我心中最美的老師作文(通用15篇)
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的我心中最美的老師作文，希望對大家有所幫助。
我心中最美的老師作文1
像船帆，引領(lǐng)我們在知識的海洋里不斷向前的老師很美，像無(wú)私蠟燭，燃燒自己照亮我們的老師也很美。但在我的心中，亦師亦母的給我感動(dòng)不已的翁老師最美。翁老師是我的啟蒙老師，她從我讀一年級開(kāi)始就教我們了。
初見(jiàn)老師，覺(jué)得老師特別好看。她有一頭烏黑光亮的短發(fā)，一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，鼻子長(cháng)得筆挺筆挺的，鼻子下面是教會(huì )我們無(wú)數知識的櫻桃小嘴。在學(xué)習上，翁老師對我們無(wú)疑是很?chē)栏竦�。她總是說(shuō)“沒(méi)有規矩不成方圓”“少小不努力,老大徒傷悲”她教育我們要努力學(xué)習，課堂上要認真聽(tīng)講，積極思考發(fā)言，課后一定要認真按時(shí)完成作業(yè)。有的同學(xué)有時(shí)沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)，翁老師當天要求他們補起來(lái)，而且親自陪著(zhù)他們把作業(yè)補完，以至我們后來(lái)都不敢不完成作業(yè)了。
她還要求我們在課余時(shí)間要多看書(shū)，特別是課外書(shū)，她說(shuō)在書(shū)中你能學(xué)到課堂上不一樣的知識，會(huì )使自己豐滿(mǎn)起來(lái)。而且要求我們一星期至少要寫(xiě)2次讀書(shū)筆記，2次日記。同學(xué)們的閱讀作文水平在老師的指導下，確實(shí)在不斷地提高。然而翁老師又是和藹可親的,她對于我們可謂是亦師亦母，我們班有幾個(gè)孩子父母不在身邊，她時(shí)刻關(guān)心著(zhù)我們，照顧著(zhù)我們。我父母在義務(wù)做生意，我平時(shí)跟隨爺爺奶奶生活。翁老師就像媽媽一樣關(guān)心著(zhù)我,經(jīng)常詢(xún)問(wèn)了解我在家里的一些學(xué)習跟生活情況。記得四年級上學(xué)期有一次，我參加了學(xué)校大隊委競選，翁老師幫我修改了演講稿，ppt,競選海報。演講那天，同學(xué)都有化裝，奶奶不知道帶我去哪里化裝，翁老師就親自帶我去化了裝，因為我是下午第3個(gè)出場(chǎng)，她中午都來(lái)不及吃，等著(zhù)我化好后又沖沖地帶我到了學(xué)校。
她就一直在等著(zhù)我演講，那次大隊委竟選我覺(jué)得自己準備充足，沒(méi)有一點(diǎn)毛病，可快要上臺時(shí)我的心“砰砰砰”地亂跳。翁老師看出來(lái)了，就鼓勵我說(shuō)：“聰依，你是最棒的�！痹诰惯x的時(shí)候我出現了忘詞，這時(shí)我便緊張地不知所措，翁老師在下面用大拇指對著(zhù)我，我頓時(shí)信心百倍,順利地把演講講完。但結果很遺憾，只差一點(diǎn)點(diǎn)沒(méi)選上，可翁老師臉上沒(méi)有露出一點(diǎn)難受，可能是怕我難過(guò)吧，她笑著(zhù)安慰我說(shuō)：“聰依，不要難過(guò)，你已經(jīng)很努力，盡力就是了，明年還有機會(huì )的�！彪m然最后結果出來(lái)我沒(méi)有被選上心里很難過(guò)，但是我依然很慶幸能參加這次選拔，從中我看到了翁老師對我那無(wú)私的愛(ài)和鼓勵。
翁老師的教誨我永遠不會(huì )忘記，永遠不會(huì )。她母親般的呵護在我人生道路上留下不可抹掉的痕跡，會(huì )是我感動(dòng)一生，牢記一生！翁老師是我心中最美的老師，難道不是嗎？我也給自己定了個(gè)目標，長(cháng)大后，一定要當老師，而且也要當一個(gè)像翁老師這樣的，同學(xué)們心中最美的老師！
我心中最美的老師作文2
很多人都說(shuō)心靈美才是真的美。這種美不是華麗的外表，是從人的內心慢慢的滲透出來(lái)的。猶如陽(yáng)光般溫暖，如泉水般清澈，如百合般純潔而高尚。是使人過(guò)目不忘的美，當然用心才能感受得到。我身邊有一個(gè)人就擁有這種獨特的美，她就是我的語(yǔ)文老師。
“鈴-鈴-鈴�！鄙险n了！這是我們踏入初中的第一節數學(xué)課，聽(tīng)說(shuō)數學(xué)老師是女的，年輕又長(cháng)得高挑，大家都很期待，迅速地回到座位上著(zhù)急地等候著(zhù)。老師到底是長(cháng)發(fā)飄逸，人美聲甜的女生，還是成熟穩重的氣質(zhì)女神，大家熱烈地討論著(zhù)。突然外面傳來(lái)一陣腳步聲，四十五雙眼睛聚精會(huì )神，目光像箭一樣投射在門(mén)上快準狠。有的同學(xué)已迫不及待地站起來(lái)想透過(guò)窗戶(hù)目睹那神秘的芳容�！爸ǜ隆遍T(mén)開(kāi)了，只見(jiàn)一個(gè)穿著(zhù)帆布鞋，寬松運動(dòng)褲，紐扣襯衣，圓又寬的臉龐，身材略胖，膚色雖白，但白得令人發(fā)慌的人，難道這是數學(xué)老師？這令大家很掃興，都在竊竊私語(yǔ)，讓老師有點(diǎn)不知所措。同桌自言自語(yǔ)：“長(cháng)得不漂亮還不會(huì )打扮，見(jiàn)到我們還緊張，沒(méi)氣場(chǎng)，一點(diǎn)教師風(fēng)范也沒(méi)有�！蔽易屑毧粗�(zhù)她的眼睛，平靜祥和。
過(guò)了幾天，同學(xué)們就慢慢地適應了初中生活。有一天快下課的時(shí)候，我問(wèn)了語(yǔ)文老師一個(gè)問(wèn)題，她試著(zhù)用定義回答了我，但發(fā)現我更模糊了，于是對我說(shuō)讓她查一下數據再告訴我便下課了。她笑了笑，清澈而干凈，我喜歡她的笑，因為笑起來(lái)會(huì )變美。我原本以為她會(huì )忘記，確切來(lái)說(shuō)是我已經(jīng)忘記了。
下午還有一節數學(xué)課，沒(méi)想到她已早早的進(jìn)入了教室，走到了我的座位前，俯下身子，便向我提起上午那個(gè)鉆牛角尖的問(wèn)題。我才恍然大悟，原來(lái)是為了這個(gè)而早到的。她一邊解釋一邊倉促地將滑到額前的頭發(fā)捋到耳后，一絲不茍的為我解答。但原諒我天生遲鈍，還是有些疑惑，老師還是很耐心的向我分析。此時(shí)此刻，課室里的燈光打在老師的身上，宛如夜空中最亮的星星，散發(fā)著(zhù)光芒，忽閃忽閃，美麗極了。老師的苦口婆心起到作用了，我終于明白了。我們相視而笑。她漸漸地挺直身子，對我說(shuō)：“以后還有不會(huì )的盡管問(wèn)，我很樂(lè )意為你們解答�！闭f(shuō)完又留下那甜蜜笑容就離開(kāi)了。
后來(lái)更多的同學(xué)提問(wèn)題，所以每次上她的課她都早早的來(lái)，數學(xué)課結束后也是晚晚的去。有時(shí)還會(huì )幫我們擦那因出操而忘擦的黑板等。她真的為我們付出了許多，也讓我們讀出了那久違的感動(dòng)，也讀出了那無(wú)與倫比的美。要知道她只是我們的科任老師。她沒(méi)有所謂的架子，她很自然，是一種自然美。
俗話(huà)說(shuō)相由心生，即使相貌平平，但心夠美，看起來(lái)也覺(jué)得美若天仙。老師，您在我心中是最美的。
我心中最美的老師作文3
老師是含辛茹苦的園丁，辛勤的培育著(zhù)我們；老師是黑暗中的一盞明燈，照亮了我們；老師是大海里的一條小船，載著(zhù)我們駛向知識的海洋。下面我來(lái)介紹我心目中最美的老師。
她個(gè)子中等，有一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，有一雙水靈靈的大眼睛，一口櫻桃小嘴，便是我的班主任——錢(qián)老師。
錢(qián)老師身上有一股神奇般的力量，常常鼓勵我們。她對每個(gè)同學(xué)都十分嚴格，態(tài)度也很?chē)烂C，她對每個(gè)同學(xué)犯的錯誤都會(huì )及時(shí)指出，用各種方法讓我們積極改正。她對我們的耐心教育，讓每個(gè)同學(xué)都十分敬畏錢(qián)老師，我也不例外。
錢(qián)老師的每一個(gè)動(dòng)作、眼神都深深地印在我們的腦海里。記得有一次語(yǔ)文單元測試，我只考到了良好，錢(qián)老師把我叫進(jìn)辦公室，非常著(zhù)急和生氣，好像對我很失望，嚴厲的對我說(shuō)：“你最近有些反常，成績(jì)有些下降，這樣下去怎么行！”當時(shí)我覺(jué)得她太不給情面了，于是我在學(xué)習上就加倍努力，后來(lái)我的成績(jì)又逐步上升了。錢(qián)老師對學(xué)生的關(guān)心和責任感讓我十分敬佩，她對同學(xué)的盡心盡責，關(guān)心班里的每一件小事，比如：同學(xué)之間發(fā)生沖突，或者遇到困難解決不了的事情，錢(qián)老師都會(huì )幫我們解決……
錢(qián)老師就像我們的媽媽?zhuān)瑹o(wú)微不至的關(guān)心著(zhù)我們，關(guān)注著(zhù)我們的學(xué)習。敬愛(ài)的老師，在這美好的日子里，我祝福您教師節快樂(lè )！
我心中最美的老師作文4
在我的心目中最美的老師是我的科學(xué)老師——高老師。
在科學(xué)課上，他從不馬虎，總是十分認真，投入地講解，讓我十分感興趣，因此，我的`科學(xué)成績(jì)在班里也算是數一數二的。
因為我的成績(jì)與我對科學(xué)的這份熱愛(ài)，造成了老師對我的關(guān)心與期望。
上課時(shí)，為了讓我們更加的理解，老師用手做姿勢、比劃。
在課已經(jīng)上完，但沒(méi)有下課時(shí)，老師會(huì )充分的利用好時(shí)間：幫我們回顧今日所學(xué)的內容，出幾個(gè)問(wèn)題讓我們回答。我舉手的次數最多，這讓老師幾乎每次出完問(wèn)題后都會(huì )本能性地叫我回答。
那天的隨堂測試卻讓我至今忘。當試卷發(fā)下來(lái)后，我自認為十分簡(jiǎn)單，根據我自己的判斷力和我的自信心，我認為考90分以上是沒(méi)有問(wèn)題的。但事實(shí)并非如此，當試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我看見(jiàn)，我只有80分。我老師對我說(shuō)：“佳瑜，你怎么回事？好好反省一下�！蔽倚呃⒌氐拖铝祟^，看著(zhù)每一個(gè)同學(xué)都拿到了好成績(jì)，我的頭埋得更深了。下課后，老師讓我去他的辦公室。在路上，我的內心忐忑不安，但又無(wú)能為力，只能“迎接”著(zhù)批評的到來(lái)。
但是到了以后，老師不但沒(méi)有責備我，反而用和藹的語(yǔ)氣為我解析題目。
這樣的高老師，嚴厲中有著(zhù)幾分溫和，這是我心中最美的老師。
我心中最美的老師作文5
如果問(wèn)你心目中最美的老師是誰(shuí)，你肯定會(huì )第一個(gè)想起那些副科老師：不布置作業(yè)，也不會(huì )那么嘮嘮叨叨�？晌倚哪恐凶蠲赖睦蠋焻s是教過(guò)我們數學(xué)的侯老師。
侯老師教學(xué)經(jīng)驗十分豐富，總能讓死氣沉沉的課堂活躍起來(lái)。有一天下午，天空灰蒙蒙的，烏云密布，整個(gè)學(xué)校都暗淡失色，我們上課的情緒也跟這天氣似的，死氣沉沉，提不起精神。上課鈴一響，侯老師一臉神秘地走上講臺，二話(huà)不說(shuō)就讓兩位同學(xué)將樓下的單車(chē)搬上來(lái)，大家的好奇心立即被調動(dòng)起來(lái)暗自嘀咕：今天要上什么內容？竟搬單車(chē)上？后來(lái)待兩位同學(xué)把單車(chē)搬上來(lái)之后，她才緩緩地說(shuō)：“我們今天上自行車(chē)里的數學(xué)�！贝蠹已劬σ涣�，懷著(zhù)好奇的心情打開(kāi)課本。
侯老師微微一笑：“你們光看是很難懂的，還是動(dòng)手操作的好�！闭f(shuō)著(zhù)，她將單車(chē)倒置在地上，一邊轉著(zhù)車(chē)輪，一邊給我們講解，大家都屏住呼吸目不轉睛地數著(zhù)圈數，接著(zhù)又按老師講的方法，在紙上計算出車(chē)輪轉速與齒輪比，很快就學(xué)會(huì )了如何變速，怎樣算齒輪齒數。
課上到最后，侯老師讓我們總結這堂課的收獲，大家你一言，我一語(yǔ)，十分活躍，最后，老師總結了同學(xué)們的觀(guān)點(diǎn)并意味深長(cháng)地說(shuō)：“實(shí)踐出真知，只有動(dòng)手實(shí)踐，我們才能有收獲�！�
這是一個(gè)讓我終身受益的道理，也是侯老師成為我心目中最美老師的緣由！
我心中最美的老師作文6
馬老師是我小學(xué)階段第二位語(yǔ)文老師，她有一張和藹可親的面龐，總是那么慈祥；小巧玲瓏的嘴巴說(shuō)出的語(yǔ)言總是那么含意深刻，令人深思；還有那雙炯炯有神的大眼睛，就如同鏡子一般能夠照出我們一絲一毫的錯誤，更能照出如媽媽一樣的關(guān)心與慈愛(ài)。
記得有一次，我因為貪玩兒手弄傷了，因為很痛，所以我就拿衛生紙簡(jiǎn)單地扎了一下。在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，馬老師看見(jiàn)了，她心疼地看著(zhù)我的手，小心翼翼地把我手上地衛生紙解開(kāi)�！把�！”馬老師臉色大變，拉著(zhù)我往教室外面走去。馬老師把我帶到語(yǔ)文辦公室，只見(jiàn)她手腳敏捷地從抽屜里翻棉簽和碘伏，她先用棉簽輕輕地把膿擠出來(lái)，然后用碘伏小心地抹到傷口上。馬老師怕我疼，還用手嘴輕輕地吹著(zhù)，那溫暖的氣流從我手指間拂過(guò)，頓時(shí)讓我感受到了母親的愛(ài)。馬老師用創(chuàng )可帖包好后，再三叮囑我要讓手指透氣。雖然現在傷口已經(jīng)長(cháng)好了，但留下一道疤，這道疤記錄了馬老師對我的愛(ài)，我永遠忘不了它的故事。
馬老師不僅關(guān)心同學(xué)，還能說(shuō)會(huì )道。有一次馬老師在講教誨之恩，因為許多同學(xué)把教誨之恩的“誨”讀成“毀”，馬老師就開(kāi)玩笑地說(shuō)：“老師每天教會(huì )你們知識，如果你們讀成教“毀”了話(huà)，豈不是老師每天都就來(lái)毀你們！”同學(xué)們聽(tīng)了開(kāi)懷大笑，笑得前仰后翻。
誰(shuí)能像母親一樣用心愛(ài)著(zhù)你、寵著(zhù)你，甚至搖搖頭、抹抹淚，繼續愛(ài)著(zhù)你。只有老師，馬老師就是這樣一位不是父母而勝于父母的最美老師。
我愛(ài)您，馬老師！
我心中最美的老師作文7
教過(guò)我的老師有很多，我最喜歡的是李老師。
李老師頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的，可愛(ài)的臉蛋像一個(gè)紅蘋(píng)果。她會(huì )變臉，有時(shí)板著(zhù)個(gè)臉?lè )浅烂C，有時(shí)又像大姐姐一樣關(guān)心我們。
一次大課間活動(dòng)，我一不小心摔了一跤，手流血了，我在操場(chǎng)上哭，李老師著(zhù)急地用自己的小手帕幫我止血，還背起我向醫務(wù)室跑去。背上的我聽(tīng)到老師氣喘吁吁的呼吸聲，看到老師滿(mǎn)頭的汗水，我仿佛覺(jué)得她就是一位從天而降的天使。
放學(xué)了，外面下起了大雨，我又沒(méi)帶雨傘，同學(xué)們都陸陸續續被家長(cháng)接走了，我呆呆地望著(zhù)門(mén)外，想到當天是村里二爺爺的生日，爸爸媽媽和爺爺奶奶都去給二爺爺過(guò)生日了，不會(huì )有人來(lái)接我了。這時(shí)，李老師走到我身邊問(wèn)：“家人沒(méi)來(lái)接你嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。李老師又問(wèn)我住在哪里，我說(shuō)：“前面直走，轉個(gè)彎就到了�！崩蠋熣f(shuō)：“我也住在那里，要不我送你回家吧�！�
我和老師走在雨里，雨越下越大，老師卻把雨傘往我這邊推，看著(zhù)老師大半身都淋濕了，我也把雨傘推向老師，老師卻說(shuō)：“你是女孩子，淋雨容易生病的�！钡诙�，我把事情告訴了同學(xué)們，同學(xué)們都很驚訝，說(shuō)：“李老師住在和你家相反的另外一個(gè)方向的，她這樣走，要花很多時(shí)間才能到家�！甭�(tīng)到這里，我感動(dòng)極了。我在心里暗暗下決心，一定要好好學(xué)習，回報老師的一片真心。
有人說(shuō)，老師就像蠟燭，無(wú)私地奉獻自己。老師就像園丁，辛勤地勞動(dòng)，使我們開(kāi)出最美麗的花。我想對老師說(shuō)：“老師，謝謝你�！�
我心中最美的老師作文8
老師是一個(gè)路燈，照亮我們前行的道路；老師是一艘潛水艇，和我們一起遨游在知識的海洋里；老師是一朵鮮花，和我們一起生活……我最?lèi)?ài)的老師有很多，但是，蘇老師就是我見(jiàn)過(guò)最美的老師。
蘇老師的外表美。她那白白嫩嫩的臉蛋總是很開(kāi)心，不時(shí)還有一對小酒窩，她的笑容像燦爛的陽(yáng)光，使我們健康成長(cháng)。但是，當蘇老師生氣時(shí)，那兩條彎彎的黑眉毛一下子就變成了兩根“長(cháng)棍子”，嚇得同學(xué)們一聲不喘，就連地上掉下一根毛線(xiàn)都聽(tīng)得清清楚楚。蘇老師每天都會(huì )換一個(gè)發(fā)型，有時(shí)扎著(zhù)小辮子，這時(shí)，她仿佛像一位小姑娘，有時(shí)扎著(zhù)馬尾，這時(shí)，她仿佛像一個(gè)天真的小孩子，還有時(shí)披著(zhù)頭發(fā)，這時(shí)，她仿佛像童話(huà)里的白雪公主。
蘇老師的心靈美。有一次，放學(xué)的鈴聲響了，蘇老師笑著(zhù)說(shuō)：“下去站隊一定要注意安全哦！”等同學(xué)們都安全地走出教室后，她才放心，因為她不想讓我們受傷，不想讓我們離開(kāi)她，大家一起生活才是最快樂(lè )，最溫暖的。
蘇老師上課時(shí)總有幽默的表情。有一次，同學(xué)們正在讀多位數乘一位數的方法總結。蘇老師突然說(shuō)：“閆可賢，你來(lái)背一下！”閆可賢慢悠悠地回答：“將一位數的個(gè)位和多位數對齊�！碧K老師用幽默的眼神看著(zhù)她，好像在說(shuō)：“難道你說(shuō)的話(huà)都是反的嗎？”同學(xué)們笑得肚子都快要撐破了，整節課教室里都充滿(mǎn)了歡樂(lè )的笑聲。
這就是我們的數學(xué)老師——蘇老師，在我心中，她總是那么美麗，那么善良，那么幽默。
我心中最美的老師作文9
我在學(xué)校上了四年了！今年該上五年級了！我心中最“美”的老師一定是王老師——王XX。
在我心中，王老師是我心中最美的老師了！她教英語(yǔ)。王老師不僅人美，還很有內涵！她是我心中最美的老師！
還記得第一次上課時(shí)是二年級，王老師身穿公主裙，很美麗。大眼睛、小嘴巴、高鼻梁，很漂亮。我當時(shí)還以為王老師是繡花枕頭一包草呢！可是我漸漸地發(fā)現王老師的語(yǔ)音發(fā)得很標準，字母寫(xiě)得比印出來(lái)的都工整，所以我很喜歡上英語(yǔ)課。
王老師上課時(shí)，很?chē)栏�，但她�?huì )時(shí)不時(shí)笑一笑。還記得有一次，班上有人沒(méi)交作業(yè)，王老師溫柔地問(wèn)：“誰(shuí)的作業(yè)沒(méi)有交？”沒(méi)有一個(gè)人回答，王老師又用甜甜地聲音問(wèn)：“誰(shuí)沒(méi)有交作業(yè)呀！”又沒(méi)有人回答。俗話(huà)說(shuō)的好，事不過(guò)三，王老師生氣地問(wèn)：“誰(shuí)沒(méi)有交作業(yè)？”班上有人舉起了手，又把手放了下去，還是沒(méi)有一個(gè)人舉手。老師讓英語(yǔ)課代表把英語(yǔ)作業(yè)拿來(lái)一個(gè)一個(gè)對。王老師邊對邊失望地說(shuō)：“本來(lái)想讓你們養成好的習慣，不要經(jīng)常依靠老師�！蓖瑢W(xué)們有些慚愧地低下了頭。王老師很愛(ài)我們。
王老師對作業(yè)的要求很高很高。字母工整，空格適當，一行只能寫(xiě)一個(gè)單詞，它只有兩個(gè)字母也不行。有一次王老師有些生氣地說(shuō)：”咱們班有一大半兒的人作業(yè)不合格！接下來(lái)我來(lái)念一下�！薄巴跣煸�！”王老師說(shuō)。我震驚了。我的英語(yǔ)作業(yè)一直是班上名列前茅的呀！怎么會(huì )不合格呢？我帶著(zhù)疑惑一看，哎！原來(lái)是“十”寫(xiě)得標準呀！下面的一橫有一點(diǎn)兒短。我心想：王老師也太嚴了吧！但是王老師還是很關(guān)心我們的。
今年我們家裝修，我的英語(yǔ)暑假作業(yè)寫(xiě)了一天，課是被媽媽不小心當廢紙賣(mài)了！我很傷心，怕王老師對我失望就給王老師打電話(huà)。我小心滴說(shuō)：“王老師？我家裝修，媽媽一不小心把作業(yè)當廢品賣(mài)了，對不起！”王老師微笑著(zhù)說(shuō)：“這事我信你，孩子�！蔽液芨袆�(dòng)地掛了電話(huà)。這更加增加了我對王老師的喜愛(ài)之情。
我對王老師很感謝，王老師經(jīng)常大聲地教我們讀單詞、背句子，老師就像花園里的園丁，滋潤著(zhù)我們。我對王老師的感激有很多：教會(huì )了我讀ABC，讓我愛(ài)上了英語(yǔ)，讓我養成了讀英文的習慣……王老師，謝謝您！讓我在英語(yǔ)的世界里遨游。王老師謝謝您，讓我愛(ài)上英語(yǔ)，更愛(ài)上您教的英語(yǔ)。王老師謝謝您，在我的心中，你是月亮在黑暗中照亮我！你是太陽(yáng)，你是一位好園丁，更是一位好老師。
王老師謝謝您對我的教育一次又一次地謝謝您！
我心中最美的老師作文10
在我眼里，最美的老師就是我們三（3）班的語(yǔ)文老師——馬健老師。
第一次見(jiàn)她時(shí)，還是兩年前，我們剛步入校園，一切都是新鮮的感覺(jué)，有好多老師、同學(xué)、課桌和書(shū)本。老師是一個(gè)個(gè)頭不高，扎著(zhù)馬尾辮的小老師，她圓圓的臉上戴著(zhù)一副眼鏡，她高興的時(shí)候嘴角還有一個(gè)深深地酒窩。我想這個(gè)老師好，看起來(lái)很和藹可親，一點(diǎn)也不兇。后來(lái)經(jīng)過(guò)了解，馬老師可是一位從教低年級教育有豐富經(jīng)驗的好老師，她工作態(tài)度認真負責，深受學(xué)生和家長(cháng)的好評。
上一年級，我們個(gè)個(gè)孩子像一盤(pán)散沙，坐不好，聽(tīng)課老是走神，寫(xiě)出來(lái)的字就像山坡上的小草，上下左右亂七八糟。老師就不厭其煩的一遍一遍地教我們，還拿全班寫(xiě)的最好同學(xué)的字給我們做樣板，叫我們每個(gè)學(xué)生向她學(xué)習，還會(huì )用作業(yè)幣鼓勵我們。漸漸的，我們都能坐好認真聽(tīng)課了，好多同學(xué)在學(xué)習上有了很大的進(jìn)步，對一些差一點(diǎn)的孩子，老師就一遍一遍地糾正他的錯誤，一直到聽(tīng)懂為止。
在學(xué)校，男孩都很頑皮，老師說(shuō)頑皮是孩子的天性，馬老師說(shuō)不能抹殺他們的天性，同時(shí)又害怕他們做出意想不到的壞事，所以馬老師午休從不到辦公室休息，她陪同學(xué)們午餐，午餐后給一些沒(méi)有完成作業(yè)的同學(xué)輔導作業(yè)。放學(xué)后她還要批改作業(yè)，給我們制定一些參考資料。QQ群里，馬老師是一直在線(xiàn)的，不管你有什么問(wèn)題，她都會(huì )給你答復，從不厭煩。
馬老師，你是我們心中最好老師。你從不張揚，你無(wú)私奉獻自己的愛(ài)心，細心和體貼，是我們同學(xué)家長(cháng)中最美的好老師。
我心中最美的老師作文11
有的人贊美科學(xué)家，有的人贊美歌唱家，有的人贊美白衣天使，而我最想贊美老師，因為老師在我心中是最美麗的。
老師是辛勤的蜜蜂，在百花園李不辭辛苦地忙碌著(zhù)。每天深夜數老師窗口的燈熄得最晚，每天清晨數老師出行的最早，每天早上教室里數老師身影出現得最早。
老師是辛勤的園丁，日復一日、年復一年地培育著(zhù)祖國的花朵。老師向學(xué)生們傳道、授業(yè)、解惑。教會(huì )孩子們做人的道理，教會(huì )孩子們區分美丑、善惡，教導孩子們健康茁壯的成長(cháng)。啊，老師真是靈魂的工程師！
每當孩子們遇到問(wèn)題時(shí)，她們首先想到的是請教老師，每當孩子們遇到高興的事情時(shí)，她們首先想到與老師分享；每當孩子們取得一點(diǎn)小成績(jì)時(shí)，總是想得到老師的贊許和肯定，老師是孩子們的精神力量。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是對老師最真實(shí)的寫(xiě)照。老師把青春奉獻給孩子們，由青春年華到白發(fā)蒼蒼，幾十年如一日地辛苦工作。培育出的學(xué)生在各行各業(yè)大顯身手，聲名顯赫，而老師仍在默默無(wú)聞地耕耘著(zhù)。
我愛(ài)老師，愛(ài)她的無(wú)私奉獻；我愛(ài)老師，愛(ài)她的和藹可親；我愛(ài)老師，愛(ài)她的知識淵博。
我心中最美的老師作文12
短短的十幾年時(shí)間里，因種種原因，我也算是遇到過(guò)各種各樣的老師。有的美麗溫柔；有的開(kāi)朗奔放；有的和藹可親……但是最讓我記憶深刻的是暑假班教我寫(xiě)作的王老師。
王老師大約四五十歲，人十分和藹，幽默。她最讓我難忘的是她的教學(xué)方法。她上課時(shí)，一般在前10分鐘左右的時(shí)間里會(huì )給我們講故事，有的是課外的故事，也有的是和課文有關(guān)；有的是真實(shí)發(fā)生紫她身上是故事，也有的是虛擬的故事。而且在這一個(gè)個(gè)故事中往往都蘊含著(zhù)許多人生哲理。這也是她上課最吸引我的地方。
故事聽(tīng)完了當然也要認真聽(tīng)課啦。但是也不知道為什么，聽(tīng)她上課總覺(jué)得十分舒服，完全不會(huì )感到厭倦，好像非常享受這個(gè)過(guò)程一樣。
她教我們寫(xiě)作文的方法也很好，她總是先給我們講解課本里給我們提供的閱讀材料，然后讓我們找出一些優(yōu)美的句子并背誦。這樣把好詞好句一點(diǎn)一點(diǎn)積累下來(lái)，在過(guò)一段時(shí)間來(lái)一次測試。第一次測試我就拿了個(gè)“優(yōu)”呢！雖然并不是最好的，但也不懶呢。她還會(huì )通過(guò)測試給我們紫寫(xiě)作能力上分類(lèi)。寫(xiě)得好的，她就在一旁點(diǎn)撥一下，而寫(xiě)得不怎么好的，她會(huì )非常耐心的教導他們。
這就是我心中最美的老師——王老師。一個(gè)和藹、幽默、教學(xué)方法奇特，但讓人難忘的老師。
我心中最美的老師作文13
是誰(shuí)，把雨露灑滿(mǎn)大地？是誰(shuí)，把幼苗辛勤哺育？是老師。老師如春風(fēng)，吹拂這我們的心靈，使我們萌生對學(xué)習的熱愛(ài)之情；老師如夏雨，滋潤著(zhù)我們的心田，帶我們遨游知識的海洋；老師如秋菊，如冬梅，打開(kāi)我們的心聲，教我們如何要學(xué)會(huì )堅強�。�！
我們有很多位令我們敬愛(ài)的老師，數學(xué)老師，語(yǔ)文老師，英語(yǔ)老師……我們心中最美的老師是語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師，如秋天般的雨，溫柔而細膩，是一位如詩(shī)如畫(huà)的女子。她雖然不是我們第一個(gè)老師，但她的美已深深烙在我的心上。
是她，教我們學(xué)習古文古詩(shī)，在詩(shī)的天地間遨游。她不僅是我們的老師，還是我們的朋友，我們的親人。有快樂(lè )的事時(shí)，找她分享，她會(huì )開(kāi)心的和你一起笑；有難過(guò)的事時(shí)，她也會(huì )幫你分擔，給你想辦法。在衣服破的時(shí)候，她是第一個(gè)拿來(lái)針線(xiàn)，一針針地縫好，如親人一般。
是她，傳承了我國的博大文化，教我們練好字，認真學(xué)文化。晚自習時(shí)，是學(xué)生最幸福的時(shí)候，有她的歌聲陪伴，有她瘦弱的身影陪伴，使用各種方法，賦予我們競爭力量，讓我們在快樂(lè )中學(xué)習，理解每一句話(huà)的含義，每一詞的用意。即使別的科不怎么樣也都由她帶了起來(lái)，提高了成績(jì)。
親愛(ài)的老師，我要增詩(shī)于你：
平凡世界，回首時(shí)，苦辣酸甜事；瀟灑人生，會(huì )心處，之乎焉矣哉！
三只講臺，三寸舌三寸筆三千桃李，十年樹(shù)木十載風(fēng)十載雨十萬(wàn)棟梁。
親愛(ài)的老師，最美的是你！
我心中最美的老師作文14
老師就像遼闊的大地，我們就是一棵棵小草，在肥沃的土壤里茁壯成長(cháng)，老師就像蔚藍的大海，我們就是一條條小魚(yú)，在知識的海洋里盡情暢游，老師就像廣闊的藍天，我們就是一只只小鳥(niǎo)，在您溫暖的胸懷里盡情翱翔，金色的九月，金色的陽(yáng)光，在這金色的季節里，我們欣喜地迎來(lái)教師節。辛勤的老師，伴隨我走過(guò)了2年的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我從“咿咿呀呀”學(xué)語(yǔ)到了讀字，讓我明白做人的道理和書(shū)中豐富的知識。
在我心目中最美的老師是我們的班主任——李老師，她有一雙水汪汪的大眼睛，有一頭黑乎乎的頭發(fā)，我最喜歡她上課生動(dòng)、有趣。她有著(zhù)一種獨特的教學(xué)方式，她那雙大眼睛與眾不同，每當我取得進(jìn)步的時(shí)候，她的眼睛仿佛在說(shuō)：“你真棒!要保持哦！”當我上課走神的時(shí)候，她的眼睛仿佛在提醒我：“快快專(zhuān)心聽(tīng)講，”我馬上就會(huì )改正過(guò)來(lái)。我覺(jué)得李老師很幽默，有一次，她和我們玩了一個(gè)小游戲，讓我們同學(xué)們都捧腹大笑。我的班主任她和藹可親，給了我們慈母般的愛(ài)，她有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，她是我心中最敬佩、最崇拜、最美麗的老師。
我很喜歡我的班主任李老師，希望我長(cháng)大之后也能像她一樣當一名好老師！
我心中最美的老師作文15
時(shí)間如沙般流逝，一眨眼就過(guò)了五年，這五年間我認識了許多不同個(gè)性的老師，有幽默風(fēng)趣的數學(xué)老師，有心靈手巧的勞技老師，有十分嚴肅的品社老師，還有陪伴了我們整整五年的張學(xué)萍老師……其中有一位老師令我十分敬佩，她就是英語(yǔ)張老師了。
張老師有著(zhù)一頭微微卷起的秀發(fā)，一雙能看穿一切的眼睛，所有在她面前撒謊的人，都會(huì )被她的“鷹”眼一一識破后，被她痛罵一頓，并且會(huì )受到一定的懲罰，她還有著(zhù)一個(gè)能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，講起知識來(lái)滔滔不絕，令我佩服不已。
張老師不僅僅是一位英語(yǔ)老師，她還是大隊輔導員。雖然她的工作很多，但她絕不會(huì )把自己的工作帶到課堂上去。哪怕自己很累或者生病了，她也會(huì )堅持笑著(zhù)給我們上課，絕不會(huì )將自己的累，不開(kāi)心顯示出來(lái)。而且在大家都不開(kāi)心的時(shí)候，她就會(huì )把自己的經(jīng)歷當作玩笑一樣講出來(lái)逗我們開(kāi)心。
難道這種任勞任怨的老師不值得我們敬佩嗎?
可我也有過(guò)對張老師的埋怨，其實(shí)也算不上埋怨吧，只能算得上一場(chǎng)讓我很感動(dòng)的“誤會(huì )”。那是我怎么也忘不了的。四年級快結束了，張老師要我們寫(xiě)課課練，我卻忘帶了，我心里想：反正我都免考了，還用寫(xiě)嗎?想完我便稟報了張老師，可誰(shuí)知道張老師卻讓我抄一遍，我也不好反抗，但心里卻將老師埋怨了許多遍，我抄啊抄啊抄，手都要抄成雞爪了。終于抄完了，我將那幾張紙撕了下來(lái)，心想：這回行了吧。我輕輕打開(kāi)辦公室的門(mén)，卻發(fā)現老師正在改我們的作業(yè)，我沒(méi)出聲靜靜打量著(zhù)這位老師，張老師的臉上多了兩個(gè)黑眼圈�，F在已經(jīng)明明5點(diǎn)了，如果我帶來(lái)課課練的話(huà)老師因該就可以下班了，我也能回家了。她也可以再等我的同時(shí)趴著(zhù)睡會(huì )，但她卻在改作業(yè)，她為了我們期末能考一個(gè)好成績(jì)回家，這么晚才回家，她為什么要這么做，有好處嗎?沒(méi)有!因為最終受益的不是她而是我們。在我思索的時(shí)間中張老師發(fā)現了我說(shuō)道：“喔!你來(lái)了，抄好了嗎?給我吧!”我點(diǎn)點(diǎn)頭，將抄好的紙交給她，她看都不看就將紙撕掉，然后扔進(jìn)了垃圾桶，我看看垃圾桶又看看老師，但張老師似乎并沒(méi)有注意到小聲對我說(shuō)道：“你知道為什么我要你抄嗎?”我搖搖頭，疑惑的看著(zhù)老師�！耙驗槟愕诙蚊饪剂�，難免同學(xué)們會(huì )有一些意見(jiàn)，但我都幫你壓下去了，你得給大家做榜樣，知道了嗎?”張老師溫柔的講道，我點(diǎn)點(diǎn)頭，淚水忍不住落了下來(lái)，原來(lái)我錯怪了老師，她都是為了我好。我抹了抹眼淚走了出去，我從窗戶(hù)外看著(zhù)張老師他那忙碌的身影，離開(kāi)了……從此以后我就再也沒(méi)埋怨過(guò)張老師。
美不僅是外在更是內心，張老師就像我人生中的一盞明燈，照亮著(zhù)我。她就是我心中最美的老師。
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