我的實(shí)習老師作文5篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的我的實(shí)習老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的實(shí)習老師作文1
今年讀初中了，在我們初一（12）班來(lái)了一位語(yǔ)文實(shí)習老師，她是一位二十來(lái)歲的年輕的女老師，她的名字叫做梁維玲。
她——一個(gè)關(guān)心同學(xué)的年輕老師，她就如同同學(xué)們的第三個(gè)母親一樣，默默地關(guān)愛(ài)著(zhù)我們。她有一雙慈祥的眼睛，她有一頭不長(cháng)不短、烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，還有一個(gè)高鼻梁。
她是一位該嚴肅時(shí)就嚴肅，該笑的時(shí)候就笑的人——在晚自休鈴響后，經(jīng)常有一兩個(gè)同學(xué)在講悄悄話(huà)。這時(shí)候，老師的眼神顯得非常的嚴肅，叫我們安靜下來(lái)，很多同學(xué)都不敢說(shuō)話(huà)了，但是還有一少部分不聽(tīng)話(huà)的同學(xué)在竊竊私語(yǔ)。在晚自習之前，她來(lái)到教室，她常坐在幾位同學(xué)旁邊和她們聊天，同學(xué)們也很樂(lè )意與她聊天，因為她總是面帶笑容的。她可謂是我們班所有老師中的“百變老師”。
她有很多喜歡的事與物——她喜歡的水果是蘋(píng)果，因為它又香又甜，是她認為的“健康水果之王”，而且它外表顯得文雅。老師還喜歡吃蔬菜和魚(yú)肉，它們對人的眼睛有很大的好處。
其實(shí)她有兩個(gè)最大的愛(ài)好——聽(tīng)音樂(lè )和看書(shū)。在班主任上課時(shí)，她總是在教室后面看書(shū)，在她休息時(shí)總是會(huì )去聽(tīng)一些輕音樂(lè )。
有幾件事，體現出了我們實(shí)習老師對我們的關(guān)心和愛(ài)護——我們班上有幾位同學(xué)經(jīng)常打架，每一次打架都影響到了全班同學(xué)的學(xué)習，而實(shí)習老師每一次都站出來(lái)，擋住他們。雖然說(shuō)老師站出來(lái)他們還繼續打，但是，老師總是有辦法來(lái)制止這場(chǎng)斗毆。每當他們被老師拆開(kāi)卻屢叫不聽(tīng)時(shí)，老師總是會(huì )用很大的聲音叫一聲，他們就停下來(lái)了。每每有同學(xué)受傷或恐懼的時(shí)候，老師總是會(huì )去找受傷的原因并去那位受傷的同學(xué)那里給他鼓勵。
這就是我的實(shí)習老師，但是她的實(shí)習期兩個(gè)月就快到了，也就是說(shuō)，她即將離開(kāi)我們了，真是舍不得��！
在老師離開(kāi)我們前，我要對實(shí)習老師說(shuō)一句話(huà)：“實(shí)習老師，weallloveyou！”
我的實(shí)習老師作文2
一天，我們班來(lái)了一位新老師。當她走進(jìn)教室時(shí)，我上下打量著(zhù)她的模樣，對她的上課能力表示懷疑。當時(shí)我想：“這么漂亮年輕的老師能教好書(shū)嗎？”不過(guò)當她繪聲繪色地給我們上課后，我非常的喜歡她了！她就是我們的實(shí)習老師—唐老師。
她長(cháng)得非常漂亮。高高的個(gè)兒，顯得格外地端莊秀麗，她一頭烏黑亮的長(cháng)頭發(fā)，她的鼻子挺挺的，一雙美麗的大眼晴上帶著(zhù)一副眼鏡，就像夏夜晴空中的星星那樣晶瑩，也像秋天小溪流水那么清澈，我告訴你們吧，她的眼晴還會(huì )說(shuō)話(huà)喲！當我們認真聽(tīng)課時(shí)，她的眼晴就笑成一道彎彎的月牙，當有些同學(xué)不認真聽(tīng)課時(shí)，她的眼神就會(huì )變成一把利劍，讓不聽(tīng)話(huà)的同學(xué)看了害怕。
上課時(shí)，她邁著(zhù)輕迎的步伐來(lái)到了講臺上，面帶微笑的對我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)講第8課，翻書(shū)第28頁(yè)，快速讀一遍，她的聲音清脆響亮。同學(xué)們再說(shuō)一說(shuō)為什么要不停地把自身塑造呢？”不一會(huì )兒，大家的小手紛紛的舉了起來(lái)。老師一眼望去，叫了把手舉的高高的周昕同學(xué)，周昕說(shuō)：“是要不停的塑造完美的自己，才能擁有更加豐富的科學(xué)知識和技術(shù)，才能創(chuàng )造世界�！崩蠋熣f(shuō)：“非常棒。老師常鼓勵同學(xué)們要認真聽(tīng)課，多思考、多舉起手回答問(wèn)題�，F在，連平時(shí)不敢回答問(wèn)題的同學(xué)們也常常舉起了小手。唐老師每天會(huì )幫我們看作業(yè)，把不懂的題目細心的告訴我們。
下課鈴響了，我們歡快的走出了教室，到外玩耍。這時(shí)老師會(huì )默默的看著(zhù)我們，會(huì )心的笑了。但她好像不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，老師我們可是很喜歡和您說(shuō)話(huà)的喲，想聽(tīng)您說(shuō)說(shuō)您上學(xué)時(shí)的發(fā)生有趣的事情，及好的學(xué)習方法……
我喜歡我的實(shí)習老師—唐老師。我更愛(ài)她的負責，更愛(ài)的細心教導！
我的實(shí)習老師作文3
是誰(shuí)？五年來(lái)對我們循循善誘的教導，不厭其煩。
是誰(shuí)？五年來(lái)給我們如慈母般的關(guān)懷，不厭其煩。
是誰(shuí)？五年來(lái)陪我們開(kāi)開(kāi)心心的玩耍，不厭其煩。
��！那是我們的周老師，敬愛(ài)的周老師。
五年來(lái)，她陪我們度過(guò)百花盛開(kāi)的春天，烈日炎炎的夏天，天高云淡的秋天，白雪皚皚的冬天。在時(shí)間的長(cháng)河里，變化的是一年四季，而周老師對我們的愛(ài)卻沒(méi)有改變。
回想起來(lái)，周老師曾陪我們去爬鐵槎山，在那摘草莓；曾陪我們去老虎山打CS，玩野外擴展訓練；曾陪我們去海驢島野炊，喂黑尾鷗……那些美好的時(shí)光深深的印在我的腦海里，揮之不去。
五年，或許如流星般，一閃而過(guò)；或許， 似漫漫長(cháng)夜，仿佛無(wú)底深淵。日子從我們身邊過(guò)去，帶走了每一個(gè)瞬間，每一秒鐘。離暑假不遠了，和周老師在一起的日子也越來(lái)越少了。在這些日子里，有過(guò)甜，有過(guò)酸，但更多是周老師對我們的關(guān)愛(ài)。
過(guò)去的日子，似天上悠悠白云，不知漂往何方，如河中落葉，不知流往何處。記憶的長(cháng)廊里，留下了一片又一片瞬間，我漫步在長(cháng)廊里，撫摸著(zhù)那周老師對我付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，望著(zhù)周老師對我的細心關(guān)懷。眺望藍天白云，湛藍的天空下，鑲嵌著(zhù)潔白的云朵，緩緩飄動(dòng)。每一處都好像記錄著(zhù)這五年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
這些年來(lái)，我是最讓老師頭疼的學(xué)生，我那磨磨蹭蹭的毛病經(jīng)常讓老師煩心，給老師添了不少麻煩，令老師又愛(ài)又恨。
謝謝您，周老師！您是我心中最美的老師！
悠悠師生情，沒(méi)齒不可忘。入讀五年書(shū)，百年不忘師。
我的實(shí)習老師作文4
在這個(gè)星期中，有七位各具特長(cháng)、學(xué)富五車(chē)、博覽群書(shū)的實(shí)習老師來(lái)到了我們班聽(tīng)課、采訪(fǎng)。這七位老師都非常的慈祥非常的親切。她們分別是夏老師、徐老師、楊老師……
第一天，在我們不知的情況下突然來(lái)了這七位老師，她們做了自我介紹，和我們做游戲……我們便一點(diǎn)點(diǎn)的認識了這七位老師。而我印象的是夏老師，她坐在第一大組的后面，正好在我的同桌旁邊正跟我同桌談的津津有味，好像在說(shuō)作文分段的事情，想必夏老師對文學(xué)的知識有大大的研究吧！
說(shuō)老師們的個(gè)子啊，有高有矮，有胖有瘦。高的.似“珠穆朗瑪峰那么的高”不禁讓我想起李白的《夜泊山寺》“危樓高百盡,手可摘星辰。不敢高聲語(yǔ),恐驚天上人�！薄摹岸绦【贰�，似被天上’下的餡餅壓的,“想長(cháng)高也長(cháng)不高”不禁讓我想起世界上最矮的樹(shù)是生長(cháng)在高山凍土帶的矮柳，它的莖匍匐在地面上，抽出枝條，長(cháng)出楊柳一樣的花序，高不過(guò)5厘米……說(shuō)性格，“人之初，性本善。性相近，習相遠�！倍嗖识嗨�，說(shuō)喜：老師們一邊走路一邊想好事情，樂(lè )而忘憂(yōu)，高興的很。像這樣香甜的干草味兒，像這樣好走的路，在老師們的看來(lái)小朋友像一群“小狗”在前面引路，那嘩啦啦的雨聲也特別的快活�！薄袄蠋焸冊阶咴接X(jué)得奇怪”，這些小朋友啊樹(shù)啊都變新的了，很有趣，變成她們一次都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，看過(guò)的，談過(guò)的……的東西了。說(shuō)特長(cháng)，那是“古色古香”��！有位老師畫(huà)起畫(huà)來(lái)“下筆如有神”，每個(gè)小細節都能把它畫(huà)出來(lái)。她們剪的手工作品也是相當的不錯……
在這個(gè)星期里我們過(guò)的非常的開(kāi)心，就是美好的時(shí)間過(guò)的太快了。很快，那七位老師要走了。那七位老師對我們很好，在走之前給我們每人發(fā)了根棒棒糖。我們心里也很依依不舍，也不想老師走，但那也是沒(méi)辦法的。希望她們還會(huì )再來(lái)�。�！
我的實(shí)習老師作文5
第一次見(jiàn)到她是在語(yǔ)文早讀上。那天上課鈴剛剛響起，孫老師就帶著(zhù)一個(gè)大姐姐走了進(jìn)來(lái)，鬧轟轟的教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，大家好奇地看著(zhù)講臺上的兩位老師。孫老師介紹說(shuō)：“這位譚老師是我們班新來(lái)的實(shí)習老師……”話(huà)音未落，我們就熱烈地鼓起掌來(lái)了。
實(shí)習老師年輕又漂亮，她身材高挑，面容清秀，有一雙黑珍珠般的大眼睛，閃爍著(zhù)智慧的光芒，高高的鼻梁上架著(zhù)一副黑框眼鏡。她笑盈盈地走上講臺，一件線(xiàn)條簡(jiǎn)約明了的白色上衣，配著(zhù)黑色的褲子，樸素而大方，整潔卻又不失端莊。她用手輕輕地扶了一下她的黑框眼鏡，微笑著(zhù)鞠了個(gè)躬，便開(kāi)始介紹起自己：“同學(xué)們好，我姓譚，很高興見(jiàn)到大家，也很高興能來(lái)到這個(gè)文明班級來(lái)實(shí)習……”她邊說(shuō)邊笑，紅彤彤的臉上，兩個(gè)淺淺的小酒窩，給人一種無(wú)比的親切而甜蜜的感覺(jué)。
我們相處地很融洽，每天她很早就來(lái)到教室，陪伴我們一起早讀和午寫(xiě)；大課間她和我們一起去操場(chǎng)做操、跳長(cháng)繩，就這樣，日子一天一天的過(guò)去了，一個(gè)月下來(lái)，大家都習慣了和譚老師在一起，因為她的課講得太好了，每堂課都富含趣味性，別開(kāi)生面，有時(shí)候還跟同學(xué)們有說(shuō)有笑，還會(huì )講笑話(huà)，令我們捧腹大笑，課堂上總是充滿(mǎn)了笑聲。特別是她朗讀課文時(shí)，我們都沉浸入了書(shū)的世界里。她讀得那么富有感情，怎么會(huì )不讓人著(zhù)迷呢？
直到有一天，她說(shuō)要走了，我們大家很舍不得她，那天放學(xué)后，我們給她做了一個(gè)黑板報，上面寫(xiě)著(zhù)“譚貓再會(huì )，我們永遠記著(zhù)你——五（3）班。譚老師一進(jìn)教室，我們就齊聲說(shuō)道：“譚老師，謝謝您！”我們每個(gè)人都送給她很多很多自己親手做的手工禮品：有千紙鶴，有星星，有圖畫(huà)，有手鏈，還有愛(ài)心禮盒……….
她又驚又喜地看了看黑板報，又看了看我們，好像在想什么，后來(lái)她的眼淚一滴一滴地掉了下來(lái)，我們也哭了。是的，我們都很舍不得她，真希望她可以留下來(lái)！
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