初一以我的老師為題的作文范文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的初一以我的老師為題的作文范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初一以我的老師為題的作文范文1
記得剛踏入這學(xué)校時(shí)，一切都是那樣的陌生，那一個(gè)個(gè)陌生的面孔在眼前晃著(zhù)，大家都在互相你看著(zhù)我，我看著(zhù)你。
初次見(jiàn)她時(shí)，她正抱著(zhù)一疊的書(shū)，緩緩的走了進(jìn)來(lái)。面帶著(zhù)微笑用和諧而又慈祥的目光把全班看了一遍，她是那樣的認真。似乎想把班上的每一位同學(xué)都刻下來(lái)。當我們觀(guān)察她時(shí)。她的面孔也是那樣的慈祥，我們大家激動(dòng)的心都平和了。梳著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，后面打上了一個(gè)馬尾辮。一雙和善的眼睛戴著(zhù)一副圓滑滑的眼鏡。鼻子不算太高，但給人最深刻的是她的嘴。她總是面帶這微笑，嘴里總是冒出一些使人感到溫暖的話(huà)。初見(jiàn)她只用兩字來(lái)形容——和藹。
記得一次考試，我把“祈禱”寫(xiě)錯了，這個(gè)我以前也是錯過(guò)的，都是我不認真導致的。她很?chē)烂C認真地對我說(shuō)，“以后不許再錯了，再錯我就要讓你向上帝祈禱了，”而后她又幫我分析錯誤——不認真。她又很和藹的告訴我這個(gè)錯誤的危害，還向我提出幾條改正的方法。對于這些，我真的真的很感謝我的老師。也許可以用兩個(gè)字來(lái)形容她——認真。
后來(lái)我發(fā)現我的寫(xiě)作水平不是很好。向她請教，對于這個(gè)問(wèn)題，她很高興地把寫(xiě)作的方法、類(lèi)型等等都很認真地告訴了我，臨走時(shí)，她還送給了我一本關(guān)于寫(xiě)作方面的書(shū)。
每當我翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，她的話(huà)似乎在我的耳邊回蕩。雖然那些都是兩年前的事了，雖然現在她已不在我們這學(xué)校任教了，但她的教誨一直刻在我心中。
如果說(shuō)學(xué)生是霧藹茫茫海上的一葉舟，那么老師便是引導航船前進(jìn)的燈塔。這個(gè)世界上最偉大的、最美麗的事業(yè)就是教師了。
初一以我的老師為題的作文范文2
告訴你一個(gè)小秘密吧!從我讀幼兒園開(kāi)始，教過(guò)我的老師有二三十位了吧!他們都是好老師，不過(guò)給印象最深刻的，應該是一年級八班的向老師和楊老師。
她們長(cháng)著(zhù)烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙珍珠般的明亮的大眼睛，還特別愛(ài)笑，笑起來(lái)和藹可親。說(shuō)她們是一對雙胞胎吧，不是，因為她們不是一個(gè)姓啊!說(shuō)是吧，唉!聽(tīng)說(shuō)了吧!這次半期測試，一年級八班，語(yǔ)數成績(jì)又是全級十個(gè)班的第一名。上次的冬季運動(dòng)會(huì )上，不是全級第一名嗎?我就說(shuō)嘛，干活不累，需要好搭檔嘛!言歸正傳，還是說(shuō)說(shuō)我吧!
記得我剛入學(xué)的時(shí)候，來(lái)到這個(gè)陌生的環(huán)境里，以前的我膽子很小，從來(lái)不敢舉手發(fā)言，也不愿意和同學(xué)交流，就是下課時(shí)也很少走出教室。后來(lái)老師就主動(dòng)找我談心，一有空還陪我一起玩。遇到我不懂的題，老師犧牲休息時(shí)間，給我“開(kāi)小灶”。我作業(yè)做得很慢，老師從不生氣，總是耐心地給我講解。后來(lái)，在老師的幫助和鼓勵下，我學(xué)會(huì )了與人相處，性格變得開(kāi)朗起來(lái)。上課當我回答題時(shí)，老師會(huì )用鼓勵的眼睛看著(zhù)我，當我回答完后，用言語(yǔ)鼓勵我。老師的關(guān)懷，讓我變得有自信，我愛(ài)我的老師，也愛(ài)上了我們的校園。
光陰似箭，不知不覺(jué)一年就要過(guò)去了。兩位老師不但讓我學(xué)會(huì )了知識，更重要的是教會(huì )了我做一個(gè)懂禮貌、敬長(cháng)輩、講文明的小學(xué)生，在我的記憶中只有媽媽才這樣關(guān)心我、愛(ài)護我。
聽(tīng)了我的介紹，相信你也會(huì )喜歡她們的，這就是我最?lèi)?ài)的好老師。
初一以我的老師為題的作文范文3
每個(gè)老師都有自己的特色，有的嚴厲，有的溫和，還有的幽默風(fēng)趣。今天就讓我用文字給我最喜歡的老師“畫(huà)”上一幅漫畫(huà)。
炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，烏黑發(fā)亮的齊肩短發(fā)隨意地搭在耳后，經(jīng)常穿著(zhù)牛仔褲，看起來(lái)既瀟灑又干練。你一定猜出她是誰(shuí)了，沒(méi)錯，她就是我們的班主任——劉老師。
劉老師是一位和藹可親的老師。平日里，她對我們的`照顧真可謂細致周到。記得有一次，上學(xué)的路上突然電閃雷鳴、狂風(fēng)大作，下起了傾盆大雨，好幾位同學(xué)都淋成了“落湯雞”，全身濕透。雖然那時(shí)還是夏天，可劉老師依然心急如焚，生怕他們著(zhù)涼感冒，一面忙著(zhù)聯(lián)系家長(cháng)，一面又把自己的衣服找出來(lái)叫他們先披上。直到干衣服送到學(xué)校，劉老師才長(cháng)舒了一口氣。
不過(guò)，你以為劉老師這么溫柔，如果有同學(xué)犯了錯，一定挺好說(shuō)話(huà)，那可就大錯特錯啦。只不過(guò)，她批評起人來(lái)十分“藝術(shù)”。有一次，幾位同學(xué)犯了錯，劉老師在全班同學(xué)面前嚴肅地批評了這種行為，但是從頭到尾她都沒(méi)有指名道姓，只是輕輕用眼神與那些同學(xué)交流。事后劉老師私下又與他們談了話(huà)，被批評的同學(xué)一下子就明白自己犯了錯，心里既愧疚又感動(dòng)，還好沒(méi)在全班同學(xué)面前丟人呀。
別看劉老師又操心我們上課學(xué)習，又要關(guān)心我們鍛煉身體，忙得不可開(kāi)交。工作之余，她可十分熱愛(ài)生活呢。
她喜歡喝香噴噴的咖啡，喜歡打卡祖國的大好河山，家里還養了一只極其可愛(ài)的小貓咪，和我們一樣喜歡在朋友圈兒中分享生活中的美好瞬間。
這就是劉老師，一個(gè)愛(ài)工作愛(ài)生活?lèi)?ài)我們的漂亮姐姐!
初一以我的老師為題的作文范文4
有一位老師，她那瀑布般的長(cháng)發(fā)垂在身后，藏在長(cháng)長(cháng)的睫毛下的兩顆眸子，像會(huì )說(shuō)話(huà)的精靈一樣，一忽一閃，都會(huì )傳出像女孩飄忽莫測的心緒。那紅潤的嘴唇，好像兩片帶露的花瓣，微凹的嘴角邊隱約掛著(zhù)一絲絲笑意。她就是我四年級時(shí)的語(yǔ)文譚老師。
譚老師開(kāi)學(xué)過(guò)了兩天后到我們班聽(tīng)課時(shí)，我還以為她是一位大姐姐，到我們班學(xué)習，后來(lái)才知道，其實(shí)譚老師是教我們班的。記得譚老師一開(kāi)始走進(jìn)我們教師的時(shí)候，我們首先“哇”了一聲，因為她太年輕了，然后在私底下討論“這個(gè)姐姐是誰(shuí)，干嘛的……”
自從譚老師來(lái)了，班級里就不得安寧，同學(xué)們都不怕她，一下課大家就圍著(zhù)她，譚老師就像我們的大姐姐一樣。一上課，我們就和譚老師一起交流，討論，時(shí)不時(shí)可以提問(wèn);下課了，如果我們有不懂的地方，就可以去問(wèn)譚老師，譚老師會(huì )耐心地告訴我們，直到我們明白了為止。
譚老師有一顆童心。記得有一次，章老師領(lǐng)著(zhù)我們去食堂里吃飯。正巧碰到了在操場(chǎng)上的譚老師，我們便揮揮手，笑著(zhù)說(shuō)：“譚老師好!”只見(jiàn)譚老師蹦蹦跳跳地跑過(guò)來(lái)，說(shuō)道：“你們好呀!”她的笑容是多么天真爛漫啊!
譚老師城從來(lái)不留大量家庭作業(yè)給我們，從來(lái)沒(méi)有罵過(guò)我們，只是心平氣和地和我們講道理。老師的臉上總是掛著(zhù)笑容，好像一個(gè)和平天使。譚老師非常關(guān)心我們，每當爸爸來(lái)晚了，她就會(huì )問(wèn)問(wèn)我，或者讓我打個(gè)電話(huà)給爸爸。
譚老師既勤奮又認真，每當別的老師講課時(shí)，譚老師就會(huì )認真傾聽(tīng)，或者做下筆記，自己有不懂的地方，就會(huì )虛心請教別的老師。譚老師，一個(gè)關(guān)心他人，認真，勤奮，負責，活潑的大姐姐，我們愛(ài)你!
初一以我的老師為題的作文范文5
魚(yú)離不開(kāi)水，鳥(niǎo)離不開(kāi)樹(shù)，我們的成長(cháng)自然離不開(kāi)老師。老師像春天的微風(fēng)把新意吹給我們：老師像夏季的暖風(fēng)把知識送給我們;老師像秋天的落葉帶走我們的錯誤;老師像冬季的寒風(fēng)吹走我們的缺點(diǎn)。俗話(huà)說(shuō)：“一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)�！笨梢�(jiàn)，一個(gè)好老師對我們的成長(cháng)有多么的重要。
我最喜歡是英語(yǔ)老師--林老師。她又高又瘦，穿著(zhù)黑色的制服，手里拿著(zhù)粉筆。一張和藹可親的臉，總是那么慈祥。黑邊眼鏡中透出的目光，那么炯炯有神，那么和善。
我喜歡林老師的原因有兩個(gè)：一是因為英語(yǔ)很重要，要好好學(xué)，出國的時(shí)候就會(huì )方便一些。她除了給我教授上課的內容，還會(huì )打開(kāi)投影儀，給我看一段全英文美劇。她一段段給我們放，然后一段段停下來(lái)耐心地給我講解常用單詞、詞組以及句子，并說(shuō)明重點(diǎn)掌握的部分。講解完畢后再進(jìn)行重播時(shí)，我們就輕松地融入其中的劇情當中，同學(xué)們都學(xué)會(huì )了許多的詞句和語(yǔ)法，從中找到了學(xué)習英語(yǔ)的快樂(lè )。
二是因為林老師上課時(shí)很幽默，一些學(xué)生上課時(shí)提出與上課無(wú)關(guān)的問(wèn)題，她不是像一些老師那樣嚴厲的批評，而是笑著(zhù)，用幽默的方式應付。她每上一次課，同學(xué)們總是能會(huì )有一些笑聲。林老師教的很好，她每次講的我都能記住。記得有一次，我們在學(xué)英語(yǔ)單詞，有十多名同學(xué)咋怎么也記不住“street”這個(gè)單詞。只見(jiàn)她眼珠一轉，說(shuō)道：“s”是死掉的意思，街上有許多汽車(chē)，排的尾氣把樹(shù)熏死了，所以說(shuō)是“street.”我們恍然大悟，笑聲久久回蕩在整個(gè)教室中。
我要感謝我的老師，是您傳授給我知識，讓我健康成長(cháng)。
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