【通用】寬容他人的作文

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的寬容他人的作文，歡迎閱讀與收藏。

寬容他人的作文1

　　人生的寬容，存在與生活的每一個(gè)縫隙。在這人生的舞臺上有多少人間冷暖需要去體驗，去容納，去釋?xiě)选�…世間總離不開(kāi)人與人之間的關(guān)懷與寬容。

　　有一次，我端端正正的坐在書(shū)桌前完成老師布置的作業(yè)。忽然，我的同桌碰了我一下，使我的本子上多了一道“傷疤”。我怒目圓睜，大聲罵道：“你在干什么呀!我的作業(yè)都被你給毀了!這可是我寫(xiě)了好長(cháng)時(shí)間才完成的作業(yè)!現在都成什么樣子了!你真討厭!”同桌一臉無(wú)辜的表情，說(shuō)：“對……對不起，我不……不是故意的�！蔽铱粗�(zhù)他的神情，不禁想起爸爸對我說(shuō)過(guò)的.話(huà)：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，每個(gè)人都會(huì )犯錯，所以你要學(xué)會(huì )寬恕別人�！庇谑�，我和氣的對同桌說(shuō)：“算了吧，反正你也不是故意的，再說(shuō)本子也已經(jīng)不能寫(xiě)了，下次別再教室里玩了�！蓖�桌抬頭看了我一眼，蹦蹦跳跳的出去玩了。啊!原來(lái)寬容就是這種滋味呀!

　　寬容是一盞照亮心靈之路的燈;寬容是化解人與人之間冰凍的溫泉;寬容是溝通彼此間心靈的橋梁。然而對于小錯誤，小過(guò)失，你可以快樂(lè )的寬容對方。寬容并非包庇，隱瞞，而是幫助。

寬容他人的作文2

　　寬容是一種美德，寬容是一種修養，寬容是一門(mén)學(xué)問(wèn)，寬容是人與人之間和平相處的一座橋梁……

　　記得那是我上二年級的時(shí)候有一天下午下課，張天童讓我接他格尺，因為他格尺忘帶了，我借給他后，令人意想不到的事情發(fā)生了：我剛借給他，他就把格尺掰壞了。當他把事情告訴我時(shí)，我氣急了，真想好好揍他一頓，正好打起上課鈴了，我把我心頭的怒火壓制下來(lái)。然后，這節課下課之后，我把這件事告訴了老師，在上課的`時(shí)候，老師告訴張天童明天賠我格尺。放學(xué)之后，張天童跟我說(shuō)：“孫浩然，真對不起，把你的格尺掰壞了，明天我賠你一個(gè)新的格尺�！蔽艺f(shuō)：“對不起有什么用?這是我媽媽花五塊錢(qián)給我買(mǎi)的格尺，你為什么要給我掰壞?”說(shuō)完我就走了，回家之后，媽媽看我受氣的樣子，便問(wèn)我怎么了，我把事情的一五一十說(shuō)了出來(lái)，媽媽說(shuō)：“兒子，要學(xué)會(huì )寬容別人�！钡诙�天，張天童問(wèn)我：“我買(mǎi)不到像你那樣的格尺你能告訴我在哪買(mǎi)的嗎?”我說(shuō)：“你不用賠了�！彼�聽(tīng)到這句話(huà)后，連忙說(shuō)：“謝謝，謝謝�！蔽疫B忙說(shuō)：“不用謝�！本鸵虼�，我們倆成為了好朋友。

　　通過(guò)這件事，我學(xué)會(huì )了什么叫寬容。

寬容他人的作文3

　　寬容別人就是善待自己；對別人的怨恨只能讓我們的內心籠罩在黑暗之中。理解和包容就像一盞明燈，可以驅散無(wú)邊的黑暗，照亮你的心。

　　一天，我在課堂上借給江一塊橡皮，意想不到的事情發(fā)生了。他一上午都沒(méi)還給我。放學(xué)后，我攔住他說(shuō)：“我橡皮在哪里？還給我！”他說(shuō)：“橡皮擦——我.我.我弄丟了�！薄笆裁�？”我憤怒地大叫：“為什么給我丟了？為什么？你知道那是我最喜歡的橡皮擦嗎？你陪我！”

　　回到家，我媽看到我一臉不高興，問(wèn)我怎么了？我說(shuō)，真是討厭江。我借給他一塊橡皮，他把它丟給了我。他明天不給我錢(qián)，我就不跟他沒(méi)完�！蔽覌屄�(tīng)了，說(shuō)：“寶貝，你做的`太不對了。不管他是不是故意的，你都應該大方一點(diǎn)。東西壞了可以補�？墒切亩妓榱�，能和好嗎？”媽媽的話(huà)深深打動(dòng)了我。第二天，當我遇到江，我對他說(shuō)，我不要橡皮擦。我們還是好朋友，他很開(kāi)心。

　　寬容別人真好！在包容別人的同時(shí)，也磨練了自己。我愿意把包容進(jìn)行到底！

寬容他人的作文4

　　寬容可以化解矛盾，因此，我們要學(xué)會(huì )寬容。

　　在上四年級的時(shí)候，老師正在講課，忽然，我聽(tīng)到一個(gè)聲音，扭過(guò)頭一看，原來(lái)是同桌向我借橡皮，我不加思索地把媽媽給我買(mǎi)的新橡皮借給了他，就又專(zhuān)心地聽(tīng)起老師講課。

　　下課了，我正要出去玩，發(fā)現同桌有些異常，就問(wèn)了他一句：“在干嘛呢？”可我的同桌聽(tīng)到我的問(wèn)話(huà)，有些緊張起來(lái)，兩只小手急忙藏到身后。這時(shí)，我在心里想：不會(huì )是把我的橡皮弄壞了吧！果然不出我所料，淘氣的同桌把我的新橡皮切成了兩半，氣得我抬起拳頭就要打他，手抬起的剎那，腦海里想起了媽媽對我常說(shuō)的'一句話(huà)：忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空！我把抬起的拳頭又放了下來(lái)，望著(zhù)同桌那雙歉意的眼睛，我的怨氣也消了下來(lái)，同桌眼里閃著(zhù)淚花說(shuō)：“對不起，我不應該把你的橡皮弄壞�！薄皼](méi)關(guān)系！沒(méi)關(guān)系！”我急忙說(shuō)。通過(guò)這個(gè)小小的風(fēng)波，我倆成了一對互相幫助的好朋友。

　　可見(jiàn)寬容是多么重要，寬容使人與人之間和睦相處，寬容讓人間更美好！

寬容他人的作文5

　　前幾天，我們學(xué)習了‘將相和’這篇課文。這篇課文中講了三個(gè)小故事，而其中第三個(gè)故事負荊請罪這個(gè)像故事最令我印象深刻，直到現在還記憶猶新。

　　這個(gè)故事講的是主人公藺相如屢次立功，深得趙王的信任。大獎廉頗卻因藺相如職位比自己高而不服氣，處處找藺相如的麻煩，胸懷寬廣的藺相如深明大義，從不與廉頗計較。最后藺相如的行為和言辭感動(dòng)了廉頗，廉頗身背荊條上門(mén)請罪，兩人言歸于好。

　　讀過(guò)這篇課文，我想了很多。我認為，寬容是一種大智慧，是對他人的寬恕，也是對自己的理解。所以，退一步海闊天空。如果說(shuō)人生是一股溫潤的`清泉，那么寬容便是泉中潔白的卵石。泉因石而美麗，石因泉而圣潔；如果說(shuō)人生是遼闊無(wú)邊的天空，那么寬容便是遨游于天空的雄鷹。鷹依天而顯矯健，天因鷹而顯遼闊；如果說(shuō)人生是一座險峻的高山，那么寬容便是山壁上碧綠的青松，松因山而顯高傲，山因松而更挺拔。

　　寬廣的天空包容了雷電一時(shí)的肆虐，才有了暴風(fēng)雨后的美麗彩虹。奇形怪狀的石頭忍受了刻刀的千刀萬(wàn)剮，換來(lái)了璀璨的生命……所以，從現在開(kāi)始學(xué)會(huì )寬容吧。

寬容他人的作文6

　　一天放學(xué)，我正在收拾書(shū)包，不留神把數學(xué)作業(yè)本掉到了地上。

　　我剛要去檢，坐在隔壁的沈天浩不小心珠在了我的作業(yè)本上。見(jiàn)此情景，我頓時(shí)火冒三丈，對他大聲喊道：“哎，你長(cháng)不長(cháng)眼睛��！把我的作業(yè)本給踩臟了！”他低頭看了看腳下的作業(yè)本，抱歉地說(shuō)：“真是太對不起了！”我聽(tīng)了他的話(huà)，更加生氣地說(shuō)：“你以為說(shuō)聲對不起就能完事兒了嗎？你得賠！你得賠！”他見(jiàn)我蠻橫無(wú)理，十分生氣地說(shuō)：“賠就賠，有什么了不起的！”

　　回到家后，媽媽見(jiàn)我一臉的不高興，問(wèn)我出了什么事。我把下午的事情告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)后關(guān)切地說(shuō)：“寶貝，這就是你不對了。首先，他是不小心把你的作業(yè)本珠臟的；第二，他向你賠不是了，你應該原諒他，對人要理解和寬容�！甭�(tīng)了媽媽的勸解，我冷靜下來(lái)，想想確是我不對。我決定明天向他道歉。

　　第二天早上一進(jìn)教室，沒(méi)等我坐下，沈天浩先開(kāi)了口：“真對不起，這是我賠給你的作業(yè)本�！闭f(shuō)著(zhù)，把作業(yè)本遞給了我。我急忙推了回去，說(shuō)：“沈天浩，對不起，昨天是我錯怪了你，你不是有意珠臟的`，這件小事就讓它過(guò)去吧！”

　　這件事雖小，卻讓我至今難忘，因為它使我懂得了一個(gè)做人的道理——要用理解、寬容的心對待別人。

寬容他人的作文7

　　在生活中，無(wú)論和朋友、家人或者是同學(xué)間一定發(fā)生過(guò)許多不愉快的事情。如果因為一點(diǎn)小事而爭吵，這樣即破壞了友誼，而且心情也不愉快。當我們遇到了這樣事情的時(shí)候，我們應該學(xué)會(huì )寬容他人。

　　一天語(yǔ)文課上，同學(xué)們正全神貫注地聽(tīng)老師講課，突然，同桌的筆掉在了地上。她的鋼筆沒(méi)有蓋筆蓋，在她撿起的那一瞬間，筆尖正好劃到了我的褲子上。這時(shí)，我感覺(jué)有什么東西觸了我一下，我低頭一看，原來(lái)是同桌的鋼筆。

　　這時(shí)，我的同桌也意識到了，連忙向我道歉，我剛想發(fā)火，心想劃了一下算什么，而且她又不是故意的，洗洗不就干凈了嗎？然后，我對同桌說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，這證明我和你的.鋼筆有緣，怎么沒(méi)畫(huà)到別的同學(xué)呢？”

　　每當遇到這種事，面前都會(huì )出現兩扇門(mén)，一扇是“自私的門(mén)，一扇是“寬容”的門(mén)，你會(huì )選擇哪扇門(mén)呢？

寬容他人的作文8

　　寬容他人是一種美德，人人都要學(xué)會(huì )寬容。在這個(gè)特殊的日子里，我也做了一件寬容他人的事。

　　星期四中午，我來(lái)到操場(chǎng)，見(jiàn)到馬天一和瞿嘉辰在踢毽子，于是我急忙跑過(guò)去和他們一起快樂(lè )的玩了起來(lái)。玩兒著(zhù)玩兒著(zhù)，我們找出了一種新玩兒法，就是一個(gè)人把毽子扔到天上，另一個(gè)人站在毽子落下的位置等著(zhù)踢毽子。瞿嘉辰往上一扔，我見(jiàn)馬天一沒(méi)有去踢，心想：“這個(gè)好機會(huì )我可不能錯過(guò)�！庇谑�，我一下子跑過(guò)去。使出九牛二虎之力，把毽子踢得老高。馬天一上前去一踢，也把毽子踢得很高。只見(jiàn)毽子高高地飛了起來(lái)，最后竟重重地落在了我的頭上�！鞍パ�！好痛！”我發(fā)出陣陣尖叫。我剛要生氣，突然想起了一句話(huà)——寬容才會(huì )有許多朋友，有朋友的生活才會(huì )少一點(diǎn)風(fēng)雨，多一點(diǎn)溫暖和陽(yáng)光。于是我忍著(zhù)劇痛什么也沒(méi)說(shuō)。馬天一見(jiàn)我沒(méi)說(shuō)他，臉變得通紅，緊張的搓著(zhù)衣角，不好意思地說(shuō)：“對不起！我不是故意的`”我笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！焙髞�(lái)我和馬天一成了形影不離的好朋友。

　　寬容他人，其實(shí)就是寬容自己。寬容是多么美好！

寬容他人的作文9

　　1. 文章開(kāi)頭引人入勝吸引讀者�！�點(diǎn)面結合使文章生動(dòng)具體詳略得當。

　　2. 文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富可讀性強。 開(kāi)頭出手不凡吸引讀者 開(kāi)頭打動(dòng)人心具有真情實(shí)感。

　　3. 文章開(kāi)頭交待得十分清楚起到總領(lǐng)全文的作用。 文章選材新穎激起讀者讀下去的.欲望

　　4. 以飽滿(mǎn)的激情描寫(xiě)了…… 重點(diǎn)突出詳略得當內容具體。 比喻貼切用詞生動(dòng)。

　　5. 文章語(yǔ)言通俗易懂貼近生活實(shí)際讀來(lái)令人倍感親切。 …以輕松愉快的語(yǔ)氣向我們娓娓道來(lái)令人回味無(wú)窮。

　　6. 敘述自然生動(dòng)結構緊湊銜接自然連貫中心突出。

　　7. 對于景色的描寫(xiě)語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準確聯(lián)想則為觸景生情情景自然融合。

　　8. 通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作襯托出人物的思想品質(zhì)。

　　9. 文章邊敘事邊抒情。

　　10. 充分運用動(dòng)靜結合的寫(xiě)法并輔以比喻擬人等手法

寬容他人的作文10

　　咦?怎么回事?前面圍著(zhù)這么一大幫人�！皭�(ài)管閑事”的我禁不住也擠上前去想探個(gè)究竟。哦!原來(lái)一位騎自行車(chē)的叔叔不小心把另一位叔叔給刮傷了，騎自行車(chē)的那位叔叔向刮傷的叔叔道了歉后，還非要把那位叔叔領(lǐng)到醫院去檢查檢查。而那位叔叔直說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，不小心總是有的�！笨粗�(zhù)眼前如此禮讓的他們，圍觀(guān)的'眾人都投去了贊許的目光。而此情此景，也使我不禁想起了以前的`一件事。

　　那天，我和幾個(gè)小伙伴正在樓下玩游戲，忽然，一陣突如其來(lái)的“毛毛細雨”打在了我們的身上。我們抬頭一看，原來(lái)是一位阿姨正在陽(yáng)臺上澆花。這時(shí)，一位同時(shí)也被‘雨’淋著(zhù)的叔叔一抬頭就罵開(kāi)了。也怪不得他這么生氣，你看，那一身筆挺的淺色西服被‘雨’一淋顯得特別顯眼、難看。而那位澆花的阿姨剛想說(shuō)聲對不起，一看這架勢，也火了，心想：這個(gè)人怎么這樣，一開(kāi)口就罵 人。于是也就毫不示弱的跟著(zhù)對罵開(kāi)了。就這樣，兩個(gè)人越罵越兇，都差點(diǎn)要打起來(lái)了，后來(lái)，還是在眾人的勸說(shuō)下，才不了了之。

　　兩件差不多的事情卻兩種截然不同的結果，這不禁使我思緒萬(wàn)千，如果人于人之間都能多一份禮讓?zhuān)�多一份寬容，那么，我們的社�?huì )將會(huì )變得更加安寧、和諧，更加美麗、富饒。

寬容他人的作文11

　　寬容，我認為很簡(jiǎn)單，寬容讓人的生活變得美好;寬容使我們變得善良，人生和世界都為它變得精彩，豐富，有趣;寬容使我們變得互相理解，互相信任，互相友愛(ài)。有了寬容就會(huì )化敵為友，寬容是多么的重要。

　　讓我跟你說(shuō)說(shuō)我對別人的寬容吧!那是我上幼稚園的事情了。我們小孩子比較天真，有趣，活潑，開(kāi)朗……不知不覺(jué)的'時(shí)候發(fā)生了矛盾：在一個(gè)涼爽的樹(shù)蔭下，我們正在玩“推一推”游戲的時(shí)候，彤彤把我媽媽給我買(mǎi)的發(fā)卡碰到地上摔壞了，那可是我最喜歡的發(fā)卡了�！澳愫脡�!我不會(huì )原諒你的!”我生氣的說(shuō)。我跑著(zhù)跑著(zhù)就想起了媽媽告訴我要學(xué)會(huì )寬容。我就不生氣了。她問(wèn)：“你不生氣了?”我說(shuō)：“不生氣了�！边^(guò)一天她把發(fā)卡給了我。她說(shuō)：“悅悅，我把它粘上了，你看，好看嗎?”讓我大吃一驚的`是，和原來(lái)的一模一樣。我高興的說(shuō)：“彤彤，我們是永遠的好朋友!”我們又蹦蹦跳跳的去與小朋友們一起去游戲了!

　　如今我已經(jīng)是小學(xué)生了，結識了好多同學(xué)更理解了寬容的真正內涵。學(xué)會(huì )了寬容，就是愛(ài)別人!寬容別人的感覺(jué)真好。

寬容他人的作文12

　　寬容他人是一種美德，這種美德我也有。

　　暑假的`一天，我和哥哥 、鄰居王佳一起玩游戲。哥哥藏寶我們找。哥哥把寶藏了個(gè)嚴嚴實(shí)實(shí)，我和王佳怎么找也找不到。突然，我們欣喜地發(fā)現，目標在一塊大木板下，于是我們興沖沖地跑過(guò)去，說(shuō)好王佳抬起木板我鉆進(jìn)去拿寶，誰(shuí)知我剛鉆進(jìn)去，哥哥在不遠處發(fā)現了一只螞蚱。他這一喊，王佳丟下木板就跑了。

　　我可就慘了，被大木板咋了個(gè)咋了個(gè)正著(zhù)，頭上手上扎了不知多少小毛刺，真是痛的鉆心，我‘‘哎呀......哎呀...... ’’地叫個(gè)不停，王佳這是才跑過(guò)來(lái)、

　　“你太不夠朋友了。害得我好慘”我埋怨他說(shuō)。

　　他充滿(mǎn)歉意地說(shuō) ‘‘都怪我，都怪我，太貪玩了 ’’說(shuō)著(zhù)急得快哭了。我想 既然人家已經(jīng)承認錯誤了，我仍該寬容人家才是。于是我忍著(zhù)痛，笑著(zhù)說(shuō) ：‘‘算了，算了，沒(méi)事了�！�’王佳笑了，我和哥哥也笑了。

　　寬容他人，快樂(lè )大家，真好。

寬容他人的作文13

　　這個(gè)道理看似簡(jiǎn)單，做起來(lái)可不容易，我就有這樣的經(jīng)歷：三年級時(shí)，我的一篇作文《煙花》得了優(yōu)，可因為在那之前我的作文從來(lái)沒(méi)有得過(guò)這么好的成績(jì)，所以老師對我的這篇作文也產(chǎn)生了懷疑，便當眾教育我寫(xiě)作文不要讓父母教。我沒(méi)有讓父母教我呀，我在心里想，可我天生膽小，不敢反駁，只好憋了一肚子委屈坐在位置上。

　　終于熬到了下課。這時(shí)，耳邊傳來(lái)幾位女生議論作文的聲音，忽然聽(tīng)到了我的名字，我就扭過(guò)頭去，仔細地聽(tīng)�！俺杉位鄣腵這一篇作文寫(xiě)得那么好，肯定是父母教的!”“嗯，肯定是的�！� 這些話(huà)仿佛當頭一棒，頓時(shí)，羞憤漲滿(mǎn)了我的心，同學(xué)怎么可以這樣說(shuō)我?“我沒(méi)有讓父母教!”我在心中怒吼，怒火在我心中燃燒!但又無(wú)法發(fā)泄，只好對那位同學(xué)怒目而視�！拔乙欢ㄒ�讓他們好好看看，我都是靠自己的實(shí)力!”我在心里發(fā)誓。

　　同學(xué)說(shuō)出這樣的話(huà)，我應該寬容、理解她，她不理解我， 我可以與她溝通，而不應該將此事耿耿于懷。

　　如今，我已經(jīng)可以向她寬容地微笑，和她愉快地相處。原諒別人的誤會(huì )，給別人彌補的機會(huì )，這不是很好嗎?

寬容他人的作文14

　　寬容是一種美德，寬容他人是一種偉大的做法，而我就做了這樣一件事。

　　在前幾天，也就是我去哈爾濱的時(shí)候。在上車(chē)時(shí)，有一個(gè)拿著(zhù)很大包的青年，他的包險些把我碰倒，他也感覺(jué)到好像碰到了什么，于是他一回頭，他的`包又在我的頭上打了一下，我更加生氣了，他看到我生氣了，連忙說(shuō)：“對不起，小朋友，我不是故意的�！蔽译m然很生氣，但是我看他很懇切，并且他拿那么大的包，碰到人是在所難免的，所以最終我還是原諒了他。

　　跟媽媽下了車(chē)，到了醫院，一個(gè)中年人不知道坐在椅子上想什么，我剛走過(guò)去就被拌倒了，而他也被嚇了一大跳，之后便把我扶了起來(lái)，向我說(shuō)對不起，我雖然很生氣，但是我想到了媽媽買(mǎi)的一本書(shū)，上面有一篇短文就是寫(xiě)寬容他人的事，我記得清清楚楚，作者寬容了他人，交到了一個(gè)朋友，我也要向作者一樣寬容他人。

　　我學(xué)會(huì )了寬容，寬容是人與人交往必不可少的。相信我，寬容不但可以多一些朋友，還可以多一點(diǎn)快樂(lè )。相信我，寬容他人是一件快樂(lè )的事。

寬容他人的作文15

　　時(shí)光匆匆，不知不覺(jué)我十二歲了，我不但長(cháng)高了、長(cháng)漂亮了，而且這一年里，我多了一份寬容。

　　在這之前，我可是一個(gè)“小肚雞腸”的女孩。不必說(shuō)上次我和表妹爭電視，氣的媽媽暴跳如雷，也不必說(shuō)同桌借我的筆，搞得天翻地覆，單說(shuō)那一次我做值日時(shí)只掃自己的領(lǐng)地，就看出我的寬容十分有限，就這幾件事就把父母氣得夠嗆�？墒�，我十二歲后，一件事情改變了我。

　　那是今年陽(yáng)春三月，王渲喜的爸爸從漓江帶回來(lái)一本漓江風(fēng)景冊，大家都圍著(zhù)去觀(guān)看，我們也被這美麗的風(fēng)景所吸引，我正想伸頭去看，她一下子合上風(fēng)景冊，大聲叫道：“全班回位，早讀”。她仗著(zhù)自己是班長(cháng)，就讓大家按照她的'要求做，下課我說(shuō)她小氣，不給我們看，她卻把我小氣的事全抖了出來(lái)，讓我非常尷尬。

　　經(jīng)過(guò)這件事后，我突然意識到，我已經(jīng)十二歲了，也應該學(xué)著(zhù)做一個(gè)寬容的人。當有人找我借書(shū)，我不會(huì )回絕他；當有人把我的書(shū)稿掉了，我也不會(huì )罵他；當有人和我爭東西，我會(huì )讓著(zhù)他。就是從這些事，我知道了寬容在什么地方都有，人人都需要寬容，寬容是一種品德。

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