老師您好作文集錦15篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的老師您好作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師您好作文1
流年如水，記憶匆匆，小學(xué)六年時(shí)光，老師是不可缺少的重要角色，而讓我記憶深刻的還是她。
她是一位優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，她擅長(cháng)作文指導，她和藹可親，對學(xué)生一視同仁，視如己出！她就是我敬愛(ài)的丁老師！
丁老師的課，你只要認真的去傾聽(tīng)就會(huì )發(fā)現許多有趣的問(wèn)題，奇妙的知識！許多老師的教學(xué)方案至今都是那幾套“老規矩”讀了寫(xiě)、寫(xiě)了讀，全靠死記硬背。丁老師的課堂是跟著(zhù)時(shí)代的脈搏，連系生活實(shí)際，活靈活現，輕輕松松玩轉語(yǔ)文。丁老師不僅教育方法獨特，對待工作更一絲不荀、盡心盡力。而我永遠記得那一次——
那一天，是周四，第二節是語(yǔ)文課。上課鈴響了，鬧騰的班級安靜了下來(lái)，連一根針落下都聽(tīng)得清。這時(shí)丁老師邁著(zhù)沉重的步伐，弓著(zhù)身子，抱著(zhù)沉甸甸的作業(yè)走進(jìn)教室。老師臉色蒼白，有氣無(wú)力的說(shuō)話(huà)“同學(xué)們，把書(shū)翻到……”。這一節課下來(lái)，丁老師的聲音越來(lái)越小，臉上沒(méi)有一點(diǎn)兒血色，時(shí)不時(shí)皺皺眉頭，手捂著(zhù)肚子。這一系列動(dòng)作我們都看在眼里，意識到——丁老師生病了。
第二天丁老師沒(méi)有來(lái)上課，后來(lái)才知道，丁老師得了膽結石，急需進(jìn)行手術(shù)，昨天是強撐著(zhù)來(lái)給我們上課的。
老師像春天的春雨，給我們這些小樹(shù)苗充足的養分。老師猶如一位園丁把一顆顆小樹(shù)苗培養成蒼天大樹(shù)！
丁老師，對我受益匪淺！丁老師您教導有方，在學(xué)習上給了我很大的幫助！
她是我成長(cháng)路上的一道里程碑！
老師您好作文2
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。用這句話(huà)來(lái)形容老師是最恰當不過(guò)了。您猶如春蠶，至死都在無(wú)私奉獻著(zhù)知識給我們；您猶如蠟炬，至死都在嘔心瀝血地教育著(zhù)我們！感恩每一位成為老師的您！而在這里，我最想感激的老師是教我四、五年級的數學(xué)老師，現已退休的黃云蘭老師。
老師，您對我無(wú)微的照顧就像母親一樣貼心。我生病了，好像痛在您身上一樣，還帶我去看醫生。遇上不懂的題目時(shí)，您會(huì )耐心地指導我，直到我會(huì )為止。
老師，您的學(xué)生遍布全國。我們學(xué)�，F在有幾個(gè)新老師還是您教過(guò)的學(xué)生呢。能夠成為您的學(xué)生，我榮幸至極！
老師，雖然您現在已經(jīng)退休了，不能再教我們。但我會(huì )一直懷念那段時(shí)光。兩年來(lái)，您對我們班每一位同學(xué)都非常嚴厲，所以班上每一位同學(xué)都埋怨您，討厭您。直到現在，我們才明白，那時(shí)候的您是為了我們好。您經(jīng)常講課講到說(shuō)不出話(huà)，經(jīng)常犧牲自己的休息時(shí)間來(lái)給差生們開(kāi)“小灶”。是您，讓我們學(xué)會(huì )了如何面對困難，如何自我發(fā)展。讓我們班的平均分從全年級倒數第一變成了潼僑第一。一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的知識鞏固得刻骨銘心。
老師，感謝有您！讓我們有勇氣做回自己；感謝您教會(huì )我們那些道理。最后，真誠地向您說(shuō)聲：“老師，您辛苦了”！請您放心，我們會(huì )努力學(xué)習，用我們的行動(dòng)鑄造美好的未來(lái)。在跋涉的道路上，走出屬于自己的輝煌！
老師您好作文3
清子一直不喜歡劉老師，甚至有些討厭他。因為他離老師的形象太遠了。不說(shuō)他講課的速度之慢單是他的外表就讓人另眼相看：亂蓬蓬的頭發(fā)，黑乎乎的臉，幾個(gè)月不刮的胡子，油膩膩的領(lǐng)口，長(cháng)長(cháng)的指甲，糊滿(mǎn)爛泥的破皮鞋—這哪像個(gè)老師嘛！
清子開(kāi)始討厭語(yǔ)文課——因為他的緣故。凡是劉老師的課，清子他們便在課堂上很響地吃東西，拖拖拉拉地不交作業(yè)，把他精心批改過(guò)的評語(yǔ)不屑地扔在一邊，甚至連見(jiàn)面是最簡(jiǎn)單的一句“老師，您好”也省略了。
一次公開(kāi)課，清子在左鄰右舍的示意下，站起來(lái)很響亮地提了幾個(gè)極生僻的問(wèn)題，他答不出，這讓他極為尷尬，也讓教室后面的評委們大失所望。
幾天后，他被調走了，調到一個(gè)偏僻的鄉村小學(xué)任教去了。
全班為此“欣喜若狂”了好一陣子，后來(lái)，從新老師那里聽(tīng)說(shuō)，他生活極端困難，家里有一個(gè)精神失常的妻子和不滿(mǎn)三歲的兒子。
清子他們發(fā)瘋似的找出他批改過(guò)的評語(yǔ)，念著(zhù)那些比自己寫(xiě)的周記還長(cháng)的評語(yǔ)，清子想起了他們所作的一切，周?chē)娜肃ㄆ饋?lái)，繼而變成了全班大哭。
站在郵筒前，清子的心沉甸甸的，他慢慢地把信塞了進(jìn)去，信上只有一句：老師，您好！
老師您好作文4
老師，您好！
記得四年級開(kāi)學(xué)時(shí)，您第一次為我們上課。課堂上您那幽默風(fēng)趣的話(huà)語(yǔ)，您那深情并茂的講述，把我們帶入了身臨其境的境地，那是我第一次感受到：在我眼中，原本枯燥乏味的語(yǔ)文課也可以變得如此生動(dòng)有趣。那時(shí)我就斷定：您會(huì )是一位與眾不同的老師。
老師，您好！在我眼中，您最大的與眾不同之處是：四年級時(shí)的我們，還是一群懼怕寫(xiě)作文的毛小孩，可是，您卻給我們布置了一項艱巨的任務(wù)：每天寫(xiě)一篇日記。這等于讓我們每天在作文堆里苦思冥想。起初的那段日子真是煎熬！但是是您的要求，我們都堅持下來(lái)了。一轉眼，已經(jīng)一年半多過(guò)去了，我的作文在您在您的訓練下，有了較大的提高，我也不再害怕寫(xiě)作文了，而且我有幾篇文章被發(fā)表在《浙江小作家》上，還曾獲得過(guò)省“三等獎”的榮譽(yù)……我想：這些成績(jì)的取得，與您平時(shí)的'教導息息相關(guān)。您讓我感受到“只要功夫深，鐵杵磨成針”！
老師，您好！您為了調動(dòng)我們的寫(xiě)作積極性和成就感，為我班創(chuàng )辦了《文心春曉》。名副其實(shí)，我們寫(xiě)作的信心在您的召喚下，蘇醒了。每個(gè)星期，我們都可以欣賞到班級中優(yōu)秀的作文，這讓我們學(xué)會(huì )了用不一樣的眼光去看世界。
老師，您好！感謝您給予我們的一切。相信我們在您的在您的教導與關(guān)心下，一定會(huì )茁壯成長(cháng)！
五年級:閃爍的眼睛
老師您好作文5
每當走進(jìn)教室，看到老師時(shí)，一種對知識的渴望便會(huì )油然而生；每當我們帶著(zhù)沉甸甸的收獲去接受更多的知識時(shí)，對老師的感激之情便強勁地涌上新頭。
老師的眼睛是心靈的窗戶(hù)，愛(ài)的噴泉，那么地炯炯有神，美麗動(dòng)人。我們獲取成功，欣喜若狂時(shí)，老師的眼睛也高興地看著(zhù)我們，似乎在鼓勵我們繼續努力，不要驕傲；當我們遇到坎坷挫折，垂頭喪氣，即將放棄，老師則用眼睛沉靜地看著(zhù)我們，我們如同感受到陽(yáng)光般的溫暖，重拾信心。
我們佩服老師。他們以三尺的講臺為陣地，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績(jì)!他們從最簡(jiǎn)單的a、o、e教起，到現在優(yōu)美的作文，難解的習題，這其中無(wú)不滲透著(zhù)老師的汗水。一支支粉筆，寫(xiě)下的是知識，哺育的是我們，卻染白了老師的雙鬢。
對老師，我們有訴不盡的感激，說(shuō)不出的敬仰。人類(lèi)靈魂的工程師，辛勤的園丁，默默貢獻的春蠶，人生的導航燈，人類(lèi)的地二個(gè)母親，世界的第二個(gè)太陽(yáng)……所有贊美老師的詞語(yǔ)，在老師面前，都顯的那么渺小。
夜，深了。讓我們托風(fēng)兒對還在忙碌的老師說(shuō)聲晚安；托花兒給默默奉獻的老師送去芬芳；托月兒為勞累了一整天的老師編織一個(gè)甜甜的夢(mèng)，那夢(mèng)里，有你，有我，也有他……
老師您好作文6
老師像化雨春風(fēng)，像冬日暖陽(yáng)，像導航燈塔，他們伴我們成長(cháng)，點(diǎn)燃我們的心燈，給我們鼓勵，給我們溫暖。
在寒假里我看了一本令我受益匪淺的書(shū)，《老師您好我的好老師》。
這本書(shū)分為13課，每一課的主題都不同，分別教會(huì )我13種不同的道理。令我感動(dòng)的老師有很多，令我震驚的老師也有很多，但是最令我印象深刻的有三位老師。
第六課中，晏才宏老師令我印象深刻。他在20xx年時(shí)獲得了很?chē)乐氐姆伟�，可他還是要堅持給同學(xué)們上課，在晏才宏住院里，他想得最多的依然是他的學(xué)生，還想前往學(xué)校給學(xué)生們現場(chǎng)講題，這時(shí)的他顱內大面積積水，說(shuō)話(huà)也已經(jīng)非常困難了。晏老師身上所體現出的敬業(yè)精神，讓人為之動(dòng)容，由衷敬佩！
第九課中，黃亞飛老師令我印象深刻。他從小雙手被燒傷，左手五指全無(wú)，右手僅剩兩根不到常人一般長(cháng)短的手指，可他卻用這雙殘掌，指教了40年。黃老師以自己對卓越的執著(zhù)追求和對學(xué)生的無(wú)私奉獻，完美的詮釋了教育人生的崇高與偉大。
第13課中，吳靜老師令我印象深刻。她立志成為像斯霞老師那樣充滿(mǎn)母愛(ài)與同心的優(yōu)秀教師，他做到了。
老師強。則少年強；少年強，則中國強。
我們要用自己優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報老師，因為他們，我們才有了一批又一批的棟梁之材，才有了祖國今天的輝煌成就。
老師您好作文7
明天就是一年一度的教師節了，為了給老師一個(gè)天大的驚喜，我連夜做了一張親手做的賀卡，因為我覺(jué)得這樣的禮物送給老師才有意義。
第二天去了學(xué)校之后，我才看見(jiàn)大家送老師的都是鮮花，我很是不自在，覺(jué)得大家都送花為什么不告訴我一聲。上課以后，同學(xué)們都紛紛的把禮物送給老師，老師也很開(kāi)心！可是一會(huì )兒上課，同學(xué)們的表現都不是很好，惹的老師很生氣。我想：在這一天里，我們雖然送老師禮物了，但更加重要的是，我們要好好表現自己不要惹老師生氣。想到這里，我的心情也放松了許多。其實(shí)我們在教師節里送個(gè)老師最好的禮物便是那優(yōu)秀的表現。所以我發(fā)誓，一定要好好學(xué)習給敬愛(ài)的老師一個(gè)最好的回報。
我在我送老師的賀卡中寫(xiě)道：
老師您辛苦了！我要在我陪您度過(guò)的最后一個(gè)教師節里，在心中深深地向您表示感謝，感謝您在這六年里不管風(fēng)雨的來(lái)為我們上課。我要向您學(xué)習，向您致敬，老師辛苦了！
雖然我的賀卡上沒(méi)有寫(xiě)什么名人名言，但我對您的敬意去融洽在每一個(gè)字里行間。老師，我沒(méi)有優(yōu)秀的成績(jì)，但我有報恩之心；我沒(méi)有端正的學(xué)習態(tài)度，但我有敬師之心。
老師，您好！
老師您好作文8
蹉跎的歲月里，
跨過(guò)幼稚的門(mén)檻，
面對夕陽(yáng)與藍天，
明白了是美麗……
在迷惘時(shí)，
才知道是真正的園丁……
老師，相信，
是您讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，
讓快樂(lè )駐扎人間，
您就不會(huì )有期待與幸福。
蹉跎的歲月里，
跨過(guò)幼稚的門(mén)檻，
面對夕陽(yáng)與藍天，
明白了是美麗……
在迷惘時(shí)，
才知道是真正的園丁……
老師，相信，
是您讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，
讓快樂(lè )駐扎人間，
您就不會(huì )有期待與幸福。
您，
世界不再有黑暗，
不再感到孤獨與無(wú)助，
您是美麗的象征。
人們常說(shuō)：
能把知識授予別人的老師，
您是無(wú)私、公正、的代名詞，
是啊，
有多少奪目的花朵是您培育。
老師是夕陽(yáng)，
在黑暗的地方總有您投去的目光，
哪怕只是一點(diǎn)微弱的光芒。
歲月吞噬了您昔日的青春，
您卻昔日的美麗，
依然能看見(jiàn)，
漆黑的夜里那一團亮光。
歲月悄悄地滑過(guò)，
您是永遠的紫丁香，
不，
您比丁香更美麗，
教師節來(lái)臨，
向您說(shuō)一聲：
謝謝!
老師您好作文9
丹桂馥郁的金色秋天里，邂逅老師，稚懵孩童一個(gè)深鞠躬，一句輕問(wèn)候——老師，您好！這是一種禮貌；朝花夕拾的學(xué)習光陰里，偶遇老師，活潑學(xué)子甜甜的笑靨，拳拳的深情——老師，您好！這是一種親切；暌別經(jīng)年的成長(cháng)歲月里，銘記師恩，長(cháng)情愛(ài)徒默默鏤刻眷念，潺潺流淌溫暖——老師，您好！這是一種感恩。親愛(ài)的老師，我該怎樣贊美您？面對您的品性和學(xué)識，我發(fā)現，任何的語(yǔ)言都是如此蒼白，惟有道一聲：老師，您好！
老師，我喜歡您的發(fā)，這頭卷發(fā)如同知識的黃金，璀璨耀眼；喜歡您直挺的鼻梁，如同人格的巨峰，高山仰止；喜歡您的聲音，鏗鏘高亢如洪鐘大呂，醍醐省性……老師，您好像超人，不記得您憔悴過(guò)、生病過(guò)、倦怠過(guò)�？衫蠋�，您不是超人，請您多歇歇吧，我們長(cháng)大了，懂事了，請您放心，我們正走在“青出于藍而勝于藍”的道路上，延續您的傳奇和驕傲。
老師，您知道嗎，課文有香味。您繪聲繪色、惟妙惟肖的講解，讓陌生難懂的課文有了朱古力的香甜。您知道嗎，您身上有磁場(chǎng)。課堂上，有多少雙眼睛被您牢牢吸附，深深沉醉。
老師，您是行者，帶我們攀上知識圣殿；您是舵手，護我們直達知識彼岸。要怎樣的幸運才能遇上您？掬一捧您賜予的知識雨露，豁然發(fā)現，里面熔鑄的還有愛(ài)、義、誠、真……情深似海，恩重如山，只有在這里道一聲：老師，您好！
老師您好作文10
時(shí)光流逝，轉眼間我小學(xué)的第六個(gè)年頭就這樣悄然無(wú)息地即將度過(guò)。要問(wèn)我想對教育我六年的老師說(shuō)些什么，除了“老師，謝謝你”、“老師，辛苦了”，便是“老師，您好”了。
想要由衷的對老師說(shuō)一聲“老師，您好”。當我還未從幼兒園的迷茫無(wú)知中脫離的時(shí)候，是您一步步伴隨我成長(cháng)。記得我對您說(shuō)過(guò)的第一句話(huà)，便是在一個(gè)笑臉中綻放的：“老師，您好�！�
六年以來(lái)，您教育著(zhù)我從懵懂到成熟，從天真到理智，您用溫和的笑容包容著(zhù)我頑皮的惡作劇，但會(huì )在我犯錯的時(shí)候板起臉來(lái)嚴厲的批評；您在看到我們的好成績(jì)時(shí)會(huì )心一笑，在看到同學(xué)品行不端正時(shí)耐心的教育。
老師，是一個(gè)神圣的詞語(yǔ)。不僅象征著(zhù)這是授予我們知識的人，更是代表著(zhù)這是授予我們做人道理的人。
似乎有很多話(huà)想說(shuō)，卻不知從何說(shuō)起……
下巴抵著(zhù)筆端，思緒不禁飄到了20xx年那個(gè)柳條翠綠，松柏長(cháng)青的九月，那時(shí)的我被媽媽牽著(zhù)手，懷著(zhù)好奇的心情打量著(zhù)這位即將教育我六年的老師；現在的我坐在桌前，回憶著(zhù)我們相處時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。想為您吟誦一首贊美老師的詩(shī)歌，又想為您歌唱一曲宏偉大氣的贊歌，但話(huà)到嘴邊，卻還是那句“老師，您好！”
老師您好作文11
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”用這句話(huà)來(lái)形容我的老師最合適不過(guò)了，陪我度過(guò)了三年的老師們。
在這漫長(cháng)的三年里有很多喜怒哀樂(lè )的事，也有很多我喜歡的老師，苦口婆心的聶老師，溫柔善教的邢老師，但我還是喜歡嚴格的何老師。
何老師個(gè)子不算太高，眉清目秀的，最厲害的就是那張能說(shuō)會(huì )道的嘴，無(wú)論怎樣不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生經(jīng)她一番教導，都會(huì )改正錯誤，認真學(xué)習。
何老師性格幽默，她的課堂總是風(fēng)趣幽默，我們也在歡樂(lè )中學(xué)到了知識和做人的道理。
何老不僅在課堂上對我們孜孜教誨，平時(shí)對我們大家也很關(guān)心，記得有一次畫(huà)板報進(jìn)程太慢了，中午留到學(xué)校，我們吃泡面但是沒(méi)有熱水，何老師就叫我們去她辦公室去接。我帶的是面包，吃的太噎了，何老師就用她杯子接水給我喝。有的人帶的飯不夠吃，餓肚子了，何老師就把她的飯分給我們。我們畫(huà)板報都把手劃爛了，何老師貼心的帶來(lái)了創(chuàng )可貼給我們用，還幫著(zhù)我們一起畫(huà)。一個(gè)中午一直在陪著(zhù)我們。這一樁樁一件件我都記在心里，想著(zhù)何老師說(shuō)一句：“謝謝您為我們做的一切，您辛苦了�！�
其實(shí)，除了我的老師，其他所有老師都是一樣的，像蠟燭，燃燒自己，照亮我們；像園丁，辛勤地修剪著(zhù)我們這些還未長(cháng)大的小花小草�？赡芾蠋煂δ愕母冻瞿悴](méi)有察覺(jué)，但他們確實(shí)是付出了所有：為了我們的學(xué)習，缺少了對自己孩子的照，也缺少了對自己的照顧，損害了健康。同學(xué)們，讓我們向所有的老師揮手，致敬！
老師您好作文12
我剛上四年級，四年級語(yǔ)文書(shū)上第一篇課文叫《老師，您好》，講的是老師對學(xué)生的愛(ài)和關(guān)心。說(shuō)到這，我突然想起了一件事，那件事發(fā)生在我上三年級上學(xué)期的某一天。
那天的天氣是陰，第三節課是數學(xué)課。課才上了一會(huì )兒，竇老師對我們說(shuō)：“我有點(diǎn)事出去一下，馬上回來(lái)，你們不要吵！”說(shuō)完竇老師就走了。
竇老師剛走不到一分鐘，班里就炸開(kāi)了鍋！先是我們班的頑皮鬼——尹成錦，跟前后左右的同學(xué)講話(huà)，不過(guò)，都被班長(cháng)朱筱航給制止了。
過(guò)了一會(huì )他又講話(huà)了，班長(cháng)又把他給止住了。我們班的人看到尹成錦講了這么多話(huà)都沒(méi)事。大家就都熱火朝天地講了起來(lái)。
過(guò)了大約十分鐘竇老師回來(lái)了，看到我們這個(gè)樣子，就又給我們加了一項作業(yè)——把《石頭書(shū)》這篇課文抄三遍。剛聽(tīng)到老師這句話(huà)，全班的人都唉聲嘆氣起來(lái)。
那時(shí)候我有點(diǎn)恨竇老師�？墒沁^(guò)了一會(huì )兒，我又想：如果竇老師不讓我們們罰抄的話(huà)，以后我們還會(huì )在課堂上講話(huà)。在課堂上講話(huà)不僅會(huì )影響別人聽(tīng)課，還會(huì )影響自己學(xué)習。
通過(guò)這件事使我知道了嚴厲也是一種愛(ài)！
老師您好作文13
有人喜歡幽默的英語(yǔ)老師，有人喜歡嚴格的數學(xué)老師，而我喜歡一絲不茍的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師中等個(gè)，一頭長(cháng)發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛。
語(yǔ)文老師講課文娓娓動(dòng)聽(tīng)，她就像個(gè)魔法師，一會(huì )兒把我們送到了美麗的南沙群島，一會(huì )兒又把我們帶到了景色秋麗的九寨溝，這不——她用魔法棒輕輕一點(diǎn)《槐花五月》就把我們帶入了喜愛(ài)的槐鄉，這時(shí)老師“呼”的一下變成了一位導游帶我們四處游覽，不知不覺(jué)走進(jìn)了槐樹(shù)林，首先映入眼簾的是白茫茫的一片，似瑞雪初降。迎面飄來(lái)一陣陣香氣，像一個(gè)個(gè)小精靈似得，鉆到了我們的鼻孔里，“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飛來(lái)了，采走香的粉，釀出了甜的蜜�？刹灰粫�(huì )兒我的肚子像一個(gè)泄了氣的皮球，老師又變出了一碗碗的槐花飯，又香又甜，我還真有點(diǎn)兒舍不得吃了呢！直到下課才從槐鄉中回來(lái)。
我之前是個(gè)小馬虎，比如把“撥”寫(xiě)成“拔”，把“暖”寫(xiě)成“曖”。這哪能逃的過(guò)老師的火眼金睛，立刻給我指出來(lái)，并讓改正從此我漸漸改了這個(gè)壞毛病。
在我心中，老師在我們們我心像燃燒的蠟燭；像吐絲的蠶，您給予了我們無(wú)限關(guān)懷謝謝您老師。
老師您好作文14
一個(gè)身影，時(shí)常出現在我眼前。她時(shí)而在課堂上口若懸河，時(shí)而在案前奮筆疾書(shū)；她時(shí)而嚴厲，時(shí)而溫和。每天，我都會(huì )對她說(shuō)：老師，您好！
記得我一年級的時(shí)候，考試的分數都是60分以下。有一次，我甚至只考了10分！但那時(shí)，您卻沒(méi)有罵我，而是給我細心的講解我做錯的每一道題目。
在您的悉心教導下，我考得一次比一次好。從最初的不及格，現在已經(jīng)能已經(jīng)到達了九十幾分。就因為是您，才讓我對學(xué)習有了信心！在這里要真誠地對您說(shuō)一句話(huà)：老師，您好！
還有一次，您拖著(zhù)疲倦的身體給我們上課，您的眼睛里布滿(mǎn)了血絲，嘴巴也干得發(fā)紫。下課時(shí)您顧不上休息就還努力地繼續批改我們的作業(yè)。我趕快拿了一杯水給您，本以為您會(huì )拿起水就喝，可您卻沒(méi)有，而是叫我放在一邊就去上課！提醒我不要遲到。
我的心里一直在想：為什么有一些同學(xué)就是不聽(tīng)老師的話(huà)，還讓老師發(fā)火生氣？真是不懂那一些天天被老師批評的人，我一定不能讓老師生氣，發(fā)火！
老師，我非常想真誠地說(shuō)：“老師，您好！”
老師您好作文15
每個(gè)人都有老師，都有一輩子忘不了的老師。
“搖!搖!搖!搖到外婆橋……”使我忘不了教我國文課的啟蒙老師;龜兔賽跑、雞兔同籠使我忘不了教算術(shù)的老師;“起來(lái)，不愿做奴隸的人們!”只學(xué)了《義勇軍進(jìn)行曲》第一句，日本鬼子就到汕頭，使我忘不了教音樂(lè )的老師。
用柳體大字抄寫(xiě)《歌唱祖國》并教會(huì )我們歌唱，使我忘不了教代數的鐘匯老師;忙忙碌碌排練話(huà)劇《日出》使我們忘不了老師們舒暢的心情。
背井離鄉，第一天到醫士學(xué)校，老師們就策劃為我們募捐鞋子、寒衣，因為我們很多人是光著(zhù)腳丫子初冬到了東北。為了使我們適應環(huán)境，學(xué)校為我們幾個(gè)廣東班與東北班結對為互助班，為我們爭取到每人一套志愿軍的冬裝……
畢業(yè)了，朝鮮戰爭也停戰了，我們被“批發(fā)”給公安部，給14個(gè)省的勞改部門(mén)加強衛生力量。我們忘不了師長(cháng)們的教導，忘不了學(xué)校1946年在戰火中誕生的光榮傳統，紛紛報名到西北、東北。我們忘不了校長(cháng)、班主任和一些老師到火車(chē)站含淚送別的傍晚。
一眨眼，已經(jīng)56年了，我們敬愛(ài)的王承印校長(cháng)今年離開(kāi)人間，不少老師也已經(jīng)不在人世，但是他們的學(xué)生沒(méi)有給他們丟臉，沒(méi)有給學(xué)校丟臉，這是值得他們寬慰的。
我們在特殊年代培養出來(lái)的這批人，都已經(jīng)邁入古稀之年，但是，師恩是永遠存留在心中的。我們記�。豪蠋�，您好!
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