我最喜歡的老師500字作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的我最喜歡的老師500字作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我最喜歡的老師500字作文1
每個(gè)小學(xué)生都會(huì )有一個(gè)值得欽佩的老師。我最喜歡的老師之一是我的語(yǔ)文老師邱。每個(gè)人都會(huì )問(wèn)為什么，然后讓我告訴你！
她是一名體育老師。我記得有一次，當我們下課時(shí)，一些學(xué)生被老師包圍了。一個(gè)大膽的學(xué)生喊道:“老師！當你跳繩的時(shí)候，我聽(tīng)說(shuō)你一次可以跳七八百下�！崩蠋熆粗�(zhù)他，溫和地笑了笑，溫和地說(shuō):很好！”我們都來(lái)到她周?chē)囊粋�(gè)寬闊的地方。老師撿起跳繩，吸了一口氣。她看到她的手臂像風(fēng)一樣顫抖。許多學(xué)生驚呼，“哇！"��！老師真的很好��！”我拍手。過(guò)了很久，她停了下來(lái)。有人說(shuō)老師跳了800次，有人說(shuō)她跳了900次�？磥�(lái)老師的速度真的很快。許多學(xué)生不會(huì )數數。！
這位老師不僅擅長(cháng)體育，而且是一位非常負責任的老師。有一次，早上我們都在看書(shū)，這時(shí)我們看到老師穿著(zhù)拖鞋，腳腫得像泡泡爪。她走路時(shí)一瘸一拐的。她慢慢走上講臺，意味深長(cháng)地說(shuō)道:你知道老師為什么有這么大的腳嗎？？”每個(gè)人都很困惑，老師說(shuō):我的腳意外扭傷了。一個(gè)朋友說(shuō)草藥很有用，但是誰(shuí)知道我對這種草藥過(guò)敏。那天晚上，我覺(jué)得我的腳很熱。我認為這藥有效。但是當我早上起來(lái)的時(shí)候，我的腳看起來(lái)像水泡一樣��！”許多學(xué)生感到抱歉，我想了想:我必須努力學(xué)習，不辜負老師的期望！”
邱老師真是一位負責任的老師！
我最喜歡的老師500字作文2
我最喜歡的老師就是我們的語(yǔ)文老師――李老師。
李老師對我們很?chē)栏�，就是一個(gè)錯別字和一個(gè)錯句，她也要和我們溝通好久。上課時(shí)她就像有火眼金睛，只要我做一個(gè)小動(dòng)作，她提醒的眼神就飄過(guò)來(lái)了。那眼神叫一個(gè)恐怖，如果眼里可以噴出刀子，我們估計會(huì )“壯烈犧牲”幾千回了。當然，今天我不想說(shuō)這個(gè)，我想說(shuō)說(shuō)她那和哆啦A夢(mèng)一樣的手提袋。
我是課代表，經(jīng)常到老師辦公室搬作業(yè)，偶而會(huì )看一眼李老師的手提袋。哈，護膚品、小零食還有很多作業(yè)，真是應有盡有。老師總會(huì )給我們帶來(lái)很多不同尋常的小驚喜，都裝在手提袋里。巧克力、棗子、話(huà)梅等。天哪！這可使我們眉開(kāi)眼笑，還偷偷瞧瞧老師的反應，啊，她笑得比我們還開(kāi)心，眼睛都瞇成了一條縫。
對了，有一次我幫李老師去找資料時(shí)，發(fā)現她那手提袋里有好幾疊我們以前的作品與照片。老師，您又該是有多么愛(ài)我們呢？說(shuō)實(shí)話(huà)，很多話(huà)平時(shí)實(shí)在難以說(shuō)出口，借此機會(huì )，我想對敬愛(ài)的李老師說(shuō)：“謝謝您，老師！”
李老師的手提袋里裝的不僅僅是東西，更是源源不盡的人生哲理和知識。李老師手提袋里的“怪招”，就是激勵我們前行的動(dòng)力。李老師，有了您的督促，我們一定能變得更加優(yōu)秀。李老師，我的“手提袋”老師，謝謝您！您辛苦了！
我最喜歡的老師500字作文3
她，像一顆北斗指明了我前進(jìn)的道路；她，像一縷陽(yáng)光溫曖了我寂寞的心田；她，像一縷春風(fēng)撫慰了我孤獨的心靈。她就是我最喜歡的黃老師。
那時(shí)她剛帶我們班數學(xué)課，有一次，她叫我們回答問(wèn)題，同學(xué)們都沒(méi)舉手，黃老師便指名讓我回答。我抬著(zhù)頭慢慢地站起來(lái)，結結巴巴，語(yǔ)無(wú)率次地回答著(zhù)，聲音小的簡(jiǎn)直比蚊子哼哼還小。同學(xué)們笑了，我把頭埋的更深，臉紅的像一塊燒紅的煤炭，黃老師沒(méi)有罵我，而是親切地說(shuō)：“你別害怕，也別緊張，回答錯了我不會(huì )罵你的，只要敢于回答問(wèn)題就的好樣的�！边@時(shí)老師的眼里流露出鼓勵的目光。頃刻間，我鼓起勇氣，用響亮的聲音流利地回答�！盎卮鹜耆_！”老師高興得表?yè)P了我。
我開(kāi)始有點(diǎn)喜歡黃老師了。
星期一下午，黃老師告訴我，學(xué)校舉行奧數比賽，讓我去參加，我受寵若驚，開(kāi)心極了。從那以后，每天放學(xué)，黃老師都會(huì )在教室里輔導我，天氣很熱，汗水流滿(mǎn)了她的面頰，可是她還是不停地為我輔導，每次我讓老師休息一會(huì )，她都是笑笑，用手擦汗，又接著(zhù)給我講題目，我在心里默默的大喊：老師，您休息一會(huì )吧，我的眼睛濕潤了，比賽那天，我取得了好成績(jì)，我想這成績(jì)里包含了黃老師多少的辛苦……。
或許黃老師早已不記得曾經(jīng)對我的鼓勵，然而我卻記得異常清晣，黃老師那甜美地笑容，將變成我心中束美麗的花朵，它永遠不枯竭，而且時(shí)時(shí)散發(fā)出陣陣的與幽香……
我真的喜歡上黃老師。
我最喜歡的老師500字作文4
我最喜歡的老師是陳辰。她扎著(zhù)高高的馬尾辮，鏡框上有一雙水汪汪的大眼睛，很迷人。
二年級的時(shí)候，陳老師獎勵了我六百多顆星星，是做卷子，補習題，練課得來(lái)的。有一次，陳驍先生給我們做了一份極其困難的試卷，并被批準分發(fā)。班上49個(gè)人里只有我一個(gè)人是對的`。老師高興地看著(zhù)我，摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“你看，全班同學(xué)對江的看法都是對的。要不要給他點(diǎn)獎勵？”說(shuō)完，她從包里拿出一大包巧克力給我，價(jià)值500小星星�？粗�(zhù)一個(gè)個(gè)羨慕的眼神，我很驕傲！但我克制住自己的激動(dòng)，沒(méi)有表現出喜悅。我想提高我的成績(jì)，這樣陳燦先生就會(huì )更加關(guān)注我。
還有一次我在,寫(xiě)作文，陳老師給了我們一張試卷，要求表面要干凈，不然抄號要罰款，試卷又要罰款！聽(tīng)了這話(huà)，幾個(gè)文筆難看的同學(xué)整張臉上的部分扭在了一起，但我卻沒(méi)有時(shí)間冷靜地在試卷上寫(xiě)草稿，因為我答題速度快，時(shí)間充裕。該交論文了。我聽(tīng)到一些學(xué)生在談?wù)摻裉斓恼撐闹械囊�。該發(fā)試卷了。我忐忑不安，怕抄名字被罰款，但一看到試卷上的原稿就被擦掉了，整個(gè)試卷整潔多了。老師報了名，沒(méi)跟我匯報。我不相信地看著(zhù)她。她微笑著(zhù)對我輕輕點(diǎn)頭。陳老師對我真好！以后作業(yè)不做干凈我還能對得起她嗎？
陳先生對我很好。我喜歡陳先生。
我最喜歡的老師500字作文5
如果你問(wèn)我最喜歡哪個(gè)老師，我會(huì )毫不猶豫地回答你，是教語(yǔ)文的葉老師。
嚴厲
葉老師有時(shí)候很?chē)绤�。一年級的時(shí)候我就發(fā)現，葉老師越平靜就表示越生氣。所以每次當葉老師靜靜的看著(zhù)我們的時(shí)候，我們也就慢慢地安靜下來(lái)，乖乖坐好。其實(shí)我知道葉老師是想用她的方法讓我們冷靜下來(lái)，你看，現在的班級紀律比以前好多了。
為我們著(zhù)想
葉老師是一個(gè)超級棒的老師，總為我們著(zhù)想。不僅是散學(xué)式，平時(shí)都有很多獎品，我們最喜歡的是她給我們特別定做的胸章。
一出教室，戴著(zhù)胸章地我們都意氣風(fēng)發(fā)的在走廊上走來(lái)走去，班長(cháng)、副班長(cháng)、學(xué)習委員各式各樣的胸章，讓我們自豪極了，也讓我們知道自己的責任是多么的重要�，F在誰(shuí)讓我們的老師是葉老師呢！
溫暖
我一直以為，葉老師很?chē)绤�。但上了三年級，我就改變了我的想法�?/p>
有一次，葉老師讓我帶膠槍�？墒�，我卻把膠槍落在媽媽車(chē)上了。我不敢告訴葉老師，怕她批評我，因為她一向很?chē)绤�。第二節下課后，葉老師把我叫到她面前，說(shuō)：“你今天是不是忘記帶什么東西了？”“忘了帶膠槍�！蔽壹t著(zhù)臉說(shuō)。她笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，明天記得帶過(guò)來(lái)吧�！比~老師的話(huà)像一股暖流，流進(jìn)我的心里，讓我覺(jué)得很溫暖。
這就是我們的葉老師，一個(gè)嚴厲、為我們著(zhù)想、溫暖的老師。
我們都很愛(ài)她！
我最喜歡的老師500字作文6
我可喜歡教我們數學(xué)的王老師啦。她有一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)挺拔挺拔的鼻子，一張粉紅粉紅的櫻桃小嘴。雖然身材有點(diǎn)發(fā)福了，胖胖的；但是她的皮膚又嫩又白，顯得她年輕又漂亮。她常扎著(zhù)一個(gè)高馬尾，整個(gè)人看上去精神十足!
王老師特別關(guān)心我們。記得一次課后服務(wù)，我有點(diǎn)不舒服，可能是她看到我臉上紅彤彤的，就走到我跟前，摸了摸我額頭。頓時(shí)我那滾燙的全身感覺(jué)有一股涼風(fēng)從我身邊吹過(guò)，舒服極了�！霸趺催@么燙，王紫萱，你是感冒發(fā)燒了嗎？”王老師親切又焦急的問(wèn)道。而且在那節課上，王老師每隔一會(huì )就問(wèn)我:“好一點(diǎn)了嗎？王紫萱？”那一刻我很感動(dòng)，王老師像媽媽一樣慈祥的模樣永遠刻在了我內心深處。
王老師也很溫柔!她臉上總是流露著(zhù)和藹可親的笑容。我經(jīng)常會(huì )問(wèn)她一些自己不懂的數學(xué)題，她都是很有耐心語(yǔ)氣又很溫和的幫我解答。比如那次有一道x乘以x乘以6等于多少，我怎么也算不出；于是趁數學(xué)課就問(wèn)她。王老師邊笑邊說(shuō):“你看x乘以x等于x的平方，那再乘以6不就是6x2嗎？”我恍然大悟:“是��！對哦!終于明白了”。
王老師還很盡職。每天早自習她都要比同學(xué)們早到很久去辦公室備課。我們打掃衛生時(shí)，她也總是要幫幫我們。每次放學(xué)回家，我都會(huì )經(jīng)過(guò)她的辦公室看到她還在埋頭批改作業(yè)。我當時(shí)就想:做老師真不容易!也好想跑過(guò)去親口對她說(shuō)一句:“王老師，您辛苦了！”
我很喜歡很喜歡我們班的王老師。她就像一支蠟燭，為我們點(diǎn)燃光和熱，不停的為我們燃燒著(zhù)!你們班也有這么一個(gè)好老師嗎？
我最喜歡的老師500字作文7
六年來(lái)，我有過(guò)許多老師，但是我最喜歡的老師還是既關(guān)心我們又耐心的姚老師了。
姚老師看上去十分年輕，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)十分漂亮，雪白的臉龐，細長(cháng)的眉毛下閃爍著(zhù)一雙流露出聰慧光芒的眼睛。老師有一張櫻桃小嘴，講起課來(lái)繪聲繪色。
說(shuō)姚老師關(guān)心我們是因為那件事一一記得那是一個(gè)冬天的課間，戴子喻在玩耍時(shí)不小心摔了一跤，下巴撞破了一道口子鮮血一滴一滴的從手指的縫隙里掉下來(lái)。一聽(tīng)到同學(xué)的報告就立馬放下手頭的工作，直奔戴子喻那里，在了解事情的經(jīng)過(guò)后背起他就向自己的車(chē)那兒去，她是想快一點(diǎn)送戴子喻去醫院��！此時(shí)此刻姚老師那廋弱的身子顯得十分偉大。那寫(xiě)滿(mǎn)緊張的臉龐，十分焦急的動(dòng)作，為何讓我如此熟悉？對了，上次我脖子燙傷了媽媽也是這樣送我去醫院的。姚老師在某種意義上不就是我們的媽媽嗎？
姚老師和媽媽一樣耐心。一次，我們正在考試，一位同學(xué)做完了試卷就偷偷地看課外書(shū)被姚老師發(fā)現了。我心想：這次他肯定要被大罵一頓，然后請家長(cháng)來(lái)了�？蓻](méi)想到姚老師卻這樣說(shuō)：“試卷寫(xiě)完了就應該好好檢查，要是你父母知道你寫(xiě)完試卷不檢查，反而看課外書(shū)，他們該多傷心��！”那位同學(xué)聽(tīng)了默默地低下了頭。從此他上課認真多了。
她就是我最喜歡的老師————姚老師，因為她的關(guān)心和耐心，我們才能茁壯成長(cháng)。
我最喜歡的老師500字作文8
有人問(wèn)我最喜歡的老師是誰(shuí)？不用多想，那就非戈老師莫屬了。
說(shuō)起戈老師，我眼前就浮現出她美麗的樣子：戴一幅眼鏡，時(shí)常微微一笑。
戈老師是我一到二年級的語(yǔ)文老師，還當我們的班主任。說(shuō)起戈老師，我就不由得想起一件事，至今仍記憶猶新。
那是二年級時(shí)的一個(gè)冬天，西北風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，氣溫低到了零下幾度。那天我的手凍得不聽(tīng)使喚了。上語(yǔ)文課了，戈老師講完課文后讓我們寫(xiě)第一課的詞語(yǔ)。那是我的手已經(jīng)凍僵了，怎么寫(xiě)字��？我著(zhù)急地想。就在這時(shí)有一個(gè)溫暖的聲音傳來(lái)：“阮紅緣，你怎么還不寫(xiě)啊，別人都寫(xiě)了一行了！”“我……我的手凍僵了�！蔽腋杏X(jué)到冷得全身都發(fā)抖了。忽然，戈老師用溫暖的手把著(zhù)我的手一筆一劃地開(kāi)始寫(xiě)字。寫(xiě)了兩行，我感覺(jué)手暖和些了，就對老師說(shuō)：“老師，我可以了�！薄昂�，那你開(kāi)始寫(xiě)吧，別著(zhù)急，你一定能把字寫(xiě)好�！备昀蠋熚⑿χ�(zhù)說(shuō)。當時(shí)我感到自己是世界上最幸福的人了。戈老師就像我的媽媽?zhuān)屛倚睦锖脺嘏脺嘏?/p>
最讓我難忘的是，那一次戈老師感冒了，還堅持到學(xué)校里來(lái)給我們上新課。戈老師講課的聲音非常的沙啞。我也感冒過(guò)，我知道老師的喉嚨肯定很痛很癢。戈老師每講一段都要清一清喉嚨，到了最后戈老師還是把新課有趣地講完了。這節課連平時(shí)調皮的同學(xué)也聽(tīng)得特別認真。
這就是我最喜歡的老師———戈老師。我想輕聲說(shuō)：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師的教誨之恩，我終生難忘！……”
我最喜歡的老師500字作文9
每天我都在盼望見(jiàn)到她熟悉的身影，我喜歡她沁人肺腑的聲音，我更難忘和她眼神相遇的一刻溫暖，她就是我最喜歡的楊老師。
一雙有神的眼睛，一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，加上一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，她，就是我的語(yǔ)文老師——楊海燕。
如今，我已經(jīng)轉到了南師附小，我真的舍不得楊老師。又迎來(lái)了第xx個(gè)教師節，我怎能忘記您呢？
我還記得你一直教了我四年，三年級時(shí)第一堂是怎么上的：你先娓娓動(dòng)聽(tīng)的給我們讀了一篇文章，讀完以后，我仿佛身臨其境，你讀課文讀得這么好！這節課，我一直在身臨其境中，你就在講臺上看著(zhù)我們，我們大家都一動(dòng)不動(dòng)的，一起走進(jìn)了您讀的課文里，一直等到下課鈴打響，我們才被鈴聲驚醒。接著(zhù)，老師一聲清脆的兩個(gè)字“下課”，這堂課就結束了，沒(méi)想到老師會(huì )用這種方式結束我三年級的第一堂課。
還有一次，學(xué)校舉行跳長(cháng)繩比賽，這個(gè)可是我們班的拿手好戲，以前我們都是第一名的。你瞧瞧，比賽開(kāi)始了，我們大家滿(mǎn)懷信心地來(lái)到操場(chǎng)，隨著(zhù)“砰”的一聲槍響，激烈的比賽開(kāi)始了，我們前面一開(kāi)始跳得很好，一個(gè)接一個(gè)的，但我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的事情發(fā)生了，后面接二連三的失手了，最后我們輸了，只得了第二名，我們班好多同學(xué)都哭了，連我都哭了，楊老師卻說(shuō)：“沒(méi)事兒，下次繼續努力！”
雖然我不能親自送給老師一束花，親口對您說(shuō)一句：老師教師節快樂(lè )！但我要在這兒大聲地對楊老師說(shuō)：“楊老師，祝您教師節快樂(lè )！您辛苦了！”
我最喜歡的老師500字作文10
今天上午，在大課間的時(shí)候，我們學(xué)校舉行了“我最喜歡的老師”評選活動(dòng)。我選出了自己喜歡的幾位老師：
阮老師跟我媽媽一樣，總是能夠知道孩子的心理，讓孩子能夠把心里話(huà)說(shuō)出來(lái)。
黃老師雖然已年近五旬，但是，他看起來(lái)好像永遠長(cháng)不大，他總是那么幽默，讓我們在笑聲中學(xué)到知識。
張老師年輕漂亮，充滿(mǎn)活力，而且歌聲美妙動(dòng)聽(tīng)，讓我們在歌聲中成長(cháng)。
林老師多才多藝，無(wú)論自己多忙、多累，總是耐心地指導我們練好小提琴。
曾倩瑜老師，為了讓我們能夠練好英語(yǔ)口語(yǔ)，嗓子都喊沙啞了，真是嘔心瀝血。
曾呂玉老師，既慈祥又幽默，尤其是我們犯錯時(shí)，從不訓斥，而是引導我們改正錯誤。
劉老師信守諾言，激勵我們上進(jìn)。三年級上半學(xué)期，我雖然成績(jì)好，但是有很多缺點(diǎn)，劉老師對我說(shuō)：“如果你表現好，就可以在下半學(xué)期任選一個(gè)‘官’來(lái)當�！边@句話(huà)鼓舞了我。終于，我改正了自己的很多毛病，劉老師讓我做了一個(gè)組長(cháng)。
陳主任表面像個(gè)“冷面殺手”，開(kāi)始，我很不喜歡他，但是，我媽媽說(shuō)：“陳主任小時(shí)候一定經(jīng)歷過(guò)許多磨難�！弊屛腋淖兞藢λ目捶�。陳主任這樣嚴厲地要求我們，是為了我們能夠健康成長(cháng)，我終于明白了陳主任的苦心。
雕塑家羅丹說(shuō)：“生活并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！备呃蠋熆偸墙o我們傳授“高招”讓我們在生活中處處發(fā)現美。
吳老師，總是在我們不經(jīng)意的時(shí)候提醒我們注意安全，讓我們懂得了珍愛(ài)生命。例如：她經(jīng)常告誡我們哪臺電腦有故障，不能觸摸。
其實(shí)，每個(gè)老師都有各自的優(yōu)點(diǎn)，不過(guò)他們都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是——心里面都充滿(mǎn)了對學(xué)生深深的愛(ài)。他們的敬業(yè)精神都值得我們去愛(ài)戴。
我最喜歡的老師500字作文11
如果要給我的班主任張老師畫(huà)漫畫(huà)，那畫(huà)中的她是這樣的：苗條的身材，穿著(zhù)一身漂亮的套裝，腳穿高跟鞋，四十多歲，一頭卷發(fā)像黑色的瀑布，圓圓的臉上嵌著(zhù)一雙明亮的大眼晴，薄薄的嘴唇顯得紅樸樸的，你看！她漂亮吧！
張老師那雙美麗的大眼睛還真的會(huì )說(shuō)話(huà)呢！每當她走進(jìn)亂哄哄的教室，就會(huì )用一雙明亮的大眼睛四處掃視，只要一遇到這銳利的眼睛，教室里馬上就安靜下來(lái)。記得有一次上作文課，張老師問(wèn)大家："誰(shuí)能回答記人的文章應怎么寫(xiě)？”我覺(jué)得自己知道答案，就把手舉了起來(lái)，但因為我膽小，又把手放了下來(lái)。張老師迅速地捕捉到了這一切，她走到我身邊笑瞇瞇地說(shuō)：“羅哲宇同學(xué)，你來(lái)回答吧！"我站了起來(lái)，吞吞吐吐地回答：“記人的文章，開(kāi)頭應該寫(xiě)人物的外貌衣著(zhù)……"不知怎么了，我腦子里一片空白，想好的答案全飛了，我緊張極了，不知所措，就在這時(shí)，張老師走近我，眼里充滿(mǎn)了柔情和期待，拍拍我的肩膀說(shuō)：“別害怕，再想想，老師相信你！”我平復了一下心情，努力想了想回答："記人的文章第一段應該寫(xiě)人物的外貌衣著(zhù)，第二段用一、二件具體事例描述人物的性格和喜好，最后一段總結點(diǎn)題�！睆埨蠋煗M(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，用贊許的目光看著(zhù)我說(shuō)："你太棒了！“
張老師不但有一雙明亮的大眼睛，而且還非常喜愛(ài)讀書(shū)。
張老師最喜歡讀書(shū)了。我每次去她的辦公室批改作業(yè)時(shí)，就看到張老師在拿著(zhù)一本厚厚的書(shū)認真地閱讀著(zhù)，從那以后，我最佩服張老師了。
她就是我最喜歡的張老師！
我最喜歡的老師500字作文12
我有一位老師，姓黃，教我們數學(xué)。她常穿一件藍色的大衣，長(cháng)長(cháng)的睫毛，櫻桃般的小嘴，一笑起來(lái)有兩個(gè)小酒窩，看起來(lái)非�？蓯�(ài)，我們都喜歡上她的課。
黃老師上課非常特別，一般的老師，上第一節課第一件事就是先立班級規矩，而她不一樣，她先讓班里的同學(xué)一一自我介紹，并把名字寫(xiě)在黑板上班里，有的同學(xué)寫(xiě)字不規范，于是她就手把手教我們寫(xiě)字，并告訴我們：字如其人，字寫(xiě)好了，會(huì )給別人留下一個(gè)好的印象。
黃老師愛(ài)好運動(dòng)，童心未泯。一有空她就約其他老師到操場(chǎng)上打乒乓球，如果恰恰遇到我們班上體育課，她就會(huì )和我們一起玩耍，打乒乓球，羽毛球等等。有一次，她發(fā)現我們班有的同學(xué)不愛(ài)運動(dòng)，就和我們一起做游戲，把一根繩子分別綁在兩個(gè)人的左和右腿上，兩個(gè)人一組賽跑，先到者為勝，充分調動(dòng)了我們的熱情，也在游戲中培養了我們團結協(xié)作的意識。
黃老師，教學(xué)有方，上課時(shí)，她總是讓我們跟著(zhù)她的思路探究，鼓勵我們大聲地說(shuō)，不懂就問(wèn)，所以一下課就有一群同學(xué)圍在她身邊問(wèn)問(wèn)題。
黃老師，還給我們講一種"新懷疑主義，有一節課，她告訴我們1+1≠2，讓我們反駁，我花了很長(cháng)的時(shí)間思考，才勉強通過(guò)了。她告訴我說(shuō)：這就是數學(xué)的真理。"我們把新懷疑主義"帶進(jìn)了所有的課堂，有時(shí)我們的懷疑是錯誤的，可是也讓我們加深了對事物的理解，有時(shí)我們的懷疑是對的，讓老師去糾正自己的錯誤，新懷疑主義"讓我們受益匪淺。
這就是我的老師，一個(gè)教學(xué)有方的好老師
我最喜歡的老師500字作文13
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！碑斈銈兟�(tīng)到這句詩(shī)時(shí)，肯定會(huì )想到一個(gè)人，那就是老師。在我的成長(cháng)過(guò)程中，有許多教過(guò)我的老師，但我最喜歡的老師還是教我數學(xué)的高老師。
高老師的眼睛炯炯有神，在他上課的時(shí)候，無(wú)論是誰(shuí)在做小動(dòng)作，他都能看得一清二楚。他那高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴時(shí)而令人緊張，又時(shí)而令人開(kāi)懷大笑。
高老師能隨時(shí)解決我們的問(wèn)題。一次，課上完了，我的同桌問(wèn)：“老師，為什么三角形的高不可以用不垂直的線(xiàn)為底呢？”老師風(fēng)趣地說(shuō)：“如果一個(gè)人蹲在地上，你會(huì )怎么測量他的身高？其實(shí)這些都是一個(gè)道理�！蓖李D時(shí)恍然大悟，被老師的比喻逗樂(lè )了。
老師不僅數學(xué)教得好，而且還經(jīng)常抽出時(shí)間來(lái)為我們講各種道理。一次課堂中，老師正在講一道計算電池數量的題目，順便告訴了我們很多關(guān)于廢電池的害處，教導我們不能到處亂扔廢電池。
還有一次，我們班的一位同學(xué)以前經(jīng)常欺負那些弱小的同學(xué)。在一次班會(huì )課上，老師講了很多做人的道理，自從“掃黑除惡”以來(lái)，老師經(jīng)常讓他看那些關(guān)于掃黑除惡的各種報紙，讓倔強的他也變得聽(tīng)話(huà)了，老師是不是很有辦法呀！
您是一盞燈，照亮我的前程。祝您身體健康，我敬愛(ài)的老師！
我最喜歡的老師500字作文14
從我記事開(kāi)始，我覺(jué)得只有爸爸媽媽對我最好，可自從上學(xué)后，我發(fā)現學(xué)校里的老師對我也是蠻好的，在我印象中，劉老師對我最好。
劉老師長(cháng)得很漂亮，一雙水汪汪的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴，一個(gè)高高挺起的鼻梁上架著(zhù)一副金絲邊框的眼鏡，這顯得她文質(zhì)彬彬、學(xué)識淵博。
有一次，我去講臺上交作文本，一不小心把老師的水杯碰到了地上，“啪”，摔了個(gè)“粉身碎骨”，我嚇壞了，生怕老師責罵我，趕忙彎腰去撿玻璃渣子。劉老師看到了立刻制止我說(shuō)：“不要撿，小心割破了手，一會(huì )拿掃把掃掃就行了�！蔽覒M愧地低下頭，可還是不小心把手割破了，一股鮮血很快涌了出來(lái)，老師趕緊拿來(lái)紙給我擦去血，堵住傷口，還握著(zhù)我的手說(shuō)：“別怕，下次小心點(diǎn)，打破了玻璃杯千萬(wàn)別用手去撿，知道嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭�？粗�(zhù)老師這么慈愛(ài)的眼神，聽(tīng)著(zhù)她那親切關(guān)愛(ài)的話(huà)語(yǔ)，我流下了感動(dòng)的眼淚。
有一次上寫(xiě)字課，我筆走如飛，一口氣把一堂課的任務(wù)全部完成了，然后坐在那里撥弄科學(xué)材料袋里東西，心里還想：我寫(xiě)得這么快，省下時(shí)間玩一玩，多好。正在我想得美美的時(shí)，老師來(lái)到我了我的身邊，彎下腰看了看，然后用紅筆在一些難看字下面畫(huà)一條紅線(xiàn)，說(shuō)：“與其重寫(xiě)，不如一次寫(xiě)寫(xiě)好，畫(huà)線(xiàn)字重寫(xiě)！”唉，我只好把那些字一一擦去，再一筆一劃地重寫(xiě)，看著(zhù)別的同學(xué)陸續寫(xiě)完上交，我腸子都悔青了。終于寫(xiě)好了，我去交作業(yè)的時(shí)候，老師看一下點(diǎn)了點(diǎn)頭，又把我叫住，她語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“任何事情，不能只追求速度，質(zhì)量是最重要的。記�。悍彩掠賱t不達�！�
雖然劉老師不是有名的特級老師，但在我的心里，她是最優(yōu)秀的，最?lèi)?ài)我們的好老師。
我最喜歡的老師500字作文15
我有一個(gè)叫黃的老師，他教我們數學(xué)。她經(jīng)常穿著(zhù)藍色的外套，長(cháng)長(cháng)的睫毛和櫻桃嘴。她笑的時(shí)候有兩個(gè)酒窩，看起來(lái)很可愛(ài)。我們都喜歡她的課。
黃先生在班上很特別。普通教師在第一堂課上的第一件事是首先建立課堂規則。與她不同，她首先讓班上的學(xué)生一個(gè)一個(gè)地介紹自己，并在黑板上寫(xiě)下他們的名字。有些學(xué)生寫(xiě)得不好，所以她教我們如何用手寫(xiě)字，并告訴我們：“如果字寫(xiě)得好，會(huì )給別人留下好印象�！�
黃先生熱愛(ài)運動(dòng)，有一顆童心。她一有空，就會(huì )請其他老師在操場(chǎng)上打乒乓球。如果她碰巧遇到我們班的體育課，她會(huì )和我們一起玩，打乒乓球，羽毛球等等。有一次，她發(fā)現我們班有些學(xué)生不喜歡運動(dòng)，所以她和我們一起做游戲，分別在兩個(gè)人的左腿和右腿上綁一根繩子。兩人分組跑，第一個(gè)先贏(yíng)，這充分調動(dòng)了我們的熱情，培養了我們在比賽中的團結合作意識。
黃先生，教學(xué)很好。在課堂上，她總是要求我們跟隨她的想法，鼓勵我們大聲說(shuō)話(huà)，當我們不明白的時(shí)候問(wèn)問(wèn)題。所以課后，一群學(xué)生聚集在她周?chē)釂?wèn)。
黃先生，他也給我們講了一種“新懷疑論”。一節課，她告訴我們11≠2，讓我們反駁它。我花了很長(cháng)時(shí)間去思考，才勉強通過(guò)。她告訴我，“這是數學(xué)的真理。我們把“新懷疑主義”帶到了所有的班級。有時(shí)我們的懷疑是錯誤的，但它也有助于我們加深對事物的理解。有時(shí)我們的懷疑是對的，讓老師糾正他們的錯誤。我們從“新懷疑主義”中受益匪淺。
這是我的老師，一位教學(xué)出色的好老師
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