我的班主任作文匯編10篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的我的班主任作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的班主任作文1

　　當春天再來(lái)的時(shí)候，遺忘了的野百合花，仍然會(huì )在同一山谷里生長(cháng)，在羊齒的濃茵處，仍然會(huì )有昔日的馨香。

　　可是沒(méi)有人，沒(méi)有人會(huì )記得我們，和我們曾有過(guò)的歡樂(lè )與悲傷，而時(shí)光越去越遠，終于——只在剩下幾首佚名的詩(shī)和一抹淡淡的斜陽(yáng)。

　　——席慕蓉

　　又一次踏上去母校的路，那是一個(gè)周末，我來(lái)到了孫老師的辦公室。

　　寬大的辦公室里，老師寥寥無(wú)幾，清清的日光燈無(wú)聲無(wú)息地照了一室，滿(mǎn)室透著(zhù)一種溫馨的如家一般的感覺(jué)。我默默地跟在孫老師身后，只覺(jué)得一種分外寧靜的清涼緩緩地從某個(gè)地方擴散出來(lái)，然后又慢慢地、慢慢地籠罩了我，使我覺(jué)得那一刻就如沐在幽谷里那涼涼的清清的山泉一樣……孫老師拉過(guò)一把椅子讓我坐下，自己則坐在我身旁，我望著(zhù)她，她的眼睛如一汪秋水，美麗而明靜。

　　她與我談了好多好多。她的親切、和藹無(wú)不時(shí)時(shí)感染了我，她的笑容宛如一朵盛開(kāi)的芙蓉，她那聲音就像一支動(dòng)聽(tīng)的歌曲。我們總是相視而笑。許久，才切入正題。

　　……

　　離開(kāi)辦公室后，已是灰沉沉的一片。獨自一人坐在空蕩蕩的公共汽車(chē)里，兩旁的行人和樹(shù)木從我身旁飛馳而過(guò)，我仿佛穿越在時(shí)光隧道里。

　　這是怎樣一種境界��！

　　我突然想到了一個(gè)早晨，一個(gè)夏日的早晨。那時(shí)，在孫老師推門(mén)進(jìn)來(lái)的一剎那，一切是那么的神奇而美麗。她的笑，讓我的心靈之弦輕輕地震顫！我忘不了，似乎就是看到她的笑后，我覺(jué)得自己羽化成蝶，在光明中輕舞飛揚，把所有的不快統統拋在腦后。

　　她，是我的女神。

　　我突然回想起悄悄給她送千紙鶴的時(shí)光，想起給她送花的時(shí)光，還有和她“冷戰”那一段漫長(cháng)的時(shí)光……種種動(dòng)人之舉一一閃在眼前，我仿佛又感覺(jué)到了那時(shí)的歡樂(lè )、羞澀、賭氣、感覺(jué)到那時(shí)的心跳和陽(yáng)光。

　　她，是我的朋友。

　　我突然回想起在我落選三好生和考試失利后對我的傾力幫助，殷殷勸勉，還有在幫我修改作文以及各種功課上的嚴格要求。我不能忘記每每聽(tīng)了她的話(huà)后腦中出現的怎樣一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)！優(yōu)秀的老師不僅僅是傳授著(zhù)某一科知識，而且是給她的學(xué)生一種成長(cháng)的幫助：關(guān)于精神，關(guān)于意志，關(guān)于奮力拼搏進(jìn)取。

　　她，是我的老師。

　　我突然還想起了她對我無(wú)微不至的關(guān)懷。我渴了的時(shí)候，我會(huì )撒嬌地讓她幫我倒水；進(jìn)辦公室交作業(yè)時(shí)，她把桌子的小食品塞到我手里，把我拉到辦公室做作業(yè)，時(shí)不時(shí)給我一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神。我忘不了，這些，讓我的心里蕩滿(mǎn)了多少幸福的旋渦，也讓我不知不覺(jué)喃喃地喊了聲：“媽媽?zhuān)　?/p>

　　她，還是我的母親！

　　我和孫老師之間有著(zhù)那么多深厚的感情。這份感情，使我的小學(xué)四五六年級生活天天充滿(mǎn)陽(yáng)光。我感謝命運，是不是以前用苦澀的.汗和淚澆灌出來(lái)的苦楝樹(shù)，開(kāi)出了最美的花？

　　夜風(fēng)不斷從車(chē)窗外拂來(lái)，圍繞在我的身旁。在煩悶的夜里，我的心異常的甜蜜而平靜，安詳而清澈。我突然覺(jué)得自己正佇立在十四歲的門(mén)檻邊，靜靜審視著(zhù)我的過(guò)去。我，看到了在我的過(guò)去，有絢麗的山花，靜美的秋葉，奔騰的小溪，沉默的青山……我的心，在明麗的山水之間，如花骨朵兒般綻放。

　　我不禁輕輕地笑著(zhù)落淚。

我的班主任作文2

　　我有一位知識淵博，對學(xué)生和藹可親的好老師，她那雙明亮的大眼睛里透露著(zhù)淳樸、溫情，她為教育事業(yè)盡心盡力，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)著(zhù)我們。她就是我們班的班主任——王元菊老師。

　　記得我剛轉來(lái)這個(gè)班的時(shí)候，非常膽小，對王老師十分陌生，老師上課提問(wèn)題時(shí)，我幾乎沒(méi)舉過(guò)手，只是低著(zhù)頭一邊默默的思考，一邊擔心老師會(huì )不會(huì )叫到我�！皬堁砰�”老師恰好點(diǎn)到我的名字，那時(shí)我嚇得心怦怦直跳，生怕自己回答錯誤，鬧出笑話(huà)。但是“軍令如山”我不得不慢慢的站了起來(lái)，吞吞吐吐地回答老師提出的問(wèn)題，聲音小得像蚊子哼似的。但老師沒(méi)有批評我，反而還親切的對我說(shuō)：“回答得完全正確，如果聲音再響亮些，就更好了�！崩蠋煹墓膭钕褚还膳�流，流遍了全身。從那以后，對老師提出的'問(wèn)題，只要我知道的，我都能積極的舉手回答，而且聲音響亮，老師和同學(xué)都向我投來(lái)了贊許的目光。從她的眼里我懂得了什么叫鼓勵。

　　王老師不但在學(xué)習上鼓勵我們，而且能包容我們的錯誤。記得有一次，周文江同學(xué)沒(méi)交作業(yè)，但老師在改我們的作業(yè)時(shí)就發(fā)現了。上課時(shí)，老師并沒(méi)有當眾點(diǎn)他的名，而是在下課時(shí)把他叫進(jìn)辦公室，給他講了許多道理，他看著(zhù)老師溫情的目光，聽(tīng)著(zhù)老師那諄諄的教誨。從那以后，周文江同學(xué)再也沒(méi)犯過(guò)同樣的錯誤。

　　老師，您是辛苦的園丁，為我們“修枝剪葉”，為了讓我們開(kāi)得更燦爛、更鮮艷，您費盡了心思。我有一位知識淵博，對學(xué)生和藹可親的好老師，她那雙明亮的大眼睛里透露著(zhù)淳樸、溫情，她為教育事業(yè)盡心盡力，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)著(zhù)我們。她就是我們班的班主任——王元菊老師。

　　記得我剛轉來(lái)這個(gè)班的時(shí)候，非常膽小，對王老師十分陌生，老師上課提問(wèn)題時(shí)，我幾乎沒(méi)舉過(guò)手，只是低著(zhù)頭一邊默默的思考，一邊擔心老師會(huì )不會(huì )叫到我�！皬堁砰�”老師恰好點(diǎn)到我的名字，那時(shí)我嚇得心怦怦直跳，生怕自己回答錯誤，鬧出笑話(huà)。但是“軍令如山”我不得不慢慢的站了起來(lái)，吞吞吐吐地回答老師提出的問(wèn)題，聲音小得像蚊子哼似的。但老師沒(méi)有批評我，反而還親切的對我說(shuō)：“回答得完全正確，如果聲音再響亮些，就更好了�！崩蠋煹墓膭钕褚还膳�流，流遍了全身。從那以后，對老師提出的問(wèn)題，只要我知道的，我都能積極的舉手回答，而且聲音響亮，老師和同學(xué)都向我投來(lái)了贊許的目光。從她的眼里我懂得了什么叫鼓勵。

　　王老師不但在學(xué)習上鼓勵我們，而且能包容我們的錯誤。記得有一次，周文江同學(xué)沒(méi)交作業(yè)，但老師在改我們的作業(yè)時(shí)就發(fā)現了。上課時(shí)，老師并沒(méi)有當眾點(diǎn)他的名，而是在下課時(shí)把他叫進(jìn)辦公室，給他講了許多道理，他看著(zhù)老師溫情的目光，聽(tīng)著(zhù)老師那諄諄的教誨。從那以后，周文江同學(xué)再也沒(méi)犯過(guò)同樣的錯誤。

　　老師，您是辛苦的園丁，為我們“修枝剪葉”，為了讓我們開(kāi)得更燦爛、更鮮艷，您費盡了心思。老師，請您相信，我一定會(huì )用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您。，請您相信，我一定會(huì )用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您。

我的班主任作文3

　　在我的‘成長(cháng)字典’中，記錄著(zhù)許許多多的字，許許多多的詞。在某一頁(yè)的某一個(gè)角落上，有一個(gè)熟悉的字眼，它的詮釋不是單純的詞語(yǔ)解釋?zhuān)?而是一段沉淀已久的感情，它的詮釋并非寥寥幾筆，而是一詞多義，甚是古今異義，這個(gè)詞就是“班主任”。

　　在我六歲的時(shí)候，我上了小學(xué)，也就迎來(lái)了第一位班主任。我是一個(gè)普通的女孩，相貌平平，成績(jì)一般，所以不很惹眼，平淡而又平凡的六年就這樣過(guò)來(lái)了，“班主任”的解釋在那時(shí)只是它的書(shū)面含義。 跨出母校的大門(mén)，走進(jìn)另一所學(xué)校，新的旅途又開(kāi)始了。我再次迎來(lái)一位班主任。

　　他姓劉，是位英語(yǔ)老師。這一科既是我喜愛(ài)的一科，也是我的強項，在各種客觀(guān)理由下，我更加努力的學(xué)習，尤其是英語(yǔ)。因為成績(jì)突出我被選為英語(yǔ)課代表，日復一日，我們相處的十分融洽要好，班主任對我也就更多了份袒護與偏愛(ài)，在這種情感的配合下我有點(diǎn)無(wú)所不為，但還是喜歡這份偏愛(ài)，從而更喜歡這位教師。一個(gè)很短又似乎很長(cháng)的暑假后，當我懷著(zhù)相遇的心情去返校，剛到校，便聽(tīng)到一個(gè)消息：班主任因為需要調到九年級，我們班換新班主任了（就是我現在的班主任）。我像遇到了一個(gè)霹靂，心情由晴轉陰，由陰到雨。任憑痛楚擊打著(zhù)心靈，一切卻無(wú)能為力。 在咄咄逼人的眼神中，在很氣憤又“委屈”的心情的指使下，我曾一次又一次不懷好意地打量他。然后我們開(kāi)始上他的課，他講課的方式與眾不同，有說(shuō)有笑，他常常手舞足蹈，生動(dòng)活潑。每當空閑的'時(shí)候，他也會(huì )抓緊時(shí)間，小測一下同學(xué)們，問(wèn)問(wèn)基本知識。開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)，他對照著(zhù)成績(jì)單，認真地對每一位同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評。

　　隨著(zhù)時(shí)間的推移，我的“不平常的心”漸漸被撫平，我們也越來(lái)越熟。只是感覺(jué)丟失了一些東西，是逝去的偏愛(ài)，那種也許在也找不回來(lái)的感覺(jué)。我又好像回到了小學(xué)的生活，可現實(shí)卻恰恰相反，讓我的生活不再單調。

　　在新班主任上任的一個(gè)月左右時(shí)，我校舉行了一場(chǎng)活動(dòng)。在休憩時(shí)，班主任很隨意又很?chē)烂C地說(shuō)我很認學(xué)，是一個(gè)好學(xué)生。對于這半途的話(huà)，我似懂而非，不明白他的真正用意。時(shí)間總是那么無(wú)情，離期中考試的天數越來(lái)越屈指可數，班主任似乎看透了我的心思，三番五次地對我說(shuō)：“盛宇佳你智商很高，好好學(xué)�！蔽业钠谥锌荚诎嘀魅蔚墓膭钪械絹�(lái)而后過(guò)去，我的成績(jì)不理想，班主任再次開(kāi)導我。 一個(gè)上任只有三個(gè)多月的新班主任，卻在這段日子中一直熱心地關(guān)照我，鼓勵我；一個(gè)上任只有三個(gè)月的新班主任，對我的教誨不下八次，更是獨一無(wú)二。

　　老師，從沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)我“智商高”，您是第一個(gè)；從沒(méi)有一個(gè)人這樣理解我，您是第一個(gè)；從沒(méi)有一個(gè)人這樣支持我，您還是第一個(gè)。

　　老師，我不清楚您真正的用意，也不知道您所謂的“智商高”是不是善意的謊言，但我知道您對我的好，我知道我應該努力學(xué)習，就算為了您，為了您不平常的心，為了您不平常的愛(ài)。 我的字典中是不是多了一份記錄，那就是：不一樣的愛(ài)。

我的班主任作文4

　　老師，大家說(shuō)您培養著(zhù)祖國的棟梁，我卻要說(shuō)，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

　　——題記

　　曾經(jīng)的我，一無(wú)是處，桀驁不馴，是個(gè)瘋瘋癲癲的傻丫頭。小學(xué)的班主任但凡聽(tīng)到我的名字，臉上總會(huì )呈現出鄙夷的神色。我曾以為，我的人生，會(huì )這樣一直轟轟烈烈的墮落下去，可是后來(lái)我遇到了您——張老師。

　　踏入中學(xué)的校門(mén)，望著(zhù)一張張來(lái)來(lái)往往的陌生面孔，心中忽然涌起一股失落與茫然。來(lái)到教室，蜷縮在一個(gè)角落里，眼前浮現出小學(xué)班主任一臉厭惡的神情，我頓時(shí)感到心灰意冷。新的班主任推門(mén)進(jìn)來(lái)，沖著(zhù)大家笑，心田上那片漆黑的夜空，驀地綻放出五彩繽紛的煙火。望著(zhù)眼前這位擁有解凍春風(fēng)般笑容的老師，我暗暗感嘆微笑的力量，那一刻的喜悅，竟讓我萌生了做好孩子的念頭。

　　于是，我開(kāi)始認真地聽(tīng)講、做課堂筆記，我發(fā)誓要變成一個(gè)讓班主任滿(mǎn)意的好孩子。后來(lái)，我成了地理課代表，再后來(lái)，我當上了班長(cháng)。當班主任宣布我成為班長(cháng)的.消息時(shí)，我激動(dòng)極了，我怎么也想不到，有人會(huì )賞識我，重用我，把我當成好孩子……

　　班主任常常找我談話(huà)，指出我的不足，激勵我用功學(xué)習，我也努力的管好班級，我不想讓他失望。

　　可我終究還是讓他失望了，那次月考，我的成績(jì)——第二十名，我感到前所未有的恐慌。老師對我說(shuō)：“不要因一次失敗而放棄你的夢(mèng)想，我相信你的實(shí)力�！蔽矣昧Φ狞c(diǎn)頭，讓眼淚流回心底。我于是更努力的學(xué)習，看到班主任明媚的笑容，便有了前進(jìn)的動(dòng)力。

　　跑操一直是我們班的弱項，體育委員和我竭盡全力也找不出彌補的辦法，又是一次跑操，我們班依舊跑得很亂，我感到前所未有的絕望。跑操結束前，班主任對大家說(shuō)：“同學(xué)們，我們跑得很整齊，其他老師都夸我們呢！以后要再接再厲！”大家看著(zhù)老師心滿(mǎn)意足的表情，興奮地鼓起掌來(lái)，我別過(guò)頭，悄悄的抹了一把眼淚。老師，您善意的謊言，只有我懂……看到同學(xué)們開(kāi)心地沉醉在班主任編織的謊言里，心頭劃過(guò)莫名的感動(dòng)。再次轉過(guò)頭，淚如雨下。從此，我們班跑得越來(lái)越好，班主任仍舊每天夸獎我們，我也每天都為有這樣一位好老師感到驕傲。

　　班主任會(huì )為同學(xué)們指出缺點(diǎn)，要求他們改正；班主任會(huì )用幽默的話(huà)語(yǔ)教給我們做人的道理；班主任會(huì )厲聲批評同學(xué)們不好的學(xué)習習慣；班主任會(huì )柔聲提醒大家：天冷了，多穿點(diǎn)衣服，別著(zhù)涼……

　　我喜歡站在一片山崖上，看著(zhù)匍匐在自己腳下充滿(mǎn)幸福的時(shí)光碎片，一遍遍念著(zhù)感謝的話(huà)語(yǔ)。班主任的愛(ài)，化作一滴滴春雨，滋潤了我原本傷痕累累、不思進(jìn)取的心靈荒漠，讓一朵朵嬌艷欲滴的花朵，開(kāi)遍我的心田。

　　老師，您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜；您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔；您的愛(ài)，天下最偉大、最無(wú)私、最神圣！

我的班主任作文5

　　我們班的班主任姓黃，大家都叫她黃老師。

　　在上個(gè)學(xué)期的一天，黃老師走進(jìn)教室，放下上課的東西，用親切地聲音對大家說(shuō)：“同學(xué)們，今天教完這節課，我就要去醫院做手術(shù)，然后還要在家里休息一個(gè)月，今天是我給大家上這個(gè)學(xué)期的最后一節課，請大家不要傷心�！崩蠋煹脑�(huà)音剛落，大家就齊聲喊：“啊——！”這時(shí)，我心里酸酸的，大家都在七嘴八舌地勸黃老師不要走，可有什么辦法呢？第二天，黃老師帶著(zhù)包，向大家招手，表示再見(jiàn)。接下來(lái)的'那段時(shí)間里，我們班的語(yǔ)文課都是由我校領(lǐng)導——鄭老師上的，可黃老師還是不放心我們這群孩子，可謂是“身在曹營(yíng)心在漢”，因動(dòng)手術(shù)后不能多說(shuō)話(huà)，她就經(jīng)常發(fā)信息給我們家長(cháng)，囑咐一些事情。時(shí)間過(guò)得很快，轉眼間，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，因為我沒(méi)見(jiàn)到黃老師，而垂頭喪氣地離開(kāi)了學(xué)校。

　　新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，我走進(jìn)教室，看見(jiàn)黃老師正站在講臺前聽(tīng)同學(xué)們讀書(shū)，我很興奮，就跳著(zhù)坐到了自己的位子上，“�！�—�！�—”上課鈴響了，同學(xué)們像受驚的羊，趕緊跑回教室，操場(chǎng)頓時(shí)安靜了下來(lái)，我安靜地坐在位子上等待黃老師進(jìn)來(lái)。黃老師走進(jìn)來(lái)了，她放下包說(shuō)：“同學(xué)們，我們又見(jiàn)面了，你們都長(cháng)大了不少，孩子們，過(guò)了新年，大家都長(cháng)大了一歲，也該聽(tīng)話(huà)了一些，黃老師不想生氣，因為我是帶病來(lái)上課的……”我心想：黃老師，您真偉大，您是關(guān)心我們才堅持來(lái)上課的，我要表現好一些給您看。

　　過(guò)了一個(gè)星期，語(yǔ)文考試了，我很緊張，拿起筆開(kāi)始考試了，教室里很安靜，靜得能聽(tīng)到同學(xué)們“沙沙沙”地寫(xiě)字聲。

　　過(guò)了三天，試卷發(fā)下來(lái)了，可我只考了89分，我很傷心。上課了，同學(xué)們坐在自己的位子上，老師進(jìn)來(lái)了，一進(jìn)來(lái)就叫考了80分以上90分以下的同學(xué)站起來(lái)，我本以為老師要批我們一頓，結果，老師不但沒(méi)批評我們，還用親切地聲音對我們說(shuō)：“考了八十幾沒(méi)關(guān)系，以后你們一定要努力，爭取考90分以上，坐下吧�！�

　　我們的黃老師溫柔、慈祥、堅強又負責任。

　　為了我們班集體的榮譽(yù)，黃老師也付出了不少汗水。學(xué)校要舉行運動(dòng)會(huì )，教同學(xué)們練習，黃老師都親自指導，有一天下午的一節體育課，我們排好隊伍，體育老師走到我們面前，對我們說(shuō)：“今天，是運動(dòng)員的都去練習，其他人都去旁邊玩�！斌w育老師把我們跳高的男、女生帶到一個(gè)地方，然后體育委員把跳高的器材擺好，只見(jiàn)黃老師匆匆忙忙地走過(guò)來(lái)，看我們跳高的運動(dòng)員，我的心怦怦地跳，馬上輪到我了，我跑得飛速，“咚”我被鉤住了，我們幾個(gè)試了幾遍，可一個(gè)人也跳不進(jìn)去，老師急了，在一旁活動(dòng)手腕腳腕。我猜：黃老師要親自上陣了？果然，她先擺了一個(gè)姿勢，然后跑了起來(lái)，跳進(jìn)去了，我在旁邊為黃老師鼓掌，過(guò)了2個(gè)人，該我了，我跑起來(lái) ，輕輕一躍，跳了過(guò)去，可是，我的手碰到了繩子，黃老師看著(zhù)我說(shuō)：“揚帆，跳高的時(shí)候手別往下擺，你個(gè)子高一定能跳好的�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。在黃老師不斷地鼓勵下，我們有了進(jìn)步，我很感激老師。

　　黃老師，您值得我們夸獎的事數也數不完，您真是我們的好老師！

我的班主任作文6

　　提起我的班主任，我有好多的話(huà)要說(shuō)，楊老師是一個(gè)正直，美麗，善良，幽默，可愛(ài)，對工作負責的老師.

　　我很幸運能夠在高中生涯中與她相遇，更幸運的是她能成為我的班主任，我一直都很敬佩她，而且她講課講的很有風(fēng)格，講的相當好，她不僅僅在學(xué)習上幫助我們，同時(shí)也在日常生活中教導我，讓我們做一個(gè)正直的人，從而使我們逐漸走向進(jìn)步。對于我來(lái)說(shuō)，我是從軍訓時(shí)開(kāi)始崇拜她的——母親般的老師。在軍訓中，我很淘氣,當馬上就要下樓訓練時(shí)，我無(wú)意間弄傷了胳膊和頭，當時(shí)我的眼前迷迷糊糊，頭腦里也昏昏沉沉，那種痛痛進(jìn)了我的骨子里，我當時(shí)好想流淚，就在要流淚的一瞬間，我那時(shí)已經(jīng)沒(méi)有精力看見(jiàn)老師的出現，只聽(tīng)見(jiàn)了老師的聲音，那個(gè)聲音給了我堅強，那個(gè)聲音給了我力量，給了我堅持下去的信念，當時(shí)我拼命的告訴自己我不能哭！我是最堅強的，所以我在不知不覺(jué)中我的痛感消失了，是您給了我精神的'力量，我才堅持起來(lái)和您走向了軍醫所，路上你不停的在關(guān)心我，不停的告訴我別硬挺著(zhù)，如果不行，今天晚上觀(guān)察一晚上，不行，明天就讓父母接走回家到大醫院看看！從老師的眼神里，透露出關(guān)心與擔憂(yōu)，當檢查完后，老師送我回寢室里時(shí)，幫我貼藥，治理傷處，讓我感動(dòng)不已，老師看見(jiàn)我滿(mǎn)頭大汗時(shí)，說(shuō)：是熱的，還是疼的？當時(shí)我的心里充滿(mǎn)了感激，眼里含滿(mǎn)了感動(dòng)的淚水，我當時(shí)就想您就是我的母 親！讓我難以忘記。

　　軍訓期間，您不僅僅關(guān)懷著(zhù)我，你用你的那片溫暖的心，在關(guān)懷著(zhù)每一名同學(xué)的日常生活，您是一個(gè)多么稱(chēng)職的老師��！回到校園生活后，我們是文科班，初中數學(xué)底子都很薄弱，你從基礎抓起，從初中數學(xué)的知識點(diǎn)講起，不管有多費力氣，你都沒(méi)有怨言，您還是會(huì )給我們信心告訴我們慢慢來(lái)，不著(zhù)急，一定會(huì )有進(jìn)步的！激發(fā)了我們很多數學(xué)的信心！是您使我對數學(xué)改變了態(tài)度，和您學(xué)習了更多的數學(xué)方法，從而有了成績(jì)上的進(jìn)步！我永遠忘不了你！

　　記得，有一次其中考試，我考的很慘！母親對我失去了學(xué)習上的信心，我甚至想放棄學(xué)習，對自己也沒(méi)有了信心，整個(gè)人的情緒衰落，但就當這時(shí)，家長(cháng)會(huì )后，您對我說(shuō)了一句話(huà)：對于學(xué)習，老師相信你！就這句話(huà)，讓我從失落的情緒上堅強了起來(lái)，是這句話(huà)，讓我堅強的學(xué)習下去，是這句話(huà)給了我對學(xué)習的信心，是這句話(huà)改變了我的一生，這句話(huà)將變?yōu)槲胰松�中前進(jìn)的方向與動(dòng)力，將永遠融入在我的血液里！

　　老師，我真的很感謝你！是讓我無(wú)法用語(yǔ)言所描述出來(lái)的感激與感動(dòng)。我還記得，有一次您的母親因身體不適而去世了，當時(shí)可想而知，你的心情一定失落到了極點(diǎn)，當時(shí)一定傷心過(guò)渡，加上休息不好，但你還是把我們放在了首位，你只有第一天回去了，但第二天因為我們要跑操，您還是匆忙的趕回來(lái)了，當時(shí)讓我們真的除了感動(dòng)更多的是從心里往外對您的感激，我想在當時(shí)的情況下，老師一定很憂(yōu)愁和極度的傷感，但你還是把全部的精力放在了我們身上。

　　我只想說(shuō)你是一個(gè)多么稱(chēng)職的老師��！就因為您是一名老師，所以您一直克盡職守，我真的很敬佩你！人們都說(shuō)，一生中有一位好老師，那是那個(gè)人最幸運的事了，而我就是那個(gè)人，我擁有了這么一位偉大的老師，這樣的幸運是讓我無(wú)法用語(yǔ)言形容出的幸運了！

我的班主任作文7

　　看到這個(gè)題目，或許你會(huì )感到很奇怪，為什么，面對老師，既有疑問(wèn)，又有感嘆呀！這個(gè)問(wèn)題有待解決。那一天，是一年一度的校運會(huì )。那天的天空，顏色剛剛好，不深也不淺。只見(jiàn)您，穿了一套也是不深也不淺的運動(dòng)服，和我們學(xué)生，在樹(shù)蔭下，小聲說(shuō)，大聲笑。您，一點(diǎn)也沒(méi)有老師專(zhuān)屬的嚴肅樣，只是有著(zhù)一副似乎與我們一樣還沒(méi)長(cháng)大的樣子。突然間，一聽(tīng)說(shuō)，咱們班上的男同胞們開(kāi)始比賽跑步了，只見(jiàn)剛才正在與我們有說(shuō)有笑的您，“嗖”一聲就不見(jiàn)了，只感覺(jué)到旁邊有一陣微風(fēng)拂過(guò)。還沒(méi)來(lái)得及反應，只見(jiàn)您拿著(zhù)那寶貝般的照相機，以每秒一百米的速度，像咱們偉大的劉翔哥哥一樣，飛奔到了終點(diǎn)站，又像一幅很熟悉拍照的樣子，扎著(zhù)馬步，“咔嚓咔嚓”的把我們班的“英雄們”的英勇樣，一張張的拍了下來(lái)。

　　正當您拍得津津有味的.時(shí)候，忽然間發(fā)現照相機卡住了，怎么按也沒(méi)反應。您又忽然間如聽(tīng)到晴天霹靂般的消息，張大了嘴，像一個(gè)“O”字型，那個(gè)嘴型，足可以塞下一個(gè)雞蛋了喲。我又還沒(méi)來(lái)得及反應，只見(jiàn)您急著(zhù)以百米沖刺的速度奔跑到了照相館買(mǎi)膠片�？上а�，“心急吃不了熱豆腐”嘛，您因為被心急沖昏了頭，看不見(jiàn)前面有一個(gè)小小的欄桿，您那只小小的腳，又不幸和它來(lái)了個(gè)親密接觸。只見(jiàn)您，四腳朝天，又與大地媽媽?zhuān)瑏?lái)了個(gè)親吻。您的膝蓋處，頓時(shí)長(cháng)出了一朵鮮紅的花朵�？上�您呀，還沒(méi)來(lái)得及欣賞，已經(jīng)沖到了照相館咯！只見(jiàn)您回來(lái)的時(shí)候，又開(kāi)始緊張兮兮的“工作”咯！當一張張“雄鷹展翅”的“英雄們”映入您眼簾時(shí)，您竟然像小孩子吃到盼望已久的糖似的，竟“咯咯”地笑了起來(lái)。似乎已忘記了那朵鮮艷的紅花，已經(jīng)開(kāi)得比玫瑰還要紅咯！不經(jīng)會(huì )讓人提出疑問(wèn)，這真的是你老師嗎？

　　那一天，是校運會(huì )將要舉行的前一天。我們在爭分奪秒的訓練入場(chǎng)式。不知是累了，還是厭倦了，我們都是一副漫不經(jīng)心的模樣。有幾次，都站錯了位置。只見(jiàn)您，破口大罵，像河東獅吼似的指責著(zhù)我們。又走過(guò)去那幾個(gè)站錯位置的同學(xué)旁邊，很生氣的推了推那幾個(gè)同學(xué)。只見(jiàn)那幾個(gè)同學(xué)“哇哇”般的直喊手臂疼。您說(shuō)，明天就是校運會(huì )了，怎么你們還這樣懶懶散散的，不能讓我們班丟分呀……原來(lái)，您是那么的在意我們班呀，只是想我們?yōu)榘酄幑庋�。也許，會(huì )有人說(shuō)，這的確是你的老師啊。

　　老師，您知道嗎，有時(shí)候，我的確會(huì )搞不懂您，因為您總是和我們鬧在一起，玩在一起，總是事無(wú)大小的關(guān)心我們，總是做一些與眾不同的事情。但是，有時(shí)候，又會(huì )覺(jué)得您，真的很兇，當我們班做錯一點(diǎn)小事時(shí)，您總是會(huì )怒氣沖天，總是會(huì )說(shuō)出一些對我們有好處可是我們不愛(ài)聽(tīng)的話(huà)，甚至，會(huì )讓人，有些很不喜歡您，因為不喜歡您生氣時(shí)讓人心驚膽跳的樣子�？墒�，正是這些喜歡與不喜歡，開(kāi)心與生氣，才顯得您，與其他老師不同；才顯得您，是多么的讓人尊敬。對您的那個(gè)問(wèn)號，是因為您平易近人，總是讓人不禁的想要與您相處，不像那些一副嚴肅樣的老師，令我們不敢接近；對您的感嘆號，是因為您，擁有對我們不會(huì )過(guò)于寵溺，也不會(huì )過(guò)于指責的‘老師’樣。

我的班主任作文8

　　詩(shī)人們贊美老師是辛勤的園丁，是燃燒的蠟燭，是黑夜中的一盞明燈，是我們成功道路上功不可沒(méi)的人.我們頑皮時(shí)，他會(huì )嚴厲地批評，我們成功時(shí)，老師同我們一樣分享著(zhù)成功的喜悅.而我的班主任，是一位具有無(wú)比寬闊胸懷的老師，是一位令我永遠也不會(huì )忘卻的老師.

　　開(kāi)學(xué)的那一天，您著(zhù)裝整齊，雷厲風(fēng)行.我一見(jiàn)到就感覺(jué)到一股正直的風(fēng)氣，您慈祥的面龐中帶著(zhù)三分嚴厲，一雙有神的眼睛慈祥而又和藹的注視著(zhù)我們，而我們卻因為您這種眼神不由得變得緊張起來(lái)，從您指導我們的掃地的時(shí)候我便知道您不喜歡做事慢慢騰騰的學(xué)生性格.那天您也開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的說(shuō)出自己喜歡的學(xué)生性格與不喜歡的學(xué)生性格，您對我們說(shuō)不管什么時(shí)候都要“讀好書(shū)，做好事，交好友�！边�有“錯的事情盡管別人都在做我們也不能參與其中�！安粌H是這樣，在我們學(xué)習唱歌學(xué)習動(dòng)作時(shí)您也顯示出了您嚴肅的.性格，唱歌時(shí)不容忍任何一個(gè)人走神學(xué)習動(dòng)作時(shí)您也要我們把動(dòng)作做整齊規范。

　　老師對于我來(lái)說(shuō)您就像是另一位母親代表著(zhù)嚴肅也是傳送知識的母親.當然也不止這些.還記得在某一個(gè)星期四那天您在點(diǎn)我們組長(cháng)回答問(wèn)題時(shí)發(fā)現同學(xué)艾晉文趴在桌子上不知是在睡覺(jué)還是在休息您喊了聲艾晉文，可她根本沒(méi)反應。您又呼喊了幾聲依舊沒(méi)人回應也不見(jiàn)她起來(lái)，您著(zhù)急的走下講臺查看艾晉文的情況，可是不管您怎樣喊怎樣搖，艾晉文的眼睛始終沒(méi)睜開(kāi)過(guò)，您急的滿(mǎn)頭大汗，慌張的給數學(xué)老師和別班的老師打電話(huà)，男老師們紛紛趕過(guò)來(lái)看艾晉文的情況，楊彬老師掐艾晉文的人中可她依舊沒(méi)反應，您著(zhù)急的說(shuō)明情況，隨后汪明老師背起艾晉文朝外奔去，剛下樓艾晉文就醒了，也許是顛簸而又呼吸了新鮮空氣才使得她終于蘇醒，之后您喊來(lái)了她的父母接她回家，我想，這件事也把您嚇著(zhù)了吧，當時(shí)看著(zhù)您那著(zhù)急的神色，聲聲的呼喚現在想想心里充滿(mǎn)了感動(dòng)，您對我們就像對自己的親生孩子一樣。您對我們班上的同學(xué)沒(méi)有半點(diǎn)偏心都是一視同仁。

　　老師謝謝您為我們所做的一切，我知道為了我們您操碎了心。中午午睡時(shí)您總是用著(zhù)休息的時(shí)候為我們批改作業(yè)，而我們卻還一直不聽(tīng)話(huà)。老師，雖然有些人會(huì )埋怨您的嚴厲但我知道您這么做都是為了我們著(zhù)想。因為過(guò)度的對孩子寬容會(huì )使孩子養成不好的性格所以對待孩子一定要嚴厲不能放縱。

　　老師您有著(zhù)兩面性格時(shí)而嚴肅時(shí)而溫柔，對待錯誤您總是毫不猶豫的指出絕不放過(guò)，哪怕是字的那個(gè)筆畫(huà)不規范您都要指出來(lái)，因為這樣您才能讓我們認識的自己的錯誤并及時(shí)改正深深的印在腦海里。

　　老師雖然我只當了您一年的學(xué)生，但我認為您是我遇見(jiàn)的最好的一名老師。您的嚴厲、寬容、關(guān)懷、笑臉、和藹都深深的印在我的腦海里。老師您就是我成長(cháng)路上的一盞亮燈會(huì )發(fā)出無(wú)比燦爛的光芒使我看清前方的路不會(huì )迷失方向。老師現在的我只能用好好學(xué)習在期末時(shí)考個(gè)好成績(jì)來(lái)回報您一年里的辛苦教導。老師您對我付出的一切我將永生難忘！

我的班主任作文9

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。今天，我用這句話(huà)來(lái)贊美我的恩師——黃老師。

　　炎暑八月，我們頂著(zhù)烈日參加了歷屆高一新生都得經(jīng)歷的軍訓。八月底，我們來(lái)到了傳說(shuō)中的xx高級中學(xué)。匆匆瀏覽了宣傳欄中的分班名冊，便向自己的教室——高一（4）班跑去。進(jìn)入教室，看見(jiàn)講臺上站著(zhù)一位中年男子，便猜想他是我們的班主任。果不其然。

　　黃老師平時(shí)工作一絲不茍，對我們的要求也非常嚴格。他要求我們凡事都盡力做到最好，他總是掛在嘴邊的一句話(huà)是：“要做就做做好�！比ツ陣鴳c假期結束后，學(xué)校組織了一次自主競賽，我很幸運地得了一等獎。后來(lái)黃老師找我談話(huà)：“龔婧波啊，這次競賽是不錯，但是你應該可以做得更好！”我點(diǎn)頭表示認同�！氨热缯f(shuō)”，他繼續說(shuō)道，“英語(yǔ)你得了84.5分，你的基礎不錯，再加上個(gè)四五分應該不是問(wèn)題吧？”我回答道：“恩。只要不粗心應該沒(méi)問(wèn)題”黃老師又接著(zhù)說(shuō)：“數學(xué)79分是有點(diǎn)低了，多做做數學(xué)題目。好了，進(jìn)去寫(xiě)作業(yè)吧！下次繼續努力！記�。悍彩乱�做就做做好！”說(shuō)罷拍了拍我的肩膀�！岸��！蔽一氐浇淌�。

　　以前在我看來(lái)，黃老師是個(gè)十分“兇”的人。期中考試時(shí)，我發(fā)揮得有點(diǎn)失常，數學(xué)成績(jì)簡(jiǎn)直是慘不忍睹。果然，沒(méi)過(guò)兩天，黃老師找我談話(huà)：那天，我正在教室上晚自習，忽然聽(tīng)見(jiàn)黃老師叫我出去。我到教室外（懷著(zhù)忐忑的心情），黃老師并沒(méi)有罵我，只是用平常的語(yǔ)氣說(shuō)道：“龔婧波啊，這次考得不是很理想哇�！薄岸�！”我點(diǎn)頭。黃老師又看了看我，說(shuō)道：“你什么都挺好的，就是一件事情讓我不是很滿(mǎn)意，知道是什么嗎？”我當然也有自知之明，唯唯諾諾地說(shuō)道：“自習課上話(huà)太多了�！薄霸瓉�(lái)你自己也知道��？”黃老師無(wú)奈地笑笑，接著(zhù)說(shuō)：“你平時(shí)什么都不錯，成績(jì)也挺好的，大掃除什么的也很積極地，如果自習課上紀律注意點(diǎn)，那么，不僅在老師們眼中更完美了，自己的成績(jì)也能更上一層樓�！薄岸��！蔽一卮�。接著(zhù)，他又叫了莊曉宇（座位在我旁邊，以前上課經(jīng)常和我說(shuō)話(huà)）出去，說(shuō)了許多，我無(wú)意間聽(tīng)見(jiàn)的一句也是映像最深的一句是：“我對你抱有很大的.希望�！鼻f曉宇十分調皮，但大家都知道他很聰明，從前只是不努力。黃老師的一次次談話(huà)使莊曉宇改變了很多，成績(jì)也越發(fā)出類(lèi)拔萃。莊曉宇的成長(cháng)之路上，正因為有了黃老師這盞明燈，才走得越發(fā)順利。

　　上面講的都是我本人與黃老師之間的事情，當然黃老師對每個(gè)學(xué)生都很關(guān)照：有人生病請假，第二天黃老師就問(wèn)他好點(diǎn)沒(méi)有；每天陪我們晨跑以及陽(yáng)光體育運動(dòng)；運動(dòng)會(huì )時(shí)幫我們買(mǎi)了很多吃的東西……太多太多，說(shuō)不完，道不盡。

　　黃老師，您是照亮前方的明燈，是辛勤工作的蜜蜂，是一個(gè)只求我們上進(jìn)不圖任何回報的人，您是我們的恩師！

　　黃老師，現在您已不是我們的班主任了，盡管現在的班主任邵老師對我們也很好，但我依然十分想念你，于是提筆寫(xiě)下了這篇。

我的班主任作文10

　　從幼兒園到現在，教過(guò)我的老師有好多個(gè)，然而我印象最深的老師就是我的班主任——孟老師。

　　孟老師三十多歲，喜歡穿藍色和深黃色的外衣。特別愛(ài)干凈，每天到教室都要親自檢查一遍衛生，見(jiàn)到碎紙就趕快撿起來(lái)，不干凈還讓我們重新打掃一遍。

　　孟老師黑發(fā)里的絲絲銀發(fā)，記錄了她為我們付出的心血和辛勞，還有一些是因為我們調皮，讓老師操心變白的。我們班有個(gè)同學(xué)叫高顥文，他一聽(tīng)到老師講課就搶著(zhù)說(shuō)“我去過(guò)這地方……”“我知道那個(gè)故事……”一大堆廢話(huà)。因此被老師批評了幾次，他現在能專(zhuān)心學(xué)習了，成績(jì)也進(jìn)步了很多。還有我，在一次作文課上，老師正在神采飛揚地講怎么把作文寫(xiě)得更精彩，我卻在玩鋼筆。孟老師用眼神提醒了我一次，可我若無(wú)其事地把這提醒的.眼神當做是耳旁風(fēng)。孟老師終于忍無(wú)可忍，把我手中還在擺弄的鋼筆扔了出去，讓我把剛剛的話(huà)重復一遍，我什么也不會(huì )。老師說(shuō)“現在開(kāi)始寫(xiě)”，怎么寫(xiě)？寫(xiě)什么？同桌不告訴我，還不借我筆，這可怎么辦呀？我好后悔。從此，我知道了作文課的重要性，以后每節作文課我都專(zhuān)心致志、全神貫注地聽(tīng)。這也是我現在作文寫(xiě)得好的一個(gè)重要原因。我以前作文寫(xiě)幾句就草草結尾了，每次只寫(xiě)兔尾巴那么長(cháng)，什么比喻句、擬人句全都飛到九天云外，一個(gè)也不會(huì )用，然而現在和孟老師相處了一年后，作文就寫(xiě)得突飛猛進(jìn)，在學(xué)校舉行的“童心童話(huà)，放飛夢(mèng)想”征文比賽中取得了全年級第一的優(yōu)異成績(jì)。我牢記孟老師的教誨：“多看書(shū)才能讓作文寫(xiě)得更好�！蔽乙�把這句話(huà)銘記于心，完成我作家的夢(mèng)想！

　　孟老師一雙炯炯有神的大眼睛外戴著(zhù)一副眼鏡，是因為老師天天看書(shū)，所以近視了。她還經(jīng)常教育我們要多看《柳林風(fēng)聲》之類(lèi)的好書(shū)，最好還能從里面悟出一些道理。每節閱讀課，孟老師都和我們一起讀書(shū)。她還經(jīng)常給我們讀故事呢。瞧，這節閱讀課又給我們讀了《狼妻》這個(gè)故事，我知道了人們不能濫殺動(dòng)物。動(dòng)物們也有感情，也有家，也有它們自己的親人。我們人類(lèi)和動(dòng)物是一樣的，有家和親人，如果你的親人被別人殺害了，你會(huì )怎么想呢？因為讀書(shū)，所以我又懂得了一個(gè)道理。

　　孟老師的字也是名不虛傳，那叫個(gè)好字。寫(xiě)字課和我們一起練，晚上練，天天練，終于練成了一手好字。寫(xiě)字課上，孟老師拿了一本習字冊在上面寫(xiě)字示范，都快趕上書(shū)法家了。我多么希望孟老師在我的習字冊上寫(xiě)字呀，可我的希望落空了。孟老師說(shuō)：“胡洋，你的字寫(xiě)得太大了，小一點(diǎn)就好看了�！备鶕�老師的指導，我的字終于寫(xiě)得勻稱(chēng)了。

　　“多吃蔬菜少吃肉，多吃水果少吃餅干�！薄俺鲂ｉT(mén)早回家，不要在路上逗留，春夏天少穿點(diǎn)，秋冬天多穿點(diǎn)�！泵刻�，孟老師都這樣囑咐我們。根據孟老師的囑咐，我還編了一首兒歌：“每天放學(xué)快回家，春夏少穿秋冬多穿，這樣不冷也不熱，一年四季不生病�！�

　　這就是我印象最深的班主任——我的孟老師，你們對她的印象如何呢？

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