我心中的好老師_作文

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的我心中的好老師_作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　我心中的好老師是我們的班主任－王老師。

　　王老師特別了解我們的心思。那次下雪，王老師一到教室就對我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們出去打雪仗吧，１０分鐘后再上來(lái)�！蔽覀儦g呼雀躍，蹦著(zhù)跳著(zhù)跑到操場(chǎng)上，盡情地在雪地里玩耍。同學(xué)們大概誰(shuí)也沒(méi)有想到，我們在下面快樂(lè )地打鬧時(shí)，王老師提著(zhù)包又回到了辦公室，為我們精心地備課。說(shuō)是玩10分鐘，我們卻玩了近20分鐘，我們班是四年級中第一個(gè)下去，最后一個(gè)上來(lái)的。我們每一個(gè)人都玩得特別痛快，上午每一節課也都聽(tīng)得格外認真。

　　王老師很體諒人。我帶著(zhù)班里的'鑰匙，每天都要提前10分鐘到校。一天早上，我像往常一樣去上學(xué)，忽然我的肚子疼得受不了，前面正好有個(gè)廁所，我就跑了進(jìn)去。一出來(lái)，我看了看手上的表，感到事情不妙，火箭似地奔向學(xué)校。我氣喘吁吁地跑到三樓，令我吃驚的是走廊里靜悄悄的，同學(xué)們已經(jīng)安靜地坐在教室里早讀了。原來(lái)，王老師比我先到。下課了，我提心吊膽地來(lái)到辦公室，低著(zhù)頭，支支吾吾地剛想開(kāi)口，王老師卻面帶微笑地問(wèn)我：“宋藝琳，今天哪里不舒服呀？”我的膽怯心理頓時(shí)無(wú)影無(wú)蹤，一肚子的冤屈也跑到九霄云外去了，我把事情的經(jīng)過(guò)原原本本地告訴了王老師。她和藹可親地對我說(shuō)：“老師知道你是個(gè)負責的好學(xué)生，每天都要早到校，太辛苦了。要不，你把鑰匙給舒家興，換換班吧，好嗎？”我眼里含著(zhù)激動(dòng)的淚花，重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我犯了這么大的錯誤，王老師卻如此體諒我，我從心底里感激她。

　　王老師很負責任。我們班有位同學(xué)叫馬楠，她是名智障兒童。王老師并沒(méi)有嫌棄她，而是對她一視同仁，很負責任地教育她，讓她和我們一樣享受童年的快樂(lè )，在知識的海洋里遨游。與我們不同的是，王老師對她以鼓勵為主，在循循善誘地教授基礎知識之余，她的每一點(diǎn)小小的進(jìn)步，王老師都會(huì )給予極大地鼓勵。有一次單元考試，馬楠居然考了６２分。王老師拿著(zhù)她的卷子，當著(zhù)全班同學(xué)的面表?yè)P了她。我們都向她投去羨慕的目光，馬楠同學(xué)臉上洋溢著(zhù)自豪的微笑。

　　王老師是我心中的好老師，喜歡她的原因數不盡。有這樣的好老師，我真幸福！

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