老師不在場(chǎng)的時(shí)候-六年級作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的老師不在場(chǎng)的時(shí)候-六年級作文，歡迎閱讀與收藏。
老師不在場(chǎng)的時(shí)候-六年級作文1
一縷陽(yáng)光透過(guò)窗子照進(jìn)來(lái)，教室里正在上課，老師正講的津津有味，同學(xué)們聽(tīng)的卻呼呼欲睡，突然聽(tīng)到：“黃老師能出來(lái)一下嗎？”李
更瘋狂的是我們班一個(gè)調皮蛋，他跑上講臺，再叫上他的哥們，讓后從褲兜里拿出他的山寨蘋(píng)果手機，打開(kāi)qq音樂(lè )，放出江南style，接著(zhù)他們跳了起來(lái)，他們跳得很像，但也很滑稽，小明按耐不住了，拿起語(yǔ)文課本，卷成一個(gè)“話(huà)筒”，也跟著(zhù)音樂(lè )唱起來(lái)。
他們一邊搞鬼臉，一邊跳，全場(chǎng)都被他們都得大笑起來(lái)。有點(diǎn)曉得合不攏嘴，有點(diǎn)笑得直不起腰，有的笑得眼淚直流……靠近門(mén)口的同學(xué)笑得腰都疼了，不想再笑了，就大聲又快速的喊了一聲：“老師來(lái)了”，轉眼間班里變成另一副摸樣，還沒(méi)到兩秒“吵鬧的菜市場(chǎng)”又變成了“肅靜的法庭”那位同學(xué)看見(jiàn)全班同學(xué)都上了他的當，忍不住在笑起來(lái)，全班同學(xué)用鄙視的目光看著(zhù)他，還異口同聲的說(shuō)了一聲：“切”。只有淘氣的小軍趁著(zhù)教室安靜的時(shí)候，神不知鬼不覺(jué)的做出來(lái)一個(gè)模型，悄悄在我后面一甩，下的我跳了起來(lái)，臉色蒼白，腳一直在發(fā)抖。我氣勢洶洶的站起來(lái)教訓他一頓，他才乖乖坐好，真是讓人大快人心��！
這是教室更加人熱鬧了，剛才那個(gè)靠進(jìn)門(mén)口的同學(xué)有都都的警報同學(xué)們疑問(wèn)他還子演《狼來(lái)了》，根本沒(méi)有理會(huì )他，突然，“狼”真的來(lái)了，同學(xué)們急忙跑回座位。我們臉白了，老師臉黑了教室立即肅靜起來(lái)，我們知道，一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨……
老師不在場(chǎng)的時(shí)候-六年級作文2
俗話(huà)說(shuō)得好：”老虎不在家，猴子稱(chēng)大王“，我們班也正是如此，當老師在教室的時(shí)候，同學(xué)們表現的像乖乖兔，當老師不在教室的時(shí)候，同學(xué)們就像打了雞血似的活蹦亂跳。
五年級的時(shí)候，不知道是誰(shuí)帶起了頭開(kāi)始敲桌子，只要老師一走，”砰砰砰……“的聲音就會(huì )在我們的耳邊不停地回蕩。記得那是一節科學(xué)課，鮑老師來(lái)晚了，閑來(lái)無(wú)事，我們又玩起了”老花樣“，這次由劉明燁帶頭敲桌子，”砰砰砰“的聲音又響了起來(lái)，這次，我也忍不住了，跟著(zhù)他們一起敲，突然，一個(gè)熟悉的身影從窗口走過(guò)，定睛一看，是鮑老師，我立刻停止了敲打，”遠遠地就聽(tīng)見(jiàn)你們在敲桌子了！“鮑老師嚴厲地說(shuō)，同學(xué)們不作聲，老師也沒(méi)管，便開(kāi)始上課了。漸漸地，敲桌子這件事離我們而去，在我們班也不流行了。
過(guò)了幾個(gè)月后的一節語(yǔ)文課，由于徐老師臨時(shí)有事，便出去了，教室里再次亂成了一鍋粥，只見(jiàn)這次劉明燁開(kāi)始敲筆了，據說(shuō)這叫penbeat，只見(jiàn)他把兩支筆的尾部沾上了透明膠，兩手拿著(zhù)，有規律的在桌子上敲著(zhù)，這個(gè)聲音可比敲桌子好聽(tīng)多了，我也手癢了，急著(zhù)想要嘗試一下，可是和劉明燁敲得對比一下，沒(méi)有規律，完全就是亂敲，我感覺(jué)我敲得就是噪音。
當老師不在場(chǎng)的時(shí)候，是非常有趣的，也是一些調皮鬼大展身手的時(shí)候。
老師不在場(chǎng)的時(shí)候-六年級作文3
上課了，老師剛走進(jìn)教室，只說(shuō)了一句話(huà)，就急匆匆地走了。
這下子，我們班可鬧翻了，講話(huà)的講話(huà)，下位的下位，教室里一下子變成了游樂(lè )場(chǎng)。你看，那張桌子竟圍了一大群人。原來(lái)，他們正在聊天呢？從香煙說(shuō)到茅臺酒，從景德鎮陶瓷談到江南絲綢，從加加林說(shuō)到“神九”……再看看黑板上，只見(jiàn)每日一詩(shī)中的《靜夜思》上竟有了點(diǎn)評：床前明月光——沒(méi)安窗，疑是地上霜——門(mén)未裝，舉頭望明月——房無(wú)頂，低頭思故鄉——很悲傷。逗得同學(xué)們哈哈大笑。咦？講臺上怎么圍了一大群人？仔細一看，原來(lái)他們正在給小蜜蜂實(shí)施“電擊療法”，我感到很奇怪，便去問(wèn)張光，他解釋道：“那小蜜蜂剛才突然不動(dòng)了，根據‘李博士’的判斷，它肯定是突發(fā)心臟病死的�！庇谑�，他剛買(mǎi)的電擊器便派上了用場(chǎng)。
男生很鬧，女生也毫不遜色�？茨菐孜慌跀[弄明星照片，還不時(shí)在上面加點(diǎn)兒佐料。這些女生真是不簡(jiǎn)單，新買(mǎi)的口紅竟用在了指甲上……
就在這時(shí)，班長(cháng)大叫：“安靜，再說(shuō)話(huà)我就……我就……”一時(shí)間，班長(cháng)竟結巴了�！澳隳馨盐覀冊趺礃影�？”看到班長(cháng)結巴了，黃成龍趁火打劫。班長(cháng)聽(tīng)了這話(huà)，“哇”地一聲哭了出來(lái)。
“黃成龍第三課單詞抄兩遍！”老師神不知鬼不覺(jué)地出現在門(mén)口。從老師眼神里，我知道我們中計了。
老師不在場(chǎng)的時(shí)候-六年級作文4
俗話(huà)說(shuō)國不可一日無(wú)君，而我們作文班是班不可一秒無(wú)師，沒(méi)有老師那真的是天下大亂了，上個(gè)星期六就是一個(gè)很好的例子。
在上個(gè)周六的作文課上，老師不知怎么了一直沒(méi)來(lái)，情報員按耐不住了，直接沖向老師辦公室，過(guò)了一會(huì )兒，他回來(lái)對大家說(shuō)：老師不在辦公室，我也沒(méi)找到老師。話(huà)音剛落，全班都歡呼了起來(lái)。
坐在我前面的調皮蛋三號正在光明磊落的跟一號和二號說(shuō)著(zhù)話(huà)，可開(kāi)心了。我的同桌小超和一些同學(xué)出去買(mǎi)零食吃，他們想開(kāi)一個(gè)零食大會(huì )互相分享著(zhù)自己買(mǎi)的`零食。
咦，那不是調皮蛋四號嗎？他什么時(shí)候變得那么好學(xué)了？我怎么不知道？他正在奮筆疾書(shū)的寫(xiě)作業(yè)，我走上前去想看個(gè)究竟，當我走到他身邊，低頭一看，原來(lái)他是在抄別人的作業(yè)呀！也有許多同學(xué)在追逐打鬧，好像自己的位子上有顆釘子一樣，都不愿意坐下。而我就當起了偵查員，隨時(shí)防備老師的突然襲擊，整個(gè)教室就像個(gè)菜市場(chǎng)，不對，說(shuō)菜市場(chǎng)還好一些，因為菜市場(chǎng)哪有人在奔跑，而現在呢？
過(guò)了一會(huì )兒，我大喊道：危險正在靠近，危險正在靠近，因為老師來(lái)了！瞬間，教室里又變得鴉雀無(wú)聲了。
老師不在場(chǎng)的時(shí)候-六年級作文5
“太好了！太好了！老師沒(méi)有來(lái)！是可以大玩一場(chǎng)了！”這驚天動(dòng)地的叫聲是從哪里冒出來(lái)的呢？原來(lái)，這一天，六二班語(yǔ)文老師鈴聲響過(guò)好久了還沒(méi)有來(lái)。
剛剛開(kāi)始的時(shí)候全班鴉雀無(wú)聲，搗蛋王李小樂(lè )跳了出來(lái)說(shuō)：“吔！老師沒(méi)來(lái)，開(kāi)始玩了！”于是，教室里炸藥包爆炸了似的，成了瘋狂的戰場(chǎng)。我暗暗心想：語(yǔ)文老師從不遲到的，可是為什么這一次遲到了呢？其中肯定有什么陷阱。過(guò)了一會(huì )兒，值日老師黑著(zhù)一張臉氣呼呼地走進(jìn)教室："吵什么？！你們老師沒(méi)有來(lái)就可以這么吵嗎？“教室里頓時(shí)雅雀無(wú)聲，我們像貓見(jiàn)了老鼠似的一個(gè)個(gè)低下頭，有的趕緊掏出作業(yè)本假裝寫(xiě)作業(yè)，有的迅速抓起桌上的語(yǔ)文書(shū)假裝看起書(shū)來(lái)……值日老師看到大家專(zhuān)心致志的模樣，滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，微笑走了出去。
過(guò)了好一會(huì )兒，調皮蛋們見(jiàn)軍情穩定，又一個(gè)接一個(gè)的作起祟來(lái)，安靜下來(lái)的班級里又恢復了吵鬧的樣子。幾個(gè)“猴子”開(kāi)始扔紙團，不料扔到了我們班的“暴力女”頭上，她氣呼呼地站了起來(lái)，朝著(zhù)肇事者撲了過(guò)去，一場(chǎng)精彩的“警察抓小偷”，戰爭拉開(kāi)序幕。女生們笑嘻嘻地叫著(zhù)：“快打他！快打他！”男生們好心提醒說(shuō)：“快跑啊，被抓到了就慘了！”“爆烈女”三下五除二追上了肇事者，掄起小拳頭。"哎呦！哎呦！女俠饒命！饒命！“肇事者拼命求饒，圍觀(guān)的同學(xué)哄堂大笑。幾個(gè)男生擠在窗戶(hù)邊，盯著(zhù)操場(chǎng)上那些打籃球的，七嘴八舌地議論著(zhù)：“真菜，這個(gè)球都進(jìn)不去�！苯锹淅�，幾個(gè)男生正起勁地玩牌。我就和陳羨豪蹲在垃圾桶旁邊，抱著(zhù)有一大摞舊的卷子，一張一張地撕掉，正撕得高興，站在那里放哨的人大聲叫著(zhù)：“老師來(lái)了！老師來(lái)了！”玩牌的人一下子就把牌扔進(jìn)了抽屜里，打鬧的人立馬坐好了，看籃球的飛速回到位置上，這速度絕對比跑一百米快。我和羨豪抱著(zhù)沒(méi)撕完的試卷貓著(zhù)身子挪回到座位上。
我們剛坐好，老師就進(jìn)來(lái)了。她不緩不慢地掃視了一下教室，笑瞇瞇地說(shuō)：“剛才大家是不是玩得很舒服？現在體會(huì )一下痛苦的滋味，把剛才老師不在的場(chǎng)景寫(xiě)出來(lái)�！薄鞍�！”所有同學(xué)叫苦連天，剛才只顧著(zhù)玩，沒(méi)有觀(guān)察周?chē)h(huán)境，這真是一場(chǎng)先甜后苦的考試��！
老師不在場(chǎng)的時(shí)候-六年級作文6
“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們陸陸續續的回到了自己的位子上安靜的等待老師的到來(lái)，頓時(shí)，整個(gè)班級安靜的連呼吸聲都能聽(tīng)得清清楚楚。
我們等了一兩分鐘老師才來(lái)到我們的班級，他剛進(jìn)門(mén)就對我們說(shuō)：“今天老師有事要出去，你們就安靜的坐在自己的位子上看書(shū)，知道了嗎？”我們表面上答應了但老師走后沒(méi)多久整個(gè)班級就炸開(kāi)了鍋，有的拿出小說(shuō)看了起來(lái)；有的在自己的座位上大聲喧鬧；有的離開(kāi)座位到別的同學(xué)的位子上講話(huà)；我么有和同桌聊天。正當我們玩得興致勃勃的時(shí)候，我們的“情報員”突然喊到：“校長(cháng)來(lái)了！”聽(tīng)到這話(huà)看小說(shuō)的連忙把書(shū)放好；離開(kāi)座位的馬上以迅雷不及掩耳之勢回到了座位上；我馬上拿出語(yǔ)文書(shū)裝裝樣子。校長(cháng)來(lái)到了我班瀏覽了下下就走了。校長(cháng)走后我班又炸開(kāi)了鍋。正當我們玩得興致勃勃的時(shí)候，我們的“情報員”突然喊到正當我們玩得興致勃勃的時(shí)候，我們的“情報員”突然喊到正當我們玩得興致勃勃的時(shí)候，我們的“情報員”突然喊到
我們班的同學(xué)以及我就像電視里的那種特務(wù)！
老師不在場(chǎng)的時(shí)候-六年級作文7
六年級的生活，好似一場(chǎng)世界大戰。每天，老師都會(huì )對我們的領(lǐng)土”進(jìn)行大大小小的作業(yè)轟炸”。而一本本厚厚的資料，則不停地襲擊”我們的大腦，掠奪”我們的腦細胞。我們多么希望有一點(diǎn)生存”的余地��！
嗞”刺耳的廣播響了，全體主科老師注意，請立刻到行政樓3樓處開(kāi)會(huì )！”什么？”班主任蔡搶搶”一聽(tīng)，可不樂(lè )意了，為啥偏偏在上課的時(shí)候開(kāi)會(huì )，真不知道這些領(lǐng)導是怎么想的，你們給我好好復習，我回來(lái)檢查！”說(shuō)著(zhù)，便罵罵咧咧地走了。萬(wàn)歲！”仿佛煙頭扔進(jìn)了汽油桶一樣，全班立即炸開(kāi)了鍋。食神”黎俊祺二話(huà)不說(shuō)地掏出一包零食，溜到教室外津津有味地吃起來(lái)；搗蛋王”楊澤濤不知聽(tīng)見(jiàn)什么笑話(huà)，笑得前仰后合，失手將手中的墨水潑到了吳俊辰的臉上，氣得吳俊辰直喊找打”；這時(shí)候，門(mén)外傳來(lái)了一段急促的腳步聲，不知是誰(shuí)大喊一聲老師來(lái)了”，嚇得大家魂飛魄散：地上的連忙慌張的地爬了起來(lái)；吃零食的猛地把零食往桌里一塞；唱歌的連忙改口讀起課文。大家你推我擠地回到座位上，再偷偷回頭一看。哪有什么老師！唐子煒正扶著(zhù)門(mén)哈哈”地笑呢！這個(gè)搗蛋鬼”！一刻間，教室又了鬧起來(lái)，玩手機的玩手機，吃東西的吃東西。
我正在桌膛里看漫畫(huà)書(shū)，回頭時(shí)偶然瞅見(jiàn)班主任正利用著(zhù)打開(kāi)的后門(mén)窺視著(zhù)全班，她看見(jiàn)了我，狠狠地瞪了我一眼，我心神領(lǐng)會(huì )，立即回過(guò)頭去看書(shū)。下一秒，一聲老師來(lái)了”頓時(shí)又讓全班亂了起來(lái)。
哦，老師不在的時(shí)候。
老師不在場(chǎng)的時(shí)候-六年級作文8
“我去拿試卷，你們等我一會(huì )兒�！甭�(tīng)著(zhù)老師的高跟鞋發(fā)出“噠噠”的聲音越走越遠，我們興奮得騷動(dòng)起來(lái)。
有的同學(xué)在和附近的人“高談闊論”；有的在專(zhuān)心致志地看漫畫(huà)書(shū)；甚至有的在追逐打鬧�？吹竭@種情況，我們班的“二道杠”已是“是可忍孰不可忍”。只見(jiàn)張同學(xué)邁著(zhù)大步，一巴掌拍在講臺上，用他那唐老鴨般的聲音吼道：“安靜，不然我就把名字記上‘光榮榜’！”這一嗓子可威風(fēng)了，把說(shuō)得唾沫直飛的同學(xué)鎮住了，但不一會(huì )兒同學(xué)們還是外甥打燈籠――照舊。
張同學(xué)見(jiàn)降不住我們，只好悻悻然回到座位上自顧自寫(xiě)作業(yè)去了。倒是小楊同學(xué)有著(zhù)不屈不撓的精神，他拿著(zhù)語(yǔ)文書(shū)用力拍打著(zhù)講臺，不料有人卻模仿他，拿著(zhù)書(shū)，拍打桌子，還一聲比一聲響。有的人是看熱鬧不嫌事兒大；有的人給小楊同學(xué)鼓掌助威；有的人竟把“神兵利器”送到講臺上給小楊當作教鞭使用。小楊用力地拍打講臺，但臉上寫(xiě)滿(mǎn)了無(wú)奈。就當我快把張同學(xué)逼瘋時(shí)，鎮守在邊疆的佳佳同學(xué)報上情報：“老師回來(lái)了�！�
我們一下變得安靜，但沒(méi)想到這一切都是老師設計的“陰謀”，原來(lái)老師就讓我們寫(xiě)作文，我們“中計”了。
老師點(diǎn)評：運用了點(diǎn)面，結合欲抑先揚的手法安排材料很好！學(xué)習多種描寫(xiě)和修辭手法寫(xiě)出了真情實(shí)感。
老師不在場(chǎng)的時(shí)候-六年級作文9
這天下午，正好是音樂(lè )課，由于有人上課講話(huà)，音樂(lè )老師把那位同學(xué)叫出去訓話(huà)。接下來(lái)，我們的教室里，真的是”老虎”不在家，我們這一幫”猴子”倒是開(kāi)始稱(chēng)”大王”了。
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“嗨起來(lái)！—”不知是誰(shuí)開(kāi)的頭，有的爬到課桌上蹦跳，有的在奮筆疾書(shū)地補音樂(lè )課堂筆記，有的則展開(kāi)歌喉唱了起來(lái)……整個(gè)教室里亂得不可開(kāi)交，唱的唱，笑的笑。如同一個(gè)熱鬧無(wú)比的菜市場(chǎng)，人聲鼎沸，熱火朝天！
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“我了個(gè)乖乖！”在教室里也可以踢足球！有一些調皮的男生居然乘亂中在教室里平地起高球！那足球被踢得越來(lái)越高，越來(lái)越高，在教室里到處亂飛。就像一個(gè)調皮的孩子一樣在空中翻滾著(zhù)，蹦跳著(zhù)。忽然我們聽(tīng)到”砰”的一聲如雷鳴似的轟響，原來(lái)那個(gè)調皮的”小孩”與教室的吊燈來(lái)了一個(gè)”親密接觸”，那燈差一點(diǎn)就掉了下來(lái)！真是虛驚一場(chǎng)��！
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“嘩嘩嘩！—“”天哪！誰(shuí)在上面畫(huà)了這么多東西呀？”僅僅一分鐘的時(shí)間，老師寫(xiě)字的黑板已經(jīng)變得灰頭土臉的了。作為值日生的我只好辛苦一下了，可誰(shuí)知，我剛擦完一半，正在擦剩下的一半的時(shí)候，剛擦好的那一半不知道被誰(shuí)又恢復了”原貌"，我急的快哭了，也不知道是哪個(gè)淘氣鬼干的”好事”！
唉！老師不在場(chǎng)的時(shí)候，真是糟糕極了！老師啊，請你趕快回來(lái)吧！
老師不在場(chǎng)的時(shí)候-六年級作文10
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”老師的手機真是給力，送給了我們一次歡樂(lè )時(shí)光。只見(jiàn)老師拿起手機，大步走出教室，同學(xué)們立刻像放了氣的皮球，放松下來(lái)，嘴巴如同開(kāi)閘的洪水一般，嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停。寂靜的教室一下子變成了菜市場(chǎng)，大家你一言我一語(yǔ)激烈地討論著(zhù)，一點(diǎn)兒也沒(méi)有上課的拘束。
我們肆無(wú)忌憚地吵鬧著(zhù)，一個(gè)個(gè)聊得熱火朝天。雖然老師不在讓人十分放松，但我也不敢放松警惕，湊近同桌怯怯私語(yǔ)：“你說(shuō)老師什么時(shí)候會(huì )進(jìn)來(lái)？”同桌挑了挑眉：“不進(jìn)來(lái)最好，呵呵……”不知怎的，吵鬧的教室忽然變得鴉雀無(wú)聲，仿佛老師在悄悄盯梢一般，靜得連呼吸聲都聽(tīng)得見(jiàn)，我的神經(jīng)立刻緊張起來(lái)。
“來(lái)！來(lái)！來(lái)！別怕，繼續嗨！”只見(jiàn)夏宇恒揮動(dòng)雙手大聲叫著(zhù)，大家都如釋重負，嘰哩哇啦地吵鬧起來(lái)。突然，一陣冷風(fēng)從背后吹來(lái)，我感到汗毛豎立。完了完了，肯定是數學(xué)老師回來(lái)了！我馬上端正地坐好，眼神向四處亂瞟觀(guān)察“敵情”，一個(gè)高大的身影從后門(mén)進(jìn)入教室。時(shí)間好像凝固似的，教室里的聲音戛然而止，靜得連針落到地上都能聽(tīng)見(jiàn)。
老師跨著(zhù)大步走來(lái)，站定在夏宇恒身旁，捏著(zhù)他的后脖子，“咬牙切齒”地問(wèn)：“還嗨不？嗨不？”夏宇恒像被大灰狼捉住的小白兔，乖乖地低下了頭，我們偷瞄著(zhù)他，不厚道地笑了。
果然，老師不在的時(shí)候，我們也不能太放肆啊。
老師不在場(chǎng)的時(shí)候-六年級作文11
“叮鈴鈴”上課鈴響了，這節課是數學(xué)課，數學(xué)老師卻遲遲沒(méi)有來(lái)，見(jiàn)老師還沒(méi)來(lái)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)放飛了自我。
教室里鬧哄哄的，可以稱(chēng)得上鬧市了。老師沒(méi)來(lái)，一個(gè)個(gè)都開(kāi)始撒野了。憋了半天，一個(gè)個(gè)都現出了原型。有的拍桌而起，和后面的同學(xué)打成一團；有的離開(kāi)座位，和朋友大談特談；有的拿出游戲機，偷偷摸摸地玩起游戲；還有的拿橡皮筋瞄準人射擊……總之，他們是“八仙過(guò)�！黠@神通�！�
只見(jiàn)唐仁杰拿著(zhù)他的“陸小果戰機”，專(zhuān)心致志地玩起了游戲，游戲機發(fā)出“滴滴”的聲音，屏幕一點(diǎn)點(diǎn)大，他兩眼緊盯著(zhù)屏幕，感覺(jué)就要鉆進(jìn)去了。他邊玩游戲邊自言自語(yǔ)：“我一定要贏(yíng)！我一定要贏(yíng)！怎么是花如意？！不！我的小果死了……”他像發(fā)神經(jīng)了一般，周?chē)娜硕加卯悩拥难凵窨粗?zhù)他，過(guò)了會(huì )，他不吱聲了。
這邊又發(fā)生了新事件，只見(jiàn)“掃黃大隊長(cháng)”王磊又出動(dòng)了，這邊有兩個(gè)人扭作一團，發(fā)生了“黃色事件”，王磊立即趕到現場(chǎng)，拿出他的“工作證”制止道：“看見(jiàn)吶！我們是掃黃大隊的，別污別污，黃牌警告��！下次不準再這樣了！”說(shuō)著(zhù)，慢慢地走回座位。
這時(shí)，只聽(tīng)幾個(gè)靠窗的通信員喊到：“老師來(lái)了！老師來(lái)了！”同學(xué)們大驚失色，那些離位的，都腳底抹油似的，跑得飛快，迅速地跑回了座位。
這時(shí)，老師出現在了門(mén)口，他們都長(cháng)吁一聲，心想：還好我跑得快。老師一來(lái)，個(gè)個(gè)都失去了剛才的威風(fēng)，拿一本書(shū)裝腔作勢地看了起來(lái)……
老師不在場(chǎng)的時(shí)候-六年級作文12
我們班是“班不可一秒無(wú)師”。只要老師一走，班里便像炸開(kāi)了鍋似的，誰(shuí)也管不住。
“丁零零”，就要上語(yǔ)文課了。當林老師抱著(zhù)書(shū)本剛走進(jìn)了教室，突然，學(xué)校廣播發(fā)出了聲音：現在召開(kāi)教師緊急會(huì )議，請各位教師到大會(huì )議室準時(shí)參加。林老師聽(tīng)到后，便急匆匆地離開(kāi)了教室。
林老師剛走，班里就像一壺剛燒開(kāi)的水——沸騰了。有的同學(xué)離開(kāi)自己的座位，到好友旁邊說(shuō)話(huà)，有的同學(xué)正跟周?chē)耐瑢W(xué)討論著(zhù)好看的電視節目，還有的同學(xué)十分大膽，竟跑到走廊里追逐打鬧。瞧，柯喚同學(xué)正津津有味地看著(zhù)書(shū)呢，邊看還邊發(fā)出“咯咯”的笑聲；高媛同學(xué)拿出了中午買(mǎi)的零食，狼吞虎咽地吃了下去。這時(shí)，趙思雨同學(xué)快步走上講臺，大聲說(shuō)：“安靜�！笨墒�，沒(méi)有一個(gè)人聽(tīng)她的。于是，她便像泄了氣的皮球，慢吞吞地走下了講臺。突然，一個(gè)同學(xué)喊了一聲：“林老師來(lái)了�！边@句話(huà)像一顆定心丸，頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都匆忙地跑回自己的座位。十幾秒后，老師還沒(méi)有出現，同學(xué)們這才恍然大悟，又不約而同地哈哈大笑。幾分鐘后，一個(gè)眼尖的同學(xué)說(shuō)：“林老師真的來(lái)了�！辈辉谧约鹤簧系耐瑢W(xué)立即以百米沖刺的速度飛快地回到座位上。不一會(huì )兒，林老師走進(jìn)了教室，見(jiàn)到同學(xué)們都安靜地坐在座位上看書(shū)，老師不禁笑了。
看著(zhù)老師臉上的笑容，我不禁也笑了。
老師不在場(chǎng)的時(shí)候-六年級作文13
每當看到同學(xué)們在校園里打鬧、在走廊上嬉戲的時(shí)候，我總會(huì )忍不住偷偷笑幾聲。
記不清是幾年級的一節語(yǔ)文課了。上課鈴響了以后，同學(xué)們紛紛走入教室坐好。約過(guò)了三分鐘，還不見(jiàn)老師來(lái)，有幾個(gè)男生忍不住了，說(shuō)起了悄悄話(huà)，其中還有一個(gè)是男班干。有了男生的“帶頭”，其他的幾個(gè)女生也趕緊“跟隊”了。女班干們見(jiàn)狀急忙勸說(shuō)，可就是沒(méi)人聽(tīng)勸，還說(shuō)起了我們女班干的閑話(huà)。我們女班干本是勸別人不吵的，但勸著(zhù)勸著(zhù)自己反倒聊了起來(lái)。
大約過(guò)了十分鐘，不知是誰(shuí)和誰(shuí)打起了架，男生們去看熱鬧，女生們則在一旁玩游戲�！巴�，天女撒花耶”男生和女生們不約而同地叫了起來(lái)。原來(lái)是一個(gè)女生把碎紙片拋向上面。
整個(gè)教室就成了一個(gè)娛樂(lè )廳，全班同學(xué)都在里面開(kāi)起了派隊！嘿，不要說(shuō)班長(cháng)只在一旁看書(shū)，她人心結合加入了“大鬧天宮”！
半節課過(guò)去了，我們正玩得高興的時(shí)候，老師突然“闖”了進(jìn)來(lái)。老師進(jìn)來(lái)的時(shí)候，愣住了：滿(mǎn)地廢紙，垃圾桶旁布滿(mǎn)垃圾，整個(gè)教室成了一個(gè)垃圾堆。老師見(jiàn)了，大發(fā)雷霆，先是罵了全班同學(xué)一頓，又是指著(zhù)班干訓一頓。老師看了看表：“還有十分鐘……算了，你們自由活動(dòng)吧�！鄙�？自由活動(dòng)？“耶！老師萬(wàn)歲！”說(shuō)著(zhù)，全班同學(xué)擁出教室，只有老師一個(gè)人在教室里發(fā)愣。
以后，即使老師不在場(chǎng)，我們也要遵守好記律，做個(gè)好學(xué)生。
老師不在場(chǎng)的時(shí)候-六年級作文14
“叮鈴鈴……”預備鈴都已經(jīng)響了，老師怎么還不來(lái)？“老師不來(lái)了�！蓖瑢W(xué)們歡呼起來(lái)，教室里像炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們像一匹脫韁的野馬，肆無(wú)忌憚地打鬧著(zhù)。
為了安全起見(jiàn)，同學(xué)們推舉了一位“望風(fēng)”的人。只要他倚在窗戶(hù)上看老師有沒(méi)有來(lái)就行了。
我們的“跳舞王子”阿承和俊俊肆無(wú)忌憚地跳起了舞，一邊跳還一邊推銷(xiāo)他們的“印度王子神油”。
我后面的小智同學(xué)則拿出了他的“珍藏”已久的手機，趁著(zhù)喧鬧玩了起來(lái)。
“別鬧了！”我們負責任的班長(cháng)阿杰站到了講臺上，可班上依舊是外甥打燈籠――照舅（舊）。沒(méi)有一個(gè)人聽(tīng)他的話(huà)，見(jiàn)到這一番情景，幾位值班干部都上去幫忙。這個(gè)阻止講話(huà)，那個(gè)阻止打鬧，這邊剛不說(shuō)話(huà)，那邊又鬧了起來(lái)。幾個(gè)值日班干精疲力盡，但其中一個(gè)值日班干突然想起了什么，在黑板上寫(xiě)了兩個(gè)大字：作文！全班同學(xué)恍然大悟，構思的構思，寫(xiě)的寫(xiě)，滿(mǎn)教室一片筆尖接觸紙面的“嚓嚓”聲。
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，我們居然都忘了老師布置這節課寫(xiě)作文，下節課完蛋了。
哎，這真是一個(gè)難忘的一節課。
老師點(diǎn)評：點(diǎn)面結合的寫(xiě)法描寫(xiě)了班級老師不在班時(shí)孩子們的天性流露和學(xué)生的自我管理的能力。
老師不在場(chǎng)的時(shí)候-六年級作文15
俗話(huà)說(shuō)得好：“山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)大王”。在山中，沒(méi)有老虎，猴子就是大王;然而在我們教室中，沒(méi)有老師，同學(xué)們就是大王。
“丁零零，丁零零......”這是一堂語(yǔ)文小課，老師一進(jìn)教室就像想起什么似的說(shuō)：“對不起，校長(cháng)有急事找我去一下，我把這件事給忘記了。你們暫且自習，我快去快回�！�
老師剛出門(mén),“太好了”——同學(xué)們便歡呼起來(lái)�！昂�，校長(cháng)找得真是時(shí)候呀！謝天謝地！”王飛越第一個(gè)溜到前面作輯一番。"快去快回，“應該快去不會(huì )才好呀！”蔣聰狡黠地扮著(zhù)鬼臉說(shuō)著(zhù)。
隨后，全班同學(xué)集體出動(dòng)。我環(huán)顧四周，真是不看不知道，班上真奇妙。有的正在和其他同學(xué)玩“石頭剪刀布”的游戲;有的在看漫畫(huà)書(shū)，把書(shū)中的趣事分享給別人聽(tīng)；有的干脆在自己的位子上完成自己的課堂作業(yè);有的在侃大山，從學(xué)校談到家里，從天南談到海北，從天文談到地理......什么樣的新聞都有，真是無(wú)所不知，無(wú)所不談。有的動(dòng)漫發(fā)燒友則津津有味地看起了漫畫(huà)書(shū)更有甚者開(kāi)始環(huán)游之旅，去遠方拜訪(fǎng)親友。
忽然，在我們還依然沉浸在自己的世界中時(shí)，老師回來(lái)了，我們頓時(shí)安靜了下來(lái)�！皠偛艁y哄哄的，現在怎么這么安靜呢？”從老師露出的笑容中我們才知道，這是老師故意設的局，我們都中招了！
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