老師我沒(méi)有作文
沒(méi)做過(guò)的、我解釋了、心，鉆心般的痛--題記
那天，上數學(xué)課時(shí)。你從窗口旁走過(guò)，同學(xué)們都在看著(zhù)黑板聽(tīng)老師講課。我正在本子上整理著(zhù)前一道的圖形題。
這時(shí)，你從旁邊走過(guò)，看到這一幕，便饒有興趣的停下來(lái)看著(zhù)我的舉動(dòng)�？戳瞬畈欢�2分多種，下課鈴響了，數學(xué)老師抱著(zhù)書(shū)出去了。就在這時(shí)，你竟進(jìn)來(lái)了，當我們全班同學(xué)的面講了一個(gè)調課通知，隨后，說(shuō)："筱，你到我辦公室來(lái)一趟�！蔽液苊曰蠹屿话驳娜チ�。
“筱，你剛才數學(xué)課為什么低著(zhù)頭，沒(méi)聽(tīng)講？”你一針見(jiàn)血的點(diǎn)明了含義。我？剛才數學(xué)課？低著(zhù)頭？“老師，我剛才在記前面一道題的過(guò)程，不是沒(méi)有認真聽(tīng)�！蔽蚁肫鹆藙偛艛祵W(xué)課發(fā)生的一切。
“那你剛才記了什么？拿給我看看�！蔽胰绔@大赦，像風(fēng)一般的一頭沖進(jìn)了教室，拿著(zhù)本子就沖進(jìn)辦公室，把本子翻給你看。
"我真的`有記東西啊，我又在認真聽(tīng)。"我一臉真誠的說(shuō)。"今天上課一共講了多少圖形題？怎么就倆道？"沒(méi)想到，老師你還有問(wèn)題，說(shuō)著(zhù)，你就很理所當然的叫了古同學(xué)和朱同學(xué)過(guò)來(lái)對正。我很放心的等著(zhù)他們的到來(lái)，因為我知道。我很清楚，不管怎么樣，本子上就只寫(xiě)了2道圖形題。、
“古，今天你們數學(xué)課一共講了多少道題？”“呃。。大屏幕上4道，書(shū)上3道的話(huà)，應該有7道�！蹦阍趺粗粚�(xiě)了2道��？你還是沒(méi)認真聽(tīng)講咯？""我，本子上要寫(xiě)真只有2道��！“我已經(jīng)完全表示無(wú)奈了�！彼懔�，你先回去吧�！�
出了辦公室門(mén)，剛才還理直氣壯跟老師解釋的我立馬沒(méi)了剛才的勇氣，走進(jìn)教室，也不管下節是語(yǔ)文課，直接在座位上開(kāi)始哭了。我是那種想哭就哭的人，我不會(huì )為班里有同學(xué)在場(chǎng)，就不哭了。同學(xué)都很奇怪的往我這邊看來(lái)。
我不喜歡被別人誤會(huì )自己做錯了某件事情，不管對方是誰(shuí)，只要有機會(huì )解釋清楚，我就不會(huì )忍氣吞聲。你看見(jiàn)的只是我理直氣壯的那一面，但我永遠也不會(huì )讓你看見(jiàn)脆弱，哭的肆無(wú)忌憚的那一面。
這一切的一切，只因我解釋了，努力過(guò)了。就算哭得再慘，就算受的傷再多，就算沒(méi)人可以懂我。我依然會(huì )努力的堅持下去。
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