我們的班主任老師作文(通用15篇)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的我們的班主任老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們的班主任老師作文1
我們班有一個(gè)溫和的班主任，她就是李老師。
她高高的鼻梁上架著(zhù)一副紅邊眼鏡，眼鏡后面嵌著(zhù)一對藍寶石似的大眼睛，閃閃發(fā)光，顯得炯炯有神。鼻梁下面還有一張小而靈巧的嘴，每天上課都要告訴我們許多的知識。她穿的衣服每天都很五彩繽紛。有時(shí)穿著(zhù)一件鳳凰似的衣服，有時(shí)穿著(zhù)一件牛仔裙呢！
她最大的特點(diǎn)是“笑”，看見(jiàn)可愛(ài)的動(dòng)作就會(huì )笑，而且笑得如銀鈴般很動(dòng)聽(tīng)呢。她總是那么溫和。
曾經(jīng)在一次中午的談話(huà)課中，李老師告訴我們，同學(xué)之間要互相幫助，做一些力所能及的事情。黃文鑫聽(tīng)了，牢牢地記住了。
下課有同學(xué)不會(huì )做題，他就跑過(guò)去熱情地幫助他們，說(shuō)得口干舌燥。跑來(lái)跑去使他額頭上很快就有豆大的汗珠從臉頰上流下來(lái)。這時(shí)候，李老師看見(jiàn)了，把他帶到講臺前，讓我們停下手中的筆，我們都以為老師要責怪他滿(mǎn)身臭汗，沒(méi)想到老師卻表?yè)P他助人為樂(lè )。因為同學(xué)們把老師在談話(huà)課上講的話(huà)都給一字不落的記在了心里，李老師露出了會(huì )心的笑容。
李老師有時(shí)候雖然有些嚴厲，但是只要我們做好了事情就能看見(jiàn)她燦爛的笑容，就不會(huì )看見(jiàn)李老師愁眉苦臉的樣子了。
我們的班主任老師作文2
董老師是我們初一（1）班的班主任，教我們班和二班的語(yǔ)文。
她帶著(zhù)一副眼睛，挎著(zhù)一的斜挎包，穿著(zhù)羽絨服、高跟鞋。
我們叫班主任通常都叫老班。
我們都怕她，因為她打人的時(shí)候特別野蠻、比男老師還厲害呢？初一的學(xué)生都說(shuō)一班班主任太厲害了，惹不起。
有一次，在上老班的課，老師問(wèn)組長(cháng)沒(méi)完成作業(yè)的讓他們出去，后來(lái)，一出就是一大片，65個(gè)人走的就剩下20多人了，老師正在說(shuō)我們的那瞬間，老師不不經(jīng)意間從玻璃那瞅了一眼看到我們班最差的一個(gè)學(xué)生在和別人說(shuō)話(huà)。老師立刻就出去又扇，又罵，又打。這時(shí)候正在三班上課的英語(yǔ)老師才把我們老班拉走。三班英語(yǔ)老師讓那個(gè)學(xué)生到他們班門(mén)口寫(xiě)了。老師不打時(shí)不打了，但是氣沒(méi)消，到了課堂就開(kāi)始罵我們了，把氣全撒在我們身上了。
我們班學(xué)生都不喜歡班主任，因為班主任老是婆婆媽媽、嘮嘮叨叨的。
其實(shí)我也同情班主任的，我們可以換位思考，如果你是這個(gè)老是教著(zhù)這樣的學(xué)生你也會(huì )氣的。
我們要好好學(xué)習，不要再氣版主任了，因為她在學(xué)校所做的都是為我們好。
我們的班主任老師作文3
我們的班主任林老師個(gè)兒不高，由于她的發(fā)型有點(diǎn)像蘑菇，所以我們都把她親切地稱(chēng)為“蘑菇頭”。但是，我們的林老師也有認真工作、敬業(yè)的一面。
記得上個(gè)學(xué)期的復習階段，我的作文和閱讀都不太理想。那天早上由于數學(xué)老師不在，林老師多上了一節課。下午他上了兩節課后，他還特地把我留下來(lái)，幫我補作文。
我怕林老師辛苦。寫(xiě)得很快。林老師走過(guò)來(lái)輕輕撫摸我的頭，溫柔地說(shuō)：“嘯天，別急，慢慢寫(xiě)�！辈⑶�，林老師還經(jīng)常提醒我要頭抬高、多喝水······
當我把作文寫(xiě)完后，給林老師檢查。林老師說(shuō)：“嘯天，你是不是怕我累，寫(xiě)得那么著(zhù)急？別怕，時(shí)間早著(zhù)呢！”然后，林老師還花了很長(cháng)的時(shí)間給我講解，并讓我重寫(xiě)。
我又寫(xiě)了四十分鐘后，再一次給林老師檢查。林老師露出了滿(mǎn)意的笑容，留下了許多評語(yǔ)。我發(fā)現，林老師見(jiàn)我走后，就在頭上涂油。這說(shuō)明林老師這天可是很累的，累到都頭痛了！但他依然把我留下來(lái)，給我補習。
這就是我們的班主任林老師，一個(gè)敬業(yè)的好老師。
我們的班主任老師作文4
我們405班的學(xué)生都擁有一位和藹可親的班主任張老師。
張老師個(gè)子有些高，短短的頭發(fā)貼著(zhù)耳朵，戴著(zhù)眼鏡，平時(shí)總是穿著(zhù)樸素的衣裳。
我喜歡聽(tīng)張老師上課。每一次上課，張老師都帶著(zhù)一臉的笑容來(lái)迎接大家。她上的語(yǔ)文課優(yōu)美、生動(dòng)。聽(tīng)她的課既不緊張，也沒(méi)有壓力。只要認真聽(tīng)，就能很好地完成作業(yè)。
張老師很親近我們。有同學(xué)進(jìn)步了，她就會(huì )送那位同學(xué)一本書(shū)作為獎勵。有同學(xué)退步了，張老師就鼓勵這位同學(xué)，叫他不要灰心，繼續努力，同時(shí)也送他一本書(shū)，讓這位同學(xué)多多讀書(shū)，并且摘錄書(shū)中的好詞佳句。
如果有同學(xué)說(shuō)罵人的臟話(huà)，張老師就會(huì )立刻制止這些同學(xué)，張老師不會(huì )罵他們，而是提醒他們不要再這么做了，讓他們及時(shí)改正。
張老師，您真是我們的好老師。
我們的班主任老師作文5
是誰(shuí)，在黑夜之時(shí)還在埋頭批改作業(yè)；是誰(shuí)，為了我們的成績(jì)而嘔心瀝血；是誰(shuí)，把青絲染成白發(fā)？她就是我們的班主任—徐老師。
告訴你，徐老師已經(jīng)“桃李滿(mǎn)天下”啦！她俊俏的鼻子上架著(zhù)一副金色的眼鏡，真像一個(gè)女博士。一張嘴巴小巧玲瓏，雖然薄薄的，但卻是出口成章，妙語(yǔ)連珠。特別是成語(yǔ)，聽(tīng)！她又在說(shuō)了：“一心一意，九牛一毛，虎背熊腰……”
嘿，徐老師還是個(gè)“幽默大師”呢！有一次，我們在背古詩(shī)《塞下曲》，老師就在里面加了幾個(gè)擬聲詞：林暗草驚風(fēng)，“沙沙！”，將軍夜引弓�！班�！”，平明尋白羽，“呀！”沒(méi)在石棱中�！巴廴�！”我們都笑彎了腰。
還有一次，徐老師問(wèn)我們“金木水火土”哪個(gè)腿最長(cháng)？同學(xué)們說(shuō)出了各種各樣的答案，有的說(shuō)是金，有的說(shuō)是土……徐老師最后才笑著(zhù)公布答案：“是火，火腿長(cháng)（腸）嘛！”
哈，徐老師還是“圣誕老師”呢！記得三年級圣誕節那天，徐老師捧著(zhù)一大疊“國際大獎小說(shuō)”來(lái)到教室，她要充當“圣誕老人”把書(shū)送給全班每一位同學(xué)。當我拿到《鋼琴小精靈》時(shí)，就津津有味地看了起來(lái)。
好了，今天就講到這里，你們認識我們的徐老師了嗎？
我們的班主任老師作文6
我們的班主任老師他姓鄭,長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛總是監視著(zhù)我們每一個(gè)人。高高的鼻子上架著(zhù)一副小小的眼鏡，別提有多神氣了，最最讓我們羨慕的還是那比我們高出好多的身材，我們以前有過(guò)一個(gè)女老師，她可喜歡我們了，像媽媽一樣愛(ài)我們。剛見(jiàn)鄭老師時(shí)我們大家有點(diǎn)怕怕，時(shí)間一久才發(fā)現原來(lái)他像父親一樣的慈愛(ài)。
我們的班級是全校最活潑的一個(gè)班，班上的學(xué)習成績(jì)總是排在前列，為此鄭老師臉上總是笑呵呵的，這不這次的學(xué)校與學(xué)校之間的學(xué)術(shù)交流，還是由我們三（1）班的同學(xué)來(lái)?yè)蔚摹?/p>
鄭老師總是告訴我們說(shuō)：不管是誰(shuí)做錯事，首先要檢查自己然后才能去教育別人，要為班級爭光不要因為一個(gè)人的過(guò)錯而影響集體的榮譽(yù)，只有團結才能錯到。每個(gè)人的一舉一動(dòng)在學(xué)校內代表著(zhù)我們三（1）班，而在學(xué)校以外代表的是我們整個(gè)學(xué)校的榮譽(yù)。他還經(jīng)常說(shuō)些好人好事的故事給我們聽(tīng)。
可我們有時(shí)候真的很不聽(tīng)話(huà)，就說(shuō)上回上課時(shí)我們班的張馳同學(xué)竟然在老師上課的時(shí)候講起了故事，把同學(xué)們的注意力都集中到了他身上，像這樣的事也發(fā)生過(guò)幾回，我們的鄭老師總是很耐心的教育我們，空余時(shí)間還和我們一起玩。我為我們班有這樣一個(gè)好老師而高興。
我們的班主任老師作文7
說(shuō)起老師，在我的記憶中，我遇到過(guò)許都好老師，他們有的嚴厲無(wú)比，有的幽默風(fēng)趣，有的嚴格要求······然而，在眾多老師中，我最喜歡白老師了，她高高的個(gè)子，一雙炯炯有神的大眼睛，還有一個(gè)“順風(fēng)耳”，顯得又利落又漂亮。
他在學(xué)校里可是個(gè)大美女，這樣，我們就叫她“長(cháng)發(fā)姐姐”她還是個(gè)笑星。
有一次，白老師正在講課，我們班的小強同學(xué)又做小動(dòng)作了，只見(jiàn)他拿出一本小說(shuō)，聚精會(huì )神的看著(zhù)，白老師看見(jiàn)了，拿起一個(gè)粉筆向他砸去，正中小強的衣角，小強并不覺(jué)察，仍看著(zhù)自己的小說(shuō)；白老師又是一個(gè)，這下打中了頭。小強猛抬頭，白老師早已將目光移向了相反方向，而且一個(gè)勁的講課。
小強又低下了頭，白老師語(yǔ)調充滿(mǎn)惋惜，“嘿--有人都死了兩次了，死不瞑目呀!”全班哄堂大笑，小強還丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，直到同桌提醒才恍然大悟。
怎么樣，白老師不錯吧!
我們的班主任老師作文8
我們的班主任中等身材，她那白皙的臉上閃爍著(zhù)紅潤的光澤。她的眼睛里射出善良的光彩。她那挺直而線(xiàn)條優(yōu)美的鼻子，透出一股靈秀之氣。還有一副和藹可親的面孔，她就是三年六班的班主任——周老師。
周老師是一位老教師，她對教學(xué)工作非常認真，上課很?chē)烂C。而她的眼中含著(zhù)那樣深?lèi)?ài)我們的情感，和全班三十八位同學(xué)建立了平等和睦的師生關(guān)系。要求我認真聽(tīng)講，積極發(fā)言回答問(wèn)題。周老師講課的時(shí)候非常仔細，先講課文的寫(xiě)作順序，再講怎樣分段落大意，然后教我認寫(xiě)生字、詞語(yǔ)、直到我們學(xué)會(huì )為止。
周老師批改作業(yè)認真仔細，哪怕是多了一點(diǎn)或少了一橫也能查出來(lái)要我們改正。真是火眼金星��！周老師像媽媽一樣照顧我們。同學(xué)病了還打電話(huà)到家里問(wèn)候。關(guān)心每一個(gè)同學(xué)的成長(cháng)和進(jìn)步，找個(gè)別差異生談話(huà)，做過(guò)細的思想工作，和同學(xué)結對子，共同進(jìn)步。三年來(lái)在周老師苦口婆心的教育下，我們學(xué)到了很多很多的知識。還學(xué)會(huì )怎樣做人。周老師：我們永遠永遠不會(huì )忘記你那親切的教誨，同時(shí)忘不了你那和藹可親的面孔，我們永遠喜歡你，你永遠在我們心中。
我們的班主任老師作文9
她，時(shí)而對我們好，時(shí)而對我們兇，她戴著(zhù)眼鏡，有著(zhù)一張小小的嘴巴，挺挺的鼻子，還有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。她就是我們的班主任---王老師。
為什么說(shuō)她有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛呢？因為啊，我們只要看王老師的眼神就知道發(fā)生了什么。就說(shuō)這次考試吧，王老師抱著(zhù)試卷，十分生氣的把試卷摔在桌子上，這時(shí)他的眼神是憤怒的，當報到我們班班長(cháng)的分數時(shí)，王老師的眼神一下子變得開(kāi)心起來(lái)，報到我們班經(jīng)常霸占倒數第一的同學(xué)時(shí)，王老師的眼神一下子從開(kāi)心變到了無(wú)奈，因為這成績(jì)，老師已經(jīng)無(wú)能為力了。你們看，王老師的眼睛既向天氣預報似的，一會(huì )兒雨，一會(huì )兒晴，一會(huì )兒暴雨，又像六月的天，說(shuō)變就變。
老師還有一點(diǎn)兒健忘，有一次，老師和我們說(shuō)，今天要做安全教育平臺，說(shuō)完之后，老師只說(shuō)了一個(gè)作業(yè)，又說(shuō)：今天的作業(yè)是1、口算2、自主咦？我記得還有一樣的呀！我們大家齊聲對老師說(shuō)安全教育平臺!老師這才說(shuō)：我原來(lái)是這個(gè)呀，我真是越來(lái)越健忘了！王老師剛說(shuō)完，我們大家都哈哈大笑。
這就是我的老師——王老師
我們的班主任老師作文10
別看我們的班主任老師是女性，發(fā)起火來(lái)嚇死人了！
有一回，在布置作業(yè)時(shí)。她在黑板上寫(xiě)，讓我們抄，她寫(xiě)的時(shí)候，下面吵吵鬧鬧的，她大發(fā)雷霆，向我們吼了一聲，眼睛瞪得大大的，臉都發(fā)青了！一下就把我們鎮住了。只聽(tīng)他說(shuō)：“作業(yè)我只說(shuō)一遍，誰(shuí)聽(tīng)不見(jiàn)，別問(wèn)我！”我們全班都被嚇得大氣不敢出，好幾天都不敢亂說(shuō)話(huà)。
她看見(jiàn)我們紀律好的時(shí)候，就笑咪咪的，可一聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)話(huà)，就晴轉陰了，所以，我們都挺害怕她。
她有時(shí)候也挺和藹的。我們班字寫(xiě)的好的只有兩三個(gè)，我寫(xiě)字在我們班算是亂的，有一次上稿紙本，真沒(méi)想到她說(shuō)我寫(xiě)的是中等，還對我笑了笑，從此，我的字越來(lái)越好。
不過(guò)，我們這個(gè)老師也挺有耐心，若你做錯了事，她跟你說(shuō)說(shuō)，只要改了，她就會(huì )對你笑咪咪的�？赡阋且恢辈桓�，她就會(huì )對你兇巴巴的。我們班裴宇就是一個(gè)例子。裴宇他好幾次不寫(xiě)作業(yè)，班主任老師火了，就在語(yǔ)文課上，當場(chǎng)踢了裴宇兩腳。從此，踢掉了裴宇不寫(xiě)作業(yè)的壞習慣。
這就是我們班的班主任老師——韓老師。我有時(shí)喜歡她，有時(shí)不喜歡她。
我們的班主任老師作文11
我的班主任，個(gè)子中等，一頭漂亮的卷發(fā)，眼睛炯炯有神。她和藹可親，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，講起課來(lái)滔滔不絕。她就是我們的班主任——李老師。 李老師講的課生動(dòng)有趣，繪聲繪色，我們都非常喜歡聽(tīng)她講課。李老師對……
我的班主任，個(gè)子中等，一頭漂亮的`卷發(fā)，眼睛炯炯有神。她和藹可親，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，講起課來(lái)滔滔不絕。她就是我們的班主任——李老師。
李老師講的課生動(dòng)有趣，繪聲繪色，我們都非常喜歡聽(tīng)她講課。李老師對我們可嚴格啦，特別就對考卷上的錯題，一定要我們改正，直到懂了為止。
記得有一次，我考了80多分，老師重重地批評了我，說(shuō)我退步了。下課了，同學(xué)們爭先恐后地跑了出去，而我卻低著(zhù)頭坐在座位上反思我為什么考得這么差，這時(shí)，李老師走到我的座位面前，意味深長(cháng)地說(shuō)：“不要灰心，你只要把你粗心大意的壞習慣改掉了，你就可以獲得好的成績(jì)�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，李老師的話(huà)深深地鼓勵了我。
李老師對每個(gè)學(xué)生的生活、學(xué)習都非常關(guān)心。有同學(xué)病了，她會(huì )特別關(guān)心，還會(huì )給同學(xué)補習落下的功課。
李老師就像一支蠟燭，照亮了我們，燃燒了自己。
我們的班主任老師作文12
我們的班主任李老師是一個(gè)“奇怪”的人，我們有點(diǎn)怕她，但又非常喜歡她。
李老師是一位親切、細致、充滿(mǎn)愛(ài)心的人；是把每一個(gè)學(xué)生都當做自己的孩子看待的人；是對工作充滿(mǎn)激情、有責任心的人。李老師像一架永不生銹的播種機，不斷在我們心里播下知識的種子，又像一把大掃帚，不停歇地掃去我們心靈上的灰塵。她對我們的愛(ài)，像春天里的一場(chǎng)雨，給我們帶來(lái)沖出泥土的力量；像黑夜里的一盞明燈，給我們指引方向；像寒冬里的一抹陽(yáng)光，給我們帶來(lái)溫暖。
李老師的眼睛特別明亮，總能看見(jiàn)誰(shuí)調皮搗蛋。李老師還有一雙敏銳的耳朵，像忠實(shí)的哨兵，時(shí)刻幫孫老師偵察“敵情”。李老師有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，從這里面迸出的話(huà)語(yǔ)，總是那么生動(dòng)、流利、溫柔。她講話(huà)語(yǔ)調不高，但所講的話(huà)總能鉆進(jìn)我們耳朵，聽(tīng)得清清楚楚。
記得上學(xué)期，李老師病了，需要做手術(shù)，可是她一直拖著(zhù)，總放心不下我們這群小孩子。后來(lái)實(shí)在沒(méi)辦法了，才去醫院做手術(shù)。同學(xué)們本來(lái)認為“山中無(wú)老虎猴子稱(chēng)大王”，可以好好放松鬧騰一下，可是，我們兩天沒(méi)看見(jiàn)李老師，都非常想念她，只盼望著(zhù)她早日康復。
我們的班主任老師作文13
人們都說(shuō)：世上只有媽媽好。我認為還要加一句：世上還有老師好。
我十歲了，下學(xué)期就五年級了，這四年中教過(guò)我的老師有很多，給我印象最深的老師是帥老師她從一年二期就開(kāi)始教我們語(yǔ)文，并且是我們的班主任。三年半了，帥老師辛苦，我們都看在眼里，記在心里，帥老師講課非常認真，還很有耐心。
我們班上七十來(lái)個(gè)同學(xué)，人很多，要給我們批改作業(yè)，還要照顧我們七十來(lái)人的生活，還要調解同學(xué)們中的矛盾，帥老師，您既是我們的老師，又像我們的媽媽。在學(xué)校時(shí)時(shí)刻刻照顧我們，關(guān)心我們。
有一次，我不舒服，想嘔，但又坐在窗戶(hù)邊，想去廁所，又來(lái)不及了，哇，吐得滿(mǎn)地都是，桌子上、椅子上、衣服上，都臟兮兮的，我不知所措，嘔吐物味道很大，連我自己都覺(jué)得難聞，這時(shí)，帥老師要我去洗臉，自己卻毫不猶豫的拿起拖把把所有的嘔吐物都清理了，看到帥老師那種毫無(wú)責備我的意思，和那種親切的目光，我從內心的感動(dòng)，帥老師，您既是我們的老師，也是我們的媽媽。
所以我還要真誠的說(shuō)一句：世上還有老師好。
我們的班主任老師作文14
我現在已經(jīng)上三年級了，我在一個(gè)非常融洽的班級里，一點(diǎn)都沒(méi)有像網(wǎng)絡(luò )上和別的學(xué)校中的某些班級那樣，一點(diǎn)都不團結。我們是一個(gè)互親互助互愛(ài)的班集體，我們都非常愛(ài)我們的班級。這一點(diǎn)與我們的老師是分不開(kāi)的的。
由于我們是實(shí)行小班制的，所以我們學(xué)校本來(lái)一年所招收的學(xué)生就非常少，所以我們年紀在我們學(xué)校就我們一個(gè)班級，然后我們的班主任老師就是我們到目前為止的唯一的一位老師，他身兼數職，樣樣課程他都會(huì )，什么藝術(shù)體育呀，文化課呀，都會(huì )，我們都很是佩服他。
我們的班主任老師對學(xué)生認真負責，對待我們這些學(xué)生就像對待他的孩子一樣，細心耐心的照顧著(zhù)教育者我們。他經(jīng)�；丶液芡�，只是因為他要認認真真的把作業(yè)批改好，然后看著(zhù)同學(xué)們安全地離開(kāi)，他才放心的離開(kāi)校園。他真像一個(gè)辛勤的園丁，我們都像他管理下的花木，在他的悉心照料下不斷成長(cháng)。
我們的班主任老師真好！
我們的班主任老師作文15
自從上了小學(xué)，高老師一直是我們班的班主任。當然，她也給我們留下了一些感人事跡。比如：帶病來(lái)上課、下雪天帶我們玩雪、天天都非常認真的準備著(zhù)第二天語(yǔ)文或品德課的PPT……
特別讓我感動(dòng)的是前幾天上實(shí)踐課。實(shí)踐課的前一天晚上，我做好PPT發(fā)給老師已經(jīng)21點(diǎn)多了。過(guò)了一會(huì )兒高老師發(fā)短信說(shuō)：“你的主題不大對，不過(guò)，這么晚了，我自己來(lái)改好了�！�
第二天，高老師把我的PPT和她的PPT結合，變成了一份全新的PPT。輪到我講的時(shí)候，高老師還不斷提醒我怎么講。我雖然在講臺上講得不夠流暢、不夠自然，但高老師的話(huà)給我了信心。我相信，我以后會(huì )講得更好！
我們高老師不僅是這樣，她還有另一面。記得那天她帶我們去打雪仗，我們玩得可勁興了！我們一會(huì )兒做雪球、堆雪人，一會(huì )兒打雪仗。高老師就像一個(gè)小孩子一樣。
這就是我們班的高老師！他不僅是我們可敬的嚴師，也是我們可愛(ài)的朋友！
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