幽默的數學(xué)老師小學(xué)作文600字
1幽默的數學(xué)老師
我的數學(xué)老師戴著(zhù)一副眼鏡，從眼鏡里面透過(guò)的目光非常嚴厲。起初我見(jiàn)到他時(shí)，心想這學(xué)期可要遭殃了，攤上這么一個(gè)兇的老師還免的了吃皮肉之苦。剛上數學(xué)課的時(shí)候，神經(jīng)繃得緊緊的，生怕有一絲的閃失，那時(shí)就有可能吃上“竹筍炒肉”啦。
可是幾天下來(lái)，我發(fā)覺(jué)吳老師雖然嚴厲，可上他的課非常輕松。你聽(tīng)吳老師在講應用題的時(shí)候，他就用紅軍和敵人打比喻，紅軍先摸清敵人的地形，找出突破口，那就可以一舉把敵人拿下。經(jīng)過(guò)老師這么一講，同學(xué)們可來(lái)勁了，解起題目來(lái)得心應手。喏！吳老師講角的時(shí)候更幽默了。他說(shuō)，周角就是皇帝，掌管著(zhù)整個(gè)江山，而平角的權利就小了，他只掌管半壁江山。這樣一節課下來(lái)，同學(xué)們還是意猶未盡，還沉浸在故事數學(xué)課里呢！
自習課的時(shí)候，有的同學(xué)東張西望，看到老師忙裝模作樣的做作業(yè)。吳老師搞笑地對他們說(shuō)：“嘿！你們這些人，是想當特務(wù)嗎？想監視老師嗎？你以為特務(wù)這么好當��！”那幾個(gè)同學(xué)紅著(zhù)臉低著(zhù)頭，沒(méi)準兒還在想：“老師真是火眼金睛，下回還是少犯點(diǎn)錯誤�！�
怎么樣？我們的數學(xué)老師幽默嗎？
2幽默的數學(xué)老師
媽媽說(shuō)：生我的時(shí)候，一定是吃錯了什么藥。她天生喜歡語(yǔ)文，偏偏生出一個(gè)喜歡數學(xué)的兒子。我想：她的話(huà)一定是對的。我特別喜歡數學(xué)。數學(xué)課是我最喜歡的課，數學(xué)老師是我最喜歡的老師。今天數學(xué)課上，老師出了很多題目，其中有一道是我最拿手的。沒(méi)想到老師竟然選中了我來(lái)解答這道題目。結果我說(shuō)得又全面又準確，老師不知用什么話(huà)來(lái)表?yè)P我才好，最后叫全班同學(xué)一起為我拼命鼓掌。我們的數學(xué)老師其實(shí)很幽默。他在上課前，就在黑板上畫(huà)了一個(gè)大大的笑臉和大大的哭臉。
昨天下午他就這么畫(huà)的。不用說(shuō)，笑臉代表表?yè)P，苦臉代表批評，這樣就用不著(zhù)口頭表?yè)P和批評了，你看，數學(xué)老師就是跟別人不一樣，表?yè)P和批評也都是用數字說(shuō)話(huà)。比如：他在笑臉下寫(xiě)上5、1，就代表第五排的第一個(gè)同學(xué)被表?yè)P了，又比如，他在哭臉寫(xiě)4、3，那就是第四排的第三個(gè)被批評嘍。哈哈！每當他寫(xiě)出兩個(gè)數字，大家的目光就去搜索座位上的`那個(gè)人。我是第三排的第四個(gè)，所以我很想在笑臉下寫(xiě)上3、4，被“萬(wàn)眾矚目”一下�？上У较抡n的時(shí)候也沒(méi)有出現這一組數字。唉！我沒(méi)有想到今天竟然時(shí)來(lái)運轉了。不過(guò)這是道難題，我知道老師故意在考我。我一點(diǎn)也不慌，完美地說(shuō)出了答案。黑板上的笑臉下終于出現了兩個(gè)數字：3、4。不過(guò)，今天我的待遇好像有點(diǎn)特別，不僅黑板上的有笑臉，而且老師也是一張笑臉，全班同學(xué)都是笑臉，弄得我有點(diǎn)兒不好意思了。最后，老師讓我做數學(xué)書(shū)的31—32頁(yè)的題目。
其中最后一道題挺難，老師又叫我把答案出示一下。坐在我后面的同學(xué)跟我套近乎。他是要我在出示之前首先“出示”給他，還說(shuō)“謝謝你！”我說(shuō)：“現在我把答案給你了，以后考試的時(shí)候，誰(shuí)給你答案？”這一切又被老師發(fā)現了，黑板上又被寫(xiě)上了大大的3、4。今天我竟成為雙料王。今天真是有趣，數學(xué)老師真逗！
3幽默的數學(xué)老師
金老師是我們這個(gè)學(xué)期新來(lái)的數學(xué)老師。他三十來(lái)歲，中等身材，稍微有點(diǎn)胖，戴著(zhù)一副眼鏡，看起來(lái)挺嚴肅的。
他剛來(lái)我們班的時(shí)候，同學(xué)們都在議論：“這個(gè)老師講課生動(dòng)不生動(dòng)呀？他嚴不嚴肅？他講的課能不能聽(tīng)懂？”有此疑問(wèn)是難免的，因為他是我們的新老師。金老師先來(lái)了個(gè)自我介紹。課開(kāi)始上了，上到一半我們便被金老師生動(dòng)的語(yǔ)言和獨特的教學(xué)風(fēng)格征服了。尤其金老師的拿手好戲，就是笑話(huà)，一堂課有十幾分鐘是在笑聲中度過(guò)的。金老師很幽默，講話(huà)很風(fēng)趣，還常常摸摸自己的“啤酒肚”。引得我們哄堂大笑，整個(gè)班級簡(jiǎn)直成了一個(gè)逗笑樂(lè )園。金老師那幽默的神態(tài)、語(yǔ)言、表情，給我們留下了深刻的印象。
我們都非常喜歡這位新來(lái)的數學(xué)老師——金老師。
4幽默的數學(xué)老師
說(shuō)老師，我們首先就會(huì )想到我們數學(xué)老師。因為他很幽默，大家都很喜歡他。
剛開(kāi)始上數學(xué)課的時(shí)候，大家都覺(jué)得數學(xué)老師是一位嚴厲的老師，因為他戴著(zhù)一副眼鏡，從眼鏡里透出的目光很?chē)绤枴?/p>
可是幾天下來(lái)，我發(fā)覺(jué)吳老師雖然嚴厲，可上他的課非常輕松。你聽(tīng)吳老師在講應用題的時(shí)候，他就用紅軍和敵人打比喻，紅軍先摸清敵人的地形，找出突破口，那就可以一舉把敵人拿下。經(jīng)過(guò)老師這么一講，同學(xué)們可來(lái)勁了，解起題目來(lái)得心應手。喏!吳老師講角的時(shí)候更幽默了。他說(shuō)，周角就是皇帝，掌管著(zhù)整個(gè)江山，而平角的權利就小了，他只掌管半壁江山。這樣一節課下來(lái)，同學(xué)們還是意猶未盡，還沉浸在故事數學(xué)課里呢!
自習課的時(shí)候，有的同學(xué)東張西望，看到老師忙裝模作樣的做作業(yè)。吳老師搞笑地對他們說(shuō)：“嘿!你們這些人，是想當特務(wù)嗎？想監視老師嗎？你以為特務(wù)這么好當啊!”那幾個(gè)同學(xué)紅著(zhù)臉低著(zhù)頭，沒(méi)準兒還在想：“老師真是火眼金睛，下回還是少犯點(diǎn)錯誤�！�
有這樣一位幽默的數學(xué)老師，我們學(xué)習更有激情了，也更加輕松了。真希望數學(xué)老師能一直教我們。
5幽默的數學(xué)老師
新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，我們班來(lái)了一位新的數學(xué)老師——余老師。
剛開(kāi)始，我感覺(jué)余老師比較嚴格，過(guò)了幾天我發(fā)現，余老師不但嚴格，而且幽默，每節課都會(huì )鬧出幾個(gè)笑話(huà)來(lái)，把同學(xué)們逗得哈哈大笑，慢慢地同學(xué)們都非常喜歡上了他的課。
有一天，我們做了一道數學(xué)連線(xiàn)題，有很多同學(xué)都做錯了，有些錯的很離譜，把兩分幣的重量連到5千克。
第二天數學(xué)課，余老師就給我們講這道題，他說(shuō)：“如果你的褲兜里裝一個(gè)重量為5千克的兩分硬幣，那你還會(huì )端端正正的走路嗎？”接著(zhù)，余老師給我們做了一套很搞笑的動(dòng)作，他身子一會(huì )兒向前傾，一會(huì )兒向后倒，還不停的左右搖晃，像一個(gè)不倒翁，把我們全班同學(xué)逗得哄堂大笑。
余老師這種幽默的教學(xué)方式不僅讓我們學(xué)懂了數學(xué)，還學(xué)得很輕松，我們都非常喜歡余老師，而且比以前更喜歡數學(xué)課了。
6幽默的數學(xué)老師
我們的數學(xué)老師，矮墩墩，胖乎乎，肚子太大，都垂下來(lái)了。他鼻子上還架著(zhù)副眼鏡，顯得滿(mǎn)有學(xué)問(wèn)。的確，他滿(mǎn)腹“阿拉伯數字”，據說(shuō)，他還是八中數學(xué)教學(xué)中的一把手。這個(gè)數學(xué)老師可能挺喜歡體操，所以上課的時(shí)候老是手舞足蹈�？晌也幻靼�，這么劇烈的運動(dòng)為什么不能使他減肥。
數學(xué)老師不僅形體“出眾”，動(dòng)作奇特，而且語(yǔ)言也那么“驚人”。
“除號變乘號，分子分母翻‘丁倒’”。數學(xué)老師操著(zhù)寧波話(huà)一字一頓，有韻律地說(shuō)著(zhù)�！肮闭n堂聲一陣笑聲。
數學(xué)老師伸開(kāi)雙臂，踮著(zhù)腳，盡力使他那矮矮的個(gè)子“變”高些�！拔沂橇恪�，他用手指著(zhù)自己的身子說(shuō)�！拔业淖笫质秦摂�，右手是正數，我是中間人，你們不要吵架！”課堂上又是一陣笑聲。
聽(tīng)這個(gè)數學(xué)老師上課，簡(jiǎn)直是一種享受。他把單調枯燥的數學(xué)講活了，我們在笑聲中學(xué)到了知識。不簡(jiǎn)單，可真不簡(jiǎn)單呀！
7幽默的數學(xué)老師
最近，我們的數學(xué)老師去外面培訓了，又換了一個(gè)新的數學(xué)老師，他非常幽默。
記得那是剛給我們上課的一個(gè)下午，溫暖的太陽(yáng)盡責地掛在空中，小花小草都揚起了笑臉。我們卻有氣無(wú)力地唱著(zhù)課前一支歌。馬某正把紅領(lǐng)巾反系在頭上，自?shī)首詷?lè )做出一副搞怪的模樣。
突然，門(mén)被推開(kāi)了，出現在我們面前的是新來(lái)的數學(xué)老師。只見(jiàn)他不慌不忙走上講臺，在講桌上重重地拍了一下，頓時(shí)嚇得我們鴉雀無(wú)聲。老師緊接將目光投在了馬某的身上，微笑著(zhù)說(shuō)道：“你難道是敢死隊的？信不信我讓你去帶兵打仗？”同學(xué)們聞言先是一愣，馬上便哄堂大笑起來(lái)，大家的笑聲都快把屋頂給掀翻了！誰(shuí)知那位數學(xué)老師猛地又嚴肅了起來(lái)：“以后的數學(xué)課由我來(lái)上�！钡谝淮谓煌�，我們發(fā)現，這是一位既幽默又嚴厲的老師。
還有一次，張文斌同學(xué)連著(zhù)幾天不寫(xiě)數學(xué)作業(yè)。星期四早上，不寫(xiě)作業(yè)的“光榮榜”上又出現了他那光榮的大名，誰(shuí)知數學(xué)老師竟然沒(méi)有批評他，只是一本正經(jīng)地說(shuō)道：“哇塞！你就是那傳說(shuō)中的張文斌，真是幸會(huì )幸會(huì )��！”說(shuō)著(zhù)，還擺出一副古人常用幸會(huì )的手勢，簡(jiǎn)直就要笑死人哩！窗外的小鳥(niǎo)也在嘰嘰喳喳地交頭接耳，仿佛也欣賞到了這個(gè)精彩的瞬間，就連老師自己也不由自主地笑了起來(lái)。
上數學(xué)課時(shí)，我們的語(yǔ)文老師抱著(zhù)一大摞作文本要回辦公室了，數學(xué)老師指著(zhù)馬一杰說(shuō)：“你，快去扶著(zhù)柴老師，快點(diǎn)，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？”馬一杰雖然感覺(jué)一頭霧水，但還是趕緊從椅子上站起，假裝扶著(zhù)語(yǔ)文老師，將她扶回了辦公室，而教室里的我們早已笑得前仰后合了。后來(lái)，數學(xué)老師還質(zhì)問(wèn)他：“你把語(yǔ)文老師送回了沒(méi)？”“送回了�！瘪R一杰十分認真地答道，教室里再次久久地飄蕩著(zhù)歡快的笑聲了。
數學(xué)老師上課幽默、風(fēng)趣，讓我們感受到了一個(gè)優(yōu)秀教師真正的魅力。
8機智幽默的數學(xué)老師
上課了，數學(xué)老師儀態(tài)端莊地走進(jìn)了教室。他一眼就看見(jiàn)講臺上的凳子有腳印。老師湊近凳子，然后抬起頭來(lái)：“哪位‘好人’干的？帶它到撒哈拉大沙漠走了一趟��？”我們都矢口否認�！斑@凳子怎么可以不尊重它呢？人家不想‘旅游’，都要強逼嗎？”我們都哈哈大笑起來(lái)。一個(gè)同學(xué)緩緩站起來(lái)，低著(zhù)頭說(shuō)：“老師，我踩著(zhù)凳子擦黑板了，今天是我值日……”數學(xué)老師歡快地笑著(zhù)：“承認了就是好同志嘛！快來(lái)安慰安慰它，擦掉它縱橫的淚水吧！以后可不要欺負它了呀！”這位同學(xué)三步并作兩步奔上講臺，擦起凳子來(lái)。我們都暗暗為數學(xué)老師的機智幽默豎起大拇指。
“言歸正傳，上課啦！我們要學(xué)的是‘真分數和假分數’�！崩蠋熜剂苏n題。他接著(zhù)發(fā)問(wèn)：“大家最常見(jiàn)的是什么分數？”“是分子比分母小的分數！”我們異口同聲地回答�！按蠹抑浪惺裁捶謹祮�？”我們面面相覷�！敖姓娣謹�！”老師笑瞇瞇地說(shuō)�！澳谴蠹铱芍婪肿颖确帜复蠡蚴呛头帜敢粯哟蟮慕惺裁捶謹祮�？” 全場(chǎng)啞然，同學(xué)們沉思了片刻�！昂�！那一個(gè)叫真分數，這一個(gè)叫假分數吧？”同學(xué)們議論開(kāi)了。老師一本正經(jīng)地說(shuō)：“是的是的，它們是兄弟嘛！”我們捧腹大笑�！皞髡f(shuō)啊，數字王國里，每一個(gè)數字都是好朋友。它們總是一起玩耍，所以啊，就搞了兩個(gè)組合。
分子比分母小的呢叫真分數，反之叫假分數……”下了課，身為班主任的數學(xué)老師收校服錢(qián)。他問(wèn)一位同學(xué)：“你帶的校服錢(qián)呢？”同學(xué)說(shuō)：“在這，老師我定初中的�！睌祵W(xué)老師笑了：“這就不對了！現在你還上小學(xué)，再過(guò)兩年上初中，怕布漲了價(jià)，對不對？”這位同學(xué)點(diǎn)點(diǎn)頭�！坝薪�(jīng)濟頭腦不錯，但是別人都整齊統一地穿著(zhù)小學(xué)校服，就你穿著(zhù)中學(xué)的，看著(zhù)也很別扭嘛！你的初中校服見(jiàn)了小學(xué)校服毫無(wú)感情，說(shuō)不定啊，你的那套校服就被和它是哥們的初中校服拉走了。
轉到了中學(xué)去了！你交了錢(qián)，還什么也沒(méi)得到，你說(shuō)你冤不冤��？所以，最好還是定小學(xué)校服�！边@位同學(xué)想了好一會(huì )說(shuō)道：“好吧，老師，我定小學(xué)的�！边@就是我們機智幽默的數學(xué)老師。我們在他的風(fēng)趣幽默的教育下茁壯成長(cháng)！
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