百變老師作文500字

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的百變老師作文500字，希望對大家有所幫助。

百變老師作文500字1

　　高老師的表情可是多變的喲！有時(shí)兇猛得像一頭獅子；有時(shí)溫柔得像一只小綿羊；有時(shí)又很幽默，逗得我們開(kāi)懷大笑，私底下，我們都叫她“百變老師”。

　　記得有一次，正當我們在津津有味地吮吸知識的甘露時(shí)。突然，高老師的表情在0.001秒鐘由晴轉陰，把我嚇了一跳，不好了，要“爆炸”啦！我趕緊把頭低了下去。

　　“陳天樂(lè )，陳光鉢，你們給我站起來(lái)！”高老師突如其來(lái)的一聲河東獅吼，把全班同學(xué)都嚇了一跳。原來(lái)是陳天樂(lè )和陳光鉢在下面玩洛克機，還談笑風(fēng)生呢!我抬頭一看，��！老師變得好可怕��！眼睛瞪得溜圓溜圓的，仿佛要從里面噴出熊熊怒火，把他們燒成灰燼似的，她的臉漲得通紅，胸口一起一伏的……原本下彎的眉毛也上翹著(zhù)，整個(gè)人就像一只氣勢洶洶的獅子�！拔摇�…”沒(méi)等光鉢說(shuō)完，高老師又吼起來(lái)：“你們不是想玩嗎？好，你們到操場(chǎng)上盡情地玩吧……”說(shuō)完，便站在他們倆的座位前，眼睛直勾勾地盯著(zhù)他們，兩個(gè)調皮大王終于降服了，乖乖地“負荊請罪”。

　　高老師溫柔起來(lái)如同一只溫順的小綿羊。有一次，我們班寫(xiě)字比賽取得團體第一名，老師高興得合不攏嘴。此時(shí)班上就像菜市場(chǎng)一樣，高老師卻笑咪咪地說(shuō)：“不要吵了孩子們，得獎是班上每個(gè)人值得高興的事，但是我們還要繼續努力，尾巴不要翹上天嘍！”

　　高老師還有她幽默的一面。上每一節作文課，她都會(huì )講一些幽默的作文故事，讓我們大開(kāi)眼界。這不，她又在講了，只見(jiàn)老師清了清嗓子說(shuō)：“有一個(gè)老奶奶，她姓楊，大家叫她老楊……有一次，她發(fā)現手機沒(méi)了…….全家總動(dòng)員，她孫女還跑到床底下找，她兒子跑到……哈哈哈！手機終于找到了，是在哪兒呢？”

　　“廁所里、口袋里、枕頭里、廚房里……”同學(xué)們爭先恐后地瞎猜答案。

　　“NO！”老師擺了擺手，拖長(cháng)聲音說(shuō)：“在——冰——箱——里！”

　　“��！冰箱��！居然是在冰箱里��！”

　　“哈哈哈哈……”全班哄堂大笑，此時(shí)的作文班變成了游樂(lè )園，歡笑聲此起彼伏。

　　這就是我的老師，怎么樣？稱(chēng)她為“百變老師”一點(diǎn)也不假吧？我愛(ài)我的百變老師——高老師！

百變老師作文500字2

　　他中等個(gè)兒，頭發(fā)剪成一個(gè)小平頭。有一對炯炯有神，又透著(zhù)睿智的眼睛，上課時(shí)他總能用這雙眼睛“捕捉”到思想開(kāi)小差的同學(xué)。長(cháng)圓的臉上有一張循循善誘的嘴，從這張嘴里說(shuō)出的話(huà)語(yǔ)，總是那么生動(dòng)、流利、啟人心智。

　　這是就我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任一一趙老師，他是一個(gè)“百變”老師，變臉變心情，時(shí)而變幽默，時(shí)而變嚴厲。

　　老師上課時(shí)總給我們開(kāi)一些玩笑，他有時(shí)變成小沈陽(yáng)，有時(shí)變成卓別林……引得我們開(kāi)懷大笑，讓我們的課堂氣氛變得活躍起來(lái)，讓原本枯燥的學(xué)習變得更加有趣。這不，就拿這次換免寫(xiě)卡來(lái)說(shuō)吧，趙老給我們制作了許多免寫(xiě)卡，便讓同學(xué)們來(lái)?yè)Q。這時(shí)，同學(xué)們一涌而上，趙老師便裝作一副可憐巴巴的樣子說(shuō)：“你們一定要少換點(diǎn)免寫(xiě)卡，換一張免寫(xiě)卡就是要我‘割下一塊肉’，不然，我的肉就割光了……”同學(xué)們聽(tīng)了反而要換更多的免寫(xiě)卡，都說(shuō)要“割趙老師的肉”。趙老師卻風(fēng)趣的說(shuō)：“我今晚回家一定要養肥點(diǎn)，讓你們怎么也割不完�！倍旱猛瑢W(xué)們都哈哈大笑。

　　趙老師不僅幽默風(fēng)趣，也很?chē)绤�。記得有一次上課有幾位同學(xué)在講悄悄話(huà)，被趙老師發(fā)現了。他便順手拿起一個(gè)粉筆頭，做出投擲的姿勢，仿佛就要砸向了其中的一位同學(xué)，教室里頓時(shí)雅雀無(wú)聲，那位同學(xué)也知道自已做錯了，便認真聽(tīng)講了。是趙老師的嚴厲讓我們班的紀律越來(lái)越好。

　　為了激發(fā)我們的寫(xiě)作興趣，趙老師為我們“量身定制”了“小日記”，創(chuàng )建了公眾號《玲瓏童年》，讓我們積極投稿。即使家中沒(méi)有電腦的同學(xué)，也要跑遍“全球”找來(lái)電腦發(fā)表習作，現在班級許多同學(xué)的習作都在上面發(fā)表了呢！

　　盡管趙老師有時(shí)很?chē)绤�，但更多的時(shí)候是風(fēng)趣幽默的。我喜歡我們的“百變”趙老師。

百變老師作文500字3

　　我的老師有很多個(gè)面具它們是：“生氣的老虎、笑開(kāi)的花、玩 耍的孩子、快樂(lè )的小姑娘、慈祥的媽媽”。

　　“ 張雅林，你怎么又沒(méi)寫(xiě)作業(yè)”！上課老師一拍桌子對我說(shuō)。我低著(zhù)頭看了一眼老師：“哇！老師好可怕，臉氣得紅紅的像個(gè)大太陽(yáng)，鼻子也紅紅的像胡而蘿卜，你瞪得似足球，頭發(fā)也豎了起來(lái)像怪獸一樣”。我心想：“以后我可要把作業(yè)寫(xiě)好，惹火了老師可了不得！”你們說(shuō)這是不是一只生氣的老虎呢？

　　下課了，同學(xué)們飛一般的跑岀了教室，瞧！那是誰(shuí)的身影？沒(méi)錯，是我們的百變老師。她站在一旁看著(zhù)，看著(zhù)看著(zhù)，她也跳了起來(lái)。我們跳她也跳，我們抬腳她也抬腳。嘴里還和我們一起念著(zhù)：“馬蘭開(kāi)花二十一、二五六、二五七、二八、二九、三十一！”‘我們越來(lái)越快了，她也跟著(zhù)快起來(lái)�？墒菦](méi)跟上，于是像個(gè)孩子一樣喊著(zhù)“：你們慢點(diǎn)、慢點(diǎn)，我剛學(xué)，學(xué)會(huì )的”！我們笑了，她也一邊說(shuō)一邊像花一樣、像玩皮的孩子一樣笑了！

　　當有同學(xué)生病時(shí)，總有一個(gè)身影忙前忙后。倒上一杯熱水，不時(shí)的問(wèn)上一句好點(diǎn)了嗎？這樣的關(guān)愛(ài)總讓我們心里暖暖的！同學(xué)的每一個(gè)生日她也都牢牢記在了心里！也總會(huì )送上那份祝福！這時(shí)的百變老師，又更像一位慈祥的媽媽?zhuān)?/p>

　　老師的臉很會(huì )變，可對我們的愛(ài)永不變！我愛(ài)我們的百變老師！

百變老師作文500字4

　　什么！你看到這個(gè)題就會(huì )問(wèn)：老師怎么會(huì )“百變”呢？又不是百變馬丁。別著(zhù)急，讓我給你慢慢道來(lái)。

　　我的老師是超人，上課時(shí)只見(jiàn)她揮舞著(zhù)三角尺，夾著(zhù)作業(yè)本蹦到講臺，氣勢洶洶地喊：“誰(shuí)沒(méi)有交作業(yè)”，緊接著(zhù)快速飛到黑板前，用自己的火眼金睛注視著(zhù)同學(xué)們的一舉一動(dòng)，一番巡視后立馬能認出來(lái)誰(shuí)沒(méi)有交作業(yè)。教育完這個(gè)同學(xué)后又再次飛到講臺上，開(kāi)始超人的講課之旅。

　　我的老師還是“孫悟空”，有一次跑操，我們的孫悟空筆直地站在主席臺上，用自己的火眼金睛觀(guān)察著(zhù)我們，如果有同學(xué)沒(méi)有認真跑步，孫悟空就從身上拔下一根黃毛，召喚出分身，并命令他去抓住這位不認真的同學(xué)，他的眼神時(shí)刻鎖定在我們的身上，監督著(zhù)我們，關(guān)愛(ài)著(zhù)我們。

　　我的老師是“醫療兵”，上一次我不小心從樓梯上摔下來(lái)，我們的醫療兵用0.01秒的時(shí)間沖了過(guò)來(lái)，并親切地問(wèn)：“小謝同學(xué)，沒(méi)摔疼吧，來(lái)，我扶你進(jìn)教室”。就這樣，我就一拐一拐的，在醫療兵的攙扶下回了教室，記得我們的醫療兵，也時(shí)時(shí)刻刻守護著(zhù)其他同學(xué)，所以我們都愛(ài)她。

　　所以現在你可能又會(huì )問(wèn)，這真的是百變老師嗎？其實(shí)這哪是什么百變老師呀，只不過(guò)是關(guān)愛(ài)我們的老師罷了，她時(shí)而嚴肅時(shí)而溫暖，不變的是她永遠是我們的李老師。

百變老師作文500字5

　　知道陳老師是誰(shuí)嗎？哈哈哈，陳老師是我的班主任，從一年級就開(kāi)始教我們，到現在六年級，將近六年了。剛認識陳老師那會(huì )兒，還真的有點(diǎn)怕她，她發(fā)起脾氣來(lái)像一頭發(fā)怒的母獅子，噓，可千萬(wàn)別告訴她，不然我就要“涼”了！不過(guò)現在，我們全班同學(xué)都很喜歡陳老師，我曾經(jīng)偷偷做過(guò)一個(gè)統計，她是我們班受歡迎程度最高的老師了。

　　知道為什么我們叫陳老師為“百變陳老師”嗎？那可就說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)了。

　　一、二、三年級的時(shí)候，陳老師一直任教我們班的語(yǔ)文和品德與生活，我們也一直覺(jué)得陳老師就是教這兩門(mén)學(xué)科的老師。進(jìn)入四年級，陳老師還兼教起了我們班的美術(shù)課，同學(xué)們感到可新鮮了。第一個(gè)星期的美術(shù)課，陳老師就讓我們玩陶泥——橋。教室里一片其樂(lè )融融的氣氛，沒(méi)想到陳老師給我們上美術(shù)課上得還挺不錯的。有一次，陳老師還畫(huà)了一幅亭子的畫(huà)。哇，畫(huà)得和我們以前的美術(shù)老師有得一拼��！同學(xué)們都尖叫起來(lái)。

　　五年級的時(shí)候，陳老師又教我們音樂(lè )了，這又在全班引起了熱議。有位同學(xué)甚至跟陳老師開(kāi)起來(lái)玩笑：“陳老師，照這樣看，您明年要教我們體育了！”

　　這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)，我們的數學(xué)老師和英語(yǔ)老師都換了，陳老師都一一給我們做了介紹，最后，陳老師狡黠地問(wèn)我們：“想不想認識一下你們的科學(xué)老師呀？”我們異口同聲地回答：“想！”陳老師詭異地笑了笑，說(shuō)：“就是我呀！哈哈哈！”我們的眼睛都快掉到地上了。結果，上過(guò)兩節科學(xué)課后，大家都被陳老師圈粉，同學(xué)們都說(shuō)愛(ài)上科學(xué)了，當然，我也是其中的一個(gè)。

　　從此以后，我們大家都把陳老師叫成“百變陳老師”。

百變老師作文500字6

　　水靈靈的大眼睛，濃濃的眉毛，一個(gè)小小的鼻子下面有一張櫻桃似的嘴巴，身材苗條勻稱(chēng)，她就是——百變吳老師。吳老師是我們的語(yǔ)文老師，大家肯定想知道為什么她是百變的呢？別急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　百變一：只要有同學(xué)犯錯誤，吳老師的臉會(huì )瞬間由晴轉陰，讓你不寒而栗。一次，吳老師正在有聲有色地講課，我不小心分了神�！靶礻�，我剛剛講到哪兒了？”一聽(tīng)到這聲音，我趕緊回過(guò)神來(lái)�？墒抢蠋熤v到哪了，對于分神的我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直太難回答了。只見(jiàn)吳老師那雙平時(shí)溫柔的眼睛里射出嚴厲的目光，緊緊地盯著(zhù)我。我不敢直視她，慚愧地低下了頭。不過(guò)，從那以后，我上課再也沒(méi)有分神了。

　　百變二：雖然吳老師平時(shí)對我們要求很?chē)栏�，但更多的時(shí)候她像一位慈祥的母親。一次，我在課堂上做作業(yè)，有一道題不會(huì )了，想來(lái)想去也沒(méi)有想出來(lái)。我正愁眉緊鎖、苦思冥想，這時(shí)吳老師走了過(guò)來(lái)，溫柔地說(shuō)：“對于不會(huì )做的題，如果一條思路走不通，你可以換條思路，說(shuō)不定就可以想來(lái)了�！笨粗�(zhù)她親切的目光，我頓時(shí)有了信心。按照吳老師說(shuō)的換條思路想一想，嘿，你還別說(shuō)，沒(méi)一會(huì )兒這道題目就被我拿下了。

　　百變三：告訴你，吳老師有時(shí)還會(huì )變成調皮的孩子。這不，今天吳老師帶我們上了一節有趣的折紙課。她把一張方形彩紙在手中折來(lái)折去，一會(huì )兒就變成了一只千紙鶴。我們看著(zhù)新鮮，都向吳老師請教怎么折，這時(shí)吳老師可高興了，手舞足蹈地高興地說(shuō)：“哈哈，不會(huì )了吧？別急，讓為師慢慢說(shuō)�！贝丝涛覀兊膮抢蠋煵幌駠缼�，不像慈母，而像我們的大姐姐。

　　吳老師，無(wú)論你怎樣百變，你都是我最尊敬最喜歡的老師。

百變老師作文500字7

　　說(shuō)起我們班的潘老師，那可不得了。他可“神通廣大”了，一會(huì )兒變成威風(fēng)凜凜的“齊天大圣”，一會(huì )兒又變成響當當的“武林盟主”……總之一句話(huà)，我們的潘老師是當之無(wú)愧的“百變天王”。

　　齊天大圣

　　你瞧，他搖身一變，變成了那個(gè)威風(fēng)凜凜的齊天大圣――孫悟空，他那一雙火眼金睛可厲害了。記得有一次上數學(xué)課，大家都在專(zhuān)心致志地聽(tīng)課，而我卻把手伸進(jìn)抽屜里，玩起了“地道戰”來(lái)。忽然，我覺(jué)得眼前“銀光”一閃，似有一道“利箭”射了過(guò)來(lái)。我抬頭一看，啊，是潘老師的目光！他正嚴肅地盯著(zhù)我，目光那么銳利，仿佛在說(shuō)：“上課要好好聽(tīng)講，不要做小動(dòng)作！”我的臉一下子紅彤彤的，像被火烤一般，燙燙的。我趕緊坐直身子，認真聽(tīng)課，心想：潘老師的眼睛可真尖！

　　武林盟主

　　潘老師還是一位響當當的人物，他掌管著(zhù)我們班的“生殺大權”，是我們班的武林盟主。如果班上哪位同學(xué)觸犯了武林規則（違紀），盟主便命令他到“思過(guò)崖”閉門(mén)思過(guò)（下課請到辦公室內），直到改正錯誤為止；如果哪位同學(xué)的學(xué)習成績(jì)落后了，盟主就讓他到“奮進(jìn)峰”上修煉，直到修成（去得好成績(jì)），才能載譽(yù)下山。武林盟主選手下（班干部）標新立異，要我們天下群雄（同學(xué)）投票，要當武林盟主手下的人自愿站起來(lái)，之后投票，票數最高的人即可入選，如只有一人，則直接入選。

　　這就是我們班的百變老師――潘老師。我們班的同學(xué)都非常喜歡他！

百變老師作文500字8

　　這個(gè)人��！他的頭上微禿，鼻梁骨高高地，長(cháng)出一對順風(fēng)耳，有一點(diǎn)動(dòng)靜他都能聽(tīng)見(jiàn)。他的小表情變幻無(wú)常，變幻無(wú)常：有時(shí)候笑起來(lái)和藹可親慈愛(ài)，有時(shí)候笑起來(lái)陰險狡詐，仿佛身后藏著(zhù)非常大的詭計一樣。不高興的情況下惱怒的臉歪曲成惱怒的獅子座，溫潤如玉慣了的面孔，點(diǎn)燃火來(lái)分外的恐怖，好似雅致的貓突然叫著(zhù)外露尖銳的牙。他治大家很有一套，有很多特技。想要知道他是誰(shuí)嗎？嘿嘿，他便是大家的老班丁老師。

　　百變一：奇

　　他跟一些教師迥然不同，從來(lái)沒(méi)有嚴格地規定大家做一切事兒，講話(huà)也風(fēng)趣幽默，時(shí)刻逗樂(lè )大家，它是他的特技一：風(fēng)趣幽默。也是大家愛(ài)上語(yǔ)文課的緣故。

　　百變二：怒

　　在他發(fā)火指責人的情況下，大家一個(gè)個(gè)都斂聲屏氣，害怕動(dòng)來(lái)動(dòng)去，特別是在在他批評教育人的情況下，大家更擔心；他牙咬得咯咯咯直響，眼中閃著(zhù)一股沒(méi)法抵制的怒氣，如同一頭被惹惱的獅子座，班級狂風(fēng)暴雨，當時(shí)，他便會(huì )施展他的特技二：河東獅吼。他勃然大怒的大聲喊叫著(zhù)，這響聲像沉雷一樣翻轉著(zhù)，散播太遠太遠。

　　百變三：樂(lè )

　　在我們班榮譽(yù)稱(chēng)號的情況下，教師的激動(dòng)和興奮好似決了堤的水災，洶涌澎湃地從他的心理狀態(tài)傾泄了出去，他從此沒(méi)法掩藏他的這份儒雅了。一笑，他的皺褶凝固在臉部，一臉自豪的模樣。

　　我們班的丁老師簡(jiǎn)直一個(gè)百變高手，神通廣大，整體實(shí)力不凡。由于擁有丁老師，我們班才會(huì )紅紅火火，堅信在丁老師的領(lǐng)著(zhù)下，我們班會(huì )越來(lái)越越變越好！

百變老師作文500字9

　　我們的美術(shù)老師翁老師是一個(gè)眾所皆知的“百變老師”，之所以被稱(chēng)為“百變老師”，那是因為翁老師唯有變化不變。

　　“百變老師”的服裝

　　“百變老師”的服裝是各種各樣，五花八門(mén)的。瞧，她的服裝又開(kāi)始變了：星期一，她穿了一身淡粉色的.長(cháng)裙，在微風(fēng)中輕輕的飛舞，像一朵花兒一樣，美麗極了！星期二，她又換了一身好似學(xué)生的套裝，好像自己真是一名大學(xué)生，還年輕了幾歲；星期三，有精神的她穿了一身虎紋服，在我看來(lái)，翁老師真是威武，活力四射；星期四，她穿了一種歐式的經(jīng)典服裝，看上去既莊嚴又有一點(diǎn)神秘……總之，她幾乎一天換一套衣服，讓我們每天看到了一個(gè)不同的美術(shù)老師。

　　“百變老師”的表情變化

　　翁老師的表情變化更是多端。上課時(shí)，她面部表情嚴肅，非常認真地給我們講課。如果有學(xué)生在她的課上講話(huà)，她就會(huì )怒目圓睜，聲音提高八分，學(xué)生都只得乖乖地畫(huà)畫(huà)、學(xué)習；下課時(shí)，她的表情放松，說(shuō)話(huà)聲音如和風(fēng)細雨般溫柔。她的表情是不是變化多端呢？

　　“百變老師”的耳飾

　　“百變老師”的百變不止體現在服裝和表情上面�？�，還有她的喜愛(ài)——耳飾。星期一，她戴了兩個(gè)小月亮，好像意味月亮女王；星期二，她戴了兩朵紫玫瑰，給人清純的感覺(jué)；星球三，她又戴了一對小太陽(yáng)，感覺(jué)陽(yáng)光四射……她的耳飾天天變，讓人不需捉摸又充滿(mǎn)期待。

　　這就是我們的百變老師——翁老師。我十分喜歡她，相信如果是你，你也會(huì )喜歡她的。

百變老師作文500字10

　　俗話(huà)說(shuō)：六月天，孩兒臉。意思大概是說(shuō)六月的天氣變化無(wú)常，就跟小孩子的性格一樣。因為小孩子總是一會(huì )兒哭一會(huì )兒笑，情緒變化很大。

　　可是，自從我們班來(lái)了一位英語(yǔ)老師之后，我就覺(jué)得這句俗語(yǔ)說(shuō)得不大準確了。我們英語(yǔ)老師的性格豈止是瞬息百變，簡(jiǎn)直是瞬息萬(wàn)變嘛。

　　“丁零零……”英語(yǔ)老師踩著(zhù)鈴聲走進(jìn)了課堂，一時(shí)間，教室里霞光萬(wàn)丈、祥云朵朵。你可別以為我在夸張，這可都是被英語(yǔ)老師那燦爛無(wú)比的笑臉“輝映”而成的效果。老師為什么那么高興？還不是因為我們的英語(yǔ)作業(yè)完成得好唄。打開(kāi)發(fā)下來(lái)的作業(yè)本，每一本上都是滿(mǎn)滿(mǎn)的紅勾。這都是英語(yǔ)老師教學(xué)有方呀！我們都用崇拜的眼神看著(zhù)她。

　　愉快的前奏過(guò)后，英語(yǔ)老師開(kāi)始上新課了。新課有點(diǎn)難，我們讀來(lái)讀去都不能讓老師滿(mǎn)意。這下糟了，只見(jiàn)英語(yǔ)老師的頭頂冒出了熊熊燃燒的火苗，她像一個(gè)做實(shí)驗的酒精燈一樣，都快把天花板熏黑了。她那張白凈的臉迅速地黑了下去，沒(méi)多久，整個(gè)教室變得一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指！同學(xué)們只好把所有的日光燈都打開(kāi)了。這時(shí)，我們又發(fā)現英語(yǔ)老師的眼睛越睜越大，從眼中發(fā)射出憤怒的光芒。光芒越來(lái)越刺眼，日光燈就像“瞎”了一樣。我們根本就睜不開(kāi)眼睛，只能拼命地跟著(zhù)英語(yǔ)老師讀單詞、讀句子。大概是因為我們的發(fā)音正確了，英語(yǔ)老師終于滿(mǎn)意了，從她的臉上發(fā)散出柔美的光暈，她就像中秋之夜的一輪圓月，我們都看呆了——這瞬息萬(wàn)變的性格，真是令人嘆為觀(guān)止��！

百變老師作文500字11

　　我們班的語(yǔ)文老師相貌周正，但人不可貌相，海水不可斗量！不信！就聽(tīng)我慢慢道來(lái)：

　　每當講到含有故事的成語(yǔ)，我們的語(yǔ)文老師就成了故事王國的女皇，引人入勝的故事就會(huì )把你牢牢地吸引住。有一次，我們正在上《厄運打不垮的信念》這一課時(shí)，剛講到談遷，老師就給我們講了一個(gè)故事，故事的大意是這樣的：談遷小時(shí)候立志要寫(xiě)一部明朝編年史，有一次，為核實(shí)一段史料的真實(shí)性，他便帶著(zhù)干糧走了一百多里路，而且腳上穿著(zhù)的是草鞋，現在的汽車(chē)都要跑好半天呢！可見(jiàn)談遷對做學(xué)問(wèn)的嚴謹、執著(zhù)、堅毅的行為境界！講到談遷早年時(shí)，老師又給我們講了一個(gè)故事；講到談遷寫(xiě)書(shū)時(shí)，老師又給我們講了一個(gè)故事，講到談遷晚年的悲慘遭遇時(shí)，老師還是給我們講了一個(gè)故事一節課下來(lái)，我們理解了課文，而且印象深刻。因此同學(xué)們非常喜歡聽(tīng)老師講的故事，每當老師一講故事，教室里便會(huì )鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都瞪大了眼睛，期待著(zhù)老師給我們帶來(lái)什么好聽(tīng)的故事呢！

　　語(yǔ)文老師會(huì )變成故事王國的女皇，還會(huì )變成貼心的媽媽?zhuān)?/p>

　　記得有一次，語(yǔ)文老師用撿來(lái)的但一直沒(méi)有人來(lái)認領(lǐng)的錢(qián)，買(mǎi)來(lái)色彩繽紛的棒棒糖，每位同學(xué)都分到一顆，當時(shí)同學(xué)們小，不懂得關(guān)心老師，只知道美美地吃糖，卻不知道敬給老師一顆�？衫蠋熞�(jiàn)同學(xué)們吃得那么高興，也會(huì )心地笑了，眼睛里閃著(zhù)幸福的光芒，臉頰上洋溢著(zhù)驕傲的彩虹，這時(shí)，我覺(jué)得嘴里含的不是糖，而是滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福！

　　我們的百變老師真是變化無(wú)窮��！她有時(shí)變成故事女皇，有時(shí)變成體貼的媽媽?zhuān)�有時(shí)變成職業(yè)導游，還有時(shí)變成百科全書(shū)

　　怎么樣？想知道她的大名嗎？她就是我們的百變老師——魯老師！

百變老師作文500字12

　　她是我們班第一任女班主任，她是誰(shuí)？她就是人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)的張老師，你想知道她為什么是百變老師，請看下文。

　　百變老師之幽默：有一次，我們的章學(xué)源目不轉睛地看著(zhù)我們班的第一大帥哥王軍入了迷。張老師說(shuō)：“章學(xué)源，看哪位美女還是帥哥呀？是王軍大帥哥吧！王軍你的魅力真是太大了，都讓章學(xué)源看入迷了�！苯淌乙黄瑖W笑，本有些走神的我也被笑聲拉回了課堂，笑得趴在桌子上起不來(lái)了。張老師真是太聰明了，這樣既提醒了章學(xué)源，活躍了課堂氣氛，又拉回了走神的我們的注意力。

　　百變老師之二同伴老師：我們班的王杰養了兩條魚(yú)，張老師也養了兩條魚(yú)。有一天，王杰的小金魚(yú)在我們吃午飯時(shí)跳樓了，張老師安慰王杰說(shuō)是鯉魚(yú)跳龍門(mén)，應該為它高升高興。過(guò)了幾天，張老師的魚(yú)好像也想嘗試當一次飛魚(yú)，于是也縱身一躍，結果讓張老師傷心了好幾天。

　　百變老師之三嚴厲老師：有一天，張老師生氣地走進(jìn)教室問(wèn)：“誰(shuí)的作業(yè)本還沒(méi)有交？都寫(xiě)了幾節課了還沒(méi)寫(xiě)完�！痹�(huà)音一落，那些交了的同學(xué)長(cháng)吁了一口氣，心里的石頭也落了地，而那些沒(méi)有交的同學(xué)則正在老師犀利的眼神中埋頭苦干呢，不然可就得被老師好好“教育一番”啦。

　　這就是我們的百變老師，一位聰明、善良、美麗的老師，聽(tīng)了我的介紹你也喜歡上她了吧。

百變老師作文500字13

　　王老師是我的語(yǔ)文老師，她高高的個(gè)子，一頭烏黑油亮的長(cháng)頭發(fā)又濃又密，彎彎的柳葉眉下，一雙又大又圓的眼睛上一秒還笑瞇瞇的，下一秒又變得很?chē)烂C，就像六月里那善變的天氣。

　　晴

　　一天下午，班級大掃除的時(shí)候，我一會(huì )兒跑到樓下接水，一會(huì )兒刷地板，忙得就像旋轉的陀螺。當同學(xué)夠不到黑板的最高處時(shí)，我想了個(gè)辦法，把抹布綁在米尺上，終于能擦得到了。王老師看到了，微笑著(zhù)豎起大拇指：“你真會(huì )動(dòng)腦筋�！蔽业男睦锩雷套痰�。擦玻璃窗時(shí)，我擦得最認真、最干凈，王老師當著(zhù)全班同學(xué)的面表?yè)P了我，那一刻，她的笑容就像春天的陽(yáng)光一樣，暖暖的。

　　陰轉晴

　　一次，我在語(yǔ)文課上畫(huà)畫(huà)，正當我畫(huà)得起勁的時(shí)候，耳邊響起了王老師的聲音，“語(yǔ)文課上畫(huà)畫(huà)？你覺(jué)得合適嗎？這節課我教的知識你都學(xué)會(huì )了？待會(huì )要扣星星了！”我抬起頭，她正一臉嚴肅地盯著(zhù)我，我心想：大事不好了！星星很難得到，就這么扣掉了，實(shí)在太可惜了。我趕緊收起圖畫(huà)本，認真聽(tīng)課了。她那陰沉沉的臉又恢復了平時(shí)的模樣。

　　雷電天氣

　　我是班里有名的“淘氣包”，有時(shí)，美術(shù)課、體育課我也常管不住自己。體育課上，我趁著(zhù)上廁所的功夫坐到桂花樹(shù)下，被體育老師“投訴”到了王老師那里。她大發(fā)雷霆，嗓門(mén)兒高得連校門(mén)外都能聽(tīng)得見(jiàn)——“你知不知道你到處亂跑，我已經(jīng)把整個(gè)校園都找了好幾遍了？”我心里怕極了，心想：我就是忍不住嘛，這下好了，傍晚回家要吃“竹筍炒肉絲”了。

　　這就是我的百變老師，不管她是怎樣的天氣，我都喜歡她！

百變老師作文500字14

　　我有一個(gè)百變老師，她的外號叫“橘子”�！伴僮印崩蠋熡兄�(zhù)黑珍珠般的大眼睛，高高的鼻梁，和一張愛(ài)笑的嘴，一笑起來(lái)就像冰山一角的雪蓮花一樣無(wú)暇，一樣耀眼。

　　“狡猾”老師

　　我的老師非常狡猾，那一次去南湖，她說(shuō)有一件好東西，把我們拐入了小樹(shù)林，“嘩”老師使勁搖一下樹(shù)枝，大家一個(gè)個(gè)都成了雪人，老師看到我們狼狽的樣子，還在一旁嘻嘻笑，真可惡！

　　“貪心”老師

　　我的老師非常貪心，那天，老師好不容易大發(fā)慈悲，為我們做“西式煎蛋”，我們每人都變成了小饞貓，看著(zhù)酸酸甜甜的西式煎蛋，口水爭著(zhù)搶著(zhù)滑了出來(lái)，我們每個(gè)人都很不舍地咬了一小口，怕后面的同學(xué)吃不到，到了最后，煎蛋還剩下一大半，看著(zhù)老師美滋滋的品嘗著(zhù)煎蛋，我們心里真不甘。

　　“童心”老師

　　我的老師就像小頑童一樣，經(jīng)常和我們做游戲。那次，老師和我們一起跳竹竿，老師輕松地有節奏地就跳了過(guò)去，而我們不是一個(gè)個(gè)不敢上，就是笨手笨腳的不會(huì )跳，老師在一旁，拍著(zhù)手，笑得就像朵綻放的冰花，臉上的小雀斑也跟著(zhù)跳起了優(yōu)美的舞蹈，真是“幸災樂(lè )禍”！

　　“幽默”老師

　　我的老師很幽默，有她的地方就有一陣陣歡快的笑聲。而且，一上課，老師就開(kāi)始說(shuō)啞劇，只見(jiàn)老師嘴不停的動(dòng)，弄得我們一塌糊涂，這可是老師讓我們安靜下來(lái)的“法寶”。

　　這就是我的狡猾、貪心、有時(shí)又很可愛(ài)的老師。

百變老師作文500字15

　　我有一個(gè)百變的英語(yǔ)老師羅老師，你想認識她嗎？那就聽(tīng)我細細道來(lái)吧！

　　羅老師長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛和一張小小的能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，還有一頭褐色的卷發(fā)，一副黑框眼鏡不偏不倚地架在她那白皙的瓜子臉上，顯得可愛(ài)清秀。另外，時(shí)尚的她特別喜歡耳環(huán)，常帶著(zhù)各色各樣的耳環(huán)，造型可真是百變呀！

　　早上，羅老師戴著(zhù)一對亮閃閃的藍色三角形耳環(huán)從我面前走過(guò)；當下午我再次看見(jiàn)她時(shí)，她又戴起了紅色斑點(diǎn)的圓形大耳環(huán)；晚上放學(xué)時(shí)，她怎么又戴起了銀色的梯形耳環(huán)呢？

　　羅老師不僅造型百變，上課時(shí)的表情和態(tài)度也很百變！

　　下課玩的時(shí)候，羅老師和別的老師一起有說(shuō)有笑，她臉色紅潤，目光里含著(zhù)笑意，可真美��！上課鈴響了，我們都跑回了教室。她剛一走進(jìn)班里，就收起了笑容，馬上嚴肅了起來(lái)。到講臺上時(shí)，她又溫柔地給大家問(wèn)個(gè)好，就開(kāi)始上課了。幾分鐘后，我的同學(xué)姜姜在打瞌睡，羅老師看見(jiàn)后，走下去拍拍他的臉大聲說(shuō)：“怎么想睡呀，小瞌睡蟲(chóng)鉆進(jìn)腦子里了嗎？”同學(xué)們都被逗得哈哈大笑，可是羅老師卻皺起眉頭，板著(zhù)臉，拿著(zhù)尺子打了兩下姜姜的桌子，對全班嚴厲地說(shuō)：“可以了，笑夠沒(méi)？給我安靜！”全班立刻就平靜了下來(lái)，都低著(zhù)頭，一根針掉下來(lái)的聲音，都可以聽(tīng)見(jiàn)。羅老師見(jiàn)大家遵守了課堂紀律，臉色又變成晴空萬(wàn)里了。

　　你說(shuō)我的英語(yǔ)老師夠不夠百變？她有時(shí)很幽默風(fēng)趣，有時(shí)也嚴肅認真，課下又會(huì )和我們打成一片，她的英語(yǔ)發(fā)音還特別好聽(tīng)，我還是蠻喜歡她的。

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