【精品】班主任作文匯編五篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的班主任作文5篇，希望能夠幫助到大家。
班主任作文 篇1
在我認識的老師中，如果有人要問(wèn)我最喜歡誰(shuí)，我會(huì )毫不猶豫地宣布：當然是“吳大仙”老師了。怎么樣，名字酷吧!這可是我們私下給她起的美名，你知道了可不能宣傳呀!在我們心中，“大仙”不但人長(cháng)得像仙女，而且管理學(xué)生大有仙人的風(fēng)范，所以“大仙”的芳名私下流行。她叫吳素紅，家長(cháng)都親切地稱(chēng)她吳素紅老師。
請看，她身材苗條修長(cháng)，最讓班中女生眼睛發(fā)光的是大仙那頭金黃發(fā)亮的卷曲長(cháng)發(fā)，濃黑的眉毛下一雙銳利有神的眼睛，一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴說(shuō)出的話(huà)總是那么深刻，那么引人發(fā)笑。她笑起來(lái)更美，一副和藹可親的樣子。
她可是我們可親可敬的好老師，她從來(lái)不體罰、打罵學(xué)生，深得學(xué)生喜歡。她懂得特多，這點(diǎn)足以使每個(gè)學(xué)生對大仙都佩服得不得了。每當我們遇到問(wèn)題爭論不休、難辨對錯時(shí)，總有人說(shuō)：“走，讓大仙裁決吧!”大仙總是能為我們清晰地講解知識，并用溫和的語(yǔ)氣啟發(fā)我們自信地解決問(wèn)題。平時(shí)經(jīng)常聽(tīng)到這樣的聲音：“這可是大仙說(shuō)的�！�
雖然在課堂上她對我們要求不太嚴格，但是幽默風(fēng)趣的教育方法讓我們卻不敢有半點(diǎn)放松，用我們的話(huà)說(shuō)那叫管人的“絕招”。這不大仙正在上面眉飛色舞地分析課文，下面的“話(huà)匣子”也不知在桌子底下擺弄什么，自認為聰明絕頂的他卻不小心“中彈”了。只見(jiàn)大仙不慌不忙地說(shuō)：“老兄，在做地下石油勘探工作嗎?怎么樣，別自己獨自享受，站起來(lái)講一下，資源共享嘛!可不能埋沒(méi)我們中原油田你這位大功臣啊!”這時(shí)的“話(huà)匣子”站在那一言不發(fā)，臉憋得通紅，像斷了電，暫停廣播了。
你別看大仙平時(shí)總是笑容滿(mǎn)面地對你，但是你只要一犯錯誤，沒(méi)得商量，從天而降的“狂風(fēng)暴雨”就會(huì )把你淹沒(méi)。
有一次，課下我和班內的“大力士”正打得不可開(kāi)交時(shí)，被大仙抓了個(gè)正著(zhù)。耳邊傳來(lái)大仙不急不火的怪聲：“武術(shù)表演暫停!打擾兩位了，耽誤你們一會(huì )兒，請到辦公室來(lái)一下�！蹦懵�(tīng)聽(tīng)，多客氣!但是只有我倆知道這次是完了。
我倆就像霜打的茄子一樣，垂頭喪氣地來(lái)到辦公室，接受大仙制定的班規“三部曲”自我教育。第一：面壁思過(guò)兩分鐘，接著(zhù)背“八字方針”二十遍：勇于認錯，積極改正。第二：自述三分鐘，按固定的格式：我哪做錯了，我怎么錯了，我以后應該怎樣做。這一關(guān)你可不能小看了，沒(méi)二三次是過(guò)不去的，我們要認錯深刻，真心悔過(guò)，如讓大仙看出點(diǎn)謊言，就得卷土重來(lái)。第三：根據自己的錯誤程度選擇下面的改過(guò)機會(huì )，如掃地一周、背課文、抄詞抄句子、做好事、寫(xiě)三百多字說(shuō)明書(shū)等。我告訴自己最后這關(guān)我可得認真點(diǎn)，當時(shí)我多么想有孫大圣的火眼金睛啊!否則如果選項錯誤，大仙就會(huì )加倍給你“獎賞”。就這樣我至少一個(gè)星期的娛樂(lè )時(shí)間被合理地剝奪了。
每次犯錯誤的同學(xué)經(jīng)過(guò)這三部曲的'洗禮，都如同在火爐里煉了一次。自始至終大仙很少開(kāi)口，事后她還得意洋洋地對我們說(shuō)：“這就叫自我教育�！蔽易钕敫嬖V同學(xué)的就是，以后可千萬(wàn)不能再犯事了。
你難道不覺(jué)得奇怪嗎?那天我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里居然呼喊：“大仙，我愛(ài)你!”
班主任作文 篇2
我的老師，教過(guò)我的老師有很多，但是我最想說(shuō)的是我的班主任——管老師。 管老師的皮膚黝黑發(fā)亮，高高的個(gè)子，結實(shí)的身軀，五官端正。雖然管老師并不是從一年級就開(kāi)始教我們，但我覺(jué)得管老師和我們之間的感情卻十分地深厚。記得還是三年級時(shí)，我無(wú)意間上了班網(wǎng)，看到了管老師在網(wǎng)上介紹了自己，我的第一印象，好黑��！看上去也好結實(shí)！說(shuō)實(shí)話(huà)從見(jiàn)到管老師的照片起，我心理就一直在嘀咕，這位老師會(huì )不會(huì )外表看上去很隨和，其實(shí)脾氣卻很可怕呢。和管老師第一次的親密接觸的日子終于到來(lái)了，當她走進(jìn)教室時(shí)，我帶著(zhù)緊張而又好奇的目光看著(zhù)她。終于管老師開(kāi)口說(shuō)話(huà)了，從語(yǔ)言中我能感覺(jué)到她非常隨和，我心理的石頭終于放下了。還好，還好，管老師不是很兇，要不然��！我們可死定了。 一轉眼，我們已經(jīng)六年級了，馬上就要離開(kāi)校園。但是我心理舍不得，舍不得大家，更舍不得這些歲月里發(fā)生的所有快樂(lè )的事。 最難忘的是不久前，我們剛剛和管老師一起度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的生日。哈哈！管老師很開(kāi)心，我們也很開(kāi)心，因為我們整個(gè)大家庭在教室里開(kāi)生日會(huì )。當天，最出彩的就屬那個(gè)精致的蛋糕了。那蛋糕的顏色是粉紅色，三層，非常美麗。我們還照了相這次的合影意義重大，因為這一次合影我們大家在那邊狂吃狂搶呢？看著(zhù)大家一個(gè)個(gè)吃飽肚子，我們就開(kāi)始了奶油大戰，我也興奮的加入了。啊哈哈！看著(zhù)他們一個(gè)個(gè)被我打中，我正洋洋得意，突然我看到了吳老師臉上這么干凈，就趁她不注意時(shí)撲了上去。��！正中目標！可是這樣一來(lái)，管老師看不下去了，就來(lái)幫忙。她一個(gè)箭步上前，一下子就把我抓住了，還沒(méi)反應過(guò)來(lái)的我就招來(lái)了滿(mǎn)臉的蛋糕的懲罰，哎真是“悲哀“啊�？粗�(zhù)大家玩得那么開(kāi)心，我心理別有多高興了！。
快樂(lè )總是比傷心難過(guò)要多得多，我永遠也不會(huì )忘記管老師和我們這個(gè)大家庭在一起的快樂(lè )時(shí)光。感謝管老師，因為有你我們才會(huì )有如此的開(kāi)心的小學(xué)生活。
班主任作文 篇3
流年，一去不返。
細細數來(lái)竟已不智經(jīng)歷多少春秋。從嫩芽綠葉的若隱若現到滿(mǎn)地黃花落葉堆積，這世界，這季節的變遷呦，不正是我心靈成長(cháng)的路線(xiàn)？或許，他還可看作是我的班主任的一段變遷史吧。畢竟，有誰(shuí)的人生沒(méi)有體會(huì )過(guò)“老班們”的關(guān)愛(ài)呢？
談到“班主任”這個(gè)詞，你的腦海中總有那么幾個(gè)人影浮現，這些人，這些名字，是我如今依然記得的，甚至是在將來(lái)也不會(huì )忘卻的。而在這只中，印象尤為深刻的是我們青春的引路人和我們畢業(yè)季的嘔心瀝血的“老班們”。
年幼無(wú)知時(shí)
老陳，呵呵，原諒我還如當年一樣沒(méi)大沒(méi)小的這樣稱(chēng)呼你，我知道，你不會(huì )生氣，你說(shuō)過(guò)，這樣能夠拉近我們的距離。
仍記得那年九月，初來(lái)乍到的你遇上了我們這群調皮至極的頑童們，沒(méi)有自我介紹，只是笑著(zhù)，是的，正是你那燦爛的憨憨的笑，硬是在一年之內，把我們這個(gè)三流的班級，領(lǐng)導成了小考能拿下全校前兩名的尖子班。那時(shí)，別人都說(shuō)是我們這幫頑童開(kāi)竅了，要學(xué)了，知道努力了。其實(shí)我們都知道，沒(méi)有你，我們什么都不是！
年少輕狂時(shí)
初三時(shí)嘛，要說(shuō)的，自然便是“老班”你啦，你應該還不知道吧，其實(shí)我們更想叫你胡老爹，或許不好聽(tīng)，但這，不就是你嗎？
那些年的我們，自一進(jìn)校便被“實(shí)驗班”的光環(huán)所籠罩。于是乎，不知天高地厚的我們總是自以為是，自詡什么老子天下第一，無(wú)人能敵。兩年下來(lái)，原本的光環(huán)早已褪去，成績(jì)更是一落千丈，然而這時(shí)你來(lái)了，或許吧，你就是那個(gè)上天派來(lái)守護我們的天使，從不過(guò)重地責罵我們，而是不斷地提醒，鼓勵我們，任課老師向你發(fā)的牢騷，你都會(huì )選擇自己一個(gè)人承擔這一切，仍舊是不斷提醒，鼓勵著(zhù)我們。
你記得嗎，那時(shí)只要我們成績(jì)有一點(diǎn)進(jìn)步，你都會(huì )比誰(shuí)還高興，鼓勵我們時(shí)還往往忍不住夸獎幾句；只有一有哪個(gè)地方的中考好題被你發(fā)現，你總是會(huì )興高采烈地跑到班級里與我們分享。
中考結束那一天，你沒(méi)有多說(shuō)什么，只是與我們一一擁抱道別。那一天，你的淚，并沒(méi)有如你所想。它無(wú)法控制，滴落在了每一個(gè)人的肩膀……
風(fēng)華正茂時(shí)
時(shí)光如梭，如今的我們正坐在夜色籠罩下的教室里，等待著(zhù)那令人期待的下課鈴聲。有的人，竊竊私語(yǔ)的時(shí)候也不忘望向窗外。對啦，他們當然是在提防咱“老班”啦！
好吧，或許“老班”這個(gè)詞并不適合用來(lái)形容她，真的，她一點(diǎn)都不老，甚至可以說(shuō)是很年輕。她的臉白白的，眼睛亮亮的，走路急急的，看上去還保留著(zhù)學(xué)生腔，讓人感受到她那積極明朗的青春氣息，就像是一株燦爛綻放的玉蘭花。
但“人不可貌相”這句古語(yǔ)總是不會(huì )錯的，她雖然年輕，缺乏當班主任的經(jīng)驗，但她卻足夠虛心，遇到不懂的地方總能向周?chē)摹袄习鄠儭鼻蠼?jīng)，用來(lái)對付我們這一幫小鬼。當然，她的出色并不只靠這些，她的雷厲風(fēng)行與那與生俱來(lái)的干練勁，甚至是有些“老班們”都不可比擬的。
或許，這便是年輕無(wú)極限吧！
我記得，曾有人說(shuō)過(guò)，班主任們總是如蠟燭一般，燃至最后的一分一秒。
我記得，曾有人說(shuō)過(guò)，班主任們總是如粉筆一般，用至最后的一厘一毫。
或許，我并不能想出比這更為恰當的比喻，但我知道，我的班主任們總是如月光，如燈塔，靜靜地瀉下，默默地照亮，為我指引著(zhù)前進(jìn)的方向。
如今，九月又至，這也便意味著(zhù)教師節的又一次來(lái)臨，我不知道除了這些我還能說(shuō)些什么，雖然這可能有些老土，但我還是要對所有的老師，特別是我的班主任們衷心說(shuō)一句：“老師，要保重身體，祝，教師節快樂(lè )
班主任作文 篇4
在每個(gè)人的一生中，會(huì )出現許多個(gè)令人難忘的班主任。同樣，在我的心里也有這樣的一位班主任。
她總是戴著(zhù)紅色的眼鏡，她不高也不矮，不胖也不瘦�？粗�(zhù)她，總是讓人覺(jué)得很?chē)烂C。
剛剛分到她班里的時(shí)候，我還真的有點(diǎn)不習慣。她要是不小心把同學(xué)的東西打掉了，也不說(shuō)聲對不起。還經(jīng)常罵人：懶女人、死女人之類(lèi)的話(huà)。我覺(jué)的她應該經(jīng)常鼓勵我們。
但是，她也有好的一面。我一次偶然的去辦公室交作業(yè)，看見(jiàn)朱老師在辛苦、用心的改作業(yè)。我的英語(yǔ)成績(jì)一直不太理想，要不是朱老師幫助我，我的成績(jì)也不能提高的那么快。
一次，我生病了，沒(méi)來(lái)學(xué)校。打了針，吃了藥，也就好多了。下午去學(xué)校，老師看見(jiàn)了就問(wèn)：“好點(diǎn)了沒(méi)？”“好多了�！蔽腋吲d地說(shuō)。那時(shí)，我的心里充滿(mǎn)了辛福感�，F在才發(fā)現，老師還是很關(guān)心我們這些學(xué)生的。
一天下午午休課，老師要我們休息。我卻偷偷的和我的女同桌“紙筆交流”。不料，被老師發(fā)現。我們還以為老師要大發(fā)雷霆，把我們臭罵一頓。沒(méi)想到，老師不但沒(méi)有罵我們，只是說(shuō)了一句“快點(diǎn)睡覺(jué)”。
她就是我現在的班主任，我以前雖然有點(diǎn)討厭她。但是，現在已經(jīng)變成了喜歡。朱老師，謝謝你，我會(huì )用行動(dòng)來(lái)表現，不給你添亂，讓你省心。我會(huì )很自豪，有你這么一位愛(ài)我的老師。
班主任作文 篇5
我有一個(gè)美麗、端莊，既嚴格又溫柔的老師，每天見(jiàn)到她都是精神飽滿(mǎn)、面帶微笑，她就是我們208班的班主任彭巧珍老師。
彭老師每天都會(huì )穿得漂漂亮亮。老師很喜歡穿裙子，一穿上裙子就顯得特別漂亮，像仙女一樣美。她告訴我們，穿著(zhù)整潔漂亮，人會(huì )顯得精神煥發(fā)，同時(shí)也是尊重他人的表現。所以彭老師常常要求我們衣服要干凈整潔，紅領(lǐng)巾要佩戴好。
彭老師對我們要求很?chē)栏�。上課的坐姿：腳要平，身要正。同學(xué)們誰(shuí)都不會(huì )在課堂上講小話(huà)、開(kāi)小差，因為她最喜歡提問(wèn)上課不認真的孩子。我們班有的同學(xué)做作業(yè)不認真，有的同學(xué)爰說(shuō)謊，彭老師就會(huì )在課間單獨找他們談心，直到那些同學(xué)心服口服地低頭認錯。
彭老師有時(shí)候也很溫柔。下課的時(shí)候，只要彭老師有空坐下來(lái)，同學(xué)們就喜歡圍著(zhù)老師，七嘴八舌與老師聊天，彭老師幽默親切的話(huà)，經(jīng)常逗得同學(xué)們哈哈大笑，這時(shí)候的彭老師跟上課時(shí)的彭老師可完全是兩個(gè)樣。
彭老師是同學(xué)們最喜歡的老師，我們都愿意像黏著(zhù)媽媽一樣永遠黏著(zhù)她。
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