【推薦】班主任作文錦集8篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的班主任作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
班主任作文 篇1
我們班的班主任姓王，平時(shí)我們在私底下稱(chēng)呼老師的時(shí)候，總會(huì )用“老王”這個(gè)稱(chēng)號，一直叫了這么久了，想必老師心里也是清楚我們這些調皮學(xué)生給他起的綽號吧。
老王已經(jīng)五十多歲了，頭發(fā)已經(jīng)有些花白，但是每天早上來(lái)上課的時(shí)候，總是顯得精神奕奕，一點(diǎn)兒都不像五十多歲的人，他跟我們開(kāi)玩笑說(shuō)，如果在年輕十歲，他還能和我們一起在操場(chǎng)上踢足球，我們都大笑著(zhù)說(shuō)不相信，老王聽(tīng)了也沒(méi)說(shuō)什么，只是微笑著(zhù)看著(zhù)我們。
別看老王年紀比我們大那么多，可是他現在真的一點(diǎn)也不老，他經(jīng)常和我們學(xué)生打成一片，上課的時(shí)候也會(huì )講一些比較有名的網(wǎng)絡(luò )新聞，使我們的課堂更加生動(dòng)有趣。平時(shí)課間沒(méi)事的時(shí)候，老王也會(huì )來(lái)班上轉一轉，看看我們班有沒(méi)有調皮的學(xué)生在打鬧，為我們大家一起聊天，我們班上的同學(xué)都感覺(jué)和老王在一起相處，并不是那么的拘謹，那對于我們來(lái)說(shuō)，更像是一位親切的父親，而不是嚴肅的老師。
聽(tīng)說(shuō)初二就要換班主任了，我們大家都期待著(zhù)，不要把我們的老王換到其他的班，這么好的老師，真希望他能夠陪伴我們度過(guò)這寶貴的三年時(shí)光。
班主任作文 篇2
這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，我們班就來(lái)了 一位新班主任—陳老師。她個(gè)子不高，一頭短發(fā)。長(cháng)相嘛，用“三大一小”來(lái)概括：臉大、眼大、鼻大、嘴小。要說(shuō)給我們印象最深的，還是她那櫻桃小嘴。我們背地里都叫她“小嘴”陳老師。
別看陳老師嘴小，可從她嘴里吐出的每一句 話(huà)都像磁鐵一樣深深地吸引著(zhù)我們。一次班會(huì ) 課上，陳老師鄭重地宣布：“小孩子就應該會(huì )玩兒! ”啊?竟有這樣善解人意的老師?待反應過(guò)來(lái)以后，我們個(gè)個(gè)振臂高呼�！安贿^(guò)一”同學(xué)們睜大眼睛望著(zhù)陳老師。
“學(xué)習的時(shí)候，應當學(xué)得認真踏實(shí)�！�
“遵命!“幾個(gè)調皮鬼忙立正行禮。
“小嘴”陳老師真行，我們真是佩服死她了。
班主任作文 篇3
我們班的班主任殷老師講課幽默，作風(fēng)嚴謹，你說(shuō)她和藹可親吧，當你犯錯誤時(shí)，她會(huì )狠狠地批評你一頓；說(shuō)她嚴肅吧，當你有困難時(shí)，她會(huì )親切地問(wèn)這問(wèn)那。
這學(xué)期，我們上了五年級，我想，殷老師一定會(huì )更加嚴厲。果然，開(kāi)學(xué)第一周殷老師就開(kāi)始找我們的“麻煩”：有的同學(xué)不寫(xiě)作業(yè)或寫(xiě)作業(yè)不認真，亂作一氣，字跡潦草，殷老師就會(huì )“麻煩”他們重做，這些同學(xué)望著(zhù)作業(yè)本，吐了吐舌頭。唉！是自作自受，真是太“麻煩”了。當他們再一次交上作業(yè)時(shí)，字跡端正了，答案也正確了，這時(shí)，殷老師像勝利者一樣，高興得笑了。
殷老師不僅嚴厲，還十分幽默呢！
有一次，學(xué)“荔枝”那課，老師為了更能表現作者母親喜歡荔枝的樣子，就拿了劉宇晗的橡皮作了“實(shí)驗”，手心托著(zhù)“荔枝”，瞪大眼睛看著(zhù)“荔枝”。殷老師的表演把我們逗得哈哈大笑，人仰馬翻。接著(zhù)，殷老師又“大手大腳”地把“荔枝”拿了起來(lái)，不在意地瞅瞅。這下我們樂(lè )得更歡了。
有一個(gè)周末，老師留的作業(yè)比較多。周一上學(xué)，有幾名在同學(xué)沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，殷老師的眼睛都氣紅啦，跟小白兔似的，生氣地說(shuō)：“沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)的同學(xué)，去教室外寫(xiě)作業(yè)，再寫(xiě)一份檢討書(shū)，一份保證書(shū)！”沒(méi)完成作業(yè)的人驚呆了，只好去教室外搶占寫(xiě)作業(yè)地盤(pán)。
說(shuō)也奇怪，經(jīng)過(guò)老師兩年的教育，班里同學(xué)都進(jìn)步了，熱愛(ài)學(xué)習的人多了，課堂紀律好了，關(guān)心集體的同學(xué)多了。
我們班同學(xué)能不對殷老師十分感激嗎？
班主任作文 篇4
說(shuō)起我的班主任，在同學(xué)們的心目中那可是個(gè)響當當的“人物”。
他個(gè)子不算太高，身材很結實(shí)，象個(gè)運動(dòng)健將；眼睛深邃，好象兩個(gè)“無(wú)底洞”；他對同學(xué)們非常負責，且非常嚴格，但平時(shí)卻象朋友一樣對待我們，所以大家都“尊稱(chēng)”他為“老韓”。
他是個(gè)“散打冠軍”。若是問(wèn)我們班上誰(shuí)沒(méi)有挨過(guò)他的鐵掌，那恐怕是沒(méi)有人會(huì )拍著(zhù)胸脯說(shuō)：“沒(méi)有”。本人也當然不例外，也有過(guò)許多次的記錄。記得有一次，晚自習上我發(fā)了一會(huì )兒呆，善于觀(guān)察的韓老師察覺(jué)后，接下來(lái)就是幾下子。雖然當時(shí)我心中憤憤不平，但后來(lái)認識到錯誤，改掉了這個(gè)毛病，從心底里感激他！
他是個(gè)“大嘮叨”。每逢周日晚自習，韓老師總要在班上說(shuō)上幾句，有關(guān)紀律要求、學(xué)習方法、如何做人，等等。少則一節課，多則一個(gè)晚自習外帶拖堂一會(huì )兒。剛開(kāi)始的時(shí)候弄得大家心煩，但現在想起來(lái)，這些東西對我們是多么的有用��！
我們都很感激他。
他更是我們的“好朋友”。雖然韓老師被譽(yù)為“煉獄魔神”，是我們的長(cháng)輩，但是在我們心目中，他更是我們的“好朋友”。說(shuō)一件我自己的事吧，那是七年級時(shí)的冬季，那日寒風(fēng)颼颼，天寒地凍，口中呼出的熱氣立馬就會(huì )變成白霧。我從學(xué)校醫務(wù)室走出，帶著(zhù)因嚴重感冒燒得發(fā)昏的腦袋，一步一步向韓老師辦公室走去，時(shí)時(shí)一陣冷風(fēng)吹過(guò)，更是讓我全身發(fā)抖。
“38點(diǎn)8度，我給你爸爸打電話(huà)，讓他快點(diǎn)來(lái)接你到人民醫院救治！
耽擱的課程回來(lái)我給你補�！表n老師一邊說(shuō)著(zhù)一邊打手機。然后倒了一杯熱水給我驅寒，讓我感到心中熱乎乎的。過(guò)了一會(huì )兒，爸爸到了，韓老師一直把我送到校門(mén)口�？粗�(zhù)韓老師遠去的身影，我感到淚水模糊了眼睛。
這就是我的班主任。不光我喜歡他，同學(xué)們都很尊敬他。
班主任作文 篇5
“這個(gè)星期，我要出去培訓，所以由英語(yǔ)老師，王老師來(lái)做代班主任，你們有什么事可以去找她。還有，這周的物理課，也由5班的老師代課”什么，班主任不在，那班里豈不亂了套？男生們聽(tīng)到這個(gè)消息，都開(kāi)心得樂(lè )開(kāi)了花。
然而班主任不在的這幾天，并沒(méi)有我想象得那么糟糕，因為王老師是個(gè)嚴厲的老師。
英語(yǔ)課上，有位男生因為一邊上課，一邊嚼口香糖而被王老師發(fā)現后，被批評了�！拔疫�以為你在讀英語(yǔ)呢。嘴巴里吃的是什么東西，給我吐出來(lái)”那位男生嚇得趕緊吐出了口香糖。以后的幾節英語(yǔ)課，我們都認真地聽(tīng)課，做筆記，不敢懈怠。因為一開(kāi)小差，就會(huì )跟不上老師的節奏，而王老師好像會(huì )讀心術(shù)一樣，一眼就能發(fā)現哪位同學(xué)不在聽(tīng)課，然后點(diǎn)名讓他回答問(wèn)題。而班級里在這時(shí)會(huì )靜得連一根針掉下來(lái)也能聽(tīng)得一清二楚。被點(diǎn)名回答不出來(lái)的同學(xué)只能尷尬地站著(zhù)，默默地低下頭。我以為老師會(huì )發(fā)火，但她并沒(méi)有那么做。只是提醒那位同學(xué)上課要專(zhuān)注聽(tīng)，動(dòng)腦思考。原來(lái)，王老師也沒(méi)有想象中的那么嚴厲。相反，她卻是一個(gè)溫柔、關(guān)愛(ài)學(xué)生的老師。
一節英語(yǔ)課下課后，我還在為課上王老師講的題目而感到困惑時(shí)，一句溫柔的話(huà)傳入耳邊：“孩子，課上有講的不明白的問(wèn)題嗎？”王老師彎下身子，親切地問(wèn)我。我一下子說(shuō)出了一直困擾我的難題。王老師看了我的題目后，耐心地向我解釋題目的意思以及解決問(wèn)題的方法，我豁然開(kāi)朗，明白了自己的錯誤點(diǎn)。
不僅如此，王老師每天都會(huì )早早地來(lái)到教室，督促我們打掃衛生，告訴我們如何利用早讀和晚讀的時(shí)間。晚上，她會(huì )在我們完全進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)后再回家。
就這樣，我們在王老師的教導和督促下，充實(shí)地度過(guò)了沒(méi)有班主任的日子。
班主任作文 篇6
我喜歡我的主任老師——肖老師。她有一頭卷卷的`黑發(fā)，披在那件翠綠的衣服上，顯得更加美麗，一雙大眼睛，高鼻梁，紅潤潤的嘴唇格外顯眼。老師都四十多了，但是講課講得很好。
語(yǔ)文課上，肖老師還和往常一樣，抱著(zhù)課本，拿著(zhù)鋼筆和作業(yè)來(lái)到了教師，上了講臺。肖老師問(wèn)了第一個(gè)問(wèn)題，我們一問(wèn)三不知，肖老師可是有辦法，給我們延伸到一個(gè)小故事，讓我們一下子豁然開(kāi)朗了，老師也很高興。所以我喜歡語(yǔ)文課，更喜歡我們的老師。
班主任作文 篇7
我到班主任其實(shí)就是我的語(yǔ)文老師，他姓孫，名叫孫淼，長(cháng)的非常氣質(zhì)。
我們的老師小小的嘴巴撅撅的像櫻桃一樣，眼睛扁扁的不短不長(cháng)，但是看起來(lái)特別的大，他的臉長(cháng)長(cháng)的，頭發(fā)也算可以不短不長(cháng)。
我們的這個(gè)老師非常的溫柔，而我們這個(gè)老師分為善也分為惡，分為對也分為錯，而且還非常溫柔，有時(shí)候會(huì )跟學(xué)生們開(kāi)開(kāi)玩笑，聊聊天說(shuō)說(shuō)話(huà)什么的，但是有一點(diǎn)，就是老師不太喜歡了解事的具體，不過(guò)沒(méi)有關(guān)系，我相信不是的好處一定要勝于壞處。
這是我遇到的一個(gè)好老師，希望我以后還可以遇到這樣的好老師。
班主任作文 篇8
一看到題目你一定會(huì )說(shuō)，千里眼，順風(fēng)耳那都是神話(huà)故事里的東西�？墒悄阒绬�？我們班主任說(shuō)她是“千里眼”一點(diǎn)也不夸張，不信你瞧。
看，咱們班的李全瑞在上課時(shí)在抽屜里看漫畫(huà)書(shū)呢。這時(shí)，在黑板寫(xiě)字的老師突然轉身，在教室里掃視了一便，眼睛突然聚集在最后一排。呵呵，這次李全瑞要遭殃了。老師慢慢地走到最后一排，不知道怎么回事，我們不約而同地都閉上了嘴，教室里靜得嚇人！這時(shí)，李全瑞還不知道老班就在他面前。過(guò)了一會(huì )，他一抬頭，看見(jiàn)了班主任站在他面前，嚇得椅子沒(méi)坐穩，“撲通”一聲，摔了個(gè)底朝天，我們也乘機放松一下繃著(zhù)以久的臉布肌肉，哈哈大笑起來(lái)�！澳愫么蟮哪懽�，竟然在我上課時(shí)看課外書(shū)，罰你站到下課，回去再給我寫(xiě)一篇500字檢討，家長(cháng)要簽字！”班主任發(fā)出了“獅子哄”，那聲音差點(diǎn)沒(méi)把我心臟病嚇出來(lái)。就這樣，李全瑞被罰得狼狽不堪，就他那水平，500字的檢討等于要他的命一樣，平時(shí)可以“翻江倒�！钡乃�，現在變得束手無(wú)策。
雖然我們老師是嚴厲了點(diǎn)，但我們有時(shí)候也太調皮了，只要我們聽(tīng)老師的話(huà)，這種事情就不會(huì )發(fā)生了。
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