一位令我深?lèi)?ài)的老師小學(xué)作文400字
她，嚴肅中不失活潑，穩重中透著(zhù)機靈，讓我感覺(jué)到親切可愛(ài)。她，就是我的班主任——蔣老師。
蔣老師個(gè)子不高，身材中等。她衣著(zhù)樸素大方，經(jīng)常是T恤衫配牛仔褲，讓人感覺(jué)清爽整潔。她留著(zhù)一頭齊耳的短發(fā)，圓圓的臉上總是帶著(zhù)天使般的`笑容。高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，鏡片后面的眼睛閃爍著(zhù)智慧的光芒。一張小嘴能說(shuō)會(huì )道。
蔣老師工作起來(lái)可認真啦！辦公室里經(jīng)常能看到她加班的身影。
那天放學(xué)了，我飛奔回家里，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)�？稍趺匆舱也坏秸Z(yǔ)文書(shū)，我猛地一反應過(guò)來(lái)：不會(huì )落教室了吧？
媽媽帶我來(lái)到學(xué)校，讓我自己去教室拿書(shū)�！班闭鶚前l(fā)出清脆的腳步回聲。老師們都走光了，大樓里冷冷清清�？僧斘医�(jīng)過(guò)辦公室門(mén)口時(shí)，我愣住了——辦公室里還有一線(xiàn)昏暗的燈光，我心想，這么晚了，誰(shuí)還會(huì )在呢？我躡手躡腳地朝門(mén)縫里一看，居然是熟悉的背影——蔣老師，她還在奮筆批作業(yè)，臉上已顯出一絲倦意。
想想這一天，蔣老師為我們上了這么多課，嗓子都啞了。這么晚了，她還不回家休息，還在認真工作，真辛苦呀！想到這，我的鼻子酸酸的。這時(shí)，蔣老師剛批完一本作業(yè)，正輕聲自語(yǔ)：“這個(gè)孩子的字寫(xiě)得真不錯！”此時(shí)，老師的眼睛多么明亮，嘴角也滿(mǎn)意地上揚�？膳较乱槐咀鳂I(yè)時(shí)，她卻搖了搖頭，皺著(zhù)眉頭嘆息道：“這孩子的作業(yè)越來(lái)越差了，明天要找他談?wù)�！”我雖然不知道這位同學(xué)是誰(shuí)，可心里卻有種一種深深的愧疚感。
我拿了書(shū)走出教學(xué)樓，發(fā)現夜更深了，老師辦公室的燈光更亮了，蔣老師在我心中的形象也變更高大了……
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