600字優(yōu)秀作文：我的老師

　　我的老師作文一：

　　“今天中午的作文作業(yè)，你沒(méi)交，體育課留在班上補寫(xiě)!”老師板著(zhù)臉嚴肅地對我說(shuō)。

　　這是發(fā)生在二年級時(shí)令我傷心的一件事。

　　那天上午放學(xué)時(shí)，老師布置了一項作文作業(yè)，我按時(shí)在下午上課前交給了組長(cháng)。

　　誰(shuí)知，到了最后一節體育課，遭殃的事情卻發(fā)生了，老師點(diǎn)名批評我沒(méi)有交作文，不但不能去上體育課，而且還得留在班里補寫(xiě)。我一聽(tīng)，感到非常的委屈，心想：“為了寫(xiě)好這篇作文，我中午都沒(méi)有休息，下午一到學(xué)校就交上去了啊!”但我不敢說(shuō)，怕老師不相信，誤認為我是撒謊的壞孩子，所以就只能忍氣吞聲，硬著(zhù)頭皮回到座位上，含著(zhù)眼淚傷心地寫(xiě)已經(jīng)交上去的作文。

　　平時(shí)，我是最?lèi)?ài)上體育課的了，可現在同學(xué)們都在操場(chǎng)上高興地上體育課，我卻跟關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)一樣悶在空蕩蕩的教室里…。

　　等作文寫(xiě)完交上去了，體育課也下課了，也就是要放學(xué)了，我眼巴巴地看著(zhù)教室門(mén)口，盼望爸爸快點(diǎn)來(lái)為我解圍，可爸爸一來(lái)，老師卻就叫我向爸爸認錯。

　　面對爸爸嚴厲的眼光，我不知道該怎么說(shuō)，只想大哭一場(chǎng)。

　　就在這時(shí)，旁邊的黃東毅大聲為我作證：“何宇暉有交作業(yè)啊!”，林千卉也緊跟著(zhù)說(shuō)：“我也看到了，他是用有格子的作文紙寫(xiě)的!”

　　老師一聽(tīng)，便轉過(guò)頭來(lái)溫和地對我說(shuō)：“對不起，我誤會(huì )你了!”

　　我鼻根一酸，眼淚差點(diǎn)奪眶而出，但我竭力忍住了，爸爸摸摸我的頭，慈愛(ài)地說(shuō)：“老師對你要求嚴格是好事”，可我卻又想大哭一場(chǎng)。

　　我的老師作文二：

　　我的老師是個(gè)男的，他姓雷，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，鏡片后面的雙眼充滿(mǎn)智慧的光芒。體形微胖，看上去有些嚴肅，對于五年來(lái)都是女老師教我來(lái)說(shuō)，不禁讓我對他有些敬畏。然而，在相處了一段時(shí)間后，我發(fā)現，他并沒(méi)有我想象中那么嚴肅，相反，他還有些幽默。

　　星期三下午，我們評講語(yǔ)文練習冊，原本安靜的教室立刻炸開(kāi)了鍋——李林光和劉奇龍被老師訓了一頓。我們正在專(zhuān)心致志的聽(tīng)講，忽然，老師轉過(guò)身去往黑板寫(xiě)字，教室里馬上就有人開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，雷老師以迅雷不及掩耳之勢將粉筆丟到了劉奇龍身上，命中了!他繼而說(shuō)：“劉奇龍，你去最后一桌做，天天上課講話(huà)，不僅影響別人，還影響自己。”同學(xué)們七嘴八舌：“那不是更要造反了，上桌是他的好哥們。”雷老師說(shuō)：“不怕，我‘光餅’天天帶著(zhù)，要是他肚子‘餓’了，我就賞他一個(gè)‘光餅’，我正愁著(zhù)‘光餅’賣(mài)不出去呢!哈哈哈……”我們哈哈大笑起來(lái)。

　　雷老師不僅很幽默，還會(huì )告訴我們做人的道理。

　　記得有一次，我們班有兩位同學(xué)打架了，原來(lái)是其中的一個(gè)同學(xué)罵了另一個(gè)同學(xué)，那位同學(xué)就打了他。雷老師深思一陣后，語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“同學(xué)們，我們做人要懂得寬容別人，不要因為一點(diǎn)小事而斤斤計較，學(xué)會(huì )寬容是我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì )的一門(mén)功課……”同學(xué)們聽(tīng)完后若有所悟的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。”老師的教誨之恩，我終生難忘!

　　我的老師作文三：

　　她，始終是微笑的。不論是雨天還是晴天，我天天都能看見(jiàn)她的笑臉。她溫柔的聲音字字句句都像鮮花那樣燦爛豐潤，深深地印在了我那小小的心田。

　　她就是我的老師，一個(gè)全班同學(xué)都喜歡的好老師。老師的個(gè)高高的，喜歡穿一件粉紅的滑雪背心，一條白色的裙子，從我第一眼看見(jiàn)她，就喜歡上她了。

　　老師有著(zhù)一蓬像柳條似的細碎長(cháng)發(fā)，臉蛋活似桃花，白里透紅，黑黑的眉毛像一彎新月，老師的眼像兩顆黑水晶，又大又明亮。她的鼻梁高高的，小嘴猶如櫻桃又紅又亮，全身肌膚白白嫩嫩的，像一個(gè)荷花仙女似的，在荷花湖中翩翩起舞。

　　記得有一次，藍敏同學(xué)的爸爸媽媽去了外地，藍敏只好在學(xué)校里吃早飯。同學(xué)們去打飯了，藍敏正要去，她一摸口袋發(fā)現早上帶的錢(qián)不翼而飛了。她想，餓一頓吧!可看著(zhù)同學(xué)們碗里的番茄炒雞蛋，覺(jué)得更餓了。這件事被細心的　李　老師發(fā)現了，她端著(zhù)一碗熱氣騰騰的飯送到藍敏面前，老師溫和地說(shuō)：“吃吧!別餓壞了。”藍敏堅持地說(shuō)著(zhù)：“老師，您吃吧，您教我們已經(jīng)夠辛苦了，還要把飯給我吃，您肯定會(huì )很餓的。”老師說(shuō)：“藍敏，你再不吃，老師可要生氣了。”

　　藍敏狼吞虎咽地吃了起來(lái)，老師微笑著(zhù)說(shuō)：“好吃嗎?”藍敏說(shuō)：“好吃。”當我看到這個(gè)情景時(shí)，有一種說(shuō)不出來(lái)的喜悅，一股暖流進(jìn)了我的內心，我急忙拿起筆，寫(xiě)出這篇作文。老師，您真是我們的好老師。

　　我的老師作文四：

　　俗話(huà)說(shuō)：魚(yú)離不開(kāi)水，鳥(niǎo)離不開(kāi)樹(shù)，我的成長(cháng)道路自然就離不開(kāi)老師了。在我的學(xué)習中，有這么一個(gè)讓我印象深刻的老師。

　　她留著(zhù)一頭卷發(fā)，一雙眼睛炯炯有神。對于作業(yè)，她很認真，對于質(zhì)量和書(shū)寫(xiě)要嚴格要求，絕不能半點(diǎn)馬虎，在卷面上字跡要工整、卷面要整潔，以免扣分，她就是我的語(yǔ)文老師——冉老師。

　　每一次上課，冉老師看著(zhù)我們，目光總是那么清澈、笑容滿(mǎn)面的跟我們講課。她朗讀的聲音，有時(shí)像叮咚的泉水，有時(shí)像起伏的波濤，叫人聽(tīng)而不厭。冉老師寫(xiě)起字來(lái)，那一行行、一排排清秀工整，仿佛是一幅閃光的畫(huà)，讓我盡情欣賞。

　　我喜歡冉老師獨特的見(jiàn)解和教學(xué)方式，冉老師還教我們怎樣概括段意，怎樣理解全文的意思，當我們不會(huì )不懂時(shí)，冉老師就給我們解釋的清清楚楚，讓它一點(diǎn)點(diǎn)地成為我們的營(yíng)養。

　　老師的愛(ài)像棉被般一樣溫暖，您的愛(ài)比父愛(ài)更險峻，比母愛(ài)更細膩，您的愛(ài)最無(wú)私，最偉大!

　　記得那時(shí)的我，在寫(xiě)作方面不是占很大的優(yōu)勢，是冉老師您給了我極大的鼓勵，耐心的輔導。漸漸地。您讓我有了信心，幾次站在光榮的領(lǐng)獎臺上，是您、是您的耐心、您的輔導，讓我有了這樣的成績(jì)，也是您給了我這份信心!我更愛(ài)我的老師了。

　　您的無(wú)私奉獻，您的苦苦付出，我會(huì )用優(yōu)異的成績(jì)回報您的!

　　我愛(ài)您——冉老師!

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