【熱門(mén)】我最尊敬的老師作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的我最尊敬的老師作文，希望對大家有所幫助。
我最尊敬的老師作文1
老師有分很多種，好老師、壞老師，只為賺錢(qián)而教書(shū)的老師，為利益而教書(shū)的老師，還有因為夢(mèng)想當老師而教書(shū)的老師，因為想交好學(xué)生而教書(shū)的老師，想了解學(xué)生而教書(shū)的老師。
如果老師把教書(shū)當樂(lè )趣，學(xué)生也會(huì )理所當然的把讀書(shū)當兒戲、當有趣。如果老師把學(xué)生當賺錢(qián)的工具、如果老師把學(xué)生視為不見(jiàn)，那要學(xué)生如何相信老師，要我們怎么尊敬老師？
一個(gè)把學(xué)生當朋友、當寶貝的老師，一個(gè)把教書(shū)當游戲、把學(xué)生當玩伴的老師，他受我們尊敬、被我們喜歡。我們在他的呵護中成長(cháng)、茁壯……
老師，你曾說(shuō)過(guò)你要看著(zhù)我們成長(cháng)茁壯，你要看著(zhù)我們考上初中、高中、大學(xué)，你要祝福我們、引導我們、陪伴我們，我們也一直深信著(zhù)老師您的話(huà)。
我一直很相信您說(shuō)的話(huà)，我相信您會(huì )陪著(zhù)我們成長(cháng)，陪著(zhù)我們茁壯，您讓我開(kāi)始對自然產(chǎn)生一點(diǎn)興趣，讓我開(kāi)始不那么排斥老師，記得在您要去開(kāi)刀的前幾天，你哭著(zhù)說(shuō)你很高興認識我們。
幾天后，你走了、離開(kāi)我們，您說(shuō)過(guò)您會(huì )想我們、您會(huì )記得我們、您會(huì )回來(lái)，您答應過(guò)的，您說(shuō)過(guò)您一定會(huì )回來(lái)。過(guò)了好久，我們對您的思念沒(méi)有淡忘，難不成您以為時(shí)間久了，我們就會(huì )忘了？忘了過(guò)去的一點(diǎn)一滴，忘了過(guò)去的美好回憶？
我打從心里尊重您、喜歡您、把您當朋友，常常打打鬧鬧、開(kāi)開(kāi)玩笑，雖然有時(shí)會(huì )被您責罵，可是我還是尊敬您、喜歡你！我不管別人怎樣想，我不管別人怎么看，我只知道您真的很好，距離分離那天，過(guò)了一年多了，我們對您的思念，絲毫沒(méi)有淡忘。有時(shí)我會(huì )想，難道您不在乎我們了？您忘記我們了？這幾天，我跟哥哥一直在討論，好幾次鼻子一酸，眼淚就不聽(tīng)話(huà)的流了下來(lái)。您承諾過(guò)的，您沒(méi)有做到，您沒(méi)有回來(lái)，我們的思念，我們的想念，您看到?jīng)]，并沒(méi)有因為時(shí)間而淡忘，別把自己在我們心中的地位下降，在我心理老師您是永遠排在第一、你是第一的。
我真的很喜歡您，比任何一個(gè)學(xué)生都還要尊敬您、喜歡您。您呢？
我最尊敬的老師作文2
自古以來(lái)，為了教育莘莘學(xué)子，因此世上有了“老師”這個(gè)行業(yè)，在諸多老師中，我最尊敬的一位是教育無(wú)數人民，人稱(chēng)“萬(wàn)世師表”──孔子。
孔子是春秋時(shí)期一個(gè)貴族的后代。雖然家道中落，但他仍努力向學(xué)，由于當時(shí)時(shí)局混亂、烽火連連，孔子認為只有說(shuō)服各諸侯國的國君以仁治國，百姓才能安居樂(lè )業(yè)�？鬃訛榇艘焕硐氡疾〝凳d，只可惜沒(méi)有任何一位君王采納孔子的意見(jiàn)�？鬃颖夭](méi)有因此喪志，最后，他選擇執起教鞭，返回魯國教育人民，倡導仁義、藉以將他的思想傳承下去。
孔子最令我尊敬的地方，在于他肯為理想吃苦。他的理想，是希望各國的國君能以“仁”治國，進(jìn)而解救人民遠離戰亂之苦。盡管經(jīng)常碰釘子，但孔子依然不氣餒，持續周游列國，宣揚他的理念�？鬃拥挠薪虩o(wú)類(lèi)也讓人廣所稱(chēng)道，上至帝王，下至布衣不分身分貴賤皆傳道授業(yè)解惑之，打破“學(xué)在官府”的壟斷局面。另外，孔子對于自己的學(xué)生十分了解，并能因材施教，例如，雖然孔子認為宰我“朽木不可雕”，但是孔子仍十分盡心的教導宰我，宰我也沒(méi)有辜負老師的期待成為孔門(mén)十哲之一，相信孔子這些作為都令許多人望塵莫及。
孔子之所以被稱(chēng)為“至圣先師”，則是因為它的言行舉止宛如一個(gè)大圣人，為學(xué)生們最良好的楷模，立下身教言教最好的典范，基于上述種種因素，使孔子成為我最尊敬的老師，而后人為了紀念孔子這位最偉大的老師，因此將他的生日訂為“教師節”，我想沒(méi)有比這更能表達我們對他的尊崇了。
孔子一生功著(zhù)杏壇，是位影響深遠的重要人物。我要向孔子看齊，將來(lái)成為首屈一指的大人物，能與孔子齊名是我此生最大的夢(mèng)想，我要好好加緊努力，希望有朝一日能達成這個(gè)夢(mèng)想。
我最尊敬的老師作文3
老師是蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了我們前進(jìn)的道路。老師是園丁，辛勤地為我們修剪隨意長(cháng)出的枝丫。老師是茂盛的葉子，為我們遮住刺眼的陽(yáng)光。
在我的老師中，班主任劉老師是我最尊敬的老師。劉老師不胖不瘦，不高不矮，齊耳短發(fā)，一雙深邃的大眼睛總是喜歡笑瞇瞇地看著(zhù)我們。她講課的樣子更是迷人，看起來(lái)好有學(xué)問(wèn)，肚子里裝滿(mǎn)了“墨水”。
劉老師上課非常生動(dòng)，她能把枯燥乏味的內容講得如同做游戲一般。記得有一次，一個(gè)大熱天的下午，同學(xué)們都很疲倦，眼皮子直打架。于是劉老師笑著(zhù)問(wèn)大家道：“是上眼皮打贏(yíng)了還是下眼皮打贏(yíng)了呢？”同學(xué)們頓時(shí)哈哈大笑，打起精神，認真聽(tīng)課。課堂上劉老師就是這樣經(jīng)常給我們舉例子，形象生動(dòng)地打比方，有時(shí)用詼諧的語(yǔ)言把同學(xué)們逗得捧腹大笑。
劉老師對我們也非常嚴格。有一次上課時(shí)，我趁她板書(shū)時(shí)悄悄地轉過(guò)頭，對后排的小麗說(shuō)：“我們下課一起玩，好嗎？”不料，這一幕卻被劉老師看見(jiàn)了，她笑了笑，慢慢地走了過(guò)來(lái)。不妙，被老師發(fā)現了，于是我馬上拿起筆故意裝作在寫(xiě)字。我屏住呼吸，生怕老師當面責罵，心里像打翻了五味瓶一樣不是個(gè)滋味。我小聲嘀咕著(zhù)：“完了，低氣壓籠罩過(guò)來(lái)了！”“李羨林，你和小麗在說(shuō)什么呢？”劉老師并沒(méi)有大發(fā)雷霆，而是微笑著(zhù)問(wèn)道�！拔椅摇蔽揖o張得一個(gè)字也說(shuō)不出了�！澳阌X(jué)得你這樣做，對嗎？”老師反問(wèn)道�！安粚�！”我把頭埋得更低了�！澳悄阆麓芜�這樣嗎？”劉老師仍然保持微笑�！皠⒗蠋�，我保證下次上課再也不說(shuō)小話(huà)了！”看著(zhù)老師微笑的目光，我終于鼓足了勇氣，承認了錯誤。就這樣，劉老師用滿(mǎn)臉微笑和和藹的目光，幫助我改掉了上課說(shuō)小話(huà)的毛病。
劉老師的關(guān)心和愛(ài)護，讓我特別快樂(lè )；劉老師的無(wú)私奉獻，讓我學(xué)到了許多知識和道理。劉老師是我最尊敬的老師，我愛(ài)劉老師！
我最尊敬的老師作文4
說(shuō)起我尊敬的老師，那肯定是杜老師了。至于為什么，請大家聽(tīng)我一一道來(lái)。
我們的班主任杜老師教語(yǔ)文。杜老師是一個(gè)嚴厲的老師，是一個(gè)負責的老師，一個(gè)關(guān)心我們的老師，還是一個(gè)幽默的老師……
杜老師對我們的關(guān)心大多都在不經(jīng)意間流露出來(lái)。就像那一天，我正在寫(xiě)作業(yè)，杜老師突然叫我過(guò)去。當時(shí)真是嚇了我一跳，我是不是犯了什么錯了？杜老師是不是要批評我？可我沒(méi)做錯什么呀！要真是批評我，我的臉可往哪放呀……
咳，我怎么總瞎想呀！原來(lái)是叫我去領(lǐng)作文本。我接過(guò)本，剛要走，卻被杜老師叫住了。這回又怎么了？我走了回去。誰(shuí)知杜老師就像漫不經(jīng)心似的問(wèn)我：“你是不是愛(ài)流鼻血�！蔽艺f(shuō)以前那樣，可能是喝藥上火，現在好多了�！拔掖蚵�(tīng)到了一個(gè)好辦法，用金霉素會(huì )好一些，每晚抹一些在鼻子里，鼻腔就不愛(ài)破，也就不愛(ài)流鼻血了�！彼�是不緊不慢的語(yǔ)調。說(shuō)完看我沒(méi)反應，還補充一句：“去試試吧！準管用，上次我帶女兒去北京看病，特意咨詢(xún)專(zhuān)家了！”
我呆站在那里，直到老師攆我回去，我甚至想不清什么時(shí)候跟杜老師說(shuō)過(guò)我愛(ài)流鼻血。而且這幾天入秋了，不經(jīng)意就要流，媽媽都快愁死了，沒(méi)想到，老師居然記得，還……
走到座位上，我突然覺(jué)得鼻子酸酸的，我知道杜老師是關(guān)心同學(xué)的，是關(guān)心每一個(gè)同學(xué)的。
老師，如果把您比做蚌，那我們便是蚌里砂粒；您用愛(ài)去舐它、磨它、浸它、洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠！
杜老師，我們不會(huì )忘記您，因為您是千辛萬(wàn)苦把我們磨洗成珍珠的蚌��！
我最尊敬的老師作文5
在我的腦海中，總有一雙眼睛在時(shí)時(shí)刻刻注視著(zhù)我們，她那咄咄逼人的樣子，總能敲醒我心中懶惰的警鐘。那就是我們班的班主任崔老師。
老師那雙碩大的眼睛，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)注著(zhù)我們，警告著(zhù)我們。
一次上語(yǔ)文課的時(shí)候，崔老師故意寫(xiě)錯一個(gè)字，什么話(huà)也不說(shuō)，靜等著(zhù)我們指出錯誤。
可是，雖然同學(xué)們都看出了錯誤，卻又怕老師說(shuō)，也怕說(shuō)錯了。因此，同學(xué)們久久沒(méi)有回答老師出的“問(wèn)題”。就這樣，僵持了幾分鐘后，老師的眼睛瞪得更大更圓了，眼睛里充滿(mǎn)了血絲，令同學(xué)們直冒冷汗。良久，終于有一名同學(xué)小心翼翼地舉起了手�？吹接腥伺e手，老師平靜了一些，但好像又為沒(méi)舉手的同學(xué)感到遺憾。
下課了，崔老師讓沒(méi)有舉手的同學(xué)把這個(gè)字抄了遍數。從此，我們開(kāi)始敢于指正老師的錯誤了。
老師的眼睛還會(huì )流淚！
有一次的家長(cháng)會(huì )上，崔老師跟家長(cháng)說(shuō)起同學(xué)們的情況，對沒(méi)有更好與家長(cháng)溝通而內疚，一度聲音哽咽，眼圈紅了。坐在家長(cháng)旁邊的同學(xué)們都震驚了，原來(lái)一向嚴厲的老師也有柔軟的一面，而這也讓我們開(kāi)始理解了崔老師的苦心。當然家長(cháng)們的掌聲是對老師最好的肯定。
老師的眼睛原來(lái)也會(huì )笑！
一次，我們班所有作業(yè)交得齊刷刷的，崔老師看了看我們，碩大的眼睛瞇成了一條縫，嘴角微微翹起，笑瞇瞇的神情真讓人想像不出她生氣時(shí)的樣子。還有那次，在校運會(huì )上我們班獲得了第二名的歷史好成績(jì)，特別是我們超過(guò)了曾經(jīng)比我們遙遙領(lǐng)先的四班。我們歡呼雀躍，老師笑成了一朵花，大大眼睛的又瞇成一條縫了。
雖然我們表現好過(guò)，但老師卻總把我們指向更高的目標，讓我們更好地前進(jìn)。雖然老師時(shí)而嚴厲，時(shí)而和藹，但卻都是為了我們好，值得我們敬畏。讓老師的嘴角不時(shí)地翹起，那是同學(xué)們共同的心愿！
學(xué)會(huì )感恩老師吧！
我最尊敬的老師作文6
從小到大，和我接觸最多的就是我的爸爸媽媽?zhuān)税职�、媽媽再就是教我們的老師。我的班主任凌老師是一個(gè)對工作極其負責的老師，我們都很尊敬她。
每天清晨，總能看見(jiàn)她在操場(chǎng)上干值日的畫(huà)面；每天下午，都能看見(jiàn)她那忙碌的身影。
記得有一次，我寫(xiě)的《未來(lái)的世界》這篇作文不合格。這次大部分同學(xué)都通過(guò)了，沒(méi)通過(guò)的里面，怎么會(huì )有我呢？凌老師有點(diǎn)不可思議。于是，就讓我到她的辦公室里寫(xiě)。我的心怦怦直跳，拿著(zhù)作文，急匆匆地跑向辦公室�！皥蟾��！鞭k公室里沒(méi)有一個(gè)人，我躡手躡腳地來(lái)到凌老師辦公桌前，我認真地改了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，凌老師回來(lái)了，坐在椅子上，一邊用手指著(zhù)我的作文，一邊說(shuō)：“這里條理不清晰，改到那里！”“這語(yǔ)句不通順，改一改！”“還有錯別字，再改過(guò)來(lái)！”經(jīng)過(guò)老師的一番指導，我的作文終于改完了。老師說(shuō)：“好文不厭百遍改。下次寫(xiě)完后，可要好好改，不能再像這次這樣不認真寫(xiě)了！”“嗯！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
有時(shí)候，凌老師還會(huì )在節假日或周末的時(shí)候，組織我們參加一些社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，比如：“小交警”讓我們明白了要自覺(jué)遵守交通規則；“摘冬棗”讓我們放松心情，了解植物的生長(cháng)過(guò)程；“考古”讓我們了解了古代人的住處和食物；“賣(mài)報”讓我們學(xué)會(huì )與人更好的交流，知道了父母賺錢(qián)的不容易……這些讓我們學(xué)到很多書(shū)本上學(xué)不到的知識。
現在，我已經(jīng)深深地懂得了：老師為什么這樣受人尊敬、愛(ài)戴，那是因為她把全部精力都放在了同學(xué)們身上，有著(zhù)一顆無(wú)私的心。
我最尊敬的老師作文7
老師您像一個(gè)羅盤(pán)，指引我前進(jìn)的方向；老師您像一位園丁，愛(ài)護著(zhù)我們；老師您像紅燭，照亮了別人燃燒了自己。
說(shuō)起我最敬愛(ài)的人，那一定是我的班主任張老師。她大約有四十歲，個(gè)子不高，但身材卻很苗條，她有著(zhù)一雙笑瞇瞇的眼睛，笑起來(lái)像彎彎的月亮，特別和藹可親，她的嘴不大，聲音卻很洪亮，像一彎清澈的甘泉，流入我們的心靈。
我的班主任是一個(gè)慈祥有愛(ài)心的人。記得有一次，我上衛生間的時(shí)候，由于地面有水，我不小心摔到了，耳朵被摔傷了，血從我的臉頰流淌，我捂住耳朵急忙跑向班級，老師驚訝地問(wèn)：“你怎么了？”我哭著(zhù)說(shuō)：“衛生間地上有水，我不小心摔到了�！崩蠋熯B忙用紙巾捂住我的耳朵，抱著(zhù)我，旋風(fēng)般地跑出教室，箭一樣地沖出學(xué)校，打了一輛出租車(chē)，在車(chē)上老師心急如焚，急忙給我的家長(cháng)打電話(huà)，可是我的家長(cháng)不在家。到了醫院，老師連忙把我送到急診外科，醫生對老師說(shuō)：“這么小的孩子不能全麻，傷到的部位是耳朵，局部麻藥不管用，只能不打麻藥縫合�！甭�(tīng)了醫生的話(huà)，我想：那該有多疼呀，心一下子就提到了嗓子眼。老師忙鼓勵我說(shuō)：“不要哭，要做一個(gè)堅強的孩子�！崩蠋煱盐倚⌒囊硪淼胤旁诖采�。我想：我一定聽(tīng)老師的話(huà)，不要哭，要做一個(gè)堅強的孩子。我一動(dòng)不動(dòng)，一聲沒(méi)哭，老師也在旁邊看著(zhù)醫生用線(xiàn)把傷口縫好，時(shí)不時(shí)的安慰我，鼓勵我。聽(tīng)著(zhù)她那慈愛(ài)的話(huà)語(yǔ)，我忘記了疼痛。
這就是我最敬愛(ài)的老師。鳥(niǎo)兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里，我心上有風(fēng)雨襲來(lái)，總是躲在你的懷里——我的師長(cháng)，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您！
我最尊敬的老師作文8
相識這位老師已有兩個(gè)年頭，紅潤潤的臉，齊平的頭發(fā)，笑起來(lái)還伴有兩個(gè)酒窩，像熊貓一般地和藹可親，這便是她了。原來(lái)以為她在我心中的并不深刻，可仔細回想，這相貌最清晰的卻是她了。
初見(jiàn)老師是在報名的時(shí)候，第一眼便發(fā)現了她，她竟是我見(jiàn)過(guò)的最“發(fā)�！钡囊晃焕蠋熈�。我正驚訝，她卻已招呼我和我媽媽過(guò)去了。她親切地與我們交談，問(wèn)了一些我的情況。說(shuō)話(huà)時(shí)，總是面帶微笑，兩個(gè)酒窩時(shí)不時(shí)笑出來(lái)。我心中一暖，她也是我所見(jiàn)過(guò)最親切、最平和的老師了，這便是我的.第一印象。
后來(lái)，我又發(fā)現其實(shí)她更是最年輕、最?lèi)?ài)笑的老師。作為一名語(yǔ)文老師，時(shí)常需要面對枯燥無(wú)聊的課文，以及令許多同學(xué)煩心的生字詞，可是，她卻似乎沒(méi)遇到過(guò)這回事。上起課來(lái)，總是微笑著(zhù)，笑得自信，笑得風(fēng)趣。她能把枯燥文章讀得生動(dòng)活潑，她能把煩心的生字詞及解析，用幻燈片表示出來(lái)。她愛(ài)講故事，講自己學(xué)習時(shí)，生活中的故事，有時(shí)課文講解完畢，她總會(huì )突發(fā)其想講講自己及同學(xué)的事，借此來(lái)講做人的一些道理。好像不是在講課，而是在聊家談，每個(gè)人都忘我地投入其中。
老師愛(ài)笑，她笑時(shí)總是令人心情開(kāi)朗，可也有些時(shí)候老師的笑卻成了我們心頭我負擔。
說(shuō)起來(lái)我們是比較頑固不化的班級。有幾次，我們班數學(xué)及英語(yǔ)進(jìn)入了低谷，使得數學(xué)老師心灰意冷，英語(yǔ)老師傷心焦急，就在我們也感覺(jué)氣餒的時(shí)候，她卻像高山一般堅強起來(lái)。一方面積極與數、英兩位老師商量對策，一方面嚴打嚴辦更抓起數、英方面的學(xué)習。每次上課，她都會(huì )用微笑鼓勵我們，盡管是苦笑，是嚴肅的笑，但我們卻能真正地感覺(jué)老師的堅定與鼓勵。
于是，我們站起來(lái)了，在失敗之后站起來(lái)了，在老師的堅持下站起來(lái)了。我們從“頑固不化”開(kāi)始走向努力。最終，我們走出了低谷，這都是她的功勞。
她便是我們的語(yǔ)文老師，我所見(jiàn)過(guò)的最棒的老師。
我最尊敬的老師作文9
我有一位好老師,她叫“楊柳”,是我二年級的數學(xué)老師。
楊老師有著(zhù)一張瓜子臉。長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛。高高的鼻梁下面長(cháng)著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。愛(ài)好：打電腦、看書(shū)、講故事等。她喜歡穿著(zhù)裙子，打扮得漂漂亮亮。
她既是一名好老師又是我們的好朋友�！岸：门笥��！岸ｂ忊�！……”上課鈴聲響了，同學(xué)們陸續走進(jìn)教室，已看到楊老師早就在班上等待著(zhù)上課了。楊老師那清脆悅耳的聲音在我們的教室上空回蕩。有時(shí)，幾位同學(xué)在講話(huà)、玩游戲，楊老師用嚴肅的目光看著(zhù)他（她）們，他（她）們立即安靜下來(lái)，認真聽(tīng)課。
每節科技課，楊老師總要講一個(gè)故事給我們聽(tīng)。她那又響亮又溫和的聲音，各種各樣的表情至今還令我難忘經(jīng)常在腦子里回顧。真是回味無(wú)窮��！
每天一下課，楊老師就跟我們玩拍手游戲，楊老師第一次玩玩輸了�？蓷罾蠋煵⒉换倚�，努力的學(xué)習，最后楊老師和我們打成了平手。我們玩得可高興了！
楊老師總是無(wú)微不至地關(guān)懷每一位同學(xué)。有一次，有一位同學(xué)生病了，楊老師上完了課，批改完了我們的作業(yè)，還要急匆匆地趕到那位同學(xué)家里為他補課。那時(shí)候，天正下著(zhù)大雨，楊老師頂著(zhù)風(fēng)雨去那位同學(xué)家，后來(lái)那位同學(xué)把脫下的課補上了，可楊老師卻生病了。
每一次，我走過(guò)老師的辦公室，總看見(jiàn)楊老師正在那兒專(zhuān)心致志、全神貫注地批改我們的作業(yè)。
��！楊老師是在您的輔導下使我取得了優(yōu)良的成績(jì)，是您那炯炯有神的眼睛和那響亮的聲音打開(kāi)了我心靈的窗口。您真是我的好老師！
我最尊敬的老師作文10
初入初中，感覺(jué)很陌生。那時(shí)的我很失落、悲傷，總覺(jué)得中學(xué)不如小學(xué)。突然，耳邊傳來(lái)了一陣問(wèn)候聲——怎么了？你還好吧……霎那間，那輕輕的問(wèn)候聲給我帶來(lái)了陽(yáng)光般的溫暖，使我不再孤單不再寂寞，他就是受人尊敬、愛(ài)戴的何龍老師。
那天下午我既高興又難過(guò)的進(jìn)入學(xué)校，我高興的是我即將正式成為一名中學(xué)生，難過(guò)的是我要面對那陌生的教室、同學(xué)、老師。我情不自禁的進(jìn)入教室，望著(zhù)那一張張陌生的面孔，我很害怕、很想回家，可我又不能因此而回家，于是就隨便找個(gè)座位坐了下來(lái)。由于那天我心情很差，所以我一個(gè)下午都趴在桌子上，很想有一個(gè)人陪我聊天，很想回到小學(xué)，但我知道這是不可能的，我想著(zhù)、想著(zhù)，突然耳邊傳來(lái)了一陣輕輕的問(wèn)候聲，我抬起頭來(lái)，多么慈祥的面孔��！他就是和老師。他把我叫了出去，鼓勵我振作起來(lái)，不要沮喪，他說(shuō)“雖然你們互不認識，但友誼是需要時(shí)間培育出來(lái)的只要你敞開(kāi)心扉，和同學(xué)多多交流，相信你不久就會(huì )擁有很多朋友。反之，如果你繼續這樣下去，不僅學(xué)習成績(jì)直線(xiàn)下降，并且也會(huì )失去很多朋友，別人也會(huì )失去與你交朋友的機會(huì )�！贝藭r(shí)此刻，何老師他不知不覺(jué)地進(jìn)入了我的心靈的最深處，他像溫暖的陽(yáng)光照亮了我的心房，猶如黑暗里的一盞燈，照亮夜行的路，他似一位天使，把我從地獄里救了出來(lái)。
我醒悟了，帶著(zhù)何老師的鼓勵我變了，變得活潑開(kāi)朗。何老師的講課方法很好，我特別喜歡上他的課。何老師對我很好，正因為如此，我的數學(xué)才大大提高了。何老師他親切和藹、平易近人，問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候，他總是耐心地給我講解，直到我搞清楚，弄明白為止。
何老師把我從黑暗里拯救了出來(lái)，鼓勵我走上成功的道路，教給我做人的道理，雖然人現在不教我了，但他對我說(shuō)的話(huà)總是一一浮現在我的眼前，告訴我什么該做，什么不該做，讓我取得成功。我永遠忘不了他——何老師，他將在我心靈的最深處生根、發(fā)芽。
我最尊敬的老師作文11
我的生活中，令我敬佩的人有許多，但我最敬佩的要數作文班的依老師了。
依老師個(gè)子不高，梳著(zhù)短發(fā)，彎彎的柳葉眉，眼睛不大，但很有神。如果我不說(shuō)，你怎么也猜不出她已是年過(guò)七旬的老人。
依老師教學(xué)有許多特點(diǎn)，今天先不說(shuō)她講課幽默，改錯有趣，也不說(shuō)她教學(xué)有方，就說(shuō)說(shuō)她的嚴吧。
我給你講一個(gè)我的故事。一天，依老師讓我們把已經(jīng)改了第五遍的作文稿抄完交給老師，檢查合格再放學(xué)。為了早點(diǎn)回家，我很快抄完了，把作文給老師時(shí)，老師皺著(zhù)眉說(shuō)：“你的字寫(xiě)的是‘天書(shū)’我們凡人都不認識，就麻煩你拿回去重抄一遍�！蔽一氐阶桓緵](méi)重抄。磨蹭了一會(huì )兒，趁老師給其他同學(xué)檢查作文時(shí)，就急忙把作文本塞到別人的作文本下面，說(shuō)“老師我抄完了，可以走了嗎？”老師點(diǎn)點(diǎn)頭，我趕忙跑出教室。
沒(méi)想到等我的腳剛邁進(jìn)家門(mén)，媽媽就問(wèn)我：“怎么作文沒(méi)重抄完就跑了？”我很奇怪地問(wèn)：“您怎么知道的呢？”媽媽說(shuō)：“你有電話(huà)跑得快嗎？”媽媽連忙讓姥姥又把我送回教室。直到我把那個(gè)作文給抄合格了，老師才讓我走。這真是孫悟空再能，也翻不出如來(lái)的掌心。依老師的嚴你服不服？我是服啦。
依老師她不僅對我們嚴，要求我們上課不許遲到一分鐘，對她自己的要求更嚴。講課從不耽誤一節課，不晚半分鐘。我們不明白老師為什么把時(shí)間看得這么緊，依老師常對我們說(shuō)：“不能小看一分鐘，一分鐘在醫生眼里是生命，在軍人眼里就是勝利，在商人眼里就是商機，在學(xué)生眼里就是知識�！�
“嚴師出高徒�！边@句話(huà)一點(diǎn)也不假，經(jīng)依老師輔導的學(xué)生，有一百五十多人次發(fā)表了作品，七百多人獲全國作文大賽獎。這樣的老師誰(shuí)不喜歡？誰(shuí)不敬佩？
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