有種職業(yè)叫教師學(xué)生作文兩篇
篇一：有種職業(yè)叫教師
人們說(shuō)，教師是人類(lèi)靈魂工程師。我曾經(jīng)看到鄧小平爺爺的一句名言：一個(gè)學(xué)校能不能為社會(huì )主義建設培養合格的人才，培養德智體美勞全面發(fā)展、有社會(huì )主義覺(jué)悟的有文化的勞動(dòng)者，關(guān)鍵在教師。是啊，老師，多么神圣的一個(gè)職業(yè);老師，多么偉大的一個(gè)職業(yè)。在我的心中，曾有一位我永遠都不會(huì )忘的老師——梁老師。
梁老師雖然只教了我1年，但他的一句警告，一個(gè)微笑都好像在我的耳旁回蕩著(zhù)。我還記得，梁老師經(jīng)常在課上給我們講笑話(huà)，讓我們輕松一下;我還記得梁老師為了讓我們更加了解課文，在課上做實(shí)驗;我還記得，梁老師語(yǔ)重心長(cháng)的對犯了錯的同學(xué)講道理。在以前，我總認為語(yǔ)文要寫(xiě)作文，要閱讀分析，我并不喜歡語(yǔ)文，但自從碰到了梁老師，我漸漸地覺(jué)得語(yǔ)文并不是我想像中那么難，并開(kāi)始喜歡上了語(yǔ)文。這一切的一切，都使我難以忘懷。但有一件事，我至今記憶猶新。那一次，我數學(xué)考砸了，數學(xué)老師不但在課上批評了我，下課后，老師還把我叫到辦公室訓了一頓，這是我原本“受傷”的心靈再次受到嚴重的打擊。接下來(lái)的什么課我都聽(tīng)不下去了，這一切，梁老師都看在眼里，她把我叫到辦公室，讓我坐下，問(wèn)我出了什么事，我一五一十的告訴了梁老師，她笑著(zhù)拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“難免有一次失誤是很正常的，梁老師小時(shí)候有好多次比你考的還要糟糕呢，記�。骸笆∈浅晒χ��！边@次考得不好，只要下次考試不要再犯相同的錯誤，老師相信你能行的�！边@一席話(huà)，說(shuō)的我熱淚盈眶，我暗暗地把這些話(huà)全部記在腦子里，在下一次的考試中，我特別認真，特別仔細。終于，功夫不負有心人，我取得了班中第一的`好成績(jì)，這一切都要歸功于梁老師。
我心中的好老師，我眼中的好朋友，老師，我永遠都不會(huì )忘記你!
篇二：有種職業(yè)叫教師
我有一個(gè)美好的愿望。就是長(cháng)大后當一名語(yǔ)文老師。
假如我是語(yǔ)文老師，春天我會(huì )帶學(xué)生去春游，讓學(xué)生體會(huì )到大自然的力量，讓學(xué)生充滿(mǎn)童年的快樂(lè )和幸福;秋天，我會(huì )帶學(xué)生去秋游，去采集標本，讓學(xué)生感受秋天的美。
假如我是語(yǔ)文老師，我會(huì )培養學(xué)生自學(xué)的良好習慣，讓學(xué)生感受到，讓學(xué)生感受到學(xué)習的樂(lè )趣。
假如我是語(yǔ)文老師，我絕不會(huì )把知識往里面灌，而運用到生活中去，我會(huì )讓學(xué)生明白讀書(shū)是一種快樂(lè )，并告訴他們有多少人渴望讀書(shū)，但仍是遙遙無(wú)期，我要讓他們熱愛(ài)讀書(shū)，將來(lái)做社會(huì )的人才。
假如我是語(yǔ)文老師，我決不會(huì )包庇那些成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生，更不會(huì )視那些成績(jì)差的學(xué)生，讓學(xué)生認識到錯誤，從思想上。生活幫助他們，然后再慢慢地把知識補會(huì )來(lái)。
假如我是語(yǔ)文老師，我會(huì )讓學(xué)生把書(shū)上的好詞好句都摘吵下來(lái)，并且巧妙地運用。
假我如我是語(yǔ)文老師，我會(huì )布置少一些作業(yè)，讓學(xué)生有更多的時(shí)間去學(xué)習課外的知識。
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