有關(guān)班主任作文匯總5篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的班主任作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班主任作文 篇1
有人說(shuō)，老師是一支蠟燭——燃燒了自己，卻照亮了別人；還有人說(shuō)，老師像一位父親，總是那么和藹、慈祥；而我卻認為，老師更像一位有著(zhù)共同語(yǔ)言的大哥哥，在這條漫長(cháng)的人生道路上時(shí)刻陪伴著(zhù)我們，矢志不渝的奮斗，去追尋我們人生的理想。
今天我要介紹的這位主人公就是我的班主任，他是一位年輕且又充滿(mǎn)活力的好老師，它的個(gè)頭雖不算太高，但它卻長(cháng)著(zhù)一張充滿(mǎn)自信的臉和一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，時(shí)刻提醒我們好好學(xué)習。而他最大的特點(diǎn)莫過(guò)于他的愛(ài)笑，他總是面帶笑容，仿佛一切的挫折都與他無(wú)關(guān)。尤其是一笑起來(lái)，總是憨態(tài)可掬怎免得讓人一眼就辨出他是老實(shí)青年。他還有一個(gè)最大的特點(diǎn)---幽默，他總喜歡對別人講他的光榮歷史，一邊豐富我們的社會(huì )經(jīng)驗和知識，讓我們以后的路更好走一些。
因此我喜歡我的班主任，喜歡他的幽默風(fēng)趣，更喜歡他學(xué)富五車(chē)的樣子。
他在我們班還像是一個(gè)“全能領(lǐng)袖”，領(lǐng)導我們這個(gè)人才濟濟的班級的一個(gè)江湖老大，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤。同時(shí)它又是一個(gè)武林至尊，雖然海拔并不高，但他在我們心中比姚明更高大。
所以為了老師的良苦用心，我將努力學(xué)習。
班主任作文 篇2
三年級時(shí)，我們班來(lái)了一位年輕的班主任，聽(tīng)說(shuō)她是從上海來(lái)的，短短的頭發(fā)，圓圓的眼睛，苗條的身材，時(shí)常笑瞇瞇的，有時(shí)候也很?chē)绤枴?/p>
我非常的喜歡她，她是一位善解人意的老師。有一次期末考試我沒(méi)有考好，大家都嘻嘻哈哈的嘲笑我。師老師當天找我談話(huà)。我邁著(zhù)沉重的步伐走上了講臺，心像小兔子一樣“砰砰砰”的跳著(zhù)，因為我害怕老師把我痛罵一頓。走上講臺以后，情況并非如此。師老師親切地問(wèn)我：“你是不是沒(méi)有考好？嗯？同學(xué)們嘲笑你了嗎？”我難過(guò)的點(diǎn)了點(diǎn)頭，聲音既沉重又無(wú)力。師老師看透了我的心：“張耀宇，一次考試成績(jì)不能代表以后，但是要記住 ‘吃一塹，長(cháng)一智’。平時(shí)要認真對待學(xué)習，認真寫(xiě)每一次作業(yè)，就一定能進(jìn)步!”我聽(tīng)了老師的話(huà)，心里頓時(shí)開(kāi)朗了許多，心里暗下決心：要下功夫學(xué)習，不慌張答卷。
經(jīng)過(guò)師老師對我的悉心教導，在以后的考試中，我的成績(jì)突飛猛進(jìn)。讓我臉上增添了光彩，同學(xué)們也改變了對我的看法，老師更是多次表?yè)P了我。她的鼓勵給了我極大的信心，每當我學(xué)習開(kāi)小差時(shí)，就想起師老師話(huà)——吃一塹，長(cháng)一智。雖然師老師現在離開(kāi)了我們，但是她的話(huà)深深地印在了我的心扉。
啊，老師，您是我前進(jìn)路途的一盞明燈，時(shí)時(shí)指引我走向光明！
班主任作文 篇3
我們的老班是個(gè)演說(shuō)家，他有許許多多的催促我們學(xué)習的例子，常說(shuō)出些令人忍俊不禁的話(huà)語(yǔ)來(lái)。
在剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們之間大多都不認識，也對這個(gè)老班這些敬畏感，課堂顯得靜靜的，好像大家都不專(zhuān)心聽(tīng)講。為了活躍氣氛，老班說(shuō)到：“同學(xué)們，都看我，我還不至于丑到你們都不想看的.地步吧？”還有一次上課，同學(xué)們都在很安靜的寫(xiě)著(zhù)題，老班突然弄出很大的動(dòng)靜，大家一致的看向他，而老班卻說(shuō)“同學(xué)們就算我長(cháng)的帥你們也不用光看我呀，繼續寫(xiě)，繼續寫(xiě)�！蓖瑢W(xué)們安靜了一秒鐘，便猛地大笑。
同學(xué)們學(xué)習的動(dòng)力太小，總是被動(dòng)的學(xué)，老班為了鼓勵大家，想出了一個(gè)方法：讓我們在正式講課前高呼口號，以此來(lái)振奮人心，使我們更精神。
老班還說(shuō)：“習慣優(yōu)秀，成績(jì)優(yōu)秀�！笔亲屛覀儞碛辛己玫膶W(xué)習習慣，有了良好的學(xué)習習慣，才會(huì )有好的學(xué)習成績(jì)。為了活躍課堂氣氛，調動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習興趣，老班更是花樣百出：表演節目，唱歌，講故事，說(shuō)學(xué)習經(jīng)驗等。
記得老班講過(guò)一個(gè)小故事—— 在一個(gè)高檔小區內，11月11日，就是雙十一，晚上8點(diǎn)左右，看門(mén)的老大爺見(jiàn)整一個(gè)小區都沒(méi)有一戶(hù)人家睡覺(jué)，很奇怪。一般這個(gè)時(shí)間都會(huì )有一兩戶(hù)關(guān)燈睡覺(jué)的，今天一戶(hù)也沒(méi)有。有等到9點(diǎn)，還是那樣。等著(zhù)等著(zhù)，到了11點(diǎn)，老大爺終于忍不住了，他把電閘拉了下來(lái)。第二天，物業(yè)對他說(shuō)，你為小區節約了大量 資金。后來(lái)有人告訴他，那天是雙十一，大家都在買(mǎi)東西，他拉下了電閘，不僅節約了電力，還減少了大量的金錢(qián)開(kāi)銷(xiāo)。大家都笑了，在老大爺拉下電閘的時(shí)候。
老班還設法創(chuàng )新，把全班分為12個(gè)小組，安排組長(cháng)。并讓各組組合打掃衛生，由值日班長(cháng)負責。午自習由班長(cháng)輪流看管，盡量把每一項工作都徹底落實(shí)。
這就是我們的好老班，一個(gè)幽默的，嚴厲的，細心的老班。他為我們付出了許多，我們的成績(jì)，班級的秩序都是他所付出的心血。老班，您辛苦啦！老班我們永遠感激您�。�！
班主任作文 篇4
長(cháng)相甜美個(gè)子嬌小及肩的秀發(fā)隨風(fēng)飄逸，說(shuō)起話(huà)來(lái)輕聲細語(yǔ)，鑲嵌在瓜子臉中的雙眸，散發(fā)出睿智的光彩——她就是我們學(xué)校五年級一班的班主任—呂賢志。
乍聽(tīng)姓名之下，許多人以為他是一位男老師。其實(shí)呢？賢志老師是位美女級的女老師。她的教學(xué)經(jīng)驗相當豐富，舉凡天文地理都難不倒她。
五年級的學(xué)生問(wèn)題真是千奇百怪。有的時(shí)候就連家中的父母親也都難以招架。舉例來(lái)說(shuō)吧！五年級的社會(huì )單元中提到—生物氧化會(huì )成什么樣的結果？
對于參考書(shū)上的說(shuō)明看了卻一知半解，上網(wǎng)所查的資料也與問(wèn)題南轅北轍。唉！真是令人不知如何是好。最后，經(jīng)過(guò)賢志老師的詳細解說(shuō)才解開(kāi)了我的疑惑。諸如此類(lèi)的事項真的不勝枚舉。
因為她的個(gè)子嬌小，說(shuō)起話(huà)來(lái)細聲細氣。有些同事建議她在教學(xué)的時(shí)候，戴上麥克風(fēng)上課以免長(cháng)時(shí)間的說(shuō)話(huà)引發(fā)聲帶受傷�？墒抢蠋熞琅f堅持原因重現，因為使用麥克風(fēng)會(huì )傷害到學(xué)生的聽(tīng)力。
她常常說(shuō)：如果我的上課內容很充實(shí)，學(xué)生就會(huì )被我所吸引，而我的聲音雖然不大。但是，只要他們想聽(tīng)清楚我所教授的內容，就必須學(xué)會(huì )保持上課的秩序。
所以，再上課的時(shí)候同學(xué)們可都是全神貫注。深怕遺漏了任何一段精彩的內容呢？羨慕我們班的學(xué)生嗎？嗯！歡迎你來(lái)我的小學(xué)來(lái)就讀。說(shuō)不定兩年之后。幸運的你會(huì )有機會(huì )就讀于她所執教的班級哦！
班主任作文 篇5
“同學(xué)們，寫(xiě)字要保持正確的姿勢，千萬(wàn)不要把眼睛看哦�！鼻�，李老師正在親切的的糾正我們寫(xiě)字的姿勢。
李老師是一位年輕漂亮的女教師，在她那美麗的臉蛋上，長(cháng)著(zhù)彎彎的眉毛，大大的眼睛和高高的鼻梁。在她笑起來(lái)的時(shí)候，顯得格外美麗。
老師在上課時(shí)，總是喜歡讓我們做個(gè)小游戲，聽(tīng)個(gè)好聽(tīng)的歌，讓我們“勞逸結合，快樂(lè )學(xué)習”。
老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)，每當我上課做小動(dòng)作時(shí)，老師的眼睛里就會(huì )發(fā)出嚴厲的目光，似乎在警告我：“你怎么這么不專(zhuān)心，好好聽(tīng)課�！泵慨斘疑险n積極回答問(wèn)題時(shí)，老師就會(huì )投來(lái)贊許的目光，不停的說(shuō)：“你表現的真好，繼續加油！”以后，每當我做小動(dòng)作的時(shí)候，我便會(huì )想起老師那嚴厲而慈祥的眼睛，它時(shí)刻告訴我，做事要專(zhuān)心，不能有半點(diǎn)不認真！
我的班主任李老師就像一只春蠶，認真的紡織著(zhù)理想的絲線(xiàn)；就像一支默默無(wú)聞的蠟燭，點(diǎn)燃了自己，卻照耀著(zhù)我們。
與我們哭過(guò)、累過(guò)、笑過(guò)、傷過(guò)的李老師，我想真情的對你說(shuō)一聲：“媽媽?zhuān)阈量嗔恕保?/p>
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