【熱】我心中最美的老師作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的我心中最美的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我心中最美的老師作文1
老師就是嚴冬里的炭火，酷暑里的濃蔭，穿流中的踏腳石，霧海中的航標燈。老師用知識的甘露孕育鮮美的碩果，用心靈的清泉滋潤理想與夢(mèng)想的花朵。
看著(zhù)試卷上那鮮紅的一百分，我心中的唯一感受是：老師，是您成就了我的今天！
“劉燚彤，你來(lái)回答一下這道題�！狈蠋熢僖淮吸c(diǎn)到了我的名字，“老師，我還沒(méi)有想好�！蔽业皖^小聲地回答著(zhù)老師�！澳悄愫煤寐�(tīng)講，下課后來(lái)這給我講這道題�！蔽揖趩实匕杨^低下來(lái)，不明白為什么，自從上次考完試以后，老師就好像處處針對我似的，點(diǎn)我回答問(wèn)題，害我在全班同學(xué)面前出丑。下課后又留下來(lái)給老師講題，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。真是的，不就是上次考了八十分嗎？至于這樣對我嗎？唉，不想了，還是認真聽(tīng)講吧，要不然下課到了老師那里不會(huì )回答這道題了。
來(lái)到老師面前，我很緊張，怕老師批評我，我甚至不敢看老師的眼睛，可老師卻和藹地說(shuō)：“別害怕，把上課的那道題講一下吧！”我將上課的那道題充分理解后，對老師說(shuō)了出來(lái)�！盃D彤啊，其實(shí)這道題還可以這樣……”老師又給我講了很多種做法，而我也充分理解了這道題。
看著(zhù)老師那疲憊不堪的臉，聽(tīng)著(zhù)老師那略帶沙啞的聲音，我不明白老師這么辛苦卻還要把我留下來(lái)，給我講題，這是為什么呢？我又糊涂了，過(guò)了幾天，我們又考試了，我居然考了一百分。
那一刻，我明白了老師的良苦用心……
雖然付老師長(cháng)得沒(méi)有那么漂亮，可她就像辛勤的園丁，悉心地照顧我們這些稚嫩而又美麗的花朵，她一心為了學(xué)生的美德，更是為她罩上了“美”的光環(huán)。老師，您在我心中永遠是最美的！
我心中最美的老師作文2
有一種偉大來(lái)自平凡，有一種高尚來(lái)自奉獻。三尺講臺，兩尺教鞭，詮釋著(zhù)老師們無(wú)悔的人生。
在我短暫的學(xué)習生崖中，我心中最美的老師就是我的班主任——劉文莉老師。
劉老師的體態(tài)豐滿(mǎn)，扎著(zhù)長(cháng)長(cháng)的大辮子，她衣著(zhù)樸實(shí)，從不穿著(zhù)時(shí)尚的衣服，化艷麗的濃妝。但劉老師在我的心中卻是最漂亮的人，因為她總是用和藹可親的態(tài)度，和我們融為一體，用認真嚴謹的教學(xué)方式，授與我們海量的知識。她像鄰家大姐姐一樣陪我們一同玩耍，卻像媽媽一樣真誠的愛(ài)著(zhù)我們。
記得在第一次參加校大繩比賽之前，我們班好多人都根本不會(huì )跳大繩。劉老師耐心的給我們講解跳大繩的步驟，并一次次慢動(dòng)作的給我們做示范。然后帶我們到操場(chǎng)上一個(gè)人一個(gè)人進(jìn)行試跳，對于跳過(guò)去的人劉老師會(huì )像個(gè)小孩子一樣為她歡呼鼓掌，對于沒(méi)跳過(guò)去的人，她也不冷嘲熱諷，幫他一起尋找原因，鼓勵他再次試跳。她不經(jīng)意間的小舉動(dòng)總會(huì )給予我們無(wú)限自信，讓我們相信自己、超越自己。
劉老師總是能讓同學(xué)們在一堂課歡樂(lè )的氣氛中，掌握當堂的知識。她從不要求我們必須怎么樣，但是我們都會(huì )自覺(jué)的完成任務(wù)。每個(gè)同學(xué)都喜歡她的課，在第一次提問(wèn)后，總有一只只小手高高的舉起來(lái)，殷切的希望自己能被點(diǎn)名回答問(wèn)題。教學(xué)是一種責任，學(xué)習是一種快樂(lè )。劉老師從來(lái)不直接給我們知識的魚(yú)，她只是交給我們一把魚(yú)竿，并教給我們可以釣到知識魚(yú)的方法，讓我們在知識的海洋中大膽地探索、自在地遨游。
親愛(ài)的劉老師，在這個(gè)教師節來(lái)臨之際，我想真誠地對您說(shuō)：“敬愛(ài)的老師，祝您節日快樂(lè )，身體健康！我一定要以最好的成績(jì)來(lái)回報您！”
我心中最美的老師作文3
我最忘不了的老師是幼兒園時(shí)候的顧老師，她帶著(zhù)一副眼鏡，一頭烏黑的秀發(fā)更增添了她的溫柔。
我到幼兒園的第一天，就認識了顧老師，顧老師都把我們當成自己的孩子，對我們都很關(guān)心，也十分愛(ài)我們。
上幼兒園的第一天是我奶奶送我，送到門(mén)口奶奶準備回家了。我看見(jiàn)奶奶要回家開(kāi)口便大哭起來(lái)。這時(shí)顧老師走過(guò)來(lái)親切地說(shuō)：“李志恒，不要哭了，我可不喜歡只會(huì )哭的男子漢！”我聽(tīng)了馬上擦干了淚水，心想：哼，我可不要當一個(gè)只會(huì )哭的膽小鬼。轉身對奶奶說(shuō)：“奶奶你回去吧，我能行�！鳖櫪蠋熆粗�(zhù)我笑了，隨即叫一個(gè)大一點(diǎn)的同學(xué)帶我去玩了。
記得有一次，顧老師對我們說(shuō)：“今天有一次跑步比賽，有沒(méi)有誰(shuí)想參加？”這時(shí)有十幾位同學(xué)舉手說(shuō)：“我！我！”老師數了數：“一.二.三.四.五…….十九人！有十九人參加�！鳖櫪蠋熃又�(zhù)說(shuō)：“再找一位小男生吧！”我馬上舉起手來(lái)說(shuō)：“老師我來(lái)吧！”老師看見(jiàn)我興致勃勃的樣子就同意了。到了中午跑步比賽開(kāi)始了，老師說(shuō)：“各就各位，預備，跑！”我用盡全力往前沖，我跑到了第四位�？墒锹�，我感覺(jué)渾身沒(méi)有一絲力氣了，一個(gè)個(gè)同學(xué)超過(guò)了我，我成了最后一名。老師在跑道邊大聲喊道：“男子漢一定要有一顆永不言敗的心,不能服輸�！蔽衣�(tīng)了力氣又全部回來(lái)了，加油，加油，我在心里默喊�！袄钪竞愕诙�！”“是真的嗎？”“真的，你真棒！”顧老師和同學(xué)們?yōu)槲邑Q起來(lái)大拇指。我高興得一蹦三尺高。
顧老師不僅對我十分的關(guān)心，對其他同學(xué)也十分的關(guān)心，同學(xué)嘔吐了，顧老師會(huì )帶他去醫院；有同學(xué)遇到困難，顧老師總會(huì )在第一時(shí)間鼓勵他……
我十分感謝關(guān)心我們的顧老師，她永遠是我心中最美的老師！
我心中最美的老師作文4
踏入楓楊的校門(mén)，走進(jìn)初一3班，步入新的生活環(huán)境。在一片陌生中，猛然發(fā)現了您。目光停留在您身上，雖素未謀面，卻有一種莫名的親近。
同時(shí)作為A班英語(yǔ)老師與班主任，您扛起整個(gè)初一3班。但是，沒(méi)有嚴肅，沒(méi)有盛氣凌人，有的只是玲瓏的臉龐配上無(wú)盡的笑容。每次露出潔白的牙齒，我想那就是最甜美的笑容，最真誠的笑容，也是我心中最美的笑容。
軍訓第一天，灰白色調籠罩著(zhù)大地。突然，“嗡”的一聲，全身酸痛，眼前一片昏亂。坐在草地上休息時(shí)，您似柔和的清風(fēng)，如涓涓的細流耐心詢(xún)問(wèn)我的情況�！岸嗫释玫娜�，給些溫暖、借個(gè)肩膀……”這句歌詞現于腦海。您就在身旁一邊為我扇著(zhù)風(fēng)，一邊和我說(shuō)著(zhù)許多話(huà)。在我難受傷心時(shí)，您的關(guān)心、您的舉動(dòng)、您的話(huà)語(yǔ)在我心中就是最美。
在第一次班會(huì )上，我看到了您溫柔的外表下是顆有夢(mèng)想的狂野內心。我六年級的班主任，也是英語(yǔ)老師，與您有著(zhù)太多太多的相同點(diǎn)�！蹲畛醯膲�(mèng)想》是我們那時(shí)的班歌，陪伴我一路走來(lái)，追尋最初的夢(mèng)想。班會(huì )中，您送給了我們這個(gè)“超級追夢(mèng)團隊”3句摯言：1、讓人們因我的存在感到幸福！2、戰勝自己！3、我們和他們不一樣！這些我會(huì )永遠銘記的。講到高潮處，您的聲音變得尖銳，就像那同樣慷慨激昂的內容�？粗�(zhù)您激動(dòng)的槍手勢，看著(zhù)您激動(dòng)的微紅臉頰，看著(zhù)您激動(dòng)的放光眼神，我也情不自禁地熱血沸騰。我想象著(zhù)您思維碰撞的火花與那股熱血沸騰，體會(huì )著(zhù)您高昂的情緒，深深覺(jué)得這就是我心中的最美。
在課堂上，您總是用流利的英語(yǔ)給我們講課。我之前把疑難點(diǎn)掌握得很好，口語(yǔ)也不錯，自我感覺(jué)還可以�？墒侵貙W(xué)音標時(shí)，您教得一絲不茍，我才認識到基礎不牢固。您無(wú)聲說(shuō)明了一個(gè)道理：直線(xiàn)上升后可能墜落，最好的方法就是從下面慢慢摞磚塊。您的一絲不茍是最美的行為。
在陌生的環(huán)境里與您相見(jiàn)很榮幸，我會(huì )永遠愛(ài)著(zhù)您——我心中最美的楓楊老師！愿我們可以一同追逐夢(mèng)想！
我心中最美的老師作文5
老師，是您用甘甜的露水，滋潤了我們幼小的心田；是您，用那溫暖的陽(yáng)光，照亮了我們前進(jìn)的道路；是您讓我們體會(huì )到了人生的哲理；您是多么的高尚呀！每當想起您，就有許許多多的話(huà)想對您說(shuō)。在我犯錯我的時(shí)候，您總是及時(shí)幫我改正，王老師，您是多么的高尚呀！
您那蠶眉下，透露著(zhù)一雙水靈靈的大眼，櫻桃般的嘴唇，至今還讓我記憶猶新。當您走過(guò)我的身旁，您那海藻般的頭發(fā)，不由自主的飄了起來(lái)，還散發(fā)著(zhù)一種淡淡的清香。
在課堂上，您總是那么的幽默，但幽默里帶著(zhù)一點(diǎn)嚴厲。那一課，至今讓我難忘。下午的課是多么的疲乏，同學(xué)們都有氣無(wú)力的趴在桌子上，第一節課就是語(yǔ)文課，很快，上課鈴就響了，老師像風(fēng)一樣飄了進(jìn)來(lái)，她看見(jiàn)我們的樣子，不但沒(méi)有批評我們，還跟我們開(kāi)起了玩笑，教室的氣氛一下子變的活躍了起來(lái)！您的課堂總是那么的精彩。
雖然在課堂上，您總是很幽默，但對待犯了錯誤的學(xué)生，你會(huì )很?chē)绤�。一次小小的測驗，因為我的馬虎，考了一個(gè)很不理想的成績(jì)，并沒(méi)有達到您的期望，您非常的生氣，批評了我，我看到了您皺著(zhù)眉，臉色的有點(diǎn)氣得發(fā)白，我看到了您臉上的失望。但您還是一一教會(huì )我，是多么的認真呀。
就算用盡世界的種種數字，也算不清你的功勞，當您澆開(kāi)了我們心中的花朵，我們對您充滿(mǎn)著(zhù)感激。老師，如果我們是大海上的一艘小船，那您就是帶領(lǐng)我們去遠方的帆！
我心中最美的老師作文6
窮極畢生的經(jīng)驗來(lái)教導我們，與我們擦出星星之火，好似心為一體，好似圣潔的神靈，因為有您，因為是您。
——題記
在初中的篇章里，遇見(jiàn)是目錄。
我初來(lái)中學(xué)，一股清流直淌在我心里。這里，有寬闊的操場(chǎng)，有塑膠跑道，有許多新奇的事物。我一直在想我的老師們是什么樣子呢，會(huì )每天帶我們去操場(chǎng)玩嗎，會(huì )給我們看電視嗎，會(huì )逗我們開(kāi)心嗎？直到最后我否認了。
班主任一定是最令人期待的，她嚴肅的面龐，讓我聯(lián)想的是以后的上課風(fēng)格。
翻開(kāi)目錄，找到一個(gè)最惹人的標題。
那次，我上課開(kāi)了一個(gè)小差，被班主任逮了個(gè)正著(zhù)，把我批評了一頓，以后每次見(jiàn)到老師我都會(huì )心生恐懼，可老師還有另外一面。
在評選“十大德行好少年”時(shí)，最后決賽，我落榜了。老師對我的期望很大，決賽演講前，她告訴了我很多演講技巧，還囑咐我不要緊張。公布名次的那一刻，我認為很對不起老師�；氐郊�，我都快哭了。在手機上，我和老師說(shuō)了幾句話(huà)。老師安慰我，說(shuō)我表現的已經(jīng)很好了，盡力了，盡力了，能力是有待提高的，說(shuō)我很棒。從此，我對自己又信心十足。
老師，有次，您講課提到之前您教過(guò)的學(xué)生，說(shuō)那時(shí)候的學(xué)長(cháng)雖然不太好，但樂(lè )趣很大�？茨鷳涯畹难凵�，我在想：對啊，時(shí)間過(guò)得很快，我們以后會(huì )不會(huì )成為您口中的上一屆，和您相處的時(shí)間不多了，三年時(shí)光會(huì )忽忽而過(guò)的吧。不知怎的，我眼眶有點(diǎn)濕了。
那次，用您的手機打了個(gè)電話(huà)，看到您手機的壁紙是二十四字核心主義價(jià)值觀(guān)，我更要尊敬您。
我心中最美的老師作文7
傍晚，獨自一人待在窗前，迷茫的眼神投向那昏暗的前方。心中有些迷惑，“我這一生到底是為了做什么呢？我的目標、理想又是些什么呢？我為什么存在于這個(gè)世界上呢？”，一個(gè)一個(gè)的問(wèn)題在腦中揮散不去，一種前所未有的低落情緒涌上心頭。
心煩意亂，不知怎的突然想喝茶。于是隨手拿了一罐紅茶，這茶異常樸素，深紅得發(fā)黑的毫無(wú)光亮的顏色，粗糙的手感，干澀的葉子仿佛經(jīng)歷人間滄桑，已看盡浮華，擯去一切。沏了一杯茶，正冒著(zhù)熱氣，濕潤眼眶里的不知是淚水還是水蒸氣。朦朧的月光調皮的從窗簾的縫隙中照了進(jìn)來(lái)，我是多想“溫一壺月光下的酒”啊，可惜無(wú)能。
輕輕喝了一口熱茶，卻覺(jué)得味道不夠濃郁，眼中像是被迷茫的云霧蒙住了，那股悲傷的，無(wú)法描述的低落情緒又一次涌上心頭，厚重的，掙脫不開(kāi)的。夏夜里本該燥熱，用手捂著(zhù)那杯熱茶卻還是覺(jué)得冷，想要窒息了。心中想著(zhù)，那所謂的理想，目標到底是什么？我只不過(guò)是想靜觀(guān)這浮躁的人世罷了。思考著(zhù)這哲學(xué)家也無(wú)法回答的問(wèn)題，倒不如做一棵樹(shù)簡(jiǎn)單——在這個(gè)人心不可測的世界里，我該扮演什么樣的角色呢？還是說(shuō)，甘愿就這么隨波逐流，平凡一輩子嗎？
顯然我的答案是否定的，那又該怎么做呢？
恍惚間看了一眼那杯茶，一開(kāi)始四處隨水飄散的茶葉沉到杯底了，茶水的顏色越發(fā)深邃了，漂亮的顏色。我又一次品了一口，味道與之前不同，濃郁的苦卻又帶有一絲清甜，人間最美的味道也不過(guò)如此吧，茶把它生命的全部芳華，展示給人們余溫未盡，伴著(zhù)月光，一飲而盡。
是的，我愿為一片茶葉，表面平凡，卻在時(shí)間的漩渦里沉淀，在沉淀，讓別人，品出我不一樣的風(fēng)味。我愿我一生都在這沉淀中升華，在升華中悟出一次次事理，用我那濃郁的茶的芬芳，感動(dòng)世人。
生活，那是我最好的老師。
我心中最美的老師作文8
周老師是我們的語(yǔ)文老師，她長(cháng)著(zhù)一張娃娃般可愛(ài)的小臉蛋，一雙水靈靈的大眼睛，忽閃忽閃的，一張櫻桃般小巧的嘴，發(fā)出的聲音抑揚頓挫，好聽(tīng)極了。
周老師講課語(yǔ)言準確生動(dòng)，情感真摯動(dòng)人，具有磁鐵一般的吸引力和征服力。班上幾個(gè)調皮的同學(xué)都被她“收拾”得心服口服了。聽(tīng)，“叮呤呤”上課鈴響了，語(yǔ)文要開(kāi)始了�！爸芾蠋焷�(lái)啦！”通訊員叫著(zhù)跑進(jìn)教室，我們立即都安靜了下來(lái)，裝模作樣地坐在各自的位置上看書(shū)。周老師一進(jìn)教室門(mén)，就驚奇地問(wèn)：“今天太陽(yáng)打西邊出來(lái)了，怎么表現都這么好？”我們聽(tīng)了，便嘻嘻哈哈地笑了起來(lái)，放下了手中的書(shū)。周老師說(shuō)：“今天我們學(xué)習第五課《蘋(píng)果里的五角星》，請大家將準備的蘋(píng)果拿出來(lái)�！贝蠹叶寄贸鲈缫褱蕚浜玫奶O(píng)果，只等著(zhù)周老師一聲令下就開(kāi)吃。誰(shuí)知周老師卻問(wèn)道：“你們都吃過(guò)蘋(píng)果，可知道蘋(píng)果里藏著(zhù)五角星？”大家聽(tīng)了都很疑惑，誰(shuí)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)。周老師提示大家說(shuō)：“你們把蘋(píng)果切開(kāi)看看？”“馬小跳”迫不及待地將蘋(píng)果切開(kāi)了，左看看，右看看，怎么也找不出個(gè)五角星來(lái)。只見(jiàn)周老師拿著(zhù)刀將蘋(píng)果攔腰切下，將蘋(píng)果分成上下兩半。她舉起兩半蘋(píng)果，哇！蘋(píng)果里真的出現了兩個(gè)五角星！大家都興奮得叫起來(lái)，紛紛試著(zhù)切開(kāi)自己的蘋(píng)果，五角星一一被發(fā)現了，大家笑著(zhù)、叫著(zhù)，手里蘋(píng)果舉得老高，教室成了一片五角星的海洋。
周老師和藹可親，平易近人。她有時(shí)像大姐姐，帶著(zhù)我們一起玩耍、游戲、放風(fēng)箏；她有時(shí)像媽媽一樣，精心照料我們每一個(gè)人。有一次，萌萌同學(xué)咬膠帶紙時(shí)不小心將膠帶紙卡在嗓子里了。周老師知道了，趕緊帶萌萌去醫院。那天風(fēng)很大，天很冷，還下著(zhù)雨。雨淋濕了周老師的衣服，但她全不顧，一個(gè)勁地問(wèn)萌萌疼不疼。萌萌堅強地搖搖頭，因為她的疼痛早已被周老師的愛(ài)給融化了。
我愛(ài)我們的周老師。
我心中最美的老師作文9
我心中最美的老師，那就是我們的班主任————陳老師。她黃黃的皮膚，高高的鼻梁上，架著(zhù)一副黑色的眼鏡，烏黑烏黑的頭發(fā)，扎著(zhù)一撮馬尾辮，櫻桃小嘴。
陳老師教學(xué)認真，雖然她很?chē)绤�，但是同學(xué)們都愛(ài)上她的課。每到她的課，同學(xué)們總是坐得筆直筆直的，聚精會(huì )神的聽(tīng)著(zhù)。因此，我們的成績(jì)總是名列前茅，一直保持著(zhù)這么好的成績(jì)，多虧老師的孜孜不倦。我們的作文，老師都會(huì )認真的批改，并寫(xiě)總批或眉批。
陳老師不但教學(xué)認真，而且對每一個(gè)學(xué)生都很關(guān)心。
記得有一次，我用鉛筆不小心劃破了手背，我當時(shí)并不在乎，后來(lái)，慢慢流出了血。同學(xué)們紛紛圍了過(guò)來(lái)，對我說(shuō):“怎么辦��？，去找老師吧！”那時(shí)正是中午，老師并不在學(xué)校。中午過(guò)后，老師來(lái)到了班級，我沒(méi)有告訴老師。直到下午第一課，我的手開(kāi)始疼啦。下課后，我就去找老師�！瓣惱蠋�，我的手流血了，我想向你要個(gè)創(chuàng )口貼�！蔽椅嬷�(zhù)手說(shuō)�！霸趺戳�？手怎么壞了？”老師著(zhù)急的說(shuō)�！皼](méi)事兒，我要的創(chuàng )可貼就好啦�！薄澳阍趺磁�？怎么那么不小心呢？”陳老師從包里邊找創(chuàng )口貼邊說(shuō)�！耙灰デ逑匆幌�，清醒好了再貼創(chuàng )口貼吧�！蔽疫B連點(diǎn)頭。貼創(chuàng )口貼的時(shí)候，老師不停的問(wèn):“疼不疼��？”我使勁的搖頭。貼完創(chuàng )口貼，陳老師還再三囑咐，下次小心一點(diǎn)兒�！班拧蔽一卮鹆艘宦�。從這件事中，我可以想象到，她對每一個(gè)同學(xué)都是這樣的。
我心中最美的`老師就是這位————教書(shū)認真、關(guān)心同學(xué)的陳老師。
我心中最美的老師作文10
四年前，我榮幸地成為了堇山小學(xué)的第一批學(xué)生。堇山小學(xué)很美，堇秀圖書(shū)苑是個(gè)知識的海洋，和雅廳美如其名，乒乓室整齊劃一……。堇山小學(xué)美，堇山的老師更美！
學(xué)校成立之初，老師們放棄了整個(gè)暑假投入到籌備工作中，冒著(zhù)酷暑調試設備，布置校園，讓我們一開(kāi)學(xué)就能在舒適的氛圍中安心投入學(xué)習。每天老師比我們早到校，開(kāi)始一天的教學(xué)工作；中午常常照顧我們吃完飯才匆匆解決自己的就餐；下午老師要改很多作業(yè)，有時(shí)下班了還要開(kāi)會(huì )，回到家已經(jīng)暮色降臨。老師的工作很辛苦。
曾記得我們的班主任黃老師用嘶啞的聲音給我們講課，為了講得聲情并茂，我感覺(jué)她的每一個(gè)發(fā)音都那么艱難，而偏偏還有幾個(gè)頑皮的同學(xué)不遵守課堂紀律。因為常年用嗓過(guò)度，聲帶小結成了老師們的職業(yè)病，哪個(gè)老師的聲音嘶啞了，我們就知道她又勞累了。
曾記得我們的數學(xué)劉老師發(fā)著(zhù)燒給我們上課，課后同學(xué)們一個(gè)個(gè)擠上去問(wèn)：“老師，您生病了為什么不請假休息？”，劉老師虛弱地笑笑說(shuō)：“我請假了，你們就會(huì )落下課的，所以老師要帶病堅持呀！”
曾記得班里有同學(xué)生病了，老師象媽媽一樣照顧她；有同學(xué)犯了錯，老師循循善誘，看似嚴厲實(shí)則用心良苦。老師就象茂盛的葉子，呵護著(zhù)我們這些花骨朵們。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；雄鷹感恩藍天，因為藍天讓它翱翔；我感恩老師，您讓我們從天真的孩子變成了朝氣蓬勃的小學(xué)生。老師的職業(yè)很平凡，但是很高尚，她是人類(lèi)的靈魂工程師。老師的工作很辛苦，但是很有成就感，三尺講臺教書(shū)育人，換來(lái)的是桃李滿(mǎn)天下。也許歲月像一條溪流，會(huì )沖淡我的記憶，但是我不會(huì )忘記我心中最美的人——老師！
我心中最美的老師作文11
我心中最美的老師是我一年級的班主任——羅老師，我們都管她叫“羅媽媽”。羅媽媽是一位和藹可親，幽默風(fēng)趣，工作嚴謹，教學(xué)經(jīng)驗豐富，又是一個(gè)對我們非常有耐心的好老師。她是我心中最敬佩、最崇拜、最美麗的老師。
記得我去年剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)時(shí)，班上好多同學(xué)都不適應小學(xué)的生活，淘氣，調皮，愛(ài)打鬧……六班成為學(xué)校紀律最差的一個(gè)班。后來(lái)在羅老師和六班其他老師的教育幫助下，我們現在也有了很大的改進(jìn)。
羅老師的語(yǔ)文課也非常生動(dòng)，有趣。同學(xué)們都很喜歡。去年剛開(kāi)學(xué)時(shí)我們班在她的帶領(lǐng)下還一起經(jīng)歷越秀區拼音公開(kāi)大課的磨練。課余時(shí)羅老師也教會(huì )了我們用撲克牌識漢字，玩小魔術(shù)等很多有趣的學(xué)習方法。平時(shí)的節假日她為了六班的團隊生活，經(jīng)常帶領(lǐng)同學(xué)們參加一些有趣的親子游玩。如：元宵節的觀(guān)賞燈會(huì )，雕塑公園的親子游玩，清遠奇樂(lè )農莊生活體驗……讓我們感受了親情，體驗了樂(lè )趣，鍛煉了能力。
雖然羅老師因為工作需要調離了我們班級，但是我時(shí)刻會(huì )謹記她對我們說(shuō)的：做一個(gè)有夢(mèng)想，有追求，有信念的人。
我也很喜歡學(xué)校里其他的好多老師：新班主任——鄧老師，副班主任——梁媽媽?zhuān)瑪祵W(xué)——陳老師，英語(yǔ)——郭老師，樊老師，還有我們的馬老師……
在這個(gè)特別的日子里，我祝愿：所有的老師教師節——節日快樂(lè )！身體健康！
我心中最美的老師作文12
在我們的心目中，老師是一份神圣的職業(yè)，相信許多人小時(shí)候都曾夢(mèng)想過(guò)長(cháng)大后成為一名老師吧。在我們之前或以后的學(xué)習生涯中，我們所遇到的老師也如一個(gè)個(gè)性格迥異的天使，用自己青春的光輝，照耀著(zhù)，使我們沐浴著(zhù)陽(yáng)光成長(cháng)。
在我剛上中學(xué)時(shí)，由于對數學(xué)的喜愛(ài)，我毛遂自薦地當上了數學(xué)課代表。在那段時(shí)間里，我的成績(jì)是很不錯的，老師也十分的欣慰，她的臉上常常洋溢著(zhù)笑容。但漸漸地，由于我的貪玩與叛逆，我的數學(xué)成績(jì)漸漸地下滑了，甚至有一次掉到了七十幾。在講評試卷時(shí)，我依稀能看見(jiàn)數學(xué)老師她有些失望的目光。
我仍舊不以為然，認為不過(guò)是考試時(shí)的粗心大意而已，但是很快，我這個(gè)想法就不攻自破了。在初一下冊的數學(xué)考試中，我定的目標是140，心里想著(zhù)最低也要到130，但可笑的是，我僅僅考了120多分。許多基礎題都沒(méi)有做對�？吹竭@個(gè)成績(jì)，我有些懊悔，我辜負了數學(xué)老師對我的期望。
前不久，老師找我談了一次，她說(shuō)，我有這樣數學(xué)的天賦，有這樣的高度，就應該好好努力。諸如此類(lèi)的話(huà)。我也意識到，再這樣下去，或許我連一流的高中都很難考上，更別提什么一雙外了，我真的應該好好努力。數學(xué)老師在最后給了我三塊奶糖，還有一支紅筆和一支黑筆，笑著(zhù)說(shuō)：“繼續加油！我相信你！”我受寵若驚的接過(guò)，這句話(huà)，也如溫熱的姜湯，溫暖我的心田。
我奔跑在走廊上，握著(zhù)手里的奶糖與筆，我的嘴角向上揚了些許，目光中好似有一絲微弱的火苗燃了起來(lái)。
我想，當我長(cháng)大以后再回憶從前，我一定會(huì )想起這位愛(ài)笑的，幽默的，負責任的數學(xué)老師。
我心中最美的老師作文13
一群飛鳥(niǎo)劃過(guò)天際，未給藍天留下痕跡。一只蜻蜓輕點(diǎn)水面，留下了它的繁華夢(mèng)。我慶幸，有生之年遇見(jiàn)最美的你。
你有一雙歷盡滄桑卻質(zhì)樸純真的大眼，白凈的臉、光潔的額頭、不點(diǎn)自紅的朱唇，無(wú)一不是說(shuō)著(zhù)你的魅力。你帶著(zhù)你那顆闖蕩的心和美好的愿望，熏陶出一顆又一顆美好心靈。
落葉化作蝶，深入泥中。一晃，就到了開(kāi)學(xué)。陌生的面孔，陌生的環(huán)境，一切，都不是我所熟知的。耳邊嗡嗡的吵鬧聲，在您的到來(lái)之時(shí)已成瑯瑯書(shū)聲。上天的安排嗎？我成了您的語(yǔ)文小助手，您明媚的笑已成了每日必不可少的風(fēng)景。悠悠度過(guò)了一個(gè)周，我與弟弟留在校門(mén)口，等待家屬來(lái)接。我內心十分憂(yōu)慮，望著(zhù)空蕩蕩的校園，心中也好似空了。您身著(zhù)一件綠襖，迎風(fēng)走來(lái)，“怎么了，家屬沒(méi)來(lái)嗎？”我不自然地笑了笑，點(diǎn)頭答應著(zhù)。
您放開(kāi)小女兒的手，把手套脫下來(lái)，遞給我。我正欲出言感謝，您笑嘻嘻地說(shuō)：“別著(zhù)涼了！我皮厚實(shí)，不冷�！北憋L(fēng)怒號，您的臉凍成了青紫色，不住地往通紅的手中哈氣。車(chē)來(lái)了，您忙不迭地揮手，“周日見(jiàn)！”我凝淚注視著(zhù)窗外的您，“周日見(jiàn)！”。
您的課生動(dòng)有趣，我們最?lèi)?ài)的是您口中述說(shuō)的那一個(gè)個(gè)驚險的趣味故事。雖然我們身處鄉村，但您仍不放棄，為我們開(kāi)展活動(dòng)，進(jìn)行獎勵，別人有的，我們也有。小升初畢業(yè)考試，您挺著(zhù)大肚子坐車(chē)幾小時(shí)，夜晚又幾次來(lái)宿舍看我們，苦嗎？您一定會(huì )說(shuō)：“為你們，咋會(huì )苦？”是啊，為了我們，您在暴曬之下給我們鼓勵，在炎熱的夏日為我們買(mǎi)好冰淇淋，為我們拂去汗水與憂(yōu)慮。老師��！您可知，您的微笑就是給予我們最大的鼓勵。
最美的豆蔻年華，遇見(jiàn)最美的你，請容許我懷著(zhù)感激與敬佩之情，再次喊你一聲——樊姐！
我心中最美的老師作文14
莫老師是我心目中最美的老師，這美可不是外表美，而是內在美。她沒(méi)有濃妝艷抹，卻如天使一般美麗。她的臉長(cháng)得平凡，卻嵌著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛和一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，還有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)。莫老師很敬業(yè)，不管發(fā)生任何事情，總是堅持來(lái)給我們上課。
有一次，上課鈴響了，可莫老師依舊還沒(méi)來(lái)，按以往的慣例，上課預備鈴響之前，她已經(jīng)早早在課室等待著(zhù)了。班里的同學(xué)開(kāi)始不安份了，都在議論著(zhù)老師去哪了。這時(shí)，莫老師神不知，鬼不覺(jué)地走了進(jìn)來(lái)，我們頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，一個(gè)個(gè)瞪大眼睛望著(zhù)莫老師，她滿(mǎn)懷歉意說(shuō)：抱歉，同學(xué)們，昨晚我的女兒生病了，我一夜都在照護著(zhù)她，結果自己也著(zhù)涼了，才晚了點(diǎn)來(lái)
說(shuō)話(huà)的聲音明顯帶有鼻音，教師真的感冒了，頓時(shí)一股暖流涌進(jìn)我們的心頭，老師多偉大��！她本可以在家休息，可她卻沒(méi)有這樣做�？粗�(zhù)憔悴的老師，班長(cháng)自告奮勇地站起來(lái)，發(fā)話(huà)道：老師，您回去休息吧，我們這節課可以自習的，絕不會(huì )違反課堂紀律！對！對！我們向您保證。同學(xué)們你一句我一句地附和道。
老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我們說(shuō)：同學(xué)們，謝謝你們的關(guān)心，可我真的沒(méi)事，已經(jīng)吃過(guò)藥了，我們開(kāi)始上課吧。話(huà)音剛落，全班同學(xué)不再說(shuō)什么了，反而坐得異常端正，聽(tīng)課也更專(zhuān)心了。莫老師，此刻我們深知，只有行動(dòng)，才對得起你對我們的博愛(ài)與付出。
莫老師，您真不愧是我們心目中最美的老師，我們?yōu)橛心@樣的老師而自豪！
我心中最美的老師作文15
她，個(gè)子高高的，頭發(fā)猶如春天垂柳般長(cháng)長(cháng)的，一雙水晶似的大眼睛炯炯有神。一張嘴巴總是能講出一些好聽(tīng)的故事，她就是我的英語(yǔ)老師——徐老師。
開(kāi)學(xué)的第一天，我就聽(tīng)說(shuō)徐老師骨裂了，上英語(yǔ)課時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)做得端端正正的，靜得就連一根針落地的聲音也能清清楚楚的聽(tīng)到。大家都在等待徐老師進(jìn)來(lái)給我們上課。過(guò)了幾分鐘，只聽(tīng)見(jiàn)一絲輕輕的輪子轉動(dòng)聲由遠而近向我們教室駛來(lái)，不一會(huì )兒，徐老師慈祥的面孔就出現在了教室門(mén)口，她一邊用手輕輕地撥動(dòng)著(zhù)輪椅，一邊仔細地查看著(zhù)同學(xué)們的作業(yè)。她查著(zhù)查著(zhù)，忽然發(fā)現有一個(gè)同學(xué)有一題沒(méi)寫(xiě)，便和藹地問(wèn)他怎么沒(méi)做好。那位同學(xué)害怕的說(shuō)不會(huì )做。徐老師聽(tīng)后，溫柔地說(shuō)：“那我來(lái)給你講解一下吧！”于是，徐老師就和他講起來(lái)，分析他聽(tīng)應該怎么做，并用手比劃給他看。突然，輪椅一滑，徐老師重重地摔在了地上，頓時(shí)臉色蒼白，豆大的汗珠立刻從臉上滾了下來(lái)，同學(xué)們嚇得魂不附體，個(gè)個(gè)愣坐在位置上，只見(jiàn)徐老師好不容易站了起來(lái)，重新坐到輪椅上，她忍著(zhù)巨痛，繼續給那個(gè)同學(xué)講解不會(huì )做的題目。
徐老師不但關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，而且教學(xué)水平也高，又一次，我們寫(xiě)不出英語(yǔ)作文，徐老師看在眼里急在心里。于是，她想出了一個(gè)好辦法，讓我們先做一個(gè)游戲，等我們做完游戲，徐老師就讓我們把玩游戲的過(guò)程都寫(xiě)出來(lái)，這樣我們寫(xiě)英語(yǔ)作文果然輕松多了。
徐老師還從不偏心，一視同仁地對待每一個(gè)學(xué)生，不會(huì )因為是好學(xué)生做錯了事而不受到批評，她也是我們的知心姐姐，課間和我們一起玩耍，一起歡笑，一起……
徐老師真是我們的好老師！
【【熱】我心中最美的老師作文】相關(guān)文章：
作文我心中最美的老師01-15
【熱】我心中的小河作文05-07
我心中的校園作文【熱】04-16
【熱】我心中的海作文04-14
我心中的海作文【熱】04-14
【熱】我心中的夢(mèng)作文03-30
我心中的家園作文【熱】03-29
【熱】我心中的大海作文03-04
【熱】我心中的樂(lè )園作文03-02
【熱】我心中的大學(xué)作文02-08