作文老師的愛(ài)（精選17篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的作文老師的愛(ài)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
作文老師的愛(ài) 1
老師這個(gè)稱(chēng)呼讓人充滿(mǎn)敬意，又使人感到那么親切。有人把老師比作“人類(lèi)靈魂的工程師”、“太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)”;有人把老師比作“春蠶”、“蠟燭”、“耕耘者”、“播種者”、“園丁”。但是我總覺(jué)得不能深刻體現老師對學(xué)生的愛(ài)。老師的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。您--老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
我們班級，四年級開(kāi)始由年過(guò)五旬的陳老師接班。開(kāi)始由于班上每位同學(xué)的基礎知識、學(xué)習習慣和學(xué)習態(tài)度各不相同，成績(jì)參差不一，而且學(xué)習風(fēng)氣也比別的班差。陳老師每天都絞盡腦汁為我們填補之前所落下的不足。甚至在中午、放晚學(xué)后，都為我們補習。
老師為了提高我們的寫(xiě)作水平，在作文課上把寫(xiě)作步驟、重點(diǎn)內容、好詞好句不厭其煩地詳細講述。為了加深我們對寫(xiě)作內容的印象，還會(huì )把大白兔等實(shí)物請進(jìn)教室，以演小品等形式來(lái)拓展我們的想象力。這樣，盡管以前寫(xiě)作文只是三言?xún)烧Z(yǔ)，不成樣子，而通過(guò)老師千方百計的引導，也能寫(xiě)出像樣的文章了。老師還會(huì )要求我們把部份作文發(fā)到她的郵箱里去，放起休息時(shí)間，給我們修改作文，進(jìn)行具體指導。兩個(gè)學(xué)期過(guò)去后，我們班的紀律一天比一天好轉，同學(xué)們的成績(jì)也一天比一天提高。特別是我，原來(lái)我最怕寫(xiě)作文�，F在總算能寫(xiě)出一點(diǎn)成績(jì)來(lái)，三次獲得了學(xué)校作文競賽獎狀，一篇投稿在慈溪日報的小記者欄目中發(fā)表。這一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，都凝結著(zhù)老師心血。
在假期里，老師對學(xué)生的`關(guān)心沒(méi)有放假。她規定了時(shí)間，通過(guò)qq與學(xué)生聊天。及時(shí)了解我們生活情況、學(xué)習情況，問(wèn)我們作業(yè)有沒(méi)有難題……老師對我們的關(guān)愛(ài)，比父母還深切。
在我生病的時(shí)候，老師更像媽媽一樣照顧我，關(guān)心我。有一次，我胃痛了，但我不知道是什么緣故，只認為是肚子疼。老師仔細地問(wèn)我那里疼?怎么疼?然后給我吃餅干、喝熱水，果然消除了疼痛的感覺(jué)。
老師的愛(ài)，感動(dòng)一生;老師的教導，一生受益。它是我們人生道路上活力的源泉，生命的力量。我只能再說(shuō)這一句：感謝您！老師！將來(lái)我無(wú)論成為蒼天的大樹(shù)還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福！致敬！我們的老師！
作文老師的愛(ài) 2
那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的下午，我坐在窗臺邊的位置，那種熱是無(wú)法比喻的'。我拿著(zhù)用紙折的小扇子不停地扇，用書(shū)擋著(zhù)，可太陽(yáng)熱魔絲毫沒(méi)有休息的意思，反而更加囂張起來(lái)。熱死了熱死了！我心里一直在埋怨老師，這是什么破位置，熱死了，再過(guò)一會(huì )兒我都要變成一道名菜――烤乳豬了！
只見(jiàn)老師走下講臺，朝著(zhù)我的位置來(lái)，我心里一陣恐慌，很害怕：怎么了？難道是我的“防熱武器”引來(lái)了老師？老師走到我面前，溫和地說(shuō)：“褚萌，這里太熱了，先到講臺上去寫(xiě)吧！”可我又想，我到講臺上去，老師到哪里去改作業(yè)呢？
我把心里的想法告訴老師，老師看見(jiàn)我臉上那一顆顆汗珠，又拿出餐巾紙替我擦去汗珠。頓時(shí)，一股暖流在我身上流動(dòng)，老師的愛(ài)讓我心里充滿(mǎn)了感激。
老師的愛(ài)是無(wú)私的，像那清澈的河水，流進(jìn)我心里……
作文老師的愛(ài) 3
一雙炯炯有神的眼睛，閃爍著(zhù)智慧的的光芒，一個(gè)高高的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，這就是我們敬愛(ài)的楊老師。
楊老師的雙手布滿(mǎn)了皺紋。正是那雙手，在我生病時(shí)不停的撫摸著(zhù)我的額頭；正是那雙手，在我摔倒時(shí)，一次次的拉起了我......��！老師的愛(ài)是那溫暖的手！
楊老師的手臂是一條溫情的小河。記得剛剛步入小學(xué)生活的時(shí)侯，我什么也不懂，是老師用那溫暖的手臂把我圍起來(lái)，耐心的給我講題。還有一次，我發(fā)燒燒的佷厲害，我難受的哭了，是楊老師，用她那溫暖的手臂把我輕輕摟在懷里，我感動(dòng)的又一次哭了......��！老師的愛(ài)是那雙可愛(ài)的手臂！
楊老師的皺紋是春天新開(kāi)墾的田壟，我們是那綠色的.小幼苗，楊老師為了秋天那番收獲，把額頭翻出了一條條小溝。��！老師的愛(ài)是那一道道深深的皺紋！
楊老師的愛(ài)如同大海，每當大海退潮時(shí)，留下了美麗的貝殼，帶走了海灘上的泥沙；楊老師的愛(ài)更像冬天里的太陽(yáng)，能融化一條條凍結的小河！
作文老師的愛(ài) 4
老師的愛(ài)像媽媽的愛(ài)，一樣溫暖一樣真，老師的愛(ài)像爸爸的愛(ài)，一樣的嚴謹一樣深……
早晨一到校，老師就開(kāi)始了她一天的工作——檢查我們的家庭作業(yè)。一會(huì )兒，上課鈴響了，她又一絲不茍地給我們講課。大課間，她每天都陪著(zhù)我們去跑操。不上課的時(shí)候，她就改著(zhù)辦公桌上好像永遠批改不完的作業(yè)。日復一日，老師的愛(ài)在她忙碌的腳步里。
午飯后，我上到校訊通上看文章，發(fā)現轉眼功夫老師就又發(fā)表了兩篇文章，我們班剛發(fā)生的'事，已被她活靈活現地寫(xiě)在博客里，字里行間都浸透著(zhù)她對我們的關(guān)注。��！老師的愛(ài)在她文章的一個(gè)個(gè)字眼里。
晚上，就在我寫(xiě)這篇作文的時(shí)候，爸爸媽媽的手機同時(shí)響起，是老師發(fā)來(lái)的短信：提醒家長(cháng)給孩子建立自己的博客，指導家長(cháng)給孩子寫(xiě)教育日記，關(guān)心孩子成長(cháng)……��！老師的愛(ài)就在那一條條短信里。
老師的愛(ài)無(wú)處不在。
作文老師的愛(ài) 5
今天，天氣非常熱�？墒菍W(xué)校展開(kāi)了運動(dòng)會(huì )！
上午，不冷不熱，讓人覺(jué)得很舒服，像是回到了春天一樣！
下午，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地讓人感覺(jué)十分熱。一開(kāi)始，我還能適應，可是，后面越來(lái)越熱。我們班前面的幾位同學(xué)被太陽(yáng)曬得把眼睛都瞇成了一條縫，我同樣不緊把眼睛瞇成了一條縫，還把小手放在了額頭上防止看不到同學(xué)們的精彩的比賽了，最后還把厚厚的'外套給脫了下來(lái)。這時(shí)，我看見(jiàn)肖老師左手拿著(zhù)一根自己吃過(guò)的冰棒，右手還用塑料袋提了許多五顏六色根冰棒，看得我直流口水呀，恨不得一口氣能全部吃掉。老師見(jiàn)我們前面的同學(xué)一個(gè)個(gè)熱得都滿(mǎn)臉通紅，于是，熱情地把這些渴望已久的冰棒分給了我們。
當我吃著(zhù)美味的冰棒。那一刻，我深深的被老師的關(guān)愛(ài)行為給感動(dòng)了！眼框里的淚不由自主的想要流出來(lái)，我強忍著(zhù)不讓自己哭出來(lái)。
這讓我體會(huì )到了老師就像媽媽一樣，老師的愛(ài)跟母愛(ài)一樣偉大。
作文老師的愛(ài) 6
老師的愛(ài)如春風(fēng)，溫暖的吹綠我們知識荒原；老師的愛(ài)如春雨，甜蜜的滋養著(zhù)我們稚嫩的心田，讓我們在學(xué)校里遇到困難的時(shí)候，老師總是第一個(gè)來(lái)幫助我們、教育我們，我們在學(xué)校里身體不適的時(shí)候，老師是總是第一個(gè)來(lái)關(guān)心我們的。
記得有一次，肚子不舒服，吐在了桌布上。然后我就拿去洗洗，洗完之后還是感覺(jué)肚子不舒服，想找老師，可是又怕老師麻煩，實(shí)在是忍不住了，就向老師辦公室跑去，到了辦公室，我向老師說(shuō)了我自己的情況，說(shuō)完情況之后老師不僅沒(méi)嫌麻煩，還第一時(shí)間向媽媽打了電話(huà)，在等待媽媽的時(shí)候，老師拿了一個(gè)毛巾，墊在了我的.肚子上，過(guò)了一小會(huì )兒，媽媽說(shuō)她已經(jīng)到了學(xué)校門(mén)口，我出去的時(shí)候向老師說(shuō)了一聲謝謝。然后就走出了辦公室，我覺(jué)得自己真的非常的幸運，能遇到這么好一個(gè)老師。
老師，永遠都不會(huì )把您給忘記，您在我們心中永遠是燃不盡的燭光！永遠是化不完的大雪！
作文老師的愛(ài) 7
是誰(shuí)一直默默的改著(zhù)堆積的作業(yè)？是誰(shuí)一直給予我們知識？是誰(shuí)在深夜里準備著(zhù)明天要上的課程？是老師老師，您就是耕田著(zhù)，您也是播種者。是你優(yōu)美的陽(yáng)光長(cháng)又美的'魯露滋潤我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
記得有一次期中考試沒(méi)有考好，在全班排名第九，是你班主任，你用艾薇的語(yǔ)氣對我說(shuō)：不用灰心，我們要再接再厲，取得更優(yōu)秀的成績(jì)。失敗是成功之母，沒(méi)有失敗哪里來(lái)的成功，我聽(tīng)了這一句話(huà)，心里一下子舒服許多，然后老師問(wèn)我鼓勵我，給了我一本日記本。
從那時(shí)起，我就下定決心要好好學(xué)習，天天向上，不要辜負老師的期望，要考上大學(xué)，我已經(jīng)上二年級下冊了，快要上三年級的同學(xué)了，馬上就要換老師了，我想對教過(guò)教過(guò)我的老師說(shuō)聲，老師您辛苦了，謝謝您一直以來(lái)對我的關(guān)愛(ài)，我一定好好學(xué)習，不會(huì )辜負您的期望。
作文老師的愛(ài) 8
記得前一個(gè)星期，科學(xué)老師給我們上課時(shí)，她那微笑的臉印在了我的心底。
那天，上課鈴一響，我們班上的同學(xué)就奔跑到實(shí)驗室門(mén)口排隊。同學(xué)們排的'隊彎彎曲曲，活像一條大蚯蚓，嘴上講著(zhù)仿佛永遠也講不完的話(huà)。平時(shí)，科學(xué)老師一來(lái)，吼兩聲：“立正、立正�！蔽覀兙蜁�(huì )立刻安靜下來(lái)�？山裉炖蠋焻s沒(méi)有吼出聲來(lái)，只是嘴一張一張的，像條金魚(yú)。她只好把體育委員同時(shí)也是科學(xué)課代表的王行建拉出來(lái)整隊。過(guò)了好一會(huì )兒，大家才走進(jìn)教室坐下了。這時(shí)候，全班都安靜了，連最淘氣的同學(xué)也一聲不吭。時(shí)間仿佛凝固了似的。終于，科學(xué)老師講起了課。她的聲音顫抖著(zhù)，像一把把尖銳的刀刺痛著(zhù)我的心。老師不時(shí)地咳嗽著(zhù)，臉色蒼白，好像一陣風(fēng)就能把她吹倒。我多么想讓老師休息一下呀！可我卻在那一刻說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。是啊，平時(shí)我們上課吵吵嚷嚷，不好好聽(tīng)講，我們對不起老師的愛(ài)呀！
科學(xué)老師的愛(ài)，像一團烈火溫暖了我們52顆幼小的心靈！
作文老師的愛(ài) 9
老師的愛(ài)就像一盞燈，它照亮了我們回家的路，老師的愛(ài)就像一艘船，它帶我駛向遙遠的東方。
我們的李老師中等身材，留著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，白凈的臉上嵌著(zhù)一雙寶石般炯炯有神的眼睛，仿佛能看穿一切。她對我的愛(ài)比山高，比海深，給我留下了深刻的印象。
記得有一次自習課上，我突然腹痛難忍，冷汗像“細雨”一般流了下來(lái)，老師看到我表情異常，急忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)我哪里不舒服，我把肚子痛的事情告訴了老師，老師看到我的臉色，急得手忙腳亂，她一邊幫我擦汗，一邊扶我去醫務(wù)室。當我躺在醫務(wù)室的時(shí)候，她每隔十幾分鐘都會(huì )來(lái)看望我一次。還有一次，我打籃球摔傷了，她還是一樣盡心盡力呵護我，關(guān)心我、幫助我、鼓勵我。這難道不是愛(ài)嗎？
敬愛(ài)的李老師，我的成長(cháng)，是您辛勤的'汗水換來(lái)的，我的成長(cháng)離不開(kāi)您的關(guān)心和鼓勵。如果您愿意，我愿化作一只小鳥(niǎo)載你飛向遠方，我愿化作一艘小船帶你乘風(fēng)破浪。
作文老師的愛(ài) 10
徐老師是我們班的新班主任。她對我們要求嚴格。起初，我害怕她，但漸漸地我發(fā)現我越來(lái)越喜歡這位嚴格的語(yǔ)文老師。
我的中文從來(lái)都不是很好。過(guò)去，我的漢語(yǔ)總是在中下層。徐老師一到，我的中文要求就比以前高了很多，成績(jì)也逐漸提高了。
一天晚上，在回家的路上，我母親對我說(shuō)：“我的孩子們；徐老師說(shuō)，你有很大的潛力，如果你努力學(xué)習，你會(huì )成為一名優(yōu)秀的`學(xué)生“我很驚訝，因為沒(méi)有老師對我說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)，所以我已經(jīng)把自己加入了漢語(yǔ)學(xué)科的學(xué)習小組。
這句話(huà)改變了我。讓我明白，學(xué)習永遠不會(huì )太遲。只要你想學(xué)習，努力學(xué)習！
徐老師，感謝您對學(xué)生無(wú)私的愛(ài)。讓我們一步一步向前，永不后退！
徐先生雖然是一位嚴格的老師，但她的教導是無(wú)私的。她把我們帶到知識的另一邊！
作文老師的愛(ài) 11
世界上有很多愛(ài)，如父母的愛(ài)，朋友之間的愛(ài)，鄰居之間的愛(ài)，而我要說(shuō)的是老師的愛(ài)。
那是我剛上六年級的時(shí)候，有一次數學(xué)老師留家庭作業(yè)，我有做錯的地方。老師讓我去辦公室一趟。我心里很害怕老師批評我。下課了，我走進(jìn)老師的辦公室，看見(jiàn)老師在批改作業(yè)，我沒(méi)敢打擾，就站在那里。不一會(huì )兒，老師回頭看了一下�？匆�(jiàn)了我，就放下手中的'筆，那起我的作業(yè)，問(wèn)我：“你怎么回事？作業(yè)怎么寫(xiě)成這樣？”我膽怯地回答：“我上節課沒(méi)有聽(tīng)明白�！崩蠋熉�(tīng)后不但沒(méi)有生氣，而且溫和地對我說(shuō)：“以后上課要認真聽(tīng)講，不要開(kāi)小車(chē)�！蔽艺f(shuō)：“知道了�！闭f(shuō)完，老師拿起我的作業(yè)，把我叫到旁邊，一遍一遍地給我分析錯的原因，直到我聽(tīng)明白為止。然后，老師讓我回去好好更正做錯的題，我點(diǎn)了點(diǎn)頭回到了教室。
這就是老師對我的無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。
作文老師的愛(ài) 12
老師，被人類(lèi)視為世上最美好的東西。人們把老師比作黑夜里的蠟燭，帶給我們光明；把老師比作寒冬里的爐火，帶給我們溫暖；把老師比作帆船上的.舵，帶著(zhù)我們前進(jìn)。
老師，就像辛勤的園丁，培育著(zhù)祖國的花朵。有時(shí)，她會(huì )給我們剪剪枝，修修葉，使我們更加茂盛。有時(shí)，她又會(huì )給我們澆澆水，施施肥，讓我們更加茁壯。一切一切，都是老師對我們的愛(ài)，老師在栽培我們�？捎袝r(shí)，我們卻對老師所做的一切很不理解。
老師就像父母一樣，愛(ài)著(zhù)你。愛(ài)的方式有很多種，嚴厲，慈祥，鼓舞……但這些方法都有一個(gè)共同的地方——那就是愛(ài)。有了愛(ài)，我們這一朵美麗的花朵將會(huì )開(kāi)得更加燦爛。
老師的愛(ài)就像一杯糖水，甜甜的，暖暖的，直沁肺腑，滋潤了我的心房，讓我感到溫暖。
作文老師的愛(ài) 13
老師，您無(wú)私的愛(ài)，時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴格。就算嚴格，我們也感到十分溫暖、幸福。
你帶領(lǐng)我們走向知識的的海洋，最想理想的初中，教會(huì )我們做人的道理。所以我在不斷地努力控制自己的`情緒，不讓自己發(fā)脾氣，不讓自己調皮搗蛋。
離別只有這兩個(gè)月了，在這兩個(gè)月里，我會(huì )認真做好自己的事情，不會(huì )讓錢(qián)老師操心，兩個(gè)月后，不知道我們班四十九個(gè)人什么時(shí)候才能像現在一樣，在上一堂語(yǔ)文課，再和老師一起聊天、說(shuō)笑�？赡苌铣踔械娜兆永�，回想的是錢(qián)老師那張溫柔、慈祥的面孔。
如果不是錢(qián)老師的鼓勵的話(huà)，我的書(shū)寫(xiě)也不會(huì )那么好，我要好好的謝謝老師。
老師，你就像我們的媽媽一樣，關(guān)心著(zhù)我們，愛(ài)護著(zhù)我們，不管十年、二十年，一輩子，我都會(huì )記得小學(xué)的時(shí)候，那和藹可親的錢(qián)老師。
作文老師的愛(ài) 14
我最敬愛(ài)得人是老師，老師猶如我們的父母。她們總會(huì )用不同的方法來(lái)教我們。
記得有一次，升國旗的時(shí)候我突然感到頭暈難受，老師立馬打電話(huà)叫我媽來(lái)接我，下午老師打電話(huà)問(wèn)我怎樣?我愛(ài)老師，有時(shí)他們比父母都理解我。
我的老師不像其他那些各別老師，對學(xué)生不付責任，我們也常常惹老師生氣 。但等上下節課時(shí)就陰轉晴拉，每當上課時(shí)老師就變的嚴肅起來(lái)，下課時(shí)我們總愛(ài)和老師聊天，老師的愛(ài)是無(wú)私的`不會(huì )對任何一個(gè)人不公平。有一次，我鼻子流血但是流出來(lái)得是黑色的，老師馬上送我回家。
我們馬上就要畢業(yè)了，但語(yǔ)文老師總是上午不來(lái)下午來(lái)給我們上課，后來(lái)得知語(yǔ)文老師的兒子生病住院了。但語(yǔ)文老師還給我們上課。老師就是我們的父母我們是她的兒女，他總是在我們遇到困難得時(shí)候來(lái)幫我們。
我愛(ài)我師，老師教會(huì )我們知識并教會(huì )我們做一個(gè)有用得人，我們愛(ài)你。
謝謝你，杜老師。
作文老師的愛(ài) 15
老師的愛(ài)是黑夜里海上的一盞明燈，我們是海上航行的小船；老師的愛(ài)像廣闊的`藍天，我們是在天空翱翔的鳥(niǎo)兒；老師的愛(ài)是綿綿的春雨，時(shí)時(shí)滋潤著(zhù)我們的心田。
在學(xué)校，老師會(huì )向每一個(gè)發(fā)言的同學(xué)豎起大拇指，會(huì )給犯錯誤的同學(xué)改正的機會(huì )，會(huì )認真批改我們做的每一道題。放學(xué)時(shí)，老師也不忘關(guān)心我們，千叮萬(wàn)囑，讓我們過(guò)馬路小心，早點(diǎn)回家。
有一次，我作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，老師狠狠地教訓了我。我十分難過(guò)，十分傷心。不過(guò)我明白老師也是為了我好，是提醒我不要忘記寫(xiě)作業(yè)。從那以后我每次都會(huì )認真完成作業(yè)。
還有一次是我最難忘的。去年的校運會(huì )上，我在800米中跑步比賽獲得了年級第二名，我十分失望，因為我的目標是年級第一名！我傷心地哭了，老師看見(jiàn)了微笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你已經(jīng)很棒了！年級第二名的成績(jì)也很不錯！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我破涕為笑。
老師的愛(ài)讓我面對困難時(shí)更勇敢，讓我對待學(xué)習更有信心。老師，謝謝您！
作文老師的愛(ài) 16
教會(huì )我們知識的是老師，教會(huì )我們才藝的是老師，教會(huì )我們道德的還是老師，老師給了我們教誨，我們就要尊重老師。老師和學(xué)生之間，既是師生關(guān)系，也是朋友關(guān)系，這兩者融合在一起，便形成了老師對我們的愛(ài)。
當我們還在家中吃早餐時(shí)，老師就已經(jīng)到學(xué)校了，我們到教室里時(shí)，老師就面帶微笑的迎接我們，早讀后就要上課了。
上課時(shí)老師會(huì )不時(shí)地問(wèn)我們問(wèn)題，不時(shí)地看看我們記的筆記。下課了，老師走出教室時(shí)，雖然眼睛里流露出一絲疲憊，但仍然給了我們一個(gè)溫和的`笑容。樓下的操場(chǎng)上，我們盡情釋放快樂(lè )，而老師卻在辦公室辛苦地批改作業(yè)�？炜荚嚂r(shí)，如果有一位同學(xué)突然有一道題講了很多遍但還是不會(huì )，那時(shí)老師就會(huì )有些著(zhù)急，但老師并不是生氣，而是擔心，擔心我們考試時(shí)不能正常發(fā)揮。
老師的愛(ài)，是美好的，是寶貴的，是不可替代的！我們一定要尊重老師。
作文老師的愛(ài) 17
張老師是個(gè)和藹可親的人，對我們學(xué)習很?chē)栏�，也很�?ài)我們。
夏天，烈日炎炎，老師在仔細地批改作業(yè)，汗水從她的臉上慢慢地流了下來(lái)，好長(cháng)時(shí)間過(guò)去了，終于改完了，張老師往椅子上一靠，摸了把汗，捶了捶酸痛的背，欣慰地笑了。
有一次，老師病了，還來(lái)上課，蒼白的臉上，帶著(zhù)一絲笑容，老師用沙啞的聲音講課，讓我心痛不已，同學(xué)們都認真地聽(tīng)課，那節課，老師講的很精彩，同學(xué)們都很乖！
記得還有一次，我上課沒(méi)認真聽(tīng)講，在下面偷偷的看童話(huà)故事，張老師狠狠地懲罰了我，雖然很?chē)绤�，但我知道，老師是為我好，如果我不�?tīng)，會(huì )永遠不會(huì )。
這些都源于愛(ài)的表現！我多想對您說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！
這就是我的老師，關(guān)心同學(xué)的`老師，熱愛(ài)工作的老師，在我心中最好的老師！我愛(ài)您！
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