣的感覺(jué),那就是這個(gè)老師小看不得。
從那以后,在這個(gè)老師上課時(shí)我們后很專(zhuān)心地聽(tīng),只有個(gè)別的同學(xué)被他批評。
過(guò)不了幾個(gè)星期,我們這個(gè)老師在我們全班人德心里就留下了深深的印象,我們也越來(lái)越佩服他了、
有時(shí)候我心里都在想,在這幾個(gè)學(xué)期里,我是真心地聽(tīng)過(guò)老師的課的,我也謝謝他,在那以后,只要是老師給我上課我都要聽(tīng)。
小學(xué)生暑假作文:讓我難忘的老師 25
牟老師,四十歲左右,中等身材,衣著(zhù)樸素大方,有一張胖乎乎的圓臉,帶著(zhù)一副金絲邊兒眼鏡,眼睛很小但很有神,看上去充滿(mǎn)智慧,又透出幾分喜感,雖然貌不驚人,但第一次見(jiàn)面,他就給我留下了深刻的印象。
那天中午,我看補課班的同學(xué)都坐在椅子上靜候,牟老師精神抖擻地走進(jìn)教室,他朝大家笑了笑說(shuō):“同學(xué)們好,我姓牟,你們可以叫我牟老師!苯又(zhù)他又在黑板上寫(xiě)了一個(gè)“牟”字,對同學(xué)們說(shuō)“以前有座牟坪。這個(gè)字最好記的辦法就是‘三角!。要是誰(shuí)不好好學(xué)習,犯錯誤的話(huà),我就要‘頂’他一下!边@時(shí)滿(mǎn)屋子里補課班的同學(xué)和我都笑了。
接著(zhù),牟老師又寫(xiě)了“魚(yú)”和“漁”,第一個(gè)“魚(yú)”的意思是一種動(dòng)物,我們大家都吃過(guò)吧,所以“魚(yú)”不都是老師給你們的。第二個(gè)漁是漁翁的漁。你們要自己學(xué)會(huì )去捕魚(yú),不要去偷雞取巧,要像那些古代的名人學(xué)習哦!所以在今后的學(xué)習中,做對的題,也不要自己驕傲,也要分析,這樣才能捕更多的'“魚(yú)”哦。
春去秋來(lái),我和補課班的同學(xué)都忘不了穆老師,我們也忘不了那默默無(wú)聞的老師。
同學(xué)們,這就是我的補課班老師,你們呢?快來(lái)告訴我吧。
小學(xué)生暑假作文:讓我難忘的老師 26
從小到大,我接觸過(guò)的教師已經(jīng)多得不計其數,給我印象最深刻的,就是李春麗教師。
李春麗教師上任我們班已有二年之久,其貌不揚,在人群里不是能很快的找出,可是平凡的教師有不平凡的教學(xué)方法。
每次上課她不合其他教師一樣,她的問(wèn)題總是那么多,讓我們的大腦有了鍛煉的機會(huì )?墒俏覀儼啾緛(lái)就沉默寡言,她提出的問(wèn)題基本上是沒(méi)有人舉手的',問(wèn)題不是難,而是我們膽小如鼠。以前的教師在應對這種情景的時(shí)候早就愣在講臺上,尷尬死了,蛋她卻沒(méi)有這樣的反應,而是使出她的殺手锏:“會(huì )的舉手,不會(huì )的舉手,兩樣都沒(méi)有舉的站起來(lái)!”頓時(shí)教師里死一般的沉默,連一根針掉下來(lái)的聲音都能夠聽(tīng)見(jiàn),待教師在問(wèn)的時(shí)候,聽(tīng)雪們都齊刷刷地舉起了手。要是換做是其他的教師,這時(shí)候都直接公布答案了,免得下不了臺,而她卻不一樣,屬于我們的問(wèn)題我們自我要解答,在我們“山重水復疑無(wú)路”的時(shí)候,教師才會(huì )給我們一點(diǎn)線(xiàn)索,讓我們“柳暗花明又一村”。
教師就是一向蠟燭,他燃燒了自我,給我們指明了前進(jìn)的方向,我們長(cháng)大了有出息了,可不要忘記了為我們日夜操勞的教師。
小學(xué)生暑假作文:讓我難忘的老師 27
在英語(yǔ)補習班上,我認識了一位叫董思敏的,她個(gè)子不高,戴著(zhù)一副眼鏡,我和董發(fā)生了許許多多的小故事。
那天,上英語(yǔ)課了,我嚇的五雷轟頂,你知道為什么嗎?是因為我沒(méi)做家庭聽(tīng)寫(xiě)作業(yè),不過(guò),我也只好去上課了,聽(tīng)寫(xiě)了,我的心跳已從一分鐘90下上升到了一分鐘100下。第一個(gè)單詞mouse,我寫(xiě)完了,心里想也不難嘛?所以心里的大石頭就輕了一半,第二個(gè)單詞computer,呀!完了!不知道!我猶如熱鍋上的,突然,我想出了一壞主意,我同桌可是一個(gè)才華橫溢的人,每次聽(tīng)寫(xiě)十有八九都是滿(mǎn)分的,所以我瞄了一眼,哈!知道了,我心里樂(lè )滋滋的,第四個(gè)、第五個(gè)……我都是瞄了他的本子。其實(shí),我早知道老師看到我在抄了,可老師批改的`聽(tīng)寫(xiě)本時(shí)不但沒(méi)有給我打零分還說(shuō)我寫(xiě)的不錯,我心里砰砰直跳,下課我決定和老師說(shuō)說(shuō)這件事,我和老師說(shuō)了我上課抄同桌的事,老師摸摸我的頭說(shuō)“誠實(shí)就好”。
我感謝董老師,我抄別人沒(méi)在課堂上點(diǎn)名批評我,我內心感到百般溫暖,也就是這樣讓我永遠忘不了這件事和董老師。
小學(xué)生暑假作文:讓我難忘的老師 28
在六年生活中,教過(guò)我的老師有很多。他們像一盞盞燈,照亮了我前進(jìn)的道路。其中,有一位老師,她給我留下深刻的印象。她姓陳,是我三年級的語(yǔ)文老師。
陳老師眉清目秀,一雙大眼睛里透出智慧和嚴謹,一個(gè)能說(shuō)會(huì )道的嘴巴總會(huì )給我們講述一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)的故事。她和藹可親、平易近人,教學(xué)生有自己獨特的方法,我從心底里佩服她。
記得我在一次語(yǔ)文單元考試中考得很糟糕,仔細看看那張試卷,也并不難,當時(shí)我只要細心一點(diǎn)就能考好試卷?墒,可是我竟然才考了80分?粗(zhù)那刺眼的鮮紅的分數,我的心情非常復雜。就在我最無(wú)助的時(shí)候,陳老師出現在我面前。老師眨著(zhù)明亮的大眼睛,微笑著(zhù)問(wèn)我:“是不是對自己的分數不滿(mǎn)意?”“是的!蔽业椭(zhù)頭回答。老師輕輕地牽起我的手,親切地對我說(shuō):“別灰心,如果你連面對這小小的困難的勇氣都沒(méi)有,那你長(cháng)大后怎么在社會(huì )里生存呢?你要常對自己說(shuō)‘我能行’!”聽(tīng)了老師的`話(huà)后,我心想:“對,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,我不應該向困難低頭!
敬愛(ài)的老師,您就像帶給我希望的天使。也許,這一件平常的小事對別人來(lái)說(shuō)很“不起眼”,但對我來(lái)說(shuō)卻是一個(gè)受益匪淺的人生道理。
小學(xué)生暑假作文:讓我難忘的老師 29
我相信,有很多人會(huì )問(wèn),是什么老師會(huì )令我難忘呢?那就得從我一年級的時(shí)候說(shuō)起。那天我剛入學(xué),同學(xué)聽(tīng)說(shuō)老師來(lái)了,我們就坐在座位上等著(zhù)。過(guò)了幾分鐘,一位漂亮的老師來(lái)到講臺上,這是第一次見(jiàn)面,她就給我留下了深刻的印象。
她姓范,我們大家都叫她范老師。她非常美,長(cháng)有漂亮的身材,有一張圓乎乎的臉,一雙明亮的'眼睛非常有神,看上去充滿(mǎn)智慧。
她給我們介紹完自己后,便開(kāi)始給我們上課。范老師先是在黑板上寫(xiě)了“樹(shù)”和“樹(shù)葉”幾個(gè)字。我們大家都很疑惑,她說(shuō)“大家都知道,“樹(shù)葉”是長(cháng)在樹(shù)上的,而“樹(shù)本身就是吸收地里的營(yíng)養后長(cháng)出樹(shù)葉,F在大家要學(xué)的是“樹(shù)”。因為知識是無(wú)窮無(wú)盡的,知識就像是養分,不能靠老師教的。你們應當學(xué)會(huì )獲取知識的方法,也就是懂得吸收地里的養分。所以在之后漫長(cháng)的學(xué)習中,你們不能僅僅滿(mǎn)足于老師給的養分,即某個(gè)問(wèn)題的正確答案,更重要的是掌握學(xué)習方法,自己去獲取更多的養分……”范老師的諄諄教導使我們茅塞頓開(kāi)。
上半學(xué)期結束,在范老師的教導下,我和同學(xué)在各方面都取得了很好的基礎。同學(xué)們非常敬愛(ài)范老師,愛(ài)她這獨特的教導方法。
小學(xué)生暑假作文:讓我難忘的老師 30
不知不覺(jué)的我和孫老師已經(jīng)待在一起4年的時(shí)間了。
孫老師帶著(zhù)一副扁扁的眼鏡,她的頭發(fā)有一些銀絲,她那炯炯有神的眼睛旁已經(jīng)有了細細的皺紋。而且她最特殊的是她脖子上的那條傷疤。
孫老師最大的愛(ài)好就是撕作業(yè),因此她有了個(gè)外號叫做撕神。有一天孫老師大發(fā)雷霆,可能是因為我們的`字退不了,于是她的狠下心來(lái)在54份作業(yè)中整整撕掉了20份,于是她的外號就誕生了。她的口頭禪是:“寫(xiě)的什么?這么難看,你再寫(xiě)成這樣,我就繼續撕?词悄銓(xiě)得快,還是我撕的快!”有時(shí),她把紅筆“啪”一放,打開(kāi)投影儀,將優(yōu)秀作業(yè)放到投影下,拿起粉筆,開(kāi)始一筆一劃的為我們講解。終于在孫老師的努力下,我們班獲得了蘭亭之路的一等獎。
記得三年級的一天,孫老師的嗓子徹底的啞了。她為了能不耽誤我們課程的進(jìn)度,就一直堅持為我們上課。只見(jiàn),她打開(kāi)了WPS,將這節課的教學(xué)內容全部都打了出來(lái)。有紅色的考試重點(diǎn),有劃線(xiàn)的,有加粗的,還有拿藍色寫(xiě)的。好讓我們來(lái)聽(tīng)課,也便于我們抄寫(xiě)筆記。就這樣,我們聚精會(huì )神上了一節特殊的課。
孫老師,謝謝您奠定了我們的基礎。當我們像老鷹在展翅高飛的時(shí)候。第一個(gè)見(jiàn)證著(zhù)一事實(shí)的一定是您。
小學(xué)生暑假作文:讓我難忘的老師 31
從我上小學(xué)以來(lái),有許多位老師教過(guò)我,但在我心中,最難忘懷的就是張老師。她溫柔親切,又幽默風(fēng)趣。
張老師三十多歲,中等個(gè)子,不胖不瘦,有一頭飄飄柔柔的秀發(fā),從你身邊走過(guò),散發(fā)出一縷清香。那雙明亮的大眼睛,就像藍寶石一樣。
張老師有雙“透視眼”,沒(méi)有任何一位同學(xué)能在她的眼皮底下搞小動(dòng)作。有一次,一位同學(xué)上課時(shí),在桌子下偷偷寫(xiě)作業(yè),很快就被“透視眼”發(fā)現了。張老師沒(méi)有直接點(diǎn)名,而是慢慢地走到那位同學(xué)身后,輕輕拍了拍他的肩膀。他扭過(guò)頭,看見(jiàn)老師正看著(zhù)自己,很不好意思地把作業(yè)收了起來(lái)。如果換了其他老師,肯定是一頓挨批。
張老師還很幽默風(fēng)趣,我們班有位同學(xué),他的字總是寫(xiě)得特別難看。有一次批改作業(yè),老師點(diǎn)他的.名字:“陳偉,陳偉在哪里?”我們都疑惑,班里有這個(gè)人嗎?一位同學(xué)問(wèn):“老師,你說(shuō)的是陳國偉嗎?”老師仔細一看,才發(fā)現還有個(gè)“國”字,因為寫(xiě)得太靠下了。老師說(shuō):“一個(gè)人的字和長(cháng)相是有關(guān)系的,字寫(xiě)得好看,就代表人長(cháng)得帥!标悋鴤ゲ缓靡馑嫉氐拖铝祟^。
這就是我們的老師,和我們相處得像朋友一樣。我喜歡我的張老師。
小學(xué)生暑假作文:讓我難忘的老師 32
在我上五年級時(shí),吳老師來(lái)到了我們班,她有著(zhù)非常高超的畫(huà)畫(huà)技術(shù),也有很多好點(diǎn)子。
在一次畫(huà)畫(huà)比賽中,我正在構思,但怎么也想不出來(lái),題目是《你眼中的時(shí)間》。我想“時(shí)間又不是東西,不能直接畫(huà)出來(lái)。它當然不是鬧鐘,對了,又像飛機又像蝸牛!那怎么畫(huà)呢?哎……”這時(shí),吳老師走過(guò)來(lái)開(kāi)導我,說(shuō):“時(shí)間既不是東西又不是生物,我們是不是可以用怪物來(lái)形容呢?”真是一個(gè)好主意!就像一根針捅破了氣球表面,我的'思維就像氫氣一樣被放了出來(lái)。
還有一次我創(chuàng )作一幅作品,需要用鉛筆勾勒出一粒粒細小的石子裝在一個(gè)巨大的玻璃缸里,我有點(diǎn)泄氣,抱怨道:“這么多石子,要畫(huà)到猴年馬月呀!”吳老師聽(tīng)到了走過(guò)來(lái),語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō):“當一個(gè)人在做某一件事特別認真時(shí),他就成功了一半;當他做這件事特別有耐心,他又成功了四分之一;當他對做這件事特別有信心,那他又成功了四分之一。加起來(lái),就是一!”
這句話(huà)經(jīng)常會(huì )在我耳邊圍繞。每當我想要放棄時(shí),就想起這句話(huà);每當我走神時(shí),也會(huì )想起這句話(huà);每當我失去信心時(shí),我想到的,還是這句話(huà)。
吳老師一直是我學(xué)習的榜樣,不僅是因為她畫(huà)畫(huà)好,點(diǎn)子多,還因為她很會(huì )鼓勵人。我很幸運遇到了這樣的老師。
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