有關(guān)班主任作文錦集10篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的班主任作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

班主任作文 篇1

　　時(shí)間過(guò)得真的很快啊，轉眼，在13中已經(jīng)上了3個(gè)星期下來(lái)了，我認識了很多同學(xué)和老師，今天我就來(lái)和大家介紹一下我們的“貓咪”班主任吧！我們的老班啊，很年輕，她教我們數學(xué)，其實(shí)說(shuō)真的還不錯啦，為什么我會(huì )稱(chēng)我們的“貓咪”呢，這是我最近的一大發(fā)現呢！老班開(kāi)心時(shí)，像一只好溫柔的“咪咪”。上個(gè)星期五老班帶我們開(kāi)系會(huì )，最后的時(shí)候呢，老班和我們提到這個(gè)“帶零食的問(wèn)題”，老班說(shuō)：“我最近發(fā)我們有些同學(xué)帶零食來(lái)，我呢，其實(shí)也不反對，只是希望大家帶了，不要吃‘獨食’！”說(shuō)完，班上的同學(xué)全都很驚奇的“啊?"了一聲，這是為啥呢，是因為我們把“獨食”聽(tīng)成了“毒食”，所以我們當然很奇怪咯！不過(guò)就在我們說(shuō)完的那一秒，大家又異口同聲的“哦”了一聲，呵呵，我們反應有些遲鈍啦。

　　接著(zhù)，就是大家熱火朝天的談?wù)摗笆澄铩绷�，可是就在這時(shí)，我們敬愛(ài)的老班，略帶些狡猾般的說(shuō)：“但是，如果你要是帶東西來(lái)吃，就要帶51份，除了你自己，當然還要給我一份�！崩习嗾f(shuō)完大家徹底無(wú)語(yǔ)。這時(shí)，老班得意的笑了，ohmygad，笑起來(lái)好像一只貓啊。當老班生氣時(shí)，像一只快要發(fā)怒的貓，其實(shí)啊，老班生氣時(shí)一點(diǎn)也不可怕，不像其他班的班主任，生氣時(shí)在批評同學(xué)時(shí)，那聲唄叫一個(gè)狠哪，隔著(zhù)幾道墻都能聽(tīng)見(jiàn)，所以我們老班就有充分體現了貓咪柔和的性格。

　　這就是我的“貓咪”老班。

班主任作文 篇2

　　我的班主任教我們語(yǔ)文。她姓邢，我們都叫她邢老師。邢老師戴著(zhù)一副眼鏡，眼鏡后面是一雙看起來(lái)非常富有智慧的眼睛。當初我第一眼看到邢老師時(shí)覺(jué)得邢老師非常和藹可親，果不其然，雖然有時(shí)我們惹邢老師生氣，但是總體而言邢老師像一位慈祥的母親。

　　我還清楚的記得我上二年級時(shí)的一天早晨發(fā)生的一件事。那是天早晨，我的腿不知怎么搞的，非常疼，疼的甚至不能走路。多虧只是一條腿，我還能用另一條腿跳幾步。雖然這樣，但是我也不能不上學(xué)呀，于是我堅持上學(xué)。到了學(xué)校，我告訴了邢老師我的情況。上課了，邢老師在課堂上說(shuō)同學(xué)們要互相幫助，并且在課堂上說(shuō)了我的情況然后又說(shuō)如果陳夏飛要上廁所什么的幾個(gè)同學(xué)就幫幫他。我聽(tīng)了非常感動(dòng)。

　　下課了，我準備上廁所，立即有幾個(gè)同學(xué)馬上過(guò)來(lái)扶著(zhù)我，下樓上樓都小心翼翼的以免讓我摔倒。我想如果沒(méi)有老師那句話(huà)我只能尿褲子了。

　　那天上午只要我一離開(kāi)座位，幾個(gè)同學(xué)就過(guò)來(lái)扶我，讓我深深地感受到同學(xué)之間的友情。

　　放學(xué)的時(shí)候幾個(gè)同學(xué)來(lái)扶我，我感覺(jué)腿好像不疼了，于是便說(shuō)：“不用了，謝謝你們，我的腿好像不疼了�！彼麄兟�(tīng)了于是走下了樓，我站起來(lái)腿確實(shí)沒(méi)感覺(jué)，我欣喜若狂，立即飛奔了幾步，頓時(shí)一陣劇痛遍布我全身。我只好自認倒霉，早知道我先走兩步再來(lái)決定這件事了。正巧邢老師走了出來(lái)，邢老師看見(jiàn)我站在那里便關(guān)心的問(wèn)道：“腿還疼嗎？”我如實(shí)回答，邢老師聽(tīng)了背起我，背我下了樓。

　　經(jīng)過(guò)這次經(jīng)歷后，我非常感謝邢老師。雖然有時(shí)邢老師對我們發(fā)點(diǎn)火，那也是我們犯了錯誤后，其實(shí)老師對待我們就像對待她自己的孩子。

班主任作文 篇3

　　雖然我才上三年級，可是我的老師卻換個(gè)很大多個(gè)了，在這比老師中最讓我敬慰的是我現在的班主任——崔老師。她個(gè)子不算太高，嗓門(mén)也不算太響亮，但是，在我的心中，她是那樣的高大和讓人尊敬，她留著(zhù)黑黑的長(cháng)發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛像會(huì )說(shuō)話(huà)一樣，我的老師她很樸素而節約，她常常教育我們要好好學(xué)習，孝敬父母，不要浪費一粒糧食。

　　讓我受意最深的是我的一手小字，每當上課時(shí)，老師都要強調，見(jiàn)字如見(jiàn)人，要做好一個(gè)人就要寫(xiě)好每一個(gè)字，原來(lái)我的字是出了名的蟬螂爬，因為字寫(xiě)的實(shí)在不好，也沒(méi)少挨爸媽的收拾兒，可是，我的教師卻微笑的告訴我說(shuō)：“嘉嘉，你是一個(gè)好學(xué)生，在各個(gè)方面都是一個(gè)好孩子，老師相信你能克服小字一難關(guān)，字對于你來(lái)說(shuō)，不是一個(gè)很難的問(wèn)題，只要用心多練練，老師相信你能寫(xiě)一手漂亮的小字”。我是一個(gè)十分在乎老師說(shuō)話(huà)的學(xué)生，所以就為了老師的一句“相信”我從那以后就改正寫(xiě)字的姿勢，端下寫(xiě)字的態(tài)度，每天比其字同學(xué)多寫(xiě)五六片的小字，就這樣在期末評比的時(shí)候，老師向全班同學(xué)提出，表?yè)P我的字進(jìn)步了，并讓全班同學(xué)向我學(xué)習，聽(tīng)到老師的表?yè)P，真想像不出當時(shí)心里是個(gè)什么滋味!

　　我最感謝的是我的老師，她像媽媽一樣，對我們班里的每一個(gè)人都一樣呵護，她的微笑式教育，讓我們每一個(gè)孩子感到溫暖，我慶幸我有這么一個(gè)好老師，我會(huì )永遠的尊敬她!讓我忠心的送上一名;老師，您辛苦了?在我們每一個(gè)孩子心中，您就是我們的起航的方向。

　　老師，我們永遠愛(ài)您!

班主任作文 篇4

　　我七歲時(shí)，上小學(xué)一年級，我們的班的班主任是田老師，她也是我們的英語(yǔ)老師。

　　田老師上課的時(shí)候從不大聲批評同學(xué)，她總是耐心說(shuō)服教育。

　　有一次，我聽(tīng)到了田老師布置的家庭作業(yè)讀英語(yǔ)。我拿出復讀機，可是聽(tīng)半天也聽(tīng)不懂。

　　第二天早晨，我懷著(zhù)忐忑不安的心情來(lái)到班級，田老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們第一節課來(lái)讀英語(yǔ)，誰(shuí)讀的好，誰(shuí)蓋一個(gè)章�！薄鞍　蔽掖舐暤亟辛艘幌�。

　　上課了，我不知怎么，心事重重的，眼角濕潤了，苦了起來(lái)，田老師拍著(zhù)我的肩膀溫和地說(shuō)：“馬美玲，怎么了，你不舒服嗎？”我說(shuō)：“不是的，我不會(huì )讀英語(yǔ)。"田老師和藹地說(shuō)：“馬美玲，你不會(huì )讀沒(méi)有關(guān)系，關(guān)系的是態(tài)度，態(tài)度認真了，就什么困難也難不倒你對嗎？”我看著(zhù)田老師飽含鼓勵的目光，不由自主地使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我從心底里感謝田老師，是她讓我充滿(mǎn)信心，是她讓我學(xué)會(huì )怎樣面對挫折，雖然田老師不是我的班主任了，但她永遠在我心中。

班主任作文 篇5

　　從一年級一向到三年級上半學(xué)期都是由姜老師擔任我們班的班主任。但這學(xué)期，姜老師去瑞華校區了，薛老師是此刻的班主任。

　　我第一天上學(xué)看到薛老師，就覺(jué)得您是個(gè)既年輕又漂亮的老師。

　　等我接觸了一段時(shí)間后，我發(fā)現薛老師很?chē)栏�，比如：讀課文要干脆、響亮；坐姿要端正；讀書(shū)時(shí)，書(shū)本要向前稍微傾斜一點(diǎn)……我和我的爸爸、媽媽都很贊同這些觀(guān)點(diǎn)，正是這些要求，我們班同學(xué)才養成了良好的'學(xué)習習慣。

　　薛老師對同學(xué)們的錯誤也十分敏感。記得有一段時(shí)間，我們班流行傳小紙條，薛老師認為傳小紙條是件很不好的行為，有話(huà)能夠說(shuō)，為什么還要用傳紙條來(lái)交流？非要搞地下工作。這幾句話(huà)讓同學(xué)們心服口服。結果，班級里再沒(méi)有傳小紙條這種行為了，大家有話(huà)都是正大光明地說(shuō)。

　　三個(gè)多月了，我還覺(jué)得您是個(gè)陽(yáng)光的老師。上學(xué)時(shí)，要嚴格；但春游時(shí)，我們都很放松，因為您說(shuō)過(guò)：“學(xué)習要緊張，但出來(lái)玩兒，就不要把學(xué)習一向記著(zhù)�！弊屛覀冮_(kāi)開(kāi)心心地玩。

　　最后，我想說(shuō)：“薛老師，您辛苦了，謝謝您教會(huì )我們養成良好的學(xué)習習慣、怎樣做人、積累知識，即使我上了中學(xué)，我也永遠不會(huì )忘記您的諄諄教導�！�

班主任作文 篇6

　　時(shí)光如流水，轉眼間，我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了�；貞浺郧暗氖�，有很多事都忘記了，

　　唯獨五我的朱老師在我的記憶深處還是非常的清晰，使我難以忘懷。

　　記得有一次，您提出一個(gè)問(wèn)題叫我們回答，同學(xué)有的遲疑地舉起了手；有的剛舉起就放下了；“有的不停地舉著(zhù)手，希望您能叫他回答……可您偏偏叫我回答。我低著(zhù)頭慢慢地站了起來(lái)，結結巴巴地回答著(zhù)，同學(xué)們笑了，我的頭更低了，我已為您會(huì )責怪我，可您非但沒(méi)有責怪我，反而親切地說(shuō)：“別緊張，就算答錯了，我也不會(huì )責備你的。只要敢回答就是好樣的�！边@時(shí)，您的眼里流露出鼓勵的目光。

　　老師，如果我們是鮮花，您就是園丁，給我們澆水，讓我們茁壯成長(cháng)；如果我們是黑板，您就是無(wú)私奉獻的粉筆，給我們增加色彩；如果我們是粗糙的玉石，您就是技藝精湛的工藝師，把我們琢磨成精美的工藝品……

　　十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師的教誨之恩，我終身難忘。

班主任作文 篇7

　　我們班每天都享受著(zhù)四季生活。問(wèn)我為什么？就得問(wèn)問(wèn)我們班的班主任王老師了。

　　一、春暖篇

　　星期一，新的一天，陽(yáng)光明媚，我進(jìn)入了班里。班里已經(jīng)被同學(xué)們打掃的干干凈凈了。老師也顯得格外溫柔。我們和老師一起吃著(zhù)早點(diǎn)，老師笑了，笑得非常燦爛，像一株剛開(kāi)的玫瑰花，奪人眼球。

　　二、夏日篇

　　別看王老師外表溫柔甜美，內心卻非常開(kāi)放。上課時(shí)那聲音，隔壁班都能聽(tīng)到，那動(dòng)作，可以跟李小龍比拼了，那表情，拍電影的都可以下崗了，真叫“火辣辣的熱情��！”真想買(mǎi)一個(gè)小風(fēng)扇。

　　三、秋涼篇

　　周三，數學(xué)課上自習，數學(xué)老師讓同學(xué)在黑板上抄了題。我們都抄完了，也寫(xiě)完了，有幾個(gè)同學(xué)就起哄了。一分鐘后，教室里可熱鬧了。但誰(shuí)也沒(méi)有注意有一雙眼睛正在盯著(zhù)他們。班主任像鬼一樣從后門(mén)冒了出來(lái)，說(shuō)：“喲，剛剛數學(xué)老師讓抄題的時(shí)候怎么那么安靜呀，看來(lái)還得再抄點(diǎn)起題了，不聽(tīng)話(huà)的人出去掃地�！鳖D時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲。

　　四、冬寒篇

　　教室里，王老師那雙像針一樣的眼睛盯著(zhù)教室里的所有人，我們連頭也不敢抬一下，看見(jiàn)那一疊疊作文本，知道等一會(huì )就有不好的事情要發(fā)生。

　　這就是我們的班主任，熱情又冷酷的老師。

班主任作文 篇8

　　時(shí)光不會(huì )為了任何人而停留。轉眼間我們已經(jīng)由初一來(lái)到了初四，人生路上總少不了分離，可正是因為分離我們才會(huì )與他人相遇。這不我們的班主任老譚在初四與我們分離了，取而代之的是以嚴厲出名的高主任。

　　高主任姓高名長(cháng)亮，我們都叫他“亮哥”，當然我們是在背后叫�！傲粮纭币粊�(lái)就和我們說(shuō)“你們都知道，我是初四班主任中嚴格的，所以在我的班就老老實(shí)實(shí)的！”我一聽(tīng)就暗暗的笑，心里想看你能怎么樣�！傲粮纭睅е�(zhù)厚厚的眼鏡，個(gè)子不是很高，眉宇間透著(zhù)一股剛強之氣。很喜歡穿運動(dòng)服，可他總是一件穿很久，他一換衣服在我們班就成了新聞。

　　“快點(diǎn)！快點(diǎn)！你們干嘛呢！快點(diǎn)跑！”一聽(tīng)這高亢的男高音就知道是“亮哥”在讓我們加快速度跑步了，他一向這樣。呼、呼……我們像跑累了的馬一樣到達終點(diǎn)，而“亮哥”并不同情而是說(shuō)“二班集合，蛙跳，快！”接著(zhù)就是我們同學(xué)的抱怨聲。他說(shuō)“別發(fā)牢騷，體育中考50分都得給我拿滿(mǎn)分�！蔽覀兙投继�起來(lái)了。他就監督我們，這時(shí)我們班總有那些調皮的學(xué)生，偷懶，不巧的是正好被“亮哥”看到了。他便過(guò)去把那位同學(xué)的雙腿給抬起來(lái)就像小時(shí)侯和同學(xué)玩的“推小車(chē)”那樣，雷一樣的脾氣真不是蓋的。

　　然而，“亮哥”的柔情似水的一面卻難得的被我們看到了。

　　我們的語(yǔ)文老師是一個(gè)非常好的老師，也是我們“亮哥”的好兄弟。從上學(xué)期時(shí)，我們的語(yǔ)文老師的母親生病了一直沒(méi)有好轉，到現在情況還是有些不樂(lè )觀(guān)，所以語(yǔ)文老師請假了。而我們的班主任就在我們晚自習時(shí)和我們分享了他和我們語(yǔ)文老師的兄弟情義。

　　我們班主任是先來(lái)學(xué)校工作的，語(yǔ)文老師是后來(lái)的。他們在一起工作成了好兄弟。班主任說(shuō)他和我們語(yǔ)文老師還有其他幾個(gè)同事，比較要好，所以經(jīng)常一起吃飯。而我們語(yǔ)文老師因為胃動(dòng)過(guò)手術(shù)所以消化不是很好。他就和我們的語(yǔ)文老師出去吃飯因為那樣語(yǔ)文老師就可以吃的更飽一些。語(yǔ)文老師的母親查出病時(shí)，要動(dòng)手術(shù)要一筆不少的錢(qián)，我們的班主任和老師們立刻自發(fā)湊出了部分錢(qián)。老師不住的摘下眼鏡擦流下來(lái)的淚，同學(xué)們都極其安靜，“而現在，你們的語(yǔ)文老師他母親病的這么嚴重，我又能做些什么��！你們的語(yǔ)文老師這么好的一個(gè)人老天為什么對他這樣！在學(xué)校里我能做的就是和他到操場(chǎng)散散步，打打球而已，可現在誰(shuí)又能在他身邊安慰他，我是他兄弟的又能怎樣？”老師哭了。同學(xué)們也都默不作聲或低頭啜泣�！扒榱x，同學(xué)們，情，就是真情；義，就是正義�！卑嘀魅芜煅手�(zhù)說(shuō)。最后他說(shuō)“失態(tài)了，同學(xué)們就當我喝醉了吧�！扁�、鈴、鈴下課了老師就獨自走了……

　　暴脾氣的“雷公”也有柔情似水的時(shí)候。誰(shuí)說(shuō)男兒有淚不輕彈？

　　這就是我的班主任，一個(gè)大嗓門(mén)的有情有義的柔情男。

班主任作文 篇9

　　“洪荒少女”傅園慧的力量已讓天下人皆知�？墒�，你知道嗎？洪荒之力不是最大的力，班主任的力量才是最強大的！真是厲害了我的哥！

　　通常，每每課上到一半，班主任就這樣悄無(wú)聲息地出現了。我的教室前后門(mén)上開(kāi)了一堵窗。班主任呢，也不高，正好可以在窗戶(hù)里露出一個(gè)腦門(mén)兒。正當我在數學(xué)課上玩得開(kāi)心的時(shí)候，一個(gè)華麗麗的轉身，哎呀我去！一張慘白的臉就這么瞪著(zhù)我，差點(diǎn)沒(méi)把本寶寶給嚇尿了。頭上仿佛還冒著(zhù)滾滾熱煙，我感覺(jué)她腦瓜仁子快炸了。心塞塞，為什么，why？偏偏在我玩的時(shí)候就來(lái)了。藍瘦香菇，此刻求我的心理陰影面積。

　　下課了，呵呵！可想而知，免不了一頓檢討和嘮叨�；丶也粊�(lái)一頓“竹筍炒肉”是不可能的。此刻，我不想什么了，我只想給一個(gè)翻出了天際的白眼。

　　蒼天呀，大地呀，誰(shuí)來(lái)救救我？班主任的戰斗力實(shí)在是太強大了！

班主任作文 篇10

　　我最佩服的老師是——尹老師。

　　她20多歲，中等個(gè)，短短的齊耳發(fā)，烏黑烏黑的，挺直的鼻梁，彎彎的眉毛下面一雙大大的眼睛閃著(zhù)智慧的光芒。她的眼睛與眾不同，仿佛會(huì )說(shuō)話(huà)。當我取得成績(jì)時(shí)，她那雙眼睛好像在說(shuō)，你真棒；如果是上課時(shí)分了神，她的眼睛提醒我，快快專(zhuān)心聽(tīng)講，不然就落后了。

　　尹老師一堂課下來(lái)，所有的人都精神抖擻，意氣風(fēng)發(fā)。期末考試前，由于學(xué)習緊張老師們都在忙著(zhù)講各種試題，沒(méi)有一個(gè)人臉上有笑意，但尹老師卻總是帶著(zhù)笑容走進(jìn)課堂。讓我們感覺(jué)特別放松。

　　每天放學(xué)，尹老師總是走在最后，督促我們打掃完衛生，為我們批改完最后一本作業(yè)才離開(kāi)。

　　看！這就是我最佩服的老師——尹老師！

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