我的老師高二作文(5篇)
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的我的老師高二作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的老師高二作文1
過(guò)了一個(gè)輕松、快樂(lè )的寒假，就升了一個(gè)年級，上五年級了就聽(tīng)說(shuō)姚老師教我們語(yǔ)文。我心里便犯嘀咕，姚老師到底兇不兇呢？姚老師嚴格馬？他會(huì )不會(huì )體罰學(xué)生？無(wú)數個(gè)小問(wèn)號在我頭上轉，把我都弄昏了。
開(kāi)學(xué)這十幾天的時(shí)間，我才漸漸地發(fā)現，姚老師是如此的和藹可親，幽默風(fēng)趣。姚老師中等個(gè)子，一頭烏黑的頭發(fā)，濃眉大眼，眼中閃爍著(zhù)智慧的光芒。姚老師最?lèi)?ài)在笑聲中教育我們，讓我們在不知不覺(jué)中學(xué)到知識。
開(kāi)學(xué)這幾天，留給我印象最深的是姚老師的第一堂作文課。當清脆悅耳的上課的音樂(lè )響起時(shí)，姚老師走進(jìn)了教室，班上還亂哄哄的。老師并沒(méi)有責備我們，只是點(diǎn)了兩個(gè)正在說(shuō)悄悄話(huà)的同學(xué)，讓他們站在講臺前做模特。接著(zhù)老師讓我們觀(guān)察他們，抓住他們的外貌特點(diǎn)，給他們寫(xiě)自畫(huà)像。過(guò)了一會(huì )兒，老師先讓我讀一下，我立刻緊張起來(lái)，心里咚咚地打起小鼓�！耙浑p……”我說(shuō)完后，長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣。姚老師對我的習作大加贊賞，點(diǎn)出我文中的精彩用詞，我聽(tīng)了心里美滋滋的，比吃了蜜還甜。老師又讓另外幾個(gè)同學(xué)讀，讀完后，讀完后，老師還讓我們參與評價(jià)，我們也過(guò)了一把小老師的癮。姚老師指出其中一位同學(xué)寫(xiě)得不真實(shí)，憑想象去寫(xiě)，老師講了一個(gè)關(guān)于作文真是的笑話(huà)，把大家逗得合不攏嘴。最后，老師讓那兩位“模特兒”談感受，他們的臉刷的紅了，大概也為自己的行為感到慚愧吧。
姚老師讓我們在笑聲中學(xué)習了寫(xiě)作知識，同時(shí)又教育了人。讓我們在笑聲中學(xué)習做人，學(xué)習做真人，這真是一位風(fēng)趣幽默的老師啊!
我的老師高二作文2
世界上有許多贊美教師職業(yè)崇高的美麗詞語(yǔ)，有許多贊美教師職業(yè)偉大的美麗詩(shī)篇，有許多贊美教師是天下最光榮的職業(yè)，有許多贊美教師是人類(lèi)靈魂的工程師。的確，教師是偉大的園丁，祖國的花朵在教師手中培育，祖國的棟梁從教師手中運出。教師也是一個(gè)普通人，與其他工作不同，他肩負著(zhù)社會(huì )賦予的重任，教育我們的孩子長(cháng)大后成為有用的人。
那時(shí)的黑發(fā)現在白多了。它已經(jīng)經(jīng)歷了許多季節，它是永不褪色的愛(ài)的奉獻。這讓我想起了她，梁小姐。在茫茫人海中遇見(jiàn)她是我最幸運的事。她經(jīng)常對我們說(shuō)，“要有信心。事實(shí)上，你非常好�！笨峙挛矣浀米钋宄氖俏业谝淮我�(jiàn)到她時(shí)說(shuō)，“今年我會(huì )教你英語(yǔ)。我叫梁�！蹦菚r(shí)，她的微笑就像陽(yáng)光一樣，照亮了我那顆不為人知的、略顯卑微的心。
她喜歡挺直著(zhù)背走路，就像一只驕傲的白天鵝，這是她力所不及的。我喜歡遠遠地看著(zhù)她，努力學(xué)習。我不想讓她失望。然而，成功不會(huì )輕易到來(lái)。這就像在我夠不著(zhù)的地方追逐它，盡管我很努力。
終于有一天，我又累又累，不想再努力了。下課后，他開(kāi)始放縱自己，靠在走廊上。眼角的余光，我瞥見(jiàn)她拿著(zhù)課本。我猶豫著(zhù)轉身。她對我微笑，也許這并不意味著(zhù)什么�；蛟S，她已經(jīng)忘記了微笑。然而，我想我會(huì )永遠記得。因為它給了我希望和勇氣。
教育不是用那種難聽(tīng)的聲音罵人，而是用那種干凈的聲音和真誠的話(huà)語(yǔ)來(lái)讓人感覺(jué)。
我的老師高二作文3
我是五[2]班的學(xué)生，教我的老師有許多有；畫(huà)圖高手張老師，跳舞能手李老師，體育鍵將王老師……而我最佩服的是教我們美術(shù)的沈老師。
沈老師身材矮矮的，眉毛濃濃的，眼睛小小的，頭發(fā)短短的，不怎么惹人喜歡�？墒俏覀儏s非常喜歡他。
他是一位畫(huà)圖高手。他畫(huà)起畫(huà)來(lái)既快又好，只要隨手畫(huà)上幾筆，就能夠畫(huà)好了一幅畫(huà)。
有一次，我們上美術(shù)課，他教我們畫(huà)一幅人物畫(huà)。首先，他叫我們自己看書(shū)上的那一幅，然后，他叫我們停止看圖，看他怎么畫(huà)好這一幅畫(huà)。只看見(jiàn)老師在黑板上用粉筆隨手畫(huà)了幾筆，就把那個(gè)人物畫(huà)了出來(lái)。而且是畫(huà)得那么的好，特別是那一雙眼睛，真像是活了一樣。這時(shí)我想我要是能夠像沈老師一樣畫(huà)出這么好的畫(huà)來(lái)那該有多好呀！
接著(zhù)，沈老師就讓我們自己動(dòng)手畫(huà)畫(huà)了。開(kāi)始，我畫(huà)得還挺順利，畫(huà)得也非常好，跟畫(huà)中的人物簡(jiǎn)直一模一樣�？墒�，我畫(huà)到眼睛的時(shí)候，不知道怎么一回事，就是畫(huà)不好。我擦了又畫(huà)，畫(huà)了又擦，就是畫(huà)不好。正在這時(shí)，沈老師正好走過(guò)來(lái)，站在我身后。他看了看我的畫(huà)，輕聲說(shuō)：“畫(huà)得不錯！”聽(tīng)到這話(huà)，我可樂(lè )壞了。老師看到我停筆不動(dòng)，接著(zhù)又說(shuō)：“你為什么不畫(huà)眼睛？”我說(shuō)：“老師，眼睛我畫(huà)不好�！鄙蚶蠋煕](méi)有說(shuō)什么，只是拿過(guò)我的筆在我的畫(huà)上添了三筆。呀，真好！他在畫(huà)上給我畫(huà)上了一雙大大的英雄型的眼睛。啊，加上這么一雙眼睛，這一個(gè)人物簡(jiǎn)直帥極了！嗯，沈老師真是我崇拜的偶像。
后來(lái)，我把這一幅畫(huà)交了上去。過(guò)了兩天，沈老師把畫(huà)發(fā)了下來(lái)。我看到這一次我畫(huà)的畫(huà)既然得了一個(gè)優(yōu)。我高興極了。
你們說(shuō)我們的沈老師是不是一個(gè)叫人佩服的人呀！
我的'老師高二作文4
老師就是春蠶，裝扮著(zhù)五彩的世界不再單調；老師就是園丁，培養著(zhù)祖國的花朵盎然芬芳；老師就是蠟燭，燃燒著(zhù)自己的青春照亮別人……
老師在我們成長(cháng)中有著(zhù)很重要的地位，但您是我心中唯一的好老師。
老師，您還記得您給我們上的第一堂課嗎？“叮鈴鈴”的上課鈴聲似乎鎮壓不住我們的噪雜聲。一會(huì )兒，只聽(tīng)見(jiàn)“噔噔噔”有節奏的高跟鞋的碰撞聲，全班的吵鬧瞬間消失。一個(gè)短發(fā)，身著(zhù)時(shí)尚服裝的高挑女人映入眼簾，大家開(kāi)始七嘴八舌地議論起來(lái)�！拔沂悄銈兊恼Z(yǔ)文老師�！蹦菚r(shí)我感覺(jué)您是一個(gè)嚴肅，難相處的老師。時(shí)間匆匆走過(guò)，不知不覺(jué)，我們已經(jīng)一起度過(guò)了一年多的光陰了，當初那個(gè)印象也全然改變了。
每當走進(jìn)辦公室，放眼望去，身穿最時(shí)尚衣服的老師那一定是您了。您最喜歡穿毛茸茸的衣服，配上一雙高跟鞋，給人的感覺(jué)就是一位時(shí)尚家，的確，您不僅是服裝上的時(shí)尚家，更是課課堂上的“時(shí)尚家”。當您走進(jìn)課堂時(shí)，手中會(huì )握著(zhù)那令人“毛骨悚然”的教鞭，那么，我們便會(huì )打起十二分精神來(lái)聽(tīng)課。那根教鞭就像是指揮家手中的指揮棒，整節課我們都會(huì )在老師的指揮下，認真的完成每個(gè)步驟。課中最精彩的部分莫過(guò)于您和我們講述課文內容、故事笑話(huà)、典故和個(gè)人的經(jīng)歷感受，信手拈來(lái)，這會(huì )把乏味的課文點(diǎn)綴地生動(dòng)自然，使我們受益匪淺。您擁有“時(shí)尚”的教育方式，不僅使學(xué)生領(lǐng)悟書(shū)中知識，更讓我們陶醉于課堂，興奮于課后，我們都很喜歡你，你真不愧是名副其實(shí)的“時(shí)尚家”。
老師，您是一盞明燈，為我照亮前方的路；您是一艘小船，帶我遨游知識的海洋；你是一個(gè)路標，為我指明正確的道路。您真的是我心目中的好老師。
我的老師高二作文5
每個(gè)人的啟蒙老師都是每個(gè)人生活中一個(gè)很重要的人物，她們帶領(lǐng)我們一步步走進(jìn)書(shū)的海洋里，是她們指引我們進(jìn)入人生的道路中。但許多人很快就忘記她們呢，不過(guò)，我沒(méi)忘記她--我的啟蒙老師，李老師。
在我的印象中，李老師是一位高高瘦瘦的漂亮老師。她有一頭碎碎的長(cháng)發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛在瓜子臉的襯托下顯得特別有神；凈白的臉上常常泛起一輪紅暈，和她那紅紅的小嘴相襯著(zhù)，看上去真像一位白衣天使。她十分喜歡穿紫色或藍色的衣服，夏天的時(shí)候，她那條藍裙子常常隨風(fēng)飄起，十分好看。
在我的印象里，李老師拖過(guò)我的手無(wú)數次。有時(shí)候，她拖著(zhù)我的手，和我一起去拿飯，她端給我的，不僅是一碗熱騰騰的飯，還是一位老師對學(xué)生的愛(ài)；有時(shí)候，她拖著(zhù)我的手，帶我去睡覺(jué)，她給我蓋上被子，她給我蓋上的不僅是被子，還有老師對學(xué)生無(wú)限的關(guān)心。
有時(shí)候，她拖著(zhù)我的手，帶我去學(xué)習，她給我傳授最基本的知識，她認真地講，我認真地聽(tīng)。她給予我輸入的不僅是知識，還是老師對學(xué)生無(wú)限的希望。我忘不了她那雙又白又巧的手，是她一手把我領(lǐng)入人生的道理中的，我感謝她的手，更感謝她為我付出的心血。
李老師和我相處了兩年，兩年的時(shí)間雖然不長(cháng)，但卻讓我回味無(wú)窮。在分開(kāi)的那一天，我們所有學(xué)生都哭了，她也哭了，她流下的不僅是離別的淚，還有她對我們的贊揚，因為她的學(xué)生終于可以去創(chuàng )造出自己的未來(lái)的日子到了，我忘不了她，一位幼兒園老師----我的啟蒙老師MissLi。
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