描寫(xiě)我心中的老師五年級作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的描寫(xiě)我心中的老師五年級作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
描寫(xiě)我心中的老師五年級作文1
遇到一個(gè)好老師，是你一生最幸福的事，也是關(guān)系你人生成敗的事。曾幾何時(shí)這中機會(huì )也會(huì )降到我的頭上，那就是我最敬佩的老師——我的班主任。
我的班主任姓盧，她個(gè)子很高窕，頭勢也是最流行的——沙宣頭，喜歡穿裙子，走起路來(lái)一搖一擺的，十分迷人。
我特別欣賞盧老師管理班級那一套，她把班上每個(gè)學(xué)生都管理得服服貼貼的。但有一次卻例外，我們班有一位同學(xué)好幾天都沒(méi)來(lái)上課，也沒(méi)跟她吱一聲，老師打電話(huà)也打不通，后來(lái)他回來(lái)上課，盧老師問(wèn)他怎么回事，他卻跟盧老師吵了起來(lái)，而盧老師則輕言細語(yǔ)的對他說(shuō)：“你別激動(dòng)，我是為了你的安全著(zhù)想，怕你的父母擔心你;又怕你學(xué)習滑下來(lái);還怕你……”聽(tīng)了老師的話(huà)，那位同學(xué)流下了眼淚，認識到了自己的錯誤，跟老師保證以后再也不會(huì )發(fā)生這樣的事了。這就是我們班主任管理班級的秘訣：凡是從我們的角度出發(fā)。
我對盧老師產(chǎn)生空前敬意是另一件事。
上學(xué)期，語(yǔ)文課上，我突然肚子痛，痛得額上的汗珠直冒，被盧老師發(fā)現了，她輕言細語(yǔ)地問(wèn)我怎么了，我痛得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，老師見(jiàn)此狀，立刻叫同學(xué)扶我起來(lái)，她蹲下去背起我就往醫院跑，經(jīng)醫生診斷，我得了急性闌尾炎，怤需帀刀?否劉會(huì )昉生命危險，老師聽(tīng)到此時(shí)，臉都被嚇白了，一邊去給我找開(kāi)刀的錢(qián)，一邊聯(lián)系我的父母。
到第二天早上，我蘇醒過(guò)來(lái)，父母都來(lái)了，而且盧老師也還在，她說(shuō)看我沒(méi)事她也應該回去上課了，父母千謝萬(wàn)謝，把錢(qián)拿給她，她卻少收了二百元錢(qián)，并說(shuō)給我買(mǎi)營(yíng)養品吃。此時(shí)，我才知道盧老師是我的救命恩人。就從這時(shí)起，我更加敬佩她了。
老師啊!您對我們是如此的'關(guān)心、體貼，而您卻披星戴月，為了我們而勞苦;老師啊!您是我眼中的神，讓我起死回生;老師啊!千言萬(wàn)語(yǔ)，感激不盡，我只想大聲地對您說(shuō)：“您辛苦了，我愛(ài)您�！�
描寫(xiě)我心中的老師五年級作文2
我的生命中有伴我成長(cháng)的父母，熱心活潑的朋友，還有和藹可親的老師。我的李老師便是如此。
七月的天氣，太陽(yáng)正毒，透藍的天空，懸著(zhù)火球般的太陽(yáng)，云彩好似被太陽(yáng)燒化了，也消失得無(wú)影無(wú)蹤，曬得人汗珠往下直滾。地上的土塊被曬得滾燙滾燙的，幾只黑褐色的大肚蟋蟀，安著(zhù)彈簧似的蹦來(lái)蹦去。驕陽(yáng)似火，知了叫得震天響。天熱得連蜻蜓都只敢貼著(zhù)樹(shù)蔭處飛，好象怕陽(yáng)光傷了他們的翅膀。陽(yáng)光真像蘸了辣椒水，坦蕩蕩的街上沒(méi)有一塊陰涼地。太陽(yáng)火辣辣的烤著(zhù)大地，不遠處傳來(lái)知了的聲音。
讓人坐立不安在樹(shù)下乘涼也感到急躁。天，悶熱得要命，一絲風(fēng)也沒(méi)有，稠乎乎的空氣好像凝住了。天是那樣炎熱，仿佛一點(diǎn)星火就會(huì )引起爆炸似的。烈日似火，大地像蒸籠一樣，熱得使人喘不過(guò)氣來(lái)。走在路上，迎面的風(fēng)似熱浪撲來(lái)。大清早，蟬就高聲大叫，告訴人們又一個(gè)火熱的日子開(kāi)始了。夏日炎炎，小鳥(niǎo)不知躲藏到什么地方去了;草木都低垂著(zhù)頭;小狗熱得吐出舌頭不停地喘氣。
知了不住地在枝頭發(fā)著(zhù)令人煩躁地叫聲，像是在替烈日吶喊助威。夏天那種讓人無(wú)法躲避的酷熱，真使人頭痛，不論你走在烈日炎炎下的大路，或是已進(jìn)入樹(shù)木、房屋的陰影;不論是在早晨還是在傍晚，那暑日的熱總是伴隨著(zhù)你，纏繞著(zhù)你，真讓人心煩。知了不知疲憊的叫著(zhù)，給人帶來(lái)一種夏日的煩躁，沒(méi)有一絲風(fēng)，大地活像一個(gè)蒸籠。
此時(shí)，正在做操的我，突然感到一陣暈眩。起初，我還強忍著(zhù)，因為今天既是幼兒園小朋友來(lái)的日子，又是升旗儀式，我不能休息�！叭テ咸鸭芟伦鴷�(huì )吧�！贝嗽�(huà)如風(fēng)，使我頭腦一陣清醒。風(fēng)，從背后陣陣吹過(guò);心，從身體陣陣波濤。
啊，我親親愛(ài)愛(ài)的老師!您就像我們的母親，時(shí)時(shí)刻刻都關(guān)心著(zhù)我們;您就像園丁，時(shí)時(shí)刻刻都細心地照顧我們。
師愛(ài)，雖無(wú)母愛(ài)細微，也無(wú)父愛(ài)熱火。但，一旦擁有，便是最大的財富!
描寫(xiě)我心中的老師五年級作文3
您不是演員，卻吸引著(zhù)我們的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的泉水叮咚作響;您不是雕塑家，卻塑造著(zhù)一批又一批少年的靈魂……這就是我讀了《我的好老師》一書(shū)后的感受，我要真誠地道一聲：“老師，謝謝您，您辛苦了!”
是啊!從懵懂的孩童到意氣風(fēng)發(fā)的少年，從牙牙學(xué)語(yǔ)到走進(jìn)知識的大門(mén)，都離不開(kāi)老師的循循善誘和孜孜不倦的教誨。老師就像涓涓細流，澆灌著(zhù)我們的成才之路……“燃燒自己，照亮別人�！蔽乙灿形业暮美蠋�，她就是我們班的語(yǔ)文老師。
你聽(tīng)，從五年級一班的教室里，時(shí)時(shí)傳來(lái)一陣陣朗朗的書(shū)聲，黃老師正帶著(zhù)我們有感情的朗讀呢。
黃老師大概有四十幾歲了吧，她的笑容看起來(lái)依然那么可親，那么自然。我最喜歡上黃老師的語(yǔ)文課了。時(shí)而范讀時(shí)而講解，隨著(zhù)課文情景的變換，黃老師會(huì )邊讀邊變換臉上的表情，一會(huì )兒開(kāi)心一會(huì )兒嚴肅，一會(huì )兒輕松一會(huì )兒緊張，把我們仿佛帶進(jìn)如詩(shī)如畫(huà)的境地，好像一切事情都發(fā)生在我們的身邊，真有身臨其境之感呀!
黃老師還是一個(gè)關(guān)愛(ài)我們的好老師。雖然她平時(shí)很?chē)栏�，但我明白她做的一切都是為了我們好。黃老師要求我們每天的作業(yè)必須要工整的書(shū)寫(xiě)，不許有馬虎。有時(shí)候同學(xué)書(shū)寫(xiě)不認真，她會(huì )嚴厲的批評那些同學(xué)。她要求我們今日事今日畢，做事要有效率，不拖沓。
記得有一次，黃老師檢查背誦課文，班上大部分同學(xué)都不會(huì )背誦。原以為一向嚴厲的黃老師會(huì )大發(fā)雷霆，出乎意料的是黃老師竟然語(yǔ)重心長(cháng)地對我們說(shuō)：“一寸光陰一寸金。懂得珍惜時(shí)間，善用時(shí)間的人，今后才有所作為�！背聊撕芫玫奈覀兗娂娬f(shuō)，以后再也不敢偷懶了。
如果我們是船，那老師就是帆，引領(lǐng)我們在知識的海洋不斷前進(jìn);如果我們踏上旅途，那老師就像我們手中的蠟燭，照亮我們學(xué)習的征程�！袄蠋�!您辛苦了!”“老師!我愛(ài)您!”
描寫(xiě)我心中的老師五年級作文4
是誰(shuí)伴隨著(zhù)我們長(cháng)大?是誰(shuí)把知識傳授給我們?是誰(shuí)把青春奉獻給我們?是誰(shuí)讓我們成為國家的棟梁?那個(gè)人就是你——我們的老師。
您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒!不停的燃燒!
您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界。
老師啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意!老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮!如果沒(méi)有您思想的滋潤，怎么會(huì )綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚!傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
我記得在初中時(shí)，老師總是默默地為我們付出許多的東西，班上出了什么事情都是你幫我們解決，有什么任務(wù)你都要我們做得最好，有些同學(xué)們說(shuō)你不是很好，其實(shí)你是為我們班爭榮譽(yù)，這些我們都記得清清楚楚的，我們不會(huì )忘的。
我還記得有一次校長(cháng)他們來(lái)我們班聽(tīng)課，你為了弄好一些資料，一晚上沒(méi)有睡覺(jué)，過(guò)了第二天你的眼圈有點(diǎn)黑黑的。你真是辛苦啊，老師。
螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專(zhuān)照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話(huà)。
今天是教師節，你站在講臺上不止二十五年了吧，你的歲月在我們的頑皮中度過(guò)，你們的笑容在我們的快樂(lè )度過(guò)，你和我們度過(guò)了三年的快樂(lè )時(shí)光!在教師節來(lái)臨時(shí)，在此我祝您教師節開(kāi)心快樂(lè )!身體健康!萬(wàn)事如意!
請朋友們也要記住一句話(huà)：教誨如春風(fēng)，師恩似海深，桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方!這句話(huà)記住了嗎?
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