贊美老師的作文集錦15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的贊美老師的作文，歡迎大家分享。
贊美老師的作文1
老師我贊美您！您就像蠟燭，默默地燃燒自己，為我們在茫茫人海中指明了道路。老師您就像桑樹(shù)，默默奉獻；如果沒(méi)有桑樹(shù)的品質(zhì)，哪來(lái)的春蠶的精神。老師我贊美您，您就是辛勤的園丁，細心的培養這祖國的花朵，使這些花朵茁壯成長(cháng)。
我們告別了一個(gè)個(gè)的園丁，可永遠忘不了您曾把我從無(wú)知的孩子，培養成了一個(gè)智、德、體全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著(zhù)您多少的心血和汗水��！”老師你給予我知識和勇氣，老師我永遠感謝您！
我心中完美的老師就是——毛老師。她長(cháng)長(cháng)而烏黑的頭發(fā)，瘦小的身材。她曾教我三年級。雖然她平常的聲音是嚴厲的，但我還是喜歡她。因為她那嚴厲的聲音給了我勇氣和力量。不知為什么我見(jiàn)到毛老師很快樂(lè )也很懼怕——害怕她那嚴厲的聲音。
有時(shí)她那嚴厲的聲音是溫柔的。記得有一次，我有一題拼音題寫(xiě)錯了，可是我檢查了一下，心想沒(méi)錯啊，老師怎么給我改錯了呢？”我就把作業(yè)簿拿到老師跟前，老師親切地說(shuō)：“怎么沒(méi)錯呢？這兒不是錯了嗎？我仔細看了看老師指出來(lái)的地方，哦！這道題真的錯了。毛老師又說(shuō)：“下次要仔細點(diǎn)，就不會(huì )出現這樣的錯誤了。我回答說(shuō)：“嗯，知道了。
我的作業(yè)錯了，老師卻沒(méi)罵我，而且我去找老師說(shuō)我做的題沒(méi)錯，后來(lái)卻錯了。老師卻沒(méi)用大聲、嚴厲的聲音說(shuō)我，而是用溫柔的聲音說(shuō)我的作業(yè)哪里錯，還指出了錯誤的地方。
我愛(ài)你——毛老師，你是我心中最喜歡的一位老師。毛老師你對你所教過(guò)的學(xué)生都非常的嚴厲，可您的學(xué)生卻不知您在他們身上花了多到心血和汗血。你的嚴厲就是對他們的好。相信一定有很多同學(xué)愛(ài)您這位好老師的！”
贊美老師的作文2
是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識？是您，老師！是誰(shuí)——把調皮的我們教育成懂事體貼熱心幫助別人的人？是您，老師，我贊美您！
老師，您每天都這樣辛勤地工作著(zhù)。每天清早，您總是第一個(gè)來(lái)到教室，把習題抄上小黑板。當吃早餐時(shí)，您總是飛快地吃完，有時(shí)您甚至顧不上吃，就來(lái)到教室給我們上課，因為您太忙了；每當上上課時(shí)，您總是盡心盡力，滔滔不絕地為我們灌溉知識，下課后聲音嘶啞的您足以喝下一大杯水；放學(xué)了，同學(xué)們都陸續回家了，您卻還在辦公室里批改我們的作業(yè)；當夜幕降臨時(shí)，我們有的出去散步了，有的在家看電視，有的還去逛街玩耍了，但老師您卻還在燈光下認真地備課。老師，您每天都這樣早出晚歸，忙于教學(xué)工作，我贊美您！
您不僅每天像勤勞的小蜜蜂一樣辛勤地工作，還像把當我們當自己的小孩一樣關(guān)心愛(ài)護，疼愛(ài)我們。當我們生病了時(shí)，您總是第一時(shí)間背著(zhù)病體虛弱的我們從六樓教室到一樓去看校醫，然后還無(wú)微不至的看護著(zhù)我們，直到接到通知的家長(cháng)趕過(guò)來(lái)接替疲憊的您。因為這些您經(jīng)常不惜自己把累得滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁；當我們遇到學(xué)習困難時(shí)，您總是耐心地去幫我們解決，甚至想盡一切辦法，只為了幫我們尋找一個(gè)滿(mǎn)意的、容易理解的答案；當我們的成績(jì)不如意、有所退步時(shí)，您總會(huì )把我們叫到安靜的校園，和藹地與我們交心，分析退步失敗的原因，并教導我們“失敗并不是永遠的”。鼓勵我們要努力，加油把成績(jì)提上去，使我們找回信心。老師，我贊美您！
老師，您就是一盞明燈，點(diǎn)亮我前進(jìn)的道路；您就是勤勞的園丁，為我們澆水施肥；您就是一根粉筆，犧牲了自己為我們留下了充實(shí)的知識。老師，我贊美您！我感激您！
贊美老師的作文3
我們每個(gè)人都見(jiàn)過(guò)橋。它每天接待成千上萬(wàn)的人，它默默地把自己的一切都無(wú)私地奉獻給人們。它外表雖然不美，但實(shí)質(zhì)卻很美。因此，人們都贊美它。教師就像橋一樣，默默地工作，為培育下一代成為祖國的有用之才，把自己的畢生精力都獻給了祖國的教育事業(yè)，她更值得我們贊美。
我們的老師像橋一樣辛勤。白天，她給我們上課；晚上，她為我們批改作業(yè)。記得有一天晚上，我和幾個(gè)小伙伴在外玩�；丶視r(shí)，看見(jiàn)老師宿舍還亮著(zhù)燈，我們就悄悄地來(lái)到老師的窗前，透過(guò)玻璃望去，只見(jiàn)老師在為我們批改作業(yè)。她手中的筆一會(huì )兒在紙上圈圈，一會(huì )兒又唰唰地寫(xiě)著(zhù)；一會(huì )兒還皺起眉頭想想。我們看著(zhù)老師這樣認真地為我們批改作業(yè)，心里十分感激。一會(huì )兒，只見(jiàn)老師打了個(gè)哈欠，又揉了揉朦朧的眼睛，我們都以為老師要去睡覺(jué)了�？烧l(shuí)知老師卻走到臉盆前，用冷水洗了個(gè)臉又繼續批改作業(yè)。此時(shí)，我們的眼睛都濕潤了，一股敬佩之情油然而生。
我們的老師像橋一樣無(wú)私。一天，老師正在為我們上課。突然，咳嗽不止，臉色通紅，顯然是感冒了。同學(xué)們都勸老師回去休息，可沒(méi)想到她仍然堅持給我們上課。此時(shí)，我們如坐針氈，都站起來(lái)對老師說(shuō)：“老師，你回去吃點(diǎn)藥吧！你不在，我們也會(huì )好好學(xué)習的�！薄安灰o，我會(huì )堅持住的！”老師微微一笑說(shuō)。我們聽(tīng)了，一股感激之情涌上心頭。
我們的老師又像橋一樣樸實(shí)。她為了讓我們這些幼嫩的“花朵”成為祖國的棟梁，不辭勞苦地工作著(zhù)。一次，我生病了，不能到校上課，我心里十分焦急。晚上，老師來(lái)給我補課，一直到很晚才回家。她普通而平凡，從不引人注目。但對我們的愛(ài)，卻深深地印在每一個(gè)學(xué)生的心目中。
我贊美你呀！敬愛(ài)的老師，你像一盞明燈，照亮著(zhù)我們走向成才之路。
贊美老師的作文4
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。她，就像辛勤的園丁，哺育了我們幼小的樹(shù)苗；她，就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；她，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
——題記
我有一位幽默化學(xué)老師，她就是我們的班主任老師——孫老師。她高高的個(gè)子，充滿(mǎn)著(zhù)蓬勃的朝氣，宛如春天早晨中一株亭亭玉立的小樹(shù)。她的頭發(fā)像黑色的瀑布傾斜而下，有一種樸素而自然的魅力。她那雙慈祥而親切的眼睛就像夏夜晴空中的星星那樣晶瑩，又像秋天溪流中的溪水那樣清澈。
孫老師上的課就像磁鐵般吸引著(zhù)我們，她講的化學(xué)課，我們都愛(ài)聽(tīng)。然而，她更有一顆無(wú)私奉獻的心，她把自己全部的愛(ài)，無(wú)私地獻給了我們�！叭祟�(lèi)靈魂工程師”的美譽(yù)，曾幾何時(shí)一度黯然失色；但我們堅信“尊師重教”春天的到來(lái)。冰雪消融，春天還會(huì )遙遠嗎？萬(wàn)花敢向雪中出，一樹(shù)獨先天下春。凝寒的大地已暗香浮動(dòng)，我祈求這一片神圣的綠舟，將我們載向知識的彼岸。我愿你在新的學(xué)年里，繁花似錦、碩果累累，在改革開(kāi)放的大潮中茁壯成長(cháng)、爭妍斗麗……
泰戈爾曾說(shuō)：“果子的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜蜜的，但是，讓我們做葉的事業(yè)吧。葉是謙遜地專(zhuān)注地垂著(zhù)綠蔭�！�
老師，多么光榮、崇高的稱(chēng)號！你因材施教，誨人不倦，讓我們這些三年二班的學(xué)生個(gè)性蓬勃，激情飛揚。你那“天生我才必有用”的點(diǎn)化，讓多少后進(jìn)生心中的冰悄悄融化；你那“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)”的激勵，讓多少才露尖尖角的小荷揚起希望的風(fēng)帆。在這與你相處的三個(gè)月時(shí)間里，你像一顆鋪路的石子，默默地為我們鋪筑起飛的跑道；你像地下的樹(shù)根，一點(diǎn)一點(diǎn)給嫩枝新蕾輸送養料；你像一顆熾熱的火種，點(diǎn)燃下一代智慧的火苗。
你塑造了偉大與崇高的教師形象，敬愛(ài)的老師，您的愛(ài)令我們感動(dòng)，讓我們學(xué)會(huì )感激！老師，我們永遠謝謝您，默默的謝謝您；老師，我們永遠愛(ài)你，永遠默默的愛(ài)著(zhù)您！
贊美老師的作文5
老師是這個(gè)世界上最神圣的的職位，但有一些人尊崇這個(gè)職位，有一些人卻藐視這個(gè)職位但在我的眼里，這個(gè)職位確是神圣無(wú)比的了，再沒(méi)有任何一個(gè)職位比這個(gè)職位在我心中占有這么重要的地位了。
老師就像是一支蠟燭，把自己燃燒卻把他人點(diǎn)燃從不說(shuō)一句抱怨的話(huà)，雖然有時(shí)我們不懂事不懂老師為什么那么做，為什么會(huì )不顧我們的感受而強制我們，但在我們懂事之后才慢慢懂得那些年老師為什么強制我們那么做，那都是因為他為我們的未來(lái)來(lái)考慮考慮我們的以后會(huì )生活得更好，寧愿讓我們當時(shí)埋怨他，老師真的是很傻很傻。
老師就好像每個(gè)新生命的指路燈，讓他們走上光亮的大路而他們卻是用自己的一生用自己的青春來(lái)?yè)Q來(lái)我們的成長(cháng)，換來(lái)我們的成功，換來(lái)我們的幸福生活而我們在那時(shí)卻時(shí)時(shí)誤會(huì )老師誤會(huì )老師常常說(shuō)我們誤會(huì )老師常常罵我們……我現在真的`想說(shuō)'老師我們錯了，我們錯了'我們當時(shí)沒(méi)有理解您當時(shí)對我們的期望我后悔了，我真的知道了我也真正的讀懂了你。
老師就好像是汪洋大海而我們就好像是汪洋大海中的一滴海水，我們被老師這個(gè)汪洋大海包圍著(zhù)，我們永遠生活在這個(gè)大海中而這個(gè)海卻永遠包容著(zhù)我們永遠容納著(zhù)我們就算我們犯了不可原諒的錯誤他都會(huì )原諒我們，老師我愛(ài)你。
我們在變，越來(lái)越懂事，越來(lái)越變的高，我們長(cháng)大了，而老師您卻花費你人生中最好的幾年搭在了我們這些不懂事的孩子身上。等我們董事時(shí)你卻老了我們真的是對不起你。
老師這輩子的使命就是教書(shū)育人。教書(shū)育人，一本書(shū)教了我們一遍又一遍。而他還是那么耐心那么用心老師你真的是讓我們敬佩，讓我們崇敬。你是我們人生的指路燈。給我們照明，老師我愛(ài)你，我愛(ài)你。
我愿意把你的義務(wù)繼續傳承下去讓這種精神流傳的更遠更遠。
贊美老師的作文6
如果你問(wèn)我最喜歡老師的什么，最害怕老師的什么，我會(huì )毫不猶豫地告訴你，兩個(gè)答案一樣——老師的微笑。
老師會(huì )心的微笑，代表著(zhù)贊賞和期望，她激勵我戒驕戒躁，不斷努力，直到取得更大的進(jìn)步；老師慈祥的微笑，代表著(zhù)關(guān)心和疼愛(ài)，她猶如和煦的春風(fēng)，將我們心中的冰川融化；猶如溫暖的雙手，將我們的傷口撫慰。但我最害怕的，仍是老師的微笑。那時(shí)老師和藹的微笑，卻是對孩子們嚴厲的批評，她既讓我羞愧，又讓我自責。
別看微笑只是那么短短的一瞬，她卻能給人帶來(lái)無(wú)窮的力量，甚至可以改變人的一生。記得一個(gè)故事，講有個(gè)孩子生性頑劣，整天無(wú)所事事游手好閑。他既不愛(ài)學(xué)習，又不團結同學(xué)，時(shí)間長(cháng)了，同學(xué)們都跟他疏遠了。對于老師的批評，他從來(lái)都置之不理，屢教不改，老師們都為他頭疼。四年級時(shí)，來(lái)了一個(gè)新班主任。每當他犯錯時(shí)，老師并沒(méi)有嚴厲地責備他，而是和藹地微笑著(zhù)鼓勵他：“孩子，老師相信你會(huì )改正的，因為你是個(gè)聰明的孩子，你一定能成為好學(xué)生的�！彼蹲×�，因為從來(lái)沒(méi)有一個(gè)老師這樣信任他。有一次，他又犯了錯，離開(kāi)老師辦公室時(shí)，他幸災樂(lè )禍地躲在門(mén)外，想看看老師無(wú)可奈何的表情。沒(méi)想到，他竟然看到老師流下了傷心的眼淚！那一瞬間，他終于明白了老師是那樣的在乎他，是那樣真心的關(guān)心他愛(ài)護他，他是深深地傷了老師的心啊。從此，這個(gè)孩子發(fā)奮學(xué)習，努力工作，最終事業(yè)有成，成為了一個(gè)大老板。后來(lái)去看望老師時(shí)，他說(shuō)：“以前，每當我犯錯時(shí)，您都用微笑面對我�，F在，只要我遇到困難，我就會(huì )想起您的微笑，想起您對我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)，我就有了自信和力量。老師，學(xué)生兒時(shí)傷透了你的心，請您原諒！”老師聽(tīng)了，欣慰地笑了。
我愛(ài)老師，更愛(ài)老師的微笑。我要把老師的微笑作為對我們的關(guān)心和鼓勵；把老師的微笑變成學(xué)習的動(dòng)力。老師，相信我，我永遠不會(huì )辜負您和藹可親的微笑的。
贊美老師的作文7
古人言：“春蠶到死絲方盡，蠟炬城灰淚始干�！边@句話(huà)就是贊美老師的“蠟燭”精神——默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻。
我的班主任楊老師，長(cháng)著(zhù)一頭烏黑亮麗的短發(fā)，濃眉下，一雙炯炯有神的眼睛中顯得有些嚴肅，從這嚴肅的眼神中，又滲透著(zhù)一絲憂(yōu)慮，那是老師在擔心我們的學(xué)習，那更是老師焦急的目光。
期末考試即將來(lái)臨了，教室里到處流淌著(zhù)一股緊張的氣氛，楊老師比平時(shí)更加用心，更加努力地為大家講課。我聽(tīng)見(jiàn)楊老師的聲音越來(lái)越低沉，聽(tīng)起來(lái)有些沙啞了，可她并沒(méi)有停下休息，為了使同學(xué)們聽(tīng)得更加清楚，楊老師帶上了擴音器，繼續用她那已經(jīng)沙啞了的嗓子為我們娓娓動(dòng)聽(tīng)地講課，教室里十分安靜，同學(xué)們都聚精會(huì )神地聽(tīng)講，連一根針掉在地上都聽(tīng)得清清楚楚。我心中特別感動(dòng)，覺(jué)得心中十分不忍心，老師為了讓我們班能夠取得優(yōu)異的成績(jì)，付出了多大的代價(jià)��！我想：老師那么用心，我一定要認真聽(tīng)課，期末考一個(gè)優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答老師。
就在這個(gè)時(shí)候，老師忽然叫道：”圳銓?zhuān)銇?lái)回答這個(gè)問(wèn)題！”我站了起來(lái)，因為走神，我根本沒(méi)有聽(tīng)清問(wèn)題，我低著(zhù)頭，支支吾吾了半天，顯得特別難堪，我不敢看老師那嚴肅的目光，我不知該如何去回答老師提出的問(wèn)題，我覺(jué)得對不起老師，自己沒(méi)有認真聽(tīng)課。老師并沒(méi)有生氣，而是用溫柔的目光示意我坐下。我想：我不能讓老師失望，我要認真聽(tīng)課，我頓時(shí)感到一股力量在我身上涌動(dòng)，那是必勝的信念。
這次期末考試，我并沒(méi)有辜負老師對我的期望，我考了全班第二名的好成績(jì)，我看到了老師贊許的目光。老師就是一位辛勤的園丁，我是一束怒放的花朵，在我身上沒(méi)有少掉老師對我付出的心血，和細心的栽培。
贊美老師的作文8
她是一個(gè)留著(zhù)長(cháng)發(fā)披肩、眼睛明亮的人。她是一個(gè)有教師風(fēng)度的人。她是誰(shuí)？哈哈，說(shuō)實(shí)話(huà)，他是我的班主任兼語(yǔ)文老師林小姐。
從外表上看，我知道她是一個(gè)溫柔的老師，事實(shí)上，她是“誘餌隱藏了魚(yú)鉤，她很?chē)栏�，前一天要背�?shū)，第二天她要抽查，一會(huì )兒要抽優(yōu)生，一會(huì )兒要抽壞學(xué)生，一會(huì )兒要抽不壞，是退了一點(diǎn)錯，她會(huì )一個(gè)一個(gè)查出來(lái)，如果退了一點(diǎn)或者只退了一點(diǎn)，那么同學(xué)就會(huì )受到懲罰放學(xué)前，老師會(huì )放棄那些記性不好的學(xué)生，所以班上幾乎所有的學(xué)生都會(huì )支持他們，他們都很好。顯然，她對我們的學(xué)習是多么嚴格！
林老師平時(shí)像好朋友一樣和藹可親。抽查不僅僅是為了檢查學(xué)生是否完成了他們的家庭作業(yè)，也是為了檢查我們是否不忍心看到考試中的課文被填空。如果一個(gè)差生專(zhuān)心聽(tīng)課，老師會(huì )在課堂上表?yè)P我。如果有些學(xué)生考試得了100分，老師會(huì )鼓勵我。記得有一次我考試得了100分，我是班上唯一得滿(mǎn)分的人。你不僅在全班面前表?yè)P了我，還在家長(cháng)會(huì )上表?yè)P了我。那時(shí)我被你默默地接受了
林老師也是一位樂(lè )于助人、關(guān)心他人的老師。每當學(xué)生受傷時(shí)，她會(huì )在上課前停下來(lái)幫助學(xué)生處理受傷的問(wèn)題。我的同學(xué)有困難，她會(huì )幫助他。一天下午有一節美術(shù)課。我沒(méi)有帶任何藝術(shù)品，所以我非常焦慮。你幫助了我，給我媽媽發(fā)了一條短信。雖然藝術(shù)包沒(méi)有來(lái)，但我從你短信的每一個(gè)動(dòng)作中看到了你對我的關(guān)心，就像我媽媽愛(ài)我一樣。
老師！你是一個(gè)不怕艱苦細致的好老師。你布滿(mǎn)老繭的手和善良的臉會(huì )讓我們銘記很久。你的一點(diǎn)一滴會(huì )讓我們理解你的努力。當一粒小種子長(cháng)大時(shí)，它不會(huì )忘記曾經(jīng)關(guān)心它的陽(yáng)光和雨水。
贊美老師的作文9
老師，我愛(ài)您。
老師，您就像一個(gè)園丁，培育著(zhù)我們剛剛發(fā)芽的“小樹(shù)苗”。老師就像不滅的燈，點(diǎn)亮了自己、照亮了每一位學(xué)生。
老師，當我們來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，您是微笑著(zhù)把我們領(lǐng)進(jìn)我們的教室，賜予我們無(wú)盡的知識。
老師，當我們上課猶豫不決的是否要舉手時(shí)，您總是鼓勵我們要勇敢。
老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是在紅塵中迷失的黑鴨子，每當我迷失方向的時(shí)候，只要看見(jiàn)您那耀眼的光芒，就能找到回家的路。
老師，您為了我們的使命。您甘愿做葉子也不做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓同學(xué)們的夢(mèng)飛得更遠，飛得更高。
老師，每當您在辦公室為我們修改作業(yè)時(shí)，您付出了多少汗水，您的心比天高、比海闊，時(shí)時(shí)刻刻的為著(zhù)我們的學(xué)習而著(zhù)想，您用火一般的情感溫暖著(zhù)每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著(zhù)滾燙的目光……
老師的職業(yè)，容不得虛假；老師的職業(yè)，排斥奸佞。誨人之心長(cháng)在，嘩眾之意皆1無(wú)。一切偽善、惡丑、買(mǎi)空賣(mài)空，損人肥己的言行，與老師的道德相悖，為老師的稱(chēng)號所不容。
老師，您用您的一生教我們要懂得為何要有追求，為何要趙越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中的神話(huà)。
當苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。
老師，您用人類(lèi)最崇高的感情－－愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……
老師，您辛苦了。我們愛(ài)您！
贊美老師的作文10
“靜靜的深夜星星在閃耀老師的窗前燈光仍在亮……”每當唱起或想起這首歌老師那辛勤的身影就仿佛出現在了我眼前；明亮的燈光下老師坐在窗前手里握著(zhù)筆“沙沙沙”地寫(xiě)著(zhù)他們在為我們備課為我們批改作業(yè)。每當停電的時(shí)候他們仍點(diǎn)著(zhù)蠟燭開(kāi)著(zhù)節能燈為我們備課批改作業(yè)。
每當我想起那畫(huà)面心中股股暖流便會(huì )涌上心頭淚水已充滿(mǎn)眼眶。是��！別看這么短短的一節課別看老師一節課講得如此輕松自如別看作業(yè)本上那么小小的一個(gè)紅勾紅叉這背后卻有老師多么辛勤的汗水��！
老師付出了多少我們怎能知道？
課余時(shí)間我們在玩耍老師卻在工作。我們生病了老師會(huì )來(lái)?yè)嵛课覀�。我們傷心時(shí)老師會(huì )聽(tīng)我們傾訴�？墒抢蠋熒×擞钟姓l(shuí)來(lái)?yè)嵛克麄兡�？老師傷心時(shí)又有誰(shuí)來(lái)聽(tīng)他們傾訴呢？沒(méi)有沒(méi)有人因為老師從不向我們表達他們在我們面前從不表露出來(lái)他們總是笑容滿(mǎn)面地對著(zhù)我們。
老師把他們的一生奉獻給教學(xué)把全部的心血灌注到我們身上�？粗�(zhù)我們茁壯成長(cháng)他們感到欣慰看到我們成績(jì)優(yōu)越人們感到驕傲。是啊老師們嘔心瀝血地教導我們培養我們看到我們有所成就怎能不高興呢？
春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干。老師您就是那春蠶把您畢生的心血和經(jīng)驗傳授給我們。您就是那紅燭燃燒自己照亮我們。不索取什么不求任何回報。千言萬(wàn)語(yǔ)都無(wú)法贊揚你們萬(wàn)語(yǔ)千言都無(wú)法表達我們對你們的感恩之心。在這里我先對你們說(shuō)一聲：“老師您辛苦了！”
贊美老師的作文11
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習的榜樣。
小小的教室里，是你教會(huì )了他們怎樣寫(xiě)下自己的名字，是你把整個(gè)世界溶入他們的心靈。從零開(kāi)始，從此出發(fā)，一批批的學(xué)生就是在你的攙扶下，挎上了奔馳的俊馬！小小的粉筆就是你的雙手，描繪出了你心中的藍圖。上課的鈴聲就是你征程上的沖鋒號角，一路走來(lái)把汗水拋在身后你會(huì )為學(xué)生優(yōu)異的成績(jì)感到高興，你也會(huì )為差等的學(xué)生耐心的講解，這全都是你的孩子，你舍不得把哪一個(gè)拉下。為了孩子你廢寢忘食，為了孩子你鞠躬盡瘁，為了孩子你把心都給了他們。就是這樣，你把自己燃燒起來(lái)，就是這樣你把光明留給大家，你無(wú)怨無(wú)悔，你甘心付出！
多少個(gè)日日夜夜你無(wú)眠，多少回風(fēng)風(fēng)雨雨你闖過(guò)。把知識留下來(lái)，把精彩送別人。這就是你，我敬愛(ài)的人民教師！你會(huì )為一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的孩子插上知識的翅膀，你會(huì )把頑皮的學(xué)生教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的歡聲笑語(yǔ)，一聲的感激，會(huì )讓你甜蜜永久。許多年過(guò)去，當你看到圍在你身邊的學(xué)生的時(shí)候，你會(huì )含著(zhù)激動(dòng)的淚花，牽著(zhù)他們的手，久久不愿松開(kāi)。當你看到他們學(xué)有所成的時(shí)候，你會(huì )再給他們鼓勵的話(huà)語(yǔ)。一個(gè)小小的心愿，讓你看到芬芳的桃李，一句真摯的話(huà)語(yǔ)，會(huì )讓你心存久遠。你就是這樣無(wú)私無(wú)悔，你就是這樣燃燒著(zhù)自己。
��！老師，您用人類(lèi)最崇高的感情——愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。
贊美老師的作文12
贊美我心中的母親臺歷即將翻開(kāi)新的一頁(yè)——————XX年5月11日，星期日。這一天是一個(gè)不同尋常的節日——————母親節。望著(zhù)那臺歷，我不禁想起了我的媽媽。她個(gè)子中等，身材稍胖，一張圓臉，嵌著(zhù)一對黑寶石般的大眼睛，高挺的鼻梁，還扎著(zhù)一條大辮子；望著(zhù)那臺歷，我不禁回首起往事。每當吃飯時(shí)，媽媽總要把好吃的留給我；每當下雨時(shí)，媽媽總要把雨傘朝我這邊傾斜；每當我缺什么東西時(shí)，媽媽總要穿街走巷直到買(mǎi)到為止……是啊，是母親讓我們來(lái)到這個(gè)美好的世界，我們的成長(cháng)無(wú)時(shí)無(wú)刻都傾注著(zhù)母親無(wú)限的愛(ài)！所以，世上最崇高而無(wú)條件的愛(ài)莫過(guò)于母愛(ài)了，無(wú)論世界上發(fā)生什么，母親對子女的愛(ài)永遠不會(huì )改變。母愛(ài)是大海，寬廣而深厚；母愛(ài)是長(cháng)河，源遠而流長(cháng)；母愛(ài)是情感的搖籃，純真而高尚。她甘愿奉獻出自己的一切而不圖回報，她給予子女的，總比子女回饋的多得多。世上沒(méi)有什么比父母心中蘊藏的情感更為神圣！父母的心，是最仁慈的法官，是最貼心的朋友，是愛(ài)的太陽(yáng)，她的光芒照耀著(zhù)、溫暖著(zhù)我們靈魂深處！��！母親您是雪夜的爐火；您是柔和的搖籃；您是輝煌的燭光。您的名字具有永恒的美，無(wú)比的愛(ài)與慈祥，就如恒久不滅的星光。��！母親，您的愛(ài)是港灣，時(shí)刻召喚著(zhù)兒女歸航；您的愛(ài)像春風(fēng)，吹盡我心頭的冰霜；您的愛(ài)像雨露，滋潤我焦渴的心田；您的愛(ài)像雷聲，時(shí)刻提醒著(zhù)我前進(jìn)；您的愛(ài)像閃電，照亮我前進(jìn)的方向。��！母愛(ài)是一種巨大的火焰，讓我們時(shí)刻都感受到溫暖。在這特殊的日子里，我要祝全世界所有的母親節日快樂(lè )！健康長(cháng)壽！沈陽(yáng)市沈河區朝陽(yáng)街第一小學(xué) 六年八班 趙恩彤 XX年5月10日 簡(jiǎn)評：母愛(ài)是一條永不枯竭的河，我們永浴在愛(ài)河里。261
贊美老師的作文13
老師我贊美您！您就像蠟燭，默默地燃燒自己，為我們在茫茫人海中指明了道路。老師您就像桑樹(shù)，默默奉獻；如果沒(méi)有桑樹(shù)的品質(zhì)，哪來(lái)的春蠶的精神。老師我贊美您，您就是辛勤的園丁，細心的培養這祖國的花朵，使這些花朵茁壯成長(cháng)。
我們告別了一個(gè)個(gè)的園丁，可永遠忘不了您曾把我從無(wú)知的孩子，培養成了一個(gè)智、德、體全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著(zhù)您多少的心血和汗水��！”老師你給予我知識和勇氣，老師我永遠感謝您！
我心中完美的老師就是——毛老師。她長(cháng)長(cháng)而烏黑的頭發(fā)，瘦小的身材。她曾教我三年級。雖然她平常的聲音是嚴厲的，但我還是喜歡她。因為她那嚴厲的聲音給了我勇氣和力量。不知為什么我見(jiàn)到毛老師很快樂(lè )也很懼怕——害怕她那嚴厲的聲音。
有時(shí)她那嚴厲的聲音是溫柔的。記得有一次，我有一題拼音題寫(xiě)錯了，可是我檢查了一下，心想沒(méi)錯啊，老師怎么給我改錯了呢？”我就把作業(yè)簿拿到老師跟前，老師親切地說(shuō)：“怎么沒(méi)錯呢？這兒不是錯了嗎？我仔細看了看老師指出來(lái)的地方，哦！這道題真的錯了。毛老師又說(shuō)：“下次要仔細點(diǎn)，就不會(huì )出現這樣的錯誤了。我回答說(shuō)：“嗯，知道了。
我的作業(yè)錯了，老師卻沒(méi)罵我，而且我去找老師說(shuō)我做的題沒(méi)錯，后來(lái)卻錯了。老師卻沒(méi)用大聲、嚴厲的聲音說(shuō)我，而是用溫柔的聲音說(shuō)我的作業(yè)哪里錯，還指出了錯誤的地方。
我愛(ài)你——毛老師，你是我心中最喜歡的一位老師。毛老師你對你所教過(guò)的學(xué)生都非常的嚴厲，可您的學(xué)生卻不知您在他們身上花了多到心血和汗血。你的嚴厲就是對他們的好。相信一定有很多同學(xué)愛(ài)您這位好老師的！”
贊美老師的作文14
如果我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的寬廣和深遠。并把它獻給您？我的胸懷博大、知識精深的老師。
三尺講臺，染蒼蒼白發(fā)，桃李滿(mǎn)園，露美美笑顏。贊美您，敬愛(ài)的老師，祝福您，敬愛(ài)的老師！
如果沒(méi)有您，就沒(méi)有我的今天——深深地謝謝您！
三尺講臺，染蒼蒼白發(fā)，桃李滿(mǎn)園，露美美笑厴。贊美您，敬愛(ài)的老師，祝福您，敬愛(ài)的老師！
如果我能夠高高飛翔，感謝您給了我一雙有力的翅膀。在您的目光中，我如沐春風(fēng)。
人生如夢(mèng)，是您為我們播種夢(mèng)的種子。讓我們的夢(mèng)生根、發(fā)芽。我愛(ài)您，老師！
人生旅程上您為我點(diǎn)燃希望的光芒豐富我的心靈，增添我的智慧謝謝您！老師愿您永遠健康！愉快！幸福！
秋風(fēng)落葉輕拂過(guò)宛如當年您敦厚的手慈祥的話(huà)給我最溫柔的撫慰最誠摯的教化。祝福您親愛(ài)的老師……
親愛(ài)的老師：感謝您用心血和汗水為我做的一切，您的美好身影在學(xué)生心中永遠不會(huì )磨滅。老師您嘔心瀝血哺頑童，桃李滿(mǎn)天兩鬢白，莘莘學(xué)子來(lái)謝恩，祝福老師晚年康。
您像一只蠟燭，為學(xué)生獻出了所有的光和熱！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字概括，那就是燃燒！
您托起了明天的太陽(yáng)照耀人類(lèi)的未來(lái)。今天是您的節日我的老師！
您是一片神奇的海灘，任我俯拾人世間那些美麗的貝殼。祝您教師節快樂(lè )！
生命如歌，是您種下了那些音符，是您用辛勤的汗水教育了我們！
深夜的燈光，照亮了您的白發(fā)，9月10日您放假，休息休息！
贊美老師的作文15
老師我贊美您！您就像蠟燭，默默地燃燒自己，為我們在茫茫人海中指明了道路。老師您就像桑樹(shù)，默默奉獻；如果沒(méi)有桑樹(shù)的品質(zhì)，哪來(lái)的春蠶的精神。老師我贊美您，您就是辛勤的園丁，細心的培養這祖國的花朵，使這些花朵茁壯成長(cháng)。
我們告別了一個(gè)個(gè)的園丁，可永遠忘不了您曾把我從無(wú)知的孩子，培養成了一個(gè)智、德、體全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚這您多少的心血和汗水��！”老師你給予我知識和勇氣，老師我永遠感謝您！
我心中完美的老師就是——葉老師。她短短而烏黑的頭發(fā)，瘦小的身材。她曾教我三年級到四年級。雖然她平常的聲音是嚴厲的，但我還是喜歡她。因為她那嚴厲的聲音給了我勇氣和力量。不知為什么我見(jiàn)到葉老師很快樂(lè )也很懼怕——害怕她那嚴厲的聲音。
有時(shí)她那嚴厲的聲音是溫柔的。記得有一次，我有一題計算題是錯的，可是我檢查了一下，心想沒(méi)錯啊，老師怎么把我改錯了呢？”我就把作業(yè)簿拿到老師跟前，老師親切地說(shuō)：“怎么沒(méi)錯呢？這兒不是錯了嗎？我仔細看了看老師指出來(lái)的地方，哦！這道題真的錯了。葉老師又說(shuō)：“下次要仔細點(diǎn)，就不會(huì )出現這樣的錯誤了。我回答說(shuō)：“嗯，知道了。
我的作業(yè)錯了，老師卻沒(méi)罵我，而且我去找老師說(shuō)我做的題沒(méi)錯，后來(lái)卻錯了。老師卻沒(méi)用大聲、嚴厲的聲音說(shuō)我，而是用溫柔的聲音說(shuō)我的作業(yè)哪里錯，還指出了錯誤的地方。
我愛(ài)你——葉老師，你是我心中最喜歡的一位老師。葉老師你對你所教過(guò)的學(xué)生都非常的嚴厲，可您的學(xué)生卻不知您在他們身上花了多到心血和汗血。你的嚴厲就是對他們的好。相信一定有很多同學(xué)愛(ài)這您這位好老師！”
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