獻給老師的作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的獻給老師的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
獻給老師的作文1
老師是紅燭————燃燒自己，照亮別人。
老師是春蠶————吐盡銀絲留贈他人御風(fēng)寒。
老師是密蜂————采盡百花釀成蜜來(lái)營(yíng)養下一代。
老師是我們最熟悉不過(guò)的人了，可以說(shuō)每個(gè)人一生下來(lái)，就與老師結下了不解之緣，因為老師無(wú)處不在，何處沒(méi)有。我們出生在這塊土地上，生活在這片藍天下，是誰(shuí)教我們說(shuō)話(huà)走路，給我們講那遙遠而古老的神話(huà)故事？是誰(shuí)指出我們生活中的缺點(diǎn)，注于我們知識？在我們失落時(shí)，是誰(shuí)在一旁鼓勵我們，不能放棄……這些所有的所有，都是你我的老師。
然而在這浩瀚的師洋中，有著(zhù)不同的老師，留給我們不同的印象，對此我們有不同的感受，于是產(chǎn)生的心靈之師。但他們都是一樣的為祖國的花朵無(wú)私奉獻。
一路走來(lái)，已經(jīng)有好幾個(gè)數學(xué)老師令我記憶猶新，然而現在我想說(shuō)說(shuō)我們現在的數學(xué)老師，她是一個(gè)資深的老教師，雖然年齡已經(jīng)50多了，但彭老師依然像一個(gè)“小頑童”，打扮的如此鮮艷、漂亮，濃濃的眉毛和炯炯有神的眼睛。課堂上，她嚴肅認真；課外，她臉上總是掛著(zhù)他招牌式的微笑，給人以和藹可親的感覺(jué)。
我相信，這以后一直到中考的三年里，彭老師和其他的老師們依然會(huì )堅定的陪守在我們大家的身邊，給我們關(guān)懷，給我們鼓勵。很感謝老師們?yōu)榱宋覀兊那巴靖冻隽四敲炊�，我想這三年深刻的記憶，我一生都不會(huì )忘記……
獻給老師的作文2
九月十日是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，微風(fēng)吹過(guò)，小樹(shù)搖動(dòng)起來(lái)，似乎在向老師祝福。小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫，好像在為老師唱贊歌。
這時(shí)，一個(gè)穿著(zhù)粉花上衣，手捧菊花，帶著(zhù)甜美笑容走進(jìn)校園的小姑娘——小萌。這個(gè)少先隊員準備在今天這個(gè)特殊的日子，給老師一個(gè)驚喜。
校園里靜得出奇，只是偶爾聽(tīng)到微風(fēng)吹過(guò)耳邊的聲音。小萌躡手躡腳地走近老師辦公室的窗臺，借著(zhù)霞光，看到了老師樸素的辦公用具。桌上的一邊有個(gè)臺歷，另一邊有一個(gè)筆筒，筆筒里插著(zhù)幾支筆，旁邊是一個(gè)地球儀。小萌看到地球儀就想起了上學(xué)期的事情：有一天，王老師帶著(zhù)一個(gè)“架子”走進(jìn)教室，“架子”上有一個(gè)五顏六色的球，老師說(shuō)這是地球儀，并給同學(xué)講了哪條線(xiàn)是赤道，哪條線(xiàn)是回歸線(xiàn) 。后來(lái)，小萌才知道，老師為了讓同學(xué)們學(xué)到更多的知識，自己花錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)地球儀。
過(guò)了一會(huì )兒，小萌才回過(guò)神，她高高興興地把幾朵野菊花插入了老師的筆筒，這時(shí)，太陽(yáng)升起來(lái)了。小萌正要走時(shí)，看到了老師的那副眼鏡沒(méi)收好，小萌伸手幫老師收眼鏡，無(wú)意中看到了密密麻麻的備課本，小萌知道了老師昨晚又寫(xiě)到半夜，不由得感嘆一句：老師真辛苦��！這時(shí)，她聽(tīng)到了腳步聲，就高興的蹦著(zhù)跳著(zhù)回了教室。
那一束野菊花被陽(yáng)光照得分外耀眼。
獻給老師的作文3
老師，受人尊敬的名字。你的工作是培養人的事業(yè)。如果說(shuō)，我們是祖國的花朵，您就是辛勤的園丁。我要盡情地歌頌您。
我剛入學(xué)的時(shí)候，不知拼音如何讀，數學(xué)怎么寫(xiě)，是您親口教我讀，手把手的教我寫(xiě)。我現在已經(jīng)四年級了，能夠寫(xiě)一篇簡(jiǎn)短明了的文章；能夠運算十位的除法和千位的乘法了。這都是老師您辛勤的汗水澆灌得來(lái)的��！
我從小在家，吃飯、穿衣、做事都依靠媽媽幫助，可以說(shuō)什么都不懂。進(jìn)入學(xué)校我學(xué)會(huì )了勞動(dòng)。當值日生的時(shí)候，我掃地、排桌子、擦玻璃，不怕臟、不怕累，打掃的干干凈凈。
老師您教我們做個(gè)好學(xué)生。我學(xué)會(huì )了幫助同學(xué)。一次，一位同學(xué)上廁所跌倒了，我把她扶起來(lái)，并拿來(lái)紙把她身上的泥土擦干凈。還有一次，我聽(tīng)學(xué)校號召，捐了二十元錢(qián)，給一位得了白血病的同學(xué)治病。學(xué)期結束我還被三好學(xué)生呢！
我從一個(gè)不懂事的孩子漸漸長(cháng)大了，我的每一步成績(jì)都離不開(kāi)老師的幫助。教師節就要到了，在這里我要獻給老師一首歌，歌詞的第一句就是“謝謝您，老師！”
獻給老師的作文4
教師節的前一天，小女孩蘭蘭一直在思考一個(gè)問(wèn)題：老師為我們付出太多了，而明天就是教師節了，我應該用什么方法老師呢？最后，她決定明天去采一束野花送給老師，因為老師一向都很簡(jiǎn)樸，收到這份禮物一定會(huì )很高興。
第二天，蘭蘭起得很早，她背者書(shū)包來(lái)到了它要去學(xué)校的方向。在路旁，她開(kāi)始采摘野花，她邊采花嘴里邊說(shuō)：“老師，您辛苦了，祝您節日快樂(lè )！”過(guò)了一會(huì )兒，蘭蘭捧著(zhù)一束蘊涵著(zhù)她對老師真誠祝福的鮮花，迫不及待地跑向學(xué)校。
到了學(xué)校，蘭蘭就悄悄地往老師的宿舍走去。她輕輕得推開(kāi)窗戶(hù)，向里面探了探頭，見(jiàn)老師的書(shū)桌上放著(zhù)他的眼鏡，而老師卻仍在睡夢(mèng)中，心想：老師昨晚可能又在熬夜為我們批改作業(yè)了。想到這里，蘭蘭的眼睛濕潤了。
她踮起腳尖，小心翼翼地把花插在老師的筆筒里。這時(shí)，蘭蘭心里在默默地說(shuō)
�。骸袄蠋�，這一束雖不起眼的野花，卻代表著(zhù)學(xué)生對您衷心的感謝，但愿您收到禮物后會(huì )高興�！�
送完禮物后，蘭蘭想到老師醒來(lái)時(shí)發(fā)現這束清香四溢的野花時(shí)，那驚喜的樣子，自己也不由得綻開(kāi)燦爛的笑容。
……
獻給老師的作文5
我即將畢業(yè)在畢業(yè)前夕我想獻給老師一首歌。因為畢業(yè)以后我可能就很少和老師見(jiàn)面了。雖然我不太會(huì )唱歌雖然我的歌聲并不動(dòng)聽(tīng)但我還是要唱一首只屬于我和老師之間的歌。
大家從小就唱《世上只有媽媽好》。在這里我要唱《世上只有老師好》。我敬愛(ài)的老師教會(huì )了我怎樣做人如何生活傳授給了我知識老師正像嚴父慈母一般伴我度過(guò)了十幾個(gè)春秋。老師更像一盞指引明燈為我照亮了人生之路。我要唱一句：謝謝老師！
我還要唱一句：老師辛苦了老師為了學(xué)生耗盡了心血。為了教育我們每天要工作到夜深人靜。老師您就像一棵大樹(shù)一樣為我們遮風(fēng)擋雨讓我們在樹(shù)下安心學(xué)習；您為我們撒下了一片片綠蔭為我們創(chuàng )造舒心的環(huán)境。老師您把您所有的一切無(wú)私地奉獻給了我們默默地保護著(zhù)我們。
最后我要再唱一句：老師原諒我！如果在以后的人生道路上我沒(méi)有什么大成就請不要怪我沒(méi)有出息您的諄諄教誨我會(huì )永記在心。假如我成不了天空中最亮的一顆星但我會(huì )成為天空中最好的一顆星。假如我成不了一條大河但我會(huì )成為一條最清澈的小溪。
老師這首歌我還沒(méi)有唱完后面的歌我會(huì )在以后的人生道路上在心里為您獻上我會(huì )在有月亮的晚上唱給您聽(tīng)。再見(jiàn)了老師這是我獻給您的第一首歌也是最后一首它是沒(méi)有結尾的。老師珍重！
邯鄲市永年縣曲陌總校北卷中學(xué)
初三趙曉靜
獻給老師的作文6
九月，丹桂飄香，我們迎來(lái)了一個(gè)特殊的日子——教師節。在這樣一個(gè)日子里，我想說(shuō)出我對老師們的真誠贊美和祝福。
老師：加減乘除，算不盡您的奉獻!詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆灌我們理想的花朵；您用知識的泉水，潤育我們情操美果。在這不尋常的日子里，獻上我深深的祝福。祝您：桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方!
愿我對您的真誠祝福像花朵溫暖的小花，永遠盛開(kāi)在這個(gè)溫馨的收獲季節。希望在您寂寞的時(shí)候，它會(huì )給您一些安慰；希望您在生氣時(shí)，它能是您減少一些怒火；希望您開(kāi)心時(shí)它能使您更加高興！
老師您好比一個(gè)河蚌，我就是普通的沙子，平凡而又簡(jiǎn)樸。老師用知識的靈泉養育著(zhù)我，我貪婪的吸收著(zhù)。我懂得了越來(lái)越多的知識，離成為珍珠的那天越來(lái)越近……假如我成為了珍珠，我一定記得是河蚌養育了我！每位成功人士后面，都會(huì )有許多辛勤的老師。是老師默默地培養了那么多成功人士。
語(yǔ)文老師讓我們會(huì )怎樣欣賞詩(shī)詞歌賦，讓我明白了一個(gè)又一個(gè)真理；數學(xué)老師讓我們懂得了數學(xué)的奧妙；美術(shù)老師讓我們知道了怎樣用手中的畫(huà)筆描繪出多彩的世界；音樂(lè )老師讓我們明白了如何在動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )中感受心；體育老師教我們健康運動(dòng)，使我們更加強壯……
圓丁—崇高的稱(chēng)號。我們在您快樂(lè )幸福的園林里茁壯成長(cháng)。終有一天我們會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)。
最后，祝全體老師節日快樂(lè )！
獻給老師的作文7
您對我們的恩情如同長(cháng)江流水源源不斷；您的言行舉止就像一面明鏡，映出我們的師生之情；您的諄諄教導，在我們的面前展現了美好的前程。
可曾記得，在那夜深人靜的時(shí)候，是誰(shuí)在孜孜不倦的批改作業(yè)？在人們歡度假日的時(shí)候，是誰(shuí)在廢寢忘食的備課？在我們遇到困難時(shí)，是誰(shuí)在不厭其煩的為我們指點(diǎn)迷津？在我們犯了錯誤時(shí)，又是誰(shuí)對我們曉之以理？是您��！敬愛(ài)的老師！
老師，是您把我們從幼稚的小孩培養為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的少年！您是一位辛勤的園丁，把我們陪養成一棵棵果實(shí)累累的大樹(shù)。您每天自己起得很早，就來(lái)學(xué)校給我們講課，講的那么仔細，認真！累了一天的您，晚上，還要坐在臺燈下，孜孜不倦得給同學(xué)們批改當天的作業(yè)，要準備好明天給我們所講的課文。當我們遇到挫折和困難時(shí)，是您鼓勵我們不要灰心，勝利就在前方，當我們上課不聽(tīng)講時(shí)，是您教我們要認真學(xué)習！老師您花了多少鮮血呀，就像蠟燭一樣：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”，燃燒自己，照亮別人！您默默無(wú)聞的精神值得讓我為你說(shuō)一聲：“老師您辛苦了！”
您所做的一切，我會(huì )終生難忘，我會(huì )用我最輝煌的成績(jì)來(lái)報答您對我的教育之恩！
獻給老師的作文8
一年一度，春風(fēng)秋雨，我們又迎來(lái)了第七個(gè)教師節。
此刻，親愛(ài)的老師們，你們在想些什么？也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白；也許，你們還在盤(pán)算，班里的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。呵，也許，你們什么都沒(méi)有想，教書(shū)育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。我們不能獻上一份厚禮，親愛(ài)的老師，就請接受我們這一篇誠摯的詩(shī)章。
能夠成為岳池中學(xué)的學(xué)生，我們感到無(wú)比地自豪。只因為，這里是一座鑄造人才的大熔爐；只因為，這里有一個(gè)團結能干的教師集體。你們的辛勤勞動(dòng)，早已得到了社會(huì )的承認；你們出色的成績(jì)，早已受到人們的頌揚。清晨，當美麗的 鳳山染上第一抹霞彩，我們老師的身影，已出現在校園的長(cháng)廊；深夜，當最后一聲?shū)B(niǎo)鳴也從校園后面的樹(shù)林里消失，我們老師的身上，還映照著(zhù)淡淡的燈光。一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢發(fā)添霜，可是，你們的心，還是那樣的年輕活潑，永遠不知疲倦，揚帆遠航。再過(guò)幾年，十幾年，當我們已經(jīng)建功立業(yè)，手捧著(zhù)證書(shū)、金牌、獎狀，我們一定不會(huì )忘記，是誰(shuí)為我們付出辛勤的汗水，引導我們追求理想的光芒。
到那個(gè)時(shí)候，我們一定回來(lái)，回到你們的身邊，向親愛(ài)的老師們，獻上更新更美的詩(shī)章。
獻給老師的作文9
每個(gè)人在工作前都會(huì )遇到自己的老師。老師，是改變我們一生的人。
老師是人類(lèi)靈魂的工程師，用自己溫暖的話(huà)語(yǔ)來(lái)教育我們。每一個(gè)老師都會(huì )教育自己的學(xué)生如何做人，做人一定要做對人有益的事情。像團結友愛(ài)、尊老愛(ài)幼，鋤強扶弱、要做對人民有益的官這些話(huà)都聽(tīng)了十幾遍了�？捎行┩瑢W(xué)不聽(tīng)老師的話(huà)，結果都沒(méi)好下場(chǎng)，應了“不聽(tīng)好人言，吃虧在眼前”這句話(huà)。老師這么關(guān)心我們，我們?yōu)槭裁床辉囍?zhù)聽(tīng)聽(tīng)老師的忠告呢？
老師是春蠶，每天不辭勞苦地教我們知識，提高我們的學(xué)習成績(jì)。以前教我們語(yǔ)文的史老師對我們非常親切、和藹，從不打罵我們。她每天早上很早來(lái)到學(xué)校，督促我們在早自修學(xué)習；每天語(yǔ)文課下課她盡量會(huì )再上幾分鐘，把一篇課文講得更詳細些；她每天中午都會(huì )來(lái)督促我們做作業(yè)；晚上有一本一本地批作業(yè)，接著(zhù)又備每天的課，工作量不知有多大�？晌覀冞�抱怨史老師實(shí)在管的太嚴了，連點(diǎn)休息的時(shí)間都沒(méi)有。
老師是蠟燭，用自己的一點(diǎn)光來(lái)照亮別人。年紀最大的數學(xué)史老師教書(shū)少說(shuō)有十幾年了。他的學(xué)生中，有的成了老師，有的成了工程師，還有的成了某報社的記者……史老師每次說(shuō)錢(qián)自己的學(xué)生時(shí)，臉上的表情總是溢于言表。
老師，祝你們身體健康，工作一帆風(fēng)順！
獻給老師的作文10
敬愛(ài)的王老師：
您好！經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，我從您那會(huì )了不少東西，但我有很多話(huà)想和您說(shuō)。
我膽子比較小，這學(xué)期，您好像是為了鍛煉我的膽量，故意讓我擔任我們班的美術(shù)課代表。有一次，我抱著(zhù)美術(shù)書(shū)，往辦公室走去，準備把書(shū)放在您的辦公桌上，走到門(mén)口，往里一瞧，呀！這么多老師，這可怎么辦呀，因為我平時(shí)不敢和這么多的老師打招呼，今天為了放美術(shù)書(shū)，也顧不得那么多了，只好硬著(zhù)頭皮喊了聲：“報告”，只見(jiàn)您親切地說(shuō)：“收齊了嗎？”我怯生生的回答：“收齊了�！蹦�(tīng)了，表?yè)P了我，還鼓勵我以后要大膽工作。我聽(tīng)了，心里好多了，膽子也漸漸的大了一些。謝謝您，王老師，是您給了我力量，讓我覺(jué)得您很親切。
王老師，我是這樣的尊敬您，可您還是有缺點(diǎn)的，比如：快考試時(shí)，您就布置了一大堆作業(yè)，試卷做完還是試卷，您知道嗎，上次您布置的作業(yè)，我們班有一位同學(xué)竟然想到了夜里12點(diǎn)呢！我知道您是為我們好，可是我覺(jué)得您還是要注意一下教學(xué)方法的。
最后祝您身體健康，萬(wàn)事如意！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：魯曉涵
獻給老師的作文11
九月九日上午，我到了學(xué)校，看見(jiàn)同學(xué)們都在做賀卡。我便疑惑不解的問(wèn)到:噫?你們?yōu)槭裁炊荚谧鲑R卡?同學(xué)們反問(wèn)到:你難道不知道明天是一年一度的教師節嗎?聽(tīng)到這，我恍然大悟:哦，原來(lái)是在做送給老師的賀卡啊!我又暗暗下決心:我也要送給老師一個(gè)有意義的禮物。
可送什么禮物好呢?我又思索了起來(lái)，對了，就送給老師一張賀卡吧!
放學(xué)后，我來(lái)到了商店�？吹搅烁鞣N各樣的零食，學(xué)習用品和玩具。我看了又看，找了又找，終于，在一個(gè)玻璃柜里，看到了擺得整整齊齊的賀卡。我看了一張又一張，但是沒(méi)有一張稱(chēng)心如意的。最后我看見(jiàn)了一張粉紅色的心形賀卡。便對叔叔說(shuō):叔叔，這張賀卡我買(mǎi)了。叔叔笑著(zhù)說(shuō):一元五。付了錢(qián)，我拿著(zhù)賀卡，邁著(zhù)輕快的步伐回家了。
回到家，我找來(lái)蠟筆和水彩筆。該畫(huà)什么呢?我經(jīng)過(guò)左思右想一翻后，在上面畫(huà)了一個(gè)太陽(yáng)和幾株小草。旁邊寫(xiě)到:我們就如這幾株小草一樣，而您，偉大的老師，就如太陽(yáng)一樣哺育著(zhù)我們，以后長(cháng)大成樹(shù)，就可以為您乘涼了。
第二天，走在上學(xué)的路上，旁邊的小草格外的青，大樹(shù)格外的茂盛，不知名的小野花也顯得格外的美麗，就連平平常常的小路也顯得格外的不一樣。
放學(xué)后，我把賀卡交到了老師的桌子上。
幾天后，在教師節賀卡展上面。有一張格外引人注目的粉紅色的心形賀卡，旁注到:這是最令我感動(dòng)的一張賀卡!
獻給老師的作文12
記憶中，老師是嚴厲的父親，慈祥的母親，是動(dòng)人的武俠英雄，又是火紅溫暖的太陽(yáng)。
您用愛(ài)播種春天的陽(yáng)光，為了享受秋天的喜悅，便用汗水澆灌，用心血滋潤，用生命栽培，白日里您和風(fēng)，輕撫著(zhù)孩子的`臉龐，朦朧夜色里，您用春天的陽(yáng)光，照亮我們的心房。為了我們，您毫不吝嗇地散發(fā)出全部的陽(yáng)光，全部的熱，全部的能量，您就想一只紅燭，即使燃完了，照亮的光也不會(huì )散去，您默默地為我們，一切都在不言中，再苦再累，您都是快樂(lè )至上。
由于青春的沖動(dòng)，我們犯下了很多錯誤，可是操場(chǎng)上瘋跑的我們，課堂上開(kāi)小差的我們，不在只是保證，而是用行動(dòng)證明，未來(lái)，我們是您最棒的學(xué)生。后來(lái)，我們都長(cháng)大了。
這時(shí)我才知道：講臺下，坐著(zhù)永遠是別人，站著(zhù)永遠是自己。
這時(shí)我才明白：粉筆，畫(huà)出的是彩虹，留下的是美麗。
這時(shí)我才清楚：黑板上，寫(xiě)出的的是真理，暗含的是鼓勵。
其實(shí)，老師就是祖國的棟梁，您用彎著(zhù)脊梁，托起了祖國的希望。
只要有愛(ài)，人間處處春，只要有愛(ài)，沙漠彼綠陰，只要有愛(ài)，黃土也能煉成金。
感謝您，給予我們的愛(ài)，感謝您對我們的包容，給予我們的關(guān)懷，感謝您與我們風(fēng)雨風(fēng)雨同舟，感謝上帝，讓我們心心靠攏。
在這清澈，明朗，金黃的九月，祝福您春天的陽(yáng)光，照遍世界各地方！
獻給老師的作文13
“叮叮鈴”九月的鐘又敲響了，今天是個(gè)特別的日子：中國教師節，這一天早上蕓熙一大早就起來(lái)了，跑到后花園去為她敬愛(ài)的班主任陳老師摘下了一束野菊花。
到了學(xué)校她就先去了陳老師的宿舍，剛好老師不在，她看了看桌上的擺設，老花鏡下壓著(zhù)一本語(yǔ)文課本，她再望望那瓶紅墨水，心里猜想昨晚老師一定又熬夜了；接著(zhù)是一個(gè)地球儀，老師常教同學(xué)們如何在書(shū)海漫游�？空n本擺著(zhù)的是日歷，已經(jīng)翻到了九月十號，上面的幾個(gè)大字顯得格外紅艷 。蕓熙把那束花插進(jìn)了筆筒，微笑著(zhù)，你可知道這一束鮮花寄托著(zhù)她何同學(xué)的多少敬愛(ài)嗎？
老師不光關(guān)心每一個(gè)同學(xué)們的學(xué)習，還總是找幾個(gè)同學(xué)問(wèn)問(wèn)這，問(wèn)問(wèn)那的。每當同學(xué)們放學(xué)回家的時(shí)候，她還要幫幾個(gè)差生補課，好讓他們的成績(jì)也能提高上去。不管老師病的多嚴重，老師都堅持來(lái)上課……
��！老師辛勤的園丁，哺育著(zhù)祖國的花朵！��！老師火紅的蠟燭，照亮別人，燃燒自己。
我相信不光是陳老師，所有的老師的老師講一聲“老師您辛苦了！”讓我們永遠記住這兩個(gè)字——老師。
獻給老師的作文14
老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我迷失方向時(shí)，只要一看見(jiàn)你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時(shí)候，把我從一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)天真的孩子變成一個(gè)有理想，有作為的小學(xué)生時(shí)，您為我們付出了多少，我們在享受著(zhù)自己的成功，享受自己的快樂(lè )時(shí)，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無(wú)垠的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說(shuō)的那句話(huà)，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人隨隨便便成功�！笔前�，成功與困難是相對存在的，如果沒(méi)有了困難，成功又何從談起呢。
老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀和護著(zhù)我們這些未來(lái)的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高，飛得更遠。
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話(huà)。
獻給老師的作文15
九月十日，是一個(gè)令我激動(dòng)的日子，是我們敬愛(ài)的老師的神圣的節日。教師節，是一個(gè)光榮的日子，它承載著(zhù)我們對教師的尊敬和贊譽(yù)。在教師節到來(lái)之際，讓我們從心底發(fā)出對老師深深得祝福，謝謝老師們，您們辛苦了！
有人說(shuō)，老師像默默無(wú)聞的蠟燭，燃燒了自己，點(diǎn)亮了別人；有人說(shuō)，老師像辛勤的園丁，用自己的心血和汗水把祖國裝飾得春色滿(mǎn)園；有人說(shuō)，老師是人類(lèi)靈魂的工程師，用自己的聰明和智慧筑起祖國大廈如盤(pán)的基石；有人說(shuō)，老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，國家振興，教育為本。這一切美好的比喻，都恰如其分地表達出我們對老師的崇高敬意。除了這些，我說(shuō)老師更像位慈祥的母親，用她那博大而深沉的愛(ài)把我們哺育成對祖國有用的人才，使我們健康快樂(lè )地成長(cháng)。
找遍天下最華麗的語(yǔ)言，也難以表達我對老師的贊美和感謝之情。作為一名中學(xué)生，我只能努力拼搏，奮力進(jìn)取，不辜負老師的期望，使自己成為一名有理想，有道德，有文化，有紀律的好學(xué)生。老師放心吧，我一定按您的要求，不斷努力，爭做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。我為今天是一名十三中的學(xué)生而自豪，明天，我一定讓十三中為有我這樣一名學(xué)生而驕傲。
向老師致以崇高的節日祝福。
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