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寬容的作文【通用】
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的寬容的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寬容的作文 篇1
天空高遠深邃，是因為它寬容每一朵云彩，無(wú)論其濃淡。
高山直插云霄，是因為它寬容每一塊石子，無(wú)論其大小。
海洋浩瀚無(wú)涯，是因為它寬容每一滴水珠，無(wú)論其清濁。
花園萬(wàn)紫千紅，是因為它寬容每一朵花朵，無(wú)論其美丑。
大千世界，千姿百態(tài)，世間美景，寬容造就，自然之理。
古圣先賢
“退一步海闊天空”，人們都常說(shuō)這一句話(huà)，但很少有人能領(lǐng)會(huì )出它的真諦�？墒枪攀ハ荣t卻告訴我們成功的基石——寬容。
倘若藺相如沒(méi)有寬容之心，與廉頗斤斤計較、毫厘必究，趙國怎會(huì )屹立于七國之林？正是因為藺相如的寬容，才創(chuàng )造《將相和》的佳話(huà)。
假如唐太宗沒(méi)有寬容之心，與魏征計較前嫌、以上壓下，唐朝怎會(huì )崛起于世界的東方？正是因為唐太宗的寬容，才造就貞觀(guān)之治的神話(huà)。
前車(chē)之鑒
“二虎相斗，沒(méi)有真正贏(yíng)家”，人們都知道這一句話(huà)，但很少有人能體會(huì )它的害處�？墒乔败�(chē)之鑒卻告訴我們失敗的原因——苛求。
“力拔山兮”的項羽，他缺乏寬容，苛求他人，包括自己曾經(jīng)最尊敬的亞父范增，剛愎自用，先后氣走他的部下。最后落下四面楚歌、烏江自刎的結局�？梢�(jiàn)，項羽的失敗緣自于他苛求。
清朝爆發(fā)的轟轟烈烈的太平天國運動(dòng)在歷史上的豐功偉績(jì)和興亡得失，盡管可以任人評說(shuō)，但其前期興盛源于天王與其他諸王之間的寬容團結，后期失敗則源于天王與諸王之間互相苛求排擠內訌，這是不爭的事實(shí)。用鮮血和生命鑄成的慘痛教訓，永遠值得后人警醒，引以為鑒。
今意更濃
三峽工程大江截流成功，誰(shuí)人貢獻最大？著(zhù)名的水利工程學(xué)家潘家錚如是說(shuō)：“那些反對三峽工程的人對三峽工程的貢獻最大�！狈磳φ叩�.存在，可讓 你保持清醒理智的頭腦，做事更周全；可激發(fā)你接受挑戰的勇氣，迸發(fā)出生命的潛能。這不是簡(jiǎn)單的寬容，這寬容如硎，磨礪意志，磨亮生命的鋒芒。
林秀貞是河北省衡水市棗強縣王常鄉南臣贊村農民，30年如一日，她克服了各種困難，像女兒一樣贍養了6位孤寡老人。這位樸實(shí)的農村人寬容老人孤僻的性格，寬容家人的不解責備，寬容了他人的誤解譏諷……她的寬容感動(dòng)了中國。
自然之理啟示人們：人間仙境由大千世界多姿多彩的萬(wàn)物彼此寬容造就。
古圣先賢告訴我們：寬容小則利己，大則興邦，寬容是成功的基石。
前車(chē)之鑒警示我們：苛求小則亡身，大則亡國，苛求是失敗的原因。
今意更濃昭示我們：寬容乃智者之舉，仁者風(fēng)度，寬容有度，其樂(lè )“容容”。
寬容的作文 篇2
從前有一位美麗的公主，他們家特別富有，還有一個(gè)又大又美的皇宮。但公主特別看不起別人。
有一天，公主在皇宮里一不小心把爸爸媽媽最?lèi)?ài)的花瓶打碎了。她十分慌張，就躲了起來(lái)，不想讓爸爸媽媽知道，怕爸爸媽媽責罰她。這是爸爸媽媽正要叫公主吃飯，發(fā)現了藏在衣柜里的公主，爸爸媽媽很奇怪便問(wèn)：“怎么了寶貝，為什么藏在這兒？”公主的小臉紅得像個(gè)蘋(píng)果似的，不敢回答。媽媽看見(jiàn)臉紅的公主和地上破碎的花瓶，便猜到了事情的經(jīng)過(guò)，于是媽媽問(wèn)公主：“花瓶是不是你打碎的？”公主說(shuō)：“這花瓶不是我打碎的�！弊盍私夤鞯膵寢屩�，這花瓶就是公主打碎的，但他并沒(méi)有責罰公主而是十分溫和地對她說(shuō)：“孩子，犯了錯就要勇于承認和改正。公主心想著(zhù)媽媽的`教誨，我一定牢記在心，不能再犯和今天一樣的錯誤了。
公主不再像以前那般目中無(wú)人了。寬容的力量是多么偉大！
寬容的作文 篇3
做人要寬容，不要放縱
寬容是一種美德，但是要有一個(gè)限度，無(wú)原則的寬容，就是放縱。寬容別人是克制、是犧牲，是自我斗爭，需要有一定的修養和海量。寬容是付出，但是不一定就有收獲，沒(méi)有收獲的寬容，只能是忍讓?zhuān)晃兜娜套尵褪欠趴v。
放，是解脫約束，得到自由;縱，是縱容、驕奢不羈。綜合起來(lái)，放縱的意思是：不加約束，不守規矩，沒(méi)有禮貌，驕奢不羈。
而寬容是尊重意見(jiàn)，理解差異;寬容是因勢利導，順其自然;寬容是長(cháng)善救失。在現代管理理念中，寬容就意味著(zhù)：多些允許，少些不準;多點(diǎn)肯定，少點(diǎn)批評;多點(diǎn)欣賞，少點(diǎn)指責。
有一次，理發(fā)師正在給周總理刮胡須時(shí)，總理突然咳嗽了一聲，刀子立即把臉給刮破了。理發(fā)師十分緊張，不知所措，但令他驚訝的是，周總理并沒(méi)有責怪他，反而和藹地對他說(shuō)：這并不怪你，我咳嗽前沒(méi)有向你打招呼，你怎么知道我要動(dòng)呢?這雖然是一件小事，卻使我們看到了周總理身上的美德寬容�？梢�(jiàn)文雅、和氣、寬容的語(yǔ)言，不僅能夠溝通人們的心靈，而且還能反映出一個(gè)人的思想情操和文化修養。
寬容精神是一切事物中最偉大的行為。寬容待人，就是在心理上接納別人，理解別人的處世方法，尊重別人的處世原則。我們在接受別人的長(cháng)處之時(shí)，也要接受別人的短處、缺點(diǎn)與錯誤。在我們的人生道路上，發(fā)生的事絕不是只有簡(jiǎn)單的事。生活，往往紛繁，又常常平淡。正因為寬容如水，使紛繁經(jīng)過(guò)過(guò)濾變得純凈;正因為寬容似火，使平淡經(jīng)過(guò)鍛燒，日趨鮮明;更因為有這詩(shī)般的寬容，才賦予人生以藝術(shù)，賦予生命以永恒。因而，我們才能真正地和平相處，社會(huì )才顯得和諧。
但是，寬容一定不能放縱，寬容也需要技巧。寬容并非一味的免除對方應該承擔的責任。任何人都需要為自己的行為負責;任何人都要承擔各種各樣的后果。否則，對方會(huì )一而再、再而三地犯錯，從而也顯示出自己的軟弱。
寬容自己是一種醒悟。寬容別人是一種胸懷。寬容不僅可以教育他人，還能贏(yíng)得友誼。
相傳古代有位老禪師,一日晚在禪院里散步,突見(jiàn)墻角邊有一張椅子,他一看便知有位出家人違犯寺規越墻出去溜達了。老禪師也不聲張,走到墻邊,移開(kāi)椅子,就地而蹲.少頃，果真有一小和尚翻墻,黑暗中踩著(zhù)老禪師的背脊跳進(jìn)了院子.當他雙腳著(zhù)地時(shí),才發(fā)覺(jué)剛才踏的不是椅子,而是自己的師傅.小和尚頓時(shí)驚慌失措,張口結舌.但出乎小和尚意料的是,師傅并沒(méi)有厲聲責備他,只是以平靜的語(yǔ)調說(shuō)：夜深天涼,快去多穿一件衣服.我們可以想像聽(tīng)到老禪師此話(huà)后,他的徒弟的心情,在這種寬容的無(wú)聲的教育中,徒弟不是被他的錯誤懲罰了,而是被教育了。
公元279年，趙國的藺相如完壁歸趙，立了大功，拜為上卿，位在大將軍廉頗之上。廉頗自恃功高，很不服氣，揚言要羞辱他。藺相如聽(tīng)到廉頗的話(huà)，常常稱(chēng)病不上朝，不跟廉頗爭位。有時(shí)藺相如坐車(chē)外出，碰見(jiàn)廉頗就趕緊避開(kāi)。門(mén)客以為他膽小怕事。藺相如說(shuō)：秦王那么厲害，我都不怕，難道還怕廉頗?我考慮，強大的秦國之所以不入侵趙國，只是因為有我們兩人在。如今二虎相斗，必有一傷，勢必削弱抵御外敵的力量。我之所以躲避廉將軍，是先國家之急而后私仇啊!這話(huà)傳到廉頗耳中，廉頗很覺(jué)慚愧，便袒衣露體，負荊登門(mén)請罪。說(shuō)：我粗野低賤，志量淺狹，開(kāi)罪于相國，相國能如此寬容，我死不足以贖罪。于是將相重歸于好，成了生死之交。
在企業(yè)管理中，好的領(lǐng)導，應該寬容員工的某些出于良好動(dòng)機的.錯誤、原諒員工一時(shí)頭腦發(fā)熱犯下的小錯誤，而且，還應該采取適當的行為，督促、指導員工改正缺點(diǎn)、糾正錯誤。但是，他不會(huì )放縱員工屢次犯下同樣的錯誤，不會(huì )放縱員工違反公司相關(guān)規章制度的錯誤行為，不會(huì )放縱員工違反相關(guān)法律法規的違法行為。否則，他將突破優(yōu)秀領(lǐng)導的界限，而變成放縱型領(lǐng)導。
同樣，在校園管理中，寬容能夠激勵學(xué)生自省、自律、自強。寬容是對學(xué)生獨立人格和創(chuàng )新能力的尊重，其主旨在于讓學(xué)生的自然天性得以充分的顯揚。但是，寬容并不代表放縱，容人之過(guò)，莫縱其非，若寬而不當，寬而無(wú)度，會(huì )導致學(xué)生紀律渙散，恣意妄為，就不能保證學(xué)生健康發(fā)展。
一位中學(xué)教師在開(kāi)班會(huì )時(shí)是這樣講的：今天讓學(xué)生明白不能養成粗心的習慣，但由于對粗心的忽視和寬容，粗心一次次地出現在我們的學(xué)習中，對此，能夠有清醒認識的同學(xué)恐怕不多。因為粗心，考試時(shí)成績(jì)的不理想又反作用于學(xué)生的學(xué)習積極性，嚴重影響了我們的學(xué)習。
因此，以后我們對待粗心，一定要端正態(tài)度。因為放縱錯誤就等于扭曲了寬容。我們絕不能寬容因粗心造成的錯誤，放縱自己。使自己對學(xué)習逐漸喪失了興趣和信心。
寬容是另一種意義上的嚴格，是教師充分利用情意因素，使學(xué)生的心靈受到震撼，從而激發(fā)強大的內驅力，實(shí)現更快更高的發(fā)展，所以寬與嚴從根本上是統一的。寬容為學(xué)生創(chuàng )新能力的發(fā)展提供了伸展空間，而嚴格要求則為學(xué)生發(fā)展鋪設了正確軌道，創(chuàng )新教育就是將兩者有機結合起來(lái)，使學(xué)校真正成為培養創(chuàng )新人才的搖籃。
中國文化幾千年來(lái)以儒為尊，而儒家的中庸之道核心就是寬恕�？鬃拥膶W(xué)生子貢曾問(wèn)孔子：有沒(méi)有一個(gè)字，可以作為終身奉行的原則呢?孔子答道：那大概就是恕吧。恕，用今天的話(huà)來(lái)講，就是寬容。明代學(xué)者薛楦曾說(shuō)：惟寬可以容人，惟厚可以載物。能寬容別人是一種喜悅，被別人寬容是一種幸福。有容乃大，厚德載物，是我們中華民族優(yōu)秀的傳統美德，先哲們給我們留下了無(wú)盡之寬容的智慧。
在西方文化之中，寬容也是一種高尚人格的追求。法國著(zhù)名作家雨果曾說(shuō)：最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈。人的心靈為什么寬闊無(wú)邊?就是因為心存寬容。當代以傳染快樂(lè )著(zhù)稱(chēng)的安德魯.馬修斯在《寬容之心》中這樣寫(xiě)道：當你的一只腳踩到了紫羅蘭的花瓣上時(shí)，它卻把芳香留在了你的腳上，這就是寬容。
寬容是人類(lèi)社會(huì )進(jìn)步的一種體現。在當今社會(huì )，人與人之間重視的是彼此的寬容和理解;在法律精神上，也推崇寬恕救贖，即使是對于十惡不赦的罪犯，也大都免于一死;在國家關(guān)系上，注重協(xié)商、寬待和平等相處，因此，寬容成為世界和諧的主旋律。當然，寬容并不是放縱。對那些惡意的、有意識的、得寸進(jìn)尺的傷害者，不能聽(tīng)之任之，因為放縱為非作歹就等于放縱邪惡。
我們的寬容只能對待那些有自知自明，克己為人的人，如果有人歪曲我們的寬容，無(wú)視我們的存在，變本加厲的欺弱怕硬，自私自利的欲望膨脹，玷污我們的親情和人格，使大家不能真誠的交流，不能坦誠的相待那么寬容就失去了它真正的意義。
不要把別人的寬容看成是軟弱可欺，不要把蠻橫無(wú)理當作自己的山頭，做人要有自知自明。任何對社會(huì )，對家庭，對親情友情有危害的人和事我們都不要放縱!寬容不珍惜寬容的人,是濫情;寬容不值得寬容的人，是姑息;寬容不可饒恕喪盡天良的人，是放縱。
生活需要寬容，但不是不加分析地一味放縱，這是道德的墮落與良心的泯滅，更是懦弱與精神的麻木。寬容不是放縱，它是道德的準則，寬容不是麻木，它是人生的哲學(xué)。
寬容的作文 篇4
忘不了你淡淡的微笑，忘不了你飽含笑意的雙眸，更忘不了你那輕輕的一句“沒(méi)關(guān)系”。
那天，是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我提起灌滿(mǎn)水的水桶，一搖一晃吃力地走著(zhù)，那沉甸甸、濕淋淋的水桶左搖右晃，我兩手緊緊提著(zhù)滑滑的桶，可還是有臟臟的水從桶的邊沿不停地冒出來(lái)。
一個(gè)人影從轉彎角躥出來(lái)，他高大而又壯實(shí)，向這個(gè)方向飛奔而來(lái)，粗而壯的身軀，黝黑的臉龐，似身材龐大、體格健壯的巨人。
讓他撞到了可不得了，我慌了，向左一讓?zhuān)忠粌A，整個(gè)人撞到了一面“墻”上，水桶里的水為之一晃，半桶水全灑了出來(lái)�！鞍パ健�！“墻”說(shuō)話(huà)了。我抬頭一看，原來(lái)是一個(gè)大姐姐。
我嚇壞了，慌忙站直了身子。她潔白的長(cháng)裙，層層柔軟的裙紗全部被潑上了一層混合色，白紗裙已面目全非，滿(mǎn)是烏黑的水漬。
我該怎么辦呢？我弄臟了她這么漂亮的一條裙子，肯定很貴，我要賠她一條嗎？怎么辦？我要怎么對她說(shuō)……我不敢再向下想。
她裙擺上的水順著(zhù)折皺緩緩淌著(zhù)，滴在了地上。見(jiàn)狀，她撣了撣裙紗，兩只白皙修長(cháng)的手輕輕指開(kāi)著(zhù)著(zhù)精致而細膩的薄紗，她垂下的腦袋向上抬了抬，我冰涼的手心沁出了粘稠的汗水。抬起頭，她微笑著(zhù)望著(zhù)我，臉上泛著(zhù)抹抹淡而粉的紅暈，她用那雙烏黑發(fā)亮的、大大的眸子善意地望著(zhù)我。
我呆呆地看著(zhù)從她裙擺上不停流下的水，手足無(wú)措，手無(wú)力地垂了下來(lái)，傾斜的水桶也接連不斷地向下滴著(zhù)水，沿著(zhù)我的指尖悄無(wú)聲息地滑落，匯成了一個(gè)小水洼，手冰冰涼涼，沒(méi)有了知覺(jué)。
“對，對，對不起�！蔽业哪槻恢挥X(jué)紅起來(lái)�！盁暗搅硕�。
“沒(méi)關(guān)系”，這是真的嗎？她，大姐姐原諒我了，我機械地抬起頭，茫然地看著(zhù)她。她微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，注視著(zhù)我，透露出絲絲笑意�！罢娴�，我原諒你了�！彼坪蹩赐噶宋业�'內心，“可，可是，我……我把你的裙子弄……”“臟”個(gè)字怎么也說(shuō)不出口了。
我凝視著(zhù)她，鼻尖抽動(dòng)了幾下，心中，涌入一股暖流，如六月的春風(fēng)，暖意溢滿(mǎn)全身。她一轉身，飄飄然地走向了衛生間，模糊地消失在我的視野里。
忘不了，忘不了她溫柔的眼神，忘不了她的一個(gè)轉身。
世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈。
寬容的作文 篇5
當遠方的旗幟已立在迷霧中央，當嶄新的旅程已鋪到萬(wàn)里悠長(cháng)，當葆有寬容的沉甸行囊已背在肩上，前進(jìn)的號角已迎著(zhù)黎明的曙光響起陣陣嘹亮�？v是狂風(fēng)呼嘯、驟雨侵襲，我也無(wú)畏無(wú)懼，因為，寬容的行囊將使我笑看生命的遠方。
人生路上，命運多舛，磨難重重。于是，有太多人抱怨，有太多人低迷，有太多人因為美麗彩虹之前的狂風(fēng)暴雨而亂了陣腳，失了方寸。但是，人們卻不知道，風(fēng)雨是對我們的考驗，是為了磨練我們的意志，堅定我們的信念，升華我們的人格。于是，一次次機遇的錯失，一次次怨念的累積，最終將我們壓垮，打倒在半路，難以站起。是的，人生路上，艱難總是有的，但我們又何必只將目光局限于一隅的失意？如果我們寬容生命長(cháng)河對我們種種的歷練，將目光放遠，我們會(huì )看到遠處的青煙裊裊、累累碩果、花鳥(niǎo)水樹(shù)、溪水潺潺。一切一切的美好事物均存于漫漫人生路，所以，帶著(zhù)寬容上路，我們必能笑看風(fēng)雨遠方，享受麗蝶碩果。
“生命是一條奔流不息的河，我們都是那個(gè)過(guò)河的人�！毕饺厝缡钦f(shuō)。其實(shí)，我們每個(gè)人的一生很長(cháng)很長(cháng)，又很短很短，人們背著(zhù)各種行囊在找尋著(zhù)渡河的方式。我想，曼德拉找到了他的“行囊”——那就是在認識了生活的真相之后依然寬容生活，他的方式含蓄而不外露，精妙不失色彩。他用他的微笑征服了世界，他用他的寬容感動(dòng)了世人。試問(wèn)，又有誰(shuí)能在遭受二十七年暗無(wú)天日的牢獄之災后，依舊面不改色，一如既往地寬容？“全世界的圣人”這一美譽(yù)，是對他最大的褒獎�？v使一生曲折，若有一世寬容，也定能笑看風(fēng)雨遠方。
“我的職業(yè)是生病，業(yè)余愛(ài)好是寫(xiě)作�！辫F生的一句話(huà)感慨了不知多少人，這是對生命的`讓步，對艱辛的泰然，更是一種可貴的寬容。他用對生活的寬容充實(shí)了自己的行囊，正視風(fēng)雨，永遠不讓生命的蔥蘢被抱怨踐踏。身體的殘疾不能阻擋健全的心靈，它將載著(zhù)寬容，大步大步地邁向遠方，使生命的旅途更加多姿多彩，富有生機與活力，像花草、像磐石、像烈火，又像清泉。試想，史鐵生只能在他的輪椅上扶輪問(wèn)路，但是，誰(shuí)又能說(shuō)他沒(méi)有到達比我們走得更遠的遠方？
是的，“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷”，人生路漫漫，坎坷無(wú)窮盡，生命的行囊若是未備好寬容，該如何且試風(fēng)雨，笑看人生？朋友們，請謹記：備好寬容行囊，笑看風(fēng)雨遠方。
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