擴寫(xiě)《邯鄲學(xué)步》作文500字(通用5篇)
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的擴寫(xiě)《邯鄲學(xué)步》作文500字(通用5篇),希望對大家有所幫助。
擴寫(xiě)《邯鄲學(xué)步》作文500字1
那個(gè)燕國人最后爬著(zhù)回去了。爬到城門(mén)口,士兵問(wèn)道:“咦?李四,你為何爬著(zhù)呢?”他的臉刷地紅了,一聲不吭地快速爬過(guò)去。路途中,認識他的人,都有很大的疑問(wèn):李四這是怎么了?為何爬著(zhù)呢?所有人都紛紛的問(wèn)道:“李四,你干嘛呢?”“你怎么了?”“為何爬著(zhù)……?”可李四卻說(shuō):“沒(méi)啥,嗯,沒(méi)啥……”別人都是半信半疑,一直看著(zhù)他,知道看不見(jiàn)他的影子,才討論:他會(huì )不會(huì )是腿不好使了?還是腳折了,這時(shí)有人插了一句,該不會(huì )是不會(huì )走路了吧!
李四爬呀爬,終于爬到了一個(gè)密洞里,他決定,自己一定要學(xué)會(huì )走路,而且要走的很好看!于是,他慢慢地站起來(lái),又慢慢地把腳往前挪動(dòng)。終于,他學(xué)會(huì )走路了!而且走路的樣子是最好看的,比邯鄲人走路還好看幾千倍幾萬(wàn)倍,他很高興,然后回家了。
到了家里,妻之既高興又傷心,你終于回來(lái)了!到哪里去了?三個(gè)月了,三個(gè)月呀!你去了哪里?李四說(shuō):“我的蠢事你也不是不知道,然后我去咱們的密洞里練習走路,苦練了三個(gè)月,終于練會(huì )了好看的走路樣子,不信你看!”說(shuō)著(zhù),李四開(kāi)始走“李四走路法”,妻之看了,說(shuō):“李四,我這輩子沒(méi)有白嫁給你,你終于有出息了!”之后,李四辦起了步法學(xué)院,剛開(kāi)業(yè)不久,就有許多人來(lái)報名學(xué)習“李四走路法”,而且,越辦越紅火,都夸李四真厲害。后來(lái),他覺(jué)得應該把名字也叫得好聽(tīng)一些,跟妻子商量后,就更名為“李四模特步”。之后,他的蠢事被他的好事掩蓋了,從此,他再也不羞愧了。
擴寫(xiě)《邯鄲學(xué)步》作文500字2
在那個(gè)燕國人回家的路上,行人們都在譏笑他!斑,這人怎么不會(huì )走路?”,“你看,他走路的姿勢太‘好看’了!”……
爬了好幾天,終于來(lái)到了家門(mén)前對面的小山坡。他連爬山時(shí)都小心翼翼的,生怕“撲咚”一下滾下去,給人們表演“狗啃泥”到了山下,他憂(yōu)心忡忡,因為離開(kāi)時(shí)他說(shuō)過(guò)會(huì )以全新的面貌出現在大家面前。
他的母親看見(jiàn)了他,問(wèn):“兒啊,你怎么了?”他把事情的經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了他的母親!皼](méi)關(guān)系,咱們重新來(lái)過(guò)!本瓦@樣,那個(gè)人一步一個(gè)腳印,在母親的指點(diǎn)下,又學(xué)會(huì )了走路。
又過(guò)了半年,他走路的姿勢漂亮極了。在整個(gè)城里,他走路的姿勢無(wú)人能比。
終于,他走路的優(yōu)雅引起了轟動(dòng)。人們到處宣傳他。只要有人見(jiàn)到他,就會(huì )說(shuō):“這位師傅,我想求學(xué)于您!
他收了許多學(xué)徒,在他的帶領(lǐng)下,這些人也學(xué)會(huì )了優(yōu)雅的步子。
從此以后,燕國人的步子再也不比邯鄲人的差了……
擴寫(xiě)《邯鄲學(xué)步》作文500字3
從前,有個(gè)燕國人嫌當地人走路姿勢不好看,決定到邯鄲城去學(xué)走路。
來(lái)到邯鄲城看見(jiàn)他們走路很優(yōu)雅,便跟在后面學(xué)起來(lái),過(guò)了幾天,他新的步法沒(méi)學(xué)會(huì ),反而把原來(lái)的忘了,最后只能爬著(zhù)回去了。
在路上,他碰見(jiàn)了他的.朋友,朋友問(wèn)他怎么回事,他和朋友說(shuō)了說(shuō)原因,朋友聽(tīng)了,先給他租了一輛馬車(chē),讓他先回去,上車(chē)前,朋友和他說(shuō):什么事都去機械的模仿終究不會(huì )成的。他說(shuō):我知道了!朋友又說(shuō):我們要遵守客觀(guān)規律,不要生搬硬套,你記住了嗎?他說(shuō):記住了!記住了!
當那個(gè)人返回到燕國時(shí),四周的人都嘲笑他說(shuō):這個(gè)人啊,真是太笨了,沒(méi)學(xué)到新的走法卻忘了舊的走法。那個(gè)人聽(tīng)到這樣的嘲笑,很慚愧。
回到家,那個(gè)人茶不思,飯不想,沒(méi)日沒(méi)夜地坐在床上,仿佛在想什么。沒(méi)有人來(lái)關(guān)心他,沒(méi)有人問(wèn)他:這幾天好嗎?他成天都聽(tīng)到有人說(shuō)他:這個(gè)人整天也不出家門(mén),飯也不吃,這是傻了嗎?這個(gè)人的眼淚吧嗒吧嗒的掉下來(lái)。
有一天,那個(gè)人覺(jué)得他自己連走路都不會(huì ),活著(zhù)還有什么用?于是他寫(xiě)了遺書(shū),上吊徹底死了。
這則寓言告訴我們不要沒(méi)學(xué)到新的,卻忘了舊的這個(gè)道理。
擴寫(xiě)《邯鄲學(xué)步》作文500字4
燕國壽陵少年邯鄲學(xué)步的事情很快就傳開(kāi)了,很多人都在笑話(huà)那青年,說(shuō)他生搬硬套,機械地模仿他人,不但沒(méi)學(xué)到好的東西,反而把自己的特點(diǎn)給丟失了。這時(shí)候邯鄲城有一位老者說(shuō):“你們不要笑話(huà)他,學(xué)習別人的長(cháng)處是好事,只不過(guò)方法不對,只要他能正確地對待學(xué)習,他以后會(huì )成為一個(gè)淵博的人!蹦乔嗄曷(tīng)到這些話(huà),很是感動(dòng),決定牢記老者的建議,再去邯鄲學(xué)習趙國的文化禮儀。。 青年通過(guò)自己的努力,考中了一個(gè)功名,又來(lái)到邯鄲。大家看他又來(lái)了,覺(jué)得很詫異,都紛紛向他問(wèn)長(cháng)問(wèn)短:“你又回來(lái)了,上次的笑話(huà)鬧的還不夠大?”“是啊,當時(shí)自己只是模仿,什么都沒(méi)學(xué)到。這次我要好好地向大家學(xué)習,這不,考了個(gè)功名,準備先去教書(shū),邊教邊學(xué)!蹦乔嗄晷χ(zhù)說(shuō)。
他來(lái)到了一家學(xué)堂,學(xué)堂的先生見(jiàn)他很老實(shí),就留下了他。他每次課都準備得很認真,教書(shū)教的很好,而且遇到不懂的東西就虛心地向別人請教,甚至向學(xué)生詢(xún)問(wèn)很多燕國的文化典故,閑暇時(shí)間他就到鄉間農舍,和老百姓交朋友,大家都很喜歡他。
他的知識越來(lái)越多,教過(guò)的學(xué)生很多都當上了官。他在邯鄲城名氣也越來(lái)越大,很多人都說(shuō)他是一個(gè)淵博的老師。他說(shuō):“我的知識是跟大家學(xué)的,現在我走路已經(jīng)跟大家一樣了,我還學(xué)到趙國人民的很多的智慧,但我還有很多東西不太清楚,我要學(xué)的東西還很多,稱(chēng)不上淵博。我希望自己能一直學(xué)下去!边@些話(huà)傳到了趙國國王那里,國王說(shuō):“聽(tīng)君一席話(huà),勝讀十年書(shū)。如果大家都像你一樣善于學(xué)習,我的國家會(huì )很強大的!
后來(lái),青年變成了白發(fā)蒼蒼的老人,而他依然很感謝那位老者,因為是他給了他信心,讓他走上了正途。
擴寫(xiě)《邯鄲學(xué)步》作文500字5
燕國少年在邯鄲沒(méi)學(xué)好走路,反倒把自個(gè)兒原來(lái)走路的姿勢也丟掉了,最后,只好爬回了燕國。
我猜,你們肯定不知道他爬回家后,大家會(huì )對他有什么看法,既然這樣,我就來(lái)替他說(shuō)說(shuō)吧!
在燕國少年回家的路上,大伙兒都用一種奇異的眼光看他——那還不是因為他和動(dòng)物一樣,是爬著(zhù)走的。
待他爬回家時(shí),鄉親們看見(jiàn)了,都快把牙給笑掉了,他的父母迎著(zhù)聲音跑出來(lái),沒(méi)想到是這副情景,當場(chǎng)暈倒!
于是,這個(gè)燕國少年就在被眾人譏笑的環(huán)境下生活著(zhù)。
幾年過(guò)去了,有一天,燕國少年對他的父母說(shuō):“爹,娘,我想再去邯鄲一次,我保證學(xué)好走路!”燕國少年的父母同意了。
燕國少年再一次來(lái)到邯鄲,這一次,他認真向一個(gè)老爺爺學(xué)走路,過(guò)了幾個(gè)月,他果然走得十分好看,真是功夫不負有心人!
正巧,邯鄲要舉行一個(gè)模特大賽, 這個(gè)燕國少年參加了。最后,你猜怎么著(zhù)?他得了第一名!所以,再也沒(méi)人說(shuō)他了,從此,他過(guò)著(zhù)幸福的生活。
好了,故事講完了,再見(jiàn)了!
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