我最喜愛(ài)的老師-三年級作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的我最喜愛(ài)的老師-三年級作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我最喜愛(ài)的老師-三年級作文1
我最喜愛(ài)的老師是我們班的微笑老師——黎老師。開(kāi)學(xué)剛見(jiàn)到她時(shí)，我就想新老師是怎么樣的呢？很快我就知道這個(gè)老師特別愛(ài)笑，而且笑得非常好看！
黎老師對穿著(zhù)也很講究。她穿著(zhù)一件白色的上衣，藍色長(cháng)褲，戴著(zhù)一個(gè)粉紅色的蝴蝶發(fā)夾，真像一位美麗的公主。她那漂亮的身影一瞬間深深地吸引了我。從此我們班總有一只小蜜蜂在空中飛，仿佛它也被老師吸引過(guò)來(lái)了。
黎老師還是個(gè)教學(xué)方法很“�！钡睦蠋�。第一節是“聰明”課，老師跟我們玩了一個(gè)叫“聽(tīng)詞擊掌”的游戲規則是：聽(tīng)到同一類(lèi)詞時(shí)就擊掌，不是一類(lèi)詞時(shí)就不擊掌。比如老師說(shuō)：“烏雞、烏鴉、巫婆，結果羅思源拍掌了，就被老師叫起來(lái)了，同學(xué)們都哈哈大笑！然后老師告訴我們?yōu)槭裁匆孢@個(gè)游戲呢？——是要看看我們哪個(gè)更聰明。接著(zhù)老師讓袁偉新把“聰”字端端正正地寫(xiě)在了黒板上。最后老師告訴了我們一句話(huà)：“真正聰明的人是知道自己不聰明，愿意認真去學(xué)的人”。 這節課讓我知道了怎樣才是聰明的人。
現在我越來(lái)越喜愛(ài)我們的微笑老師——黎老師了！
我最喜愛(ài)的老師-三年級作文2
我心中有一位最喜愛(ài)的老師，她美麗善良，博學(xué)多才，她就是我的班主任——王老師。
王老師個(gè)子不高，留著(zhù)一頭漂亮的披肩長(cháng)發(fā)，水靈靈的眼睛格外明亮，耳朵十分靈敏，只要王老師在教室里，教室里的任何聲音她都聽(tīng)得到。
王老師講的課十分生動(dòng)，她用最簡(jiǎn)單最精煉的語(yǔ)言帶我們走進(jìn)了一個(gè)豐富多彩的語(yǔ)文世界，讓我們在知識的海洋中乘風(fēng)破浪，在知識的天空中自由地飛翔!
王老師責任心很強，常常為了同學(xué)們能早點(diǎn)知道自己的錯誤而連夜改試卷。記得有一回，我放學(xué)后游完泳從學(xué)校經(jīng)過(guò)，發(fā)現我們班的燈還亮著(zhù)，我很奇怪，便跑過(guò)去向里張望。哦，原來(lái)是王老師在改試卷!要知道，那時(shí)可是19:30了，學(xué)校已經(jīng)放學(xué)兩個(gè)多小時(shí)，可她還在教室里孜孜不倦地幫我們改試卷，多負責多認真的老師啊，看著(zhù)，看著(zhù)，我的眼睛不禁濕潤了……
第二天清早，王老師一到教室就給同學(xué)們發(fā)試卷，并做了講評。我手里拿著(zhù)王老師昨晚加班加點(diǎn)改出來(lái)的試卷，心中感動(dòng)不已。是啊，老師的嘔心瀝血，不就是想讓我們早點(diǎn)看到卷子，早點(diǎn)看到錯誤，早點(diǎn)改正嗎?王老師，您放心，我一定要好好學(xué)習，不能辜負了您的一片苦心!
這就是我最喜愛(ài)的老師，也是我最敬重的老師。她為我開(kāi)啟了知識的大門(mén)，也讓我逐漸成長(cháng)為一名較優(yōu)秀的小學(xué)生……王老師，謝謝您!我會(huì )永遠記住您的諄諄教導，努力學(xué)習，將來(lái)成為祖國的棟梁!
我最喜愛(ài)的老師-三年級作文3
時(shí)間飛逝，轉眼間，我們已經(jīng)上留念小學(xué)了。在小學(xué)生涯里，我們遇到了許多位好老師，可我最喜愛(ài)的老師是方老師。記得那時(shí)四年級，早晨，我們應去學(xué)校報名，可懶惰的我卻睡著(zhù)了，到學(xué)校時(shí)已經(jīng)8：00多了，方老師看我現在才來(lái)，就批評了我一句：”你來(lái)的可真早��！“我尷尬的站在門(mén)口。下課休息，我和同學(xué)議論這位老師怎么這么兇，像只獅子一樣，該他管的他管不該他管的他也管，什么事他都要過(guò)問(wèn)一下，弄得我們苦不堪言。
還有，在四年級時(shí)，我們男生都非常喜歡打架，沒(méi)事就打架，不僅在自己班里打，還去其它班打。不僅兩個(gè)人打，還在一起打群架。方老師實(shí)在受不了我們天天打架，就頒布了一個(gè)新規矩——男生不準出教室。我男生接到這個(gè)消息后，猶如晴天霹靂，像閃電一樣劈在我們頭上。這道”禁門(mén)令“太可惡了�？晌覀儾怀鋈ゴ�，就窩在教室里打，還是鬧的他雞犬不寧。這回，他發(fā)話(huà)了：”誰(shuí)在打就請家長(cháng)，而且還要罰掃一學(xué)期，還要坐到最后一排�！�
我們聽(tīng)到后，再也不敢打架了�，F在我們都只能錘墻了。
我最喜愛(ài)的老師-三年級作文4
說(shuō)到我最喜愛(ài)的老師，我倒想說(shuō)說(shuō)我對江老師的喜愛(ài)之情，她有說(shuō)不完的優(yōu)點(diǎn)，讓我難忘，讓我感動(dòng)。
她的第一大優(yōu)點(diǎn)是給我們講課時(shí)，讀課文讀的很精彩，一會(huì )兒像小嬰兒一樣哇哇大哭，一會(huì )兒又像一個(gè)老人聲音低沉而嘶啞。江老師不但講課精彩，還經(jīng)常給我們講些課外的知識。記得她給我們講第七課《奇怪的大石頭》，讓我知道了李四光是蒙古族的，還讓我知道李四光是一位偉大的地質(zhì)學(xué)家，為祖國做出了巨大貢獻。真得感謝江老師，不然的話(huà)，我還不知道李四光發(fā)現了大慶油田、華北油田，為我們中國在世界揚眉吐氣呢！
她的第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)是，江老師說(shuō)話(huà)很幽默，有一次閔耀東把作業(yè)交給江老師批改，江老師用河南話(huà)說(shuō)：“閔耀東，你寫(xiě)的字呀，咋愣難看呀！能寫(xiě)漂亮點(diǎn)兒?jiǎn)�？”逗得我們哈哈大笑，閔耀東特別不好意思，以后再也不敢亂寫(xiě)了。
江老師讀課文繪聲繪色，令人佩服，有一次，她讀到一個(gè)很感動(dòng)的地方，就流下了眼淚，我們也跟著(zhù)流下了眼淚，當她讀得很動(dòng)聽(tīng)時(shí)，我們的心就會(huì )感到很溫暖、很溫暖，在她的教育下，同學(xué)們的知識越來(lái)越豐富，每次學(xué)校開(kāi)展誦讀活動(dòng)都會(huì )選我們班，我們班總會(huì )得第一名。
江老師的優(yōu)點(diǎn)還有很多很多，我三天三夜也說(shuō)不完，總之，她是我心中最優(yōu)秀的老師，我最喜歡江老師！
我最喜愛(ài)的老師-三年級作文5
你看了題目之后一定會(huì )問(wèn)：“你最喜愛(ài)的老師是誰(shuí)呀?”我回答：“我最喜愛(ài)的老師是教語(yǔ)文的王老師�！蹦阌謺�(huì )問(wèn)：“王老師是教語(yǔ)文的，應該是班主任吧?”我回答：“是的。王老師的確是我們的班主任，你猜對了�！�
下面我就來(lái)介紹一下王老師吧!王老師中等身材，一頭烏黑的長(cháng)發(fā)披在她的肩頭。臉上的表情經(jīng)常是一種帶有幾絲威嚴的笑容。王老師的眼睛有些近視，但我們卻對她不戴眼鏡的形象司空見(jiàn)慣。王老師平時(shí)對我們比較好，布置的作業(yè)比別班要少一些。但批改起作業(yè)來(lái)，不知為什么，她那雙近視眼居然變得比“火眼金睛”還要厲害一萬(wàn)倍，絕不會(huì )放過(guò)任何一個(gè)錯字或錯題。當我們遇到難題的時(shí)候，她會(huì )給我們細細講解，直到我們聽(tīng)懂為止;當我們犯了錯誤的時(shí)候，她會(huì )給我們指出錯誤并說(shuō)出道理，叫我們心服口服。
記得有一次，我被一個(gè)同學(xué)踢了兩腳，我使出絕招“飛石攻”撿起一塊石頭手一揮一下打中對方太陽(yáng)穴，那個(gè)同學(xué)差點(diǎn)被打傷。事后，我被王老師叫去了辦公室。王老師聽(tīng)罷事情起因后語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“古話(huà)說(shuō)得好：忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜;退一步，海闊天空。如果你當時(shí)忍一下，你還能犯錯嗎?萬(wàn)一把人打傷了，你的錯不就更大了嗎?以后這種害人害己的賠本生意千萬(wàn)不要做了�！蔽矣X(jué)得老師說(shuō)得有理，便老老實(shí)實(shí)低頭認錯：“王老師，我錯了。以后我再也不會(huì )犯這種錯誤了�！�
王老師，你不但交給我們知識，更交會(huì )了我們如何做人，您永遠是我心中最喜愛(ài)的老師!
我最喜愛(ài)的老師-三年級作文6
我有一位老師，有時(shí)很?chē)烂C，有時(shí)很可愛(ài)。她，就是我的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，她最喜歡的是在腦后扎個(gè)馬尾；她有一雙柳眉，彎彎的似月亮；眉毛下是那一雙智慧的，閃著(zhù)光的大眼睛；瞧！她還有一張停不下來(lái)，里面滿(mǎn)是知識的櫻桃小嘴兒；襯著(zhù)她那圓圓的臉，和藹極了。
她也是我們班的班主任，帶了我們六年，一直井井有條，還得了不少榮譽(yù)和獎狀。這都源自于她對我們的呵護有加，管理有方，獎懲分明。
還記得三年級的一次放學(xué)后，偶然的，我回辦公室拿筆，沒(méi)想到全校的同學(xué)老師走光了，而老師還在為我們批著(zhù)作業(yè)。她戴上眼鏡的神情直至現在我還記得，是那么嚴肅，那么專(zhuān)注認真，那么一絲不茍。手上的紅筆“唰唰唰”寫(xiě)個(gè)不停。皺著(zhù)的眉頭分外嚴謹。老師呵！您這位辛勤的園丁不知日日夜夜為我們嘔心瀝血了多少多少，才使我們不斷地，蓬勃地茁壯成長(cháng)。
老師��！您是春蠶，是蠟燭，是園丁，是春露。您像黑暗中的燈塔，讓我們這些遠航的帆船，明了方向；您像和煦的春風(fēng)，吹暖我們稚嫩的心房。
我的老師��！我的母親，謝謝您的付出，我，贊美您！
我最喜愛(ài)的老師-三年級作文7
我喜愛(ài)的好老師有很多，其中一位就是我們的班主任蔣老師。
蔣老師名叫蔣寅輝，自稱(chēng)“老蔣”，是我們的語(yǔ)文老師。他濃眉大眼，中等身材，樣子還挺帥。
蔣老師有兩個(gè)特點(diǎn)：一個(gè)是上課時(shí)愛(ài)逗同學(xué)們笑；另外一個(gè)是很關(guān)心自己的學(xué)生。有一次，我們上午連上兩節語(yǔ)文課。在第二節課上，我們學(xué)習李清照的《如夢(mèng)令》。記得詞的內容是：“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路，興盡晚回舟，誤入藕花深處，爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺�！笔Y老師意識到了我們的疲倦，于是靈機一動(dòng)，想出了一個(gè)主意，問(wèn)我們：“有一個(gè)醉酒的人將這首詞改了一下，你們要不要聽(tīng)？”同學(xué)們都很好奇。他就開(kāi)始一字一句地念起來(lái)：“昨夜飲酒過(guò)度，沉醉不知歸路，興盡往回走，誤入公園深處。嘔吐，嘔吐，驚起鴛鴦無(wú)數�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)完，個(gè)個(gè)都開(kāi)懷大笑。
還有一次，我們班的`袁組恒同學(xué)在醫院做了一個(gè)小手術(shù)，蔣老師想帶幾個(gè)同學(xué)去醫院看望他。當老師問(wèn)道：“有沒(méi)有同學(xué)想去醫院看望袁組恒的？有的話(huà)就舉一下手�！蓖瑢W(xué)們個(gè)個(gè)都舉起手來(lái)。蔣老師挑選了四個(gè)同學(xué)，放學(xué)后就去探望袁組恒了。那時(shí)，正是“非典型性肺炎”流行的高峰期，很容易傳染，所以是很危險的。那一次雖然我沒(méi)有去，但我想：蔣老師帶著(zhù)幾個(gè)同學(xué)去醫院看望生病的同學(xué)，還送去了陳伊媛等同學(xué)的問(wèn)候信，袁組恒同學(xué)應該是很高興。蔣老師是一個(gè)有幽默感、關(guān)心學(xué)生的好老師。我喜愛(ài)這樣的好老師。
我最喜愛(ài)的老師-三年級作文8
在我的班上有許多友善敬業(yè)的老師，但我最喜歡的老師是——許老師。許老師是負責教我們數學(xué)的老師，她不高不矮，不胖不瘦。眼睛也是不大不小，還戴著(zhù)一副眼鏡。頭發(fā)短短的、蓬蓬的，就好似一個(gè)圓圓的蘑菇。
許老師的教齡在一眾老師中算是比較長(cháng)的，而且她的教學(xué)方法也比較特別。她把我們全班每四個(gè)同學(xué)分成一個(gè)小組，遇到問(wèn)題時(shí)進(jìn)行小組討論，之后再請一個(gè)小組上講臺講解，最后許老師再為我們總結。許老師還跟我們說(shuō)：“其實(shí)做題不能只會(huì )寫(xiě)，而且還要會(huì )給同學(xué)講解，這樣才能算真正地掌握了它！”
許老師還讓我明白另外一個(gè)道理：每次我們考完試，等到許老師講解完才發(fā)現錯的題都是因為粗心，而不是自己不會(huì )。許老師又笑著(zhù)對我們說(shuō)：“即使是題目變了，但題型還是一樣的。所以我們當我們看到題目的時(shí)候不能只是一掃而過(guò)，要仔仔細細地多讀幾遍�！�
“只有站在巨人的肩膀上才能看得更遠”，而許老師就是帶我們在學(xué)習海洋中自由徜徉的巨人！
我最喜愛(ài)的老師-三年級作文9
同學(xué)們，我們快畢業(yè)了，在之前的六年時(shí)光里，我們一定遇到過(guò)許多老師。有親切的。嚴肅的。幽默的等等。下面我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我最好的老師——李老師。
李老師是我們的語(yǔ)文老師，為人幽默風(fēng)趣。平易近人，對待我們像孩子一樣，對我們來(lái)說(shuō)，他既是嚴厲的老師，更是慈祥的父親。
記得有一次，全班考試，他像一位巡邏的戰士一樣，在我們的教室里走來(lái)走去，打小抄的只要讓他抓住，肯定沒(méi)有好下場(chǎng)。在課堂上，老師總是愛(ài)跟我們開(kāi)玩笑，逗我們笑，我們班里沒(méi)有一個(gè)人不愿上他的課。但是，該嚴厲的時(shí)候也，不然玩們的成績(jì)不會(huì )好的，他也很公平，不會(huì )徇私枉法，更不會(huì )包庇任何一個(gè)人。我們班里所有人都很尊敬他。
我們的李老師，他像一位園丁，守護著(zhù)我們；它像一支蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人；它像一泓清泉，向孩子們的心田灌入知識的甘露；向人類(lèi)靈魂的工程師，交給我們是許多做人的道理……李老師，你的生命因耕耘而芬芳，因開(kāi)闊而閃光，因奉獻而充實(shí)�？齑蜷_(kāi)窗戶(hù)看看，這滿(mǎn)園的花朵都在向您敬禮！
我最喜愛(ài)的老師-三年級作文10
我心中最喜歡的老師就是教我們六年級的程老師了。他的樣貌不是很出眾，程老師每次都把頭發(fā)盤(pán)起來(lái)，程老師在教我們的時(shí)候從來(lái)不化妝。我非常喜歡程老師，因為他很有耐心。
有一次，在自習課上的時(shí)候，程老師給我們布置了一頁(yè)作業(yè)，我在做第一面的時(shí)候，非常順利快快的就做完了，可是在做第二面的時(shí)候，有一道題讓我百思不得其解，我就決定要去問(wèn)老師，可我心想，萬(wàn)一老師說(shuō)我笨改怎麼辦呀，到頭來(lái)，面子也沒(méi)有了，題也沒(méi)有講成。最終，我還是決定去問(wèn)老師，到了講臺上，我的心里頓時(shí)七上八下的，接著(zhù)我把冊子拿給老師，老師就耐心的跟我講，我頓時(shí)覺(jué)得程老師很有耐心。
程老師不但有耐心而且很隨和。
在開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)，別的同學(xué)都被老師叫下去打掃衛生了，我就在班級里給家長(cháng)們找位子，家長(cháng)們都做好了以后，語(yǔ)文老師就再給家長(cháng)們講話(huà)，而我就在門(mén)外面等候老師的差遣，這時(shí)程老師來(lái)了，程老師就像我的一個(gè)好朋友一樣跟我聊天。頓時(shí)我覺(jué)得程老師就是我的朋友。
程老師就是我最喜歡的老師了。
我最喜愛(ài)的老師-三年級作文11
我最喜歡的老師是我的班主任，上程老師的課很輕松，再難懂的知識，只要他一點(diǎn)撥，我們總能在歡快的氣氛中掌握。在課余，程老師給我們開(kāi)展了各種各樣的活動(dòng)，豐富了我們的學(xué)習生活。
一節作文課上，老師和我們做了一個(gè)傳話(huà)小游戲，李少峰看完字條，轉身告訴了徐夢(mèng)潔，徐夢(mèng)潔趕緊轉身告訴了王金笛，老師讓王金笛說(shuō)出他聽(tīng)見(jiàn)的那句話(huà)，王金笛說(shuō)：“是拿出你的什么什么�！崩蠋煿剂舜鸢�，說(shuō)：“王金笛說(shuō)錯了，應該是你的鉛筆真長(cháng)�！拔覀兌脊笮�。輪到其余小組玩了，除了第六和三組，其余小組全說(shuō)對了，我們非常高興。這次游戲使我們明白了：聽(tīng)要仔細聽(tīng)，不能馬虎。
我們班主任點(diǎn)子特多，舉行了選”班花“，而當選班花的游婷在外貌上和陳穎、徐夢(mèng)潔她們相比，雖然不如她們，但她仍樂(lè )呵呵地和同學(xué)們說(shuō)笑，仍認認真真地做作業(yè)，讓我們明白什么是真正的美。程老師還開(kāi)展了精彩的才藝表演，大家都盡情地展示著(zhù)自己的才華，張永鵬和崔益鳴的相聲讓我們捧腹大笑。我喜歡這樣的表演！春天，程老師帶領(lǐng)我們去小菜園里，開(kāi)始了繁忙的播種。下雪了，冬天的操場(chǎng)上白茫茫一片，程老師和我們一起堆雪人打雪仗，歡聲笑語(yǔ)在久久回蕩。
一次別開(kāi)生面的比賽，一次妙趣橫生的體驗，都透露著(zhù)老師的用心，我喜歡這樣的老師，喜歡這樣的活動(dòng)！
我最喜愛(ài)的老師-三年級作文12
我最喜愛(ài)的老師是我的數學(xué)老師，她非常有教養和內涵，和她相處的這段歲月里有很多故事。
王老師在工作上認真負責，和學(xué)生交流時(shí)又是那么的和藹可親。
有一次數學(xué)測驗，我的成績(jì)下降了，王老師找我談話(huà)，把我叫到辦公室，她告訴我：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”、“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”等名言警句，她還給我講了海爾集團的故事。故事是說(shuō)當年海爾集團面臨倒閉的境地，但是有一位經(jīng)理非常奇怪這些冰箱為什么會(huì )買(mǎi)不出去呢?經(jīng)過(guò)調查，他發(fā)現原來(lái)每個(gè)冰箱都有毛病，經(jīng)理非常生氣，就下令把冰箱都拉回廠(chǎng)子，可是誰(shuí)都沒(méi)有想到的是，經(jīng)理把這幾臺冰箱都砸了，之后所有職工都一絲不茍地工作，冰箱再沒(méi)有出過(guò)那樣的毛病。隨后短短幾年的時(shí)間，海爾冰箱普及了。王老師講完故事后，問(wèn)我，以后知道你的目標在哪里了嗎?我說(shuō)：“知道了�！�
過(guò)了幾天，又一次測驗的結果出來(lái)了，真應了那句“皇天不負有心人”，我考了滿(mǎn)分，老師又說(shuō)：“繼續加油，爭取在今后的每一次考試都能夠展示你的風(fēng)采!”我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
王老師，謝謝您對我的無(wú)私教誨和鼓勵，我發(fā)自?xún)刃牡卣f(shuō)一句：王老師，我愛(ài)您!
我最喜愛(ài)的老師-三年級作文13
書(shū)香彌漫而又美麗的沙河小學(xué)，充滿(mǎn)了孩子們的歡笑聲和朗朗讀書(shū)聲，六（3）班里有一位知識淵博、和藹可親的老師——朱老師，她陪伴了我整個(gè)小學(xué)時(shí)光。我最欣賞她，喜愛(ài)她。
朱老師不僅是我的語(yǔ)文老師，還是我們班的班主任，她中等身材，寬大的臉頰，慈祥的眼神，語(yǔ)文知識非常深奧，擁有神奇的笑容，你只要看到了她的笑容就會(huì )莫名其妙的覺(jué)得心里很溫暖。
朱老師是個(gè)熱愛(ài)樂(lè )于助人的老師。每次班級發(fā)生了什么事情，朱老師都會(huì )立即來(lái)詢(xún)問(wèn)發(fā)生了什么，然后細心地思考，該如何去解決這個(gè)事情，并順利將事情化解。比如，班上有兩位同學(xué)因為一點(diǎn)小事打架了，非常激烈！兩個(gè)人互相打得鼻青臉腫，誰(shuí)也沒(méi)原諒誰(shuí)，朱老師得知消息后馬上趕了過(guò)來(lái)。朱老師看了看兩位面目全非的同學(xué)，心里很不是滋味，皺起眉頭問(wèn)：“誰(shuí)先動(dòng)手的？”兩位同學(xué)沒(méi)有回答，只是低著(zhù)頭默不出聲。
朱老師問(wèn)了問(wèn)吃瓜群眾，得知是甲同學(xué)先動(dòng)手的。然后朱老師嚴肅地問(wèn)為什么打架？甲同學(xué)說(shuō)是因為乙同學(xué)打到了他的水杯，朱老師覺(jué)得這沒(méi)什么大不了的事，干啥要打架呢？朱老師一下子秒變“唐僧”，開(kāi)始給他們上教育課程。最后，朱老師叫甲同學(xué)向乙同學(xué)說(shuō)聲對不起并要意識到自己的過(guò)錯，這件雞毛小事就讓它過(guò)去了。
朱老師是一個(gè)難得的好教師，她善解人意，待人熱情，我很開(kāi)心能和朱老師度過(guò)這美好小學(xué)的六年時(shí)光！
我最喜愛(ài)的老師-三年級作文14
我最喜愛(ài)的老師姓余，我們都稱(chēng)他為“余美人”，你們聽(tīng)到這個(gè)外號，肯定會(huì )想這個(gè)老師可能是一位漂亮的語(yǔ)文老師，或是一位溫柔的音樂(lè )老師，哈哈，其實(shí)都不是，而是我那有趣的體育老師，一名男老師――余老師。
他長(cháng)得十分帥氣，他有著(zhù)一對不大不小的眼睛，十分挺拔的鼻子，一張愛(ài)說(shuō)話(huà)的嘴巴，平時(shí)他最喜歡穿的就是白色襯衫了。
那是開(kāi)學(xué)的第二天，我們上體育課，一開(kāi)始我們認為這位老師肯定十分兇，可是當他自我介紹的時(shí)候，我們聽(tīng)到了一個(gè)“余”字就想到了那位“虞美人”，正當我們在輕聲地說(shuō)他是“余美人”的時(shí)候，他聽(tīng)到了并不生氣，而是默認了這個(gè)稱(chēng)呼。從此他就成了我們口中的“余美人”。
記得有一次，我們一群女生聚在一起，那時(shí)正是自由活動(dòng)時(shí)間，我們閑得無(wú)聊，就看看老師，老師正呆呆地在想著(zhù)什么。我們就繞了一個(gè)圈，偷偷地來(lái)到老師的右邊，“啊”的一聲，把老師給嚇了一跳�？墒抢蠋煵](méi)有生氣而是微笑的樣子，說(shuō)我們是淘氣包，我們聽(tīng)后笑了起來(lái)，老師也笑了。你看我們笑得是多么開(kāi)心��！
記得還有一次，我們正在進(jìn)行運動(dòng)會(huì )比賽的時(shí)候，我們跑好步的同學(xué)口干舌燥，余老師看見(jiàn)后就連忙拿起一次性杯子，為我們倒水，為我們擦汗，忙前忙后地為我們當保姆，那一刻起我們更加喜歡他了。
我喜歡我們的“余美人”——余老師。
我最喜愛(ài)的老師-三年級作文15
提起筆，我猶豫，不知該如何讓我的文字充滿(mǎn)文學(xué)氣息，我怕我的筆描不好老師的形象，怕我的文字寫(xiě)不出她的幽默。但是，我想最真摯的感情不需要華麗的辭藻，最真摯的心不需要過(guò)分的修飾，用最樸素的文字足矣！
隨著(zhù)初三那一聲“上課”，我抬頭看到了我的班主任，第一個(gè)浮現在我的腦海里的就是“嚴厲”二字。她瘦小的身材，厚厚的眼鏡，眼光犀利地注視著(zhù)每一個(gè)人，第一節課除了自我介紹外，她還詮釋了初三學(xué)習的意義：既爭中考一日之長(cháng)短，更爭人生一世之受用。這讓我對她產(chǎn)生了無(wú)限的敬仰，對初三學(xué)習充滿(mǎn)期待。
逐漸地，我發(fā)現班主任除了嚴厲外，其實(shí)還十分幽默。經(jīng)常在課堂上講著(zhù)講著(zhù)就蹦出幾句笑話(huà)，逗得大家哄堂大笑。
劉老師，我初三的英語(yǔ)老師，我的班主任，卻讓我感到母愛(ài)。
她悉心教導每個(gè)學(xué)生，關(guān)心每個(gè)學(xué)生的成長(cháng)。在我情緒低落，最迷惘的時(shí)候，她微笑著(zhù)鼓勵我，“相信你行的”。我們犯錯的時(shí)候，他會(huì )嚴厲地懲罰我們。然后又說(shuō)一些安慰的話(huà)。
她不僅教會(huì )了我們自律，還教會(huì )了我們認真。
她改過(guò)的周記，每一頁(yè)我都認真看過(guò)，我發(fā)現每一行字，她都是仔仔細細地看，好的句子她會(huì )畫(huà)出來(lái)。每一篇周記她都會(huì )寫(xiě)一篇暖心的評語(yǔ)，鼓勵怯懦的孩子勇往直前，鼓勵他們努力實(shí)現那些卑微的小夢(mèng)想。
我們的老師只是總舵老師中的普通一個(gè)，說(shuō)不上有什么特別之處，不過(guò)卻是我最喜愛(ài)的老師。在我眼里，她是老師，更是母親般的慈愛(ài)。
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