讀懂寬容初中作文

　　世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷�！�—維克多·雨果（法國）

　　成長(cháng)的過(guò)程中，我們要慢慢要學(xué)會(huì )做人，長(cháng)大以后才能適應社會(huì )和生活。對于“寬容”兩字，我心中不免產(chǎn)生了疑惑：寬容是什么？

　　記得小學(xué)三年級的時(shí)候，因為性格內向，膽子小，所以經(jīng)常受其他同學(xué)的欺負。那時(shí)的我受夠了欺負，便產(chǎn)生了一個(gè)念頭――以暴制暴。不善言辭的我解決問(wèn)題第一個(gè)想到的就是動(dòng)用武力。有一天，一位同學(xué)不小心把我的筆袋弄到了地上，還沒(méi)等他撿起來(lái)，我便二話(huà)不說(shuō)出手打了他一拳。結果他哭著(zhù)告訴了老師。記得當時(shí)我進(jìn)了老師辦公室，老師并沒(méi)有批評我，反而耐心地開(kāi)導我。他說(shuō)：“做人要有寬闊的胸懷，要學(xué)會(huì )體諒他人，這樣你才會(huì )得到別人的尊重�！比欢�，當時(shí)的我并不這樣想：別人欺負我，我為什么不能以牙還牙？老師說(shuō)的寬容在我看來(lái)就是軟弱，就是無(wú)能。

　　可后來(lái)的一件事情，讓我感覺(jué)到我真的錯了……

　　時(shí)間飛快，如白駒過(guò)隙，一晃我就跨入了初中的大門(mén)，我漸漸變得懂事了。開(kāi)學(xué)第一節課讓我記憶猶新�！扳彙�…”，上課鈴響了，老師聞聲走上講臺，說(shuō)了一句不標準的普通話(huà)，弄得全班哄堂大笑。這時(shí)，我看見(jiàn)一些同學(xué)在嘰里咕嚕地議論老師，說(shuō)老師的壞話(huà)，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，居然有些話(huà)讓老師聽(tīng)到了。那時(shí)我猜，老師肯定會(huì )大發(fā)脾氣。不過(guò)，我猜錯了。老師不但沒(méi)有發(fā)怒，而且心平氣和地講了一個(gè)故事：從前有位老師給學(xué)生上課的時(shí)候，學(xué)生在課堂上總搞惡作劇，使老師感到很難堪。一天，一位同學(xué)在課堂上被老師逮住，老師沒(méi)有怒發(fā)沖冠，而是語(yǔ)重心長(cháng)地對大家進(jìn)行了一番教育。故事結束，班上足足靜了半分鐘。霎時(shí)，一聲聲懇切的“老師，對不起”在教室里響起。接著(zhù)，老師對我們說(shuō)：“寬容的力量是無(wú)窮的，寬容會(huì )贏(yíng)得他人對你的尊重，并不意味著(zhù)軟弱�！闭Z(yǔ)音未落，掌聲又響起來(lái)。又持續了半分鐘。我上了寶貴的開(kāi)學(xué)第一課――寬容是謙讓與包容。

　　是啊，歷史上，李世民寬容魏征，善于納諫，才創(chuàng )造了大唐盛世；藺相如寬容廉頗，將相之和，趙國才更強大；周總理寬容他人，體諒他人，才贏(yíng)得全世界人民的尊重。這一刻，我讀懂了寬容，寬容產(chǎn)生理解，理解產(chǎn)生信賴(lài)，信賴(lài)讓世界和諧進(jìn)步，這是寬容真正的內涵所在��！

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