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給劉老師的一封信作文（通用25篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是書(shū)信了吧，書(shū)信是具有明確而特定的用途和接受對象的一種交際工具。那么一般書(shū)信是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的給劉老師的一封信作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
給劉老師的一封信作文 1
敬愛(ài)的劉老師：
您好！還記得我嗎？我就是那個(gè)“小不點(diǎn)”石彬瑜呀。我們分別已經(jīng)兩年了，你身體還好嗎？
雖然，你只教過(guò)我們一年，但是你給我的印象很深刻。記得五年級上學(xué)的第一天，我們都知道要換老師了。大家議論紛紛：新老師是男的還是女的，有沒(méi)有程老師和善，他兇不兇呢？正說(shuō)著(zhù)，您走進(jìn)了教室。原來(lái)您已經(jīng)50多歲了，衣著(zhù)樸素，面帶微笑，貌似性格和善。您給我們上課了，生動(dòng)的講解，風(fēng)趣的.比喻一下子把我們帶到了課文中。那山那水，那些文字都變得活動(dòng)起來(lái)，在我們眼前展示了一幅幅美麗的畫(huà)面。我們開(kāi)始以為你不會(huì )發(fā)脾氣，可是，當那些“調皮蟲(chóng)”一再違反紀律的時(shí)候，您也會(huì )狠狠地批評他們，讓他們心服口服、老老實(shí)實(shí)。每當這時(shí)，下了課您就會(huì )和我們多玩一會(huì )兒，直到那些“調皮蟲(chóng)”重新興高采烈起來(lái)。這些珍貴的情景，至今讓我難忘。
記得五年級暑假前，我們在高高興興地討論著(zhù)去你家玩的事情，您突然說(shuō)下學(xué)期不教我們了。我們都很難過(guò)。男同學(xué)大叫大喊，女同學(xué)痛哭流涕，我們不明白：為什么不能教到我們小學(xué)畢業(yè)？我看到，您的眼睛也濕潤了。
一轉眼，快兩年了。我已經(jīng)上初中了，初中學(xué)習生活繽紛多彩。我雖然在平行班，但在全班同學(xué)的努力下，我們拿到了全年級同等班級優(yōu)勝獎，“小不點(diǎn)”也已經(jīng)長(cháng)高了！
劉老師，我還有很多話(huà)要同你講，有空我一定去看您！最后祝你身體健康。
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：
日期：
給劉老師的一封信作文 2
親愛(ài)的劉老師：
期待已久的國慶節到了，爸爸媽媽帶我來(lái)到了有“東方之珠”美譽(yù)的城市——香港，專(zhuān)程游玩聞名遐邇的迪士尼樂(lè )園。接下來(lái)就給您講講我的迪士尼之旅吧！
豐富的早餐后，我們搭乘迪士尼專(zhuān)線(xiàn)地鐵，向著(zhù)心儀的地方出發(fā)。哇，一進(jìn)地鐵口，到處彌漫著(zhù)夢(mèng)幻的氣息。門(mén)上、座位上、拉環(huán)上全都是米奇頭像，連音樂(lè )也是迪士尼樂(lè )園主題曲，整個(gè)車(chē)廂洋溢著(zhù)輕松、歡快的氣氛，讓我對迪士尼的期待更加強烈。
大概15分鐘后，我們來(lái)到如夢(mèng)如幻的城堡迪士尼樂(lè )園，我不顧一切興奮地往里小跑，先去了小小世界，這是美國大街，據說(shuō)這里的'建筑都是仿照美國風(fēng)土人情。到處人山人海，有的在拍照，有的在購物，有的在欣賞，有的在贊嘆……真是熱鬧非凡。
“跳跳虎要抱抱�！蔽乙种撇蛔刃牡南矏倸g呼起來(lái)，它是只有在動(dòng)畫(huà)片里才能看見(jiàn)的，我和真人跳跳虎合影擁抱了。接著(zhù)我們又乘坐一艘小火車(chē)開(kāi)始了“世界之旅”，火車(chē)慢慢悠悠地前進(jìn)，伴隨著(zhù)此起彼伏的樂(lè )曲，讓我應接不暇。黑熊過(guò)山車(chē)、旋轉茶杯、飛馳天地都挺好玩的。
不知不覺(jué)時(shí)鐘已指向下午四點(diǎn)，米奇巡回表演開(kāi)始了。街道兩旁早已水泄不通，大家翹首觀(guān)望。不一會(huì )兒，在輕快的音樂(lè )聲中唐老鴨、維尼坐著(zhù)熱氣球來(lái)了，米奇和米妮也坐著(zhù)飛船來(lái)了，她們邊跳邊唱邊飛吻，緊接著(zhù)動(dòng)畫(huà)人物一個(gè)個(gè)走近我們的身邊，她們唱著(zhù)、跳著(zhù)、舞著(zhù)、笑著(zhù)，整個(gè)迪士尼成了歡樂(lè )的海洋。
美好的時(shí)光總是稍縱即逝，看完表演我們依依不舍地離開(kāi)了樂(lè )園，看著(zhù)熙熙攘攘的人群，我在心里暗暗祝福我們偉大祖國的明天更加美好，人民生活蒸蒸日上。
劉老師，我的故事講完了，在這里我祝您國慶中秋節快樂(lè )。謝謝！
敬祝
天天開(kāi)心 工作順利！
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：
日期：
給劉老師的一封信作文 3
親愛(ài)的劉老師：
您好！
好久沒(méi)看見(jiàn)你了，您身體還好嗎？新學(xué)校的同學(xué)又讓您操心了吧？自從你離開(kāi)了我們，別提我有多想念您了！
我想告訴您，請不要為我擔心。我已經(jīng)上三年級了，我們班這學(xué)期又換了一位新語(yǔ)文老師，她也姓劉，劉老師和您一樣愛(ài)中也有嚴格的一面，而且自從這個(gè)老師教了我，我覺(jué)得我的錯別字少多了。這學(xué)期我還學(xué)了英語(yǔ)呢，。最好笑的`是每次學(xué)英語(yǔ)單詞時(shí)，我都在單詞下面寫(xiě)幾個(gè)與英語(yǔ)單詞發(fā)音差不多的字，這樣，我就可以記住英語(yǔ)單詞的發(fā)音了。比如記“book”，我就在下面寫(xiě)上“不可”，哈哈，劉老師，您說(shuō)好笑不好笑？我還有一個(gè)小小的毛病，就是愛(ài)粗心，希望自己改正。
我還要告訴您一個(gè)好消息呢。我寫(xiě)的作文已經(jīng)在網(wǎng)上發(fā)表了15篇了，只要發(fā)表了50篇，就可以可以免費給我做一個(gè)“作文集”，叫“胡可作文集”，為了盡快發(fā)表50篇作文，我一定要堅持把身邊發(fā)生的有趣事、高興事都寫(xiě)出來(lái)。劉老師，您為我加油吧！
祝劉老師：
身體健康、每天開(kāi)心！
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：
日期：
給劉老師的一封信作文 4
我最親愛(ài)的劉老師：
您好！
今天，我想跟您分享一份喜悅，那就是這個(gè)周日是我祖祖一百歲的生日。
我祖祖臉上布滿(mǎn)了皺紋，滄桑的歲月書(shū)寫(xiě)在了他的臉上。祖祖的牙齒已經(jīng)掉光，嘴唇凹了進(jìn)去。他的眼睛不好使了，走路也很緩慢，總是拄著(zhù)拐杖。雖然我和祖祖相差了九十歲，但親情這根紐帶使我和祖祖緊緊的聯(lián)系在一起，我特別的愛(ài)我祖祖。祖祖年老了腿腳不方便，生活需要我們照顧，我會(huì )小心翼翼地扶著(zhù)他，到花園里去曬太陽(yáng)。每天我睡覺(jué)前都會(huì )到他的房間去，看祖祖有沒(méi)有蓋好被子。祖祖一個(gè)人和孤獨，我會(huì )跟他一起聊天，陪他一起看電視。他有時(shí)會(huì )把廁所弄得有些臟，但我不會(huì )嫌棄，我會(huì )把他打掃干凈。我的祖祖非常喜歡笑，有時(shí)我心情不好，一回到家看到祖祖那燦爛的笑容，我的心情一下子就好了，好似一縷春風(fēng)，吹散了我心中的煩惱。
家里的老人一天天更老了，而我一天天長(cháng)大。我有責任也有能力照顧好家中的`老人。劉老師，尊重老人是中華民族的一種傳統美德，我希望身邊的同學(xué)也能這樣做。
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：
日期：
給劉老師的一封信作文 5
親愛(ài)的劉老師：
半年的光陰轉瞬消失，在不知不覺(jué)中度過(guò)了快樂(lè )的時(shí)光。我們相處的時(shí)光雖然很短，但我們的師生情卻是天長(cháng)地久的。當時(shí)您微笑著(zhù)，把我領(lǐng)進(jìn)教室，您是多么地親切，是我一下子喜歡上了您。
所有的老師當中，我特別喜歡您，因為你總有辦法把陌生的環(huán)境變成愛(ài)的家園；總有辦法把生疏的同學(xué)變成兄弟接滅；總有總法把枯燥無(wú)聊的課，上得生動(dòng)有趣；也總有辦法把我們的“？”拉成“！”。
老師，想起這件事，我就佩服您。那一次，您出了一道題，當我把題交出來(lái)的時(shí)候，您說(shuō)不對，我問(wèn)是哪一道，你說(shuō)自己找，你不告訴我哪一道錯了，我以為您不服責任，心里還一肚子氣，當我仔細檢查時(shí)，發(fā)現得數少寫(xiě)了一個(gè)小數點(diǎn)，這是才知道您的良苦用心，心里的.起頓時(shí)煙消云散了，后來(lái)我才知道，您對每個(gè)同學(xué)都是這樣的。正因為您這樣，我們才有了一雙獨立思考的翅膀，正因為您這樣，我們才學(xué)會(huì )追根求正，因為您這樣，我們才學(xué)會(huì )探索，并不斷前進(jìn)。
老師，和您相處的每分每秒，都是我百寶箱一顆顆耀眼的珍珠，我將會(huì )把他們永遠地存在我的百寶箱中。
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：
日期：
給劉老師的一封信作文 6
敬愛(ài)的劉老師:
您好！
自從我入學(xué)的第一天開(kāi)始，您就成了我心目中非常尊敬的老師，一眨眼，五年過(guò)去了，在這五年中，您在學(xué)習上對我的引導和要求，生活上對我無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧，紀律上對我的約束，使我從一個(gè)天真不懂事的兒童成長(cháng)為學(xué)習上比較優(yōu)秀，生活上基本能自理的小學(xué)生。我今天寫(xiě)信給您，主要是談?wù)勎以谖迥曛械恼鎸?shí)經(jīng)歷和真實(shí)體會(huì )。
一、學(xué)習。五年來(lái)，我的學(xué)習成績(jì)一直是忽高忽低，總是一愁莫展�？墒�，您總是在我身邊非常耐心地引導我。雖然要求嚴格，但是我知道，這是一種愛(ài)，是一種嚴愛(ài)。您鼓勵我向前進(jìn)，批評我哪兒不好需要改正，學(xué)習上給了我很大的鼓勵，很大的支持，才使我的學(xué)習成績(jì)有所提高，有很大的進(jìn)步。
二、生活。您不僅在學(xué)習上給予我幫助，更重要的是您還讓我學(xué)會(huì )了自理。五年里，每次放假之前，您都會(huì )對我們說(shuō)：“假期要多干家務(wù)活�！苯�(jīng)過(guò)您對我的點(diǎn)撥，不停的.教唆，我學(xué)會(huì )了怎樣洗米煮飯，怎樣開(kāi)火，怎樣炒菜，怎樣分辨哪些菜沒(méi)有黃，沒(méi)有生蟲(chóng)，再經(jīng)過(guò)跟媽媽一起去實(shí)踐了一下，總算會(huì )了一點(diǎn)，平時(shí)在家里，我干的家務(wù)活都是煮飯、洗碗之類(lèi)的，這使我的自理能力強了許多。
三、紀律。從我入學(xué)以來(lái)，紀律一直很好。不過(guò)我發(fā)現，有些同學(xué)紀律并不好，當別的老師在上課時(shí)，總是有一些吵鬧，但是只要是你站在上面，所有的同學(xué)就會(huì )立刻安靜下來(lái)，這不僅關(guān)系到全班的紀律作風(fēng)問(wèn)題，更主要的是關(guān)系到全班的學(xué)習成績(jì)問(wèn)題，同時(shí)也體現出您的威嚴，真是嚴師出高徒��！
新的學(xué)期很快就要到了，讓我們懷著(zhù)美好的心情迎接這一天，也期盼著(zhù)在您的嚴格要求和耐心的教導下，使我的各方面都能取得長(cháng)足的進(jìn)步。
祝：
身體健康，假期快樂(lè )！
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：
日期：
給劉老師的一封信作文 7
尊敬的劉老師：
您好！
您為我們付出了許多許多，這種恩情可以讓我們感激您一輩子。是��！我是你滋潤過(guò)的一棵小草，我的生長(cháng)、沐浴都無(wú)不吮吸著(zhù)您的雨露。
六年級上期那年，您發(fā)給我們每個(gè)同學(xué)一張“新年寄語(yǔ)”，那封信中飽含了您的深情，飽含了您對我們每一個(gè)同學(xué)的期望。我讀著(zhù)這封信，仿佛看到了劉老師正在為我們批改作業(yè)，您坐在藤椅上，手中握著(zhù)紅筆在本子上勾勾劃劃，臉上也露出了欣慰的微笑。我讀著(zhù)這封信，仿佛看見(jiàn)了您在為我們上語(yǔ)文課，您手中捧著(zhù)語(yǔ)文書(shū)，正慷慨激昂的為我們朗誦課文。
隨著(zhù)時(shí)間的變化，我和班上一同學(xué)一樣，都強烈的愛(ài)上了寫(xiě)作文。起初，寫(xiě)的作文有如記流水賬的我，在您的引導下，我死氣沉沉的作文開(kāi)始變得絢爛多姿了，開(kāi)始長(cháng)出小草了，開(kāi)始在有小魚(yú)兒在里面自由自在的游了。我的作文也逐漸變得朝氣蓬勃，變得讓看我作文的人賞心悅目……
劉老師，那你為我們付出的，您也許淡忘了，可是，我卻永遠也無(wú)法忘記。在這一年的歲月里，我們走過(guò)的路是您鋪的；我們嘗過(guò)的甜頭是您釀造的；我們的一點(diǎn)一滴的`進(jìn)步適合您分不開(kāi)的。在這短短的一年中，誰(shuí)也無(wú)法數清您為我們付出了多少心血，誰(shuí)也無(wú)法數清您為我們流過(guò)多少汗，發(fā)過(guò)多少次火，只有您額角的一絲皺紋才是您含辛茹苦耕耘的最好見(jiàn)證。此刻，我才深深的感受到了您是一支永遠也無(wú)法熄滅的蠟燭，永遠照亮我們美好的前程……
數也獻出自己美好的生命，哺育了幼小的蠶，讓它能夠茁壯成長(cháng)。我就以我學(xué)習上的進(jìn)步來(lái)表示對您的感謝吧！
祝您
青春常在！
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：
日期：
給劉老師的一封信作文 8
敬愛(ài)的劉老師：
你好！
雖然你只比我們大幾十歲，還只是一個(gè)年輕的女孩。但是我們每次月考或期中考試沒(méi)考好，你總是問(wèn)我們到底有沒(méi)有用腦，有沒(méi)有在聽(tīng)，你很少找過(guò)自己的原因。有時(shí)你會(huì )說(shuō)“是我沒(méi)教好，還是你們一個(gè)個(gè)根本就沒(méi)用腦子想事�！泵看文愣歼@樣說(shuō)，不管怎么說(shuō)，我們都是六年級的學(xué)生了，我們都懂你的意思，我們都知道你是為了我們好，為了我們能考出個(gè)好成績(jì)�？墒俏覀冋l(shuí)不想考好，誰(shuí)不想有一個(gè)好成績(jì)。老師你也經(jīng)常說(shuō)你是一個(gè)過(guò)來(lái)人，你應該很懂我們的心情，應該會(huì )去理解我們，可是你并沒(méi)有。到了六年級的下半年，你認為我們不能在這樣下去了，否則小升初考試會(huì )一團糟，所以，你對我們進(jìn)行魔鬼訓練�！懊刻煲M(jìn)行語(yǔ)文·英語(yǔ)默寫(xiě)·背誦·朗讀，然后每天第八節課下課后坐在教室里，不能出去，不能講話(huà)�？墒抢蠋�，第八節課下課后有兩個(gè)多小時(shí)啊，其他班的同學(xué)都在玩，我們只能坐在教室里一邊聽(tīng)著(zhù)其他同學(xué)的嬉戲聲一邊抄著(zhù)習題。習題作完了，家庭作業(yè)還有一大堆，并且還要在第三節前作完�？墒抢蠋熚覀冇袥](méi)有三頭六臂，就算有都不一定能完成。
終于迎來(lái)了小升初，成績(jì)出來(lái)后不是很理想，在放假前你還把我們說(shuō)的'我們好像就是一個(gè)笨蛋，什么都不懂的笨蛋。老師我希望你能在多了解我們一下，多和我們溝通。
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：
日期：
給劉老師的一封信作文 9
尊敬的劉老師：
您好。
我是三年級下期轉到這個(gè)班上來(lái)的新生，三年半的時(shí)間里您對我那無(wú)微不至的關(guān)懷，使我銘記在心。在這段一閃而過(guò)的時(shí)光里，您教給了我很多做人的道理與學(xué)習的技巧，您待我像自己的女兒一樣，我感謝您。
剛轉來(lái)班級的我是一個(gè)上課很愛(ài)講話(huà)的女生，總以為你看不見(jiàn)我，便趴在桌上與同桌開(kāi)小差。然而就在我講話(huà)時(shí)，您總會(huì )用眼神提醒我不能這樣做，眼神就像會(huì )說(shuō)話(huà)："上課認真聽(tīng)，才會(huì )取得好成績(jì)。"可這種毛病我經(jīng)常犯，才一會(huì )兒，嘴又管不住了，然而您總能不厭其煩的'暗示。這就好比我的母親經(jīng)常一遍一遍的提醒我把背挺直走路一樣。
您不止對一個(gè)或幾個(gè)學(xué)生關(guān)心，您對全班同學(xué)都這樣。我們班每位同學(xué)身上都存在同一個(gè)毛病，一說(shuō)寫(xiě)字，有的趴在桌子上寫(xiě)；有的把身子旋轉九十度；有的駝著(zhù)背把本子斜放四十五度；姿勢應有盡有，就差正確姿勢沒(méi)有。您總是說(shuō)這個(gè)問(wèn)題，雖然很難改，但您總不用不同的方法幫助我們�！鞍杨^抬起來(lái)起來(lái)”這句話(huà)您說(shuō)了不下百遍，您用一顆母親的責任心來(lái)教導我們。雖然現在是初中生，課程增多，作業(yè)增多，大家都不計較姿勢，只在乎怎么寫(xiě)得快，但當我把頭低下正埋頭苦干時(shí)，耳邊總會(huì )想起那句話(huà)，提醒著(zhù)我保護視力。
您對我得好，我記在心里。最后，對您說(shuō)一聲謝謝。
祝身體健康，萬(wàn)事如意，永遠18歲。
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：
日期：
給劉老師的一封信作文 10
親愛(ài)的劉老師:
您好！
在您生病住院的這些日子里，您知道嗎？
同學(xué)們是多么地想念您！天天盼望著(zhù)您早日康復起來(lái)，為我們講課，教我們唱歌，給我們講述那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。劉老師，我們都知道，您現在最擔心的.就是我們的數學(xué)課是否有老師代課，成績(jì)是落否在了后面。請您不用擔心，肖老師已經(jīng)代您為我們上課了，我們都很配合肖老師的，不會(huì )丟您的臉，您就安心養病，不要再為我們擔心了吧！希望你用堅強的意志戰勝病魔。劉老師，在這段日子里，許多同學(xué)對您似乎更加地了解了。您就像一片燦爛的陽(yáng)光，時(shí)時(shí)刻刻地照耀著(zhù)我們；您就像那清涼的甘泉，日日夜夜哺育著(zhù)我們。我們仿佛又看到了您重新回到了同學(xué)們中間，那精神抖擻的樣子，讓我們越看越美麗，您那生動(dòng)的講解，讓同學(xué)們聽(tīng)得如癡如醉。劉老師，您治病的這段日子里，曾老師開(kāi)始教我們跳舞了。我們在跳舞的同時(shí)，也在想您是怎么跳舞的， 您跳舞一定非常得好看。等您來(lái)了，我們一定要和您比一比誰(shuí)跳得好一些。不過(guò)最近我們班轉走了一名學(xué)生羅雯珺，聽(tīng)曾老師說(shuō)，羅雯珺是因為在我們班級不太適應才轉走的。 劉老師，您好好養病吧，我們等您回來(lái)給我們上課！
祝您:
幸�？鞓�(lè )，早日康復！
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：
日期：
給劉老師的一封信作文 11
親愛(ài)的劉老師：
您好！
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，您陪伴我們的時(shí)光已將近六年。這六年里，您的教導如綿綿春雨，潤物細無(wú)聲地感化我們。您教會(huì )我們的，不僅有課本上的知識，還有感恩、友愛(ài)、勤奮……
記得五年級下期，您懷孕了，卻一直瞞著(zhù)我們，像往常一樣給我們上課。兩個(gè)月后，大家都明顯地看出來(lái)您已經(jīng)懷孕了。無(wú)論我們怎樣“盤(pán)問(wèn)”您，您都笑而不語(yǔ)。我絞盡腦汁地旁敲側擊，終于讓您道出了真相。您摸了摸我的'頭，笑著(zhù)說(shuō)：“韜琦，你是個(gè)聰明的孩子。你應該看出來(lái)了，我之所以不告訴你們，就是怕同學(xué)們在知道我懷孕后，不管上課還是下課總是盯著(zhù)我的肚子看，影響你們的學(xué)習��！”
不僅如此，六年級上學(xué)期開(kāi)學(xué)一周后，偶然一次，我經(jīng)過(guò)您辦公室的門(mén)口，聽(tīng)到一位老師對您說(shuō)：“慧子，你這肚子這么大了，最多還有兩個(gè)半月肯定要生了，怎么還不請產(chǎn)假回去呢？我要是你，這個(gè)學(xué)期我就不來(lái)上課了！”我聽(tīng)了十分緊張：劉老師不會(huì )聽(tīng)那個(gè)老師的話(huà)，很快就不辭而別了吧？
這時(shí)，辦公室里傳出您的聲音：“我放不下這幫孩子。如果我去休產(chǎn)假，他們就必須換一個(gè)老師。我可是把他們從一年級帶到現在，離開(kāi)他們還真舍不得��！再等幾周吧！”果不其然，您真的又給我們上了四周的課。離開(kāi)的前一天，您對每個(gè)班干部都進(jìn)行了一次談話(huà)，讓包括我在內的每個(gè)班干部做好自己的本職工作，不要讓她操心。您走那天，全班同學(xué)依依不舍，許多同學(xué)含淚告別，直到您的身影完全消失，大家才返回教室……
我知道，我的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一點(diǎn)成績(jì)，都凝聚著(zhù)您無(wú)數的心血和汗水！劉老師，您是我心中最敬業(yè)、最偉大的老師！
祝您平安幸福！
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：
日期：
給劉老師的一封信作文 12
親愛(ài)的劉老師：
您好！
今天我想寫(xiě)封信給您，跟您聊聊我們班最近的變化。
自從您走后，我們班的學(xué)習成績(jì)直線(xiàn)下降，就像一匹脫韁的野馬，怎么拉也拉不住。
學(xué)校舉行的廣播操比賽，跳“98k”我們也沒(méi)能再奪第一了，而且這一學(xué)期的籃球杯也因為輕敵而五戰五敗。還有運動(dòng)會(huì )，雖然我們班得了很多塊獎牌，但其中只有一個(gè)男生拿到獎了，其他的'全是女生得來(lái)的。
相信如果您還在的話(huà)，一定會(huì )先嚴厲地批評我們，然后再鼓勵我們，讓我們重拾自信，端正態(tài)度，積極地去爭取榮譽(yù)。但是現在不可能了，因為您憑借著(zhù)自己的努力考上了重慶的一所學(xué)校。
聽(tīng)到這個(gè)消息，我們是又喜又悲。喜呢，是因為劉老師您考入了一所好學(xué)校。悲呢，是我們相處了這么久，已經(jīng)建立起了深厚的感情，我們實(shí)在舍不得您走。但一想到您去了那里，會(huì )有更好的生活和前途，挽留的話(huà)就說(shuō)不出口了。
劉老師，我們是真的不想你走，因為我們實(shí)在舍不得您，您陪伴了我們三年，為我們付出了那么多心血，我們舍不得您這位好老師呀！但沒(méi)有辦法，我們只能祝福您在重慶過(guò)得越來(lái)越好。希望您有空的時(shí)候，回云陽(yáng)來(lái)看看我們。
祝
工作順利，天天開(kāi)心！
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：
日期：
給劉老師的一封信作文 13
親愛(ài)的劉老師：
你好！
有人說(shuō)：師恩如山。因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說(shuō)：師恩如海，因為大海浩瀚，無(wú)法估量。那年，您接手了我們這個(gè)班，您個(gè)子不高，臉上總掛著(zhù)一副和藹的笑容，您用行動(dòng)詮釋了您對我們的教育。
當學(xué)生有錯題問(wèn)您，您總是推開(kāi)一切，向我們講解這道題的`過(guò)程，一遍不行兩遍，兩遍不行三遍……直到我們明白了，您才作罷。
每當講完一張卷子，您總會(huì )讓我們一個(gè)一個(gè)上臺再講一遍，講完以后，您再一遍一遍地給我們找錯因，再向我們講一遍。
在最后的沖刺——六年級，您對我們的要求更高了，不再是那么和藹了，變得嚴肅起來(lái)。
您開(kāi)始抓小時(shí)間，抓細節，分扣得很緊，我的分數從99一下子降到了90分左右，您就抓住午檢和晨檢的時(shí)間來(lái)講題，使我的成績(jì)穩步提升。
您含辛茹苦地教導我們，是您的循循善誘，讓我克服學(xué)習中的一個(gè)又一個(gè)困難，是您的諄諄教導，讓我們勇敢面對生活中的一次次挫折。
在此，讓我對您說(shuō)一聲：謝謝您！劉老師！
祝您身體健康！
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：
日期：
給劉老師的一封信作文 14
敬愛(ài)的劉老師：
您好！
馬上我們就要畢業(yè)了，謝謝您這六年來(lái)對我的教導和幫助，在此我想對您說(shuō)："劉老師，您辛苦了！"當我從幼兒園升到小學(xué)時(shí)，我就在想：小學(xué)的老師會(huì )不會(huì )很兇，小學(xué)的老師會(huì )不會(huì )打我，罵我！那時(shí)的我特別害怕。當我走進(jìn)教室坐好時(shí)，第一個(gè)進(jìn)教室的老師就是您，您進(jìn)教室后首先做了自我介紹，然后就是同學(xué)們自我介紹，從那時(shí)起，我們就深深的'記住了您！
哎！轉眼間六年的時(shí)光就要過(guò)去了，我就要和相處了六年的您和同學(xué)們分開(kāi)，升入初中了！劉老師，是您把我們從一個(gè)個(gè)不懂事的孩子，教育成一群愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)運動(dòng)，愛(ài)勞動(dòng)的六年級學(xué)生，是您讓我們懂得了怎么保護弱小，保護自己，怎么關(guān)心同學(xué)，怎么愛(ài)護身邊的弟弟妹妹！還教會(huì )了我們怎么感恩父母、尊敬老人。您經(jīng)常為了我們放棄休息，加班給我們補課。有好多次，我的作業(yè)沒(méi)做完，是您放棄中午休息的時(shí)間，陪著(zhù)我做作業(yè)，只到做完為止，您才去休息！
劉老師，我真的舍不得您，我不知道我升到初中后，還能不能遇到像您這么好的老師！
祝您
身體健康！
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：
日期：
給劉老師的一封信作文 15
親愛(ài)的老師：
您好！
首先我要感謝您對我六年來(lái)的細心培養和教育，一晃眼六年過(guò)去了，再過(guò)二十幾天我將告別小學(xué)的學(xué)習和生活，在逃去如飛的日子里，我每天依依不舍的看著(zhù)學(xué)校的一樹(shù)一木，一花一草，看著(zhù)我可愛(ài)的同學(xué)們，也看著(zhù)每天緊張復習中皺起眉頭的您。
人們都說(shuō)：花兒懂得春雨的無(wú)私，月兒最理解陽(yáng)光的慷慨。老師的厚愛(ài)，我最能體會(huì )：慈祥是愛(ài)，嚴厲是愛(ài)，充滿(mǎn)希望，充滿(mǎn)關(guān)懷！
在我心中記憶深刻的事情是在一次運動(dòng)會(huì )上，那一天我們在比接力賽，隨著(zhù)班上同學(xué)加油聲我信心十足，比賽時(shí)我們奮力沖向終點(diǎn)，您在中間草地上給我們加油打氣，最終我們獲得第一名，聽(tīng)到成績(jì)后我們簇擁著(zhù)您，這個(gè)畫(huà)面我永生難忘。
園丁的汗水，在綠葉上閃光；教師的汗水，在心靈中結果。園丁的夢(mèng)境，常常是花的芳香，葉的.濃蔭；教師的夢(mèng)境，常常是甜甜的笑臉、朗朗的讀書(shū)聲……
您用自己的才華作為動(dòng)力，鼓起孩子們求知的風(fēng)帆；您把自己的愛(ài)化作陽(yáng)光，照亮孩子們心靈的每個(gè)角落。
敬愛(ài)的老師，沒(méi)有春的耕耘，哪來(lái)稻看十里？沒(méi)有您的辛勞，哪來(lái)明天的棟梁？愿您永遠是春的使者，把希望灑向人間！
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：
日期：
給劉老師的一封信作文 16
親愛(ài)的劉老師：
您好！
最近快期末考試了，同學(xué)們比較淘氣，讓您操心了。您課間從不回涼爽的辦公室去喝一口清涼的水。而是在教室里陪著(zhù)我們，您生怕我們無(wú)所顧忌的打鬧，出點(diǎn)安全事故。
在學(xué)校里，您是一名非常出色的.教師。因為我們班學(xué)習成績(jì)、體育成績(jì)比較低，沒(méi)有幾個(gè)老師喜歡我們班。而您，自從新學(xué)期接到我們班，就一步不離的和我們朝夕相處。數學(xué)老師說(shuō)，我們遇到了一個(gè)好老師。您知道嗎？大家都喜歡您！雖然說(shuō)您嚴厲了點(diǎn)，可是那是對我們負責任呀。您不像有的老師，批評同學(xué)時(shí)使勁地吼，您只是心平氣和地跟我們講道理，有時(shí)還把我們逗笑了，而我們卻知道了您的良苦用心，我們是多喜歡您呀！
每天，您都要判“成山”的作業(yè)。因為，班里有四十六位同學(xué)，假如每人留了三項作業(yè)，您就得判一百三十八份作業(yè)。還有，如果有些同學(xué)有錯題，您還得給他再判一次。我們只寫(xiě)了三項作業(yè)，而您卻要判那么多的作業(yè)，您是多么辛苦呀！
劉老師，我們不希望您為我們這么操心。老師，您辛苦了，我們一定努力學(xué)習，長(cháng)大成為有用的人才。相信我們不會(huì )讓您失望的！
祝您
工作順利！
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：
日期：
給劉老師的一封信作文 17
親愛(ài)的老師：
您好！
校園里的花草又長(cháng)了一截，分離的畢業(yè)季又到來(lái)了。
六年前，一個(gè)稚氣未脫的孩子就進(jìn)入了班級。他選擇一個(gè)靠正中間的位置，呆呆地坐在那，眼神中充滿(mǎn)了緊張。那個(gè)孩子就是我，我對這個(gè)學(xué)校的任何事都感到陌生。我聽(tīng)著(zhù)老師的點(diǎn)名聲，當聽(tīng)到您報到我時(shí)，我猶豫了一會(huì )，喊了一聲：“到！”這聲“到”說(shuō)完時(shí)，我便開(kāi)始了小學(xué)的生涯。
過(guò)了一會(huì )兒，您便開(kāi)始了自我介紹�！拔医性�，大家可以叫我老師……”“老師”三個(gè)字在我心中不停地閃過(guò)。我的記性一直很差，但這三個(gè)字我卻怎么也忘不了。
您的.字一直寫(xiě)得很干凈漂亮，每當我看到您的字時(shí)，總有一種親切感和舒適感。小學(xué)時(shí)期的第一項作業(yè)，似乎是預習第一課。當時(shí)我既不會(huì )寫(xiě)字，也不會(huì )組詞，但又想把字寫(xiě)好看，竟然一中午都沒(méi)寫(xiě)完。再看看現在，預習一篇課文只要花幾分鐘，都是您的教誨、叮嚀才讓我們變得如此優(yōu)秀。
小學(xué)路程上，您無(wú)怨無(wú)悔，嘔心瀝血地將一個(gè)個(gè)懵懂天真、天天惹禍的小孩子帶到了心智成熟的少年。您為我們所操的心，我們都銘記在心。
祝您身體健康，桃李滿(mǎn)天下。
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：
日期：
給劉老師的一封信作文 18
親愛(ài)的劉老師：
您好！
您是園丁，用汗水澆灌著(zhù)我們這群無(wú)知的幼芽；您是音樂(lè )家，在我稚弱的心靈上，譜寫(xiě)著(zhù)一曲曲感人的樂(lè )章；您是燈塔，指引著(zhù)我前進(jìn)的行程！謝謝您我的語(yǔ)文老師——劉老師！
您還記得我們初次見(jiàn)面的時(shí)候嗎？！當時(shí)，您是用欣賞的目光，打量著(zhù)我們這群小不點(diǎn)，用和藹可親的話(huà)語(yǔ)，與我們交流！還記得第一節語(yǔ)文課的時(shí)候，您的目光中，飽含著(zhù)對我們的是企盼、信任和鼓勵。受您的感染，同學(xué)們齊刷刷地舉起了小手，爭先恐后地回答問(wèn)題，課堂上充滿(mǎn)了歡樂(lè )，我也是從那節課上開(kāi)始喜歡上了語(yǔ)文及老師您的！
您工作起來(lái)一絲不茍，您對工作的熱情能使冰山融化，您對我們的愛(ài)能使鐵石心腸的的人都被感動(dòng)……
在您是教誨下，我們從以前乳嗅未干的小毛孩兒，變成了一個(gè)個(gè)乖巧可愛(ài)、能幫父母做事、尊敬師長(cháng)有禮貌的'好孩子！可您以前那烏黑靚麗的秀發(fā)，現在多了根根銀絲！
老師，我一定不辜負您的期望，在各方面取得優(yōu)異的成績(jì)，來(lái)報答您的恩情！
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：
日期：
給劉老師的一封信作文 19
敬愛(ài)的老師：
您好！
老師，您為我們付出了許多汗水。今天我在這里和您談?wù)勑睦镌?huà)。
您是一位關(guān)心學(xué)生的好老師。記得有一次，我班的一位同學(xué)由于身體不舒服，在課堂上有些頭暈。
當消息傳到您的耳中時(shí)。您就叫那位學(xué)生躺在桌面上好好休息。
不僅如此，還向他問(wèn)寒問(wèn)暖。還有一次，一位學(xué)生出現了疾病，您也如此對待他。
在將近期末考試的時(shí)候，老師比我們更為緊張，所以常常放學(xué)后多上一節課，給我們補課。有些學(xué)生埋怨老師不應該放學(xué)留下。
但您不在乎聽(tīng)他們所講的話(huà)。時(shí)時(shí)幫助不會(huì )的學(xué)生，教他們解決的方法，給他以容易的理解，讓他能夠明白。
我們遇到不會(huì )的問(wèn)題便向您請教，您也耐心地給予我們講解。 老師，假如我們是一只小船， 您就是一對船槳。
有了船槳的劃動(dòng)， 小船才能乘風(fēng)破浪。 假如我們是一根蠟燭， 您就是一根火柴。
有了火柴的'點(diǎn)燃， 蠟燭才能大放光芒。 假如我們是茂盛的樹(shù)木， 您就是辛勤的園丁。
有了園丁的培育， 樹(shù)木才能高大挺秀…… 老師啊，讓我再向您說(shuō)一聲：“辛苦了！”老師，希望您能搞好班級，讓我們的學(xué)習態(tài)度有所改變。
祝您： 身體健康。
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：
日期：
給劉老師的一封信作文 20
敬愛(ài)的老師：
您好！
我想對你說(shuō)一直以來(lái)我都有很多心里話(huà)想告訴你，但是一直沒(méi)有機會(huì )，我想說(shuō)在我的心目中您是我的朋友，是我的知己，謝謝您為我們付出的`一切！
老師您知道我最討厭哪些人嗎？就是不做作業(yè)的，還有背后說(shuō)您壞話(huà)的，我知道那些人傷過(guò)了您的心，傷透了您的心。當您傷心時(shí)，我有安慰您的沖動(dòng)，卻沒(méi)有安慰您的勇氣。這時(shí)我才知道，只有考好成績(jì)才能不傷您的心，安慰您。
在一次考試中，我們表現很不好，您在批評我們，我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去�？稍谀f(shuō)的這句話(huà)“看不起小學(xué)老師�！蹦菚r(shí)您的眼淚流了下來(lái)，我多么想說(shuō)“您是一位好老師，我很敬佩您�！笨晌也桓�，我沒(méi)這個(gè)勇氣。在發(fā)試卷中，我們班一位同學(xué)考得很好。雖然不是我，但我很高興。因為您笑了。笑的好甜好甜。我是說(shuō)不出的那種興奮。
老師，在下半個(gè)學(xué)期。我一定會(huì )努力學(xué)習，讓您再那么甜，那么甜，那么甜地笑一次。
老師，這就是我想對你說(shuō)的話(huà)，你知道在我的心中您永遠是我最值得感恩的人。
祝身體健康，天天開(kāi)心！
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：
日期：
給劉老師的一封信作文 21
敬愛(ài)的老師：
您好！
常言道，老師像一盞燈，照亮了學(xué)生前進(jìn)的道路；老師像一位辛勤的園丁，培養了許多茁壯成長(cháng)的小樹(shù)苗；老師像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
老師，您是幽默的。在上課的時(shí)候，發(fā)現一個(gè)同學(xué)讀錯了一個(gè)字，您便反反復復讀那個(gè)錯字，然后再把它和正確的對比，講意思，時(shí)常逗得我們哈哈大笑。
老師，您是細心的。每當我們有同學(xué)題目不會(huì )時(shí)，您都會(huì )仔仔細細的給我們講解，并引導我們一步一步走向正確答案，而且不會(huì )一下子就告訴我們正確答案，讓我們自己去尋找答案。
老師，您是勵志的。就在我們五十乘八的接力跑的時(shí)候，一直為我們加油助威，結束的時(shí)候還為我們遞水，關(guān)心我們，問(wèn)候我們。
老師，您是唯一一位，在小學(xué)階段陪伴了我們四年的`老師，您在之前也教過(guò)許多人就像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己卻永久地留在了河邊。徐老師，您像慈母一般地教育我們，培養我們的能力，告訴我們如何做人。在這個(gè)快要結束的小學(xué)階段里，我們感恩于您！
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：
日期：
給劉老師的一封信作文 22
親愛(ài)的劉老師：
您好！
光陰似箭，轉眼間，您已經(jīng)陪伴我們四年了，謝謝您一直以來(lái)對我們的照顧。四班就像一個(gè)溫暖的大家庭，而您就像慈祥而又嚴厲的父親，教導著(zhù)我們，關(guān)愛(ài)著(zhù)我們。
您每天都起早貪黑，陪伴著(zhù)我們近11個(gè)小時(shí)的校園生活，下班后，還要研究更好的教學(xué)方案，好把知識更好的傳遞給我們。您就像蠟燭一樣，讓我們感受到了前途的無(wú)限光明；您就像太陽(yáng)一樣溫暖著(zhù)我們，守護著(zhù)我們的成長(cháng)。
我清楚的記得，有一次，您感冒了，嗓子都啞了，但您仍然堅持給我們上課。即使到了午休時(shí)間，您依舊去批改我們的作業(yè)，每一個(gè)錯別字，每一個(gè)符號，在您的'“火眼金睛”下都能找出來(lái)。這些我們都看在眼里，內心十分的感動(dòng)和佩服。
在課堂上，您經(jīng)常叫我發(fā)言，有時(shí)我會(huì )卡殼，可您會(huì )耐心地鼓勵我，給我加油。您總是會(huì )提醒我注意坐姿，保護好眼睛。謝謝您的鼓勵和關(guān)心，讓我變得更加自信。
劉老師，我很驕傲有您這樣一位好老師，我知道把所有的感動(dòng)、感謝、感恩匯成“謝謝”，都無(wú)法回報您對我們的教導，所以我要更加努力，以最好的狀態(tài)迎接期末，用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您。
劉老師，謝謝您對我們所付出的這一切，我永遠愛(ài)您。
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：
日期：
給劉老師的一封信作文 23
敬愛(ài)的劉老師：
您最近工作順利嗎？身體還健康嗎？
這不是一封普通的信，這里面包含著(zhù)我對您的無(wú)限感激和無(wú)限期待。
光陰似箭，歲月如梭，我現在已經(jīng)是五年級的`學(xué)生了，然而您教了我四年，這四年大概是最美好的吧！
那四年，您為我們批改作業(yè)到深夜，為我們分析課文意思，為我們講解作文怎么寫(xiě)，帶我們做游戲，還為我們用您自己的錢(qián)買(mǎi)閱讀書(shū)……
那時(shí)我們還小，不聽(tīng)話(huà)，常常氣您。但是，我們現在長(cháng)大了，變乖了。您快回來(lái)吧！
您知道嗎？我們以為您是因為我們不聽(tīng)話(huà)而不教我們了，于是，我們努力掃地，認真學(xué)習，帶好學(xué)生證……已經(jīng)得了不少流動(dòng)紅旗�？赡�不回來(lái)。
每當我問(wèn)袁增鳳：“你希望誰(shuí)教語(yǔ)文？”她都會(huì )大聲說(shuō)：“劉老師！”然后悄悄對我說(shuō)：“我好想劉老師，劉老師什么時(shí)候回來(lái)啊，她丟下我們不管了�！闭f(shuō)完，她的淚水就會(huì )不禁而下。
每次，我看到同學(xué)錄里面的同學(xué)，我就會(huì )想起您，淚水就會(huì )無(wú)情地踐踏著(zhù)我的臉龐……
我們全班期待您回來(lái)！我們愛(ài)您、想您！
最后，祝您家庭幸福，工作順利，身體健康。
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：
日期：
給劉老師的一封信作文 24
敬愛(ài)的劉老師：
您好！
您還記得我嗎？
我是您剛從初中送走的九年級（1）班中您非常喜歡的一個(gè)學(xué)生，小王�，F在，我已經(jīng)是一個(gè)高中學(xué)生了。經(jīng)歷中學(xué)到高中的變化，難免有些不適應，上了高中，科目變多了，課程更緊了，并來(lái)到了一個(gè)新的環(huán)境，要和新的同學(xué)相處。好在，同學(xué)們都很熱情，很快就認識了，老師們也很可愛(ài)，（今天，我的數學(xué)老師面對一個(gè)硬說(shuō)自己注意力無(wú)法集中的學(xué)生，竟然叫他起來(lái)唱歌以集中注意力�。�，我很快就融入了這個(gè)大家庭，還擔任了值日班長(cháng)這個(gè)職務(wù)。
說(shuō)實(shí)話(huà)，給您寫(xiě)信是個(gè)十分“忐忑”的過(guò)程，因為我總是擔心寫(xiě)錯一個(gè)字，要知道，哪怕是一個(gè)標點(diǎn)符號的錯誤都會(huì )引起您的不滿(mǎn)。正是您對我嚴格的要求，才鑄造了我嚴謹的作風(fēng)。直至今天，我才深刻地體會(huì )到您對我的教誨，就像一張船帆，默默地帶著(zhù)我這條迷茫的小船，乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸！
您的.教齡都比我的年齡還要大了，祝您工作順利，培養出下一批才華出眾的學(xué)生！我也會(huì )努力學(xué)習，力爭上游，讓您以我為榮！
我期待您的回信！
祝您
身體健康！萬(wàn)事如意！
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：
日期：
給劉老師的一封信作文 25
尊敬的老師：
您好！
在小學(xué)六年的生涯中，有許多老師陪伴過(guò)我，但我印象最深刻打就是您。您是我在小學(xué)六年的生涯中遇到過(guò)最好的老師。
您是一位通情達理的老師。每次，班上的同學(xué)犯了什么錯，您的不會(huì )打他或者去叫他蹲馬不，而是去和他談心。因為您知道打是不會(huì )解決如何事情的，只有心服口服才能解決問(wèn)題，所以您不會(huì )輕易發(fā)脾氣或輕易打人。
您就是我們全班的'爸爸。因為您不會(huì )歧視我們，您會(huì )把我們當你自己的兒女。
您和別的老師不一樣，別的老師都只會(huì )叫學(xué)生考出好成績(jì)，而您不會(huì )在意我們考的好壞，您交的知識讓我們受益終生。別的老師會(huì )讓學(xué)生天天學(xué)習，而您卻是讓我們勞逸結合，讓我們玩的時(shí)候好好玩，學(xué)的時(shí)候好好學(xué)。
您是一個(gè)教育有方的老師。您只要一個(gè)眼神就可以讓那些不好好聽(tīng)講的學(xué)生都聚精會(huì )神專(zhuān)心致志的聽(tīng)講。記得有一次，我和同桌在下面講悄悄話(huà)被您發(fā)現了，你一個(gè)眼神就讓我和同學(xué)面目全非，因為我們在下面講悄悄話(huà)。
您雖然只是一位老師，但是我永遠不會(huì )忘記您，因為您當了我們一學(xué)期的“爸爸”。
祝您身體健康萬(wàn)事如意。
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：
日期：
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