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我的數學(xué)老師作文450字（通用27篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的我的數學(xué)老師作文450字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的數學(xué)老師作文450字 1
這學(xué)期，我們換了一個(gè)新的數學(xué)老師，他高高的個(gè)子，彎彎的眉毛，瘦瘦的身材，說(shuō)話(huà)特有趣，一字一句，真的是字斟句酌的。很有學(xué)者的風(fēng)范。他的課堂總少不了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)們都很喜歡他。他就是我們的柳老師。
柳老師是一位認真負責的老師。柳老師講課的內容繪聲繪色，我打心眼兒里佩服他，他講到有些題怕我們不懂，就反復講，講完以后，還出題給我們做，確保每個(gè)同學(xué)都真的理解并會(huì )做，下課時(shí)，我也總能看到柳老師那不知疲倦的身影，這次就連不及格大王韓國建也考了79分，這是和老師的努力付出是分不開(kāi)的。
柳老師既是一位負責的老師也是一位幽默的`老師。有一次，我們在講雞兔同籠的問(wèn)題，有一位同學(xué)馬虎把雞算成了四條腿，柳老師便不露聲色，對那位同學(xué)說(shuō)：“你的雞是從外星來(lái)的嗎？”那位同學(xué)就丈二和尚----摸不著(zhù)頭腦，疑惑的說(shuō)：“不是啊�！薄澳悄愕碾u怎么是四條腿呢”柳老師問(wèn)，聽(tīng)了老師的話(huà)，同學(xué)們哄堂大笑，那位同學(xué)也不好意思的低下頭臉紅了，我相信這位同學(xué)肯定以后會(huì )記一輩子，也再也不會(huì )把雞說(shuō)成四條腿了。
柳老師是一位好的數學(xué)老師，課上的既生動(dòng)又有趣，有這樣的老師，我們既幸福又幸運！
我的數學(xué)老師作文450字 2
我有許多老師，有幽默的語(yǔ)文老師，嚴厲的體育老師，和藹可親的英語(yǔ)老師，可我最喜歡時(shí)而嚴厲時(shí)而慈愛(ài)的數學(xué)老師，她就是——張莉莉。
她，高高瘦瘦的，一頭波浪卷長(cháng)發(fā)披在后背，顯得很有氣質(zhì)。尤其是那一雙特別靈敏的耳朵，我們都沒(méi)有聽(tīng)到的聲音，張老師就可以聽(tīng)見(jiàn)，她好像有雙順風(fēng)耳。
記得有一次，我上課沒(méi)有認真聽(tīng)講，結果把約等號寫(xiě)成了直接等于，張老師二話(huà)沒(méi)說(shuō)，一個(gè)急轉身，拿走放在旁邊的直尺，“啪啪啪”好幾下，那響聲驚天動(dòng)地，幾下子下去后，我的右手被打得通紅。我回到座位上，用我那被老師打得通紅的小手，顫抖地拿起了我的筆。我一邊改著(zhù)錯題，一邊心想：張老師真是“冷血殺手”，我不就只是寫(xiě)錯了一個(gè)等于號嗎？居然那么大力氣打我的`手，一點(diǎn)同情心都沒(méi)有。張老師就這樣把一堂令我心驚膽戰的課上完了。但從此以后，我再也沒(méi)犯過(guò)這樣的錯誤。
雖說(shuō)張老師對我們有一點(diǎn)嚴厲，但是張老師也很關(guān)心我們。
記得那是我第一次去做操，由于過(guò)度緊張，我就十分難受，張老師看到了，就叫其他同學(xué)先下去做操了。我一臉迷茫地看著(zhù)老師，張老師說(shuō)：“你趴著(zhù)，如果一會(huì )兒還不好一點(diǎn)兒的話(huà)，我就給你媽媽打電話(huà)�！蓖�(zhù)張老師離去的背影，我感到有這么好的老師無(wú)比幸福。
這就是我的既嚴厲又慈愛(ài)的老師，你喜歡她嗎？
我的數學(xué)老師作文450字 3
我有一個(gè)溫柔的數學(xué)老師，她姓王，我很喜歡她。
她的兒子已經(jīng)上四年級了，但是她看起來(lái)非常年輕。王老師小小的眼睛，細細的眉毛，經(jīng)常對我們笑，她把我們看做自己的孩子，對我們很親切的樣子。
王老師對好學(xué)生從不吝嗇贊揚，但也不過(guò)分地夸獎；對成績(jì)差的同學(xué)，也不像別的老師那樣氣急敗壞，而是悉心地教導，溫柔地解說(shuō)。所以，我們班的成績(jì)名列前茅。
記得有一次，我發(fā)了高燒，沒(méi)有去上學(xué)，當我重返學(xué)校的第一天，王老師就利用下課的時(shí)間幫我補課。王老師可是很忙的！她一個(gè)人教好幾個(gè)班級，居然還有時(shí)間幫我補課！
不久，考試了，成績(jì)出來(lái)后，老師說(shuō)平均分不太高，可我分明看見(jiàn)王老師的臉上露出了欣慰的笑容。王老師也許是不想讓我們太過(guò)于驕傲，而是繼續努力吧！她以特殊的方式愛(ài)著(zhù)我們，鼓勵著(zhù)我們。
王老師的課也很受大家歡迎呢！好像是假期過(guò)后的'一節課，王老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室，以清晰緩慢的聲音開(kāi)始講課。同學(xué)們注視著(zhù)王老師，專(zhuān)心致志地聽(tīng)著(zhù)課。我不禁想到了辛勤工作的園丁，培育著(zhù)我們這一棵棵小樹(shù)苗；又想到了好心的引路人，帶領(lǐng)我們暢游知識的海洋，開(kāi)啟數學(xué)寶庫的大門(mén)……同學(xué)們完全被吸引住了。下課了，才覺(jué)得40分鐘的上課時(shí)間是多么地短暫！
瞧，這就是我們的王老師，大家尊敬的、喜愛(ài)的王老師。
我的數學(xué)老師作文450字 4
在我四年的小學(xué)學(xué)習期間，許多老師都教過(guò)我。我最喜歡的是數學(xué)老師。
我的數學(xué)老師有一張看起來(lái)很瘦的臉和一副很普通的樣子。然而，在她簡(jiǎn)單的.外表下，她對她的同學(xué)有一顆關(guān)心體貼的心。她平易近人，幽默又嚴格，但我們仍然非常接近她。
有一次，我的數學(xué)考試只得了93分，這對于我的大多數同學(xué)來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常好的分數，但是對于我這個(gè)成績(jì)優(yōu)異的人來(lái)說(shuō)卻不是一個(gè)好分數。但是，錢(qián)老師不但沒(méi)有罵我，還指出了我的錯誤。平時(shí)在課堂上，如果我們表現不好，普通老師會(huì )直接罵我們，錢(qián)老師幽默地說(shuō):"開(kāi)心點(diǎn)，開(kāi)心點(diǎn)。"當我們的考試成績(jì)不好時(shí)，一般老師會(huì )生氣地解釋題目，并不時(shí)地責罵我們幾次，但錢(qián)先生會(huì )打開(kāi)投影儀，放上試卷，然后用尺子指出我們經(jīng)常犯的錯誤。他臉上沒(méi)有一絲憤怒。他會(huì )平靜地向我們解釋。開(kāi)始的時(shí)候，他還會(huì )幽默風(fēng)趣地對我們說(shuō):“嘿，我想你應該打豆腐，我要打墻壁！”
錢(qián)老師，你是一支蠟燭，點(diǎn)燃你自己來(lái)照亮我們。你是一個(gè)園丁，努力培養我們；你指著(zhù)燈，照亮你自己，指引我們。我永遠不會(huì )忘記你，親愛(ài)的錢(qián)老師。
我的數學(xué)老師作文450字 5
我們的學(xué)習生涯中有許多老師：數學(xué)，語(yǔ)文，英語(yǔ)，化學(xué)等等，但我偏喜歡數學(xué)老師。
我們班的數學(xué)老師有高高的個(gè)子，大大的眼睛，如果你仔細看他的眼睛的話(huà)，你就會(huì )感覺(jué)他的眼睛像一雙“鷹眼睛”一樣。
有一次數學(xué)考試，在學(xué)校的階梯教室考，我們排著(zhù)整齊的隊伍向階梯教室“進(jìn)軍”，仿佛要做一件非常大的事情一樣，每個(gè)學(xué)生的表情都很?chē)烂C，開(kāi)始考試了，試卷一到手，心里就舒暢多了，太簡(jiǎn)單了，數學(xué)老師坐在階梯教室的最前面，面對著(zhù)我們，考試過(guò)程中，他時(shí)不時(shí)的“瞄”我們一眼，看我們有沒(méi)有作弊，或者給別人傳紙條，這一瞄，某某同學(xué)就完蛋了，因為有人傳紙條，數學(xué)老師咳嗽一聲，示意不要傳紙條，可是他還是繼續傳，他完蛋了，數學(xué)老師拿起紅筆，走向傳紙條的'那位同學(xué)，在他的試卷上直接扣了10分，數學(xué)老師真是包公斷案——鐵面無(wú)私��！
最近，我們班的小章同學(xué)因為一點(diǎn)小小的事情發(fā)生了“惡意傷人”事件，那一天，六（2）班學(xué)生因為一不小心用手碰了小章一下，小章就來(lái)火了，用自己的“金絲大鋼牙”咬了那位同學(xué)的手，那位同學(xué)一下子叫了起來(lái)，好像把手咬破了。你們猜的沒(méi)錯，小章被叫到了辦公室，忘了跟你們說(shuō)了，數學(xué)老師是班主任，經(jīng)過(guò)班主任的一頓訓后，小章知錯了。早讀課時(shí)，班主任說(shuō)“大家聽(tīng)好，如果別人沒(méi)打你，你死也不要打別人，如果別人打了你，你可以使勁打別人，受傷費用他一個(gè)人承擔，別人打你，你不還手的話(huà)，他以后還會(huì )欺負你�！�
怎么樣！你也想要這么一個(gè)數學(xué)老師吧！
我的數學(xué)老師作文450字 6
鄭老師是我們班的數學(xué)老師。他上課最大的特點(diǎn)就是幽默，常常惹得我們哈哈大笑。
有一次，鄭老師在上課的時(shí)候向大家提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道脫式計算是什么嗎？”全班同學(xué)立即放開(kāi)嗓子喊起來(lái)：“知道！”鄭老師故意把臉色一沉，壓低聲音說(shuō)：“知道就知道嘛，不用這么大聲。等會(huì )吵到別的老師上課了，還要來(lái)找我的`麻煩，到時(shí)可會(huì )減分的哦�！敝类嵗蠋煕](méi)生氣，同學(xué)們又跟鄭老師唱上反調了：“不用怕，減就減唄！”鄭老師揚高聲調，瞪著(zhù)我們說(shuō)：“減分的話(huà)我就會(huì )被減錢(qián)的，減錢(qián)了我就不能按時(shí)領(lǐng)到標準工資了�！闭f(shuō)完，他拿起三張一毛的錢(qián)要我們加起來(lái)，看等于多少？我們都異口同聲地說(shuō)是三毛。鄭老師慢條斯理地說(shuō)：“我數給你們看哈，一百，兩百，三百。這明明是三百，你們怎么說(shuō)是三毛呢？”我們都被他的這種幽默感染了，哈哈大笑起來(lái)。鄭老師自己也笑了。
每天上課，我們都會(huì )跟老師問(wèn)好。有一次，當鄭老師叫上課時(shí)，同學(xué)們都紛紛站起來(lái)，很有禮貌地和老師問(wèn)好。就在這時(shí)，我們聽(tīng)到了一聲脆響，一看，哈，原來(lái)鄭老師在說(shuō)“同學(xué)們好”時(shí)，彎腰過(guò)度，頭都撞到講臺上了，可把我們樂(lè )壞了。鄭老師就是這樣，將嚴肅緊張的課堂變得輕松愉快。
這么風(fēng)趣幽默的好老師，怎能不讓我們喜歡？
我的數學(xué)老師作文450字 7
寫(xiě)下這個(gè)題目，一種大逆不道的負罪感油然而生，因為老唐并不是我的朋友或者同學(xué)，而是我的數學(xué)老師。無(wú)論你有多么調皮，遇到了他的課，你也只有乖乖上課的份了。
老唐身材不高，微微有些發(fā)福，但是讓人看上去卻格外親切。
老唐他性情開(kāi)朗，非常的幽默，幾乎每節課都能逗得我們哈哈大笑。一次數學(xué)課上某一同學(xué)上課不認真聽(tīng)講，玩起了自己的胳膊。這被老唐的火眼金睛看到了，老唐起先什么也沒(méi)說(shuō)，只是瞇著(zhù)眼睛看著(zhù)那位同學(xué)，我們追隨著(zhù)老唐的目光落在了那位同學(xué)的身上，可那位同學(xué)玩的著(zhù)實(shí)認真，并沒(méi)有發(fā)現我們的`異樣，老唐實(shí)在忍不住了，略帶調侃的說(shuō)道：“徐文博同學(xué)你在干什么？”那位同學(xué)像從睡夢(mèng)中驚醒一般，一雙眼睛無(wú)辜地望著(zhù)老唐，老唐接著(zhù)又說(shuō)：“你在你的胳膊上發(fā)現了什么呀？難道是有金子還是發(fā)現了新大陸啦？”老唐一邊說(shuō)著(zhù)，一邊學(xué)那位同學(xué)撓著(zhù)自己的胳膊。全班無(wú)笑不倒，從此我們全班就更加喜歡上數學(xué)課了。
當然，人無(wú)完人，老唐也有缺點(diǎn)。他總是喜歡“恐嚇”我們：明天作業(yè)寫(xiě)不完就不要來(lái)了，寫(xiě)不完就把你家長(cháng)叫來(lái)陪你一起寫(xiě)…友情提示，老唐是一個(gè)說(shuō)到做到的人，所以不要挑戰老唐的耐心，認真完成作業(yè)。
吾師老唐，不，是我最敬愛(ài)的唐老師。
我的數學(xué)老師作文450字 8
“靜靜的深夜群星在閃耀，教師您的窗前徹夜明亮，每當我輕輕的走過(guò)您的窗前，明亮的燈光照耀我心田……”
每當我唱起這首歌時(shí)，我都會(huì )想起我們的數學(xué)教師——顧教師。三年級開(kāi)學(xué)的.第一天，一進(jìn)教室，我看到一位女教師站在教室里，當得知他就是我們的新班主任時(shí)，同學(xué)們都有些不太高興�？芍�，同學(xué)們慢慢喜歡上顧教師了。因為他上課語(yǔ)言很幽默，并且有時(shí)還帶我們做游戲。
有一次，數學(xué)課上的資料都做完了，可是還沒(méi)有下課，教師為了獎勵我們，便帶我們玩游戲，游戲的名字叫明七暗七。教師開(kāi)始講游戲規則了：“明七就是帶有七這個(gè)數字的數列，如七、十七等等，暗七就是七的倍數，列如十四、二十一等，全班一個(gè)一個(gè)的報數，如果你報的數正好是明七或暗七，那你就不報數，只拍手�！庇螒蜷_(kāi)始了，從七組第一位同學(xué)開(kāi)始報�！耙�、二、三、四、五、六、啪……”大家都很緊張，誰(shuí)都怕報錯了，當然，我也不例外。很快，已經(jīng)到我們組的第一個(gè)了，我是第三個(gè)�！叭�、三十二、三十三，”最終到我了，我當時(shí)腦子里一片空白，只明白我要報三十三，我不知怎樣回事，我讀之前和讀的時(shí)候，根本沒(méi)想它是不是明七暗七�！叭弊x完后我才清醒……“啊”，我最終松了口氣，它既不是明七，也不是暗七……
我們喜歡這樣的數學(xué)教師，他能帶我們在歡樂(lè )中學(xué)習。
我的數學(xué)老師作文450字 9
有一個(gè)人，一直陪伴著(zhù)我的成長(cháng)，她就是我的數學(xué)老師。數學(xué)老師不僅讓我成績(jì)提高了不少，還讓我體會(huì )到了什么是愛(ài)。
我的數學(xué)老師，眼睛瞇瞇小，嘴唇很薄，臉上有幾顆痘痘。但她那雙小小的`眼睛里卻裝著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的溫暖；她對我的愛(ài)，就在那張薄薄的嘴唇開(kāi)合之間流露出來(lái)。
那是一個(gè)周五，老師讓我們做一張試卷。雖然不是考試，但大家還是認真地做著(zhù)。
10分鐘，20分鐘，50分鐘……不少動(dòng)作快的同學(xué)已經(jīng)交卷了，慢的同學(xué)一面都沒(méi)做完——我就是慢的同學(xué)中的一員�？粗�(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)地交了試卷，我急得像熱鍋上的螞蟻。想加快速度，卻又怕錯。于是，我只得埋頭苦做，絞盡腦汁地思考。
不到5分鐘，我已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗。再過(guò)15分鐘，就要收卷了，我依舊不顧對錯地胡亂寫(xiě)著(zhù)。
這時(shí)，老師看到了我的樣子，立刻走過(guò)來(lái)，拍拍我的背和氣地說(shuō)道：“慢慢來(lái)，不急，仔細檢查，加油！”
我頓時(shí)愣住了。聽(tīng)到老師的這番鼓舞，我信心倍增，加速動(dòng)筆。
我抬頭看了看老師，她那炯炯有神的目光，好像是一盞明燈，指引著(zhù)我前行。我想這就是老師對我的愛(ài)吧！
那次考試我得了97分。但我知道，這一切都要歸功于我的數學(xué)老師。我真想對您說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！”
我的數學(xué)老師作文450字 10
我們班的數學(xué)老師姓唐，雖然不像其他老師那樣嚴厲，但要求特別嚴格，也很有趣，同學(xué)們喜歡上她的課，大家都會(huì )認認真真聽(tīng)講，很少有做小動(dòng)作的。
唐老師身材高挑，披著(zhù)長(cháng)發(fā)，瓜子臉上總是帶著(zhù)微笑，臉頰紅紅的，夏天穿上裙子，像下凡的`仙女。
她的教學(xué)方法與別的老師不同。每節課布置作業(yè)前，先給我們講一道題的解題思路，然后出一道類(lèi)似的題，請同學(xué)上來(lái)講，大家一起做，并根據題目的難度給做正確的同學(xué)一朵小紅花。小紅花就貼在作業(yè)本上。
每星期評前五名小紅花最多的人，發(fā)一張小獎狀。得到的人很開(kāi)心，老師看我們開(kāi)心，她也開(kāi)心地望著(zhù)大家笑。她的笑很甜，就像
是我們的大姐姐一樣。
有一次，老師生病了，大家聽(tīng)說(shuō)后都很緊張。在給我們上課時(shí)，同學(xué)們都不講話(huà)了。就連平時(shí)最?lèi)?ài)插嘴、調皮的同學(xué)也一聲不響地盯著(zhù)老師，舉手的人也多了起來(lái)。老師忍不住笑著(zhù)說(shuō)：“謝謝你們啦！老師只是小小的感冒而已�！边@時(shí)，大家才笑了起來(lái)，那一刻，我們教室里特別溫馨。
因為唐老師的細心教學(xué)和鼓勵，期中考試我們班的數學(xué)平均分列全校年級第一名，我也考了九十九分。好多同學(xué)送給賀卡給老師。我也做了一張圖案為月亮和星星的賀卡，老師面對這么多賀卡高興得像個(gè)孩子，表情夸張得特別可愛(ài)。
我們都喜歡像姐姐一樣的數學(xué)唐老師。
我的數學(xué)老師作文450字 11
就要面臨小學(xué)畢業(yè)了，但老師嚴格的教育，辛勤揮灑汗水卻永遠銘記在我心中。
在我進(jìn)入湘郡未來(lái)這個(gè)大家庭第二個(gè)學(xué)期時(shí)，我認識了一位新的數學(xué)老師---吳老師。她雖然長(cháng)得不高，但身子骨里卻有一股鉆勁、狠勁。
六年級下學(xué)期，我們面臨升學(xué)考試，考試前幾天，吳老師給我們發(fā)了三張試卷，我們叫苦連天，老師鼓勵我們：”只要打好這關(guān)鍵的一仗，你就可以放松幾日；如果考不好，那你們就給我繼續做作業(yè)吧�！蓖瑢W(xué)們都不敢吱聲了，開(kāi)始埋頭苦干起來(lái)�？墒沁^(guò)不了幾分鐘，我就覺(jué)得那些卷子難度很大，沒(méi)有幾道題是會(huì )做的。于是我就罷工，等著(zhù)老師講答案。果然，老師上課時(shí)把做題目的思路都給我們詳細解說(shuō)、理清楚，認真的解答了疑問(wèn)。雖然數學(xué)課很枯燥，但我覺(jué)得似乎變得生動(dòng)有趣了起來(lái)。
令我記憶猶新的是升學(xué)考試的前一個(gè)晚上。那天晚上先考了英語(yǔ)，第二天繼續考語(yǔ)文、數學(xué)。我們考完英語(yǔ)后，回到教室休息。吳老師走進(jìn)來(lái)了，又給我們講了幾個(gè)奧數例題，我敏感的發(fā)現，老師的嗓子啞了，但她仍在堅持給我們多講幾個(gè)例題，我鼻子酸酸的，心中卻有一股暖流流過(guò)。連老師都堅持到了最后，我們有什么理由不奮斗呢？吳老師最后叮囑了我們一名話(huà)：“同學(xué)們，要是明天的題目難的話(huà)，不要放棄，特別是那些成績(jì)不好的人，你想想，你卷子難，別人卷子也難，這是公平的`。所以，你要相信自己，要攻克每一道難題�！拔彝蝗槐对鲂判�，以有了學(xué)習的動(dòng)力。
啊，我永遠忘不了吳老師嚴厲的話(huà)語(yǔ)，忘不了她那嘶啞的嗓音，忘不了她拿著(zhù)三角板給我們講題目時(shí)的一舉一動(dòng)，一顰一笑。
我的數學(xué)老師作文450字 12
肖老師是我的數學(xué)老師，但在我心里卻不叫她肖老師。
我心里叫她“聰明老師”，那是因為一年級開(kāi)學(xué)第一課她就對我們說(shuō)：“數學(xué)是一門(mén)讓你們變聰明的學(xué)問(wèn)�！笔聦�(shí)上，我們在“聰明老師”四年的帶領(lǐng)下，確實(shí)輕輕松松地變聰明了許多。
“聰明老師”給我的印象是細長(cháng)的，從美術(shù)的角度來(lái)講，是可以用單線(xiàn)條勾畫(huà)的。她身材細高，臉也很瘦。皮膚白皙，細眉細目，就連聲音也是細聲細語(yǔ)的，是典型的古典美人。
“聰明老師”還有一副好脾氣。我們是在課間時(shí)交數學(xué)作業(yè)的，我總想在這個(gè)時(shí)候多玩一會(huì )兒，就聽(tīng)不見(jiàn)她細聲細語(yǔ)的提醒。她總是明察秋毫，把目光落在了我的身上，我趕緊胡亂翻一頓書(shū)包，果然沒(méi)帶，我只好低頭不語(yǔ)�！奥斆骼蠋煛瘪R上就明白了，說(shuō)：“做了沒(méi)帶？放學(xué)讓你媽帶過(guò)來(lái)�！卑�！她好像比我還了解丟三落四、沒(méi)心沒(méi)肺的.我。在她這里，我無(wú)需辯解也休想偷懶。
“聰明老師”還特別擅長(cháng)“對癥下藥”。有一次期末考試，我華麗麗地忽略了兩道非常簡(jiǎn)單的數學(xué)題，讓原本勝券在握的成績(jì)變得難為情了�！奥斆骼蠋煛卑盐艺埲チ宿k公室，耐心地給我講解錯題，告訴了我不容易漏題的方法。最后，她送了我一臺超棒的天文望遠鏡，我知道她是要鍛煉我觀(guān)察事物的能力，提醒我不要再“重蹈覆轍”了。
“泉眼無(wú)聲惜細流”，細長(cháng)的“聰明老師”就是這樣會(huì )細心地體量和包容我們，又會(huì )把智慧像泉水般潺潺澆灌進(jìn)我們每個(gè)人的心靈深處。
我的數學(xué)老師作文450字 13
我有一位非常漂亮的老師，皮膚白白的，烏黑明亮的眼睛像兩顆黑寶石，頭發(fā)是棕色的，光潤亮澤，長(cháng)長(cháng)披肩發(fā)，走路的時(shí)候，微風(fēng)一吹，把頭發(fā)吹起來(lái)，給人的'感覺(jué)美極了，頭發(fā)扎起來(lái)的時(shí)候，青春有活力，走在街上，是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。她就是我的數學(xué)老師張老師
張老師不僅人長(cháng)得美，脾氣也很溫柔，從不輕易地發(fā)火，記得有一次，你前幾天才講的題，我沒(méi)有弄懂，導致這次考試成績(jì)不理想，我心里想，這次完了，肯定會(huì )被張老師罵，結果你把車(chē)叫到教室門(mén)外，溫婉地說(shuō)：“你知道這次為什么沒(méi)有考好嗎？俗話(huà)說(shuō)：“臺上一分鐘，臺下十年功”學(xué)了的東西，要鞏固牢實(shí)，沒(méi)有弄懂的問(wèn)題，要學(xué)會(huì )追究原因，多問(wèn)，多請教，這次雖然沒(méi)有考好，但不要氣餒，在哪里摔倒，就在哪里爬起，我對你有信心”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
又過(guò)了幾天，又要下一輪考試，我記住了你對我說(shuō)的話(huà)，要仔細讀懂題目的意思，不要盲目的下筆，考試成績(jì)出來(lái)了，整個(gè)班上就一個(gè)百分，那就是我，我和張老師都開(kāi)心的笑了。
張老師還是一位非常有耐心的老師，班上只要有一位同學(xué)難題沒(méi)有弄懂，她總是耐心的講解，直到弄懂為止。
這就是我溫柔漂亮，工作認真負責，耐心的數學(xué)老師張老師。
我的數學(xué)老師作文450字 14
我們的數學(xué)張老師，光潔白皙的臉旁透著(zhù)棱角分明的冷俊。他那烏黑深邃的眼睛眸泛著(zhù)迷人的色澤，還有濃密的眉，高挺的鼻，絕美的唇形，無(wú)一不使人入迷。
他是“神射手”
有一位同學(xué)在桌子底下做小動(dòng)作，低著(zhù)頭假裝看著(zhù)書(shū)，誰(shuí)知被張老師的千里眼所發(fā)現了，他立馬調整好角度用力地把粉筆扔出去，粉筆猶如一支離弦的箭。由于老師扔得太高，就沒(méi)有扔到，等那位同學(xué)抬起頭來(lái)，這一次命中了目標，差一點(diǎn)老師的神話(huà)就要打破了。這時(shí)那位同學(xué)的額頭中央上有著(zhù)一個(gè)白色的點(diǎn)，果然配得上“神射手”這個(gè)稱(chēng)號。
他是“大詩(shī)人”
張老師是個(gè)“大詩(shī)人”。我們班拍了班級畢業(yè)照，當照片發(fā)下來(lái)時(shí)，大家都各自欣賞著(zhù)自己的照片。上課鈴響起時(shí)，同學(xué)們都打起了“12分”的精神，老師邁著(zhù)矯健的.步子走來(lái)高興地說(shuō)道：“同學(xué)們，你們馬上就要畢業(yè)了，我即興寫(xiě)一首詩(shī)表達我對你們的情感�！睕](méi)過(guò)幾分鐘，張老師便吟詩(shī)一首，頓時(shí)臺下響起了雷鳴般的掌聲。老師誦讀后并解釋?zhuān)覀兎浅８袆?dòng)頓，淚水如雨�？衫蠋熯�謙虛地說(shuō)，“這是我即興寫(xiě)的，沒(méi)有寫(xiě)得那么好，希望你們以后這些祖國的花朵能成為大詩(shī)人，到時(shí)幫我把這首詩(shī)好好修改一下�！�
畢業(yè)已經(jīng)很久了，可我們還是忘不了數學(xué)老師！
我的數學(xué)老師作文450字 15
史老師是我的新數學(xué)老師，他有著(zhù)嚴厲的嗓門(mén)，就好像一位軍官指揮著(zhù)我們要好好學(xué)習，不許上課偷偷做小動(dòng)作，他長(cháng)著(zhù)高高的身體，大大的眼睛······
因為他是學(xué)校的書(shū)記，我就以為他非常的嚴格，但是，時(shí)間長(cháng)了，我發(fā)現他并不是我想象的那么嚴格，而且還很幽默。每次上數學(xué)課時(shí)，他都把我領(lǐng)進(jìn)那一道道有趣生動(dòng)的數學(xué)題里。
記得一次，老師講課時(shí)，不小心把一本書(shū)碰掉了，而且還對我們說(shuō)：“你們看，這本書(shū)里全是密密麻麻的，但是我卻要一點(diǎn)一點(diǎn)給你們講出一道道生動(dòng)，有趣的數學(xué)題，真不容易啊�！蔽覀兛粗�(zhù)史老師，心里想“原來(lái)當老師是這么不容易�！痹诮酉聛�(lái)的'每一堂課我要好好聽(tīng)講。
通過(guò)剛才我講的那件事中知道，原來(lái)在史老師眼里，數學(xué)也是很煩躁的呀。
每當我聽(tīng)見(jiàn)“數學(xué)這兩個(gè)字，我就覺(jué)得有一個(gè)可怕的東西在我眼前晃，但是，自從史老師來(lái)了，我就覺(jué)得數學(xué)并不是很可怕�！爆F在，我都把數學(xué)當做一個(gè)有趣的東西，它就猶如白云在我面前飄來(lái)飄去，又猶如一匹匹駿馬在草原上奔跑，又猶如雄鷹在高空飛翔，又猶如小魚(yú)在水里自由自在游······
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，老師的教誨之恩我終身難忘。
到了將來(lái)，我一定要以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)報答老師。
我的數學(xué)老師作文450字 16
我們班的數學(xué)老師，我數學(xué)學(xué)習路上的指引者——曲老師，一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，跟隨她有力的步伐，總波浪似的.隨風(fēng)舞動(dòng)。雖然她對我們要求很?chē)栏�，但我們�?jiàn)得最多的依然是她那甜美迷人的笑容。
她上課時(shí)總是一絲不茍，嚴肅認真。有一次，有位同學(xué)上課不認真聽(tīng)講，曲老師就非常嚴肅地批評了他，跟他講了課上時(shí)間的寶貴以及認真聽(tīng)講的重要性。課后，曲老師再次找到了那位同學(xué)，耐心細致地詢(xún)問(wèn)著(zhù)他上課沒(méi)有聽(tīng)懂的地方，走神遺漏的知識點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)，不厭其煩地重復著(zhù)上課講過(guò)的內容，不讓任何知識存在死角，不讓每一個(gè)學(xué)生存在成長(cháng)的遺憾。雖然曲老師平時(shí)對我們要求很?chē)绤�，顯得很兇，但是我們依舊非常喜歡她，感激她，因為我們都明白她的良苦用心——“嚴師出高徒！”
其實(shí)，她與每一位老師一樣，為了讓我們好的成長(cháng)，老師們每天操心費力，甚至會(huì )著(zhù)急、上火，用自己的身體搭建起了我們成長(cháng)路上的階梯。我們一定要認真聽(tīng)講，好好學(xué)習，認真傾聽(tīng)老師的要求和安排，努力成為老師們驕傲。
我愛(ài)我的老師，她的認真負責，不僅教會(huì )了我許多知識，讓我掌握了各種方式方法，還讓我養成了良好的學(xué)習習慣。
這樣的老師我怎能不愛(ài)，我愛(ài)我的老師，你們喜歡她嗎？
我的數學(xué)老師作文450字 17
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”，上課了，同學(xué)們回到了座位上，迎接數學(xué)老師的到來(lái)。
過(guò)了一會(huì )兒，只聽(tīng)見(jiàn)一陣整齊的腳步聲在門(mén)外響起，果然是數學(xué)老師來(lái)了。數學(xué)老師頭發(fā)扎成了一個(gè)丸子頭，走起路來(lái)一晃一晃的，她有一雙大大的眼睛和一張會(huì )講課的嘴巴，穿著(zhù)花色的連衣裙。老師手上拿著(zhù)四本書(shū)，走上了講臺。
老師打開(kāi)班班通，找到課件，開(kāi)始講課，數學(xué)老師一會(huì )在黑板上寫(xiě)算式，一會(huì )又看看講臺桌上的教科書(shū)，時(shí)不時(shí)的她也看看我們。
我忍不住和同桌講了幾句話(huà)，只見(jiàn)一抬頭就看見(jiàn)了數學(xué)老師那一雙眼睛在盯著(zhù)我，我感到一道嚴厲的目光向我射來(lái)，讓我渾身瑟瑟發(fā)抖，仿佛置身于冰天雪地之中，那目光猶如萬(wàn)根利劍向我射來(lái)，我渾身生疼。
老師用她那有力的'聲音對我說(shuō)：“上課不要講話(huà)，好好聽(tīng)課！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我連忙坐直，眼睛盯著(zhù)黑板，認真的聽(tīng)她講數學(xué)知識。老師每次講的那些知識，我都用心記了下來(lái)。
老師是一個(gè)善良的園丁，用水滋潤著(zhù)我們茁壯成長(cháng)；老師是一盞燈，照亮我們前進(jìn)的路；老師是一棵大樹(shù)，為我們遮擋炙熱的陽(yáng)光。
我的數學(xué)老師作文450字 18
我有一個(gè)數學(xué)老師，她平時(shí)總是穿職業(yè)套裝，她還愛(ài)扎馬尾，戴著(zhù)一副眼鏡，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)。
老師特別的嚴肅，一上課，同學(xué)們都乖乖的聽(tīng)她的課。
有一次，我的'同桌沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，他就對我說(shuō)：“李宇瀟，我沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，快點(diǎn)讓我抄抄你的�！蔽艺f(shuō)：“不行，老師在看著(zhù)呢�！薄皼](méi)事兒沒(méi)事兒，我在下面偷偷抄，數學(xué)老師一定不會(huì )發(fā)現的�！甭�(tīng)著(zhù)同桌的苦苦哀求，沒(méi)有辦法，我就把我的作業(yè)遞給了他。同桌拿到作業(yè)開(kāi)始奮筆疾書(shū)地抄起來(lái)�！袄钣顬t讓開(kāi)，讓我看看你同桌在下面干什么呢？”忽然數學(xué)老師一聲大喊，讓我嚇了一跳。我心想：這下慘了，看來(lái)我也要重寫(xiě)作業(yè)了。同桌一站起來(lái)，數學(xué)老師從他兜里拿出了兩本作業(yè)。老師看到之后十分的生氣，眼睛里面似乎就發(fā)出了長(cháng)劍，插在了我的心里，讓我難受死了。
老師大喊：“你們兩個(gè)作業(yè)給我重寫(xiě)�！笨吹竭@樣的老師，我以后再也不敢抄作業(yè)了。
看我的數學(xué)老師就是這么的嚴肅，但我還是很喜歡她，因為她也真的為我好。你辛苦了，我的數學(xué)老師！
我的數學(xué)老師作文450字 19
在我四年的小學(xué)學(xué)習期間，許多老師都教過(guò)我。我最喜歡的是數學(xué)老師。
我的數學(xué)老師有一張看起來(lái)很瘦的臉和一副很普通的樣子。然而，在她簡(jiǎn)單的外表下，她對她的同學(xué)有一顆關(guān)心體貼的心。她平易近人，幽默又嚴格，但我們仍然非常接近她。
有一次，我的`數學(xué)考試只得了93分，這對于我的大多數同學(xué)來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常好的分數，但是對于我這個(gè)成績(jì)優(yōu)異的人來(lái)說(shuō)卻不是一個(gè)好分數。但是，錢(qián)老師不但沒(méi)有罵我，還指出了我的錯誤。平時(shí)在課堂上，如果我們表現不好，普通老師會(huì )直接罵我們，錢(qián)老師幽默地說(shuō):"開(kāi)心點(diǎn)，開(kāi)心點(diǎn)。"當我們的考試成績(jì)不好時(shí)，一般老師會(huì )生氣地解釋題目，并不時(shí)地責罵我們幾次，但錢(qián)先生會(huì )打開(kāi)投影儀，放上試卷，然后用尺子指出我們經(jīng)常犯的錯誤。他臉上沒(méi)有一絲憤怒。他會(huì )平靜地向我們解釋。開(kāi)始的時(shí)候，他還會(huì )幽默風(fēng)趣地對我們說(shuō):“嘿，我想你應該打豆腐，我要打墻壁！”
錢(qián)老師，你是一支蠟燭，點(diǎn)燃你自己來(lái)照亮我們。你是一個(gè)園丁，努力培養我們；你指著(zhù)燈，照亮你自己，指引我們。我永遠不會(huì )忘記你，親愛(ài)的錢(qián)老師。
我的數學(xué)老師作文450字 20
什么是漫畫(huà)？漫畫(huà)通常以夸張的形式出現在我們的眼前，相信大家也都非常喜歡漫畫(huà)，如果以漫畫(huà)寫(xiě)老師，一定會(huì )讓老師全新的面貌出現在大家眼前的，那么接下來(lái)就讓我介紹一下我的數學(xué)老師吧！
一雙炯炯有神的大眼和一張笑里藏刀的臉她還有一個(gè)記憶力超群的大腦和一雙大手，這些特點(diǎn)組成了我的數學(xué)老師——王老師。
先讓我講一講王老師的.一個(gè)“特技”吧！我的王老師他會(huì )透視眼，不僅能看透我們在干什么，還能猜透我們心里在想什么，就比如說(shuō)有一次我在課堂上走神，心都飄到十萬(wàn)八千里去了，但是王老師立刻就給我拽了回來(lái)，我就不知道她是怎么看透我的？
王老師在我們的其他方面也要求嚴格。如果我們在做題的時(shí)候，沒(méi)有畫(huà)線(xiàn)，王老師就會(huì )嚴厲的批評我們。如果我們昨天的作業(yè)忘了簽字，或者作業(yè)忘了改錯，王老師就會(huì )立刻使用她的“利器”，都用不著(zhù)想，一猜就知道這個(gè)同學(xué)將會(huì )面臨“酷刑”了。
這就是我們數學(xué)老師，王老師，雖然他很?chē)栏�，但是她教的很好，是一個(gè)值得我們尊敬的好老師，所以我們非常愛(ài)戴她。那么你們的老師是什么樣的？你們也來(lái)介紹一下你們的老師吧！
我的數學(xué)老師作文450字 21
我有一個(gè)數學(xué)老師，一個(gè)脾氣壞又嚴厲的數學(xué)老師。
有一次，剛上課的時(shí)候，班里有個(gè)同學(xué)舉手打報告，說(shuō)要上廁所，因為他下課時(shí)著(zhù)迷看課外書(shū)忘記上廁所。數學(xué)老師說(shuō)：“你是上課還是上廁所，如果上廁所的`話(huà)就不用上課了�！蔽夷莻�(gè)“愛(ài)學(xué)習”的同學(xué)說(shuō)：“我還是上課吧”。
到了下課的時(shí)候，那個(gè)同學(xué)聽(tīng)到下課鈴聲立刻沖出了教室，向廁所跑去。跑的太快，還差點(diǎn)摔倒。我想，應該是老師想通過(guò)這件小事讓同學(xué)們明白一個(gè)道理，那就是，課下十分鐘要處理好個(gè)人問(wèn)題，準備好下節課需要的用品。課堂上認真聽(tīng)講，抓住黃金時(shí)間聽(tīng)記知識點(diǎn)。數學(xué)老師嚴厲的處理方式也真是良苦用心��！
還有一次，在下午上課的時(shí)候，是數學(xué)課。因為是下午，同學(xué)們會(huì )明白，很容易瞌睡的。一個(gè)同學(xué)睡著(zhù)了，被數學(xué)老師看到了。老師走過(guò)去，直接用腳踢她的桌子，轟隆一聲，嚇得同學(xué)再也不瞌睡了，立馬打起精神。雖然，下午容易瞌睡，但是在課堂上睡覺(jué)也是對老師不尊重。所以一定要在晚上早早休息，中午午休也很重要，這樣才能保證課堂上有精神。
這就是我的數學(xué)老師，一個(gè)脾氣壞又嚴厲的老師。
我的數學(xué)老師作文450字 22
時(shí)光易逝，歲月如梭。提起老師，我們的腦海中總會(huì )冒出嚴厲、儒雅、無(wú)微不至等詞語(yǔ)。而袁老師和這些詞語(yǔ)都不搭邊。
袁老師是一位敬業(yè)的老師。他每天總是早早地來(lái)到學(xué)校，在辦公室里準備上課要講的內容。他會(huì )提前五分鐘在教室門(mén)口等候著(zhù)，鈴聲一響，便大步流星地走向講臺，從不浪費學(xué)生的一點(diǎn)時(shí)間。袁老師還常常拿著(zhù)數學(xué)書(shū)吃飯。有一次我終于按捺不住自己的好奇心，問(wèn)道：“袁老師，你為什么總是要帶一本數學(xué)書(shū)呢？”袁老師笑著(zhù)回答：“我懶呀，不想回辦公室了�！痹蠋熣娴膽袉�？并不是，他是為了不耽誤上課，才隨時(shí)帶著(zhù)一本數學(xué)書(shū)。
袁老師也是一位教學(xué)有方的老師。每次課袁老師總會(huì )先復習一遍上節課的內容，每個(gè)學(xué)期第一次數學(xué)課總會(huì )復習上個(gè)學(xué)期的內容。為了更好的'讓我們記住知識，袁老師還會(huì )編兒歌、講笑話(huà)來(lái)活躍氣氛。讓我們的成績(jì)大大提高，使我對數學(xué)的態(tài)度有了新變化。
兩年后我們就要畢業(yè)了，我要珍惜這兩年的小學(xué)時(shí)光，給袁老師留一個(gè)好的印象。
我的數學(xué)老師作文450字 23
從我上一年級到現在，最讓我難以忘記的是張老師，她是一個(gè)負責,和藹又嚴厲的好老師。
她有一雙大大的眼睛，柳葉眉，瓜子臉，嘴巴小小的，個(gè)子又高又瘦，扎著(zhù)一個(gè)“馬尾辮”。
有一次老師正在講小數除法時(shí)，有一名班里平時(shí)最笨，但又學(xué)習很用功的.同學(xué)，被老師叫起來(lái)回答問(wèn)題，可他沒(méi)有回答，老師不但沒(méi)有批評她，反而和藹可親的再講了一遍，下課后又將那位同學(xué)叫到辦公室再講了一遍，張老師是多么的和藹可親��！
還有一次，在班里平時(shí)很調皮的同學(xué)上課和同學(xué)說(shuō)話(huà)，張老師二話(huà)不說(shuō)，走到講臺下，揪著(zhù)他的頭發(fā)到講臺前，讓他蹲在那里聽(tīng)課�？此剖俏粐绤柕睦蠋�，但實(shí)際上是為我們好。
記得有一次考試，我本以為我能得滿(mǎn)分，結果沒(méi)有寫(xiě)“4”是怎么來(lái)的，直接就用“4”加了，結果沒(méi)能得到滿(mǎn)分。一開(kāi)始我還埋怨老師，后來(lái)我才知道，老師現在對我們嚴厲，是為了讓我們養成好的學(xué)習習慣��！
張老師您一直默默地堅守著(zhù)自己的崗位，用自己的汗水耕耘這片土地。
這就是我的嚴厲、和藹可親又負責任的好老師。
我的數學(xué)老師作文450字 24
我非常喜歡我的數學(xué)老師，他總是笑瞇瞇的，讓人忍不住想靠近他。他既幽默又嚴厲，這大概是全班同學(xué)都很喜歡他的原因吧。
張老師四十多歲，中等身材，衣著(zhù)樸素，頭發(fā)幾乎全白了，時(shí)常戴一頂帽子。眼睛炯炯有神，看起來(lái)和藹可親。
每天早上，張老師都會(huì )早早地來(lái)到教室檢查作業(yè)，當我迎上去的.時(shí)候，張老師便輕輕地撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“來(lái)得真早啊�！蔽覜_他微微一笑，回到座位，心里甜滋滋的。從此，每天早上，一來(lái)到教室，就覺(jué)得頭頂有只溫暖的大手，這只手有如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤著(zhù)我。
記得上四年級的時(shí)候，我自從當上了大隊委，似乎有些驕傲，成績(jì)也不穩定。每當有錯題時(shí)，張老師就把我叫到辦公室，耐心地、不厭其煩地分析給我聽(tīng)。我也認真地聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，便恍然大悟。有時(shí)，張老師舉例，我聽(tīng)得入了迷，恍如身臨其境，很快理解了，原來(lái)就這么簡(jiǎn)單。從那以后，我的成績(jì)再也沒(méi)有下滑過(guò)。感謝張老師及時(shí)在我的心田里播下了智慧的種子，讓我的成績(jì)穩中有升。
每當我看到那在枝頭含笑的花朵，和那用辛勤汗水澆灌的園丁，就情不自禁地感謝我的張老師。
我的數學(xué)老師作文450字 25
白云離不開(kāi)藍天，魚(yú)兒離不開(kāi)水，就像我們的成長(cháng)離不開(kāi)老師一樣。我在小學(xué)中，遇到了好多好多老師，他們的性格各不相同，教學(xué)方式也是各有特點(diǎn)，這么多老師中，有一位讓我非常難以忘記——憋笑怪。
她是我的數學(xué)老師，她和別的.老師不一樣。她即嚴格又有趣。有時(shí)被我們蠢笑，有時(shí)又被我們氣哭，有時(shí)又愛(ài)開(kāi)玩笑。她長(cháng)的不怎么高，樣貌也不驚人，但在我們眼里卻是高大上的。她平時(shí)上課上著(zhù)上著(zhù)就哄堂大笑，有時(shí)嚴格到眼神里發(fā)冷，拿鐵尺不斷地敲打講臺。
她留著(zhù)長(cháng)發(fā)，戴著(zhù)眼鏡，鼻梁又細又長(cháng)，長(cháng)著(zhù)一雙亮晶晶的眼睛，小小的嘴巴。至于為什么要叫她“憋笑怪”呢？因為有一次，學(xué)校里有了紅領(lǐng)巾的新戴法，老師叫了同學(xué)上講臺示范�！暗谝徊�，不用折直接翻過(guò)去，像個(gè)披風(fēng)一樣！”同學(xué)的一句話(huà)把全班同學(xué)逗得哈哈大笑，老師先是用非常嚴肅的語(yǔ)氣說(shuō)：“停，別笑了！”但是，同學(xué)們還是忍不住繼續笑，老師看我們笑的這么開(kāi)心，開(kāi)始咬著(zhù)嘴唇不讓自己笑起來(lái)，但最后“噗嗤”一聲也忍不住笑了起來(lái)。
這就是我的“憋笑怪”老師，她溫柔又嚴肅，實(shí)在是不能不愛(ài)她。
我的數學(xué)老師作文450字 26
我的數學(xué)老師高高的，胖胖的。一副黑色的眼鏡下有一雙炯炯有神的眼睛，深邃的黑色眼睛透露著(zhù)智慧，他經(jīng)常穿著(zhù)T恤和球鞋。但是他似乎也不愛(ài)運動(dòng)。
我的.數學(xué)老師，不像美術(shù)老師一樣寬容，不像音樂(lè )老師一樣溫柔，不像信息老師一樣給我們歡樂(lè )，但他卻很?chē)绤�。如果一道計算題出錯，就罰做10道計算題。如果比80分低1分就寫(xiě)一張試卷，我們已經(jīng)做了無(wú)數道題了。這些練習，使我們的分數也提高了。
盡管我的數學(xué)老師很?chē)绤�，但是他也很幽默。有一次，一位同學(xué)填空說(shuō)他媽媽只有1.52厘米。老師說(shuō)：“你媽媽都沒(méi)你指甲蓋那么高��！”還有一次，一位同學(xué)說(shuō)他媽媽有625.5千克。老師說(shuō)他媽媽是真正的“千金小姐”。教室里發(fā)出了一片開(kāi)心的笑聲。
他還很慈愛(ài)。有一次，我和我媽出去散步，正好看見(jiàn)數學(xué)老師騎著(zhù)自行車(chē)經(jīng)過(guò)。他停了下來(lái)，熱心地給我們打招呼，跟我媽說(shuō)我這次考試得了滿(mǎn)分。我媽感激地說(shuō)：“謝謝老師的關(guān)愛(ài)！”我頓時(shí)感覺(jué)潔白的云朵從天邊飄來(lái)，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地在樹(shù)上唱歌。嗡嗡叫的小蜜蜂好像在演奏音樂(lè )。我暗暗地下定決心，以后更加努力地學(xué)習。
這就是我的數學(xué)老師，一個(gè)嚴厲、幽默又慈愛(ài)的老師。
我的數學(xué)老師作文450字 27
在眾多老師當中，我印象最深的是數學(xué)老師——葉老師。
葉老師長(cháng)了一雙大眼睛，眉毛直直的往上翹，看起來(lái)很?chē)绤�。葉老師的頭發(fā)和我們不一樣，是卷卷的金黃色，十分好看。
葉老師愛(ài)穿裙子，無(wú)論是夏天還是冬天，她都會(huì )穿裙子。春天穿長(cháng)袖短裙，夏天穿無(wú)袖裙子，秋天穿長(cháng)袖長(cháng)裙，冬天穿毛昵長(cháng)裙。葉老師也挺愛(ài)打扮的，這讓她40歲的'年齡看起來(lái)像30歲。每天我都能看到葉老師嘴上涂著(zhù)淡淡的粉色口紅，頭上扎了個(gè)頭飾，耳朵戴一對雛菊狀的耳環(huán)，光彩照人地走進(jìn)班級。
雖然葉老師很溫柔，很漂亮，但有時(shí)對我們很?chē)绤�。記得科學(xué)課頭一天下午，葉老師對我們說(shuō)明天有一節科學(xué)課，請帶上科學(xué)書(shū)，如果沒(méi)帶書(shū)的同學(xué)超過(guò)五個(gè)就不上科學(xué)課了。結果到了第二天上科學(xué)課的時(shí)候，竟然有六位同學(xué)沒(méi)帶書(shū)。葉老師來(lái)到教室時(shí)，先讓沒(méi)帶書(shū)的同學(xué)站了起來(lái)，然后怒發(fā)沖冠，讓沒(méi)帶書(shū)的同學(xué)到后面站著(zhù)，其他人則拿出數學(xué)書(shū)上數學(xué)課。雖然葉老師生氣了，不過(guò)我們知道“吃一塹長(cháng)一智”，葉老師這樣是為了我們好。
這就是我們的數學(xué)老師，我們都很喜歡她。
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