老師,您聽(tīng)我說(shuō)作文400字（通用27篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的老師,您聽(tīng)我說(shuō)作文400字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師,您聽(tīng)我說(shuō)作文400字 篇1
親愛(ài)的老師：
我從未想過(guò)，會(huì )在人生的又一新起點(diǎn)——初一，遇上您，一個(gè)我如此喜歡的老師。
比起萬(wàn)事都于眾人前的破口大罵，我是多么為您的尊重他人、私下處理而感動(dòng)。您的耐心勸導、緊蹙的眉毛、不絕于耳的敦敦教誨……我知道，您很好。記住同學(xué)的生日并贈予精美可口的蛋糕，我知道，您很好。
但我也知道，沒(méi)有人是十全十美的。您迫于分享優(yōu)秀作業(yè)的心，我理解；您急于讓同學(xué)表達自我的的心，我也理解�？晌矣质嵌嗝聪Ｍ苷髟�(xún)一下當事人的意見(jiàn)，畢竟不是所有人都愿意將自我毫無(wú)保留地展示于人前。我知道您是個(gè)幽默風(fēng)趣的人，可每進(jìn)教室，您好像將要冒出火氣的雙眼、閉成“一”字的嘴巴和雷厲風(fēng)行的體態(tài)，都讓我覺(jué)得下一秒暴風(fēng)雨就要降臨……我多么希望您可以“慈祥”一些，讓我懸起的心能夠多落下幾秒。
老師，您聽(tīng)我說(shuō)，我從未想過(guò)會(huì )在初一遇上您，可相遇即是緣分，希望我們相輔相成，一起走向美好的未來(lái)和更好的自己。
老師,您聽(tīng)我說(shuō)作文400字 篇2
身子，坐下又站起，站起又坐下；鋼筆，提起又放下，放下又提起……
老師，您愿意聽(tīng)我的肺腑之言嗎？您樂(lè )意聽(tīng)我這真摯的傾訴嗎？我想您一定會(huì )的！一定會(huì )耐心看完這由激動(dòng)而顫抖的手寫(xiě)下的心聲吧。
老師，今年咱們學(xué)校開(kāi)展了各種課外活動(dòng)小組，如：音樂(lè )小組、美術(shù)小組、舞蹈小組、英語(yǔ)小組、奧數小組、微機小組等。這下可把我們高興壞了，我們歡呼，我們雀躍，我們吶喊！“ｙｅ！”因為我希望自己做一個(gè)能歌善舞的小女生，所以我毫不猶豫地選擇參加舞蹈小組，當音樂(lè )老師也點(diǎn)到我的名字時(shí)，我激動(dòng)地都無(wú)法用語(yǔ)言表達了。我如愿以?xún)數卦谖璧附M學(xué)習過(guò)一次，我覺(jué)得自己好像都要變成了一個(gè)翩翩起舞的小天使�？珊镁安婚L(cháng)，過(guò)了兩天事情大有轉變，學(xué)校又增加了兩、三個(gè)課外活動(dòng)小組。于是人員安排有了變化。當我正想著(zhù)自己會(huì )不會(huì )被調走呢？我的心里像裝了十五個(gè)水桶——七上八下，結果英語(yǔ)老師點(diǎn)到了我的名字，我被調到了英語(yǔ)小組，我好失落，我的心理格外不是滋味的。老師，您也知道我周六、周日學(xué)習英語(yǔ)，您還知道我喜歡舞蹈，請求您讓我調回到音樂(lè )組吧，那是我的渴望，那是我的期盼。
老師，您聽(tīng)見(jiàn)我的心聲了嗎？老師，您感受到我的期盼了嗎？老師，您準備為我行動(dòng)了嗎？
老師,您聽(tīng)我說(shuō)作文400字 篇3
我有一肚子的話(huà)想跟你訴說(shuō)。借這次習作的機會(huì )，我把心里話(huà)向您傾吐，您聽(tīng)了可不要怪我呀！
老師，您知道嗎？您常常諄諄教導我們好好學(xué)習，扎扎實(shí)實(shí)地掌握各種技能，并且還給我們布置了形式多樣的鞏固練習。晚上，我勉強做到11點(diǎn)才做完，結果，早上遲到了5分鐘。您不了解事情緣由，就批評我：“睡懶覺(jué)，晚上看電視了�！碑敃r(shí)我心里有說(shuō)不出的痛，因為您錯怪了我。
老師，您聽(tīng)我說(shuō)！記得有一次，我的右手腕扭傷了，幾乎不能寫(xiě)字，每次拿起筆來(lái)寫(xiě)字，都有一種無(wú)法言表的痛沖上我心頭，但我還是勉強把您留的作業(yè)及時(shí)寫(xiě)完。您看過(guò)作業(yè)本上歪歪扭扭的字，給了我一個(gè)“精彩”的批注―重寫(xiě)。當時(shí)，我的眼淚都快掉下來(lái)了，因為我憑自己的毅力付出了太高的“代價(jià)”。
在一次單元檢測課上，我的橡皮不小心掉在了地上，真巧，同桌的一頁(yè)試卷安靜地躺在我的橡皮旁邊。我剛要伸手撿起橡皮，您看見(jiàn)了，以為我故意做“手腳”，就氣憤地走到我跟前，在試卷分數一欄寫(xiě)了一個(gè)大大的“0”。此時(shí)，我的眼淚像斷了線(xiàn)的珍珠似的滾落下來(lái)。接著(zhù)。您斥責我說(shuō)：“你這孩子心眼太壞了，真讓我失望��！”我真想頂撞您，可一想，您是我的老師，一切都是為了我，即使有一點(diǎn)錯誤也應該諒解，我到了嘴邊的話(huà)硬是咽了下去。
老師，您聽(tīng)我說(shuō)……
老師,您聽(tīng)我說(shuō)作文400字 篇4
老師：
您好！
在寫(xiě)這篇文章之前，老師，我有很多關(guān)于學(xué)習上的事情要跟您說(shuō)，這些事情會(huì )影響著(zhù)我們在這兩年的語(yǔ)文學(xué)習。
我想對語(yǔ)文老師說(shuō)的是：“您在教學(xué)上的學(xué)習方法有一些不是那么的正確。例如：有一些同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè)，您就拿著(zhù)一把長(cháng)長(cháng)的鐵尺打他們，日子長(cháng)了，打，對沒(méi)有完成好作業(yè)的同學(xué)是沒(méi)有作用的，他們不怕了。有一些同學(xué)在說(shuō)悄悄話(huà)，您只是用眼睛望著(zhù)他們，沒(méi)有叫他們站起來(lái)，但是，過(guò)了一會(huì )兒，他們有說(shuō)起了話(huà)來(lái)。這樣很影響周?chē)瑢W(xué)的學(xué)習�！�
還有一點(diǎn)需要改進(jìn)的是：您講課的時(shí)候不要講的那么快，我有一些筆記記不到，二、沒(méi)有一種嚴，喜歡開(kāi)玩笑。
您應該這樣改進(jìn)一下你的教學(xué)方法，這樣才能更好地幫助我們的學(xué)習。例如：一一些作業(yè)沒(méi)有完成的情況下，不要只用鐵尺打，要來(lái)一些更嚴的要求。這才能讓我們更牢固地記住要記的知識點(diǎn)。留下一個(gè)深刻的印象。二、講課的時(shí)候應該適當地調整一下，該慢的地方要慢，該快的地方要塊，這樣才能使我們把知識記得非常之深刻。
我覺(jué)得老師你做得最好的一個(gè)地方是：默寫(xiě)或測試的時(shí)候，凡是不合格的都要抄寫(xiě)，抄到會(huì )為止，讓那些錯誤深刻地記在我們的腦子里，是我們以后不要再犯同樣的錯誤，知道錯在哪一個(gè)地方，日后在做會(huì )這樣的題目的時(shí)候，也不會(huì )做錯。二、給我們多做一些文言文的卷或多做古詩(shī)詞的卷。希望老師您能根據我提到的要求去改進(jìn)。
謝謝！
老師,您聽(tīng)我說(shuō)作文400字 篇5
老師，您聽(tīng)我說(shuō)，這六個(gè)春夏秋冬一晃眼就要過(guò)去了，眼看我就要離開(kāi)母校，離開(kāi)這個(gè)陪我度過(guò)了六年美好時(shí)光的大家庭去上中學(xué)了，您知道嗎？我心里有多么的不舍
老師，您聽(tīng)我說(shuō)。您還記得嗎？當我一年級入學(xué)時(shí)，因為害怕，所以在校門(mén)口哭個(gè)不停，是您，一直陪伴在我身邊，給我講故事，逗我笑，那時(shí)，我認為您一定是天使從天上派下來(lái)的小精靈。您這六年來(lái)就像我的母親一樣。除了要管我的學(xué)習，還要管我生活中一些不能自理的瑣事，您對我的每一次教誨，我都銘記在心。我努力的改正自己的缺點(diǎn)，發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn)，因為我知道，我不能做到最好，但是，我能做到更好。
老師，您聽(tīng)我說(shuō)。能做您的學(xué)生真好！您還記得嗎？以前的我，是一個(gè)調皮搗蛋的小女孩，每一個(gè)學(xué)期都會(huì )給您找一些麻煩可您并沒(méi)有因此而討厭我，您還是如往常一樣溫柔地給我指出錯誤，只有幾次我確實(shí)錯的太厲害了，您才發(fā)了火，給我家長(cháng)打了電話(huà)，先開(kāi)始我并不理解，可到了后來(lái)，我慢慢知道到了，您是為了我好才那樣做的。您教會(huì )了我做人的道理，告訴了我哪些該做，哪些不該做，您的教誨是我終生受益。
��！老師，您就像蠟燭一樣，獻出自己的一切教我們知識，您對我們的恩情，我一輩子都不會(huì )忘記。
老師,您聽(tīng)我說(shuō)作文400字 篇6
親愛(ài)的老師：
感謝您如春蠶般對我循循善誘，在新學(xué)年的開(kāi)始，我想向您吐露我的心聲，讓您了解我的需要，希望這一年內，我能從內心敬愛(ài)您。
�、倮蠋�，我希望您是一個(gè)平等的人。第一名不是沒(méi)有缺點(diǎn)，倒一名不是沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，愿您能摘下有色眼鏡，多發(fā)現同學(xué)身上的優(yōu)缺點(diǎn)，因材施教。
�、诶蠋�，我希望您是一個(gè)民主的人。該放手的時(shí)候應放手，我們不愿做禁錮的幼鳥(niǎo)，我們想飛向無(wú)垠的天空。
�、劾蠋�，我希望您是一個(gè)嚴而不厲的人。所謂嚴，嚴格也，所謂厲，厲害也，嚴是嚴，厲是厲，您可以對我們高要求，但不能采取壓迫等手段，需耐心平和。
�、芾蠋�，我希望您是一個(gè)盡責的人。對待作業(yè)要認真批閱，不能應付了事。上課前認真各課，盡心盡力，不放棄每一個(gè)學(xué)生。
古人云：“得民心者得天下”，如果您做到以上這幾點(diǎn)，便已大得“民心”了，同學(xué)們也將會(huì )更加愛(ài)戴您。愿您能像春雨一樣潤物細無(wú)聲，像春蠶一樣到死絲方盡，像蠟炬一樣成灰淚始干，謝謝！
敬愛(ài)您的學(xué)生
老師,您聽(tīng)我說(shuō)作文400字 篇7
親愛(ài)的老師，我們已經(jīng)相處一年了，對彼此也很解了。但我對您還是有一些小小的建議，希望您看完后能更加了解我們。
一、老師，請您保持平靜，不要一驚一乍的。
二、老師，我希望您不要過(guò)多的干涉我們學(xué)生私人間的一些事情，我們學(xué)生也是有自己的隱私的。
三、老師，我希望您不要在全班面前大罵一個(gè)學(xué)生，因為我們學(xué)生也是有自尊心的，而且老師我希望您批評別人不要帶臟字，學(xué)校里不是才剛說(shuō)過(guò)不要說(shuō)臟話(huà)嗎？
四、老師，我希望您對學(xué)生不要動(dòng)手動(dòng)腳，要更多用語(yǔ)言解決問(wèn)題，因為我們是智者。
五、我希望您能多學(xué)習，少在班級同學(xué)面前說(shuō)大話(huà)空話(huà)，您經(jīng)常在課堂上犯一些明顯錯誤，還和同學(xué)吹牛。
六、老師，我希望您能對全班同學(xué)公平公正，曾經(jīng)您經(jīng)常包庇、偏袒一些好學(xué)生犯的一些不可饒恕的錯誤。
七、老師，我希望您能夠耐心一點(diǎn)，您的脾氣很大，每次都毀壞別人財物，老師，這是你買(mǎi)的嗎？你毀壞了你賠嗎？答案都是不。
我希望老師您能有所改進(jìn)。
您的學(xué)生
老師,您聽(tīng)我說(shuō)作文400字 篇8
親愛(ài)的老師：
您好！知道您要來(lái)教我們班，我們都很激動(dòng)，希望我們能相處融洽，讓我們彼此成長(cháng)，度過(guò)愉快的一學(xué)期。
老師，請您穿著(zhù)得體來(lái)學(xué)校教書(shū)，否則我們會(huì )在上課時(shí)無(wú)法集中注意力。不要穿花花綠綠的衣服，它會(huì )遮擋板書(shū)和屏幕。
老師，請您不要對同學(xué)們有偏見(jiàn)，做到公平公正。比如，在優(yōu)等生做錯時(shí)不罵不罰，但是對差等生又打又罵，還罰寫(xiě)檢討，這會(huì )對一些同學(xué)造成心理創(chuàng )傷。
老師，請您給予我更多鼓勵，而不是給我提出極高的要求。在我考差的時(shí)候，請不要對我下一次成績(jì)做很多要求，希望您能帶我分析錯題，尋找解題思路，我的成績(jì)才會(huì )有所提高。
老師，請您不光要認真教書(shū)，更要注重育人。我們需要您教我們走上社會(huì )的路，教我們做人，不能光看學(xué)習成績(jì)，還需要教導品行和習慣。
老師，請您不要占用副課時(shí)間上您的課。美術(shù)、音樂(lè )、體育等不僅是我們在學(xué)校里的休閑時(shí)光，更能使學(xué)生全面發(fā)展。希望您給我們一些自由。
最后，我祝您教學(xué)順利，祝我自己受老師教導成為一個(gè)學(xué)業(yè)有成的學(xué)生！
敬愛(ài)您的學(xué)生
陳韻佳
老師,您聽(tīng)我說(shuō)作文400字 篇9
親愛(ài)的老師：
我不知道您是否愿意盡量按照我的意愿指導我，因為這樣我才能更好。
請把學(xué)生當個(gè)人，不要用過(guò)多難聽(tīng)的話(huà)傷害我們的師生情誼。
每個(gè)人都有底線(xiàn)，請不要隨意觸碰我的底線(xiàn)。
如果您知道有學(xué)生在背后說(shuō)您的壞話(huà)，您會(huì )生氣嗎？所以請不要在我們背后與其他老師一起指責我們。
我知道有比較才能有進(jìn)步，但我們不希望你時(shí)刻在拿我們與別人作比較。
您說(shuō)你們都是從學(xué)生時(shí)代過(guò)來(lái)的，但我們經(jīng)歷的時(shí)代不同，你不要常常把那時(shí)的想法灌輸給我們。
您說(shuō)過(guò)做人要平等，所以請別偏心在任何人身上。
您覺(jué)得學(xué)習有樂(lè )趣，但在我們眼中并不一定。
如果您愿意聽(tīng)我們說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，我覺(jué)得我們之間相處會(huì )更好。
請不要把學(xué)習不好的原因歸在手機上，因為我從不玩手機。不想因為您的一句話(huà)，原本快樂(lè )的假期就會(huì )被補習和作業(yè)填滿(mǎn)。
并不是每個(gè)人的童年都很單純，可能現在的孩子很早就要學(xué)會(huì )承受，別再把我們當成孩子，好嗎？
老師，我不是要挑戰您的權威，我只是覺(jué)得您應該了解我內心真正的想法。
老師,您聽(tīng)我說(shuō)作文400字 篇10
老師您在家長(cháng)會(huì )上提出了“回家不準看電視，尤其是不準看動(dòng)畫(huà)片”的要求。對此，我想提出一些自己的看法。
我知道，您是一位好老師，您曾不顧烈日炎炎，陪我們練操；您曾為了使同學(xué)們弄懂一個(gè)問(wèn)題，口干舌燥地重復五六遍……可是，您也許不知道吧，這一回，就連我這個(gè)一向“聽(tīng)話(huà)”的孩子，也沒(méi)按照您的要求去做。每天生活頻道的《國家地理雜志》，我是逮著(zhù)了就非看完不可。它不僅讓我們了解到各國的風(fēng)土人情，也使我有如身臨其境，認識稀有動(dòng)物，了解世界地理�？催@類(lèi)電視節目真是受益匪淺。至于那些什么《灌籃高手》《棒球英豪》等，喜愛(ài)體育運動(dòng)的同學(xué)也沒(méi)少看，因為那會(huì )給他們帶來(lái)歡樂(lè )和啟迪。
世界是五彩繽紛的，電視是我們增長(cháng)智慧、開(kāi)闊視野、接觸社會(huì )的一種途徑。雖然有一些電視節目是大人們所說(shuō)“不太好的”，可也不能以偏概全，一葉障目��！這些節目畢竟占少數。像《新聞聯(lián)播》《人與自然》《國家地理雜志》……是我很鐘愛(ài)的，如果不讓我從電視中獲取這些精神糧食，就好比在我的眼睛上蒙上了一層黑布，世界從此變得一片漆黑。那樣單調的生活與關(guān)在籠中的鳥(niǎo)兒有什么區別呢？
老師,您聽(tīng)我說(shuō)作文400字 篇11
老師，請聽(tīng)我說(shuō)。當您發(fā)下考卷時(shí)，我的心就跟您的臉色一樣沉重。我不是故意考壞讓您生氣的，其實(shí)這些題目我都會(huì )，只是考時(shí)太粗心，陰差陽(yáng)錯地寫(xiě)錯了答案，我自己也覺(jué)得很后悔。
老師，請聽(tīng)我說(shuō)。當您生氣時(shí)，整個(gè)教室的氣氛變得很凝重，好像自然老師說(shuō)的低氣壓一樣，壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。我們都不敢大聲說(shuō)話(huà)，生怕給您火上澆油。大家的心情不好，好像臺風(fēng)來(lái)臨，馬上就要大禍臨頭。
老師，請聽(tīng)我說(shuō)。我好喜歡聽(tīng)您講的故事。當您講到清朝腐敗、列強侵略和抗日戰爭的歷史故事時(shí)，我們聽(tīng)了兩節課還欲罷不能。真希望把這些歷史故事一次聽(tīng)個(gè)夠，更希望如果我們上課能聽(tīng)故事，那該有多好！
老師，請聽(tīng)我說(shuō)。我知道您教導我們很辛苦，也為我們付出很多心血。雖然班上總有少數害群之馬喜歡調皮搗蛋，惹您生氣，但是大部分學(xué)生其實(shí)都是聽(tīng)話(huà)的好孩子，只是我們有時(shí)候會(huì )控制不住吵鬧，事后自己的心里也很后悔。
老師，請聽(tīng)我說(shuō)。我會(huì )努力用功，聽(tīng)您的話(huà)，將來(lái)到社會(huì )上做個(gè)有用之人。我也會(huì )規勸那些不聽(tīng)話(huà)的同學(xué)，我請他們改正，不要再惹老師生氣。希望全班團結爭氣，讓老師開(kāi)心，那我們就有聽(tīng)不完的故事，整個(gè)教室就會(huì )快樂(lè )和諧，老師永遠笑臉綻放。
老師,您聽(tīng)我說(shuō)作文400字 篇12
光陰似箭，日月如梭，轉眼間我就從一個(gè)哭哭啼啼的孩子長(cháng)成一名小學(xué)四年級的學(xué)生了。
在我翻開(kāi)語(yǔ)文課本的第一頁(yè)時(shí)，老師就成了我遨游知識海洋的導航。
老師，在這里我有千言萬(wàn)語(yǔ)想對您說(shuō)，我將這些話(huà)凝聚在一起，融為一句：“老師，您辛苦了！”這句話(huà)雖然很平凡，卻飽含了學(xué)生對您深深的敬意。
拿起筆來(lái)，我感慨萬(wàn)千——您平時(shí)深入淺出、生動(dòng)有趣的講解；耐心誠懇、苦口婆心的引導；夜以繼日、不知疲倦的操勞…….一切園丁般潤育花朵成長(cháng)的幕幕情景，仿佛就在我眼前。
回首往日，老師，記得您第一次走進(jìn)教室時(shí)，我就被您那棕色的秀發(fā)吸引，它像大海的波浪，像初春的楊柳，像太陽(yáng)照射的縷縷金光。更讓我和同學(xué)們久久盯望的是您那雙閃爍在秀發(fā)下的慈善、聰慧、微笑的大眼睛，這雙眼睛總是溫暖地顧看著(zhù)我們，欣喜著(zhù)我們的歡樂(lè )，鼓勵著(zhù)我們的自信。
老師，我要把敬愛(ài)融入墨水，把情灌注筆端，飽蘸最美的色彩，描摹出對您濃濃的感激，深深的敬愛(ài)。因為有了您園丁般的呵愛(ài)，祖國的花朵才綻放得陽(yáng)光、朝氣、絢爛多彩！
老師，謝謝您！
老師,您聽(tīng)我說(shuō)作文400字 篇13
殷老師，你辛苦了。我有好多話(huà)要對你話(huà)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚干”。 殷老師，您是紅燭，一直默默地奉獻自己；您是春蠶，悄悄地養育出許許多多的祖國棟梁；您是園丁，每天辛勤地付出，幣徐回報。
春秋時(shí)期，孔子云“學(xué)而不厭，誨人不倦”。每當您托著(zhù)疲勞的身體，站在講臺上，帶著(zhù)我們讀：“12。臥薪嘗膽，兩千多年前，在長(cháng)江下游有二個(gè)國家，一個(gè)是吳國，一個(gè)是越國。它們都想征服對方，使自己的國家強大起來(lái)……經(jīng)過(guò)二十多年的努力，越國終于轉弱為強，出奇兵滅掉了越國�！币槐樽x完又是一遍，嗓子都啞了�！伴_(kāi)始上課，今天我給大家帶來(lái)一個(gè)故事……下課”每當我聽(tīng)到你那低啞的聲音，你不知我心里有多么傷心。并且，我想讓 天多休息一會(huì )兒，這樣可以健康。 我還想讓你說(shuō)話(huà)算話(huà)，不要讓有些同學(xué)以為你在嚇唬人。還有您以后不要亂發(fā)脾氣，斤斤計較，來(lái)保護你的身體，不要使出你的必殺技----風(fēng)卷殘云。讓我們聞風(fēng)喪膽。最后，我想對你說(shuō)：您是農夫，我是你種的菜，每天生根發(fā)芽。
殷老師，感謝你與我度過(guò)這三年。
老師,您聽(tīng)我說(shuō)作文400字 篇14
老師，我要離開(kāi)你了，但在我離開(kāi)你之前，我又想有可以幫助你。我只想講一講老師的缺點(diǎn)，希望能幫助你。
你平時(shí)不要抽這么多的煙，對身體有害的，煙毒的，你不想另我失望，或者不想有病藏身，就聽(tīng)我的話(huà)，不要在抽煙了，戒了它吧。還有，你有時(shí)侯不要對著(zhù)電腦這么久，這會(huì )對視力有，難道你想戴著(zhù)眼鏡嗎?
老師，其實(shí)除了向你提缺點(diǎn)之外，我也感謝你的，你把我教成優(yōu)秀的學(xué)生，把我的數學(xué)成績(jì)了，在班上也算五六。老師，我即使離開(kāi)了你，但我也會(huì )把你記在我的心上的，
你是我的恩師，難道我會(huì )忘恩負義嗎?老師，謝謝你，你的教導，那就我現在的好成績(jì)了!
老師，你還記得這件事嗎?我還記得一清二楚。你接手教時(shí)，我的成績(jì)漸漸上升。那一次，我有道題弄不懂，你耐心地向我講解，我將老師的話(huà)記載在我的“CPU"，我在用那種方法來(lái)運用在別的題目上，老師，你很，只要遇到難題，你不但歧視，還耐心教導，我真的很感謝你。老師，現在我要跟你說(shuō)再見(jiàn)了。
老師，我會(huì )在期末考試里好成績(jì)，用這份成績(jì)來(lái)報答你，不會(huì )辜負你對我的期望，也不會(huì )令你失望的，你放心好了!
老師,您聽(tīng)我說(shuō)作文400字 篇15
老師，我已經(jīng)畢業(yè)一個(gè)多月了，卻還是沒(méi)有勇氣對您說(shuō)出我一直想對您說(shuō)的話(huà)，這些話(huà)已經(jīng)在我的心里隱藏了好久，如今，我想對您一吐為快。
老師，我一直想告訴您，我不希望您把我當成一個(gè)好學(xué)生，因為，我覺(jué)得做好學(xué)生實(shí)在太累了，每一次看到同學(xué)們歡快地跑出去跳皮筋、踢毽子，我就很是羨慕。但是您交給我的任務(wù)實(shí)在太重，我不得不把它們完成好才能出去玩。老師，我希望您的下一屆學(xué)生沒(méi)有這樣的感受，所以，我希望您可以一視同仁，給其他同學(xué)一些展示自己的機會(huì )，其實(shí)，每一個(gè)人都有自己優(yōu)秀的一面。
還記得那一天，我生病了，體溫達到了40°。您既沒(méi)有讓我落下功課，也沒(méi)有耽誤了我看病，在我打吊瓶時(shí)還不忘向家長(cháng)詢(xún)問(wèn)我的病情。您對我的關(guān)懷我銘記在心，您就像我的第二個(gè)媽媽?zhuān)瑹o(wú)微不至地照顧著(zhù)我，給我灌輸了許許多多的知識。
老師，我即將步入初中的大門(mén)，是您使我走進(jìn)了全市唯一的重點(diǎn)中學(xué)，我感謝您的教導，沒(méi)有您，就沒(méi)有我的今天。以前，我每每看見(jiàn)您嚴肅的面孔，話(huà)到嘴邊便又咽了下去，其實(shí)，我一直想對您說(shuō)一聲：
“老師，謝謝您！”
老師,您聽(tīng)我說(shuō)作文400字 篇16
大家都說(shuō)，老師是一盞明燈，是一個(gè)園丁，是一根紅燭，可我覺(jué)得，老師是一位母親。汪老師，雖然您是四年級的時(shí)候才和我們在一起的，可我總覺(jué)得您已經(jīng)和我們相處很久很久了。
在一次考試中，我沒(méi)有考好，您沒(méi)有批評我，而是把我叫到辦公室里，一題一題地教我訂正，并鼓勵我在下次考試時(shí)不要那么粗心，要認真起來(lái)。我記住了您那些暖心的話(huà)，果然接下來(lái)的一次考試中，我考了100分�？吹轿业倪M(jìn)步，您也高興地笑了。
施佳怡本來(lái)是我們班的路隊長(cháng)，可是因為在一次拿班牌的時(shí)候，她被別班打掃衛生區的同學(xué)用掃把掃了一身的水，委屈得不想當路隊長(cháng)了。于是，您在班會(huì )課上說(shuō)，要重新選了一名路隊長(cháng)。班上有很多同學(xué)都想當路隊長(cháng)，但是您選了我。感謝您對我的信任與認可。每次帶隊的時(shí)候，您都教我怎么做。有時(shí)候，我做得不好，開(kāi)始對自己沒(méi)有信心了，您總是鼓勵我，不要放棄，讓我樹(shù)立了自信。
汪老師，感謝您一年來(lái)對我的教育，您就像媽媽一樣呵護著(zhù)我成長(cháng)，我想對您說(shuō)：“我愛(ài)您，您辛苦了！”
老師,您聽(tīng)我說(shuō)作文400字 篇17
老師，多么親切的一個(gè)詞語(yǔ)呀！，是培育花朵的辛勤的園丁，老師，是關(guān)心學(xué)生的慈祥的。
早晨，當我們走進(jìn)時(shí)，老師已經(jīng)坐在了辦公室內。走進(jìn)教室，老師還不忘提醒大家“孩子們，早讀，認真點(diǎn)！”讓我們對親愛(ài)的老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
中午，當大家都在看那精彩的動(dòng)畫(huà)片時(shí)，老師卻還守在一大批作業(yè)本前。那提在嗓子眼的一句話(huà)“老師，您歇會(huì )吧！”
下午，當大家都在上鍛煉身體時(shí)，老師們卻坐在交流廳里開(kāi)會(huì )。讓我再向老師道一聲：“謝謝您，您的教育之恩我永遠難忘！”
但是，我們也需要玩耍，需要放松身心。有時(shí)，一道道題目壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，那一條條規矩讓我壓抑。再加上課外的奧數，英語(yǔ)，我的眼睛模糊，頭有些發(fā)懵。每次，一，我們的神經(jīng)就緊崩起來(lái)，害怕考砸了回家被、媽媽打罵。
老師，讓我們休息一會(huì )兒吧！
體育課上，我們站得筆直，根本沒(méi)有自由活動(dòng)的時(shí)間……
老師，我們需要的不僅僅是知識，還有快樂(lè )、自由，以及最重要的課外實(shí)踐活動(dòng)，老師、家人對我們的鼓勵。
我們想做一只在藍天下自由翱翔的白鴿；水中歡快戲水的小魚(yú)；一株堅強的；而不是被關(guān)在鳥(niǎo)籠里的麻雀，一朵溫室里的小花。老師，請多聽(tīng)聽(tīng)我們的心扉吧!
老師,您聽(tīng)我說(shuō)作文400字 篇18
說(shuō)實(shí)話(huà)，看到這個(gè)作文題目，我的第一反應就是：“啊，這可怎么寫(xiě)��？”但是回到家，靜下心來(lái)，我便有很多發(fā)自肺腑的話(huà)要跟您說(shuō)。
老師，記得剛上初一時(shí)，在第一堂語(yǔ)文課上見(jiàn)到您，就覺(jué)得上您的課一定很有趣。果不其然，您用睿智的語(yǔ)言把大家逗得哈哈大笑，我當時(shí)在想：我遇到了一位幽默的老師。
記得一次考試后，您一個(gè)個(gè)地把我們叫到辦公室，和我們一起分析各自的語(yǔ)文成績(jì)，指明我們有哪些缺點(diǎn)需要改正，有哪些地方需要加強一下，我當時(shí)在想：真好，我遇到了一位認真負責的老師。
到了現在，我發(fā)現您的臉上多了幾分嚴肅，少了幾分微笑；多了幾分氣勢，少了幾分和藹。我明白，您是想讓我們知道：已經(jīng)到了初二下學(xué)期，馬上要進(jìn)行中考的第一科考試——— 地理會(huì )考。您想讓我們抓緊時(shí)間學(xué)習，不能什么都不在乎了。此時(shí)，我想：真好，我遇到了一位嚴肅的老師。
老師，我明白，您現在對我們的嚴厲是為了讓我們以后笑得更加燦爛；您現在對我們的鞭策，是為了讓我們以后不再犯同樣的錯誤；您現在對我們的勸說(shuō)，是為了教我們以后在社會(huì )上怎么做人。老師，您的良苦用心，我懂，相信我們大家都懂。
我想：能在初中短暫的四年時(shí)光中遇到您這樣一位老師，真好。
老師,您聽(tīng)我說(shuō)作文400字 篇19
夜晚，夜色初生的時(shí)候，我看著(zhù)金色的月亮，總是會(huì )想起一件事，說(shuō)大不大，說(shuō)小不小，但是我總是忘不了。那是一件這樣的事呢？
“叮鈴鈴”鈴聲響了，老師快步走了進(jìn)來(lái)�！吧险n”老師用甜美的聲音說(shuō)�！巴瑢W(xué)們好”“老師好”，我們齊聲說(shuō)道。她是我們的英語(yǔ)老師，非常漂亮，還很有風(fēng)度。
老師對我們說(shuō)：“同學(xué)等一會(huì )兒叫班長(cháng)明月流給你們聽(tīng)寫(xiě)，你們一定要認真，如果低于80分就要重聽(tīng)的，我現在有事，出去一下，馬上回來(lái)”。老師走之前還對我們微笑了一下。
明月流拿了自己的筆記本上了件臺。他報一個(gè)停一下，報一個(gè)停一下。我們有很多都默不出來(lái)，所以我們產(chǎn)生了一個(gè)壞念頭——做敝。我們趁明月流不注意的時(shí)候，東問(wèn)一個(gè)，西問(wèn)一個(gè)，連平時(shí)成績(jì)很好地李紅月也跟著(zhù)我們一起做敝，最后終于寫(xiě)全了。老師看了我們全對，起了疑心，問(wèn)我們有沒(méi)有做敝，我們只好老實(shí)招供了。老師說(shuō)了幾句話(huà)就氣哄洪地走了。
我們后來(lái)很后悔，因為我們騙了老師，我想對老師說(shuō)：“對不起，我們傷害了你的心，我們今后會(huì )用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我們不會(huì )做敝了，我們要做一個(gè)誠實(shí)的好孩子�！�
這件事突出了人惡意的行為，我們應該控制住自己，做一個(gè)好孩子。
老師,您聽(tīng)我說(shuō)作文400字 篇20
親愛(ài)的老師：
您是第一次接觸我們班這樣一群調皮的孩子，我很期待與您的第一次相見(jiàn)，也很高興能與您打開(kāi)心扉地交談。我希望您能夠好好閱讀下面我整理出我班同學(xué)的合理建議：
1、上課時(shí)是師生，下課后可以像朋友一樣聊天。我們上一個(gè)語(yǔ)文老師很古板，不允許同學(xué)們和他討論與語(yǔ)文不相關(guān)的事，請您走下自己的神壇，和我們一起聊聊國家大事與自家趣事。
2、上課時(shí)不要讓同學(xué)們特別緊張。我希望您可以讓上課的內容生動(dòng)一點(diǎn)，或像英語(yǔ)范老師那樣，在同學(xué)們打不起精神時(shí)講一個(gè)其他班的笑話(huà)。
3、盡量不要打罵學(xué)生。我班同學(xué)比較皮，經(jīng)常鬧事。還希望您可以給鬧事的同學(xué)做一下心理教育（因為聽(tīng)上一位老師說(shuō)起過(guò)，你以前當過(guò)心理老師）。當然，如果您實(shí)在生氣，也可以輕度罵一下（但不要使用不文明用語(yǔ)），因為我們也知道如果不罵就要上房揭瓦了。
4、穿著(zhù)不要過(guò)于華麗或者過(guò)于邋遢。如果是這樣，那我班同學(xué)就很有可能會(huì )因此分心，可能也會(huì )有同學(xué)惡意模仿
5、不要偏愛(ài)某些同學(xué)。有一些同學(xué)仗著(zhù)成績(jì)好，就會(huì )在老師看不見(jiàn)的時(shí)候欺負其他同學(xué)（不是指所有），被欺負的同學(xué)告訴老師后，老師大部分會(huì )不相信。即使知道了也會(huì )包庇他們，同時(shí)也請您不要偏愛(ài)女同學(xué)，我班男生為此很不服氣。
以上就是我挑選出的建議，請您認真閱讀，真誠期待您的答復。
您的學(xué)生：樊安欣
老師,您聽(tīng)我說(shuō)作文400字 篇21
身子，坐下又站起，站起又坐下；鋼筆，提起又放下，放下又提起……
老師，您愿意聽(tīng)我的`肺腑之言嗎？您樂(lè )意聽(tīng)我這真摯的傾訴嗎？我想您一定會(huì )的！一定會(huì )耐心看完這由激動(dòng)而顫抖的手寫(xiě)下的心聲吧。
老師，今年咱們學(xué)校開(kāi)展了各種課外活動(dòng)小組，如：音樂(lè )小組、美術(shù)小組、舞蹈小組、英語(yǔ)小組、奧數小組、微機小組等。這下可把我們高興壞了，我們歡呼，我們雀躍，我們吶喊！“ｙｅ！”因為我希望自己做一個(gè)能歌善舞的小女生，所以我毫不猶豫地選擇參加舞蹈小組，當音樂(lè )老師也點(diǎn)到我的名字時(shí)，我激動(dòng)地都無(wú)法用語(yǔ)言表達了。我如愿以?xún)數卦谖璧附M學(xué)習過(guò)一次，我覺(jué)得自己好像都要變成了一個(gè)翩翩起舞的小天使�？珊镁安婚L(cháng)，過(guò)了兩天事情大有轉變，學(xué)校又增加了兩、三個(gè)課外活動(dòng)小組。于是人員安排有了變化。當我正想著(zhù)自己會(huì )不會(huì )被調走呢？我的心里像裝了十五個(gè)水桶——七上八下，結果英語(yǔ)老師點(diǎn)到了我的名字，我被調到了英語(yǔ)小組，我好失落，我的心理格外不是滋味的。老師，您也知道我周六、周日學(xué)習英語(yǔ)，您還知道我喜歡舞蹈，請求您讓我調回到音樂(lè )組吧，那是我的渴望，那是我的期盼。
老師，您聽(tīng)見(jiàn)我的心聲了嗎？老師，您感受到我的期盼了嗎？老師，您準備為我行動(dòng)了嗎？
老師,您聽(tīng)我說(shuō)作文400字 篇22
打開(kāi)窗戶(hù)，窗外，萬(wàn)籟俱靜。夜，是如此神秘深邃。黑暗之中，一輪明月懸掛在天際，月光如奶水般灑落地面。星星閃爍著(zhù)光輝，它如同一雙雙慈祥的眼睛，看透了我對老師您的思念。
老師，您還記得嗎？那天清晨，教室里一片喧鬧零亂。同學(xué)們三五成群，談?wù)撝?zhù)班上的事，做作業(yè)，抄作業(yè)。窗外，大雨如瓢潑般傾瀉在地面，對面的教學(xué)樓也掛起了“瀑布”。雨聲蓋過(guò)了喧鬧聲。忽然，值日老師悄然而至，使避無(wú)可避，乖乖就擒。
少頃之后，熟悉的身影了，那您。只見(jiàn)您全身濕透，濕淋淋的襯衣緊貼在身上，頭上的短發(fā)也被淋成一縷縷，垂掛在額前，須臾后，地上被滴了一大片水。
不敢正視您，個(gè)垂下了頭。而您，卻深情地注視著(zhù)。教室里一片寂靜，讓人難以呼吸。
大家都在用目光溝通。您的目光分明在說(shuō)：“抱歉，同學(xué)們，這我的錯，我來(lái)遲了�！�
“不，的！您以前常叮囑要誠實(shí)，但現在卻……真起�！庇脦Щ谝獾难酃獬蛑�(zhù)您。
這時(shí)，鈴聲響了，幸虧是它打救了。
事后，才知道，您會(huì )遲到，全是您學(xué)生的病。
老師，您還記得嗎？當您宣讀完全班優(yōu)異的成績(jì)后，總會(huì )向投去一眼，那微笑的面龐，那仿佛會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛給了激勵和前進(jìn)的力量。
您，知道嗎？當我靜靜地躺在媽媽的懷抱時(shí)；當媽媽為我抹去流淌的眼淚時(shí)，我便會(huì )想起您，我生命中的個(gè)母親。
老師,您聽(tīng)我說(shuō)作文400字 篇23
俗話(huà)說(shuō)：老師是人類(lèi)靈魂的工程師，老師是從崇高的、尊敬的，但是老師，我想給您提點(diǎn)小建議。
老師您在讀書(shū)方面一直是很支持的，但您一直反對我們看“馬小跳”和漫畫(huà)類(lèi)的書(shū)，但是，我想說(shuō)的是，作為一個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”的我，覺(jué)得這類(lèi)書(shū)偶爾看看也是可以的。
就拿馬小跳這本書(shū)來(lái)說(shuō)吧，雖然它沒(méi)有描寫(xiě)跟學(xué)習有關(guān)的文章，但它所講得事情卻一次次打動(dòng)了我。主人公是個(gè)小男孩，名叫馬小跳，他雖然調皮搗蛋、成績(jì)很差，但是他品格很好，樂(lè )于助人、熱心腸，很愛(ài)幫老師做事情，他們調皮的背后有一顆善良、溫暖的心。校長(cháng)的車(chē)沒(méi)油了，他幫忙去推；同學(xué)受傷了，他幫忙包扎；老師生病了，他特地去看望，還組織好朋友帶自己最心愛(ài)的東西送給老師，路邊小貓受傷了，他還關(guān)心地帶它到寵物醫院看病……我竟從字字之間讀出了感動(dòng)，當今社會(huì )的小孩子們不正是缺少這種無(wú)私奉獻的精神嗎？比如，在路邊看到受傷的小動(dòng)物，大多數人就是看一看，嘴上說(shuō)說(shuō)可憐，但卻不行動(dòng)起來(lái)。我相信，只要有更多熱心腸的人，世界就會(huì )變得更美好。
夸張點(diǎn)說(shuō)，馬小跳還是我們的榜樣呢！老師您不讓我們讀這類(lèi)書(shū)，也許是您沒(méi)讀過(guò)，也許是您聽(tīng)別人說(shuō)著(zhù)書(shū)寫(xiě)的都是淘氣包，沒(méi)什么好看的，但您認真地去讀一讀，就會(huì )發(fā)現不一樣的精彩！而且這本書(shū)的好句段也很多，完全不亞于一些文學(xué)書(shū)。
也許這些都是我個(gè)人的看法，望老師能理解。
老師,您聽(tīng)我說(shuō)作文400字 篇24
老師您聽(tīng)我說(shuō)：“我們都是21世紀的建設者，我未來(lái)的夢(mèng)想是當一名——科學(xué)家，我要為實(shí)現我的夢(mèng)想而奮斗�！�
首先，我一定要考取一所重點(diǎn)初中的2+4班，通過(guò)2+4班的學(xué)習，進(jìn)入一所重點(diǎn)高中，高中畢業(yè)后，先不說(shuō)“北大清華”吧！我至少也要努力爭取考入“中南大學(xué)”或者是我爸爸的母�！昂洗髮W(xué)”。
實(shí)現了這幾個(gè)小目標之后，我要認真學(xué)習“科學(xué)”方面的知識，堅持每天多看書(shū)，多做做小實(shí)驗以增加我的知識積累，拓寬我的科學(xué)視眼。
毛主席曾說(shuō)過(guò)：“身體是革命的本錢(qián)�！笨梢�(jiàn)好的身體是多么重要，我每天要好好利用課余時(shí)間做鍛煉，比如：打打羽毛球啊、打打乒乓球啊、爬爬山呀……等等。
等我大學(xué)畢業(yè)之后，我想發(fā)明一種微型炮彈，這種炮彈可以隨身攜帶，也可以設定在指定時(shí)間和指定地點(diǎn)爆炸，這種炮彈一旦爆炸，那些侵略者就會(huì )一命嗚呼，讓那些侵略者的同伙認識到他們自己犯下的錯誤，以后再也不敢輕易去侵略他國！
我還想發(fā)明一種叫“生物筆”的多功能筆，這種筆寫(xiě)出的字，既可以像鉛筆，也可以像鋼筆，并且有好幾種顏色：藍色、黑色、紅色……這種筆既不容易斷也很實(shí)用，一用就可以用上十年。
……
老師，這就是我的理想，也是我想向您說(shuō)的心里話(huà)。
老師,您聽(tīng)我說(shuō)作文400字 篇25
黑板的話(huà)
“教師，是人類(lèi)靈魂的工程師”，斯大林說(shuō)的一點(diǎn)兒也沒(méi)錯。當東邊的天空中出現一塊淡淡的朝霞，校園里靜悄悄的，而您卻早早的進(jìn)入教室在“我”身上寫(xiě)上今天的課堂安排和早上要上交的作業(yè)。一會(huì )兒的功夫，您密密麻麻的字占了半面黑板。您可知道，在您的學(xué)生幫您擦黑板時(shí)，有的地方已是凹凸不平的，您有注意嗎？每天清晨剛一進(jìn)來(lái)，一些用餐巾紙包著(zhù)的粉筆便會(huì )出現在獎臺，那是昨天的值日生給您留下的。顯然，他們早已注意到粉筆對您的手帶來(lái)的傷害。
老師，您辛苦了！
日光燈的話(huà)
“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”每天晚上，同學(xué)們放學(xué)了，您并沒(méi)有很早的回家，而是回到辦公室里，開(kāi)著(zhù)一盞日光燈來(lái)幫我們整理課上的知識點(diǎn)和復習資料，您時(shí)常守著(zhù)一盞日光燈工作至深夜。每當同學(xué)們打掃完衛生時(shí)，您會(huì )把視線(xiàn)從電腦上移開(kāi)一會(huì )兒，檢查他們的勞動(dòng)成果。
老師，您注意到了嗎？您的頭發(fā)從黑發(fā)變成青絲，在開(kāi)學(xué)的幾周時(shí)間，您就忙成這樣，實(shí)則讓我們深感內疚。
老師，您辛苦了！
紅筆的話(huà)
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！背松险n，也就是改作業(yè)了，看著(zhù)一道道錯題，您的心一會(huì )兒緊張，一會(huì )兒放松�！笆沁@道題講的太深嗎？”您一直在心里默默的念叨。當作業(yè)批改發(fā)下去后，同學(xué)們看著(zhù)一個(gè)個(gè)紅勾，仿佛看見(jiàn)了您那張慈祥的臉。
老師，您辛苦了！
老師,您聽(tīng)我說(shuō)作文400字 篇26
在我多姿多彩的童年里，開(kāi)心是主旋律，但有那么一件事，令我委屈。
記得那時(shí)我上三年級的一天，因為還沒(méi)有從暑假狀態(tài)轉換到學(xué)習狀態(tài)，所以我遲到了。
走在上學(xué)路上，我心里忐忑不安，恨不得這短短的幾十米路變成十萬(wàn)八千里，這樣我就永遠也走不到學(xué)校，永遠也聽(tīng)不見(jiàn)老師的臭罵聲。
可這是想象，不是現實(shí)。我已經(jīng)到了教室的門(mén)前，我鼓起勇氣，喊了聲“報告”您看了我一眼，便繼續講課，同學(xué)們看到了就在底下交頭接耳，“這么晚才來(lái)，真是厚臉皮�！薄肮�，一會(huì )兒有好戲看了�！薄拔覀兌甲鐾瓴倭�，她才來(lái)，不怕被老師罵�！蔽衣�(tīng)了，心里一驚，難道已經(jīng)開(kāi)始上第一節課了？完了！
這時(shí)，下課鈴聲響了，我才發(fā)現還有一個(gè)人沒(méi)來(lái)，他是語(yǔ)文學(xué)習委員。您宣布下課后走到我的面前，就開(kāi)始滔滔不絕地對我說(shuō)：“知不知道這是第幾節課，到現在才來(lái)，還有沒(méi)有規……”您還沒(méi)說(shuō)完，就被一聲響亮的報告聲打斷了。您眉頭緊皺，但看到是學(xué)習委員后，您立刻陰轉晴，笑著(zhù)對他說(shuō)：“哦，原來(lái)是你來(lái)了，趕緊坐下，一會(huì )兒我會(huì )幫你把剛才的課補上�！痹�(huà)音剛落，您就轉過(guò)頭對我說(shuō)：“今天我沒(méi)時(shí)間跟你計較，只要你在放學(xué)前把23課，抄兩遍，我就當今天沒(méi)發(fā)生這件事�！�
老師，您知道嗎？您這一句話(huà)深深印在了我的腦海里，為什么他不用抄？為什么我要抄，老師，是您偏心嗎？
老師,您聽(tīng)我說(shuō)作文400字 篇27
老師，我想對您說(shuō)一聲“謝謝”。謝謝您，每天不辭辛苦的為我們批改作業(yè)。您有一次在看作業(yè)的時(shí)候，我從您辦公室走過(guò)時(shí)，看見(jiàn)您的桌子上都堆著(zhù)我們班的44文，44字本，44英才，和44寫(xiě)本，像一座小山。那時(shí)候我才知道您是那么的辛苦。
從那時(shí)起，我對同學(xué)們說(shuō)：“老師為了我們真的很辛苦，我們一定要認真學(xué)習，做個(gè)好學(xué)生，不讓老師操心�！�
學(xué)校為了激勵每個(gè)同學(xué)的上進(jìn)心，學(xué)校舉行了一個(gè)同年級流動(dòng)紅旗比賽。哪個(gè)班得了流動(dòng)紅旗多就是優(yōu)秀班級。就這樣我們和三（1班比了起來(lái)，第一個(gè)星期是三（1）班贏(yíng)得了紅旗。老師微笑地對我們說(shuō)“不要氣餒，只要我們再努力點(diǎn)，一定會(huì )贏(yíng)得流動(dòng)紅旗的�！�
但是第二個(gè)星期還是三（1）班贏(yíng)得了紅旗。我們雖然很生氣，但是不灰心。終于，第三個(gè)星期我們和三（1）班都獲得了流動(dòng)紅旗。這時(shí)老師和藹的對我們說(shuō)：“我們一定要繼續堅持，這樣我們才會(huì )獲得更多的流動(dòng)紅旗�！焙髞�(lái)，我們班真的每個(gè)星期都獲得了流動(dòng)紅旗。
老師，您就是一盞明燈，照亮每位學(xué)生前進(jìn)的路；老師，你就是辛勤的園丁，培育我們，讓我們成為國家的棟梁之才；老師，您是我開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙，教會(huì )我無(wú)窮的知識。
在此，我還想對您說(shuō)一聲：“謝謝您，老師您辛苦了！”
老師，記得開(kāi)學(xué)的第一天同學(xué)們都說(shuō)您很兇，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)日的相處，我卻覺(jué)得您在我眼里是個(gè)既漂亮，又很溫柔的老師。
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