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寫(xiě)老師作文350字（精選31篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的寫(xiě)老師作文，歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)老師作文350字 1
9月10日是一個(gè)特殊的日子，一年一度的教師節。在教師節的前兩天，一些人開(kāi)始給老師他們認為是珍貴的禮物。老師笑得很燦爛。
老師從五年級就開(kāi)始教我們了。每天的第一節課是數學(xué)。老師一來(lái)，就會(huì )把我們學(xué)過(guò)的數學(xué)問(wèn)題給我們。如果沒(méi)有老師，他會(huì )向不會(huì )的學(xué)生解釋?zhuān)@樣每個(gè)學(xué)生早上都能得到一些東西。有一次，一個(gè)上課不認真聽(tīng)講的.同學(xué)被老師叫了出來(lái)。老師和他講道理，并告訴他上課要認真聽(tīng)講。每次鈴響，老師都會(huì )走進(jìn)教室，面帶微笑給我們講課。老師的每一堂課都經(jīng)過(guò)精心設計，讓每個(gè)學(xué)生盡可能多地學(xué)習當天的內容。
我感謝老師，感謝老師對我們的訓練，我們每天做一份作業(yè)，但是老師批改了幾十份作業(yè)，每天放學(xué)后老師都會(huì )親自帶我們離開(kāi)學(xué)校。我想對老師說(shuō):老師，你很努力！
寫(xiě)老師作文350字 2
我們是路邊的小樹(shù)，老師是肥沃的熱土；沒(méi)有老師，我們怎么能有成長(cháng)的基礎？我們是要擺放的花朵，老師是雨和陽(yáng)光，沒(méi)有老師，我們怎么會(huì )有果實(shí)？老師
是人類(lèi)靈魂的工程師。教師是人類(lèi)文明的傳播者。老師是每個(gè)人都尊敬的圣人& hellip& hellip如果沒(méi)有老師，哪里會(huì )有文明？如果沒(méi)有老師，誰(shuí)來(lái)促進(jìn)社會(huì )進(jìn)步和發(fā)展？
老師，你不知疲倦地教育了這么多學(xué)生。雖然你有時(shí)會(huì )被那些敗類(lèi)學(xué)生辱罵，但你并不討厭他們。因為你相信你會(huì )用你高尚的品德和淵博的知識使他們最終成為一個(gè)積極的結果，成為一個(gè)尊重老師、尊重他人和對社會(huì )有用的人！老師
你是我的偶像，也是我最文明的'偶像。謝謝你，謝謝你給了我每個(gè)老師的知識。我一定會(huì )遵循您對未來(lái)的指引，為他人、為國家、為世界做出我應有的貢獻。
老師，我佩服你！你將永遠是我的榜樣！
寫(xiě)老師作文350字 3
老師，你是人類(lèi)文明的傳播者，總是默默無(wú)聞地工作，付出很多卻沒(méi)有回報。我想給你一個(gè)簡(jiǎn)單但充滿(mǎn)感情的演講。這對你來(lái)說(shuō)很難！你生命中的每一分每一秒，你的心總是想著(zhù)我們，念叨著(zhù)我們。尤其是在像我們這樣的私立學(xué)校，你已經(jīng)把對我們失去親人的.悲痛深深埋藏在心里。你只為我們仰望秋月花中部。即使在你自己的節日里，你仍然在為我們努力工作。
現在我們過(guò)著(zhù)幸福的生活，但是我們經(jīng)常不知道如何珍惜它。叛逆的思想經(jīng)常出現在你的心里，給你帶來(lái)麻煩。但你從未被我們的事件擊倒，從未退縮，從未拋棄我們。你總是在學(xué)習和生活中一點(diǎn)一點(diǎn)地激勵我們，一點(diǎn)一點(diǎn)地把我們拉上光明的道路。老師
當我跌倒時(shí)，你給了我站起來(lái)的勇氣和走下去的信念。人們常說(shuō)，滴水之恩應該得到涌水的回報，但你對我們的仁慈不僅僅是一滴水！
我沒(méi)有什么可以報答你對我們的恩情，只有一句話(huà)可以?xún)A訴我心中的感受，老師，您辛苦了！
寫(xiě)老師作文350字 4
當你被老師表?yè)P時(shí)，你一定很開(kāi)心。當你受到老師的表?yè)P時(shí)，你會(huì )感到非常自豪。當你被老師表?yè)P時(shí)，你的同學(xué)會(huì )對你投以羨慕的目光。而我不像你。
周五黃老師準備評論《期末沖刺》的時(shí)候，拿了我的評論，我只好和同桌一起看�？墒屈S老師一開(kāi)口就說(shuō)：“你看朱，她做作業(yè)多認真呀！她自己寫(xiě)的答案是正確的，旁邊還寫(xiě)了老師的答案。如果你們都像朱那樣認真，那老師就不用這么辛苦了！”話(huà)音剛落，我的臉就開(kāi)始紅一陣白一陣，不知所措。我的內心更加緊張和尷尬。這時(shí)，全班同學(xué)都用羨慕的目光盯著(zhù)我。我激動(dòng)得滿(mǎn)臉通紅，握筆的手一直在顫抖。我心想：“老師，你最好不要在全班面前夸我。我太膽小，得不到你的`夸獎�！�。老師，你應該知道我性格很內向。當我被表?yè)P時(shí)，我的心像兔子一樣怦怦直跳，無(wú)法平靜下來(lái)。但是你的表?yè)P讓我更加努力的學(xué)習。我永遠不會(huì )忘記你的贊美。我會(huì )努力學(xué)習，在你的贊美下茁壯成長(cháng)，不會(huì )辜負你的期望。
黃老師，雖然我愛(ài)被人夸，但我怕我會(huì )驕傲。我害怕同學(xué)的眼光；恐怕我不夠格，但我會(huì )更加努力學(xué)習。
寫(xiě)老師作文350字 5
我們班有這么一位老師，她和善、有趣、幽默，下面就讓我來(lái)給你講一講吧。
和 善
王老師上課時(shí)，如果同學(xué)們在下面竊竊私語(yǔ)，老師就會(huì )溫和地說(shuō)：“請不要說(shuō)話(huà)，認真聽(tīng)課�！庇幸淮我晃煌瑢W(xué)不小心把門(mén)弄壞了，王老師就對我們說(shuō)：“同學(xué)們，咱們的門(mén)，累了，想休息休息，所以請大家不要再去打擾它了�！蹦憧�，我們的王老師多和善呀！
有 趣
我們的王老師講課聲音洪亮，語(yǔ)調抑揚頓挫。王老師上課時(shí)，常常是下課鈴響了，我們還沉浸在活躍的課堂氣氛中，意猶未盡。而且，王老師上課還特別愛(ài)用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，“因為——所以——”常常掛在嘴邊，總說(shuō)些風(fēng)趣的話(huà)逗得我們哈哈大笑。
幽 默
今天，我們上作文課，有一位同學(xué)正在對別人吹牛，王老師無(wú)意中聽(tīng)見(jiàn)了，就對那位吹牛的同學(xué)神氣十足地說(shuō)：“你別再吹了，再吹，你明天就吃不成牛肉了�！边@位同學(xué)疑惑地問(wèn)：“為什么呢？”“為什么，因為牛都被你吹死了唄！”王老師幽默地說(shuō)。頓時(shí)，全班哄堂大笑。
這就是我們有趣、和善、幽默的王老師，她就像是我們的`指南針，為我們指引方向，相信你們也會(huì )喜歡她的。
寫(xiě)老師作文350字 6
一雙水靈靈的大眼睛，一張如花似玉的臉，一張櫻桃似的小嘴，一頭烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)。她就是我的語(yǔ)文老師——李老師。
我們的李老師可是比天上的仙女還美呢！李老師不僅人美，聲音也特別美，脾氣也好。雖然她有時(shí)也會(huì )發(fā)脾氣，但我還是喜歡她。
記得有一次我上去給李老師改作業(yè)，一連錯了好幾個(gè)字，李老師好像有點(diǎn)兒生氣了。她說(shuō)：“下去好好檢查，你這個(gè)粗心鬼�！蔽覚z查完后，又拿上去給她看，她看了以后，嚴厲地說(shuō)：“你怎么連那么簡(jiǎn)單的'幾個(gè)錯字都改不好呢？一點(diǎn)兒也不認真！”聽(tīng)了她的話(huà)，我的“金豆子”在眼眶里打轉，差點(diǎn)就要掉下來(lái)了�？墒�，就在我轉身的那一瞬間，李老師又對我說(shuō)了一句話(huà)：“慢慢來(lái)，別著(zhù)急�！蔽衣�(tīng)到李老師這句話(huà)，像吃了世界上最甜的糖，心里頓時(shí)感覺(jué)美滋滋的�！敖鸲棺印币猜Я�。
還有一次，我做題的時(shí)候遇到了“攔路虎”。我前思后想，始終沒(méi)有任何的思路。我最后決定拿去問(wèn)老師。后來(lái)，在李老師的耐心講解下，我終于開(kāi)竅了，心里比吃了蜜還要高興。
我很喜歡李老師，因為她是我心中最亮的一顆星星。
寫(xiě)老師作文350字 7
陳老師是我們班的班主任。她長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，月牙似的眉毛下有一雙犀利的眼睛，如果哪個(gè)同學(xué)上課不認真聽(tīng)講，陳老師只要給一給眼神，那個(gè)同學(xué)就會(huì )立刻坐端正。她還有一張能說(shuō)會(huì )道的'嘴，給我們講解起課文，我們都聽(tīng)得津津有味。陳老師對我們的要求十分嚴格。在學(xué)習方面，陳老師都會(huì )給我們布置較少的作業(yè)，但如果不認真做或是沒(méi)有做，就會(huì )被老師批評。在衛生方面，我是衛生班長(cháng)，不值日或不愛(ài)護環(huán)境的同學(xué)就會(huì )被我罰去做事情，如果是陳老師來(lái)罰的話(huà)，那就是請家長(cháng)了。陳老師對我們很?chē)绤�，但有句�?huà)說(shuō)得好“嚴是愛(ài)，松是害”。所以沒(méi)有人不尊敬陳老師。
有一次，我因為沒(méi)有按時(shí)交作業(yè)，就被陳老師帶到辦公室狠狠地批評了一頓，還被請了家長(cháng)，差點(diǎn)不能繼續讀書(shū)。經(jīng)過(guò)陳老師的批評教育之后，我深深地明白了我的錯誤，使我及時(shí)改正。我十分感謝陳老師!
陳老師對我們付出了許多精力和時(shí)間，她顧不上管自己的小寶寶，辛苦地為我們備課、改作業(yè)。我想對陳老師說(shuō)：“老師，您辛苦了!”
寫(xiě)老師作文350字 8
我有一個(gè)老師，她是我的作文老師，她姓張，是我們的張老師，張老師說(shuō)起話(huà)來(lái)十分溫和。
記得有一次剛上課，有一位同學(xué)在玩橡皮，老師生氣地大聲說(shuō)：“交上來(lái)�！蹦俏煌瑢W(xué)默默地走上了講臺，把橡皮遞給老師，同學(xué)們全都嚇壞了，因為老師從來(lái)沒(méi)有發(fā)過(guò)這么大的火，老師向四周環(huán)視了一圈，然后把橡皮高高地舉了起來(lái)說(shuō)：“根據我手中的橡皮來(lái)表達一句話(huà)�！痹�(huà)音剛落，全班同學(xué)輕輕地松了口氣，緊張的心情瞬間變成了開(kāi)心，大家笑了起來(lái)，老師也甜蜜蜜地笑了起來(lái)。笑聲跑出了教室，飛上了天空，最后那位同學(xué)才知道老師不是收他東西，而是用他手中的'東西來(lái)回答問(wèn)題。
老師教課的方法有很多小技巧，這些技巧幫助我們記住生字。如“何”就是一個(gè)“亻”，加一個(gè)“可”就記住了。
張老師背書(shū)也很有辦法，就是不能死記硬背，要大聲地讀出來(lái)，仔細地讀，不能三心二意。
每次考試，老師就會(huì )對我們說(shuō)：“誰(shuí)考得好，我就給他發(fā)一本圖書(shū)�！闭l(shuí)知成績(jì)下來(lái)以后，有的同學(xué)考得非常好，有的考得還行，老師果然兌現了諾言，獎勵了我們考得好的同學(xué)，發(fā)了圖書(shū)。
老師，我知道有可能在你心里我不是你最好的學(xué)生，但在我心里，你卻是我最好的老師。
寫(xiě)老師作文350字 9
記憶中的沙子總會(huì )被奔騰的水流沖走；但是記憶中的金子越來(lái)越亮。我和老師短暫相處的幾件小事讓我刻骨銘心。
那是一個(gè)暑假，雨下得很大。我背著(zhù)書(shū)包走到老師家。路上，鞋子踩進(jìn)水里，褲子被水弄濕了。到了老師家，我“面目全非”，無(wú)處可干。老師看到了，趕緊讓我穿上她的鞋，給我換濕衣服。我拒絕了。畢竟我只是在這個(gè)老師家補課。她不是我的班主任，也不是教過(guò)我的老師。我很尷尬，吵啊吵。我別無(wú)選擇，只能脫下來(lái)。
當時(shí)我很感動(dòng)。我覺(jué)得這個(gè)老師照顧我像照顧我媽一樣。我想：要是六年級能分到她班就好了！
開(kāi)學(xué)后，我如愿以?xún)�，進(jìn)了這個(gè)像媽媽一樣的老師帶領(lǐng)的班級。在學(xué)校，我發(fā)現了這個(gè)老師的'很多優(yōu)點(diǎn)。在大掃除的時(shí)候，其他班的老師在教室里指導他們的同學(xué)，做一個(gè)人做的事情，而這個(gè)老師和我們一起工作。我們班只有我能擦窗戶(hù)上方的玻璃。老師看到了，對我說(shuō)：“下去吧，我一個(gè)人來(lái)！”用一句簡(jiǎn)短的話(huà)，我覺(jué)得她更像一個(gè)母親，而不是老師。
這個(gè)老師，我想大家都知道她是誰(shuí)。對！她是我們的班主任，曹老師！
這個(gè)老師有很多優(yōu)點(diǎn)。我以做她的學(xué)生為榮！
寫(xiě)老師作文350字 10
“我告訴你們�！睆牟賵�(chǎng)上又傳來(lái)那嚴歷的聲音，這是怎么回事？原來(lái)的陳老師��！
陳老師是我們的體育老師，他身材高大，臉黑黑的，頭發(fā)就像刺猬，兩個(gè)眼睛炯炯有神，但是不時(shí)透著(zhù)冰酷。眉毛又粗又黑又濃，他常穿黑色短袖，脖子上的口哨是他的.標配。
而陳老師之所以會(huì )這樣，是因為不少同學(xué)在走領(lǐng)獎臺時(shí)，不走樓梯而是直接跳下去，這下好了，被咱們陳老師發(fā)現，肯定是大禍臨頭啊但是令人沒(méi)有想到的是，陳老師竟打著(zhù)風(fēng)趣說(shuō)了起來(lái)：“我告訴你們，昨天有人從這跳下去，傷了七個(gè)，經(jīng)過(guò)搶救，結果死了九個(gè)，現在都埋在旁邊的沙坑里�！边@一說(shuō)可真要緊，大家伙都笑得前俯后仰，有得都笑到了地上，我把這事告訴給了姍姍來(lái)遲的李佳齊，他也被笑得前俯后仰。
而他最有趣還不是這個(gè)，而是他的口頭禪，他經(jīng)常對咱們說(shuō)：“要不要大獎？”“大獎多得是�！薄安粔虻脑�(huà)再來(lái)一打�！泵空f(shuō)到這些話(huà)，大家都會(huì )不敢出聲，而且陳老師在自由活動(dòng)時(shí)間和我們搶籃球，和男生踢足球。
這就是我們最有趣的陳老師，他真是最可愛(ài)的老師。
寫(xiě)老師作文350字 11
我的開(kāi)心果老師是我們的數學(xué)老師。他是一個(gè)英俊的年輕老師。他不僅教學(xué)方法豐富，而且對學(xué)生很友好。大家都喜歡他。他經(jīng)常給我們帶來(lái)快樂(lè )，讓我們的.笑聲更加燦爛。我記得有一次上數學(xué)課，我們班的馬曉曉跟老師匯報說(shuō)“王子總是叫馬曉曉和馬曉曉，老師說(shuō)：”哦，殿下，要我給你找個(gè)白雪公主還是睡美人？小心點(diǎn)。我會(huì )變成女巫把你扔出去。話(huà)音剛落，老師像發(fā)現新大陸一樣說(shuō)：吳，你一個(gè)細心的班里玩豆子，要不要給我們全班煮一鍋紅豆粥？說(shuō)完，學(xué)生們再也忍不住笑了。有些學(xué)生笑得發(fā)瘋。就這樣，我們“吃睡蟲(chóng)”，驅車(chē)千里，又提起精神來(lái)做數學(xué)題。
不僅如此，我來(lái)說(shuō)說(shuō)老師“開(kāi)心果”在教同學(xué)時(shí)帶來(lái)的笑聲。有一次，老師發(fā)現陳克全在數學(xué)課上搗亂，就說(shuō)：“陳紅，我的數學(xué)作業(yè)里每次都能看到你的名字。沒(méi)想到是個(gè)有名的老頭！上課聽(tīng)講不好，作業(yè)寫(xiě)得不工整。先給我吃個(gè)棒子，下課再去辦公室領(lǐng)獎勵。二十道數學(xué)題等著(zhù)你！一句話(huà)又讓我們笑了。有同學(xué)趁機收拾“工作”，沉浸在做數學(xué)題中，因為怕被獎勵。
數學(xué)老師是個(gè)講笑話(huà)的專(zhuān)家，所以同學(xué)們給他起了個(gè)外號叫“開(kāi)心果”。有了這個(gè)開(kāi)心果老師，我覺(jué)得數學(xué)不再枯燥，提高了我們學(xué)習數學(xué)的興趣。
寫(xiě)老師作文350字 12
突然，我已經(jīng)升到六年級了，在母校的學(xué)習也結束了。如今，我既開(kāi)心又難過(guò)。因為她，我忘不了。我心里經(jīng)常想：“我不知道她現在怎么樣了，我還記得我。"
她有一頭烏黑飄逸的頭發(fā)，濃眉下有一雙大眼睛。她雖然中等身材，但在我心中的形象卻是極其高大！
她開(kāi)朗活潑，喜歡笑。有時(shí)她可以笑而不露齒，有時(shí)她可以開(kāi)懷大笑。但是上課的'時(shí)候，她很認真，經(jīng)常面無(wú)表情，但有時(shí)候也是滿(mǎn)臉笑容。
她很聰明。在我眼里，她的腦子里似乎充滿(mǎn)了知識和智慧。她能把每一個(gè)難題變得簡(jiǎn)單有趣，讓你不怕。
她，怎么說(shuō)呢？如果有故事大賽，我想她一定是第一個(gè)，因為她覺(jué)得一天會(huì )發(fā)生很多事情。她總能把做人的道理融入到真實(shí)的故事中，讓我們享受聽(tīng)故事的樂(lè )趣，受益匪淺。
她，一個(gè)兢兢業(yè)業(yè)的老師，永遠以身作則，言行一致，碩果累累。教學(xué)方法與以前的老師有很大不同，但特別受我們歡迎。她是我心目中難得的好老師！
她的3.3354億老師只教了我一年，卻讓我念念不忘�，F在雖然六年級的時(shí)候已經(jīng)不在以前的學(xué)校了，但還是會(huì )想她，會(huì )把想法變成文字。我寫(xiě)下來(lái)給老師看。相信她能感受到我的心~
寫(xiě)老師作文350字 13
很小的時(shí)候，我曾經(jīng)想當一名醫生，想為病人減輕痛苦，救死扶傷。長(cháng)大后，我又想當一名旅行家，想去很遠很遠的地方旅游，想看遍世界里每一個(gè)角落的風(fēng)景。
然而最終，我卻發(fā)現：老師，才是世界上最最美麗的職業(yè)；老師，才是世界上最最美麗的人。他們雖然沒(méi)有那些歌星，明星有錢(qián)，但是他們吃的卻是精神上的糧食；他們雖然不象醫生那樣可以救死扶傷，可以救助病人，但是他們卻教育出了一代又一代的祖國的.花朵，國家的棟梁。他們才是最最應該得到獎勵，得到表?yè)P，得到重視的人！
老師不僅僅是灌澆祖國花朵的園丁，不僅僅是為了照亮他人而燃燒自己的蠟燭，不僅僅是一位在夜燈下為學(xué)生改作業(yè)的人，他們更是用心靈的源泉，孕育我們情操的人。
老師，一個(gè)多么響亮的名字，一個(gè)多么高尚的職業(yè)！一段音樂(lè )，可以享受一上午；一杯好茶，可以回味一整天；一句佳話(huà)，可以流傳幾十年；而一位良師，可以感謝一輩子。
老師，謝謝您這么多年來(lái)對我的教導和關(guān)愛(ài)，謝謝您對我的信任和理解。在教師節來(lái)臨之際，我要對所有的老師說(shuō)：老師，謝謝您！老師，您辛苦了！
寫(xiě)老師作文350字 14
嘿！我真的很倒霉。來(lái)這個(gè)學(xué)校成績(jì)不好，在一個(gè)“不好”的老師手里，以后不會(huì )過(guò)的很好。
你可能不知道那個(gè)老師有多“壞”。我五年級期末的聽(tīng)寫(xiě)錯了很多，沒(méi)想到會(huì )是這樣。一開(kāi)始老師讓我在辦公室寫(xiě)，寫(xiě)我以前沒(méi)去過(guò)辦公室！看著(zhù)辦公室老師的眼睛，我真的氣得鼻青臉腫，可是老師最后還是問(wèn)家長(cháng)，唉！這個(gè)老師“不好”！
當然后面還有“壞”的。說(shuō)起來(lái)，我說(shuō)我想睡覺(jué)。那是六年級的第一冊，也是聽(tīng)寫(xiě)下來(lái)的。嘿！不要笑我，因為我被落下了，沒(méi)有邀請父母，但是我三四天沒(méi)午睡�，F在覺(jué)得頭暈，想睡覺(jué)！
好吧，說(shuō)不好也要說(shuō)好！就在六年級第二卷，老師讓我上了兩次臺，一個(gè)是古詩(shī)詞，一個(gè)是四大名句。老師很相信我，學(xué)生們趕緊舉手。老師說(shuō)她看不清楚，就是我說(shuō)的誰(shuí)是誰(shuí)。那一天，我知道了信仰的.力量是多么強大。
還有，這個(gè)老師讓我成為了“進(jìn)步之星”。我很高興知道51個(gè)學(xué)生只有幾個(gè)，現在想想也很激動(dòng)。
這是我的“好”和“壞”老師。不，她是我的好老師，最好的老師。
寫(xiě)老師作文350字 15
老師太好了。記得有一次，找同學(xué)借剪刀，不小心弄傷了手，流了血，想哭。同桌報了沈先生，老師馬上來(lái)找我，看著(zhù)我的手苦惱地說(shuō)：“你怎么這么粗心？”他一邊說(shuō)，一邊從包里拿出創(chuàng )可貼，小心翼翼地給我包好。突然覺(jué)得傷口不那么疼了，心里暖暖的。老師是多么善良的奶奶��！
老師太嚴格了。平時(shí)做數學(xué)題的時(shí)候，任老師總是讓我們用尺子畫(huà)等數。如果有人沒(méi)有用尺子畫(huà)畫(huà)，老師就讓他重寫(xiě)作業(yè)。這時(shí)候的老師真的`像個(gè)嚴厲的母親。
老師太好了。當一份板報出版時(shí)，倪老師建議我們在黑板上多寫(xiě)一些單詞。于是，我們找了很多文章去抄，但是還是有很多空的地方，所以又多畫(huà)了幾張圖，還是沒(méi)滿(mǎn)。我們做什么呢學(xué)生們不知所措。這時(shí)倪老師走過(guò)來(lái)，在“新學(xué)期留言”幾個(gè)字上畫(huà)了幾筆，頓時(shí)變得生動(dòng)活潑，好像動(dòng)了一下。然后，她在“老師是一本書(shū)”這首詩(shī)旁邊畫(huà)了一幅美麗的圖畫(huà)。在倪老師的幫助下，一份精美的板報誕生了。學(xué)生看著(zhù)老師笑了，老師也笑了。我覺(jué)得老師此刻就像一個(gè)善良的大姐姐。
我身邊有很多老師，有時(shí)候是尊敬的長(cháng)輩，有時(shí)候是親密的朋友，他們教會(huì )我們知識，陪伴我們成長(cháng)。我想好好學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)報答老師的恩情。
寫(xiě)老師作文350字 16
身材小，瓜子臉好看，眼睛明亮，嘴角總是笑著(zhù)向上彎，在一起的時(shí)候就像個(gè)大孩子。這是我們的班主任，李先生——。
在班上，李老師是我們的語(yǔ)文老師。聽(tīng)李老師的課總是一件愉快的事。在她班上，氣氛總是輕松愉快的。我們可以自由表達自己的觀(guān)點(diǎn)。我們從來(lái)不怕因回答錯誤而被批評。我喜歡她幽默的.教學(xué)方法。每個(gè)人都興致勃勃地聽(tīng)著(zhù)。
下課后，她就像一個(gè)母親和一個(gè)好朋友，關(guān)心和照顧我們每個(gè)同學(xué)。李小姐告訴我們，她有一面神奇的“小鏡子”，通過(guò)它她可以看到每個(gè)學(xué)生在家里的表現。她不量力，就不給小紅花。我們深信不疑，回家表現積極，生怕被老師在“小鏡子”里看到。
李老師也會(huì )“變臉”。她平時(shí)總是面帶微笑。任何一個(gè)同學(xué)犯錯，她都會(huì )板著(zhù)臉，嚴肅地批評那個(gè)同學(xué)，讓他下次不敢再犯。
我們在家里都是小皇帝，小公主的孩子很難管，但是我們有這樣一個(gè)開(kāi)朗熱情又有愛(ài)心又有教養的好老師，我們都尊敬她，喜歡她。她讓我們在游戲中學(xué)習，在學(xué)習中快樂(lè )成長(cháng)。
寫(xiě)老師作文350字 17
民間有一句話(huà)是“重男輕女”可是我們的老師卻不這樣想。
我們老師說(shuō)過(guò)：“男生慢了，男生就跑十五圈，女生慢了，女生就跑十五圈�！笨墒怯泻脦状挝覀兌啾扰�，可是老師卻讓女生跑六圈，十五和六相差的可不是一個(gè)小數目，可是相差九圈的呀！
我記得那一次我們發(fā)誓要超過(guò)女生，結果真的.超過(guò)了：我們男生在宿舍一打鈴，我們就互相提醒，快點(diǎn)快點(diǎn)。我們用最快的速度站好了隊，可是我們有規定不到6：40不讓下樓，我們不知跟老師說(shuō)了多少好話(huà)，老師才讓我們提前三分鐘下樓的。我們一下了樓就拼命的奔向跑步的地方�！拔覀兂^(guò)女生了！”我們小聲歡呼著(zhù)。
我們跑完了到了教室，我們在等待著(zhù)女生。我剛帶好紅領(lǐng)巾，女生就來(lái)了，有的男生問(wèn)女生：“你們跑了多少圈”，女生驕傲的回答“我們跑了六圈是老師讓我們跑六圈的�！辈灰粫�(huì )，老師進(jìn)來(lái)了，說(shuō)：“喊什么，喊什么，你們不服，再給我跑十圈去�！鳖D時(shí)我們教室安靜了。
老師我真想對你說(shuō)：“不要再寵這女生了�！�
寫(xiě)老師作文350字 18
剛升上三年級的我，最難忘的是教我一、二年級的數學(xué)老師，也是我們的班主任——吳老師。
吳老師二十多歲，年輕漂亮，修長(cháng)的身材，烏黑的頭發(fā)，看上去和善可親。我們這群小不點(diǎn)一點(diǎn)都不怕她。雖然我是班里幾個(gè)調皮的學(xué)生之一，但我生性活潑，喜歡幫老師做點(diǎn)小事情，所以老師非常喜歡我。
吳老師對學(xué)生很?chē)栏�。記得剛上一年級的`時(shí)候，我是班長(cháng)，有一次和同學(xué)發(fā)生了矛盾，老師把我叫到辦公室，對我講了許多大道理，說(shuō)班長(cháng)應該起帶頭作用，要團結同學(xué)，以身作則，下次再犯就不讓我當班長(cháng)了，我聽(tīng)了以后虛心地低下了頭，保證再也不會(huì )那樣做了。
在課堂上，吳老師和我們是師生關(guān)系，她對我們的要求很?chē)栏�，連一個(gè)錯題都不放過(guò)，但在課間休息時(shí)，她又是我們無(wú)話(huà)不談的好朋友，常常和我們一起做游戲，每次都能玩得很盡興。
吳老師很幽默。當我們不開(kāi)心時(shí)，她就會(huì )講笑話(huà)給我們聽(tīng)，直到我們開(kāi)懷大笑為止，所以當我們快樂(lè )時(shí)，都很愿意把自己的快樂(lè )與她一起分享。
小學(xué)低年級的生活如流水般轉瞬即逝，但那一件件難忘的事情，我仍歷歷在目，吳老師的教導永遠刻在我的心上，激勵我不斷前進(jìn)！
寫(xiě)老師作文350字 19
狄更斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有無(wú)私的、自我犧牲的母愛(ài)的幫助，孩子的內心將是一片荒漠�！比欢�，我不認為沒(méi)有嚴格的父愛(ài)，我們就能健康成長(cháng)。
我記得二年級的.時(shí)候，我被一個(gè)畫(huà)畫(huà)的問(wèn)題難住了。當時(shí)不知道從何說(shuō)起。我媽仔細給我解釋了一遍，我聽(tīng)了一遍又一遍，還是一頭霧水，一頭霧水。這時(shí)，父親突然回來(lái)了，他坐在我身邊，向我解釋。爸爸在講解畫(huà)線(xiàn)，我還是不懂。爸爸一遍又一遍跟我說(shuō)了三四遍，我都沒(méi)聽(tīng)懂，他就生氣了，使勁扇我耳光。我傷心地哭了。這時(shí)，我媽沖著(zhù)我爸喊：“你為什么打他？”孩子還小，讓他休息一會(huì )再做吧！"
于是我媽帶我出去散步，給我買(mǎi)了吃的。我緊張的心才平靜下來(lái)�；氐郊�，我媽又解釋了一遍。不知道為什么！這次我媽跟我說(shuō)了一次，我完全明白我可以舉一反三。媽媽看著(zhù)我，開(kāi)心地笑了。我也不好意思地笑了。爸爸又從里屋出來(lái)，對我說(shuō)：“下次做題，一定要學(xué)會(huì )自己審題，自己分析。不要輕易問(wèn)別人。這是個(gè)壞習慣�！痹谝院蟮膶W(xué)習中，我經(jīng)常記得父親的話(huà)，所以我在做題的時(shí)候很少犯這樣的錯誤。
今天我明白了，媽媽的愛(ài)是善良的，給了我信心。爸爸的愛(ài)是嚴厲的，總是激勵我前進(jìn)。
寫(xiě)老師作文350字 20
嘿！你突然很驚訝！老師怎么可能是小偷？我來(lái)給你解釋一下題目的意思！楊先生不是真正的小偷，只是給我們上了一課。你會(huì )問(wèn)“真相是什么？”該怎么做！我為什么不告訴你一些事情呢？
那是星期一早上，班里所有的學(xué)生都去做練習了。只有楊老師留在教室里。她看到即將滾下來(lái)的筆，心想：“你不知道怎么關(guān)攤子，還天天哭筆丟了�！边@一次，我要教育你。然后，她收起了筆。做完練習后，第二組的幾個(gè)學(xué)生發(fā)現他們的鋼筆不見(jiàn)了，對楊老師說(shuō)：“我們的鋼筆都丟了�！睏罾蠋熒鷼獾卣f(shuō)：“我知道�！�。第三節課，楊老師問(wèn)：“什么時(shí)候丟的？”他們說(shuō)：“第二節課的時(shí)候丟了�！�。楊老師說(shuō)：“你知道下課后把筆放在哪里嗎？你下課把筆扔了，回來(lái)找老師要筆。你做得對嗎？以后不管在哪里，總要養成收集食物的好習慣�！�。說(shuō)完，楊小姐拿出筆，讓他們去取。
哈哈，現在你知道了！原來(lái)楊老師想在生活中教給我們這樣一個(gè)道理，一切都要井井有條。她真的'不是小偷，而是一個(gè)可敬可愛(ài)的老師，把人教育好，讓我們明白生活的真相。
寫(xiě)老師作文350字 21
我的班主任是陳老師，我非常喜歡他，因為是他使我學(xué)會(huì )了上課大膽發(fā)言。
記得有一節語(yǔ)文課，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，我還是照往常一樣，知道答案確不舉手。忽然，老師叫到了我的名字，我慢慢地站了起來(lái)，心砰砰直跳，結結巴巴地回答完問(wèn)題后，才坐了下來(lái)。
還有一次，也是語(yǔ)文課，這節課我們是學(xué)《全神貫注》這篇課文。老師先讓我們給課文分段，幾分鐘后，老師就說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)分段？”可舉手的人只有幾個(gè)，其實(shí)有很多人都會(huì )，只是不敢舉手。老師一看，只有這么幾個(gè)人舉手，于是，就說(shuō)：“分完段的.舉手�！边@時(shí)，變得很多人舉手了。老師又把我叫起來(lái)了，我心想：真倒霉！然后，我就站了起來(lái)，說(shuō)出了我怎么分段和段意，有一些人贊同我這一種，有些人贊同另一種，爭來(lái)爭去，最后我輸了。我有點(diǎn)不高興，因為我本來(lái)就為回答問(wèn)題感到害怕，可又錯了，我心里就更不好受了，結果沒(méi)上好這一節課。
后來(lái)，發(fā)生了許許多多這種事，但是日子久了，我的膽子有就慢慢的大起來(lái)了，我很感謝陳老師，因為從一年級到三年級，幾乎每天我都被膽小的事困擾著(zhù)，現在好了，我膽子大了，每天都比以前快樂(lè )多了，這都是陳老師陪養出來(lái)的，我非常感謝他。
寫(xiě)老師作文350字 22
我想，以后要自己準備一雙筷子，少用一次性筷子，因為我不想吃掉森林�！贝河赀�在飄飄揚揚地下!如果我是一名醫生，我要帶最好的醫療技術(shù)設備去農村，為農民看病，讓農民趕快遠離疾病恢復健康。
傍晚回家，媽媽把我放到一邊，開(kāi)始做飯了�！北汊筲蟮叵律搅�?他簡(jiǎn)直就成了我生命的一部分。只有回憶一切都會(huì )讓你覺(jué)得美好夕陽(yáng)西下，暮光降臨，在莽莽余輝的'照射下，公園顯得格外燦爛。
我夢(mèng)見(jiàn)自己爬上了山頂，在那里看到了整個(gè)世界;這時(shí),張老師說(shuō)：“今天我們來(lái)討論小河。在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰。偶爾，親吻透明的窗兒，一切終皆親物無(wú)痕？
作文有優(yōu)點(diǎn)，也有不足。我聽(tīng)了心里美滋滋的。他付出的或許只是滄海一粟，但是他已傾注甚至一生的真情，終于，到最后，他累了；根據你的看法寫(xiě)一篇作文。
必將春暖花開(kāi)。如果不夠聰明，沒(méi)關(guān)系，你至少可以把自己的靈魂鍛煉得更高明；即使是我有了女朋友。事實(shí)上，我們的教師只要平時(shí)認真抓書(shū)寫(xiě)的規范訓練，考場(chǎng)上就會(huì )臨陣不亂。如果人人只想到索取，你取，我取，大家都取，那還能有什么讓你我去享受呢;
寫(xiě)老師作文350字 23
我在上小學(xué)的時(shí)候，我的語(yǔ)文特別不好，尤其是作文簡(jiǎn)直就是一塌糊涂，還經(jīng)常被語(yǔ)文老師批評，因此我最討厭作文了。
有一次，因為作文不會(huì )寫(xiě)所以到網(wǎng)上去抄，打算就這樣子再給老師檢查。準備睡覺(jué)的時(shí)候我怎么也睡不著(zhù)，我覺(jué)得今天寫(xiě)的作文不應該到網(wǎng)上抄襲別人的成果，想明白后我就起床努力的'重新寫(xiě)作文。
第二天，我把昨天晚上努力寫(xiě)完的作文交到老師的手上，問(wèn)道：”老師我這次的作文寫(xiě)得怎么樣?”老師快速的看完，說(shuō)道：“嗯，有進(jìn)步”因為老師的一句話(huà)我開(kāi)心了一整天。
上語(yǔ)文課的時(shí)候，語(yǔ)文老師拿著(zhù)全班的作文走了過(guò)來(lái)，說(shuō)道：“這次的作文有的人寫(xiě)的太差了，有一些寫(xiě)的還不錯，這次作文進(jìn)步很大的同學(xué)挺多的哦”老師看著(zhù)我說(shuō)，突然我非常開(kāi)心的笑著(zhù)，聽(tīng)道老師說(shuō)話(huà)：”我給你們念一個(gè)同學(xué)的范文吧!”
”有一天，某個(gè)農夫的一頭驢子，不小心掉進(jìn)一口枯井里，農夫絞盡腦汁想救出驢子…….”我睜大眼睛看著(zhù)老師，老師剛剛念的不是我見(jiàn)的嗎?老師說(shuō)道：”你看看別人寫(xiě)的，再看看你們寫(xiě)的，唉，這作文雖然有幾個(gè)錯別字但還不錯”
因為老師的贊美，從那以后我的語(yǔ)文成績(jì)就一天比一天好……
寫(xiě)老師作文350字 24
我沒(méi)有想到，進(jìn)入張店區實(shí)驗中學(xué)會(huì )遇上一名男老師做班主任。分班那一天，看到唐老師走進(jìn)班里來(lái)，我都傻眼了。以前在小學(xué)都是女老師當班主任，這次是個(gè)男老師，我感覺(jué)自己就像是許久沒(méi)有吃到糖果的小孩，猛然間吃到了久違的糖果，心里可甜了。
唐老師40多歲，1.75米左右的'個(gè)頭，喜歡穿正裝，聽(tīng)說(shuō)已經(jīng)教學(xué)20多年了呢。唐老師教我們語(yǔ)文課，但我感覺(jué)總是一個(gè)表情，不太愛(ài)笑，很?chē)烂C的樣子。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，唐老師總是早早地就到班里，看我們上早自習，中午一吃完飯就過(guò)來(lái)看不回家的同學(xué)午休，認真負責極了。我感覺(jué)他就像是一個(gè)嚴肅的大家長(cháng)，嚴加看管我們這些半大孩子，生怕我們干壞事兒。班上要是有誰(shuí)犯了錯，唐老師會(huì )嚴格管教，那個(gè)學(xué)生還要自我反省，認識自己的錯誤，立即改正。
“好好學(xué)習，認真聽(tīng)講，課堂上學(xué)好了就不用再上啥輔導班�！碧评蠋熃逃覀�，學(xué)知識還是要扎實(shí)一些。這句話(huà)他叨叨了好幾回，我回家和媽媽說(shuō)了，媽媽說(shuō)唐老師的觀(guān)點(diǎn)是對的，學(xué)生就應該這樣，在課堂上認真聽(tīng)講。
我喜歡唐老師，剛開(kāi)始聽(tīng)初四的大哥哥們說(shuō)到初四還要換班主任，我著(zhù)急地想哭。我喜歡這個(gè)班級，我喜歡我的老師們。
寫(xiě)老師作文350字 25
老師是我生命中很重要的人，我與老師朝夕相處，老師的鼓勵、關(guān)切、安慰、幽默……都給我們留下了很深的印象。
我愛(ài)我們的老師!
每次說(shuō)起她，一下子浮現在我腦海的是她的眼睛。
我從她的眼睛里讀出了鼓勵。一次語(yǔ)文課上，由于怕自己回答錯誤，剛剛舉起的手馬上又放了下去。當我還在猶豫的時(shí)候，悄悄地抬起了頭。突然，我看見(jiàn)了老師那雙會(huì )笑的眼睛，她正微笑著(zhù)，嘴角稍稍上揚，眉毛和眼睛都彎彎的，像美麗的月牙兒，照亮了我的心靈。她的眼睛仿佛在對我說(shuō)：“沒(méi)事兒的，勇敢點(diǎn)兒，把手舉起來(lái)吧!
”頭微微地點(diǎn)了點(diǎn)。我的身體仿佛充滿(mǎn)了力量，毫不猶豫地把手舉了起來(lái)。當我回答完坐下的時(shí)候，我又看到了她微笑的眼睛，仿佛在表?yè)P我。
不僅如此，我還從她的眼睛里讀出了嚴格要求。一次，我的.語(yǔ)文考試考了98分，我十分得意，眼睛瞇成一條線(xiàn)，兩條眉毛和一張嘴巴都彎成了月牙兒，但當我一抬頭，又看見(jiàn)了老師的眼睛，眉毛豎著(zhù)，臉上的月牙兒不見(jiàn)了，臉色陰沉著(zhù)，顯得很不高興。望著(zhù)她的眼睛，我一下子羞愧起來(lái)，頭便低了下去。
老師的眼睛對我就是這樣。
寫(xiě)老師作文350字 26
一頭又短又卷的頭發(fā)，一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，一個(gè)又高又挺的鼻子，一張小巧玲瓏的嘴巴，嘴巴旁還有一雙深深的小酒窩，這就是我的老師——張老師。
張老師在學(xué)習上對我可“嚴格”了。有一次，我考的成績(jì)超級不理想，心想：這次我完蛋了。但是想不到的是，張老師不但沒(méi)有批評我，而且還笑嘻嘻地把我“請”到了辦公室，很親切地一道道地教我題目，直到把我教會(huì )。
過(guò)了幾天，又是一次考試，沒(méi)想到我的成績(jì)慢慢地上升了。張老師表?yè)P了我，還把我評上了進(jìn)步學(xué)生。這就是張老師要求的'結果啊。
張老師在學(xué)習上嚴格要求我們，在生活上也關(guān)心我們。我們班有51名同學(xué)，張老師為了使同學(xué)們全身心地投入到學(xué)習中，她利用休息時(shí)間走訪(fǎng)了每個(gè)家庭，對每個(gè)孩子的家庭狀況都了如指掌，以便及時(shí)給予我們關(guān)愛(ài)。
張老師還會(huì )察言觀(guān)色呢!每當同學(xué)病了，不用同學(xué)說(shuō)，她總是主動(dòng)問(wèn)同學(xué)怎么了，用藥了嗎，如果病情嚴重，她還會(huì )親自帶同學(xué)去就醫，使同學(xué)的病得以及時(shí)治療。有一次，我發(fā)燒了，張老師馬上給我量體溫，吃退燒藥當時(shí)我特別激動(dòng)，我真為由這樣一位要求嚴格、關(guān)心體貼我們的老師而自豪。
這就是我的老師——張老師。
寫(xiě)老師作文350字 27
期末參加完家長(cháng)會(huì )，我媽帶回來(lái)一個(gè)“通知”，通知我下學(xué)期不能參加學(xué)校午餐和午睡。
我聽(tīng)了之后還在想，有什么大問(wèn)題！為什么吳老師總是找我的缺點(diǎn)而不是我的優(yōu)點(diǎn)，讓我很難受？在家里在學(xué)校都叫我丟人！突然感覺(jué)腦子一片空白，充滿(mǎn)了怨念，引來(lái)了家人的一頓責罵！而且這幾天心情特別不好，回學(xué)校都不敢抬頭。我煩死了！
過(guò)了幾天，心情好多了。當我回到學(xué)校，發(fā)現吳老師并沒(méi)有像我想的那樣在找我的缺點(diǎn)。期末，我總是復習作業(yè)批改和行為監督，是那么認真細致。我根本沒(méi)有放棄我。漸漸地，我覺(jué)得自己對吳老師很和藹可親，很可愛(ài)。不過(guò)我覺(jué)得有點(diǎn)愧疚：吳老師教會(huì )了我讀書(shū)做人的`道理，可是我上課經(jīng)常開(kāi)小差，下課后追打架午睡影響了老師同學(xué)。當我把我的錯誤告訴父母的時(shí)候，我委屈的時(shí)候就討厭老師，以為讀書(shū)是為了老師好。再想想，老師什么都沒(méi)得到！雖然我受過(guò)很多批評和懲罰，但你跟我這個(gè)恨鐵不成鋼的父親一樣嚴厲，你對我做的一切我暫時(shí)無(wú)法理解，但總有一天我會(huì )明白，你對我好。
啊，吳老師！你是我學(xué)習成長(cháng)路上的一盞明燈！我永遠不會(huì )忘記你對我的教育和指導！
吳老師，我愛(ài)你。
寫(xiě)老師作文350字 28
我們的語(yǔ)文老師整天除了上語(yǔ)文課，還有很多事要做，課外可是個(gè)大忙人。因為我做事很快，所以我成了潘老師的小助手，幫潘老師登記作業(yè)，發(fā)本子。
上個(gè)星期，潘老師和藹地跟我說(shuō)：“詹澤宇幫我登記下試卷，行嗎？”“行！”我開(kāi)心地說(shuō)�！澳隳靡粡堅嚲�，你看誰(shuí)幾分，比如張育霖98分，你就對著(zhù)表上的名字打分數�！薄皁k，放心潘老師�！蔽宜斓卮饝�。
突然，潘老師走到半路神秘地說(shuō)：“好了把登記的'紙放在我的辦公桌上，還有禮物哦�！�
“真的！”我激動(dòng)地說(shuō)。
“小聲點(diǎn)別讓別人聽(tīng)到了！”潘老師神秘地說(shuō)。
“保證完成任務(wù)！”
我快速登記，過(guò)了一會(huì )，我說(shuō)：“終于好了，走咯，去交給潘老師�！�
我一邊走一邊想，潘老師會(huì )給我什么驚喜？到了潘老師辦公室，我輕輕一推，眼一斜，桌上有巧克力！我慢慢走進(jìn)辦公室，“來(lái)了！”潘老師微笑著(zhù)說(shuō)。我嚇了一跳。潘老師得意洋洋地說(shuō)“猜猜看，哪個(gè)是給你的禮物�！薄扒煽肆�！”“對了！”潘老師把巧克力給了我，巧克力上還有紙條，紙條上寫(xiě)著(zhù)：巧克力送給表現最好的詹澤宇。
我心里甜甜的，開(kāi)開(kāi)心心地回教室了。
寫(xiě)老師作文350字 29
我曾經(jīng)為劉翔那飛快地跑步速度而喝彩，我也曾為劉謙那魔術(shù)表演而喝彩，可現在，我卻要為我們的老師喝彩。她的語(yǔ)文課幽默、風(fēng)趣，給人印象深刻。
我之所以為老師喝彩，是因為她精湛的教學(xué)技藝。她一走進(jìn)教室，開(kāi)口說(shuō)話(huà)，我們就被她那標準的普通話(huà)吸引住了。開(kāi)始上課了，是她帶著(zhù)我們走進(jìn)了一望無(wú)際的草原，猶如仙境的七月天山……是多么生動(dòng)。還讓我們在課文中點(diǎn)點(diǎn)劃劃，使我們懂得了課文更深刻的意思。我為有這么一個(gè)有著(zhù)精湛的教學(xué)藝術(shù)的老師而喝彩。
我之所以為老師喝彩，是因為她有一顆金子般的心。她對班上的每一個(gè)同學(xué)都很了解，和關(guān)心，身體弱的同學(xué)多一些照顧，家長(cháng)不在家的.同學(xué)多一些關(guān)心，家里很遠的同學(xué)，讓他們注意安全。記得有一次，我因為感冒引起嘔吐，“嘩”的一下在教室里吐了出來(lái)，教室里一片異味，很難聞，大家紛紛捂著(zhù)鼻子，議論著(zhù)。老師走過(guò)來(lái)了，沒(méi)有說(shuō)什么，就把我送到醫務(wù)室。等我回來(lái)的時(shí)候，只見(jiàn)老師正在認真的清理贓物。我在心中大喊：“老師我為你喝彩�！�
老師你是蠟燭，燃燒自己默默照亮我們的心靈，老師你是園丁，辛勤的培育我們幼小的幼苗。你是這么一位認真負責的老師，難道我們不為這樣的老師喝彩嗎！
寫(xiě)老師作文350字 30
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心房。啊，每當想起你您，敬愛(ài)的好老師，一陣陣暖流心中蕩…”每當我聽(tīng)到這首歌時(shí)，我心中到會(huì )無(wú)比的激動(dòng)！他會(huì )讓我想起一位老師，我從心底里最敬愛(ài)的老師——裴老師！
記得有一次，我們課上搞一個(gè)活動(dòng)——作業(yè)展覽！我原以為是寫(xiě)得好的同學(xué)展覽，沒(méi)想到是寫(xiě)得不好的'作業(yè)！老師一本一本的點(diǎn)名，一個(gè)一個(gè)認真的看。我看著(zhù)老師拿起了我的作業(yè)本，說(shuō)道：“劉昕月同學(xué)把皆字下邊的白寫(xiě)成了日，太不應該了！”我開(kāi)始在心中有一個(gè)很大的問(wèn)號，便問(wèn)自己：“怎么寫(xiě)錯了呀！咳！”當老師把作業(yè)本發(fā)下來(lái)時(shí)，我心中和疑惑！我拿到自己的作業(yè)本，慢慢的掀開(kāi)作業(yè)本，一看！哦！還真是呀。真不應該！心中的問(wèn)號終于消失了！
有了這次的教訓，以后寫(xiě)作業(yè)時(shí)很認真，寫(xiě)完作業(yè)后，我一個(gè)字一個(gè)字的檢查！在今后的日子里，我再也不會(huì )馬馬虎虎了！
有人說(shuō)老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人！有人說(shuō)老師像一粒種子，播撒汗水，把豐碩的果實(shí)給我們！的確，我的生活中就有這樣的老師！
裴老師，你是我最好的老師！我永遠也不會(huì )忘記你！
寫(xiě)老師作文350字 31
老師是夜晚最亮的北斗星，指明了我們前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師是山里最清澈的源泉，滋潤了我們這些幼小的樹(shù)苗；老師是茂密的葉子，用她那強壯有力的身軀護著(zhù)我們這些未來(lái)的花骨朵。
老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒，您用愛(ài)去舐它，磨它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。您不是演員，卻吸引著(zhù)我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響;您不是雕塑家，卻塑造著(zhù)一批批青年學(xué)子的靈魂。您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。蠶將歲月和桑葉細細咀嚼在有限的時(shí)光里無(wú)悔地將真情傾吐。您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!
有人說(shuō)，“父愛(ài)如山，母愛(ài)似水”，是山水延續了生命。但那生命是脆弱的，蒼白的。是什么給生命以力量？又是什么給生命以色彩？是愛(ài)，是老師純真的愛(ài)。老師的愛(ài)似水般靈秀，給我們聰慧；老師的'愛(ài)又似山般雄壯，給我們安全感。教師如同春蠶，犧牲自己，吐出絲線(xiàn)。教師如同雨傘，淋濕自己，擋住風(fēng)雨。教師如同粉筆，磨短自己，補長(cháng)別人。
友愛(ài)是真摯的；母愛(ài)是偉大的；父愛(ài)是無(wú)聲無(wú)息的；而老師的愛(ài)卻是無(wú)私的……
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