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哭鼻子的數學(xué)老師五年級作文（精選5篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的哭鼻子的數學(xué)老師五年級作文，希望能夠幫助到大家。
哭鼻子的數學(xué)老師五年級作文 1
在五年級開(kāi)學(xué)的第一節數學(xué)課上，我們認識了一位有趣的數學(xué)老師，在她的課堂上你總能聽(tīng)到一陣陣的歡聲笑語(yǔ)，可她一發(fā)脾氣就像老虎下山的.情景。
不過(guò)說(shuō)也奇怪，一天早上，我們準備上數學(xué)課時(shí)，屋子里亂哄哄的，有的人在玩游戲，有的人還在看課外書(shū)，甚至還有人打鬧直到數學(xué)老師進(jìn)班后我們還在不停的說(shuō)。但那一天，數學(xué)老師并沒(méi)有大發(fā)雷霆，也許是她太傷心了吧，我們的數學(xué)老師竟然哭了起來(lái)，這個(gè)場(chǎng)面把我們全班都鎮住了，雖然那一天沒(méi)上成數學(xué)課，但我從中領(lǐng)悟到了不少道理。
通過(guò)這件事，我知道了數學(xué)老師以及其它課的老師都在我們身上付出了很多心血，不過(guò)最突出的要數數學(xué)老師了，在那一天，數學(xué)老師和我們談了一節課的心，時(shí)候我也發(fā)現數學(xué)老師真是用心良苦哇!在我們上課時(shí)，數學(xué)老師把一個(gè)個(gè)的知識都講得有聲有色，還編出許許多多爆笑連連的動(dòng)畫(huà)故事，生怕我們記不住
可就是這一個(gè)受我們喜愛(ài)的老師被我們惹哭了，想起來(lái)就令人感到慚愧�？蓴祵W(xué)老師卻不把這件事常常掛在心頭，過(guò)了一天，她的心情又轉陰為晴，講課還是像以往那么生動(dòng)多彩可這卻是我更加難過(guò)。
從這件事中我深深體會(huì )到了數學(xué)老師對我們的關(guān)愛(ài)，我喜歡我們這個(gè)哭鼻子的數學(xué)老師。
哭鼻子的數學(xué)老師五年級作文 2
我們的數學(xué)老師是個(gè)很特別的人，她平時(shí)總是笑容滿(mǎn)面，可一旦我們犯錯，她就會(huì )像變了個(gè)人似的`。
有一次，學(xué)校組織數學(xué)競賽，老師對我們寄予了厚望，花費了大量的時(shí)間和精力給我們輔導。她犧牲了自己的休息時(shí)間，為我們準備復習資料，講解難題。然而，在競賽結果出來(lái)后，我們班的成績(jì)卻很不理想。
那天下課，老師走進(jìn)教室，她的眼睛紅紅的，明顯是哭過(guò)了。她站在講臺上，聲音有些顫抖地說(shuō)：“我知道這次競賽很難，但是我沒(méi)想到你們考得這么差。我不是怪你們不努力，而是覺(jué)得自己沒(méi)有教好你們，我很自責�！� 看著(zhù)老師傷心的樣子，我們都低下了頭，心里充滿(mǎn)了愧疚。
從那以后，我們都更加努力地學(xué)習數學(xué)，而老師也更加認真地備課、講課。我們知道，我們不能再讓老師失望，不能再讓她為我們哭鼻子了。
哭鼻子的數學(xué)老師五年級作文 3
我的數學(xué)老師是一位年輕的女老師，她性格溫柔，說(shuō)話(huà)總是輕聲細語(yǔ)的。
有一次，我們班在學(xué)校的數學(xué)考試中成績(jì)很不理想，平均分比其他班級低了很多。上課鈴響后，老師走進(jìn)教室，她的.臉上沒(méi)有了往日的笑容。她默默地在黑板上寫(xiě)下了幾個(gè)題目，然后讓我們上臺去做�？墒�，很多同學(xué)都做錯了，老師的臉色越來(lái)越難看。
突然，老師的眼淚流了下來(lái)，她哽咽著(zhù)說(shuō)：“我真的很想把你們教好，我每天都認真備課，想著(zhù)怎么能讓你們更好地理解數學(xué)知識，可是你們?yōu)槭裁淳筒慌δ�？�?我們都驚呆了，沒(méi)想到老師會(huì )因為我們的成績(jì)而哭。那一刻，我們都下定決心要好好學(xué)習數學(xué)，不辜負老師的期望。
在老師的教導下，我們的數學(xué)成績(jì)逐漸提高了。每當看到老師欣慰的笑容，我們都覺(jué)得很開(kāi)心，也更加珍惜老師為我們付出的一切。
哭鼻子的數學(xué)老師五年級作文 4
我們的數學(xué)老師姓王，他是一個(gè)很幽默的人，經(jīng)常會(huì )在課堂上講一些笑話(huà)，讓我們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習數學(xué)。
有一次，王老師讓我們分組做數學(xué)實(shí)驗，然后寫(xiě)實(shí)驗報告�？墒�，有幾個(gè)小組的同學(xué)根本就沒(méi)有認真做實(shí)驗，而是隨便寫(xiě)了個(gè)報告交了上去。王老師批改報告時(shí)發(fā)現了這個(gè)問(wèn)題，他非常生氣。
在課堂上，王老師把那幾個(gè)小組的報告拿了出來(lái)，說(shuō)：“你們看看，這是你們做的實(shí)驗報告嗎？簡(jiǎn)直就是敷衍了事！你們這樣做，是對自己的學(xué)習不負責，也是對老師的不尊重�！� 說(shuō)著(zhù)，王老師的.眼睛紅了，眼淚在眼眶里打轉。
我們都知道自己錯了，那幾個(gè)小組的同學(xué)也低下了頭，向老師道歉。從那以后，我們在做任何事情時(shí)都不敢再馬虎了，因為我們不想再看到老師傷心的樣子。
哭鼻子的數學(xué)老師五年級作文 5
五年級時(shí)，我們迎來(lái)了一位新的數學(xué)老師 —— 李老師。她長(cháng)得很漂亮，有一雙明亮的大眼睛。
李老師對我們的要求很?chē)栏�，她希望我們每個(gè)人都能在數學(xué)上取得好成績(jì)。有一次，學(xué)校要舉行數學(xué)手抄報比賽，李老師讓我們每個(gè)人都參加，還耐心地給我們講解手抄報的內容和格式要求。
可是，到了交手抄報的時(shí)候，我們班有很多同學(xué)都沒(méi)有完成，有的'甚至連一點(diǎn)都沒(méi)做。李老師看到這種情況，非常傷心。她在教室里走來(lái)走去，眼淚不停地流下來(lái)。她說(shuō)：“我希望你們能通過(guò)這次比賽，提高自己的數學(xué)能力和動(dòng)手能力，可你們卻讓我失望了�！�
我們都很后悔，覺(jué)得自己不應該讓老師這么傷心。于是，我們紛紛利用課余時(shí)間完成了手抄報，并且有很多同學(xué)在比賽中獲得了好成績(jì)。當李老師看到我們的成果時(shí)，她開(kāi)心地笑了，那笑容比陽(yáng)光還要燦爛。
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