我的外文老師
我有一位這樣的老師，他的臉型是長(cháng)長(cháng)的，眉毛很粗，真應了“濃眉大眼”這個(gè)成語(yǔ)了，他的頭發(fā)打著(zhù)卷兒，帶著(zhù)一頂藍色的帽子，渾身上下黑的就像鍋底。讀到這兒，你肯定會(huì )說(shuō)“中國沒(méi)這樣的人啊，是不是個(gè)外國人”！不錯，他就是我的外教老師——王大龍，他是一個(gè)美國人，非常有趣，上課經(jīng)常逗的我們哈哈大笑，就拿我們認識的第一節課說(shuō)吧。
“鈴鈴，鈴鈴……”上課了，王大龍大搖大擺的走進(jìn)了教室，這時(shí)他跑向黑板，對大家說(shuō)：“hallo！my name is wang da long。what’s your name？（你好，我的名字叫王大龍，你的名字叫什么？）”。同學(xué)們都用英語(yǔ)回答自己的'名字和年齡，該我了，我看他長(cháng)的蠻嚇人的，心里很緊張，害怕自己說(shuō)錯了，他會(huì )批評我，我吸了一口氣，說(shuō)：“my name is liyuxin。i’m ten years old。（我的名字叫李昱昕，我十歲了。）”這時(shí)，他說(shuō)道：“ten years old。oh！i’m ten years old，too�。ㄊ畾q了，我也十歲了�。┞�(tīng)了這話(huà)，我感覺(jué)到，這個(gè)外教老師，雖然長(cháng)的讓人感到不容易相處，可內心卻像一個(gè)小孩子！
我們玩起了“擊鼓傳花”的游戲，游戲規則是：老師用手敲擊黑板，同學(xué)們把筆傳來(lái)傳去，當聲音停下的時(shí)候，拿著(zhù)筆的人就要用老師說(shuō)的一個(gè)單詞造句，誰(shuí)造不上來(lái)就要表演節目。
游戲開(kāi)始了，老師敲著(zhù)黑板，我們飛快的傳著(zhù)筆，生怕老師說(shuō)一個(gè)難的單詞，讓我們造句。突然，聲音沒(méi)了，我看見(jiàn)旁邊的王欣銘正要傳給我，
王欣銘慢慢的站起來(lái)，老師說(shuō)：“school”王欣銘思考了一會(huì )兒，說(shuō)道：“i’m going to go to school。（我將要去學(xué)校）”，說(shuō)完，松了一口氣，坐下了。老師翹起大拇指。游戲繼續進(jìn)行，這時(shí)聲音又一次突然停止，我前面的賈加拿著(zhù)筆，她站起來(lái)，老師說(shuō)了個(gè)：“them，”這可把賈加難倒了，沒(méi)辦法，賈加就上臺給我們唱了一首歌。游戲開(kāi)心的進(jìn)行著(zhù)······直到我們每個(gè)人都能把學(xué)到的單詞運用自如，游戲才算結束。
你別看老師和我們玩起來(lái)像個(gè)孩子，但你要想偷懶，是肯定逃不過(guò)他的“火眼金睛”的。就拿上節課說(shuō)吧，老師教我們讀單詞，可我卻心不在焉，因為媽媽答應我，上完課，就帶我去吃雞翅�，F在已經(jīng)快要放學(xué)了，我的眼前浮現了那大大的雞翅，我的耳朵早已聽(tīng)不見(jiàn)老師的聲音。我看見(jiàn)老師用手揮來(lái)?yè)]去，就像一個(gè)滴著(zhù)油的、發(fā)出“吱吱”聲響的烤雞翅，在像我招手。老師肯定看見(jiàn)了我“垂涎三尺”的樣子，知道我沒(méi)認真聽(tīng)講，就故意把我叫起來(lái)回答問(wèn)題，而我卻脫口而出：“雞翅！”同學(xué)們都哄堂大笑。我這才醒悟過(guò)來(lái)，但為時(shí)已晚，我低著(zhù)頭，等著(zhù)“暴風(fēng)雨”的降臨。而老師卻沒(méi)有發(fā)火，做了一個(gè)跟我讀的手勢，一遍一遍的教我，當我讀的非常流利的時(shí)候，老師對我說(shuō)：“very good”聽(tīng)著(zhù)老師的夸獎，我的臉更紅了！心想：以后再也不敢這樣不用心聽(tīng)講了！
你看！我的這位外教老師，是不是又有趣，又嚴格��！
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