教師節作文初中通用五篇模板
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的教師節作文初中通用五篇模板，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師節作文初中通用五篇模板1
教師節來(lái)了，一個(gè)叫小福的女孩到了學(xué)校�？吹藉X(qián)老師，微笑著(zhù)說(shuō)：“老師早，我忘了帶禮物了。晚上，我在找合適的玩具給老師當禮物。后面睡著(zhù)了�！薄袄蠋熡植幌矚g玩具，為什么要送玩具呢？”旁邊走來(lái)一個(gè)小女孩�！斑@其實(shí)是個(gè)秘密，我給老師準備了一份驚喜。你們得自己想辦法找到答案�！彼呎f(shuō)邊指向遠方。
突然，學(xué)校圍墻變出了一條長(cháng)長(cháng)的跑道。錢(qián)老師被吸引了過(guò)去。跑道上全是老師，還有些小朋友在送教師節賀卡。
“你是哪個(gè)學(xué)校的老師？”其他老師問(wèn)�！拔沂亲现裥W(xué)的老師�！卞X(qián)老師想回學(xué)校了，沿著(zhù)筆直的跑道走啊走。突然，她找到了一個(gè)詭異的山洞。山洞里有一個(gè)怪獸，棕色長(cháng)毛，牙齒黃黃的，尖尖的，瞪著(zhù)錢(qián)老師。它吼叫：“你要干什么？要去哪里？”“我要回紫竹小學(xué)�！�
“知道了，除非用我的魔法棒才能幫助你。但首先，你必須進(jìn)入我的肚子。然后，我才能揮動(dòng)魔法棒，施魔法。這樣，你就能回到學(xué)校了。當你聽(tīng)到啊的一聲，閉上眼睛就可以了�！边@個(gè)怪物張開(kāi)血盆大口。錢(qián)老師聽(tīng)到了
怪獸大吼一聲，“��！”嚇得趕緊閉眼。怪獸一口把錢(qián)老師吃進(jìn)肚子里。當錢(qián)老師再睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，發(fā)現自己已經(jīng)回到了學(xué)校。
小福笑嘻嘻地說(shuō)，“老師，這就是我送您的教師節禮物，大冒險。祝您教師節快樂(lè )。您喜歡嗎？”
教師節作文初中通用五篇模板2
教師節快到了，您是否還記得自己的節日，您是否還忙碌著(zhù)?您的學(xué)生向您問(wèn)候：老師，教師節快樂(lè )!
老師，您用心靈的火花點(diǎn)燃學(xué)生心靈的燈盞。無(wú)數個(gè)不眠之夜，老師，您還在工作，勤勤懇懇、嘔心瀝血的為我們付出。您累了嗎?多少次，我們惹您生氣，多少次，我們上課搞惡作劇，讓您難受;多少次，您用慈祥的目光對我們說(shuō)：“好好學(xué)習�！崩蠋�，我想對您說(shuō)：我們懂您。我們的成績(jì)中凝結著(zhù)您辛勤的汗水，嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，諄諄教導是望“生”成龍的愿望，我們怎能不懂您呢?
在一次霍金舉辦的記者招待會(huì )上，有一個(gè)年輕記者問(wèn)霍金：“您的全身都已癱瘓，您是否因上帝的不公而感到生氣?”霍金說(shuō)：“不，因為我有一顆感恩的心�！比珗�(chǎng)轟動(dòng)。就像現在老師您一樣，也許在外人眼里，您很煩，但是您時(shí)常教導我們做一個(gè)遵守紀律的好學(xué)生。老師，我懂了!
我背負著(zhù)雙重人生，太多的期望和打擊讓我越走越憂(yōu)傷，路越看越泥濘，越來(lái)越缺失了自信。是您，像一個(gè)天使帶給了我自信，讓我可以把肩上的包袱撇下，輕裝上陣。您像一縷陽(yáng)光，沖開(kāi)天空的陰云，照進(jìn)了我的心。我很感激您。我相信，有了這縷陽(yáng)光的照耀，泥濘將逐漸消失，取而代之的是一條硬朗厚實(shí)的路。懷著(zhù)一顆感恩的心，我會(huì )繼續走好我的人生之路，好好的實(shí)現自己的夢(mèng)想。把我在“您”身上失去的信用找回來(lái)，完成我們的約定。
在這不尋常的日子里，獻上我深深地祝福：祝老師安康如意、青春永葆!老師，您的關(guān)懷好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈，您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
教師節作文初中通用五篇模板3
今天是教師節，首先我想對老師說(shuō)的'是：“老師，你們辛苦了!”
在我的學(xué)校整個(gè)學(xué)期下來(lái)，老師幾乎沒(méi)有休息的時(shí)間，就連教師節，老師們都選擇在學(xué)校里面度過(guò)，這一天里，炸了鍋的是我們這群學(xué)子。
一下課，我們就聚在一起，圍繞的主題無(wú)非就是今天教師節，該送給老師什么禮物?其實(shí)早些天我們就討論過(guò)了，可是一直沒(méi)有下定論，這不，今天我們可急了!
同學(xué)甲：“要不就送杯子吧?寓意挺好的，告訴老師，我們會(huì )記著(zhù)他們的恩情，記一輩子�！蓖瑢W(xué)乙立馬插話(huà)：“可不要，隔壁班就是送杯子，今天我都瞧見(jiàn)了，他們把杯子都買(mǎi)了，放在一個(gè)小箱子里面，就等著(zhù)今天一個(gè)一個(gè)的送給老師呢�！蔽覀兟�(tīng)著(zhù)同學(xué)乙這么一說(shuō)，瞬間就打消了上面的念頭，可這下又犯難了，最遲最遲，我們今天晚上要把禮物送出去。
我想了想，接著(zhù)說(shuō)話(huà)：“我覺(jué)得可以送鮮花，我們把老師都喊過(guò)來(lái)，到時(shí)候我們全班說(shuō)出對老師的祝福�！逼渌瑢W(xué)互相對視了一眼，最后都同意了我的這個(gè)主意。
我們打算著(zhù)晚上去送，現在才中午還早著(zhù)，足夠我們去挑選鮮花了。下午的課我們表面上如平常的模樣，老老實(shí)實(shí)，認認真真的，其實(shí)內心里早就要壓制不住了。
我們等啊等，盼啊盼，太陽(yáng)公公總算下山了，天總算黑了，我們派出班上的小分隊去將我們定好的鮮花取回來(lái)。老師在我們盛情的邀請下陸陸續續到齊了，最巧合的是，當最后一位老師到場(chǎng)的時(shí)候，我們的鮮花也都取回來(lái)了。
“老師，教師節快樂(lè )!老師，你們辛苦了!”
班上的同學(xué)全部站了起來(lái)，我們吼出了對老師的祝福，吼出了我們的心聲。
教師節在師生的感動(dòng)與歡笑中落幕了。
教師節作文初中通用五篇模板4
花兒感謝陽(yáng)光，因為陽(yáng)光撫育它成長(cháng);雄鷹感謝藍天，因為藍天讓它自由飛翔;小鳥(niǎo)感謝大樹(shù)，因為大樹(shù)讓它在樹(shù)上做鳥(niǎo)巢;我感謝我的老師，因為老師打開(kāi)智慧的大門(mén)，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長(cháng)歷程中，您濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。
老師，是您把我們從一個(gè)什么都不懂的小孩中，培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著(zhù)老師多少的心血和汗水啊!如果沒(méi)有你，我們就沒(méi)有進(jìn)步。如果沒(méi)有你，我們就沒(méi)有知識。老師，是您給我們知識，給我們力量，給我們戰勝的勇氣，讓我們勇往直前。老師我永遠感謝您。
記得你剛教我們的時(shí)候，在上課時(shí)，我就是知道問(wèn)題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺(jué)察到了，向我投來(lái)鼓勵的目光，似乎在說(shuō)：“王雅彤，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒(méi)關(guān)系�！笔悄鷾厝岬哪抗�，讓我增加勇氣。我才立刻舉起手回答問(wèn)題，雖然我回答得不怎么理想，但您還是微笑著(zhù)表?yè)P了我。
當我們考試取得好成績(jì)時(shí)，你會(huì )表?yè)P我們;當我們考得不好時(shí)，你并沒(méi)有批評我們，而是鼓勵我們，一遍又一遍的講給我們聽(tīng)。
一年了，在這一年里，無(wú)論我們遇到了什么困難的事情，您都會(huì )與大家一同面對。您為我們付出得太多太多，深似大海，高如藍天。老師，您在我的眼里是神奇的。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。老師，我發(fā)自?xún)刃牡馗屑つ�，感激您為我所做的一切�?/p>
老師，在這里，我要對您說(shuō)句話(huà);“老師，您辛苦了!祝你身體健康，節日快樂(lè )!
教師節作文初中通用五篇模板5
教師節，這是一個(gè)多么神圣的節日��！
教師是個(gè)多么神圣的人物啊。教師就像是一盞明亮的電燈，老師用他自己來(lái)照亮我們。老師像一個(gè)勤奮的園丁來(lái)給我們更多的知識。
這個(gè)神圣的一天，我們來(lái)到了校園，同學(xué)們的家長(cháng)一個(gè)個(gè)得拿著(zhù)花，他們都準備著(zhù)，就等老師來(lái)了，老師一來(lái)，那些家長(cháng)就一定馬上把花塞給老師，這一天，老師們的辦公室里就像是一片花的海洋，就像是一個(gè)花的世界，就像是一個(gè)里面種著(zhù)各樣花的花園一樣。走進(jìn)老師們的辦公室就像走進(jìn)了另一個(gè)世界一樣，還能聞見(jiàn)各種各樣的花香。
家長(cháng)們陸續走進(jìn)校門(mén)，我到走廊一看，人山人海的，車(chē)水馬龍的，都快要看不見(jiàn)空地了。
老師帶著(zhù)我們走上做人的道路，老師就像是天上的造物星一樣帶領(lǐng)著(zhù)我們走進(jìn)知識的海洋，讓我們學(xué)到更多的知識和做人的道理。
我記得二三年級的時(shí)候，因為我的成績(jì)很差，所以老師就經(jīng)常叫我和其他成績(jì)差的同學(xué)到辦公室去，老師幫我們補習，我記得還有一次，我和其他同學(xué)考試考差了，老師就把我們叫去，教我們改證試卷，很耐心的教我們做一道題目，讓我們知道錯在哪里，為什么錯了，這樣我們下次就不會(huì )再做同樣的錯題了。
��！老師真是一個(gè)神圣的人物啊，老師謝謝您對我們的關(guān)心，親愛(ài)的老師，您辛苦了！