風(fēng)趣幽默的老師作文匯編15篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的風(fēng)趣幽默的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風(fēng)趣幽默的老師作文1
瞧!他高高的個(gè)子，微微發(fā)福的身材，有著(zhù)一頭烏黑的短發(fā)，還有一雙明亮的大眼睛，尖尖的鼻子下面有一x能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。猜猜他是誰(shuí)?他就是我們的科學(xué)老師——x程老師。
xx老師講課特別風(fēng)趣。記得前兩天講太陽(yáng)和影子的時(shí)候，老師手里拿著(zhù)一塊彩泥和一支筆，對我們說(shuō)：“同學(xué)們，咱們今天變場(chǎng)魔術(shù)好不好啊?”我們舉手歡呼：“好啊!好啊!”只見(jiàn)老師把彩泥堆成一座小山的形狀，然后把那支筆插到了“小山”上。這時(shí)，老師變戲法似的拿出了一把手電筒，模仿太陽(yáng)在天空中的位置變化在鉛筆上方移動(dòng)，直到手電筒圍繞鉛筆正好轉了半圈。老師一邊做實(shí)驗一邊給我們講解著(zhù)，一會(huì )兒說(shuō)：“影子長(cháng)大了!”一會(huì )兒又說(shuō)：“快看快看，影子變短了!”“變變變，影子藏起來(lái)了!”同學(xué)們認真地觀(guān)察著(zhù)，開(kāi)心地回答著(zhù)老師的問(wèn)題。叮鈴鈴，下課鈴響了，我們的實(shí)驗結束了，可同學(xué)們還意猶未盡地圍著(zhù)老師問(wèn)這問(wèn)那。
x老師不但講課風(fēng)趣，還特別關(guān)心我們。他經(jīng)常會(huì )帶一些小吃到辦公室里，分享給同學(xué)們!有一天，我心情不太好，x老師發(fā)現了，對我說(shuō)：“來(lái)我辦公室一下�！蔽液軗�，難道我的作業(yè)寫(xiě)錯了嗎?只見(jiàn)老師從抽屜里拿出一塊巧克力，笑著(zhù)對我說(shuō)：“吃塊巧克力心情就會(huì )好了�！蔽腋屑さ爻蠋熜α诵�，說(shuō)：“謝謝x老師!”x老師還像大哥哥一樣開(kāi)導我，讓我忘掉了那些不愉快。
這就是我的科學(xué)老師，一位幽默風(fēng)趣又“貪吃”的好老師，你們喜歡他嗎?
風(fēng)趣幽默的老師作文2
申屠老師是一個(gè)很有幽默感的人。記得他第一天給我們上課的時(shí)候，這樣進(jìn)行自我介紹：“同學(xué)們好，我是你們的科學(xué)老師，申屠**，大家可以叫我申屠老師，但是千萬(wàn)別叫我申老師或者屠老師�！边@樣的開(kāi)場(chǎng)白，讓同學(xué)們覺(jué)得很輕松，我也在底下暗暗竊笑。
申屠老師擅長(cháng)在課堂上講故事。有一次在我們上科學(xué)探究的時(shí)候，他給我們講了這樣一個(gè)故事：在他以前辦公室的對面是一位老教師的辦公室，有一天呢這位老教師扯著(zhù)嗓門(mén)喊：“申屠，我的電腦壞了�！鄙晖览蠋熉�(tīng)見(jiàn)了趕緊跑過(guò)去幫忙查看。因為有過(guò)上次電腦沒(méi)有開(kāi)機就找申屠老師修電腦的經(jīng)歷，所以這次申屠老師先問(wèn)：“你電腦開(kāi)了嗎？”他回答：“開(kāi)了，這次絕對開(kāi)了�！鄙晖览蠋熞豢�，電腦果然開(kāi)了，然后再左右一檢查，結果發(fā)現了原因，電源沒(méi)插。他用這樣一個(gè)故事告訴我們，科學(xué)探究需要善于觀(guān)察，并分析推理。
申屠老師還是個(gè)知識淵博的人。有一次，科學(xué)課前是歷史課。歷史老師畫(huà)的地圖還沒(méi)被擦掉。申屠老師走進(jìn)教室，一看黑板就來(lái)勁了，他濤濤不絕地開(kāi)始發(fā)揮他的口才：“在經(jīng)過(guò)人體的咽喉之后，是一條長(cháng)長(cháng)的食道，這是智利；然后，經(jīng)過(guò)了胃，這是巴西；然后是小腸，這下我真編不下去了……”同學(xué)們被逗得哈哈大笑。申屠老師竟然能把消化系統和世界地圖聯(lián)系在一起，真是太厲害了。
申屠老師上課，還非常高效。幾乎每節課，他都能快速地把上課內容講完，還能留出時(shí)間，讓我們做回家作業(yè)。
這樣的老師，是不是很完美呢！
風(fēng)趣幽默的老師作文3
記得上三年級時(shí)，有一位叫王峰的語(yǔ)文老師。同學(xué)們都喜歡在背地里叫他“汪峰”老師。他是個(gè)和藹可親，幽默風(fēng)趣的老師。個(gè)子不高不矮，胖胖的，臉圓圓的。
他有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛：上語(yǔ)文課時(shí)，如果有一個(gè)同學(xué)把手伸在桌子下面做小動(dòng)作，王老師只要用那雙會(huì )“說(shuō)話(huà)”的眼睛瞪他一下，那個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了便會(huì )立馬把手拿上來(lái)，端端正正的放在課桌上聽(tīng)講。老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)：上課時(shí)，有一個(gè)同學(xué)問(wèn)題回答得非常好，王老師就會(huì )向她投去贊許的目光，好像在說(shuō)：“回答對了，繼續加油，再接再厲！”
王老師還有一張滔滔不絕的嘴巴，講起課來(lái)有聲有色、眉飛色舞，同學(xué)們都走到書(shū)本里去遨游了。
王老師剛教我們寫(xiě)鋼筆那會(huì )兒，我們都還不了解鋼筆。而王老師卻很耐心地教我們怎樣握筆……一邊嘴不停歇地說(shuō)還一邊在講臺前演示：“手離筆尖一寸，胸離桌子一拳，眼睛離書(shū)本一尺……”還時(shí)不時(shí)地去糾正一下個(gè)別同學(xué)的錯誤。
幽默風(fēng)趣，是王老師最大的特點(diǎn)。
有一次中午在學(xué)校食堂吃完飯后，我和吉雨婷結伴走向教室。路上，碰巧遇到了王老師，擦身而過(guò)時(shí)，不小心踩到了王老師的腳，她連忙向老師道歉：“王老師，對不起�！蓖趵蠋煹幕卮鹆钊艘馔猓骸昂�，就你這小身板兒，怎么能傷到我這么威武的身軀呢，難道我就這么弱不禁風(fēng)嗎？”說(shuō)完還拍了拍自己的肚子，我和吉雨婷都“撲哧”一聲笑了。
正是因為王老師的耐心，王老師的幽默風(fēng)趣，才讓我們學(xué)會(huì )了握筆，學(xué)會(huì )了寫(xiě)字，學(xué)會(huì )了寫(xiě)作……一步一步地成長(cháng)，一步一步地向上。
雖然王老師只陪伴了我們一年，但老師對我的諄諄教誨和用心良苦我終身難忘！
風(fēng)趣幽默的老師作文4
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，這是我們四年級上學(xué)期數奧活動(dòng)班的第一節課，大家端正地坐在座位上，等待老師的到來(lái)。
“哎呀，對不起，我遲到了！我姓錢(qián)，是你們的數奧老師�！彪S著(zhù)聲音，我們看到了一位高個(gè)子的男老師，大概三四十歲，從他那一張笑口常開(kāi)的大嘴就知道他是一個(gè)怎樣的老師了，肯定不會(huì )整天板著(zhù)臉，衣服兇巴巴的樣子，上課一定很有趣。
“好，現在講課開(kāi)始！第一課，主要學(xué)有規律的數列計算，大家先自己理解，分析第一例，看著(zhù)用什么方法解決，待會(huì )兒討論�！卞X(qián)老師的聲音又在耳邊響起�？蛇�有一位同學(xué)在朝窗外發(fā)呆，好像在想家，錢(qián)老師走上前去，輕輕拍了一下他，說(shuō)：“想回家��？要我送你不？家住哪兒？”那同學(xué)猛地醒悟過(guò)來(lái)，連忙坐正，錢(qián)老師又說(shuō)：“想回家也要有點(diǎn)實(shí)際行動(dòng)��！還有，這可是上課時(shí)間�！闭f(shuō)完立即轉過(guò)身來(lái)，拍了一下另一個(gè)在偷笑的同學(xué)，便開(kāi)始寫(xiě)板書(shū)了。
錢(qián)老師不知有什么秘訣，總是在不知不覺(jué)中把大家教育好。就比如說(shuō)上一次，有一個(gè)特別頑皮的男生，錢(qián)老師只是在下課時(shí)和他講了一會(huì )兒幽默故事，又說(shuō)了一些數學(xué)知識，講了一小會(huì )道理，那個(gè)同學(xué)就從此上課不調皮搗蛋了，變得積極發(fā)言，和以前完全不同。
錢(qián)老師，您的教學(xué)方法非常有趣，讓我們在歡樂(lè )的海洋中學(xué)習，使我們終身受益不盡！
風(fēng)趣幽默的老師作文5
“哈哈……”是哪傳來(lái)的笑聲？原來(lái)是海曙區青少年宮作文班里傳來(lái)的。是什么是我們這么捧腹大笑呢？那就是作文李老師的幽默。
走進(jìn)作文班，就聽(tīng)見(jiàn)李老師在喊安靜了。等到全班鴉雀無(wú)聲時(shí)，李老師呢，也就開(kāi)始說(shuō)了。只見(jiàn)她推推鼻梁上的眼睛，嚴厲地說(shuō)：“今天，我們將怎樣寫(xiě)信……”這時(shí)，就有一大堆同學(xué)打斷了老師的話(huà)“哎呦，寫(xiě)信都寫(xiě)了上千次了，難道還不會(huì )嗎？”“你們雖然懂得寫(xiě)信的格式，但是，語(yǔ)言都太單調了�！眲偛耪f(shuō)“會(huì )”的同學(xué)還想挽回面子，但是看見(jiàn)李老師用那令人膽戰心驚的眼神看他時(shí)，剛到喉嚨里還沒(méi)冒出來(lái)的話(huà)又咽了回去。
“現在我們開(kāi)始吧!”……這時(shí)，那位同學(xué)很不服氣，就假裝打起了呼嚕。就這樣，他得到了應有的下場(chǎng)。別看現在氣氛很緊張，待會(huì )兒，就會(huì )有爆笑的場(chǎng)面了。
“現在，我們來(lái)講講怎么寫(xiě)祝詞，如果寫(xiě)給老人，應該怎么寫(xiě)呢？”我馬上站起來(lái)回答：“祝您
萬(wàn)事如意，壽比南山!”“很好，那么寫(xiě)給軍人呢？”還沒(méi)等我想好，邊有一個(gè)同學(xué)站起來(lái)回答，“此致敬禮，鞠躬�！蔽覀兇蠹叶加X(jué)得可行�？衫罾蠋焻s無(wú)比驚訝地說(shuō)：“這是什么話(huà)，難道是這樣嗎？”李老師邊說(shuō)邊做動(dòng)作。只見(jiàn)她把右手伸過(guò)頭頂，然后鞠了一個(gè)90°的躬，這個(gè)動(dòng)作是大家哭笑不得。
“如果加上作揖，那不會(huì )惹更大的笑話(huà)了嗎？”果然，她的動(dòng)作使得我們在做的每位同學(xué)爆笑不已。許多人都又敲桌子又蹬腳，以此來(lái)發(fā)泄心中的愉快。李老師喊了幾聲“安靜”后，就說(shuō)：“希望大家不要再犯樣的錯誤。此回結束，下回再續�！比缓笠婚W，就不見(jiàn)了蹤影，這也就代表下課了。
這就是我們的作文李老師，一位正值不惑之年的幽默的老教師。
風(fēng)趣幽默的老師作文6
我喜歡幽默風(fēng)趣的老師，在我上一年級時(shí)，一位老師把我樂(lè )壞了。
身材苗條，略黑的臉上時(shí)常掛著(zhù)神秘的微笑，這是我對這位老師的第一印象。開(kāi)學(xué)第一天，這位老師走進(jìn)教室在黑板上寫(xiě)了個(gè)大大的“王”字，接著(zhù)自我介紹起來(lái)：“我姓王，是你們這學(xué)期的語(yǔ)文老師，也是你們的班主任�！比缓笏靡环N捉摸不透的語(yǔ)氣說(shuō)：“班上有哪些姓王的同學(xué)站起來(lái)！”老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥，我心想。當同學(xué)們站好后，老師嚴肅的說(shuō)：“啊，你們的學(xué)習怎么樣呀？別給我們老王家丟臉��！聽(tīng)到了沒(méi)有？”王老師的話(huà)惹的我們哄堂大笑。
不僅如此，還有一件發(fā)生在我身上的事，讓我終生難忘！有一次上課，老師讓一位同學(xué)背成語(yǔ)，那位同學(xué)背的結結巴巴。這時(shí)，許多同學(xué)開(kāi)始交談，不過(guò)我可沒(méi)興趣，靜靜地等待老師的發(fā)話(huà)�！昂谩崩蠋熞宦暯泻�，教室頓時(shí)安靜了下來(lái)。沒(méi)想到，老師望望說(shuō)：“樊雯玨，我剛剛看見(jiàn)你講話(huà)了�！蔽液芪赝�(zhù)老師，這時(shí)楊佳怡為我申屈說(shuō)：“我真的看到樊雯玨沒(méi)說(shuō)話(huà)�！钡抢蠋熞幌伦幼兊牟恢v理了，說(shuō)：“我看見(jiàn)你說(shuō)話(huà)了，你寫(xiě)400個(gè)字的作文給我看�！闭l(shuí)知王老師又說(shuō)：“請大家翻到《學(xué)會(huì )解釋》�！闭媸亲屛铱扌Σ坏�。大家也大聲的笑了起來(lái)。
因此我更喜歡風(fēng)趣幽默的王老師了！
風(fēng)趣幽默的老師作文7
“哈哈哈″這笑聲是從哪里傳來(lái)的？原來(lái)是我們班幽默風(fēng)趣的柴老師，又把同學(xué)逗笑了，到底是什么事情把同學(xué)們逗的哈哈大笑呢？讓我們去一探究竟。
原來(lái)是老師在上課的時(shí)候，發(fā)現“搗蛋鬼“陳屹勃在和一位同學(xué)說(shuō)話(huà)，老師悄悄地走到陳屹勃身旁問(wèn)：“陳屹勃，你來(lái)告訴我，我剛才講的是什么？”陳屹勃回答不上來(lái)。因為陳屹勃的名字里帶有一個(gè)勃字，老師走上講臺，皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“你個(gè)‘臭′勃勃″。頓時(shí)班里笑聲滿(mǎn)滿(mǎn)，有的笑得前俯后仰，有的同學(xué)笑得肚子疼，有同學(xué)笑的都倒在地上了。過(guò)了一會(huì )兒，老師讓同學(xué)們站起來(lái)背書(shū)，同學(xué)們背完后，老師說(shuō)：“我來(lái)挑同學(xué)背一下，因為這一段太長(cháng)了，所以咱們分開(kāi)背”。只見(jiàn)一位同學(xué)立刻把手舉得高高的，原來(lái)是陳屹勃，陳屹勃站起來(lái)傲嬌的說(shuō)道：“我要連起來(lái)背″。說(shuō)完，他便開(kāi)始背了，在他背的.過(guò)程中一個(gè)字都沒(méi)有錯，等到他背完之后，班里響起了熱烈的掌聲。老師走下講臺，給陳屹勃點(diǎn)了一個(gè)大大的贊，便說(shuō)道：“現在不是‘臭’勃勃，是‘香’勃勃了”。這時(shí)，班級里又充滿(mǎn)了笑聲，有的同學(xué)笑的背都直不起來(lái)了，有的同學(xué)一直在拍桌子，有的同學(xué)已經(jīng)笑到喘不過(guò)來(lái)氣兒了。笑聲淹沒(méi)了教室，就連陳屹勃也忍不住笑了起來(lái)，老師也跟著(zhù)同學(xué)們開(kāi)始哈哈大笑了。
我們班主任柴老師是不是很幽默風(fēng)趣呢？在這個(gè)班里，你幾乎每節語(yǔ)文課都可以聽(tīng)到同學(xué)們開(kāi)心的笑聲。
柴老師是哪位呀？瞧，那邊中等身材，有著(zhù)濃密的柳葉眉，纖長(cháng)的眼睫毛，明亮的眼眸下有著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的嘴的就是她。每每遇到她，總見(jiàn)她身著(zhù)黑長(cháng)裙，上襯白衣，穿著(zhù)平底鞋。輕盈的步伐，溫暖的笑容，目視前方、炯炯有神。
如果你問(wèn)我最喜歡上什么課？我一定會(huì )告訴你，我最喜歡上幽默風(fēng)趣柴老師的語(yǔ)文課。
風(fēng)趣幽默的老師作文8
我在學(xué)校報了一個(gè)國畫(huà)班，有兩個(gè)老師輪流給我們上課，一個(gè)男老師，一個(gè)女老師，是姐弟。兩個(gè)老師都很有意思。
男老師姓樊，他教我們山水畫(huà)。上他的課，我們可以邊聊天邊畫(huà)，要是做得太過(guò)分，老師就悄悄地走到那個(gè)人的身后，使勁拍一下他的肩膀，在他的魂快被嚇出來(lái)的時(shí)候說(shuō)：“快點(diǎn)畫(huà)�！�
上課時(shí)，我和同班的幾個(gè)女生常常坐在一起一邊畫(huà)一邊聊兩個(gè)老師。其實(shí)我們都更喜歡女老師，女老師教我們人物畫(huà)，她在教我們畫(huà)畫(huà)時(shí)，怕我們把人畫(huà)的太別扭，總把自己當做例子，做出畫(huà)上人的樣子，讓我們把畫(huà)畫(huà)的更好。
女樊老師在上課時(shí)總是說(shuō)河南話(huà)，而且說(shuō)話(huà)特別有意思。比如閆容盛在課上搗亂了，老師就說(shuō)：“閆容盛，你作死啊你！”然后我們全都哈哈大笑。
女樊老師還有一次給我們帶來(lái)了一大包大白兔奶糖，說(shuō)下課發(fā)給我們吃。但有兩個(gè)男生謊稱(chēng)去衛生間卻悄悄跑到校園里玩了。我們幾個(gè)女生都說(shuō)不要發(fā)給他們大白兔了，樊老師說(shuō)：“我還給他們大白兔，等他們回來(lái)我直接把他們打成小白兔！”最后老師當然沒(méi)有把他們打成小白兔，而是把他們吵成了小白兔。
等老師發(fā)完大白兔后，我把我的大白兔放在桌子上然后放畫(huà)箱去了，可我回來(lái)后卻發(fā)現我的大白兔不翼而飛了，我去給老師說(shuō)，老師一臉無(wú)奈的說(shuō)：“你把大白兔擱桌子上，不明擺著(zhù)，我不要了，請你們隨便拿�！比缓笥謫�(wèn)我是不是傻。最后，老師又給我了一顆大白兔。
我非常喜歡這兩個(gè)幽默風(fēng)趣的國畫(huà)老師，我會(huì )永遠記得他們。
風(fēng)趣幽默的老師作文9
我最喜歡的老師是周老師，他大約30多歲了，頭發(fā)很有型，每天吹得像浪花似的。他的身材不胖不瘦，不高不矮，他的拿手戲可牛了，那就是花樣跳繩，因為他就是我們花樣跳繩的老師。
周老師風(fēng)趣幽默，記得他第一次上我們課時(shí)的場(chǎng)景，我就忍不住想笑，那一天，上花樣跳繩課時(shí)，我們左等右等不見(jiàn)老師來(lái)，便自作主張，一窩蜂似地跑到了樓梯口，沒(méi)想到在樓梯口遇見(jiàn)了周老師的助手，葉老師。葉老師見(jiàn)到我們先是一驚，之后才帶領(lǐng)我們到架空場(chǎng)地。一到架空場(chǎng)地，葉老師便喊起來(lái)：“立正站好！”可不管葉老師怎么喊，我們就是不把葉老師放在眼里，有的在議論葉老師，有的在到處亂跑，還有的在自顧自的跳繩，兩分鐘后“主角”周老師終于來(lái)了，他見(jiàn)我們這么亂，便深吸一口氣，鼓起腮幫子，用力吹口哨。我們立刻被口哨聲吸引了，紛紛回過(guò)頭來(lái)看，只聽(tīng)老師說(shuō)：“同學(xué)們，如果你們能排好隊，站好，我就跳一個(gè)后三搖給你們看�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)來(lái)勁了，立刻站好，等待著(zhù)老師表演。誰(shuí)知老師話(huà)鋒一轉問(wèn)到：“同學(xué)們，你們知道壓軸戲是什么嗎？”班理幾個(gè)最聰明的同學(xué)一聽(tīng)立刻說(shuō)道：“那就是最后一場(chǎng)精彩的表演�！敝芾蠋熉�(tīng)了一拍大腿，說(shuō)：“沒(méi)錯，所以我要下課才表演，這樣你們才能看到最精彩的部分�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)，頓時(shí)有種竹籃子打水一場(chǎng)空的心情，心里別提有多失望了。但又轉念一想，反正下課也可以看。便乖乖跟著(zhù)老師學(xué)雙搖。等呀等呀，終于下課了，可老師卻說(shuō)：“下次再跳�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了心里很不是滋味，便異口同聲的說(shuō)：“三搖、三搖……�！敝芾蠋熞�(jiàn)自己下不了臺，便跳了一個(gè)三搖，我們這才解散。
你瞧，這就是風(fēng)趣幽默，教學(xué)有方的周老師。
風(fēng)趣幽默的老師作文10
她，是我們的好朋友；她，風(fēng)趣幽默；她，教學(xué)方法獨特。她就是我的作文老師——劉老師。
一次，劉老師教我們寫(xiě)信的格式。她說(shuō)：“開(kāi)頭頂格寫(xiě)對方的名稱(chēng)，然后換行，空兩格，招呼對方，可以寫(xiě)‘你好’之類(lèi)的。千萬(wàn)注意，這個(gè)招呼，可是有規矩的。給比你小或同齡人寫(xiě)信，可以說(shuō)‘你好’，給長(cháng)輩寫(xiě)信，一定要說(shuō)‘您好’。不然，后果會(huì )很難堪的。這樣吧，我示范一下。林波，你上來(lái)一下�！薄芭��！绷植ㄐ∨艿街v臺�！坝H愛(ài)的林波�！眲⒗蠋熉暻椴⒚謽O其嚴肅地說(shuō)，“您好！”“哈哈哈”臺下爆發(fā)出一陣陣笑聲。而林波在講臺上不知所措，只好說(shuō)了一聲“老師好�！比缓箫w似的回到了自己的位置上。
“咳咳，大家不要笑了。大家記住了這一點(diǎn)嗎？”“記——住——了！”我們齊聲高喊�！澳蔷秃�，那么，我接著(zhù)講，寫(xiě)完招呼，就要寫(xiě)信的內容，寫(xiě)完內容就要寫(xiě)祝福語(yǔ)了。這一點(diǎn)也很重要，一定要把握好，比如，我給一名教師寫(xiě)信，我的祝福語(yǔ)就不能寫(xiě)成‘祝財源滾滾’這樣不就不合適了嘛，再比如，我給一個(gè)無(wú)業(yè)游民寫(xiě)信，那我的祝福語(yǔ)就不能寫(xiě)成‘祝工作順利’這樣不是拐著(zhù)彎嘲笑人家沒(méi)工作嗎。你們說(shuō)對嗎？”“對！”我們強忍住不笑，回答劉老師的問(wèn)題�！班�，最后，報上你自己的大名，寫(xiě)上日期。這樣，一篇精彩的信就寫(xiě)完了。大家聽(tīng)懂了沒(méi)？”“聽(tīng)懂了！”這一節課，我們在笑聲中度過(guò)，我們也學(xué)到了許多知識。
我愛(ài)劉老師，愛(ài)這位風(fēng)趣幽默的老師。
風(fēng)趣幽默的老師作文11
我今年上五年級了，教過(guò)我的老師有很多，我特別喜歡四年級的英語(yǔ)老師——幽默風(fēng)趣的王敬華老師。
王老師長(cháng)得高高大大的，一張黑黑的臉上長(cháng)著(zhù)一對小小的眼睛，一笑起來(lái)還會(huì )露出兩顆大虎牙。最有特色的是他的頭發(fā)，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)總是梳不整齊，亂蓬蓬的頂在頭上，像一個(gè)鳥(niǎo)窩似的。
王老師上的每一節課，都是那么生動(dòng)有趣，讓我們很容易記住他講的知識點(diǎn)。有一天，我們正在隨著(zhù)他念新單詞：jeans—牛仔褲。王老師接著(zhù)說(shuō)：“jeans的后面要加復數。因為褲子是兩個(gè)褲管，加復數才能代表兩個(gè)，你總不能只穿一個(gè)褲管吧?”這番風(fēng)趣的話(huà)逗得我們全班哈哈大笑。因此在考試時(shí)，我們全班同學(xué)都沒(méi)有忘記在單詞“牛仔褲”后面加復數。
王老師下課時(shí)還經(jīng)常和我們一起玩耍。有一陣子，我們在科學(xué)課上做了飛機模型。一下課，同學(xué)們就拿著(zhù)自己制作的飛機模型到樓下的空地上試飛。有一次，我們正比賽看誰(shuí)的飛機飛得高飛得遠時(shí)，正巧被王老師看見(jiàn)了，他看我們玩得那么開(kāi)心，就快步向我們走過(guò)來(lái)，我一不留神，手里的飛機模型就被王老師“搶”走了。他一邊得意地對我們說(shuō)：“看我的�！币贿吔o飛機上軸，然后握在右手，使勁一扔，小飛機便扶搖直上，飛上了天空。王老師和我們看著(zhù)穩穩飛行著(zhù)的小飛機，快活地叫著(zhù)，笑著(zhù)。歡快的笑聲在校園上空回蕩。
這就是我最難忘的老師——既幽默又風(fēng)趣的王老師。
風(fēng)趣幽默的老師作文12
進(jìn)入初中，我有了許多新老師。然而，給我印象最深的卻是我的英語(yǔ)老師——倪亞蘭老師。
倪老師長(cháng)得既高又苗條，她大大的眼睛，彎彎的柳葉眉，雖無(wú)“沉魚(yú)落雁、閉月羞花”之美，可長(cháng)得也算不錯了。
倪老師上課有個(gè)特點(diǎn)，那就是：幽默風(fēng)趣。記得有一次,她講“IQ”這個(gè)詞，怕我們不理解，就講了一個(gè)小笑話(huà)：《天下無(wú)賊》里有個(gè)笨蛋打劫，大叫一聲：“把你的VIP卡、IC卡、IQ卡通通拿出來(lái)！”我們聽(tīng)后哈哈大笑，IQ是智商，怎么可以拿出來(lái)呢？但同時(shí)，我們也深深記住了“IQ”這個(gè)詞。
別看倪老師這么幽默，可發(fā)起狠來(lái)也不是盞省油的燈。一天中午，鄧偉在那兒不好好午睡，被倪老師發(fā)現了。剎那間，只聽(tīng)得一聲大吼：“鄧偉！你在干什么？”把鄧偉嚇得都傻了。倪老師這一吼，雖不及當年的“張飛吼斷當陽(yáng)橋”，可也能讓我們抖一抖了。倪老師上課沒(méi)人敢做小動(dòng)作，因為她的眼睛特好，素有“火眼金睛”之稱(chēng)。
雖然說(shuō)倪老師有點(diǎn)嚴，但她很有愛(ài)心。去年，她班上有個(gè)學(xué)生得了重病，倪老師天天發(fā)短信安慰她，還給她送東西，真是感動(dòng)人��！汶川大地震后，倪老師還捐獻了許多衣物給四川災區人民，光郵費就用去了許多錢(qián)呢。
倪老師的特點(diǎn)還有很多，三天三夜也講不完，而且她還天天給我煮飯，給我洗衣服，最重要的是——她還撫養了我13年。呵呵，這下最笨的人也知道我是誰(shuí)了。
沒(méi)錯，倪老師就是我媽?zhuān)揖褪悄呃蠋煹呐畠�，我有一個(gè)最棒的媽媽老師！
風(fēng)趣幽默的老師作文13
她，一頭烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)，寬寬大大的額頭，柳葉眉，高高的鼻梁下有一張櫻桃嘴。她就是我們班幽默風(fēng)趣的老師—曹老師。
說(shuō)她幽默風(fēng)趣，那可半點(diǎn)也不假。記得有一次上英語(yǔ)課，我們新學(xué)了一個(gè)詞—土豆。曹老師為了讓我們永久的認識并記住這個(gè)單詞就和我們班的男同學(xué)開(kāi)始搞笑對話(huà)了。她先問(wèn)我們班男生∶“你們吃過(guò)甜土豆嗎？”我們班男生說(shuō)：“沒(méi)有�！辈芾蠋熡謫�(wèn)：“你們想吃甜土豆嗎？”我們班男生差不多都在想：土豆不就是菜嘛！甜土豆可能就是一種很甜的土豆吧！便異口同聲的說(shuō)：“當然敢�！闭l(shuí)知，我們班男生剛說(shuō)完話(huà)，曹老師就已經(jīng)笑破肚皮了。我們都疑惑不解的盯著(zhù)曹老師，曹老師笑夠了，才對我們說(shuō)：”在英語(yǔ)當中，所謂的甜土豆就是便便（大便）的意思�！辈芾蠋焺傄徽f(shuō)完，那些男生們早就羞紅了臉，而我們女生呢？當然是笑的不亦樂(lè )呼嘍。還有一次，也是一節英語(yǔ)課，曹老師讓我們自己先看看英語(yǔ)書(shū)，她改英語(yǔ)作業(yè)，當她改了一大辦的時(shí)候突然發(fā)現王樂(lè )龍的一個(gè)句子沒(méi)寫(xiě)標點(diǎn)符號就說(shuō)了一句：“王樂(lè )龍啊，王樂(lè )龍，你怎么把英語(yǔ)本上的標點(diǎn)符號給吃了呢？快把它‘吐’出來(lái)�！币馑季褪牵和鯓�(lè )龍啊王樂(lè )龍你怎么沒(méi)打標點(diǎn)符號？快把標點(diǎn)符號寫(xiě)上。本來(lái)在專(zhuān)心致志的看英語(yǔ)書(shū)的我們聽(tīng)曹老師這么一說(shuō)，目光就齊刷刷的盯著(zhù)曹老師看，這時(shí)，曹老師又幽默的來(lái)了一句：看什么看？沒(méi)見(jiàn)過(guò)美女��？”話(huà)音未落，我們每個(gè)人都笑疼了肚子，甚至更離譜的都笑出了眼淚了。
看，這就是我們班幽默風(fēng)趣的英語(yǔ)老師——曹老師。
風(fēng)趣幽默的老師作文14
每當看著(zhù)同學(xué)們那羨慕的目光，聽(tīng)到代過(guò)我課的老師那贊不絕口的話(huà)語(yǔ)：“耿瑜遙的字可以堪當字帖喲！”便想起教過(guò)我書(shū)法的楊老師。
跟著(zhù)楊老師學(xué)書(shū)法是一種享受，因為他總是那么的幽默風(fēng)趣。
對那些調皮的學(xué)生，他不是大聲呵斥，而是以毒攻毒，不僅能把大家逗得哈哈大笑，還能讓那個(gè)學(xué)生心甘情愿地改變自己。記得那天剛上課，幾個(gè)調皮學(xué)生見(jiàn)楊老師沒(méi)來(lái)，便大展拳腳，把教室當成了戰場(chǎng)。其實(shí)楊老師當時(shí)已站在了后門(mén)邊，走上講臺他便挑了幾個(gè)調皮同學(xué)去黑板上比賽寫(xiě)粉筆字。其中有一個(gè)姓趙的搗蛋鬼，不僅字寫(xiě)得歪歪扭扭，速度還最慢。終于寫(xiě)完后，他不光不臉紅，竟還手舞足蹈起來(lái)，嘴里喊著(zhù)“請大家為我拉拉票！謝謝嘍！”楊老師一把揪住他，唱了起來(lái)：“大家快來(lái)看��！趙家相傳世世代，出了一個(gè)調皮蛋！寫(xiě)起字來(lái)真難看，速度堪比蝸牛慢�！薄肮�，啊哈哈哈！”大家笑得前仰后合，歪扭七八地倒在桌子上。離老師最近的我在笑聲中看到老師伏在那個(gè)調皮蛋耳旁，聽(tīng)到他輕聲說(shuō)：“下不為例，好嗎？”再看那調皮蛋，羞得從脖子紅到了耳根，心悅誠服地點(diǎn)了點(diǎn)頭。就這樣，一場(chǎng)“戰爭”在幽默中化解開(kāi)了。
那天，一位同學(xué)的鋼筆不出水了，他使勁一甩，竟甩到了楊老師的白襯衫上�？粗�(zhù)那一個(gè)個(gè)的黑點(diǎn)，那位同學(xué)傻了眼，我們的心也提到了嗓子眼，等著(zhù)一場(chǎng)雷霆萬(wàn)鈞！楊老師低頭一看，笑了，說(shuō)：“早知道你要甩黑墨水，那就提前通知我穿黑衣服來(lái)嘛！”一聽(tīng)這話(huà)，剛才的緊張空氣頓時(shí)煙消云散了，大家都開(kāi)心得笑了起來(lái)。
正是在楊老師的“幽默風(fēng)趣”中，我們不僅愛(ài)上了書(shū)法，習得了一手漂亮的鋼筆字，更學(xué)會(huì )了做人。
風(fēng)趣幽默的老師作文15
“哈哈哈”，一聽(tīng)到這聲音，就知道又是機靈幽默的杜老師在逗我們笑了。杜老師不語(yǔ)則已，一語(yǔ)驚人，經(jīng)常讓我們輕者大笑，重者笑抽。有時(shí)候，我真的會(huì )思索，龔老師為什么會(huì )來(lái)當老師呢?如果杜老師去做脫口秀的主持人，沒(méi)準比何炅還厲害。不過(guò)，有這樣一位老師還真不錯.
那天中午，我們正在教室里做作業(yè)。八月的天，孩子的臉，說(shuō)變就變。忽然，剛剛還晴朗的天，突然就陰了下來(lái)。先是一陣陣輕飄飄的微風(fēng)，從西北邊沙沙地掠過(guò)來(lái)，輕輕地翻我們的衣襟，戲弄著(zhù)操場(chǎng)上的枯葉。風(fēng)越刮越大，越刮越猛，就像巨型的鼓風(fēng)機使足了馬力吹起來(lái)。只見(jiàn)天空一股急速翻騰的云浪，仿佛一條黑色的長(cháng)龍，從西北方滾滾而來(lái)。一陣可怕的呼嘯聲從遠處響了過(guò)來(lái)，陰云更低了，沉雷似乎已經(jīng)沖出了烏云的重重包圍，從西北方滾動(dòng)過(guò)來(lái)。
門(mén)好像也堅持不住了，正在一點(diǎn)點(diǎn)地向內移過(guò)來(lái)。就在這時(shí)，杜老師雙腿一跨，把手伸直，故意做出一副氣沉丹田的樣子，嘴巴還念念有詞地說(shuō)道：“過(guò)來(lái)，過(guò)來(lái)!”仿佛那門(mén)是杜老師用內力吸過(guò)來(lái)的一樣。我們立刻哄堂大笑，杜老師還不罷休，突然雙拳一握，說(shuō)道：“小弟給大家獻丑了!”說(shuō)話(huà)的調兒還頗像一個(gè)武林人士。我們笑得前仰后合，杜老師看看我們，也跟著(zhù)一起笑。
有這樣一個(gè)幽默的老師，真是我們的福氣呢!
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