擴寫(xiě)《邯鄲學(xué)步》作文（通用4篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的擴寫(xiě)《邯鄲學(xué)步》作文（通用4篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
擴寫(xiě)《邯鄲學(xué)步》作文1
在那個(gè)燕國人回家的路上，行人們都在譏笑他�！斑�，這人怎么不會(huì )走路啊?”“你看，他走路的姿勢太‘好看’了!”……
爬了好幾天，終于來(lái)到了家門(mén)前對面的小山坡。他連爬山時(shí)都小心翼翼的，生怕“撲咚”一下滾下去，給人們表演“狗啃泥”到了山下，他憂(yōu)心忡忡，因為離開(kāi)時(shí)他說(shuō)過(guò)會(huì )以全新的面貌出現在大家面前。
他的母親看見(jiàn)了他，問(wèn)：“兒啊，你怎么了?”他把事情的經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了他的母親�！皼](méi)關(guān)系，咱們重新來(lái)過(guò)�！本瓦@樣，那個(gè)人一步一個(gè)腳印，在母親的指點(diǎn)下，又學(xué)會(huì )了走路。
又過(guò)了半年，他走路的姿勢漂亮極了。在整個(gè)城里，他走路的姿勢無(wú)人能比。
終于，他走路的優(yōu)雅引起了轟動(dòng)。人們到處宣傳他。只要有人見(jiàn)到他，就會(huì )說(shuō)：“這位師傅，我想求學(xué)于您�！�
他收了許多學(xué)徒，在他的帶領(lǐng)下，這些人也學(xué)會(huì )了優(yōu)雅的步子。
從此以后，燕國人的步子再也不比邯鄲人的差了……
擴寫(xiě)《邯鄲學(xué)步》作文2
那個(gè)燕國人最后爬著(zhù)回去了。爬到城門(mén)口，士兵問(wèn)道：“咦?李四，你為何爬著(zhù)呢?”他的臉刷地紅了，一聲不吭地快速爬過(guò)去。路途中，認識他的人，都有很大的疑問(wèn)：李四這是怎么了?為何爬著(zhù)呢?所有人都紛紛的問(wèn)道：“李四，你干嘛呢?”“你怎么了?”“為何爬著(zhù)……?”可李四卻說(shuō)：“沒(méi)啥，嗯，沒(méi)啥……”別人都是半信半疑，一直看著(zhù)他，知道看不見(jiàn)他的影子，才討論：他會(huì )不會(huì )是腿不好使了?還是腳折了，這時(shí)有人插了一句，該不會(huì )是不會(huì )走路了吧!
李四爬呀爬，終于爬到了一個(gè)密洞里，他決定，自己一定要學(xué)會(huì )走路，而且要走的很好看!于是，他慢慢地站起來(lái)，又慢慢地把腳往前挪動(dòng)。終于，他學(xué)會(huì )走路了!而且走路的樣子是最好看的'，比邯鄲人走路還好看幾千倍幾萬(wàn)倍，他很高興，然后回家了。
到了家里，妻之既高興又傷心，你終于回來(lái)了!到哪里去了?三個(gè)月了，三個(gè)月呀!你去了哪里?李四說(shuō)：“我的蠢事你也不是不知道，然后我去咱們的密洞里練習走路，苦練了三個(gè)月，終于練會(huì )了好看的走路樣子，不信你看!”說(shuō)著(zhù)，李四開(kāi)始走“李四走路法”，妻之看了，說(shuō)：“李四，我這輩子沒(méi)有白嫁給你，你終于有出息了!”
之后，李四辦起了步法學(xué)院，剛開(kāi)業(yè)不久，就有許多人來(lái)報名學(xué)習“李四走路法”，而且，越辦越紅火，都夸李四真厲害。后來(lái)，他覺(jué)得應該把名字也叫得好聽(tīng)一些，跟妻子商量后，就更名為“李四模特步”。之后，他的蠢事被他的好事掩蓋了，從此，他再也不羞愧了。
擴寫(xiě)《邯鄲學(xué)步》作文3
從前，有個(gè)燕國人嫌當地人走路姿勢不好看，決定到邯鄲城去學(xué)走路。
來(lái)到邯鄲城看見(jiàn)他們走路很優(yōu)雅，便跟在后面學(xué)起來(lái)，過(guò)了幾天，他新的步法沒(méi)學(xué)會(huì )，反而把原來(lái)的忘了，最后只能爬著(zhù)回去了。
在路上，他碰見(jiàn)了他的朋友，朋友問(wèn)他怎么回事，他和朋友說(shuō)了說(shuō)原因，朋友聽(tīng)了，先給他租了一輛馬車(chē)，讓他先回去，上車(chē)前，朋友和他說(shuō)：什么事都去機械的模仿終究不會(huì )成的。他說(shuō)：我知道了!朋友又說(shuō)：我們要遵守客觀(guān)規律，不要生搬硬套，你記住了嗎?他說(shuō)：記住了!記住了!
當那個(gè)人返回到燕國時(shí)，四周的人都嘲笑他說(shuō)：這個(gè)人啊，真是太笨了，沒(méi)學(xué)到新的走法卻忘了舊的走法。那個(gè)人聽(tīng)到這樣的嘲笑，很慚愧。
回到家，那個(gè)人茶不思，飯不想，沒(méi)日沒(méi)夜地坐在床上，仿佛在想什么。沒(méi)有人來(lái)關(guān)心他，沒(méi)有人問(wèn)他：這幾天好嗎?他成天都聽(tīng)到有人說(shuō)他：這個(gè)人整天也不出家門(mén)，飯也不吃，這是傻了嗎?這個(gè)人的眼淚吧嗒吧嗒的掉下來(lái)。
有一天，那個(gè)人覺(jué)得他自己連走路都不會(huì )，活著(zhù)還有什么用?于是他寫(xiě)了遺書(shū)，上吊徹底死了。
這則寓言告訴我們不要沒(méi)學(xué)到新的，卻忘了舊的這個(gè)道理。
擴寫(xiě)《邯鄲學(xué)步》作文4
燕國壽陵少年邯鄲學(xué)步的事情很快就傳開(kāi)了，很多人都在笑話(huà)那青年，說(shuō)他生搬硬套，機械地模仿他人，不但沒(méi)學(xué)到好的東西，反而把自己的特點(diǎn)給丟失了。這時(shí)候邯鄲城有一位老者說(shuō)：“你們不要笑話(huà)他，學(xué)習別人的長(cháng)處是好事，只不過(guò)方法不對，只要他能正確地對待學(xué)習，他以后會(huì )成為一個(gè)淵博的人�！蹦乔嗄曷�(tīng)到這些話(huà)，很是感動(dòng)，決定牢記老者的建議，再去邯鄲學(xué)習趙國的文化禮儀。。 青年通過(guò)自己的努力，考中了一個(gè)功名，又來(lái)到邯鄲。大家看他又來(lái)了，覺(jué)得很詫異，都紛紛向他問(wèn)長(cháng)問(wèn)短：“你又回來(lái)了，上次的笑話(huà)鬧的還不夠大？”“是啊，當時(shí)自己只是模仿，什么都沒(méi)學(xué)到。這次我要好好地向大家學(xué)習，這不，考了個(gè)功名，準備先去教書(shū)，邊教邊學(xué)�！蹦乔嗄晷χ�(zhù)說(shuō)。
他來(lái)到了一家學(xué)堂，學(xué)堂的先生見(jiàn)他很老實(shí)，就留下了他。他每次課都準備得很認真，教書(shū)教的很好，而且遇到不懂的東西就虛心地向別人請教，甚至向學(xué)生詢(xún)問(wèn)很多燕國的文化典故，閑暇時(shí)間他就到鄉間農舍，和老百姓交朋友，大家都很喜歡他。
他的知識越來(lái)越多，教過(guò)的學(xué)生很多都當上了官。他在邯鄲城名氣也越來(lái)越大，很多人都說(shuō)他是一個(gè)淵博的老師。他說(shuō)：“我的知識是跟大家學(xué)的，現在我走路已經(jīng)跟大家一樣了，我還學(xué)到趙國人民的很多的智慧，但我還有很多東西不太清楚，我要學(xué)的東西還很多，稱(chēng)不上淵博。我希望自己能一直學(xué)下去�！边@些話(huà)傳到了趙國國王那里，國王說(shuō)：“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)。如果大家都像你一樣善于學(xué)習，我的國家會(huì )很強大的�！�
后來(lái)，青年變成了白發(fā)蒼蒼的老人，而他依然很感謝那位老者，因為是他給了他信心，讓他走上了正途。
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