【精品】教師節的作文400字錦集五篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的教師節的作文400字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師節的作文400字 篇1
教師節快到了，我和我的小學(xué)同學(xué)們在一起秘密策劃著(zhù)一件事，這件事讓我們想起來(lái)就激動(dòng)不已——我們打算聚在一起給母校的老師送花！雖然我們小學(xué)畢業(yè)了，上初中還被分得七零八落的，每個(gè)班都有，但是我們對老師感恩的心還是一樣的。這次，我們要一起去看老師，而且還要買(mǎi)最最漂亮的花，讓老師永遠幸福、美麗、快樂(lè )！
終于放學(xué)了，我們三兩個(gè)地湊在一起，最后全部都集合以后，便浩浩蕩蕩地去了一家花店。我們把店圍了起來(lái)，把別人都擠在了外面，這樣就方便我們挑花了。我們每個(gè)人最少買(mǎi)了三束花，打算一起送給我們的可兒老師�；ǖ甑姆⻊�(wù)員都樂(lè )得合不攏嘴了，因為裝花的桶很快就被我們買(mǎi)空了。我們抱著(zhù)花，一個(gè)龐大的隊伍就這樣又來(lái)到了我們的母�！吞锏谝恍W(xué)，我們熟門(mén)熟路，直奔老師的辦公室。因為早有預謀，所以我們兩個(gè)兩個(gè)地進(jìn)，讓老師覺(jué)得送到手里的花總是源源不斷似的。當可兒老師接過(guò)花時(shí)，已經(jīng)是熱淚盈眶了，大家都激動(dòng)得不知說(shuō)什么好了。師生們用眼睛對視著(zhù)，所有的話(huà)語(yǔ)都盡在不言中了……最后同學(xué)們一起喊道：“祝老師節日快樂(lè )！”老師抱著(zhù)花，幸福的笑著(zhù)：“孩子們，上初中了，一定要好好學(xué)習，將來(lái)做對社會(huì )有用的人！”
和老師告別前，我們還到了可兒老師現在教的一年級一班的教室，坐在教室里，我們仿佛又回到了小學(xué)時(shí)光，大家一激動(dòng)得唱著(zhù)：“……感恩的心，感謝有你……”我還看見(jiàn)教室里很多東西都是我們班原來(lái)用過(guò)的，看著(zhù)這熟悉的物品，我們真心希望，這些小弟弟、小妹妹們能妥善保管，直到下一屆……
今年的教師節，真是令人難忘的一天��！
教師節的作文400字 篇2
在這個(gè)秋高氣爽金秋九月的季節里，我們迎來(lái)了第三十個(gè)教師節。同學(xué)們和教師帶著(zhù)快樂(lè )的微笑興奮的心情，陸陸續續的來(lái)到操場(chǎng)上一起觀(guān)看專(zhuān)門(mén)為教師節而精心準備的表演。
陽(yáng)光普照著(zhù)大地，茂密的梧桐樹(shù)環(huán)繞著(zhù)校園，秋風(fēng)下，國旗在藍天中高高飄揚，氣球和彩旗隨風(fēng)飄舞。操場(chǎng)上同學(xué)們身著(zhù)統一的校服，排著(zhù)整齊的隊伍。鑼鼓的聲音開(kāi)始響起，同學(xué)們的歡呼聲此起彼伏，快樂(lè )的氛圍充滿(mǎn)了整個(gè)校園，就像一幅生機勃勃的畫(huà)卷。
升旗儀式后，身著(zhù)華麗服裝的小主持人們用洪亮清脆的嗓音報幕，第一個(gè)節目由教師們集體帶來(lái)的配樂(lè )詩(shī)朗誦《教師的夢(mèng)想》：“我們是一粒塵土，寄托著(zhù)學(xué)生們的夢(mèng)想，教師是一個(gè)平凡的崗位，默默奉獻不求回報，當一名教師我是多么自豪…”這番激情的表演深深的打動(dòng)了我，讓我沉浸在這美好的時(shí)刻中，我的眼前不禁浮現出一幅幅畫(huà)面：深夜當別人已經(jīng)休息時(shí)，教師您的屋子還燈火通明；清晨當我們還在吃早飯時(shí)，教師您已來(lái)到學(xué)校開(kāi)始工作。
突然，同學(xué)們雷鳴般的掌聲喚醒了我，各班代表為教師們獻上芳香撲鼻的鮮花，慶�；顒�(dòng)圓滿(mǎn)結束。教師，我想大聲對您說(shuō)：“您像一根燃燒的蠟燭，犧牲自己點(diǎn)亮我們。您用青春書(shū)寫(xiě)著(zhù)生命的樂(lè )章，就是您代表著(zhù)我們崇高而又偉大的中國夢(mèng)！
教師節的作文400字 篇3
黃老師,我想對您說(shuō)許多心里話(huà),但您實(shí)在是太忙了,所以我沒(méi)法對您說(shuō),我還是寫(xiě)成作文吧給您看吧!
黃老師,是您教育了我,是您培養了我,我真的感謝您的幫助教育!
記得有一次,同學(xué)們在讀書(shū),我卻在和鄰桌的同學(xué)講小話(huà),被您看見(jiàn)了,您走到我旁邊,我還以為您要狠狠的批評我,罰我抄課文之類(lèi)的，但是您沒(méi)那樣做,您只是用溫柔的手拍拍我的頭,輕聲說(shuō)道:“不要說(shuō)話(huà)了,有什么事下課再說(shuō)!”您不但沒(méi)有狠狠的批評我, 也沒(méi)有罰我抄課文,您只是提醒我不要說(shuō)話(huà),我是多么的慚愧啊!
記得還有一次,您的喉嚨非常不舒服,但是您沒(méi)有請假休息,還是堅持給我們上課,我是多么的感動(dòng)啊!
黃老師,您還記得嗎?我常常中午要跳芭蕾舞,下午又要上課,您常常問(wèn)我:“黃碧瑩,你累不累啊?要不要回宿舍休息一會(huì )兒?”看到您那溫柔的眼神,原本累的我一點(diǎn)兒也不覺(jué)得累了!
黃老師,您就像一支蠟燭,用智慧的`燭光照亮著(zhù)我們前進(jìn)的道路; 黃老師，您就像辛勤的園丁,用您勤勞的汗水澆灌著(zhù)我們這些小樹(shù)苗,讓我們茁壯成長(cháng)。
老師, 您知道嗎？我們愿您身體健康、工作順利!班里有什么事需要做,您一定要告訴我，我和同學(xué)們定會(huì )助您一臂之力!
教師節的作文400字 篇4
晚上的校園燈火通明，教室里的白熾燈將黑暗驅得無(wú)影無(wú)蹤。當從門(mén)外走進(jìn)來(lái)一個(gè)人的時(shí)候，頓時(shí)，啪的一聲響，燈光熄滅，黑暗侵襲。
“老師，教師節快樂(lè )！”燈光落下后幾秒，一聲來(lái)自集體的祝福語(yǔ)都沖向了門(mén)外的人影。隨著(zhù)我們余音而來(lái)的是亮著(zhù)暖黃色燈光的蠟燭，蠟燭插在一個(gè)大蛋糕上，蠟燭飄搖的小火苗給教室添上了溫馨�！袄蠋�，快進(jìn)來(lái)呀，大家都還等著(zhù)你吹蠟燭呢�！卑嚅L(cháng)瞧著(zhù)老師站在門(mén)口驚訝的表情，不禁出聲。
蛋糕被兩人抬上了講臺，坐在下面的我們，都一臉期待著(zhù)望向老師。講臺上的這個(gè)蛋糕，蛋糕上插上的六十支蠟燭，代表著(zhù)我們班上的每一位同學(xué)對老師表達的敬意。班長(cháng)的聲音落下后，老師就緩緩的走上了講臺，然后，停住。
我們瞧著(zhù)站到了蛋糕前面的老師，接著(zhù)有同學(xué)滿(mǎn)懷激動(dòng)地道：“老師，吹蠟燭�！庇辛艘粋�(gè)同學(xué)開(kāi)頭，隨之班上很多人都來(lái)起哄了，當然我也在其中�！按迪灎T，吹蠟燭……”我們喊得歡快，站在講臺上的老師在我們的熱情下，深吸了一口氣，然后，瞬間一蕩而過(guò)，只見(jiàn)蠟燭微弱的火光毫無(wú)抵抗之力，一眨眼火光全部都熄滅。
又是啪的一聲響，教室里又恢復了之前的明亮，這下，我們瞧清楚了，講臺上，站在蛋糕前面的老師正一臉笑容的望著(zhù)我們�！巴瑢W(xué)們，謝謝你們的禮物�！�
老師的話(huà)音落下后，坐在座位上的我們都不約而同的笑了起來(lái)，至于為什么笑？我們也都不明白，只是有同學(xué)笑出來(lái)后，接著(zhù)這一聲笑像是帶上了魔力一般，瞬時(shí)就感染了教室里的所有人。
這是一個(gè)難忘的教師節。
教師節的作文400字 篇5
今天早上，我早早的去了學(xué)校，想起了今天是教師節，我就去交作業(yè)去了。
呀！“日積月累”這個(gè)成語(yǔ)少寫(xiě)了一遍，我本以為自己記憶力很好，怎么卻把“日積月累”寫(xiě)成一遍了。然后我心不在焉的去晨跑，回來(lái)后，我以“一秒三字”的速度補作業(yè)，呼，補完了。
下午我要暈了，想買(mǎi)幾朵花送給老師，偏偏沒(méi)有帶錢(qián)，我狂暈，我只好死皮賴(lài)臉的去求哥們老貴“哎，把你的那朵花給我吧”“No”，老貴一字一頓的說(shuō)。
絕望了，我想了想又對老貴說(shuō)，“就說(shuō)咱倆合伙買(mǎi)的ok？”“這個(gè)……好吧”。老貴不情愿的答應了。哈哈，我勝利了�！皯鹄贰本褪且欢浠�，雖然有點(diǎn)那個(gè)什么，但第一次得到戰利品，滋味就是比蜜甜��！
我趁熱打鐵的說(shuō)：“干脆這樣，我們現在就送花給老師吧？”“不，我要等上課的時(shí)候�！薄皶灐蔽艺f(shuō)，我暗自想：那樣不行，我們倆就不能同時(shí)舉著(zhù)那朵花對著(zhù)日記本前的你——老師，說(shuō)節日快樂(lè )了，這樣絕對不可以！
我又轉身剛想對老貴說(shuō)，”鈴^“上課了，我無(wú)語(yǔ)，暗自對自己說(shuō)，有沒(méi)有搞錯哪，老天��！
老師來(lái)了，啊哈哈，那個(gè)老貴沒(méi)有把花送給老師，耶！
這個(gè)日子，我過(guò)的非常非常的有意義，相當的有意義，特別的有意義，剛剛的有意義，老師，您辛苦了，祝您節日快樂(lè )！
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