幼兒園教師自我介紹
幼兒園教師家長(cháng)會(huì )自我介紹篇1
今天感謝你們能抽空來(lái)參加我們班的家長(cháng)會(huì ),這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持,也是對你們孩子的無(wú)不關(guān)心。正是有了你們的信任、理解和支持,我們的工作才能順利開(kāi)展。
首先,我自我介紹一下我是一名新來(lái)的老師―鄭老師,。是來(lái)自山東的志愿者,畢業(yè)于山東聊城大學(xué)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)。由于是第一次開(kāi)家長(cháng)會(huì ),所以有不足之處,請家長(cháng)們多多指正!
來(lái)到我們小紅花幼兒園已經(jīng)有半個(gè)月了,在這些日子里,孩子們帶給我很多很多的快樂(lè )!在以后的日子我會(huì )慢慢了解孩子們的個(gè)體差異,在某些細節方面爭取做得更好,在工作中不斷的改進(jìn),我和在座的家長(cháng)的心愿都是一樣的一切為了孩子,為了孩子的一切,和孩子們相處這么久以來(lái),我基本上了解了孩子們的性格特征和個(gè)別需要特別關(guān)注的地方。
我們知道現在的幼兒教育一以前的幼兒教育有了很大的差別,單一的教育已經(jīng)遠遠不能達到現代幼兒教育的目標了,更重要的是對幼兒智能的開(kāi)發(fā)。據研究表明,0――6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段,在這個(gè)階段存在著(zhù)許多的潛能,如:動(dòng)作發(fā)展關(guān)鍵期、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等。孩子升入學(xué)前班后的學(xué)習情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績(jì)是息息相關(guān)的,相信家長(cháng)們也非常重視,F在孩子在學(xué)前班開(kāi)始慢慢養成良好的學(xué)習習慣,讓孩子們終身受益。逐步培養孩子的創(chuàng )造能力,讓孩子有發(fā)現問(wèn)題,通過(guò)探索從而提高自我解決問(wèn)題的能力,如果家長(cháng)直接告訴孩子一個(gè)結果或終點(diǎn),孩子往往只能記住一敗涂地時(shí),過(guò)后很容易遺忘,我們要授之與漁而不是授之于魚(yú)。
下面我要說(shuō)的是我的教學(xué)工作情況:我任叫的科目是閱讀,語(yǔ)言,社會(huì ),健康,弟子規,常規。孩子通過(guò)閱讀在游戲中認識一些常用的簡(jiǎn)單的漢字,而不是機械簡(jiǎn)單的記憶,寓教育與游戲之中,讓孩子體驗學(xué)習的快樂(lè ),激起自我學(xué)習的興趣。語(yǔ)言課程,本學(xué)期的目標是:通過(guò)閱讀,鼓勵幼兒大膽地、清楚地表達自己的想法和感受,促進(jìn)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展,養成注意傾聽(tīng)別人講述的習慣。同時(shí)在閱讀中延伸到我們生活中常見(jiàn)的標志,常識。通過(guò)學(xué)習健康,讓孩子養成良好的衛生習慣,有了強壯的身體才能有前面我們所說(shuō)的學(xué)習。這學(xué)期我們將繼續學(xué)習《弟子規》是,《弟子規》是人們的生活規范,依據至圣先師孔子的教誨編寫(xiě)而成,教導學(xué)生為人處世的規范,做到與經(jīng)典同行為友!兜茏右帯肥侨寮业幕A,人性的基礎。 俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規矩,不成方圓”,這里所指的“規矩”、“方圓”就是指良好的'常規和行為習慣。良好的常規可以使幼兒生活具有節奏,促進(jìn)身體健康,又能使幼兒積極愉快地參加各種活動(dòng),受到全面、合理的教育。
孩子能平平安安、快快樂(lè )樂(lè )地度過(guò)每一天是我們共同的心愿,請各位家長(cháng)放心,我們一定會(huì )盡全力把孩子教育好、照顧好。同時(shí)也需要在您的鼎力下,讓我們家園攜手,共同促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。
幼兒園教師家長(cháng)會(huì )自我介紹篇2
各位家長(cháng)朋友大家:
下午好!
感謝各位家長(cháng)對幼兒園的理解與信任--選擇了我們圣巴巴拉幼兒園并且把孩子交給了我們,這是對圣巴巴幼兒園及全體教師給予的最大鞭策與鼓勵。
感謝各位家長(cháng)對圣巴巴拉幼兒園各項工作的參與、支持與配合--在百忙的工作中,抽時(shí)間來(lái)園參加我們開(kāi)學(xué)后的第一次新生家長(cháng)會(huì )。你們給我們提出的建議與要求,是我們改進(jìn)工作,不斷進(jìn)步的巨大動(dòng)力。在此,我代表小朋友和教師們對您說(shuō)聲“謝謝”!你們是有“執照”的好家長(cháng)。
本人姓張,大家叫我張老師就好。由于幼兒園的發(fā)展需要,為打造一流的服務(wù)、一流的教學(xué)質(zhì)量、一流的品牌幼兒園,由區教育局推薦,圣巴巴拉教育集團鄧總監特聃,原東西湖區機關(guān)幼兒園園長(cháng)來(lái)到圣巴巴拉幼兒園,擔任圣巴巴幼兒園園長(cháng),主管幼兒園教育教學(xué)工作。
我從事幼兒教育工作35年,而在教育教學(xué)管理崗位就有20多年。并且先后榮獲武漢市首屆“好園丁”、“優(yōu)秀教師”等獎以及區級“十佳園長(cháng)”等榮譽(yù)稱(chēng)號。
多年的管理工作經(jīng)驗,讓我懂得“一個(gè)好的幼兒園園長(cháng),就是一所好的幼兒園,她擔負著(zhù)外樹(shù)形象,內抓管理的重要責任。因此,我的管理秘訣:四句話(huà)“以廣博的學(xué)識教育人;以深遠的見(jiàn)識引導人,(即通過(guò)個(gè)人品質(zhì)、學(xué)識才干、能力、人格魅力和工作作風(fēng)來(lái)影響教師,在教師心中產(chǎn)生一種信服力,從而發(fā)自?xún)刃牡南嘈拍,愿意?tīng)從你的一切指令)。以博大的襟懷包容人,以仁愛(ài)之心善待人。(有句話(huà)說(shuō)得好:“管人要管心,管心要知心,知心要關(guān)心,關(guān)心要真心”就是與教師、家長(cháng)溝通--零距離。)
新的學(xué)期、新的起點(diǎn)、新的希望,我相信,有各位家長(cháng)朋友的信任、理解、參與與支持,有圣巴巴拉幼兒園全體教師的不懈努力,在愛(ài)的陽(yáng)光下,我們會(huì )與孩子們一起成長(cháng),明天的圣巴巴拉幼兒園將會(huì )更好。謝謝大家!
幼兒園教師家長(cháng)會(huì )自我介紹篇3
首先感謝家長(cháng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們早教班的這次家長(cháng)會(huì ),感謝您把孩子送到我們金太陽(yáng)幼兒園來(lái)生活學(xué)習,我們金太陽(yáng)在教育理念上我們整合了蒙氏教育,多元智能教育,創(chuàng )新教育,賞識教育的精髓,開(kāi)展適合孩子的園體化課程,秉承了“以人為本、全面和諧、溫馨呵護”的辦園宗旨,培養了“主動(dòng)適應、積極交往、樂(lè )于求知、喜愛(ài)運動(dòng)、大膽表現”的幼兒。全方位、多角度開(kāi)發(fā)幼兒的智商和情商,使孩子學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )共同生活。我們還根據孩子的年齡和生理特點(diǎn),合理搭配,提供色澤優(yōu)美、營(yíng)養豐富的飲食。并且開(kāi)放伙食情況,歡迎家長(cháng)參觀(guān)指導。我們具有一流的硬件設施:每班均配有琴、電視、 VCD、冷暖空調、殺菌燈、消毒柜,及各種豐富的玩教具;各班及廚房、操場(chǎng)均裝有監控設備,實(shí)現透明教學(xué)。
下面讓我來(lái)為大家做一下自我介紹:我是早教班的班主任劉老師,幼師大專(zhuān)畢業(yè),曾在中中幼兒園任教兩年,在咱們金太陽(yáng)中心幼兒園任教一年,本人性格熱情大方,對工作認真負責,有耐心有愛(ài)心,在任教過(guò)程中曾帶過(guò)一年早教班,對早教班孩子的一些特點(diǎn)和特征也比較了解,這位是跟我配班的老師周老師,幼師畢業(yè),她最大的優(yōu)點(diǎn)就是愛(ài)笑,相信她的笑容會(huì )感染每一位孩子,這位是我們班的生活老師,就在我們早教班擔任保育工作,張老師在照顧孩子方面特別有經(jīng)驗。在以后的日子里將由我們三位老師共同為寶寶創(chuàng )造一個(gè)寬松、溫馨的生活、學(xué)習環(huán)境。
為了深入了解每個(gè)寶寶在家時(shí)的生活狀況緩解孩子進(jìn)園后的焦慮情緒,讓寶寶順利入園,我們特地召開(kāi)了這次家長(cháng)會(huì ),大部分孩子都是第一次離開(kāi)爸爸媽媽進(jìn)入集體生活,很多的孩子都會(huì )因為離開(kāi)了爸爸媽媽?zhuān)a(chǎn)生緊張不安的情緒,這是他們對新生活的暫時(shí)不適應,適度的分離焦慮是非常正常的,比如:哭鬧、不吃飯、不睡覺(jué)、生病等,這種情況叫做’入園焦慮”,家長(cháng)不必為此擔憂(yōu),應該幫助寶寶減少對集體生活的恐懼感。
寶寶剛進(jìn)幼兒園,家長(cháng)朋友最擔心的問(wèn)題就是孩子在幼兒園有沒(méi)有哭,吃飯好不好、睡覺(jué)好不好等等,家長(cháng)朋友的這種焦慮常常會(huì )影響孩子的情緒,因此家長(cháng)們要樹(shù)立一種觀(guān)念:小鳥(niǎo)長(cháng)大了就會(huì )飛,為了讓小鳥(niǎo)飛得高飛得遠,父母有時(shí)不是把她往身邊拉,而是應該推他一把,現在應該說(shuō)已經(jīng)到了推一把的時(shí)候了,既然把孩子送到了幼兒園就是抱著(zhù)讓他獨立生活的態(tài)度而來(lái)的,所以請家長(cháng)朋友相信我們,我們會(huì )像你們愛(ài)他們一樣去關(guān)心照顧他們的。
早上送孩子來(lái)幼兒園時(shí)盡量不要在班級或者幼兒園停留太長(cháng)時(shí)間,如果停留時(shí)間過(guò)長(cháng)就會(huì )拉長(cháng)孩子的心理適應期,哭鬧現象還會(huì )加劇,所以,當家長(cháng)朋友把孩子送到老是手上時(shí)就要以新人的心態(tài)和孩子說(shuō)再見(jiàn),當然,縮短孩子的心理適應企也需要家長(cháng)的配合,比如:不要拿“你再不聽(tīng)話(huà),就讓老師吵你”之類(lèi)的話(huà)去嚇唬孩子,這樣會(huì )讓孩子對幼兒園、對老師產(chǎn)生一種恐懼心理,覺(jué)得幼兒園是一個(gè)可怕的地方。應該多給孩子講一些幼兒園的事,如:有好玩的玩具、好多小朋友跟你一塊玩,鼓勵幼兒以高高興興的心態(tài)來(lái)幼兒園。希望通過(guò)我們的合作,讓寶寶盡快適應幼兒園生活。
下面我再說(shuō)一說(shuō)寶寶在幼兒園的安全問(wèn)題:我們班的孩子年齡也都比較小,而且大部分在家都是一個(gè)孩子,一家人看一個(gè)孩子,而且在家基本上什么都是讓著(zhù)她,玩具也是他自己的,但在幼兒園不一樣,因為是集體生活,所以我們不可能說(shuō)是一人準備一套一樣的玩具,這個(gè)時(shí)候就很可能會(huì )發(fā)生一些爭搶事件,這是不可避免的。
我給大家舉一個(gè)例子:如果說(shuō)孩子是一個(gè)凳子,那么我可以保證你把孩子叫到外面的手上,絕對不會(huì )受一點(diǎn)傷,因為我把他幫到桌子那都可以了,他一天都不會(huì )有一點(diǎn)事,但是孩子不是凳子,有思維有意識,活生生的人,所以我們不可能說(shuō)是把他綁在椅子上,在幼兒園的一天,他要跑,要跳,要上廁所,要吃飯,所以就難免會(huì )發(fā)生一些磕磕碰碰的事情,也希望家長(cháng)朋友能夠理解我們,有一位專(zhuān)家說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)“如果一個(gè)孩子從小到大沒(méi)有摔過(guò)一跤,那他摔的第一腳肯定會(huì )摔死”,寶寶剛進(jìn)幼兒園,對集體生活還不太適應,所以,當十幾個(gè)不適應的孩子在一起的時(shí)候難免會(huì )出現一些我們照顧不周的地方,難免會(huì )有孩子受一點(diǎn)小傷,孩子受傷你們很心疼,我們也很心疼,當然我們都希望這些事沒(méi)有,我們也盡自己最大的努力讓他沒(méi)有,萬(wàn)一有,也請家長(cháng)朋友能夠理解我們。
對寶寶的要求就是1:就是希望家長(cháng)在送寶寶上幼兒園的時(shí)候不要穿拖鞋,2:不要在衣服口袋里放任何東西,如:小棍、小刀、硬幣、紙錢(qián)、扣子之類(lèi)的,手里也盡量不要帶東西,如果您怕孩子流鼻子可以讓孩子帶一個(gè)手絹,3:學(xué)校三餐有飯,孩子在來(lái)幼兒園之前不要吃零食。
如果寶寶有什么特殊病史,比如:癲癇之類(lèi)的,或者對雞蛋、魚(yú)、蝦、海鮮等過(guò)敏的話(huà),請及時(shí)向我們交代一下,防患于未然。
我們這次家長(cháng)會(huì )就到此結束了,再次感謝各位家長(cháng)對我們工作的支持和配合,希望通過(guò)我們共同的努力,讓寶寶有一個(gè)快樂(lè )的幼兒園生活,也請各位家長(cháng)有什么事情及時(shí)向我們溝通。
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