老師，請聽(tīng)我說(shuō)作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的老師，請聽(tīng)我說(shuō)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師，請聽(tīng)我說(shuō)作文1
黑板的話(huà)
“教師，是人類(lèi)靈魂的工程師”，斯大林說(shuō)的一點(diǎn)兒也沒(méi)錯。當東邊的天空中出現一塊淡淡的朝霞，校園里靜悄悄的，而您卻早早的進(jìn)入教室在“我”身上寫(xiě)上今天的課堂安排和早上要上交的作業(yè)。一會(huì )兒的功夫，您密密麻麻的字占了半面黑板。您可知道，在您的學(xué)生幫您擦黑板時(shí)，有的地方已是凹凸不平的，您有注意嗎？每天清晨剛一進(jìn)來(lái)，一些用餐巾紙包著(zhù)的粉筆便會(huì )出現在獎臺，那是昨天的值日生給您留下的。顯然，他們早已注意到粉筆對您的手帶來(lái)的傷害。
老師，您辛苦了！
日光燈的話(huà)
“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”每天晚上，同學(xué)們放學(xué)了，您并沒(méi)有很早的回家，而是回到辦公室里，開(kāi)著(zhù)一盞日光燈來(lái)幫我們整理課上的知識點(diǎn)和復習資料，您時(shí)常守著(zhù)一盞日光燈工作至深夜。每當同學(xué)們打掃完衛生時(shí)，您會(huì )把視線(xiàn)從電腦上移開(kāi)一會(huì )兒，檢查他們的勞動(dòng)成果。
老師，您注意到了嗎？您的頭發(fā)從黑發(fā)變成青絲，在開(kāi)學(xué)的幾周時(shí)間，您就忙成這樣，實(shí)則讓我們深感內疚。
老師，您辛苦了！
紅筆的話(huà)
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！背松险n，也就是改作業(yè)了，看著(zhù)一道道錯題，您的心一會(huì )兒緊張，一會(huì )兒放松�！笆沁@道題講的太深嗎？”您一直在心里默默的念叨。當作業(yè)批改發(fā)下去后，同學(xué)們看著(zhù)一個(gè)個(gè)紅勾，仿佛看見(jiàn)了您那張慈祥的臉。
老師，您辛苦了！
老師，請聽(tīng)我說(shuō)作文2
說(shuō)實(shí)話(huà)，看到這個(gè)作文題目，我的第一反應就是：“啊，這可怎么寫(xiě)��？”但是回到家，靜下心來(lái)，我便有很多發(fā)自肺腑的話(huà)要跟您說(shuō)。
老師，記得剛上初一時(shí)，在第一堂語(yǔ)文課上見(jiàn)到您，就覺(jué)得上您的課一定很有趣。果不其然，您用睿智的語(yǔ)言把大家逗得哈哈大笑，我當時(shí)在想：我遇到了一位幽默的老師。
記得一次考試后，您一個(gè)個(gè)地把我們叫到辦公室，和我們一起分析各自的語(yǔ)文成績(jì)，指明我們有哪些缺點(diǎn)需要改正，有哪些地方需要加強一下，我當時(shí)在想：真好，我遇到了一位認真負責的老師。
到了現在，我發(fā)現您的臉上多了幾分嚴肅，少了幾分微笑；多了幾分氣勢，少了幾分和藹。我明白，您是想讓我們知道：已經(jīng)到了初二下學(xué)期，馬上要進(jìn)行中考的第一科考試——— 地理會(huì )考。您想讓我們抓緊時(shí)間學(xué)習，不能什么都不在乎了。此時(shí)，我想：真好，我遇到了一位嚴肅的老師。
老師，我明白，您現在對我們的嚴厲是為了讓我們以后笑得更加燦爛；您現在對我們的鞭策，是為了讓我們以后不再犯同樣的錯誤；您現在對我們的勸說(shuō)，是為了教我們以后在社會(huì )上怎么做人。老師，您的良苦用心，我懂，相信我們大家都懂。
我想：能在初中短暫的四年時(shí)光中遇到您這樣一位老師，真好。
老師，請聽(tīng)我說(shuō)作文3
三年級第一次看見(jiàn)您時(shí)，我的腦海立刻浮現“我慘啦！”三個(gè)字，當年的您，真的好嚴肅，現在回想起來(lái)還心有余悸呢！但是和您相處了一段時(shí)間，才發(fā)現您沒(méi)有想像中那么令人害怕。如今我換了新老師，但我仍有些話(huà)想對您說(shuō)。
老師請您聽(tīng)我說(shuō)，我很喜歡您風(fēng)趣和幽默的那一面，因為您總是在我們失敗垂頭喪氣的時(shí)候，說(shuō)些笑話(huà)讓我們提起精神來(lái)，也讓我們不再為失敗而感到挫折，例如我們躲避球比賽輸了，您就會(huì )說(shuō)笑話(huà)，讓我們開(kāi)懷大笑，忘記剛剛輸球這件事。
老師請您聽(tīng)我說(shuō)，我最怕的就是你用很?chē)烂C的語(yǔ)調，叫著(zhù)我的名字或座號，因為這樣就代表我要“出代志”啰！但也因此鬧出很糗的事，有一次您正在發(fā)考卷，您就用很?chē)烂C的語(yǔ)調喊“四號”，我心想：“完了，我是不是考不好？”我就膽戰心驚的走向老師，老師就問(wèn)我“你為什么走過(guò)來(lái)？我是叫十四號�！崩蠋�，您看看，我有多怕您會(huì )叫到我。
老師請您聽(tīng)我說(shuō)，請您不要太愛(ài)生氣。雖然我們知道您的情緒起伏很大，有時(shí)風(fēng)和日麗，有時(shí)雷電交加！老師��！常常生氣對身體不好喔，遇到麻煩的同學(xué)，可以再找別的方法治他，千萬(wàn)不要“拿別人的過(guò)錯來(lái)懲罰自己”，為那些屢勸不聽(tīng)的同學(xué)而氣壞了身體，實(shí)在不劃算。
老師請您聽(tīng)我說(shuō)，我非常懷念給您教的這段日子，有歡笑、有淚水，但是我們終究要升上五年級，不能再給您教，這也是無(wú)可奈何的事，可是您一定要加油，希望三年級的學(xué)弟妹能表現更好。
老師，請聽(tīng)我說(shuō)作文4
打開(kāi)窗戶(hù)，窗外，萬(wàn)籟俱靜。夜，是如此神秘深邃。黑暗之中，一輪明月懸掛在天際，月光如奶水般灑落地面。星星閃爍著(zhù)光輝，它如同一雙雙慈祥的眼睛，看透了我對老師您的思念。
老師，您還記得嗎？那天清晨，教室里一片喧鬧零亂。同學(xué)們有的三五成群，談?wù)撝?zhù)班上的事，有的做作業(yè)，抄作業(yè)。窗外，大雨如瓢潑般傾瀉在地面，對面的教學(xué)樓也掛起了瀑布。雨聲蓋過(guò)了喧鬧聲。忽然，值日老師悄然而至，使我們避無(wú)可避，乖乖就擒。
少頃之后，一個(gè)熟悉的身影出現了，那就是您。只見(jiàn)您全身濕透，濕淋淋的襯衣緊貼在身上，頭上的短發(fā)也被淋成一縷縷，垂掛在額前，須臾后，地上被滴了一大片水。
我們不敢正視您，一個(gè)個(gè)垂下了頭。而您，卻深情地注視著(zhù)我們。教室里一片寂靜，讓人難以呼吸。
大家都在用目光進(jìn)行溝通。您的目光分明在說(shuō)：抱歉，同學(xué)們，這都是我的錯，我來(lái)遲了。
不，不是的！您以前常叮囑我們要誠實(shí)，但我們現在卻……真對不起。我們用帶悔意的眼光瞅著(zhù)您。
這時(shí)，鈴聲響了，幸虧是它打救了我們。
事后，我們才知道，您會(huì )遲到，全是因為您學(xué)生的病。
老師，您還記得嗎？當您宣讀完全班優(yōu)異的成績(jì)后，總會(huì )向我們投去一眼，那微笑的面龐，那仿佛會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛給了我們激勵和前進(jìn)的力量。
您，知道嗎？當我靜靜地躺在媽媽的懷抱時(shí)；當媽媽為我抹去流淌的眼淚時(shí)，我便會(huì )想起您，我生命中的第二個(gè)母親。
老師，請聽(tīng)我說(shuō)作文5
老師，我要離開(kāi)你了，但在我離開(kāi)你之前，我又想不到有什么可以幫助你。我只想講一講老師的缺點(diǎn)，希望能幫助你。你平時(shí)不要抽這么多的煙，對身體有害的，煙也是毒的其中之一，你如果不想另我失望，或者不想有病藏身，就聽(tīng)我的話(huà)，不要在抽煙了，戒了它吧。
還有，你有時(shí)侯不要對著(zhù)電腦這么久，這會(huì )對視力有影響，難道你想自己戴著(zhù)眼鏡嗎？老師，其實(shí)除了向你提缺點(diǎn)之外，我也十分感謝你的，你把我教成一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，把我的數學(xué)成績(jì)提高了，在班上也算五六。老師，我即使離開(kāi)了你，但我也會(huì )把你記在我的心上的，因為你是我的恩師，難道我會(huì )忘恩負義嗎？老師，謝謝你，如果沒(méi)有你的教導，那就沒(méi)有我現在的好成績(jì)了！老師，你還記得這件事嗎？我還記得一清二楚。你接手教我們時(shí)，我的成績(jì)漸漸上升。那一次，我有道題弄不懂，你耐心地向我講解，我將老師的話(huà)全部記載在我的“cpu"，我在用那種方法來(lái)運用在別的題目上，老師，你很關(guān)心我們，只要我們遇到難題，你不但沒(méi)有歧視我們，還耐心教導，我真的很感謝你。老師，現在我要跟你說(shuō)再見(jiàn)了。
老師，我一定會(huì )在期末考試里爭取好成績(jì)，用這份成績(jì)來(lái)報答你，不會(huì )辜負你對我的期望，也不會(huì )令你失望的，你放心好了！
老師，請聽(tīng)我說(shuō)作文6
我的體育老師是個(gè)個(gè)子不高的女老師，她四十歲左右，可是身材很好，應該是經(jīng)常鍛煉的緣故吧!
我的體育老師“愛(ài)管閑事”，一到冬天，我們班上體育課的同學(xué)就大大地減少了，都紛紛的向曾老師請假， “曾老師，我感冒了；曾老師，我流鼻涕了……”曾老師可跟其它體育老師不一樣，還是堅持讓生病的同學(xué)到操場(chǎng)上小跑幾圈再回到教室休息，下課了體育老師回到教室來(lái)說(shuō)： “你們看你們的身體素質(zhì)怎么得了，你們離家這么近，跟爸爸媽媽一起走路上學(xué)，在路上聊聊天，又鍛煉了身體，一舉兩得，多好呀!可你們偏不，非要坐在電瓶車(chē)上吹冷風(fēng)，你看，感冒了吧!以后大家都多走路上學(xué)，感冒就會(huì )好的�！斌w育老師的話(huà)我們都記在心間，果然上學(xué)走路的人大大增加了，感冒也不知不覺(jué)得消失了。
上次體育老師在學(xué)校門(mén)口看到了我，還看到了我媽媽在后面幫我拿書(shū)包，就跑過(guò)來(lái)對我說(shuō): “書(shū)包應該自己拿，這樣脊柱可以長(cháng)得更直呢!”我聽(tīng)了，馬上讓媽媽把書(shū)包給我背。雖然很累，但是為了脊柱長(cháng)得更直，我把書(shū)包背到了教室。
體育老師，謝謝你告訴我們怎樣在繁忙的學(xué)習中利用零碎時(shí)間來(lái)鍛煉身體，我知道，您愛(ài)管閑事是為我們的身體著(zhù)想，您希望我們有一個(gè)健康的身體，老師，我以后會(huì )記住您的話(huà)，爭取把自己的身體鍛煉得棒棒的!
老師，請聽(tīng)我說(shuō)作文7
敬愛(ài)的李老師：
您好！其實(shí)在我的心里，一直有許多話(huà)想要對您說(shuō)，可每當看到您那忙碌的身影，到嘴邊的話(huà)又咽下去了。今天就把學(xué)生想說(shuō)而沒(méi)有說(shuō)的話(huà)隨著(zhù)我稚嫩的筆尖悄悄地流淌吧！
由于父母工作的關(guān)系，我轉學(xué)到了這里，一轉眼已經(jīng)半年了，回憶半年里和您相處的朝朝暮暮，回憶半年里您的諄諄教誨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴歷歷在目。記得我剛進(jìn)班時(shí)，對學(xué)校、老師和同學(xué)都不熟悉，普通話(huà)說(shuō)得也不流利，于是就膽小，不敢說(shuō)話(huà)，學(xué)習也提不起興趣。您看在眼里，記在心里。那天上課您提出了幾個(gè)問(wèn)題，雖然我沒(méi)有象同學(xué)們那樣舉起手，但您竟然叫了我的名字，雖然我的聲音非常小，可您夸獎我回答的很正確，還說(shuō)下次回答問(wèn)題聲音大點(diǎn)就更好了。我知道您是在鼓勵我。
從那以后，我就積極回答您提出的問(wèn)題，不管是對還是錯，只要我有自己的看法我就會(huì )把手舉得高高的，等您提問(wèn)我。有好多次因為發(fā)言積極，您都表?yè)P了我，我聽(tīng)了心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。
有時(shí)間您還和我交談，告訴我要把學(xué)習當成一件快樂(lè )的事，讓我熱愛(ài)學(xué)習、熱愛(ài)生活。老師啊，您就是一個(gè)快樂(lè )的人，感染著(zhù)我快樂(lè )學(xué)習、快樂(lè )生活。我要真摯地說(shuō)聲：“感謝您，我敬愛(ài)的好老師！我會(huì )好好學(xué)習，報答您的恩情�！�
祝老師身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：宋含
老師，請聽(tīng)我說(shuō)作文8
老師，您是我敬愛(ài)的人。是您嘔心瀝血、孜孜不倦地教我們讀書(shū)、識字等等，您教會(huì )我們的東西許許多多，在這里，我真心的向您表示深深謝意！
可是，老師您一向自我感覺(jué)良好。您一直覺(jué)得自己的總是對的。我可說(shuō)不一定。
您每次當一些同學(xué)不聽(tīng)您講課時(shí)，你就拿起教棒打我們的頭，有時(shí)用手打。您想想，那時(shí)我們的心里有多么的痛苦，您卻不以為然。我們知道您這是對我們好，希望我們認真聽(tīng)講�？墒�，您就不能先提醒一下我們嗎？好多次都聽(tīng)到同學(xué)們說(shuō)你兇，說(shuō)您狠。我們只能把怒話(huà)憋在心里頭，敢怒而不敢言。老師，請你以后不要對我們下此“毒手”好嗎？
還有，我們中午吃好飯，才剛休頓下來(lái)，但您卻用粉筆刷刷地寫(xiě)上作業(yè)。我們的心情是多么的悲哀��！您就不能讓我們活動(dòng)一下，或者看看書(shū)嗎？您不是說(shuō)過(guò)讓我們積累課外知識來(lái)開(kāi)闊視野嗎？難道您要“反悔”嗎？
老師，我們已經(jīng)不小了，您讓我們有一點(diǎn)自己的空間吧！您看，您經(jīng)常布置太多作業(yè)的“惡果”有多大：同學(xué)們書(shū)寫(xiě)質(zhì)量下降；同學(xué)間缺少溝通、沉默寡言；身體素質(zhì)下降，像我這樣的胖墩多了......可是我們越說(shuō)多，您就越多布置，我們幼小的心靈難道要被這“死氣沉沉”所掩沒(méi)嗎？
老師，這是我發(fā)自?xún)刃牡暮艉�！我是班長(cháng)，我代表全班同學(xué)，懇請您醒悟吧！
老師，請聽(tīng)我說(shuō)作文9
老師，我要離開(kāi)你了，但在我離開(kāi)你之前，我又想不到有什么可以幫助你。我只想講一講老師的缺點(diǎn)，希望能幫助你。
你平時(shí)不要抽這么多的煙，對身體有害的，煙也是毒的其中之一，你如果不想另我失望，或者不想有病藏身，就聽(tīng)我的話(huà)，不要在抽煙了，戒了它吧。還有，你有時(shí)侯不要對著(zhù)電腦這么久，這會(huì )對視力有影響，難道你想自己戴著(zhù)眼鏡嗎？
老師，其實(shí)除了向你提缺點(diǎn)之外，我也十分感謝你的，你把我教成一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，把我的數學(xué)成績(jì)提高了，在班上也算五六。老師，我即使離開(kāi)了你，但我也會(huì )把你記在我的心上的，因為你是我的恩師，難道我會(huì )忘恩負義嗎？老師，謝謝你，如果沒(méi)有你的教導，那就沒(méi)有我現在的好成績(jì)了！
老師，你還記得這件事嗎？我還記得一清二楚。你接手教我們時(shí)，我的成績(jì)漸漸上升。那一次，我有道題弄不懂，你耐心地向我講解，我將老師的話(huà)全部記載在我的“CPU"，我在用那種方法來(lái)運用在別的題目上，老師
，你很關(guān)心我們，只要我們遇到難題，你不但沒(méi)有歧視我們，還耐心教導，我真的很感謝你。老師，現在我要跟你說(shuō)再見(jiàn)了。
老師，我一定會(huì )在期末考試里爭取好成績(jì)，用這份成績(jì)來(lái)報答你，不會(huì )辜負你對我的期望，也不會(huì )令你失望的，你放心好了！
老師，請聽(tīng)我說(shuō)作文10
老師，您是辛勤的園丁，澆灌著(zhù)我們這些祖國的花朵。我們之所以學(xué)到豐富有趣的知識，都是您一點(diǎn)一滴的教授給我們的。所以，我們愛(ài)您，也感激您�？墒�，我的心里依然也有些話(huà)想對您說(shuō)。
語(yǔ)文是所有學(xué)科的基礎，所以必須要把語(yǔ)文學(xué)好。這是您對我們說(shuō)的，我們也覺(jué)得很對�？墒�，為了抓好我們的語(yǔ)文課程，您卻占去了我們其他的有趣的課程。比如每周一次的美術(shù)課、每周兩節的體育課，或者是思想品德課......能占去的課程您通通占去了，全部變成了語(yǔ)文課。每天大量的練習題，反復的聽(tīng)寫(xiě)背誦，練字寫(xiě)字,很多的同學(xué)都有了不滿(mǎn)。不是說(shuō)好要德智體美勞全面發(fā)展嗎？難道這只是口號而已？
另外，就是您自己的語(yǔ)文課，您也總是喜歡拖堂。下課鈴響了，同學(xué)們都高興的笑了，想著(zhù)跑出教室好好的瘋玩一下�？墒悄鷧s說(shuō)：“哼嗯，同學(xué)們，我在抓緊一點(diǎn)時(shí)間把剩下的兩題講完就下課�！蓖瑢W(xué)們的笑臉瞬間煙消云散，取而代之的便是一副苦瓜臉和無(wú)奈的嘆氣聲。等題目講完了，上課的鈴聲也隨之響起，您才戀戀不舍的'走了。而我們只有深吸一口氣，開(kāi)始新的一節課。久而久之，我們覺(jué)得上語(yǔ)文課的樂(lè )趣真的越來(lái)越少。老師，希望您把霸占的其他課程還給我們。當下課的時(shí)候也能讓我們休息休息，相信我們會(huì )以飽滿(mǎn)的精神和充沛的經(jīng)歷好好學(xué)習的！
老師，請聽(tīng)我說(shuō)作文11
體育老師請聽(tīng)我說(shuō)，不要我一開(kāi)口，您就拒絕聽(tīng)。您也應該聽(tīng)一聽(tīng)我對您的意見(jiàn)。
“咚咚咚”鐘聲敲響了，這又是一節體育課。按平常的來(lái)說(shuō)，一到體育課，同學(xué)們應該是興高采烈的飛奔向操場(chǎng)�？墒�，現在，我們是很不樂(lè )意的去操場(chǎng)排隊。為什么呢？
因為，每當體育課的時(shí)候，老師您來(lái)的第一句話(huà)總是：“你們都五年級了，連排隊都這么慢，還不如一年級的同學(xué)呢�！比缓缶烷_(kāi)始說(shuō)教，解放軍、紅軍是怎么怎么有紀律，、堅強等等，一說(shuō)就是十幾分鐘。終于等你把話(huà)說(shuō)完了，我們以為可以自由活動(dòng)了�？墒俏覀兪�。因為我們等來(lái)的是“向左轉，向右轉，向后轉……”這九個(gè)字足足讓你念了十幾分鐘。念完后，你又開(kāi)始“一、一，一二一。一、一、一二一、、、、、、立定�！本瓦@樣等您說(shuō)完最后一個(gè)立定，離下課只有兩三分鐘了。我們就拖著(zhù)疲憊的身體和心靈回教室了。
老師，您一定會(huì )說(shuō)：“只是一節體育課而已嘛�！辈�，不是這樣的。從去年下半年起，您的體育課大都是方向訓練和原地踏步走訓練，只是偶而一兩節課讓我們玩別的。所以上了今年開(kāi)學(xué)后的第一節體育課，我們就知道這個(gè)學(xué)期的體育課是怎么樣的了。我們真的是怕了。
老師，請您不要只是讓我們轉方向和踏步走。因為，我們早已學(xué)的不耐煩了。您如果經(jīng)常給我們換一些新口味，比如：“跑步、跳遠、打球……”，那我們一定會(huì )高高興興的去操場(chǎng)上您的體育課。每天期待著(zhù)您的體育課。
老師，您聽(tīng)到我說(shuō)的嗎？
老師，請聽(tīng)我說(shuō)作文12
親愛(ài)的顧老師，今天是教師節，祝您節日快樂(lè )!自從認識了您，我有許多心里話(huà)想對您說(shuō)。
老師，請聽(tīng)我說(shuō)。您就像一位母親，時(shí)刻關(guān)注著(zhù)我們的成長(cháng)。我是一個(gè)害羞靦腆的男生，每次老師提問(wèn)，我都不敢舉手回答，班級活動(dòng)我從不主動(dòng)報名參加。自從您擔任我的班主任后，您就經(jīng)常鼓勵我要大膽表現自己。有一次，學(xué)校舉辦征文活動(dòng)，每個(gè)班級只有1個(gè)名額，您把這個(gè)寶貴的機會(huì )給了我，在您的指導下，我得了市三等獎。您把這個(gè)好消息告訴了我，笑瞇瞇地對我說(shuō)：“真棒，繼續加油!”望著(zhù)您那肯定的眼神，我頓時(shí)充滿(mǎn)了自信。我在心中暗下決心，一定要繼續努力，不能讓您失望。
老師，請聽(tīng)我說(shuō)。記得有一次，我不聽(tīng)您的話(huà)，和幾個(gè)同學(xué)在教室里跑跳，結果把其中一個(gè)同學(xué)的牙磕破了。您把我們叫到辦公室，嚴厲地批評了我們，我既擔心又害怕，都不敢看著(zhù)您的眼睛。那一瞬間，我流下了悔恨的眼淚，您看見(jiàn)了，溫柔地擦去了我臉上的淚水，和藹可親地對我說(shuō)：“不要哭，下次一定要引以為戒哦!”聽(tīng)完您安慰的話(huà)語(yǔ)，我在心中對自己說(shuō)：“以后一定要聽(tīng)從老師的教誨，不能再調皮搗蛋，惹是生非了�！�
顧老師，在我取得成績(jì)時(shí)，您為我鼓掌喝彩;在我氣餒時(shí)，您給我加油打氣。我知道，您的一次鼓勵是對我的認可，您的一次批評是對我的期許。老師，謝謝您教會(huì )了我們知識和道理，謝謝您為我們所做的一切。
九月，收獲的季節，回報的季節，請讓我把這個(gè)季節所有的美好全都獻給您——我最敬愛(ài)的老師!
老師，請聽(tīng)我說(shuō)作文13
殷老師，你辛苦了。我有好多話(huà)要對你話(huà)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚干”。 殷老師，您是紅燭，一直默默地奉獻自己；您是春蠶，悄悄地養育出許許多多的祖國棟梁；您是園丁，每天辛勤地付出，幣徐回報。
春秋時(shí)期，孔子云“學(xué)而不厭，誨人不倦”。每當您托著(zhù)疲勞的身體，站在講臺上，帶著(zhù)我們讀：“12。臥薪嘗膽，兩千多年前，在長(cháng)江下游有二個(gè)國家，一個(gè)是吳國，一個(gè)是越國。它們都想征服對方，使自己的國家強大起來(lái)……經(jīng)過(guò)二十多年的努力，越國終于轉弱為強，出奇兵滅掉了越國�！币槐樽x完又是一遍，嗓子都啞了�！伴_(kāi)始上課，今天我給大家帶來(lái)一個(gè)故事……下課”每當我聽(tīng)到你那低啞的聲音，你不知我心里有多么傷心。并且，我想讓 天多休息一會(huì )兒，這樣可以健康。 我還想讓你說(shuō)話(huà)算話(huà)，不要讓有些同學(xué)以為你在嚇唬人。還有您以后不要亂發(fā)脾氣，斤斤計較，來(lái)保護你的身體，不要使出你的必殺技----風(fēng)卷殘云。讓我們聞風(fēng)喪膽。最后，我想對你說(shuō)：您是農夫，我是你種的菜，每天生根發(fā)芽。
殷老師，感謝你與我度過(guò)這三年。
老師，請聽(tīng)我說(shuō)作文14
俗話(huà)說(shuō)：老師是人類(lèi)靈魂的工程師，老師是從崇高的、尊敬的，但是老師，我想給您提點(diǎn)小建議。
老師您在讀書(shū)方面一直是很支持的，但您一直反對我們看“馬小跳”和漫畫(huà)類(lèi)的書(shū)，但是，我想說(shuō)的是，作為一個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”的我，覺(jué)得這類(lèi)書(shū)偶爾看看也是可以的。
就拿馬小跳這本書(shū)來(lái)說(shuō)吧，雖然它沒(méi)有描寫(xiě)跟學(xué)習有關(guān)的文章，但它所講得事情卻一次次打動(dòng)了我。主人公是個(gè)小男孩，名叫馬小跳，他雖然調皮搗蛋、成績(jì)很差，但是他品格很好，樂(lè )于助人、熱心腸，很愛(ài)幫老師做事情，他們調皮的背后有一顆善良、溫暖的心。校長(cháng)的車(chē)沒(méi)油了，他幫忙去推；同學(xué)受傷了，他幫忙包扎；老師生病了，他特地去看望，還組織好朋友帶自己最心愛(ài)的東西送給老師，路邊小貓受傷了，他還關(guān)心地帶它到寵物醫院看病……我竟從字字之間讀出了感動(dòng)，當今社會(huì )的小孩子們不正是缺少這種無(wú)私奉獻的精神嗎？比如，在路邊看到受傷的小動(dòng)物，大多數人就是看一看，嘴上說(shuō)說(shuō)可憐，但卻不行動(dòng)起來(lái)。我相信，只要有更多熱心腸的人，世界就會(huì )變得更美好。
夸張點(diǎn)說(shuō)，馬小跳還是我們的榜樣呢！老師您不讓我們讀這類(lèi)書(shū)，也許是您沒(méi)讀過(guò)，也許是您聽(tīng)別人說(shuō)著(zhù)書(shū)寫(xiě)的都是淘氣包，沒(méi)什么好看的，但您認真地去讀一讀，就會(huì )發(fā)現不一樣的精彩！而且這本書(shū)的好句段也很多，完全不亞于一些文學(xué)書(shū)。
也許這些都是我個(gè)人的看法，望老師能理解。
老師，請聽(tīng)我說(shuō)作文15
我們的班主任叫陳彩虹，陳老師是學(xué)校數一數二的好老師,她瘦瘦的，人不高也不矮，一副神態(tài)自若的樣子，討人親近。上課時(shí)老師一問(wèn)我們卻三不知，其都是老師又消瘦了許多，可老師卻沒(méi)有放棄，繼續受我們的氣。
當我們上課時(shí)乖的時(shí)候老師會(huì )以笑對人，仔細端詳她仿佛不是我們的老師了，而是我們的朋友，陳老師的笑是那么甜蜜、親切，不得不使人陶醉，可老師對我們卻不會(huì )經(jīng)常笑，那份笑常在辦公室，家里。
陳老師也是一位負責的好老師。
在我們的作業(yè)本上可見(jiàn)老師的負責，當我們翻開(kāi)書(shū)本時(shí)，時(shí)常會(huì )看見(jiàn)在我們的作業(yè)本留下了一絲絲的筆記，我知道這還包含了老師濃濃的情意。
陳老師不但負責、堅持，而且還很無(wú)私。
記得又一次午睡的鈴聲響了，我閉上了眼睛不知不覺(jué)見(jiàn)進(jìn)入了夢(mèng)鄉，只聽(tīng)見(jiàn)“啪啪”的一聲，我的水杯驚擾了我，我朦朧的睜開(kāi)了眼睛，只見(jiàn)老師竟還在講桌上改作業(yè)，我的心里不禁的酸了起來(lái)，沒(méi)想到老師竟還在給我們改作業(yè)，多么無(wú)私的老師��！居然舍棄了休息的時(shí)間在能給我們改作業(yè)，我深深的感動(dòng)的，為老師的無(wú)私敢斗了。
我們愧對老師啊，老師為我們奉獻，我們應回報老師��！
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